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六年級(jí)作文300字精華(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天勞動(dòng)課上，談老師帶著我們?nèi)ド飯@摘黃瓜。
一路上，大家排著整齊的隊(duì)伍靜靜地向生物園走去。每個(gè)人的臉上都充滿著期待。我邊走邊想：生物園里的`黃瓜是什么樣子的呢？和菜場(chǎng)的黃瓜一樣嗎？我迫不及待地想知道答案。終于，我們走進(jìn)了生物園，一排排黃瓜藤出現(xiàn)在我們的眼前。藤上長(zhǎng)滿了綠色的黃瓜葉，在葉片中間掛滿了一根根細(xì)長(zhǎng)的黃瓜，我正想去摘黃瓜，只聽(tīng)談老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們自己挑選已跟黃瓜，不要摘！用左手握住，老師拿著剪刀幫你剪下來(lái)。”我聽(tīng)了，忙挑了一根大黃瓜，老師幫我剪了下來(lái)。我看著手中的黃瓜，心里高興極了，這是我第一次親手摘黃瓜！班里每個(gè)同學(xué)都摘了一根黃瓜，大家高高興興地回到了教室。
怎么吃這黃瓜呢？有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：“洗干凈了生吃，很嫩！”有的同學(xué)說(shuō)：“我要切成片拌著吃�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我要和雞蛋炒著吃�！蔽倚睦锵耄何乙阉�(dāng)成禮物送給媽媽，媽媽肯定很高興。
我小心翼翼地把黃瓜放進(jìn)書(shū)包里，等著回家給媽媽一個(gè)驚喜！
六年級(jí)作文300字 篇2
寧?kù)o，是一種美好的境界。因?yàn)閷庫(kù)o中你會(huì)去思考，寧?kù)o中你會(huì)浮想聯(lián)翩，寧?kù)o中你會(huì)隨性而行。
如茫茫大海，寧?kù)o是一葉扁舟，坐在這葉扁舟上，使你不會(huì)被海上的浪花所打擾，不會(huì)被海水淹沒(méi)了真實(shí)的自己。
給自己一個(gè)下午的時(shí)間，一杯咖啡，一塊甜點(diǎn)。吹著海風(fēng)，微微閉上雙眼，去反思自己的一生，在反思中收獲更多。一片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，落到了杯子的旁邊，但是沒(méi)有人去拾，因?yàn)槟莻�(gè)人正處于獨(dú)自一人的美麗世界中，在記憶里探險(xiǎn)。
時(shí)間可以讓一切過(guò)去，讓一切再來(lái)，我們?cè)谶^(guò)去的'時(shí)間里思索。時(shí)間沖淡了記憶，卻又書(shū)寫(xiě)著歷史。寧?kù)o之中，想起昨日的輝煌，看見(jiàn)今天的希望；想起昨日的失敗，思考現(xiàn)在的做法。瞑瞑之中好像控制了時(shí)間，又好像只是在觀看幻燈片。
再過(guò)幾百年，也許宇宙會(huì)崩塌，也許地球會(huì)毀滅，但那又與你我何干？我們?cè)缫驯粫r(shí)間的洪流吞沒(méi)。所以，把握好眼前的寧?kù)o時(shí)光吧，不要總?cè)ハ胫鋈祟^地，因?yàn)槊魈�，你已�?jīng)不復(fù)存在了呀！
六年級(jí)作文300字 篇3
秋，像一個(gè)的小姑娘，帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，來(lái)到了我們的身邊。
