六年級(jí)年的作文（實(shí)用4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我家后山有一個(gè)小園子，園子里住著蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。
小圓邊緣種著桂花樹(shù)、海棠樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)各種植物應(yīng)有盡有，絕對(duì)不可能重樣，每到一課桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)，十里飄香，不管老的、少的、小的，都跑來(lái)觀賞。
在園子里，上空中的太陽(yáng)顯得格外的大，也出奇的亮。園中的.向日葵微笑著依偎在太陽(yáng)媽媽的懷里，柵欄邊上的野草也長(zhǎng)大了，越來(lái)越高了，微風(fēng)吹過(guò)，小草就跳起舞來(lái)，變得妖嬈嫵媚。
大大的園子里一邊種花種草，一邊便是種菜�；ㄩ_(kāi)了，就像花睡醒了似的。燕子飛了，就像燕子上天了似的。蟈蟈叫了，就像蟈蟈會(huì)說(shuō)話似的。一切都活起來(lái)了，要做什么，就做什么；想怎么樣，就怎么樣，都是自由的，快樂(lè)的。喇叭花愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房，就爬上房。它若愿意爬上天去，也沒(méi)有人管。
天空藍(lán)幽幽的，還時(shí)不時(shí)的飄來(lái)幾朵白云，又高又遠(yuǎn)。
看累了，躺在長(zhǎng)椅上，蓋上衣服，昏昏的就睡了……
六年級(jí)年的作文 篇2
今天，我可真夠倒霉的！
上午
昨晚，不知道聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，今天天氣不太好，于是我決定不去游泳了，去打乒乓球。今天早上醒來(lái)時(shí)，我想天氣一定是多云，而且非常涼爽�？墒侨怂悴蝗缣焖悖瑒傄淮蜷_(kāi)窗子，我就發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)非常刺眼。我有些失望的下了樓，準(zhǔn)備去姥姥家。半路上，我差點(diǎn)在一塊不平坦的路上摔倒，幸好我手快，扶住了地，才沒(méi)有摔倒。我長(zhǎng)嘆一聲：“真倒霉�。 �
中午
又到了每天中午的玩牌時(shí)間。我和姥姥、姥爺玩起了“捉黑A”的游戲。為了選一個(gè)好位置，我拿起一塊玉（其實(shí)是塑料），念起誰(shuí)也聽(tīng)不懂的`咒語(yǔ)來(lái)。選了一個(gè)“好”位置后，我的牌果真不錯(cuò)，贏了兩盤(pán)。正在我洋洋得意之時(shí)，姥爺抓了雙王，就不用再“進(jìn)貢”了（把最大的那張牌給勝利者）。之后我牌就開(kāi)始走“下坡路”了，再也沒(méi)贏過(guò)一盤(pán)。
下午
真沒(méi)有想到，天氣愈來(lái)愈熱，球是打不成了，只能去游泳了。為征得同意，我給媽媽打電話，一連打了好幾個(gè)都沒(méi)人接。過(guò)了一會(huì)兒，我給媽媽發(fā)了一條短信，終于回復(fù)了，卻是說(shuō)我說(shuō)話不算數(shù)的短信。我又去求爸爸，終于成功了。
于是我去準(zhǔn)備，殊不知更倒霉的事在后邊。我踏著輕松的腳步，吟誦著我最喜歡的古詞——《小山重疊金明滅》。到了車站，我卻發(fā)現(xiàn)泳鏡沒(méi)帶，只好回去拿一趟了。我一點(diǎn)輕松的感覺(jué)也沒(méi)有了，快步趕回家拿上泳鏡，回到車站，卻又發(fā)現(xiàn)手機(jī)“沒(méi)帶”。我又快步往會(huì)趕，結(jié)果在半路上一摸口袋，發(fā)現(xiàn)手機(jī)就在里邊。
最后，我苦笑著：“今天真是太倒霉了！”
六年級(jí)年的作文 篇3
葉，悄悄地飄落；風(fēng)，呼嘯地吹過(guò)；果，被人們摘下。一片美麗的景象——秋天，正在悄無(wú)聲息地到來(lái)。
沙沙沙，沙沙沙，秋雨，好似牛毛一般飄落，涼涼的，落在臉上；冰冰的、滴落在心里。秋風(fēng)伴著秋雨飄灑過(guò)了大地，淅淅瀝瀝地飄然而落。飄過(guò)大陸，飄過(guò)海峽，飄過(guò)整個(gè)大江南北……游子看到了這幅景象，思鄉(xiāng)之情油然而生，站在微風(fēng)中，感受秋的魅力；聽(tīng)著雨滴飄在窗，心，也沉浸在秋之韻中。
