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六年級(jí)的作文300字優(yōu)選4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
“誰說我和書沒有‘緣分’?”嗨——這句話只是我的自我安慰罷了。因?yàn)檫B我自己也認(rèn)為和書沒有“緣分”。
有時(shí)候,媽媽好心把我和書用“紅線”拉扯在一起,可沒過多久,我就忍不住,硬要與書分開。事實(shí)告訴你,我根本就不愛看書。
可現(xiàn)在卻“唱反調(diào)”了,我和書這對(duì)“姻緣”不知被哪個(gè)東西搞定了。我愛書書“愛”我。對(duì)了,這還是童話故事幫的忙。里面的巨人、姆指姑娘、青蛙王子等帶我在書的海洋中漫游。而我砍了那些故事,又仿佛身臨其境,看到了那里的一草一木。漸漸地,我便喜歡上了作文書,小說書和其他的`一些書。最近的一個(gè)晚上,我泡了杯茶,坐在床上看起了一本樹。由于茶太燙,我就打算過一會(huì)兒再喝。我越看越覺得書里的內(nèi)容精彩,居然忘記了喝茶。大約看了一個(gè)多小時(shí),我覺得眼睛有點(diǎn)酸,只得休息一下。這時(shí),我看到了那杯“恭候已久”的茶。當(dāng)我想喝時(shí),它卻已經(jīng)棱了,這茶只能作廢。
“誰說我和書沒有‘緣分’?”哈,現(xiàn)在,我總可以把這句話問出口了吧!我愛書,因?yàn)闀屛叶迷S多道理,使我大開眼界,那根“紅線”,我是跟它牽定了。
六年級(jí)的作文300字 篇2
每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想就是做一位人類靈魂的工程師——老師。
小時(shí)候我崇拜老師,我也說不清自己為何有這種崇拜之情,看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是她對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的`奉獻(xiàn)。我認(rèn)為老師是天上最亮的星星,我們?cè)谙硎苤约旱某晒,享受自己的快樂時(shí),不能忘掉老師;她是山間最清涼的山泉,她用她的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大。
老師您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓我們看到底層。就像她說的:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功。”我認(rèn)為老師還是強(qiáng)大的葉子;用她強(qiáng)大的身軀保護(hù)著呵護(hù)著我們這些未來的“花骨朵兒!”她從不覺委屈,總是默默的奉獻(xiàn)一生,為了她的學(xué)生,愿做綠葉也不愿做紅花,想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓學(xué)生們的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。
老師,用一生教我們?yōu)楹我凶非螅瑸楹我欣硐,為何要超越自己。老師,把最美的笑容留給這精彩的世界,老師是我們心中最美的神話。所以成為老師也是我心中的夢(mèng)想。
六年級(jí)的作文300字 篇3
廣州塔是我國著名的標(biāo)志性建筑物,也是著名的旅游景點(diǎn)。
早上,我和媽媽坐車到中軸線與珠江景觀軸交匯處觀賞廣州塔。廣州塔身型很特別,象小蠻腰,腰身上布滿了五顏六色的燈光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是立在江中的彩色柱子,在波光粼粼的江中漂亮極了。我和媽媽坐電梯上到頂端,從上面往下看,地面上的人就像一只只的小螞蟻,大樹就像一個(gè)個(gè)站的筆直的軍人,汽車像一只只小昆蟲。整個(gè)廣州都呈現(xiàn)在我們的眼前,原來我們身處的廣州是如此的繁華美麗,也帶給了我作為一個(gè)廣州人的自豪?赐耆绱嗣谰,媽媽帶著我離開。坐在車上,我回望廣州塔,美麗的廣州塔就像七彩棒,不斷的.變幻著顏色,寓意著廣州也在不斷的變化中,往更好的方向前進(jìn)。
我愛廣州塔,我愛廣州。
六年級(jí)的作文300字 篇4
一張長長微肥的臉,淡淡的寬眉毛,如溪水般明亮的大眼睛,這個(gè)姑娘就是我,一個(gè)獨(dú)一無二的我,與別人不一樣的我。
我很喜歡畫畫,也學(xué)過各種各樣的畫。從素描到水彩,從國畫到油畫,樣樣都會(huì)。畫畫是我的百種語言,我從心底知道不管是誰作的畫,都抒發(fā)著一種情感。以冷色為主調(diào)時(shí)內(nèi)心是平靜的,以暖色為主調(diào)時(shí)內(nèi)心是陽光的.;筆法細(xì)膩時(shí)心情是快樂的,而筆法粗狂時(shí)心情是狂野的。同學(xué)們都說,只要一談到畫畫,可睿就立馬與大家高談闊論,要是說到審美方面,可睿更能眉飛色舞地長篇大論。可想我對(duì)畫畫的熱情。
平時(shí)文靜的我,在看到同學(xué)遇到困難時(shí),必定會(huì)拔刀相助。一次,我在操場上看到一位同學(xué)一副難受的樣子,我便上前問道:“同學(xué),你怎么了呀?是身體不舒服嗎?”她一見我,就哭腔地說:“我,我好像中暑了!蔽伊ⅠR扶著她到醫(yī)務(wù)室,并幫她聯(lián)系班主任和家長,上樓下樓我跑了五六次,累得我氣喘吁吁。又沖進(jìn)醫(yī)務(wù)室,她一見我,就直說謝謝。我只是笑著說:“沒關(guān)系,助人為樂我很開心的,就當(dāng)鍛煉身體,多跑跑!
這就是我,一個(gè)靜如處子,動(dòng)如脫兔的我。
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