秋，你悄悄地走來(lái)，來(lái)到了樹(shù)林。樹(shù)林里頓時(shí)層林盡染，疊翠流金，楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，就像一只只，飛呀飛呀，飛進(jìn)了金色的。銀杏樹(shù)黃黃的，扇啊扇啊，扇走了的炎熱，而松柏依然蒼翠挺拔，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。秋風(fēng)乍起，落葉紛紛，像是鋪上一條金色的地毯。走在樹(shù)林間，仿佛走進(jìn)了金色的海洋。走到花園，剎那間，萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。有的像小精靈在微風(fēng)中翩翩飛舞；有的像從天而降的`仙女，把腰帶系在漂亮的裙子上，向人們展示自己的美麗；有的像一位少女，波浪似的卷發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)地披在肩上；有的像天空中燃放的煙花；還有的像一個(gè)害羞的小姑娘，掩著面羞紅了臉。美麗菊花紅的似火、白的像雪、黃的惹金、粉的如霞，好看極了。秋姑娘又輕輕地走進(jìn)果園，果園里瓜果飄香，碩果累累，還時(shí)不時(shí)發(fā)出香甜的氣味。甜甜的文旦壓彎了樹(shù)枝，有的都掉到了地上，那香噴噴的氣味常把小的腳勾住，紅彤彤的柿子像一盞盞小燈籠，照啊照啊，照亮了人們豐收的喜悅。桔子樹(shù)上的桔子三個(gè)一群，五個(gè)一伙，好像在商量什么事呢？
秋，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
六年級(jí)作文300字 篇4
“哎呀！又下雨了！煩死人了！”同學(xué)的抱怨聲在耳邊響起。可是，在我的眼里、心里，雨的世界好美好美。
撐起櫻花傘，一改往日的'大大咧咧，安靜地走著。抬起頭，“滴滴答答…”雨奏起了交響曲，原本已經(jīng)粉嫩的櫻花上又出現(xiàn)了幾朵小小的“冰花”，好美��！緩步走在掛著雨簾的回廊，感受著這一切。
走回了家，趴在窗前的畫(huà)桌上，靜靜地看著雨。
窗外的一盆銅錢(qián)草上，水花在其中綻開(kāi)；陽(yáng)臺(tái)上的那把櫻花傘，靜靜地接受雨的洗禮；玻璃上，“吧嗒吧嗒”。默默看著，雨在透明的舞臺(tái)上，輕輕地舞動(dòng)著。
窗外變了一個(gè)顏色。雨，好像是一位神奇的化妝師，手指悄悄點(diǎn)在世間的每一處。悄悄地，萬(wàn)物的顏色變得流光溢彩，還染上了一層淡淡的水綠色，這是一種蘊(yùn)含著生命的綠色。
幾縷陽(yáng)光從云縫中射下。在雨中，我清楚地看見(jiàn)她的身影——那么閃耀，而又那么平凡。
雨停了，窗外安靜了下來(lái)。時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一兩聲?shū)B(niǎo)叫，傳來(lái)一兩聲滴答聲，使世界更顯得幽靜空曠。
窗外的雨，真美呀！
六年級(jí)作文300字 篇5
笑，有很多種:大笑，苦笑，冷笑，奸笑……可是最讓我陶醉的，是那一抹淺淺的微笑。
微笑是嘴角的一次上揚(yáng)，但是，卻有意想不到的魔力。在長(zhǎng)時(shí)間的勞累之后，微笑一下，能放松自己緊張緊張的心情，抬頭望一下天空，是那么湛藍(lán)，白云，是那么柔美，好像一切都是那么沒(méi)好，在長(zhǎng)期的爬山過(guò)程中，你一次又一次退縮，就像走在黑暗的迷宮中，不知是進(jìn)是退可就在這時(shí)，前方突然射來(lái)一道陽(yáng)光。指引著你前進(jìn)的方向，那束陽(yáng)光，便是微笑，這抹微笑在絕境中不斷鼓勵(lì)著你，給你足夠的信息，嗯，不就是爬山嗎？沒(méi)有什么大不了的，忍一下不就過(guò)去了嗎？
微笑的作用有很多，很多。有時(shí)你甚至不知道這就是微笑，這股強(qiáng)大的力量，這個(gè)神奇的魔力，就是微笑，他是困境，中信心的來(lái)源。，夢(mèng)想中重要的雙手，是你忘掉悲傷的'開(kāi)心果。
微笑可以創(chuàng)造一切，小時(shí)候我第一次學(xué)走路，場(chǎng)面實(shí)在不敢恭維，一步都沒(méi)走到，啪嗒一聲摔一跤，雖然那時(shí)已經(jīng)兩歲了，還是止不住哇哇大哭，這時(shí)，是我的家人，朝我微笑，讓我努力堅(jiān)持下去，最終，我迎來(lái)了勝利。
