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（薦）六年級(jí)作文300字10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
每天都是媽媽早起為我做豐富的早餐。趁著暑假期間，我想讓媽媽好好休息，自己動(dòng)手做早餐。我做的第一份早餐是泡面。
我早早地起床，興奮地拿起從超市買來(lái)的'飛碟炒面。因?yàn)槭堑谝淮闻菝�，還不知道該怎么做，于是仔細(xì)地看包裝紙，發(fā)現(xiàn)上面寫著具體的食用方法，分成4個(gè)步驟。第一步從“注水口”掀開(kāi)至虛線處，取出所有調(diào)味包和叉子，放入菜料。我右看看左看看都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“注水口”三個(gè)字，卻有“由此掀開(kāi)”四個(gè)大字，我想這應(yīng)該就是“注水口”了，于是用力掀開(kāi)，按照說(shuō)明操作起來(lái)。第二步我小心翼翼地把熱水倒進(jìn)“注水口”，馬上蓋上蓋貼，靜靜地等待4分鐘，眼睛全神貫注地看著鐘表。時(shí)間一到，馬上進(jìn)入第三個(gè)步驟，掀開(kāi)“倒水口”把熱水倒了出來(lái)。最后一步把蓋貼撕開(kāi)，加入調(diào)料，進(jìn)行充分?jǐn)嚢琛Ｒ煌胂銍妵姷娘w碟炒面上桌了。我津津有味地品嘗著自己親手做的炒面，心里美滋滋的。
泡面雖然看著簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)也很麻煩。想到每天五花八門、營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，都是媽媽辛辛苦苦做出來(lái)的，都充滿著媽媽的愛(ài)。我要愛(ài)媽媽，也要多多動(dòng)手，幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。
六年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)漂亮的塑料文具盒，這是新學(xué)期媽媽送給我的禮物。我的文具盒不僅有好看的圖案，而且設(shè)計(jì)還很新穎呢！
我的文具盒是淺藍(lán)色的，上面的圖案是兩個(gè)米老鼠，是我們小朋友都非常喜歡的`米奇和米妮。文具盒有兩層，上下都可以打開(kāi)。正面的左上角有一個(gè)小小指南針，下邊排列著兩個(gè)小按鈕。按下第一個(gè)按鈕，“啪”的一聲，自動(dòng)彈出了一個(gè)卷筆刀。打開(kāi)文具盒，按下第二個(gè)按鈕，文具盒里插筆的塑料板慢慢支起來(lái)，一支支鉛筆象整裝待發(fā)的小兵，我使用鉛筆的時(shí)候就方便多了。
這個(gè)文具盒真有意思，設(shè)計(jì)者也考慮的很周全，我非常喜歡。每次寫完作業(yè)，我都會(huì)把鉛筆、橡皮擺放得整整齊齊。我要愛(ài)護(hù)我的文具盒，因?yàn)樗且晃环浅７Q職的文具“保管員”呀！
六年級(jí)作文300字 篇3
軍訓(xùn)時(shí)的用餐 “立正，稍息！”這是從花山國(guó)防教育中心傳來(lái)的聲音，因?yàn)榻坦僬谟?xùn)練我門這幫“頑童”。
在訓(xùn)練了一個(gè)上午后，我們都已累得四肢發(fā)麻，終于，在教官的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了食堂。早已餓得發(fā)暈的我們見(jiàn)到飯菜后，都眼睛發(fā)綠，恨不得沖上去，把那些飯菜一搶而空，但是教官的威嚴(yán)還是制止了我們�！安辉S動(dòng)，站到位置上，誰(shuí)站不住，誰(shuí)就不要吃飯！”我們嚇得身體為顫了幾下，只能望“菜”興嘆。
