六年級(jí)作文8篇【推薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。又一個(gè)清明節(jié)到來(lái)了。但這個(gè)清明，可不單是掃墓那么簡(jiǎn)單。
清明·踏青
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！贝猴L(fēng)象母親的手，輕柔地?fù)崦业哪橆a；春風(fēng)像調(diào)皮的孩子，時(shí)不時(shí)揉亂你的頭發(fā)；春風(fēng)象奶奶的嘮叨，徘徊在你的腳邊；瑣碎而濕暖。地上的小草雖還枯黃著，卻已泛出一些綠意，讓人看了心生歡喜。踩在腳下，厚實(shí)而柔韌，像一條天然的地毯，如果打了滾的話(huà)，一定很舒服。
清明·掃墓
爺爺?shù)膲炃皼](méi)有墓碑，只是一下淺淺的墳頭，孑然地被掩沒(méi)在一堆砌野草皮之中。爺爺生前是愛(ài)干凈的，我們這些晚輩便持著工具，沉默地將瘋長(zhǎng)的野草修平，把一個(gè)光禿禿的墳頭變得十分整潔，還在上面和四周播了花種。大家在墳前供上香，每人都虔誠(chéng)地磕了幾個(gè)頭，咚咚有聲。最后大家在爺爺墳前擺上時(shí)令水果和幾包香煙，戀戀不舍地離開(kāi)了。
清明·寫(xiě)信
我端坐在桌前，正在寫(xiě)一封寄往天國(guó)的信。我把我滿(mǎn)腔的思念、悲傷、惆悵、痛苦全部寄托在一張紙上。又把自己和家人的近況寫(xiě)在另一張紙上。我把我折的`九十九只紙鶴、紙錢(qián)和信放在一起點(diǎn)燃，看著一股煙緩緩升騰而起，在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，直至消失。那些承載著我心意的東西，雖然明知道不可能給爺爺，但還是抱著一絲期望，期望著爺爺能收到。一直到煙散盡，我還是凝視煙消失的地方。
清明·將來(lái)
我相信，因?yàn)橛H人的離去而整日以淚洗面。悲痛得不能自已不是他們想看到的，生老病死是人一生中一定要經(jīng)歷的事，可以悲傷，但不能悲傷過(guò)度，傷害身體。親人們最想看到的，是你每天努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，更想看到你快樂(lè)的笑顏！
六年級(jí)作文 篇2
蒲菜，是我的家鄉(xiāng)淮安生產(chǎn)的土特產(chǎn)之一。至今已聞名中外，很多來(lái)淮安的游客都會(huì)吃上一口可口的蒲菜。
蒲菜的根莖潔白細(xì)嫩，它給里面的蒲葉裹了一層皮，就像給綠色的蒲葉披上了一層潔白的大衣。它緊緊地護(hù)住里面的蒲葉，好像不給誰(shuí)碰似的。用蒲菜做菜時(shí)，只須輕輕地剝開(kāi)它那細(xì)嫩的皮，對(duì)，只須輕輕，它的皮是那么嫩，仿佛一用勁就會(huì)把它抓破。剛剝開(kāi)白皮一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，就會(huì)見(jiàn)到蒲葉。這時(shí)候的`蒲菜既像穿著長(zhǎng)裙的小姑娘，又像穿燕尾服的紳士。把白皮剝完時(shí)，露出的是綠色的浦葉。蒲菜經(jīng)常會(huì)被切成一截一截的，使每一根都像是一根根小玉官，不過(guò)，它比玉管稍微粗些。如今，蒲菜已成為我家鄉(xiāng)的美味佳肴。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到蒲菜的清香，看著就使人垂涎三尺。忍不住了，拿起筷子夾一根蒲菜輕輕放進(jìn)嘴里，輕輕一嚼,感到?jīng)鼋z絲的，給整個(gè)口腔帶來(lái)了一絲涼爽。再細(xì)細(xì)品味，又帶有清香甘甜，似有嫩筍之味。輕輕咽下去，剛剛蒲菜的余味還在口中環(huán)繞，又忍不住再吃第二個(gè)了。