這就是微笑，這就是微笑的魔力這就是微笑的魔力，醉，是哪一抹甜甜的微笑。
六年級(jí)作文300字 篇6
金額秋十月，秋天已經(jīng)不知不學(xué)地走進(jìn)了我們的生活。周末，我和爸爸來(lái)到了中山植物園。一進(jìn)大門(mén)，一陣清新的空氣令我們精神大振，往前走一點(diǎn)，路的兩側(cè)是那高大挺拔的銀杏樹(shù)，銀杏葉子有的綠，有的黃，還有的`泛著金黃，十分艷麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，一大群樹(shù)葉被吹落下來(lái)，還在空中打著旋兒，像跳華樂(lè)茲的舞者，慢慢悠悠地飛落下來(lái)，落在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是給大地鋪上了金額黃的地毯。給人一種絕對(duì)的視覺(jué)上的沖擊。我們繼續(xù)向前走著，忽然爸爸叫道：“看，那是什么？”我抬頭一看，哇！成片的樹(shù)葉紅得似火，那是可以使人熱血沸騰的紅楓樹(shù)。
我急忙跑過(guò)去欣賞，細(xì)細(xì)地端詳著：楓葉的外形像小孩子的巴掌，每一個(gè)分叉的邊上，都有小鋸齒，摸上去軟軟的，一摸尖頭感覺(jué)扎扎的，癢癢的，這真是“近看如巴掌，遠(yuǎn)看如紅火”啊，這讓我不禁想起了杜牧的詩(shī)名“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！大自然今天給我上了生動(dòng)的一課，一樣的時(shí)間，一樣的土壤，一樣的氣候，短短的幾十米路，一邊是滿眼的金黃，另一邊是滿山的火紅，秋天可真是太神奇了！
六年級(jí)作文300字 篇7
想起來(lái)天橋上曾經(jīng)有過(guò)一對(duì)母子的對(duì)話，男孩個(gè)子挺高，但背沒(méi)有挺直，蜷縮著，臉上的神情寫(xiě)出了他的憂郁。那位母親一看就知道是氣極了的，大口喘著粗氣，手上拿著一張紙，上面有一些稚嫩的筆跡，嘴里還罵個(gè)不停。而男孩一句話也不說(shuō)，就那么默默站著�！熬尤桓宜Ｐ÷斆靼。�，長(zhǎng)的怎么都是個(gè)歪腦子，白養(yǎng)你了，叫你抄兩面紙，你給我一個(gè)字空一格干嗎？讓我抄是吧，��？”男孩唯唯喏喏的，一句話也不敢說(shuō)。
可越是這樣，那母親越是生氣，話說(shuō)的越來(lái)越難聽(tīng)，甚至連一聽(tīng)就是很久以前的事情都搬出來(lái)了，后來(lái)我實(shí)在受不了了，只好一路小跑到天橋的另一邊去了。
實(shí)在是想不通，小聰明怎么了，現(xiàn)在又不是古代，現(xiàn)在的'社會(huì)，人才輩出，不像古代，人少，愿意讀書(shū)的人更少，中個(gè)舉人，等于中了五百萬(wàn)彩票，出人投地了�？涩F(xiàn)在呢？上大學(xué)的那是以群來(lái)計(jì)算，人才一撥一撥的“出口”，聰明的人大有人在，除非你很聰明很聰明，比牛頓還天才，那才有可能在社會(huì)上立足，才有可能出人投地，否則的話，不要說(shuō)立足了，走都走不進(jìn)去。
你需要的是兩個(gè)字：變通。不是花言巧語(yǔ)，而是，一種靈活機(jī)動(dòng)的處事方法。
六年級(jí)作文300字 篇8
今年暑假，媽媽從超市里買(mǎi)回來(lái)一個(gè)跟刺猬一樣長(zhǎng)刺的東西。“這是什么呀？”我好奇地問(wèn)道。媽媽臉帶笑意地說(shuō)：“這是一種水果，叫榴蓮。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值十分高，還被人們稱為‘水果之王’呢！”一聽(tīng)說(shuō)是水果，我就垂涎欲滴了。
我迫不及待地讓媽媽把榴蓮剝開(kāi)。榴蓮的外部是堅(jiān)硬的殼兒，看上去很難打開(kāi)�？蓻](méi)想到，媽媽只輕輕一掰，榴蓮就裂開(kāi)了，露出了里面白嫩嫩的果肉。原來(lái)榴蓮媽媽在用自己堅(jiān)硬的鎧甲保護(hù)自己的小寶寶呀。