過(guò)了一會(huì)兒，教官終于開(kāi)口了：“脫帽！”我迅速摘下帽子，準(zhǔn)備放進(jìn)口袋，但一聲響亮的聲音突然發(fā)出：“停！”我一進(jìn)手忙腳亂，帽子掉在了地上，再看一看旁邊的`幾位同學(xué)，有的也像我一樣，有的把帽子剛?cè)揭话�，還有一些“幸運(yùn)兒”，把帽子放進(jìn)了口袋�！白�！”教官又一聲命令，我們聽(tīng)后便慢吞吞地坐了下來(lái)�！爸貋�(lái)！”什么？重來(lái)？我呆了，這哪里是軍訓(xùn)呀，明明是耍人！我心里埋怨道。
經(jīng)過(guò)十幾次的反復(fù)練習(xí)后，終于開(kāi)飯了，我們風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕貙埐顺粤藗�(gè)精光。
這次軍訓(xùn)，不僅讓我懂得了軍人的規(guī)矩，更讓我明白了什么叫吃苦！
六年級(jí)作文300字 篇4
春天一來(lái)孝德湖就成了各種花草動(dòng)物快樂(lè)的聚集地。小紅花只顧著微笑，有時(shí)還會(huì)跳起優(yōu)美的舞蹈，旁邊的小草上有一滴滴閃閃發(fā)光的水珠象草上有一顆顆鉆石，顯得可高貴了，一朵朵黃色的油菜花彎下了腰，好象很累似得把腰累彎了，小魚(yú)兒成群的`來(lái)來(lái)往往，細(xì)得象繡花針，只有兩顆大眼珠閃閃發(fā)光，青蛙在大荷葉上呱呱叫，象一個(gè)歌唱家，天上的小鳥(niǎo)也嘰嘰地給它伴奏，其它青蛙也來(lái)“潑刺刺的可好聽(tīng)了，他們也請(qǐng)了其他的花兒也來(lái)為它跳舞，有小紅花、油菜花、喇叭花、牽牛花……綠萍也在炫耀自己的的衣服，孝德湖的一切都變得有趣、歡樂(lè)，橋下有三個(gè)洞口，洞口上一點(diǎn)有一個(gè)木牌。
春天的孝德湖百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，有許多花都在議論誰(shuí)是最美的花，可熱鬧了。
夏天陽(yáng)光燦爛，五光四射，水珠在花身上，好象非常嫩。
秋天的孝德湖的有的花枯萎，有的樹(shù)葉黃了，地上有幾片葉子，也告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到了。
冬天來(lái)了，樹(shù)上只有一半的葉子在，許多動(dòng)物都冬眠了。
有時(shí)候的孝德湖也是很多人會(huì)來(lái)放風(fēng)箏，天上有幾百只風(fēng)箏在飛，高的非常高，低的非常低，有的甚至飛不起來(lái)。這個(gè)孝德湖真美。
這個(gè)孝德湖真美，這也是一個(gè)有趣的地方。
六年級(jí)作文300字 篇5
親愛(ài)的戴雨靈同學(xué)：
你好！
我來(lái)自河南省鄭州市中牟縣青年路，是青年路小學(xué)五六班的一名成員。
我叫丁浩軒，今年我已經(jīng)十一歲半了，我性格是穩(wěn)重、冷靜、善變等。我的星座是雙子座，我的興趣是聽(tīng)歌，聽(tīng)小說(shuō)，看漫畫(huà)，看小說(shuō)，看電視，看課外書(shū)，吃零食等。我的愛(ài)好是跳街舞、畫(huà)畫(huà)、唱歌。我的學(xué)習(xí)情況也算好，八十多或者九十多分，其他的等你回信我再告訴你，那時(shí)候，你就會(huì)真正了解我了。
這次之所以給你寫信，是因?yàn)槲覀儾邉澚艘淮魏瓦h(yuǎn)方小學(xué)生手拉手的活動(dòng)，至于為什么給你寫信，你一定非常好奇吧，那我現(xiàn)在告訴你，是因?yàn)樗以诓┛蜕峡匆?jiàn)了你的作文�？吹侥愕淖魑臅r(shí)我就感嘆道，這是多么優(yōu)美的作文呀，你寫的文章雖短，但敘述生動(dòng)，描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神，概括治愈短促而有力。文章雖短，語(yǔ)言通俗但又不失風(fēng)趣，還對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是你寫的'作文中一大特色，結(jié)果令人飽含期待的熱情，言已盡，意猶未了，正因如此，我才給你寫信，希望早日收到你的來(lái)信。
敬祝：
學(xué)業(yè)有成，身體健康！
你的朋友：丁浩軒
六年級(jí)作文300字 篇6