蒲菜不僅是美味佳蔬，還是食療良藥。蒲菜充滿(mǎn)涼爽，所以是夏天解悶時(shí)的最好食品。蒲菜帶有甘性涼，有止痛、治腫塊等多種功效。
“蒲菜佳肴甲天下，古今中外獨(dú)一家”這是我們經(jīng)常唱的歌謠。其實(shí)蒲菜還有一個(gè)小故事呢！南京建炎五年，全國(guó)十萬(wàn)金兵攻打淮安時(shí)，梁紅玉領(lǐng)兵鎮(zhèn)守淮安，被金兵長(zhǎng)期包圍，在內(nèi)無(wú)糧草，外無(wú)軍援的情況下，發(fā)現(xiàn)了蒲菜，并以它為主食，齊心協(xié)力，終于擊退了金兵。所以蒲菜又被稱(chēng)為“抗金菜”。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是對(duì)淮安蒲菜有了更深的了解。如果你的家鄉(xiāng)也有什么特產(chǎn)，記得一定要來(lái)告訴我喲！
六年級(jí)作文 篇3
老爸一直喜歡文化類(lèi)的節(jié)目。受他的影響和熏陶，我也逐漸地對(duì)中國(guó)歷史和文化類(lèi)的節(jié)目感興趣。最近兩年來(lái)，各個(gè)電視臺(tái)文化類(lèi)的節(jié)目如雨后春筍般出現(xiàn)了。這些層出不窮的新穎的節(jié)目對(duì)我大有裨益。我從中學(xué)到了很多課外知識(shí)，拓展了我的視野。
昨天下午我和老爸一起收看了浙江衛(wèi)視的文化類(lèi)節(jié)目－－《中華好故事》。這個(gè)節(jié)目要求選手根據(jù)各種信息提示（有視頻題、音頻題和看圖題等）猜測(cè)出歷史上的經(jīng)典故事。電視里是題目一出來(lái)，各組學(xué)生交流合作，爭(zhēng)先恐后的答題。我和老爸也沒(méi)閑著，也積極思考，沉著應(yīng)答。在眾多題目中，使我印象最深的一題是：有個(gè)詩(shī)人說(shuō)天下的詩(shī)人才情總共十斗。子建獨(dú)占八斗，我占一斗，其他人占一斗。說(shuō)完題目主持人問(wèn)誰(shuí)說(shuō)子建才高八斗？我不知道這題的答案，老爸告訴我是南朝詩(shī)人—謝靈運(yùn)。
就在我準(zhǔn)備聆聽(tīng)下一題時(shí)，主持人突然問(wèn)其中的評(píng)委之一—著名作詞人方文山一個(gè)問(wèn)題：曹子建才高八斗，能在七步內(nèi)成詩(shī)，你能在七秒內(nèi)成歌嗎？方文山猶豫一會(huì)兒說(shuō)：七秒成歌有點(diǎn)困難，七秒成歌名還行。在主持人的“逼問(wèn)”下，方文山急中生智，想出了一個(gè)歌名－－《青春殺》。老爸聽(tīng)后說(shuō)這個(gè)歌名起的挺好的。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓和選手也是英雄所見(jiàn)略同，報(bào)以雷鳴般的掌聲。就在這時(shí)，我靈光一現(xiàn)，也想出了一個(gè)歌名。我詭秘朝老爸一笑，老爸立馬意識(shí)到我有了新的`想法。真不愧是父女，心有靈犀一點(diǎn)通呀。老爸急不可耐，我也就不賣(mài)關(guān)子了。我笑著說(shuō)：我想的歌名是－－《好事成夢(mèng)》。聽(tīng)了我的敘說(shuō)，老爸熱血沸騰，站起來(lái)拍著手說(shuō)：收看中華好故事，學(xué)習(xí)知識(shí)，成就夢(mèng)想。好名字。
看到老爸興奮的表情，我心里樂(lè)開(kāi)了花。那感覺(jué)就像一縷燦爛的朝陽(yáng)照進(jìn)了心里一般。
六年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)珍藏家，我的時(shí)間都用在美的珍藏之中，我愛(ài)珍藏各種各樣的美：親情的美、友情的美、景色的美……甚至小動(dòng)物之間的美，我也不會(huì)放過(guò)。這些美，有的令人歡樂(lè)，有的令人感動(dòng)，甚至有的令人潸然淚下……當(dāng)這最美的時(shí)刻來(lái)臨之時(shí)，我會(huì)用筆一一記錄下來(lái)，讓美的微時(shí)態(tài)定格并永存。
