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【熱門】六年級(jí)作文300字匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
媽媽！我愛(ài)您的一切一切，你的好你的壞……永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)
有人說(shuō)：“母愛(ài)是最偉大的！”是的，我也這樣認(rèn)為。
媽媽！如果你看到這篇文章，肯定很驚訝！因?yàn)�，我從�?lái)都沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)您。相反您卻一直默默地鼓勵(lì)，支持著我。而我有時(shí)還對(duì)你大喊大叫。在次，我對(duì)您說(shuō)聲：“對(duì)不起！”在這僅僅的十二年里，多少風(fēng)雨，媽媽，您對(duì)我的教育，撫養(yǎng)和關(guān)心，我都知道，也都懂。但是，我卻沒(méi)有當(dāng)面感謝過(guò)您，其實(shí)，很早的時(shí)候我都想對(duì)您說(shuō)：“媽媽！我愛(ài)你！”但著簡(jiǎn)單的五個(gè)字始終埋在我的.心里，沒(méi)有對(duì)您說(shuō)過(guò)。每當(dāng)我考試不理想時(shí)，您都沒(méi)有罵過(guò)我，而是幫我找原因，使下次考試考好。在那時(shí)，我雖然只是一笑而過(guò)，但我卻在心里默默的流淚。媽媽，您對(duì)我的寬容，對(duì)我的愛(ài)是沒(méi)有人能比的，雖然我們有時(shí)也吵吵鬧鬧，但您在我心中永遠(yuǎn)也是唯一的。在生活中，每時(shí)每刻，都有您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)。因而我也生活在幸福中。時(shí)代在變，生活在變，一切都在變，但媽媽您對(duì)我的愛(ài)始終未變。
媽媽，我愛(ài)您！您永遠(yuǎn)都是最偉大的。
六年級(jí)作文300字 篇2
“原來(lái)你已經(jīng)把他們抱回來(lái)了�！睗O夫高興的說(shuō)。
從此，漁夫還是依舊出海打魚(yú)，就這樣勉強(qiáng)還可以維持生計(jì)。桑娜也每天干著又累又重的活。過(guò)了許多年，他們的孩子都長(zhǎng)大成人了。漁夫和桑娜把這兩個(gè)有著金黃頭發(fā)的孩子真是身世告訴了他們。這兩個(gè)孩子知道自己的身世后為母親傷心。同時(shí)他們兩個(gè)化悲痛為力量，奮發(fā)圖強(qiáng)。每天辛苦的幫助桑娜和漁夫。漁夫的五個(gè)孩子看到自己的兩個(gè)弟弟這么賣力，也受到感染。他們七個(gè)每天一起和父親一塊出去打魚(yú)。每天能打到很多魚(yú)。桑娜每天迎接“凱旋”歸來(lái)的丈夫和兒子。他們的生活也愈來(lái)愈好，他們把剩下的魚(yú)都拿到遙遠(yuǎn)的集市上去賣。孩子們每次賣完魚(yú)，都會(huì)買幾本書(shū)回家。他們沒(méi)有筆和本子，聰明的`他們就從海里撈些沙子，鋪在地面當(dāng)做本子，又折一根樹(shù)枝當(dāng)做筆。幾個(gè)孩子就這樣開(kāi)始勤學(xué)苦讀。桑娜和漁夫看到孩子們那么的好學(xué)心里特別的高興。
又過(guò)了幾年，孩子們的努力有了回報(bào)，他們干出了一番大事業(yè)。他們衣錦還鄉(xiāng)孝敬父母。看到孩子們這么的孝順，桑娜和一番更是高興不已。
孩子們還幫助了許許多多的窮人，讓窮人的孩子有了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。桑娜和漁夫看著孩子們這么有愛(ài)心，覺(jué)得自己的晚年更幸福了。
六年級(jí)作文300字 篇3
愿未來(lái)，皆安之
氣溫驟降，雨仍下矣。吾散步于小路，一切皆清新干凈。夏已至，草木葳蕤，萬(wàn)物皆生長(zhǎng)，吾愛(ài)之。
時(shí)間之快，吾追趕不急，唯有眼觀時(shí)光離之。郭小四曾曰：“許多念茲在茲之事，當(dāng)念茲在茲之時(shí)，無(wú)意忘之。”吾知之，明了。記憶屬之吾，吾應(yīng)記之愛(ài)之。
窗外鳥(niǎo)鳴也，吾倏而憶起甚多，又念考試將至，作業(yè)繁重。暑假將至，一切皆猶一段無(wú)聲電影，安靜忙亂。吾不知何謂極好，吾累也。休息我所欲也，成績(jī)之好我所欲也，吾不肯舍其中任一，吾唯有努力也。
手指冰涼也，氣溫乃低也。一切皆靜矣，吾望窗外，日光微斜，樹(shù)影駁，時(shí)光淡然。
筆下之言，潦亂不知何所言，時(shí)間緩慢離之，吾之所屬，減少矣。
