（優(yōu)）六年級年的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
我們家有一個圓形的魚缸，里面有許多孔雀魚。
這些孔雀魚是爺爺送給我的。前幾個月的時候，這些魚死了許多。我又傷心又害怕，怕它們?nèi)妓赖袅�。幸運的是，有兩條魚幸存了下來。它們恰好是一公一母，生了許多可愛的小孔雀魚。經(jīng)過上一次死了那么多的`小孔雀魚，我更加喜歡它們了。
小魚漸漸地長大了，母魚的肚子也漸漸地大了。它們又要有小寶寶了。為了它們的小寶寶，我和爸爸更愛護(hù)它們了。比如定期換水，喂食，給它們找來水草，讓它們生活的更快樂!
我非常喜歡這些孔雀魚，以后我要更細(xì)心地照顧它們!
六年級年的作文 篇2
“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”秋風(fēng)吹過臉頰，落葉鋪滿大地。秋天，緊接著夏天的腳步，款款而來。
果實熟了起來，蛐蛐兒的叫聲響了起來，天氣涼爽了起來。
果子從樹上悄悄地冒了出來，果園里，樹下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的滿是那鮮嫩欲滴的水果。去摘一個梨，清爽可口；去嘗一個棗，汁甜肉脆；吃一個桃，細(xì)膩柔軟。帶著絲絲涼意的風(fēng)吹過，令人精神煥發(fā)。
“一場秋雨一場寒”秋天的雨帶著少許的傷感。道路兩旁的`梧桐樹上，原本翠色的葉片在一場場秋雨的洗禮下，漸漸成了淡黃色。樹葉在秋雨的擊打下，譜成了“滴答滴”的悅耳樂章，葉片伴著清風(fēng)，和著旋律，在空中飛舞起來，緩緩落地。
“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安”秋風(fēng)蕭瑟，一陣風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)而去，只留樹枝在原地黯然神傷。又一陣風(fēng)刮來，果香、花香在空氣中發(fā)酵，混成一股清香鉆入鼻尖。
秋天是一幅絢麗的畫卷。秋天是金色，麥浪隨風(fēng)涌動；秋天是紅色，楓葉染紅了天邊；秋天是紫色，串串葡萄懸掛在支架上……
秋天是顏料，使大地五彩繽紛。
秋天是收獲，用汗水換來了豐收。
秋天是歡樂，歡樂充斥在田野里，在農(nóng)田里，在我們的心里！
六年級年的作文 篇3
我的母校—晨光實驗小學(xué)坐落在江陰西門，是一所歷史悠久的實驗小學(xué)。我在這里學(xué)習(xí)生活快六年，對這里的一草一木都很熟悉，它就像我的家一樣，我深深地愛著它。
晨光的校園是美麗的。春天，朵朵櫻花綴滿了枝頭，白的似雪，粉的如霞，把校園裝扮得格外美麗。秋天，校園里開滿了金黃金黃的桂花，一陣陣清香彌漫著校園，聞一聞，真是讓人精神抖擻，神清氣爽。
學(xué)校的校園文化建設(shè)是一流的.，有圖文并茂的禮儀長廊，有設(shè)備齊全的多功能教室，有寓教于樂的科技長廊，這些讓我們潛移默化受到熏陶。每個班都有班班通，有了這個，所有班都可以在教室里上網(wǎng)查閱資料，這給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的方便。
晨光的老師是無私奉獻(xiàn)，和藹可親的。當(dāng)夜幕降臨時，有的辦公室還透著明亮的燈光，那是老師們正在批改同學(xué)們的作業(yè)，有的還在認(rèn)真地備課呢。這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！課間，老師和藹地與同學(xué)們交流著，讓一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生變得更加乖巧。
晨光的學(xué)生是彬彬有禮的。平時，一聲聲“您好！”、“謝謝！”、“再見！”不絕于耳，學(xué)生們就像一位位“小紳士”、“小淑女”樣，給別人帶來親切的問候和美好的祝愿。晨光的學(xué)生也是做事積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一大早，當(dāng)你走進(jìn)校園，就看到同學(xué)們在包管區(qū)內(nèi)拿著笤帚、簸箕，彎著腰，認(rèn)真的打掃著，他們用辛勤的勞動，讓校園的面貌煥然一新。
這就是我眼中的晨光實驗小學(xué)，這里的一草一木、每一位老師、每一位同學(xué)都令我難忘。若干年后，當(dāng)我成為祖國的棟梁之才，我一定會回到我的母校，重溫這段美好的童年生活。
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