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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2023-11-12 15:06:39 六年級(jí)作文 我要投稿

【精品】六年級(jí)年的作文4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】六年級(jí)年的作文4篇

六年級(jí)年的作文 篇1

  媽媽的面條就是她對(duì)我愛的牽掛,不會(huì)斷,也不會(huì)結(jié)束。

  每次我與同學(xué)出去玩兒,媽媽都會(huì)為我做一碗面條,而我卻不太愿意吃,只是隨便應(yīng)付著吃幾口便走了,什么話也不說,只留下媽媽失望的眼神。我不明白媽媽為什么非要我吃那味道并不鮮美的面條。媽媽每次也不多說,只是微笑著看著我,催促我快快吃。

  有一次,我和同學(xué)要去春游,所以前一天晚上住在了同學(xué)家里。那一夜,我竟有點(diǎn)兒想念媽媽,躺在床上,望著窗外朦朧的月光,我的心里有些惆悵。

  我整夜都翻來覆去睡不著覺,第二天一早,我便早早地起了床。沒想到,阿姨也端著兩碗熱氣騰騰的面條走出來,笑盈盈地對(duì)我們說:“快,先吃碗面條,暖暖身子,一會(huì)兒再收拾東西。”我心里有點(diǎn)兒疑惑,但還是坐了下來。

  我拿起筷子,慢吞吞地吃著。阿姨見狀,便問道:“怎么了?不好吃嗎?”我微笑著搖了搖頭。過了半晌,我按捺不住好奇,便鼓足勇氣說:“阿姨,為什么早上一定要吃面條呢?”

  “你原來是說這個(gè)啊,我還以為是因?yàn)椴缓贸阅!卑⒁涛⑿χf,“因?yàn)槊鏃l長(zhǎng)長(zhǎng)的,代表著母親對(duì)孩子的牽掛,寓意長(zhǎng)長(zhǎng)久久,不會(huì)中斷!

  聽了阿姨的'話,我恍然大悟,瞬間也明白了媽媽的良苦用心,同時(shí)又為之前自己的不懂事而感到深深的自責(zé)與羞愧。

  是啊,那不僅是一碗面條,更是媽媽對(duì)我連綿不斷的牽掛啊!那一碗面條,融化了我的心,是媽媽愛的牽掛。

六年級(jí)年的作文 篇2

  在我十二歲的童年生涯中有許多次成功:一個(gè)人睡覺、獨(dú)自煮面、自己系鞋帶、學(xué)滑旱冰……這一次又一次的成功讓我記憶猶新,激動(dòng)不已。最讓我自豪與快樂,沒齒不忘的是:成功學(xué)習(xí)滑旱冰。

  當(dāng)我看到電視上的旱冰運(yùn)動(dòng)員在空中做著嫻熟的動(dòng)作時(shí),我總是很羨慕他們能夠在空中飛舞,地上游弋。我也時(shí)常夢(mèng)見我穿上旱冰鞋在空中飛舞,在地上疾馳,我多么希望能滑一次呀!

  終于有一天,鄰居兼好朋友又是同學(xué)的黃嘉培來問我滑冰嗎?我說:“我不會(huì),又沒有鞋。”她就借了一雙給我,穿上它,扶著朋友滑行時(shí),我感到很高興。我第一次滑冰雖然摔了幾十個(gè)大跟斗,而且也滑不了多遠(yuǎn)就得停下來調(diào)整,休息一下,不過疲勞中感到很充實(shí)。

  后來,我?guī)缀跆焯熳鐾曜鳂I(yè)就借上同學(xué)的'滑冰鞋在操場(chǎng)上滑行,疾馳。幾個(gè)月后,我的技術(shù)明顯提高了,不再是滑幾米摔一次,滑行的時(shí)間與路程也有所增加,也會(huì)較快速度的轉(zhuǎn)彎,也敢從斜坡上滑下來了。在技術(shù)提高的同時(shí),我也漸漸希望能有一雙屬于自己的旱冰鞋。

  終于有一天,我如愿以償有了自己的旱冰鞋。這鞋可真好呀!穿上它可以毫不費(fèi)力地爬上一個(gè)坡,穩(wěn)定性和平衡性也十分的好。拜這雙好鞋所賜,我的滑冰技巧越來越好,直到一次同學(xué)對(duì)我說:“你已經(jīng)學(xué)會(huì)滑旱冰咯!蔽也乓庾R(shí)到我真的已經(jīng)成功了,從以前一小時(shí)摔無數(shù)個(gè)跟斗到平平安安滑二三個(gè)小時(shí),有時(shí)還能做幾個(gè)急轉(zhuǎn)彎……

  我成功了,我成功學(xué)會(huì)滑旱冰了,我歡呼著,我狂奔著,我興奮了好幾天。我深深地體會(huì)到,“成功來自拼搏”,這句話說得真對(duì)呀!要不是我努力了,拼搏了,我的那個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)也圓不了。我會(huì)繼續(xù)開拓創(chuàng)新,奮力拼搏,創(chuàng)造一個(gè)個(gè)新的成功。

六年級(jí)年的作文 篇3

  “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!睖嘏拇禾靵砼R了,又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。