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云。媽媽和我信步走進(jìn)大自然，我發(fā)現(xiàn)秋天原來(lái)不是枯黃的，而是五彩繽紛的。
秋天在哪里，秋天在翩翩起舞的黃葉里，有的黃葉像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小寶寶，在空中翩翩起舞，好像在對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我跳得好看嗎？”有的黃葉落在地上，像給大地媽媽穿上了金色的衣裳，特別是那楓葉，一片片、一簇簇，看上去那么可愛(ài)，如同燃燒的火，啊！原來(lái)秋天是紅色的。
秋天在哪里，秋天在田野里，田野里稻子笑彎了腰，微風(fēng)一吹翻起了一層金色的波浪。高梁像燃燒的火把，玉米向人們捧出滿金黃的珍珠！�。≡瓉�(lái)秋天是金黃的。
秋天在哪里，秋天在果園里，果園里梨樹(shù)掛起了金色的小燈籠，橘子、橙子你擠我碰爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀『孟裨谙蛉藗冋故咀约旱S的時(shí)裝。啊！原來(lái)秋天是淡黃的.。
秋天在哪里，秋天在花園，花園里的菊花競(jìng)相開(kāi)放了！有紅的、白的、紫的、粉紅的！居然還有綠的，它們一個(gè)個(gè)伸出嬌嫩的小手在風(fēng)中不停地招手，好像在說(shuō)：“瞧，我們代表的是美麗的秋天！”
我明白了，秋天是五彩的！是充滿生機(jī)的！
我愛(ài)美麗的秋天！
六年級(jí)作文300字 篇7
人生在世，或晴空萬(wàn)里，或?yàn)踉普谔臁ｋm然太陽(yáng)一直都在散發(fā)著光芒，但是在烏云的遮蔽下卻什么也不存在了。
溫馨明媚讓人依戀，讓人莫名在不知情的幸福中。就在烏云突然出現(xiàn)的那一天，打破了大地上的平靜，使一切都陷入了不平常的軌道之中。
有些人，卻比它更加的讓人無(wú)法察覺(jué)。就是她，使陽(yáng)光的溫暖依然存在但卻感受不到，是她在慢慢撕扯這平定安樂(lè)，是她在無(wú)聲的.進(jìn)入其間，小心的執(zhí)行著她那不為人知的目的
就是她，在慢慢的進(jìn)入我們彼此，在我們不知情的狀況下，執(zhí)行著她的計(jì)劃
或許因?yàn)樗拇嬖�，我們�?huì)看到撕扯后的碎片，然后隨風(fēng)飄落到一個(gè)不知名的深淵。這一切的一切都在悄悄地改變，我們的安定已經(jīng)開(kāi)始了細(xì)微的變化。在你的面具下，隱藏著的是怎樣的陰險(xiǎn)狡詐。你的目的到底是什么，你又到底在計(jì)劃著什么。一次次的周旋，無(wú)聲的對(duì)抗。看見(jiàn)你的小小成功，你卻做出了巨大的改變。不要高興的太早了，或許就在下一步你就會(huì)失敗的。不要太自以為是了，你的小手段只是對(duì)于個(gè)別人起作用。你的狐貍尾巴漸漸露出來(lái)了，我們也就察言知行了。
一陣風(fēng)就會(huì)把烏云吹散，但是再?gòu)?qiáng)悍的烏云，也不能使太陽(yáng)失去光芒！
六年級(jí)作文300字 篇8
我的大腦和每個(gè)人的大腦都不一樣。我的大腦就像豐富多采機(jī)器人一樣，操控著我的腦袋；其他人的像煥然一新的獅子，每天想著好玩的事情。
有一次上課我就在盤算著下課要做什么，要溜滑梯？大家都跟我不一樣，有些人想發(fā)呆，有的人想玩捉迷藏、鬼抓人……大家上課的表情就像可愛(ài)又嚴(yán)肅的老師一樣。我的聰明腦袋下課在想著快樂(lè)上課時(shí)要做什么；考試的時(shí)候腦袋總是想著難題的.解決答案；它們都帶給我可怕又悠閑的感覺(jué)，睡覺(jué)突然醒來(lái)的時(shí)候我的腦袋是一片空白的，腦袋就像陀螺一樣，一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