初三即已，暑假將至，一切皆快矣。初中似平淡無(wú)味，又似雜亂無(wú)章，但其韻味深厚，吾惜之。時(shí)光之快，看似無(wú)情，無(wú)情之至，方能領(lǐng)悟其之美好。
愿未來(lái)，皆安之。
六年級(jí)作文300字 篇4
看了《動(dòng)物世界》這本書(shū)后，我從書(shū)中了解了啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性，從它們身上我突然想到了一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)。在農(nóng)村的果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)會(huì)鉆進(jìn)樹(shù)干及成熟的果子里。為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地噴灑大量農(nóng)藥，這樣做的結(jié)果呢?不但勞動(dòng)成本提高，而且人們?cè)谑秤眠@些使用過(guò)農(nóng)藥的果子時(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥殘留往往讓人望而生畏。但如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只能忍痛把那些已經(jīng)“無(wú)可救藥”的果樹(shù)砍掉……現(xiàn)在的果園里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)給果樹(shù)們看病了。
大自然帶給人們有許多啟示：飛機(jī)是從蜻蜓飛行的`原理中受到啟發(fā)的，輪船是仿照海里的鯨魚(yú)形態(tài)發(fā)明的，潛水艇則受到了魚(yú)兒通過(guò)魚(yú)鰾在水中自由升降的啟發(fā)……那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢?在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝上一塊電腦芯片，這樣機(jī)器就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)。然后，我們可以通過(guò)操縱手柄上的一個(gè)紅鍵，讓滅蟲(chóng)機(jī)長(zhǎng)長(zhǎng)的探頭頂端蹦出一個(gè)像啄木鳥(niǎo)嘴巴形狀的喙，這樣，就可以輕而易舉地滅殺樹(shù)干內(nèi)的害蟲(chóng)了。
從生活中得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也得到了一個(gè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。
六年級(jí)作文300字 篇5
我家有一只小企鵝，它已經(jīng)六歲了!它是我過(guò)兩歲生日時(shí)媽媽從北京給我買的生日禮物。
它是絨布做成的。頭圓圓的，它寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛藏在它黑色絨毛里，不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的。小眼睛下面是尖尖的小嘴巴。小嘴巴是用人造革做成的，嘴巴兩邊有一撮兒白色的毛。肚皮雪白雪白的，上面有一點(diǎn)兒黃色的毛。摸一摸它的'肚皮，軟軟綿綿的舒服極了！它的翅膀上面是灰色的，把翅膀舉起來(lái)，就能看見(jiàn)它白花花的手掌。它小小的腳掌有三片，像小鴨子黃黃的小腳掌。最有趣的是小企鵝的圍巾啦！圍巾是深紅色的，每天我都要給它帶上。有一次，我想給它取下來(lái)，可是我正要取時(shí)，小企鵝好像眼巴巴地望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，我冷，我冷，你不要把圍巾取下來(lái)，好不好嘛！”我看它可愛(ài)的樣子就沒(méi)有把圍巾取下來(lái)。
小企鵝不僅可愛(ài)，還能安慰我開(kāi)導(dǎo)我呢！有一次，我不高興，不想和別人一起玩游戲。這時(shí)，我抱著我的小企鵝看故事書(shū)。這時(shí)候，小企鵝好像笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小主人，別不高興了，我和你一起跟小朋友玩游戲好嗎？”我看了看它，覺(jué)得自己隨便不高興是不對(duì)的。便抱著它和小朋友們又開(kāi)心地做起了游戲。
我喜歡我的小企鵝，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！
