[合集]六年級(jí)的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文 篇1

　　“五一”節(jié)假期到了，人們都忙著回家看望父母、長(zhǎng)輩，這也就不可避免地造成了道路不通暢、堵車。

　　自從汽車進(jìn)入人們的生活后，雖然給人們帶來(lái)了快捷與便利，但是也造成了許多不好的后果，你看：

　　“五一”放假的第一天，人們紛紛駕著自己的小汽車回家，一條狹窄的小路上來(lái)來(lái)往往的車輛讓人看得眼花繚亂，不知怎么了，前面的路堵上了，后面的車只好也停了下來(lái)。人們都在焦急的等待中，“滴滴滴”的汽笛聲不絕于耳。

　　“真是的，這要等到多晚呀，都怪這車太大了，把路都堵住了！”人不耐煩地對(duì)車說(shuō)。

　　“這又不關(guān)我的事，要怪就怪這路太窄了�！逼�車不屑一顧。

　　路開口了：“你們?cè)趺从仲嚨轿翌^上來(lái)了，如果不是人們到處開發(fā)建設(shè)，我怎么會(huì)變得這么窄小，遭到同類的鄙視呢？應(yīng)該怪你們?nèi)祟惒艑?duì)！”

　　“這算什么呀，你們現(xiàn)在有權(quán)怪我們不好，你以為我愿意堵在這里呀！”人顯得十分憤怒。

　　車也不服，人也不服，路也不服，就這樣，他們吵了起來(lái)，誰(shuí)都不肯認(rèn)錯(cuò)，誰(shuí)認(rèn)為自己有錯(cuò)呢？吵聲驚動(dòng)了前來(lái)巡查的.交警，交警聽了他們的事情后，笑了起來(lái)，人車路都很好奇交警笑什么，交警說(shuō)道：“其實(shí)你們都有錯(cuò)，只是誰(shuí)也不肯服輸罷了，你們自己好好想想吧！”

　　人、車、路聽后，慚愧的低下了頭。

六年級(jí)的作文 篇2

　　在我的記憶深處，記憶最深的是殷老師。她的音容笑貌一直在我腦海中揮不去，抹不掉。

　　記得在我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，遇到的第一個(gè)老師就是殷老師。由于是第一次獨(dú)自面對(duì)陌生的人，我的心十分害怕緊張。但是殷老師那和藹可親的微笑首先映入我的眼簾。她說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字？是不是在一班？”我沒有回答她，而是怯生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭。殷老師笑著摸了摸我的頭走了。

　　當(dāng)我坐在一班教室里聽著殷老師講的課時(shí)，我已經(jīng)是她親口指定的班長(zhǎng)了。她如此信任我，只因?yàn)槲易�得端正。我第一次感受到了自信的力量�?/p>

　　我慢慢地在殷老師手上成長(zhǎng)起來(lái)。但是殷老師只教了我們年，這使我難以忘懷。現(xiàn)在，我六年級(jí)了，每當(dāng)我周五值日時(shí)，總看到殷老師滿面春風(fēng)地夾著書走過(guò)來(lái)，當(dāng)我向她問(wèn)好時(shí)，她總是微笑著點(diǎn)著頭：“你好，你好�！�

　　殷老師就是這樣，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親，從她身上，我甚至感受到了母親春天般溫暖的愛。

　　殷老師出事后，我去探望了她。眼前的殷老師讓我怎么也認(rèn)不出來(lái)。但我仿佛聽到殷老師在呼喚，她的心在呼喚，她還想再見到我們這些祖國(guó)的花朵，她還想回到她心愛的講臺(tái)！而我的心里仿佛被各種毒蟲撕咬著，不是滋味�；丶液�，吃著香甜的.餅干，我多想讓殷老師吃一口呀！

　　但是就在清明，殷老師永遠(yuǎn)沉睡了。當(dāng)我得知這一噩耗，悲憤欲絕，心如刀絞；仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵。我怎么也不相信這是事實(shí)，好人一定會(huì)平安的！但這是不容置疑的現(xiàn)實(shí)，我的心像被澆了一桶冰水濕漉漉的，冰到了極點(diǎn)。我那低落的心仿佛也緩緩?fù)Ｖ固鴦?dòng)，一滴滴淚水溢滿眼眶。我恨那個(gè)駕駛員，我恨那輛不長(zhǎng)眼睛的汽車！