冬天，天氣是寒冷的。當(dāng)我哆嗦地發(fā)抖的'寫(xiě)著作業(yè)時(shí)，總會(huì)有一雙粗糙但卻溫暖萬(wàn)分的手貼在我的耳朵邊�！笆悄棠虇�？”我說(shuō)。“你猜呢？”是一個(gè)蒼老而和藹的聲音在親切地反問(wèn)我。我沒(méi)有回答她，繼續(xù)讓那雙手貼在我的耳邊，好久好久……
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。最近，春雨總是綿綿的下著，燒著38度高燒的我的并無(wú)心觀賞它那飄落的優(yōu)美姿勢(shì)�！叭メt(yī)院吧�！卑⒁陶f(shuō)。“不，我不去！”從小就對(duì)醫(yī)院有著強(qiáng)烈恐懼的我果斷拒絕了。最后，我還是來(lái)到了那“白色殿堂”，阿姨如在哄一個(gè)哭鬧的小孩：“不疼，只打一針，一針就好�！闭娴牟惶哿耍�，很短很短……
夏天，這個(gè)燥熱的家伙。剛上完體育課，滿(mǎn)頭大汗，十分口渴�！耙矗俊迸笥褑�(wèn)我。“不，我有�！币幌虿辉盖穭e人點(diǎn)兒什么的我立馬回絕了。我把手伸進(jìn)課桌，摸索了半天，剛觸碰到了點(diǎn)兒什么，便取了出來(lái)，令人失望的是，是個(gè)半滴水都不剩的空塑料瓶�！皠e客氣，還是喝我的吧�！彼龑⑺f給我，接過(guò)水杯，我三兩下便將杯子“清空”了。那清涼的感覺(jué)，好爽好爽……
秋天，這個(gè)我愛(ài)的季節(jié)，這個(gè)我愛(ài)瘋狂的季節(jié)。我在田野里奔跑，風(fēng)好溫柔好溫柔，它吹動(dòng)著我的發(fā)絲，輕撫著我的額頭。“啊！”是一塊石頭，它絆倒了我。我憤怒了，恨恨地?fù)炱鹚瑢⑺油粋�(gè)不知名的地方。老師說(shuō)過(guò)：“在何處跌倒，便在何處用最美的姿勢(shì)站起來(lái)�！笔沁@樣么？我努力支撐著，吃力的站了起來(lái)，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，今天的天空，很藍(lán)很藍(lán)……
我合起時(shí)間的“珍藏冊(cè)”，心里想著：這不是很好嗎？用時(shí)間多珍藏一些“美”，它會(huì)讓你更懂得做人、處事、生活。對(duì)了，還要時(shí)刻在心里珍藏一份感動(dòng)……
老師對(duì)我說(shuō)：唐袁陽(yáng)同學(xué)寫(xiě)的很不錯(cuò)呦，挺像一篇優(yōu)美的散文呢！用詞用句也很準(zhǔn)確，還結(jié)合課堂知識(shí)，用了“在何處跌倒，便在何處用最美的姿勢(shì)站起來(lái)�！边@句經(jīng)典名言，將文章寫(xiě)得栩栩如生。最后一句很發(fā)人深省，時(shí)間，的確應(yīng)該用在珍藏感動(dòng)的事上，這樣生活才會(huì)有意義！
六年級(jí)作文 篇5
“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也可能是亞軍”這句話(huà)是大畫(huà)家李可染說(shuō)的，而我想說(shuō)“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能看到相同的風(fēng)景”這句話(huà)是我在爬山時(shí)得出的，今天我就想談一談關(guān)于我爬山時(shí)的事情。
