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關(guān)于六年級(jí)的作文300字錦集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文300字 篇1
大家好！人類的生存與各種自然資源息息相關(guān)，密不可分的，你是否看過類似的現(xiàn)象，水龍頭不停地流出清澈的自來水，可是用水人不知去向；開著電燈、電視的房間里空無一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁……
水資源是人類緊需的資源，可是現(xiàn)在由于人類的浪費(fèi)，水資源已變成人類缺少的資源，都是因?yàn)槿祟愑盟臅r(shí)候不關(guān)水龍頭造成的缺水現(xiàn)象。森林資源也是重要的，人們亂砍亂伐樹木，使現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)沙塵暴等現(xiàn)象。還有的'人喜歡用一次性筷子，不但不衛(wèi)生，而且還浪費(fèi)森林資源，據(jù)有關(guān)資料顯示，我國每節(jié)消耗一次性筷子450億雙，耗木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米�，F(xiàn)在人們總是開著燈，開著電視，可是房間里卻沒有一個(gè)人……
針對(duì)以上浪費(fèi)資源的情況,我呼吁人類節(jié)約資源,因?yàn)橘Y源是有限的。我們可以從身邊的小事做起:在用水的時(shí)候請(qǐng)把水龍頭開小一些,用完水隨手關(guān)掉水龍頭，平時(shí)洗菜的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地，沖廁所等。在吃飯的時(shí)候不使用一次性餐具。用完電的時(shí)候應(yīng)該隨手把電源關(guān)掉，在陽光充足的時(shí)候不要開燈。
六年級(jí)的作文300字 篇2
很久以前，有一個(gè)神秘的國家叫做汽車城，而今天汽車城舉行一年一度的賽車大賽。
早上，汽車城的居民們都陸陸續(xù)續(xù)的比賽地點(diǎn)，而在比賽的地點(diǎn)的選手休息室各位選手正在休息，這次比賽一共有4位選手比賽，而其中最有可能的是3位選手：奔馳、寶馬、奧迪，而還有2位選手根本就沒有可能奪冠那就是起亞，起亞一個(gè)沒有名氣的車，從小就生活在一個(gè)小村子里，而它能參加這場(chǎng)比賽全靠它自己的努力和運(yùn)氣，當(dāng)播音員宣布讓選手入場(chǎng)，奔馳、寶馬、奧迪、起亞都一個(gè)接著入場(chǎng)，閃光燈打起，場(chǎng)內(nèi)燈火通明，觀眾席上的觀眾大喊疲乏奔馳、寶馬、奧迪，而就是沒有喊起亞，裁判上場(chǎng)了舉起槍然后說：“各選手請(qǐng)準(zhǔn)備。”剛說完，槍說一響，四輛車如同一樣的`時(shí)間沖了出去，奔馳首當(dāng)其沖，寶馬和奧迪在后面緊跟著奔馳，而起亞卻落在了最后面，奔馳等三車互不相讓，幾輛車互相換首位置，三車不停的相撞，你撞他，他撞你，最后三車都使勁的撞其他車，最后三車都被撞壞停了下來，而起亞卻慢慢的趕了上來，最后沖線，他高興的站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而奔馳等三車垂頭喪氣。
這就是汽車城的故事。
六年級(jí)的作文300字 篇3
“天氣太熱了，真沒法做作業(yè)。”吳江勇同學(xué)又在那里找不做作業(yè)的理由。果然沒抄完，被老師叫到辦公室挨批了，還受到老師的“額外待遇”——蹲馬步一節(jié)課。
放學(xué)了，吳江勇才回到教室，俞超幸災(zāi)樂禍地說老師的特殊待遇爽吧?吳江勇一聽，頓時(shí)怒了，臉上紅起來，像喝醉了酒似的。他們正是有火無處發(fā)，這不，逮到了人，打架就上演了。
只見吳江勇沖上去，一個(gè)箭步朝著俞超的臉就是狠狠一拳，俞超的臉頓時(shí)變了形。俞超一腳飛來。吳江勇用手擋住了，大聲罵道：“你個(gè)王八蛋，還敢動(dòng)手。”俞超嘴里一直嘟囔著：“傻，傻，傻�！眱蓚�(gè)人都是面紅耳赤，邊罵邊打，邊打邊罵，這架真是驚天地，泣鬼神。
我好心過去勸架，卻不知被誰踢了一腳。我知道以我的能力是不行的`，找老師是的辦法。
老師來了，把他們批評(píng)了一頓。他們幾個(gè)進(jìn)辦公室的“�？汀�，進(jìn)辦公室的次數(shù)又加了一次。
這次，他們打架讓我知道了!同學(xué)之間不該打架。
六年級(jí)的作文300字 篇4
我自幼就被爸爸媽媽寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下奶奶家，爸媽在外地工作。
溫暖的春天來了，樹枝吐出嫩芽，麥苗綠油油的。奶奶下地勞動(dòng)總是帶著我。她在鋤草，我便在一旁玩耍。
奶奶鋤累了，就來到我旁邊，用溫暖的手撫摸著我的頭。有時(shí)候抓一只蝴蝶放在我的肩膀上，逗得我哈哈大笑，有時(shí)候還摘一朵花插在我頭上。
炎熱的夏天來了，我坐在果樹下，聽奶奶講故事。這時(shí)候靠在奶奶身邊靜靜地聽著聽著，吮著小手慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