六年級(jí)作文300字 篇6
短暫而有意義的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，大家又重新回到美麗的'校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在新的一學(xué)期里我自己是這樣安排的：首先，每天我都要早睡早起，每天都要鍛煉身體，因?yàn)橛辛撕玫纳眢w才能做好每一件事情。在這個(gè)新的學(xué)期里，我一定不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言、不做小動(dòng)作，遵守校規(guī)、班規(guī)其次是在家里我要先把作業(yè)做完后再幫爸爸媽媽做些力所能及的事情，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了，我又大了一歲我長(zhǎng)大了。我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這些事的，只要我堅(jiān)持到底，永不退縮，就像寒假里我看過(guò)《老人與�！纺潜緯�(shū)里的那位老人一樣遇到困難要有那種不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏和永不言敗的精神，那么這些事情對(duì)我來(lái)說(shuō)就會(huì)變得非常容易�？偠灾谛碌膶W(xué)期里我要加倍努力，爭(zhēng)取每門功課都得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面很出色的學(xué)生。
為了我的父母，為了我的老師也為了我以后能對(duì)社會(huì)做些有用的事，所以在新的學(xué)期里我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
六年級(jí)作文300字 篇7
前兩天，我正在睡覺(jué)時(shí)，母親突然叫醒我，對(duì)我說(shuō)：“外面下雪了�！蔽掖蜷_(kāi)門一看，哇！外面白茫茫的一片，全部的東西都讓雪給遮住了。真得下雪了！
關(guān)門時(shí)母親的手機(jī)響了，我拿起手機(jī)一看，原來(lái)是父親。我想父親肯定是要說(shuō)下雪了。果然，父親告訴我們：“外面下雪了�！笨磥�(lái)，父親也很興奮。要知道，這可是今年的第一場(chǎng)雪，人們已經(jīng)期盼好久了！
我趕緊穿好衣服，迅速刷牙洗臉吃飯，就急著到門外堆雪人了。我首先把它圓圓鼓鼓的身子做好了，再做它那圓圓的頭。我細(xì)細(xì)雕塑我的雪人，把大花椒的子拿來(lái)當(dāng)做眼睛，再把紙杯的底部剪下來(lái)當(dāng)帽子，把胡蘿卜的頭切下來(lái)當(dāng)作鼻子，用水彩筆把雪人的眉毛畫(huà)出來(lái)。好了，雪人的生動(dòng)的小臉就出來(lái)了！還有什么？對(duì)了，我用找來(lái)的一根繩子做雪人的`圍巾，再用木條做雪人的手。這樣，一個(gè)漂亮的小雪人就做好了。
堆好雪人不一會(huì)兒，我姐姐下課了。我和姐姐開(kāi)始打雪仗。我趁姐姐一個(gè)不注意，就將雪球砸到姐姐頭上。姐姐非常生氣，就拼命地向我扔雪球，我也拼命地向她扔。不一會(huì)兒，我和姐姐身上就全都是雪。我們打一打身上的雪，你看著我，我看著你，哈哈大笑起來(lái)。
今天，玩得好開(kāi)心！
六年級(jí)作文300字 篇8
春天到了，花兒也盛開(kāi)了，嫩綠的草兒也露出了嫩嫩的小芽，黃鶯也飛來(lái)了，站在樹(shù)上，不停地歌唱。冬眠的小動(dòng)物也蘇醒了。世間萬(wàn)物都開(kāi)始生長(zhǎng)了。大地一片生機(jī)勃勃的景象。
“叮當(dāng)當(dāng)……”。放學(xué)鈴聲響了，學(xué)生們就像一群被放出鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)一樣向四處飛去。
我回到家中，找了找風(fēng)箏，但是，怎么也找不到。我問(wèn)媽媽：“媽媽，您是否看見(jiàn)我的風(fēng)箏？”媽媽親切地說(shuō)：“孩子，你的'風(fēng)箏在那邊的柜子里�！薄芭丁�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我跑過(guò)去，打開(kāi)柜子的門，拿出風(fēng)箏，約了幾個(gè)小伙伴，準(zhǔn)備在東風(fēng)來(lái)到之后放風(fēng)箏。