我的腦袋幫助我寫功課，讓我寫得很快又完全對(duì)，有一天考試突然寫錯(cuò)，我就用我可愛(ài)的腦袋想：那是九十八分還是九十七分？我以為是九十八分結(jié)果是九十七分，我看了就好想揍我的壞腦袋。有一次我和腦袋突然吵架了，因?yàn)槟X袋有一次搞錯(cuò)了，把“要”字看成“�！保倚⌒〉靥嵝岩幌�，它就變成了一個(gè)機(jī)器人，從此以后不管我說(shuō)什么，它都會(huì)盡心盡力地去完成這份工作。腦袋可以讓我思考所有困難，不管我說(shuō)什么，它都會(huì)聽(tīng)進(jìn)去。
我喜歡我的腦袋，我對(duì)我的腦袋有好大的期望，就是要?jiǎng)涌煲稽c(diǎn)；我喜歡我可愛(ài)的腦袋，是因?yàn)樗芸煽�。我想跟它說(shuō)：“謝謝！”
六年級(jí)作文300字 篇9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡芽栆舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！睆奈矣浭缕穑遗c書(shū)就結(jié)下了不解之緣。
讀幼兒園的時(shí)候，我就是盲人讀書(shū)———瞎摸，無(wú)論什么書(shū)都喜歡翻一翻，一目十行，囫圇吞棗。但是，我有一個(gè)好習(xí)慣，凡事都喜歡多提幾個(gè)“為什么”，什么“為什么天空這么藍(lán)”，“為什么人是胎生的”，“為什么夏天這么熱”……我的問(wèn)題常常讓爸爸也回答不出來(lái)，頭疼得要命。
長(zhǎng)大以后，我讀書(shū)的態(tài)度完全可以用“廢寢忘食”、“如饑似渴”來(lái)形容。記得有一次，我正捧著心愛(ài)的.書(shū)聚精會(huì)神看著，妹妹吵著要跟我玩，我不應(yīng)聲，她就頑皮地?fù)屪吡宋业臅?shū)。我讓她還給我，淘氣的她就是不給，還象征性地舉起了書(shū)要扔地上。我火冒三丈，又擔(dān)心心愛(ài)的書(shū)會(huì)被弄臟，只好把最喜歡吃的巧克力分一半給她作為交換，才換回來(lái)了書(shū)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不論何時(shí)，不論何地，書(shū)永遠(yuǎn)都是那么有魅力，她就像我最好的朋友，不離不棄，生死相依。
六年級(jí)作文300字 篇10
春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，三月的春天真是美麗無(wú)比，給人帶來(lái)一種舒適的感覺(jué)。
那天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)吹拂著大地，剛剛出門的我便與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。我站在村東頭，陣陣花香撲入鼻孔，聲聲悅耳的鳥(niǎo)叫聲縈繞耳畔。我看見(jiàn)花兒在向我微笑，風(fēng)兒在呼呼地吹著，好似在呼喚著我的名字。風(fēng)兒一吹，那一棵棵聳立在小路兩旁的大楊樹(shù)，也好似一個(gè)個(gè)多年未見(jiàn)的親人在向我招手。他們好像為我舉辦了一個(gè)隆重的歡迎儀式。
突然，我好像看到了春天裊娜的身姿，她微笑著，我好像感受到她正用手撫摸著我的全身，讓我與那春風(fēng)“親吻”。溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，照耀著大地，頓時(shí)，舒適的感覺(jué)襲上心頭。
天漸漸黑了，只聽(tīng)見(jiàn)河邊的蛤蟆，隱藏在田野里草叢中的蟈蟈的叫聲，還有風(fēng)兒撫摸著楊樹(shù)發(fā)出的“嘩嘩嘩”……我躺在半高不高的田野里，突然，春風(fēng)來(lái)了，吹拂著小麥，那嫩綠的`小麥像按摩師似的，著急忙慌地為我免費(fèi)按摩。
春天，她悄悄地來(lái)了，和我邂逅在美麗的田野，因?yàn)樗牡絹?lái)，給我們的生活增添了神秘的美感。
“春天！謝謝你的到來(lái)，謝謝你的美麗，謝謝您讓我與你一見(jiàn)�！�
“我只是把自己美麗的一面展現(xiàn)給了大家！”風(fēng)呼呼地吹著，好似春天的回答。
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