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六年級的作文

時(shí)間:2024-01-26 08:29:05 六年級作文 我要投稿

六年級的作文匯編(4篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的六年級的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級的作文匯編(4篇)

六年級的作文 篇1

  偶然有一次,我路過了星沙那兒的愛樂琴行,一聲聲輕快、活潑、優(yōu)美的曲子在我耳旁回蕩,令人陶醉,我仿佛能看見那些人的手指在琴鍵上滑動(dòng)的情景,頓時(shí),我萌發(fā)出一個(gè)念頭---去學(xué)鋼琴。

  那天走進(jìn)愛樂琴行,很快就能聞感受到一種音樂的氣息,我找到一間琴房,坐了下來,鋼琴老師馬上過來了,我開始學(xué)的是指法,每天都練這個(gè),漸漸的,有點(diǎn)枯燥,就有了打退堂鼓的想法,但每一次想到,用不了多久,我也可以像那些大哥哥、大姐姐一樣,彈出優(yōu)美的曲子,我就又開始認(rèn)真練習(xí),終于,有一天,我可以學(xué)一個(gè)練習(xí)曲了,雖然很簡單,但我卻彈得很認(rèn)真,慢慢的我學(xué)的越來越多了,彈的也越來越好,每當(dāng),我沉醉在音樂當(dāng)中時(shí),我就有說不出的喜悅,每當(dāng),我看見手在鋼琴上敲打時(shí),我就有說不盡的激動(dòng),每當(dāng),我又能學(xué)一個(gè)新曲子是,我就有說不完的`自豪。

  家里那天來了許多客人,媽媽叫我彈一首曲子給客人聽,我答應(yīng)了,我坐上凳子,自信的彈了一首【瀏陽河】,輕聲悠揚(yáng),客人們不停的夸我,我也十分開心。

  鋼琴是我開啟音樂之門的鑰匙,我會(huì)繼續(xù)努力,彈的更棒!

六年級的作文 篇2

  春天是一個(gè)美麗多彩的季節(jié),春天是一個(gè)鮮花盛開的季節(jié),春天是一個(gè)百鳥哼鳴的季節(jié)……

  枝頭展開嫩芽,雨點(diǎn)灑在花前,燕子在梁間呢喃……

  春天像一個(gè)魔術(shù)師,它把干枯的'小草變得有生機(jī);它把田野變成了綠色的海洋;它給大樹穿上了花鞋;它使一切都變得生機(jī)勃勃。

  春天像一個(gè)畫家,它給干枯的大樹畫出嫩芽,大樹爺爺樂開了花;它給僵硬的大地畫出小草,大地露出了微笑;它給冰凍的小河畫出樂章,小河唱著動(dòng)聽的歌向

  前跑去。

  來到田野里,花兒向我招手,草兒向我彎腰,麥苗躺滿了整個(gè)田野,一切是那么美好。來到小河邊,小河唱著歌向前奔跑,柳樹姑娘彎著腰,梳理自己長長的秀發(fā)。這不禁讓我想起了賀知章的詩句:‘‘碧玉裝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!边@是多么好的意境啊!

  美麗的春讓人沉醉,讓人迷戀,讓人喜愛,讓人贊美。我要高呼:“春天,我愛你!

六年級的作文 篇3

  今年的冬季長跑又開始了,我想每個(gè)班的同學(xué)都想拿個(gè)第一,讓班級拿上全年級總第一分吧!

  緊張激烈的比賽開始了,一個(gè)年級比賽大概要用三十來分鐘吧,俗話說:商場如戰(zhàn)場,快樂的時(shí)刻2作文。那這個(gè)能為班級和個(gè)人獲得利益的賽場是否也是一個(gè)引著眾人關(guān)心的戰(zhàn)場呢?

  每個(gè)年級的個(gè)人第一和團(tuán)體總分都出來了。該輪到我們六年級了,每個(gè)人都想得名次,為班級和個(gè)人爭奪利益。槍聲一響就像離弦的箭一般沖出去。剛開始幾步跑得挺快,但沒幾步就 已經(jīng)累得氣喘吁吁了。走的走,小跑的小跑,剛開始幾步的那股猛勁一下子就消失了,那么長的路線,誰能堅(jiān)持下去呀! 但是我想:沖刺在前的那位運(yùn)動(dòng)員只要有滴水穿石的精神,就一定能夠取得最后的勝利,小學(xué)四年級作文《快樂的時(shí)刻2作文》。想歸想,萬一她稍微喘一口氣,粗心地停一下,我想后果將是失望。

  一次長跑下來,肯定不會(huì)很容易就消除疲勞。等我們跑回到班后,見很多同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)品的那一刻,我就開始為她們高興了。當(dāng)我聽到我的.班拿了全年級團(tuán)體總分第一名的時(shí)候,由衷激動(dòng)的心情充滿了我的內(nèi)心。我用感激的目光望了望這些同學(xué),向他們表示祝賀。

六年級的作文 篇4

  愚人節(jié)剛過,現(xiàn)在我可真是滿肚子搞笑事。

  真沒想到,平時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的班主任黃老師竟然也懂什么是惡搞。那天早讀課時(shí),她神情嚴(yán)肅地在黑板上寫下了幾個(gè)大字:下午的陽光體育課改為語文第三單元測試!坝袥]有搞錯(cuò),我還沒復(fù)習(xí)呢!”我們班人見人厭、花見花敗的大胖子張宇大叫起來。黃老師生氣地質(zhì)問他:“昨天布置的作業(yè)里沒有‘復(fù)習(xí)’嗎?”“有——”大家一臉壞笑地把目光投向了張宇,他擠出來一個(gè)比哭還難看的笑,引起全班一片“嘔吐聲”。

  好不容易熬到了下午,不少人心里都虛虛的。可到了陽光體育時(shí)間,黃老師卻宣布:“寫完《習(xí)字冊》的統(tǒng)統(tǒng)下樓玩!”我們個(gè)個(gè)面面相覷,不知道她葫蘆里賣的什么藥。霎時(shí)間,黃老師的臉突然笑成了一朵花:“別忘了今天是——”“噢,愚人節(jié)!”大家都松了一口氣,許多人興高采烈地玩去了。

  且說我們幾個(gè)人正坐在圖書館門前的欄桿上玩游戲,陳晨的手機(jī)突然“叫”了起來,他不滿地叫道:“死—李—紅,發(fā)什么破短信!”我們好奇地湊過去想一探究竟:“我的號(hào)碼是……下面是密碼,”接著空了幾行,“往下,”又空了幾行,“哈哈,是,”又空了幾行,“祝你愚人節(jié)快樂!”太搞笑了。陳晨卻咬牙切齒地說:“快跟我來!

  我們跟“搞笑大王”陳晨進(jìn)了教室,只見他把門虛掩上,把門后的雞毛撣子靠了過去,然后,他派我的同桌找個(gè)借口把李紅叫回來。不一會(huì)兒,李紅毫無戒心地跑來了,還不停地問我的同桌:“真的`嗎?不許騙我。”陳晨聽到了風(fēng)聲,立即示意我們開始偽裝,于是大家看書的看書、聊天的聊天……

  “砰!啊——”李紅尖叫了起來,我們抬頭一看,哇哈!幾片雞毛已經(jīng)牢牢地粘在了她的頭發(fā)上!巴跤睢崩罴t一步步逼近了我的同桌!芭c我無關(guān)呀,是陳晨讓我干的,愚人節(jié)快樂!” 王宇飛跑了出去。

  “嗯?”李紅一時(shí)沒反應(yīng)過來,可陳晨早已尖叫著投奔我的同桌去了……

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