不一會(huì)兒，東風(fēng)來(lái)到了，我和小伙伴們一起放起了風(fēng)箏。沒(méi)有過(guò)多久，風(fēng)箏便被我們放上了天，風(fēng)箏的種類各種各樣，有的是“龍”的形態(tài)，有的是“蝴蝶”的形態(tài)，有的是“燕子”的形態(tài)……風(fēng)箏慢慢地隨風(fēng)飛揚(yáng)，它們像一只自由的小鳥(niǎo)在展翅飛翔，漸漸的，時(shí)間也已經(jīng)過(guò)去了很久。這時(shí)，母親叫我回家吃晚飯了，這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)天已經(jīng)快黑了，我只好和伙伴們戀戀不舍地回家了�；氐郊依�，我心里非常高興，于是提筆寫(xiě)下了一首詩(shī)：
草長(zhǎng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙蔦。
六年級(jí)作文300字 篇9
在生活中，我們不免會(huì)遇到煩心的事，每當(dāng)此時(shí)，我就回去找我的知心朋友，向他傾訴我心中的不快。在和他溝通的過(guò)程當(dāng)中我懂了許多，心情也舒暢了許多，更重要的是我長(zhǎng)大了許多。
我的父親文化水平不高，才小學(xué)畢業(yè)，但他卻懂得許多為人處事的道理，他也因此成了我心中的“博學(xué)家”。再和他溝通的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地變著：我變得成熟了，變得懂事了，變得。我和他的關(guān)系也越來(lái)越近了。
每次，我坐在沙發(fā)上，父親就坐在我對(duì)面，我們彼此交流著。溝通就像是我們心靈之間的'橋梁，我站在橋的這一頭，父親在另一頭，我們不斷地向橋中間走去，終有一天，我們會(huì)在橋中心相遇。
直到今天，我仍然和父親溝通著，我把我們溝通的地方命名為“心靈驛站”。隨著我們之間的關(guān)系日益密切，我們交流的次數(shù)也越來(lái)越頻繁，我們成了無(wú)話不訴的“摯友”，這樣的溝通方式，有益于我們互相了解對(duì)方心聲，也加強(qiáng)了我們之間的關(guān)系。
“心靈驛站”讓我在溝通中慢慢成長(zhǎng)，讓我在父母的滋養(yǎng)下漸漸長(zhǎng)大，我和父親之間的距離越來(lái)越近。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)恍然大悟：啊，原來(lái)成長(zhǎng)的苗芽就埋藏在溝通的泥土中呀！只需要父母給我們加些水分和養(yǎng)料，它就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
六年級(jí)作文300字 篇10
“老師們、同學(xué)們，突然發(fā)生5.5極大地震，請(qǐng)做好避震措施……”我們正在上課，廣播里突然傳來(lái)這樣的聲音。
班里的同學(xué)并沒(méi)有慌亂，而是敏捷地躲到了桌子下面。過(guò)了一會(huì)，廣播里傳出了蜂鳴一樣的'警報(bào)，同學(xué)們從桌子底下站出來(lái)，有秩序地站成一隊(duì)，分別從前門和后門走了出去。這是在干什么？哦，原來(lái)是我們交通路小學(xué)的同學(xué)在做防震演練。
同學(xué)們弓著腰，拿著一本書(shū)，放在頭上，排成一隊(duì)，靠在樓梯的右邊整齊地下樓。我們來(lái)到操場(chǎng)，選了一個(gè)寬闊的地方，圍成一個(gè)圓圈，蹲下來(lái)。老師說(shuō)這樣才會(huì)安全。等全部人撤離完畢。主任突然對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“大部分同學(xué)撤離完畢，但有一名同學(xué)被困在教學(xué)樓三樓，請(qǐng)問(wèn)該怎么辦？”“派救援人員到教學(xué)樓救出學(xué)生�！毙ｉL(zhǎng)果斷地說(shuō)。救援人員便不顧自己的安危，沖進(jìn)了教學(xué)樓里，不一會(huì)，那名同學(xué)便被救了出來(lái)。演練完畢，校長(zhǎng)說(shuō)：“本次演練，撤離用時(shí)一分四十七秒，同學(xué)們都能做到快、靜、齊，有秩序地撤離，提出表?yè)P(yáng)。下面我宣布：本次防震演練到此結(jié)束！”
通過(guò)這次防震演練，我們都知道了很多遇上地震時(shí)的緊急措施，還知道了：遇到危險(xiǎn)，不能慌亂，越是慌亂，越容易出事，應(yīng)當(dāng)冷靜地采取自我保護(hù)的手段，使自己脫離險(xiǎn)境。
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