六年級年的作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
童年的生活是快樂的，是有趣的，是無憂無慮的，是無拘無束的。當(dāng)然，我的.童年生活也不例外。
記得是我5歲那年，爸爸媽媽有事出去了只留我和姐姐在家。我倆看了會(huì)兒電視后，姐姐對我說：“我困了，先進(jìn)屋睡會(huì)兒，你自己玩兒！”我看了會(huì)兒電視后覺得沒意思，便東翻西找，看有沒有什么解悶兒的，咦？你猜我找到了什么？沒錯(cuò)，化妝包！我聽別人說過只有化妝的女生才是最美的，那我就為自己化妝吧！
說干就干，我先拿出粉底，學(xué)著媽媽的樣子左撲撲，右拍拍，好了粉底差不多了；我又拿出眼影也不管什么顏色相配，拿著喜歡的顏色往上化，接著我又相繼拿出眼線、眉筆、高光、腮紅、睫毛膏、唇蜜，一個(gè)個(gè)的往臉上化，好了！大功告成！我仔細(xì)端詳鏡中的自己，呀！這也不是我想象的樣子呀！眼線畫的七扭八歪，臉上白得像妖精，眼影一面青一面紫，像被人打了兩拳……
這時(shí)姐姐醒了，看到了我的樣子笑得都快喘不過氣了，說時(shí)遲那時(shí)快，我聽到了鑰匙解鎖的聲音，爸爸媽媽回來了，看到我這個(gè)滑稽的樣子不光樂，還拍照留念，不知怎么了我也樂了起來，一家人其樂融融。童年生活是最快樂的！
六年級年的作文 篇2
歷來都是大魚吃小魚，可是自然界偏偏還有小魚吃大魚的，而且是專吃兇猛的鯊魚一類的大魚。鯊魚最大的有二十多米長，一只口能吞食九十至幾百條小魚.但是它也有個(gè)克星，就是小小的硬顎毒魚。這種魚，身體短粗，背扁腹圓，外皮松馳，除了口緣和尾部之外，滿身長有尖銳的.棘刺。它吸足空氣之后，身體便能鼓成一個(gè)圓球，原來倒?fàn)畹牟煌塘⒓垂P直豎立起來，變成一根根鋒利的尖刺。當(dāng)大鯊魚大口吞食魚群時(shí)，硬顎毒魚便混進(jìn)了大鯊魚的大肚皮里，之后它便運(yùn)足了力所，全身鼓圓，把滿身棘刺向鯊魚胃四周亂撞亂扎，大鯊魚痛得在海里打滾翻騰也毫無辦法，不多一會(huì)兒，鯊魚的胃就被刺穿了，接著兩肋的肉也被硬顎魚啃的血肉模糊。當(dāng)硬顎魚鉆出來時(shí)，鯊魚也就一命嗚呼了。
在希臘可那伊河里有一種旋子魚，它在水里像旋子一樣呈S形螺旋式前進(jìn)，它有一個(gè)尖硬的嘴，小魚碰上它，會(huì)被旋得稀爛，馬上成了它的美餐。大魚遇上它，目標(biāo)更大，也會(huì)被它那硬尖嘴旋得千瘡百孔，悲慘死去，如果大魚吞下了它，那更是大禍臨頭了。旋子魚就在魚肚子里到處亂旋亂鉆，把大魚的內(nèi)臟吃去許多而使大魚死去。但旋子魚也不是無敵的，它最怕河蚌，如果它的硬尖嘴被河蚌夾住，即使它掙扎，也會(huì)成為河蚌的美餐。
大自然真奇妙！大家一起去尋找奧秘吧！
六年級年的作文 篇3
在教學(xué)樓左側(cè)的花壇里，種著三棵枇杷樹。它們是城西小學(xué)的一個(gè)鮮明標(biāo)志，也是一道亮麗的風(fēng)景線。
這幾棵枇杷樹，也叫“品德樹”。每年五月，那空蕩蕩的枝頭都會(huì)掛滿累累碩果，猶如一顆顆小太陽，黃得可愛，黃得透亮。輕輕一捏，又軟又有彈性，仿佛只要稍一用力就會(huì)擠出汁水來。這般誘人的枇杷，怎么不會(huì)讓人垂涎三尺？但是，不管是老師還是同學(xué)，路過枇杷樹時(shí)都只是看看那些枇杷而已。沒有一個(gè)人會(huì)把它們與大樹媽媽分開，因?yàn)榇蠹倚闹卸祭斡浿莻�(gè)約定——一個(gè)都不能少；一個(gè)都不會(huì)少。這些枇杷是六年級同學(xué)的“專屬品”，可是到了最后卻出現(xiàn)在了校長、老師、食堂阿姨、門衛(wèi)爺爺?shù)氖稚�。枇杷樹啊，你記載著我們的承諾；你讓我們學(xué)會(huì)了抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我；你讓我們懂得了互相謙讓、尊重師長。枇杷樹啊，你真是當(dāng)之無愧的“品德樹”哇！
寒盡暑去，時(shí)光飛逝。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在城西小學(xué)度過了六年的快樂時(shí)光。花壇里的那三顆枇杷，又增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪都凝結(jié)這我們的智慧；每一個(gè)年輪，都收藏著我們的友誼；每一個(gè)年輪，都播種著我們的夢想；每一個(gè)年輪，都是我對城西小學(xué)深深的感情。
又是一個(gè)五月，又是一個(gè)“枇杷季”。這一年的枇杷，該屬于我們品嘗了。我深知，這代表著我們離告別母校的日子越來越近了。昔日那怎么看都喜慶的'枇杷，這時(shí)一看，竟有了幾分惆悵。這一筐筐枇杷，包含了多少情？這一串，是感激，感激母校給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；這一叢，是不舍，不舍那與我朝夕相處的同伴；這一捧，是感謝，感謝老師那潺潺教誨有如春風(fēng)化雨，滋潤了我那幼小的心田……
今年的枇杷格外多，每個(gè)人都被分到了一大捧。一拿到枇杷，大家都迫不及待地品嘗這“母校的味道”。我剝開了一顆，那鮮黃的果肉，流淌的汁水，看起來就很美味。輕輕咬一口，果然比濃度稠密的糖漿還要甜！那甘甜的汁水，不僅滿足了味蕾，還穿透食道，滋潤了我的心田！我想，不管將來吃到多么大、多么黃的枇杷，都注定不如這“母校的味道”甜！
我愛枇杷，更愛城西小學(xué)！
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