　　永恒的瞬間，瞬間的永恒，殷老師用她寶貴的生命譜寫了一曲生命的贊歌。

　　心在滴血，眼在流淚。殷老師，我們的殷老師，永遠(yuǎn)的殷老師！您是天底下最好的老師，您是我心中永不磨滅的豐碑！真希望命運(yùn)之神能放殷老師一馬，能讓她再次見到她最親最愛的人；真希望奇跡能在殷老師身上出現(xiàn)；真希望生命之光能在殷老師身上永遠(yuǎn)閃爍、閃耀……

六年級(jí)的作文 篇3

　　金華市新世紀(jì)學(xué)校是我的母校，它坐落在浙江師范大學(xué)的對(duì)面。這里環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施好，師資力量強(qiáng)，師生友好相處。我在這所學(xué)校度過(guò)了七年快樂(lè)的時(shí)光。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門前，抬頭仰望，門上有一把能開啟智慧大門的鑰匙。走進(jìn)大門里，首先映入眼簾的是個(gè)圓型的大花壇�；▔�里，校園內(nèi)，四季花開不斷。春天有桃花、茶花；夏天有荷花、一串紅；秋天有菊花、桂花；冬天還有蘭花、臘梅。這些花給我們的校園添色加彩，令人美不勝收。花壇正中心有一個(gè)地球型大電燈，晚上，它與旁邊的霓虹燈一起發(fā)出絢麗多姿的光，好看極了。

　　兩幢教學(xué)樓像兩個(gè)巨人矗立在校園的最中心。我們?cè)谶@里求知探索，學(xué)習(xí)做人的道理。周末，我們還會(huì)在這里娛樂(lè)游戲，大家開心極了。

　　穿過(guò)兩幢教學(xué)樓之間的星星廣場(chǎng)，沿著風(fēng)雨連廊往北走，是一個(gè)大型的300米跑道的'塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)里跑道是紅色的，中間有一個(gè)綠色的足球場(chǎng)。球場(chǎng)兩邊各有兩個(gè)籃球場(chǎng)。無(wú)論春、夏、秋、冬，我們都在這里跑步，踢足球，打籃球，球場(chǎng)上充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　俗話說(shuō)“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。”沿著風(fēng)雨連廊往南走，就是我們的食堂。學(xué)生餐廳共有兩層，進(jìn)餐廳一眼望去，全是餐桌。一到吃飯時(shí)間，餐廳飄出一陣一陣的飯香

　　我們學(xué)校不僅環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，而且還有一群熱愛學(xué)生的老師。

　　這里的老師個(gè)個(gè)可親可敬。有一次，我生病了，發(fā)燒嘔吐。老師知道了，可忙壞了，一會(huì)兒叫醫(yī)生來(lái)量體溫，一會(huì)兒給我喝水，一會(huì)兒又幫我到醫(yī)務(wù)室去拿藥，還不放心似的要看著我把藥吃完。看著老師忙碌的身影，我溫暖極了，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　新世紀(jì)學(xué)校 ，我美麗而可愛的學(xué)校，我健康成長(zhǎng)的搖籃！ 我為自己能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活而感到無(wú)比自豪。

六年級(jí)的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活一晃而過(guò)，只留下我們無(wú)限的懷念，與自己相伴六年的同學(xué)們，也就只有這短短的兩個(gè)月了——米子珍貴。而就在此時(shí)，也即將迎來(lái)小學(xué)時(shí)候的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)懂得深深地牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心。

　　今天，老師就開始選擇運(yùn)動(dòng)員了。

　　老師先是選了以往經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的'四名“健將”看到人數(shù)還很少，老師便提議：“同學(xué)們，要不你們自己往氣站吧，我覺著這樣更為合適一些�！鳖D時(shí)，教室里有許多同學(xué)都信心滿滿的站了起來(lái)，他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光，魏老師天才。但是，老實(shí)做事從來(lái)不能馬虎，在這些人里，他又經(jīng)過(guò)一陣的精挑細(xì)選，選出了十六個(gè)有潛力的運(yùn)動(dòng)員。