暑假我與媽媽來(lái)到了茱萸峰。山上人來(lái)人往，令我們奇怪的是有一些游人不是在往上爬而是在往下走，我拉出一個(gè)姐姐，問(wèn)道為什么不往上爬了？姐姐笑著回答道：“注意風(fēng)太高了爬不上去就要爬上去需要好幾個(gè)小時(shí)呢。”“就是就是山頂上的風(fēng)光與山腰的風(fēng)光有什么不同呢？”旁邊另一位大哥哥最插嘴道�？墒菋寢寛�(jiān)定的說(shuō)：“山頂上的風(fēng)光一定異常的美麗，不可能與上一間的風(fēng)光相比，我們一定要爬到山頂�！蔽也辉敢獾木锪司镒�，旁邊的哥哥于姐姐尷尬的笑了笑走了。
爬到半山腰，烈日當(dāng)頭，太陽(yáng)火辣辣的照著我們，好事要把我們?nèi)刍频�。我發(fā)現(xiàn)身邊的景色慢慢變的美了，山腰上的泉水是渾濁的，大概是因?yàn)樵S多人在這里洗過(guò)，可是越往上的泉水越清澈。等到我氣喘吁吁地爬到山頂，我驚喜的.發(fā)現(xiàn)：山頂比山地的空氣涼爽多了，一覽眾山小，好像甚至于一個(gè)仙境一般，這時(shí)媽媽說(shuō)：“你看我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，不要踩著他人的腳印，最終你一定是冠軍�！边@句話(huà)我銘記在心，直到今天我才發(fā)現(xiàn)大畫(huà)家李可染的畫(huà)與媽媽的這句話(huà)有相同之處，“踩著別人的腳印，最終也可能是亞軍”這句話(huà)讓我受益匪淺，可能這也是一種創(chuàng)新吧……
六年級(jí)作文 篇6
十月的雨夾帶寒冷的氣息，訓(xùn)練場(chǎng)上的回憶總有些看不清的模糊陰影，一切都為了“新生入隊(duì)儀式”——只是那段時(shí)光好像已經(jīng)過(guò)去，我們更需要的是：未來(lái)！所以我們都要努力，希望有一個(gè)好的未來(lái)，我們都要幸福，誰(shuí)都不要看見(jiàn)誰(shuí)悲傷……
我們悄悄地一起走過(guò)了難忘的六年，有開(kāi)心，也有憂(yōu)愁……我們的開(kāi)心——以后或許還存在，但是我們要更開(kāi)心，因?yàn)槲覀兌家腋�！我們的憂(yōu)愁——但沒(méi)過(guò)多久就可以解除，因?yàn)橛形覀兊腵鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兌家腋＃∥覀兊膫摹灰獮榱耸虑槎y過(guò)，要堅(jiān)強(qiáng)地走下去，因?yàn)槲覀兌家腋＃∥覀兊幕ブ覀兌家ハ鄮椭�，有難的時(shí)候要共同面對(duì)，要為他人著想，因?yàn)槲覀兌家腋！覀兌家腋�，盡管是為了自己的利益，也不要忘了大家的好壞，因?yàn)槲覀兊男氖沁B在一起的，我們要更加地堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能大家一起分享幸�！覀兌家腋�，我們之中的每一個(gè)人都不要難過(guò)，我們會(huì)陪你走到最后，我們不會(huì)丟下你一個(gè)人走，大家都是friends！
我們之間的每一個(gè)人都要開(kāi)心，都要幸�！覀兗热粵_破了人生的第一關(guān)，何不如再接再厲再攻破下去呢？因?yàn)榕梢該Q來(lái)幸福，所以我們要好好努力，我們都要好好努力，大家都要幸福！我們有同樣的理想，也有同樣的目標(biāo)，但我們只是時(shí)間的一丁點(diǎn)兒，所以我們要一步一步向前走，漸漸走向那幸福的路——因?yàn)槲覀兪恰耙患胰恕保晕覀兌家�，誰(shuí)也不要為了松懈而松懈，我們都要為理想而不斷前進(jìn)！
我們都要幸福，我們是“一家人”，我們都要為了自己的未來(lái)而努力，我們都要開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天，不要留下遺憾和悲傷帶給大家！我們都要幸福，不要為了時(shí)間而哭，我們都要開(kāi)心地走下去的！
六年級(jí)作文 篇7
爸爸已經(jīng)六十好幾了，每天都是會(huì)出去找一些牌友打個(gè)麻將什么，但是最近竟然開(kāi)始玩起了微信，這讓我很吃驚，因?yàn)樗麑?duì)這些東西從來(lái)不感興趣的。