我剛想伸手去拿，突然聞到了一股特別的臭味。我趕緊捂住了鼻子，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，還大聲埋怨媽媽：“媽媽，這個(gè)榴蓮已經(jīng)臭了，您買(mǎi)的時(shí)候怎么不好好挑一挑？”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，我也是第一次吃榴蓮，售貨員告訴我它就是這味兒，就像臭豆腐，聞著臭，吃著香。來(lái)，讓我們來(lái)搞定它！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，我屏住呼吸，小心地嘗了一小口，然后回味了一番，評(píng)論起來(lái)：“有點(diǎn)甜，還有點(diǎn)脆，但，好臭哦�！薄按罂诔圆藕贸粤��！眿寢屧谝慌蕴峤ㄗh。我又咬了一大口，細(xì)細(xì)品味，這回果然有一種香甜濡滑的感覺(jué)在我口中翻滾，好吃極了！
頓時(shí)我愛(ài)上了榴蓮，就連它那臭臭的氣味在我嘴里也變得無(wú)關(guān)緊要。
六年級(jí)作文300字 篇9
我們的校園里有許多樹(shù)，什么銀杏樹(shù)，鐵樹(shù)，楊樹(shù)……數(shù)不勝數(shù)，可我最喜歡的還是那香飄十里的桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)不算太高，大概兩三米左右吧。它的樹(shù)干非常有意思，像是擰麻花一樣擰出來(lái)的。樹(shù)冠像個(gè)蘑菇頭，十分的可愛(ài)。樹(shù)葉子的顏色是的沉重，它不像楊柳的葉子那樣青翠欲滴，它是一種深沉的，久遠(yuǎn)的墨綠色。樹(shù)干呈深棕色，樹(shù)干和樹(shù)冠像是在漸變一樣，巧妙的合二為一。桂花星星點(diǎn)點(diǎn)的散在樹(shù)里，畫(huà)龍點(diǎn)睛一般，為整棵樹(shù)帶來(lái)一絲風(fēng)趣。
桂花很小，它的花瓣十分細(xì)膩，手感不錯(cuò)，花瓣是嫩黃色的，接近花蕊的那一點(diǎn)就變成了白色，像是由黃漸變到白�；ò晗袷沁B在一起的`，我記得有一朵丹桂是五個(gè)花瓣連在一起的，像極了海綿寶寶里的派大星。它的花蕊是很細(xì)小的上面有兩三個(gè)小球。很可愛(ài)。
放學(xué)了。
同學(xué)們?cè)谛@里跑著，跳著，帶來(lái)了一陣陣清風(fēng)，桂花哪禁得起這般折騰。瞬間下起了‘’雨‘’。只是這雨很香很香。
桂花，你雖未有牡丹的國(guó)色天香，不曾有杜鵑的繁華似錦，可你在我心中卻是花中極品。如果讓我來(lái)排中國(guó)十大名花，我一定把你排在首位。你在我心中永不言敗。
六年級(jí)作文300字 篇10
無(wú)聊的隨筆
·好久沒(méi)有來(lái)寫(xiě)文章了，整天做一個(gè)過(guò)客在各個(gè)網(wǎng)上閑逛。
忽來(lái)雅趣，冒昧的在敲下一些無(wú)聊的文字。在時(shí)間的消磨下，許多感動(dòng)僅發(fā)生在短短的一剎，還未來(lái)的及消化就被忘卻了，不留一絲痕跡。
好些天都在游戲中尋找現(xiàn)實(shí)。
是啊，我在現(xiàn)實(shí)中丟失了很多，比如幸福。我不是幸福的人，但我每天都會(huì)呵呵的笑。只有我知道，我的笑是為了掩飾悲傷。我不喜歡把自己軟弱的一面給別人看。我只是一個(gè)平凡的人，有快樂(lè)，有痛苦。更多的時(shí)候我醉在痛苦中。
今天有的'朋友過(guò)生日。我叫她“師傅”。她是一個(gè)很漂亮的女孩，至少我是這樣認(rèn)為的。
她，我。我想她是我?guī)煾怠?/p>
我叫她師傅是因?yàn)槲覍W(xué)到她的哀嘆，絕望的哀嘆。
我，并不快樂(lè)。
好久沒(méi)有寫(xiě)文字了，竟不知道自己要寫(xiě)什么了。就這樣吧，結(jié)尾吧。
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