　　我原來(lái)就想著要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是從心里覺得自己不是很出色的一員，我經(jīng)過(guò)再三猶豫，最后卻卻還是沒有勇敢的站起來(lái)。我的體育成績(jī)想來(lái)就不出色，總是在及格線上“徘徊”，所以只能為那些馳騁在賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們“加油助威”；倘若我真的鼓足勇氣站起來(lái)，參加了這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果為班級(jí)爭(zhēng)不了榮譽(yù)，那我的心里也會(huì)很難受，澀澀的、酸酸的；是啊！一個(gè)人不是只有在賽場(chǎng)上才有真正的利用價(jià)值，在臺(tái)下，可以為那些運(yùn)動(dòng)健兒們加油助威，讓他們一鼓作氣沖向前方，這同樣也是為班級(jí)做出奉獻(xiàn)。我這樣想著，就沒有起立，選擇了沉默表達(dá)我的態(tài)度。

　　其實(shí)，我當(dāng)時(shí)也是躍躍欲試了，只是擔(dān)心爭(zhēng)不了榮譽(yù)。我心知肚明，我的體育成績(jī)本來(lái)就很平常，并不出色，而那些參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的全都在班里的“體育精英”，我又怎能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩呢？與其是這樣，我還是選擇了沉默，選擇了為運(yùn)動(dòng)員加油的那個(gè)普通、并不起眼的橘色，選擇了為健兒們鼓勵(lì)助威，默默地喊著“加油”的角色。我想，自己預(yù)期在賽場(chǎng)上拼搏的一無(wú)所獲，大敗而歸，而在背后喊加油才能利用我最大的利用價(jià)值，因?yàn)槲疫@樣做，會(huì)給運(yùn)動(dòng)員們帶來(lái)十足的信心與向前的動(dòng)力。

　　我雖然沒有勇氣沒有能力在賽場(chǎng)上拼搏，但是我更愿意在背后當(dāng)一名加油的人，助威的人——親愛的運(yùn)動(dòng)員們。

六年級(jí)的作文 篇5

　　暑假的時(shí)候，我表弟送給我一盒牽牛花的種子，而這些牽�；ㄗ屛矣郎�難忘！我真是愛死它了！這些牽牛花還給我原本枯燥的生活帶來(lái)了很大的變化。

　　牽�；ㄒ惶焯斓拈L(zhǎng)大了，它伸出它那細(xì)細(xì)的“小手”，尋找能為自己遮風(fēng)擋雨的依靠，好讓自己健康的成長(zhǎng)。幾周后，它最大的的葉子都占我手掌的三分之二了，葉子的葉脈都是從四周一起聚集在中間，都非常的均勻，好像順著中間的一條葉脈就能把它完整的撕成兩半。它整個(gè)葉子是上尖，下寬的，就像暗器“飛刀”一樣，這些葉子因?yàn)樗鼈兊南蜿?yáng)性，所以都朝南生長(zhǎng)，它的莖攀上了我家陽(yáng)臺(tái)上的防盜網(wǎng)，形成了一堵綠色的“葉子墻”，我每次看到它心情就會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的舒暢。

　　俗話說(shuō)：“綠葉襯鮮花”，牽�；ǖ�.葉子就這么好，那它的花豈不更好。

　　雖然我知道牽�；ㄊ窃谠绯块_花的，但到底是幾點(diǎn)開花我就不清楚了，因此我決定要早早的起床，觀察到觀察到牽�；ㄩ_花的情景，就把鬧鐘設(shè)在四點(diǎn)，可我哪能這么早就起床。第二天鬧鐘響起后，我就把它給關(guān)了，一直睡到了六點(diǎn)多。我醒后，伸著賴腰走到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄒ呀�(jīng)開了，而這時(shí)太陽(yáng)才剛剛升起，陽(yáng)光宜人，空氣濕潤(rùn)，牽�；ㄒ查_得正歡，它的莖上開了好幾個(gè)紫色的“大喇叭”，給迷迷糊糊的我添了幾分精神。這幅場(chǎng)景給我印象深刻，于是我從那時(shí)起便開始改掉晚睡晚起的壞習(xí)慣，就為了能看見那一幅美麗的“畫”。最后我只想說(shuō)：表弟謝謝你賜給我的牽�；ǎ�它就好比是我跟你的友情一樣，生根發(fā)芽了。牽�；ㄎ乙矏勰�！

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