想起家鄉(xiāng)的桂花糕、桂花茶，一股濃濃的江南水鄉(xiāng)味，滋生在了心頭，在了腦海中：如此美妙之景，是在人間能看得到的嗎？是在夢(mèng)中，在畫(huà)中，還是在心中呢？啊，這樣如仙境般的“圣地”，真是耐人尋味啊？
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”……一句句耳熟能吟的詩(shī)歌，是古人看到如此富有韻律的秋，是否與我們擁有同樣的情感呢？真令人沉思。也許千百年前，偉大詩(shī)人杜甫、曹操與我們站在同樣的地方，流露出同樣的感情呢？
果、菜園中，到處都是人們的身影，果、菜農(nóng)們的笑聲隨處可聞，層林盡染，像是給大地披上了五彩的花衣。不一會(huì)兒，農(nóng)民的`筐、籃中從普通的工具變成了豐收的象征，秋天的笑容，豐收的情景在鄉(xiāng)下隨處可見(jiàn)。
田野中的收獲似乎是取之不盡的，天天都有人們來(lái)采摘，但缺了一處，另一從又長(zhǎng)起來(lái)了，真可謂是無(wú)限風(fēng)光，豐收滿滿！蘋(píng)果燦爛的笑容為秋天增光添彩，青菜的羞澀令人貽笑顏開(kāi)。��！秋天，多么一個(gè)絢麗多彩，而又思愁滿滿的季節(jié)��！
秋，有綿綿的雨，有絲絲的風(fēng)，有豐滿的果實(shí)，又有芬芳的花朵，構(gòu)成無(wú)限美妙的韻味——秋之韻！
六年級(jí)年的作文 篇4
清晨，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，小區(qū)已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)。"嘩——嘩——”竹條刮著石板，發(fā)出一陣陣鈴鼓聲，和著蟬鳴與蛙叫，早早的光臨了。想必是清潔工起來(lái)工作了�？粗莻�(gè)辛勤勞作的身影，我不禁想到那一天，她給我上的那記憶鮮明的一課。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，小區(qū)里多了一個(gè)奔波的身影。她是一個(gè)不算年輕，也不年邁的女人，身穿橘色馬夾，上面印著為人民服務(wù)的字樣，腳踏一雙分辨不出顏色的膠鞋，推著一輛垃圾車。頭發(fā)蓬亂地隨意卡著，雖然不老，但臉上像刀刻一般，一筆一筆，總是讓人覺(jué)得滄桑，一雙布滿老繭手時(shí)常握著一把竹條編的掃帚。夏天，太陽(yáng)毒辣的時(shí)候，她頂著一頂斗笠，臉上布滿了汗珠;當(dāng)下雨時(shí)，她的膠鞋在雨中響的格外清晰。
也行是她一副不拘小節(jié)，甚至瘋瘋傻傻的樣子，我的心底總是有點(diǎn)瞧不起她。擦身而過(guò)時(shí)，我總是捂著鼻子，皺著眉頭，看也不看她一眼，嫌臟嫌臭，似乎把她當(dāng)做小丑一樣看待�？赡且淮蔚腵經(jīng)歷卻讓我對(duì)她肅然起敬。
記的一次，我找不到自己的參賽作品，便問(wèn)奶奶：“您看到我的畫(huà)了嗎?”我著急地比劃著�！芭�。。。哎呀，我以為沒(méi)用就扔了啊?”我心里猛的一沉——啊，不好啦!心急火燎的趕到垃圾堆前，卻傻眼了：一袋袋垃圾堆成了搖搖欲墜的小山，各色的垃圾袋東倒西歪，一些垃圾漏了出來(lái)，在夏日的炙烤下，散發(fā)著濃濃的惡臭，一群蒼蠅像在跳圓舞曲一般打著圈。別說(shuō)翻找，就連靠近，都好像要被熏的窒息一樣。靠近也不是，離開(kāi)也不是，在一旁的我記得好像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“小朋友，怎么啦?”是清潔工啊。她俯下身子，皺紋舒展著，似乎帶著幾分溫柔。我遲疑著，小聲說(shuō)："我，我的畫(huà)，被埋在里面了，要參加比賽的……'"話音剛落，清潔工阿姨便投身進(jìn)惡臭熏天的垃圾堆里翻找著，把一袋一袋垃圾甩進(jìn)她的小車?yán)铩?/p>
我一下呆在了原地。
頓時(shí)，一股感激夾雜著愧疚涌上心頭。我只是一位與她素不相識(shí)的人，甚至瞧不起她，她卻如此熱心地幫助我，她不瘋，也不傻，她甚至比我還要高尚，要善良……
"小妹妹，是這個(gè)吧?"阿姨擦著汗，氣喘吁吁地在垃圾堆里招呼著。她的手上，是被她仔細(xì)擦干凈的畫(huà)。
"謝謝阿姨!’’最后一抹陽(yáng)光沉入地平線，阿姨居然像小孩子一樣笑了……
清潔工們不求我們?yōu)樗麄冏鍪裁�，只要一點(diǎn)尊重，一點(diǎn)理解;一點(diǎn)文明，一抹微笑。我想說(shuō)，因?yàn)橛心銈�，福清更美�?
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