  星期六下午,媽媽帶著我來到椒江市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。在廣場(chǎng)上,我一抬頭就驚呆了。原來平淡無奇的藍(lán)色天空被不計(jì)其數(shù)的風(fēng)箏裝飾得繽紛多彩。瞧!有蝴蝶、金魚、老鷹……方的,圓的,長(zhǎng)方形的,紅的,黃的,綠的……各種各樣,五顏六色的風(fēng)箏鋪滿了天空,像是開一場(chǎng)熱鬧非凡的舞會(huì)。看看這美麗無比的天空和這些翩翩起舞的風(fēng)箏,我也不禁手癢癢,拿出了我的`“大金魚”開始放飛。

  我一手擎住風(fēng)箏,一手拿住線,迎著風(fēng)跑了起來,然后慢慢放開風(fēng)箏。只見風(fēng)箏越飛越高,我高興極了,連忙放了線跑了起來,我的風(fēng)箏就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地升高了。只聽一個(gè)小朋友說:“媽媽,這個(gè)大哥哥的風(fēng)箏飛得好高!”說得我心里美滋滋的。

  這時(shí),旁邊的一位叔叔升起了他的“老鷹”,以飛快的速度飛到了我的“大金魚”上面。我心中著急,只好給自己鼓勁:一只“老鷹”算什么,看我不超過你。于是,我開始放線,“大金魚”開始飛快地往上“游”。我們的風(fēng)箏左撲右騰,不相上下,難分勝負(fù)。突然,刮來了一陣大風(fēng),把叔叔的“老鷹”刮到了樹上。我的“大金魚”體積大,分量重,才逃過了這一劫。我的“大金魚”以優(yōu)勝者的姿態(tài)俯視著掛在樹上的“老鷹”,仿佛在說:“就知道你比不過我!

  太陽一會(huì)兒就下山了,可天空中的“舞會(huì)”還在繼續(xù)。我不禁感嘆:“好一派熱鬧非凡的場(chǎng)景,好一番海闊天空地飛翔。

六年級(jí)年的作文 篇4

  我第一眼看到書面的時(shí)候,我就非常的好奇,為什么看到的只是小男孩的背影,而且周圍一片藍(lán)色,沒有人陪著他。他到底在什么地方?跟這個(gè)題目《天藍(lán)色的彼岸》有什么關(guān)系呢?她說是送給孩子們最美好的禮物。死亡怎么會(huì)美好呢 ?

  我讀了這個(gè)故事,想了很多。一開始覺得這么(怎么說呢,很怪),又瀏覽了一遍,感覺我有點(diǎn)想去天堂,看看到底是怎么一回事,雖然我知道,這是一篇小說。我覺得應(yīng)該這有“投胎”這一回事吧,要不然怎么會(huì)憑空想象,應(yīng)該是天真善良的美好寄托吧。

  這邊文章對(duì)我似乎沒什么影響,似乎有什么影響,我自己也說不清楚。重要的是讓我感受到了死亡。死亡也沒什么可怕的,這一刻我感覺到。但有時(shí)候我真怕死亡,親愛的爸爸媽媽再也見不到了,可愛的同學(xué)們也離我遠(yuǎn)去,一切都從頭開始,或人生馬上結(jié)束。我們的爸爸媽媽肯定肯定會(huì)很傷心,我也肯定很傷心我死了,同學(xué)們不知道會(huì)怎樣,應(yīng)該會(huì)有傷心啊,至少當(dāng)了幾年的朋友。如果我的好朋友那個(gè)的話,我肯定肯定傷心死了,幾天不吃飯,幾天不睡覺。這是多么痛苦呀,所以寧可活幾千歲,也千萬不要死。我是這們覺得的。

  可是人總有一天會(huì)死的,所以我們要珍惜生命,一切都可以重頭來過,但是你沒有了生命不能重來了呀。只要你還活著,一切都有希望,都有轉(zhuǎn)折的余地。(不過那些壞人,做了壞事,要及時(shí)自首,不要繼續(xù)犯錯(cuò)哦)。我突然想對(duì)壞人叔叔,阿姨等等說:“不要做壞事了,不要在這樣做了,不要給你的人生留下遺憾,你即使自首了,但我我想可能那壞事,肯定刻在你的`心里,永遠(yuǎn)也不會(huì)退去吧,所以希望每一個(gè)人都不要留下遺憾,在心里好好想想,該不該那么做,你這樣做對(duì)不對(duì),你死前會(huì)不會(huì)有遺憾。所以,請(qǐng)您或你把握好自己的人生,請(qǐng)他不要出軌。有時(shí)候,那些事情可以避免的,可是這個(gè)權(quán)力在你的手里,請(qǐng)你不要選錯(cuò)了方向。不可以有做壞事的欲望。因?yàn)槟闶侨,有血有肉的人,不要做出冷血的情。?/p>

  人活著有時(shí)真不知道是為什么而活著。但有一點(diǎn)可以確定,既然你活著,就要愛惜生命,用感恩的心去對(duì)待他人,別人的好要記住;壞嗎,就漸漸的忘記他吧。這樣活著才有意思,心情起碼每天開開心心,不會(huì)有悲傷。

  想笑就笑,想哭就哭。我想,死了就不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。

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