不過(guò)看到爸爸想玩微信，我也是很積極的做起了他的老師，首先我讓他用自己的手機(jī)號(hào)注冊(cè)了微信，然后讓他自己為自己起了一個(gè)昵稱(chēng)，他想了一大會(huì)，給自己起了一個(gè)名字，叫侯衛(wèi)東，我看了昵稱(chēng)哈哈直笑，他說(shuō)笑什么，我說(shuō)怎么起了這么一個(gè)土的名字。
接下來(lái)我就開(kāi)始如何發(fā)送信息，還有如何用語(yǔ)音，發(fā)信息時(shí)挺容易的，但是發(fā)語(yǔ)音就不行了，因?yàn)椴皇前吹臅r(shí)間久了，就是還沒(méi)說(shuō)完就松了，要么就是說(shuō)話(huà)的聲音特別小，這讓我麻煩了一陣，不過(guò)還好最后還是學(xué)會(huì)了。
接下來(lái)我就開(kāi)始教她如何使用視頻通話(huà)，爸爸對(duì)這個(gè)感覺(jué)到很好奇，當(dāng)我打開(kāi)的時(shí)候，因?yàn)榭梢钥吹轿业念^像，爸爸開(kāi)心的說(shuō)，那以后還可以看著你們給你們打電話(huà)了，我一聽(tīng)心里酸酸的.，是啊，我半年才回來(lái)一次了，每次打電話(huà)爸爸都說(shuō)貴，有了微信，不僅可以看到我的人，還可以省下打電話(huà)的費(fèi)用，爸爸感覺(jué)微信實(shí)在是太方便了。
通過(guò)今天教爸爸如何使用，爸爸也學(xué)會(huì)了好多微信功能，這不，現(xiàn)在還在擺置著如何用好微信呢。
六年級(jí)作文 篇8
細(xì)雨帶著愁緒敲打在點(diǎn)點(diǎn)深綠的屋瓦上，墨色瓦片熏染著斑駁的白墻，微風(fēng)帶著憂(yōu)郁吹來(lái)那江南的花香，千年古道上，綠波蕩漾。倚靠在粉墻黛瓦上，看著涓涓細(xì)流走向那遙遠(yuǎn)的地方。江南，詩(shī)一樣的江南，多情的江南，定格在風(fēng)中的流年。
歲月在這里匆匆走過(guò)，帶走了繁華與喧囂，留下了靜謐與詩(shī)意。伴著清晨濕潤(rùn)的氣息，我漫步在江南小巷上，細(xì)雨連綿，增添多少情意。歲月，在這里寫(xiě)下多情的江南。不知丁香一的姑娘是否還在，多想打把油紙傘，與她共吟那多情的《雨巷》，與她共度短暫時(shí)光。欣賞他水鄉(xiāng)獨(dú)有的甜蜜微笑，欣賞她獨(dú)自一人的憂(yōu)傷。
溪水，在這里潺潺流淌，那纖細(xì)的身軀訴述多少情思，像一支歌，一支久置的歌。我聽(tīng)出亭宇樓臺(tái)上小家碧玉的情思，聽(tīng)出金縷折扇富家公子的風(fēng)流，如離人的淚一般澄澈，如天空一般晶瑩。細(xì)水，纏綿不斷，與石板，與青苔。我在這里尋找，尋找春天丟失在這里的夢(mèng)想，看綠草噴涌，潑滿(mǎn)一地。
炊煙，在這里裊裊升起。飄，飄向那廣袤的天空。炊煙，輕輕靜靜地籠罩著靜謐的大地，增添祥和的氣息。灰色，灰色的身軀在空中彌漫，放飛我的思緒，如同寥寥幾筆的.山水寫(xiě)意，帶來(lái)幾分詩(shī)情畫(huà)意。曾幾何時(shí)，那鄉(xiāng)村甜蜜的氣息，曾幾何時(shí)，那心中久違的愛(ài)意，炊煙一同帶來(lái)，一起帶走。
園林，掩映在翠竹芭蕉之中，藏匿著江南。溪水彎曲浸濕多少歲月，奇花怪石彰顯多少詩(shī)情。亭宇樓閣雕龍畫(huà)鳳，顯示曾經(jīng)的輝煌。扶摸著紅漆雕花的欄桿，感受這其中獨(dú)有的風(fēng)情。八角樓臺(tái)與滿(mǎn)園春色相映，玉雕陶器與歲月相依，不知這里是否住過(guò)一位少女，頭簪碧玉瑪瑙飾，手持鑲金美人扇，在某個(gè)夏天，與園中公子相望
江南，詩(shī)一樣的江南，多情的江南，我愿與你一起定格在風(fēng)中的流年。
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