炎熱的夏天過去，接著是涼爽的秋天到來。奶奶用她粗糙的手把那黃金粒粒的玉米炸成了美味可口的爆米花。
寒冷的冬天馬上來臨，奶奶怕我著涼，日夜勞神的幫我編織了件溫暖牌的.毛衣，溫暖了我的心。雖然那件毛衣很普通，但是包含著奶奶對(duì)我濃濃的愛。
一轉(zhuǎn)眼五年過去了，到了讀書的年齡，爸爸媽媽回來把我接到城里去讀書。臨走前，我淚流滿面的看著奶奶，奶奶熱淚盈眶，很舍不得的說：“大城市的條件比這里優(yōu)越，到那邊要好好聽爸媽的話，好好學(xué)習(xí)，等奶奶有時(shí)間就過去看你�！�
說完，爸爸開車走了，我在車上透過玻璃看著奶奶的身影離我越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……
六年級(jí)的作文300字 篇5
人生中有許多第一次，比如：第一次做飯、第一次炒菜、第一次洗衣服、第一次走夜路、第一次受傷、第一次考砸分、但是在許多個(gè)第一次中，最讓我不能忘懷的是：第一次學(xué)滑旱冰。
那是去年的事了，我讓爸爸給我買了一雙旱冰鞋，在當(dāng)天晚上我就纏著媽媽和姐姐陪我去民樂園滑旱冰。到了民樂園門口，我坐在石座上換鞋。換好鞋后我自己晃晃悠悠的向前滑去，媽媽說：“慢點(diǎn)！”我說：“奧，知道了”我繼續(xù)滑著我的旱冰鞋，慢慢地向先滑。媽媽和姐姐就在那站著看電影！時(shí)不時(shí)的我一邊滑著一邊注視著媽媽，媽媽也時(shí)不時(shí)的注視著我。我滑著滑著越來越快，越來越快。我心里想著：我太聰明了，30分鐘就學(xué)會(huì)了。當(dāng)我準(zhǔn)備表演給媽媽看的時(shí)候，不知道是誰碰了我一下，我晃了起來，我開始慌張了。但是幸運(yùn)的是：媽媽及時(shí)的.扶住了我。我沖著媽媽笑了一下。姐姐也笑我。我對(duì)著姐姐說：“笑什么笑，切！”姐姐說：“我就笑！”
在接下來的每一天我都讓媽媽和姐姐陪我去民樂園，我也漸漸的學(xué)會(huì)了滑旱冰。做一件事真的不是一次就可以做好的。失敗乃成功之母！一定要加油呦！
六年級(jí)的作文300字 篇6
《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。文章雖短，但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學(xué)了這篇文章，我也是受益匪淺。
燕子去了有再來得時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開的時(shí)候。這些自然現(xiàn)象是可以周而復(fù)始的但是人的時(shí)間卻是一去不復(fù)返，正所謂：花有重開日，人無再少年。
大家都知道時(shí)間匆匆流逝，一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，但大多數(shù)人都只把珍惜時(shí)間掛在嘴邊，卻沒有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我們學(xué)生來說吧！每天放學(xué)回家，放下書包就嗖的一聲跑的.無影無蹤，要不就是坐在電視機(jī)前，不然就是在網(wǎng)上大游戲時(shí)間就這樣一分一秒地逝去了，而且小時(shí)得無聲無息，無影無蹤。為什么我們不利用這些時(shí)間來看些課外書，或幫媽媽做寫家務(wù)呢？
自古以來也有好多珍惜時(shí)間的名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭(zhēng)分奪秒的工作中創(chuàng)造出來的。
為什么在同樣的時(shí)間里，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢？這就得你自己去找答案了。我們扣心自問：我們的日字為什么一去不復(fù)返呢？
六年級(jí)的作文300字 篇7
像朝圣者一般，我追求著我相信的，也相信我的事物。那是夢(mèng)想，也是一種信仰。
我信仰著，避開追名與逐利，像現(xiàn)在的我，經(jīng)過繁榮奢華而又離開，向往著世界上的每一個(gè)極端，美麗與幻想，我信仰著似夢(mèng)非夢(mèng)的地方，信仰著像烏托邦一樣，會(huì)為此帶著它離開，帶著它向旅行一樣的朝圣。
對(duì)，就是旅行。我想去每一個(gè)有著最美的地方，我不怕冰冷，我不怕炎熱，我不怕因?yàn)閻鄱劳�，不怕為了在旅行中為了尋找愛而�?fù)活。也許是因?yàn)樘嗟睦碛�，只是每一種都無法詮釋，詮釋自己如此般的選擇。在旅行中，我喜歡走遠(yuǎn)路，不經(jīng)意的.迷路，在城市或者叢林，在沙漠或是海中，走的更深或更淺，在那些鮮為人知、無人問津的地方迷路、走著遠(yuǎn)路。在死亡邊追求生存，生存邊死去，為的是一個(gè)向往。這不是盲目，是信仰。
我同信仰著，與一個(gè)人旅行著。我需要她。
我是個(gè)畫家，她是個(gè)攝影師。
我們同樣追求美，追求極端，追求我們共同的信仰，一起旅行著，在尋找像童話一樣、太美而失真的烏托邦。她記錄下真實(shí)的美，用輕雅優(yōu)柔的姿勢(shì)，像草地上用網(wǎng)子捕捉蜻蜓的人，她也用她的網(wǎng)子捕捉每一絲風(fēng)的飄過，蝴蝶與云的輕盈，一樹枝的枯葉的美。
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