六年級(jí)作文7篇【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
高駐的舞臺(tái),七彩的燈光,閃耀著每個(gè)觀眾的眼,星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光就像一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮的精靈,帶著我們開啟今晚的歡快之旅——圣誕晚會(huì),我們每一個(gè)人懷揣著那興奮又激動(dòng)的心情,等待著美好的夜色下,重現(xiàn)夢(mèng)幻之旅的驚喜。
“開始了,開始了”坐在后面的同學(xué)緊張的對(duì)我說,回過頭去,看著她滿目的期待,我不禁的握緊雙手,心中小鹿在胸膛里躍動(dòng)著,“今天晚會(huì)全有有什么節(jié)目呢?會(huì)有哪些人登上這個(gè)舞臺(tái)?……”伴著我的思想亂想,燈光終于的聚在了這個(gè)數(shù)千雙眼緊盯的舞臺(tái),伴隨優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲,迎來我們的主持人——晚會(huì)在主持人專業(yè)的引說詞間,緩緩展開,像一幅畫面,像一條錦絹,像一涓泉流,漸漸的,拉開了表演得序幕!
開始了,就沸騰了。歌曲、舞蹈、小品、相聲、一樣又一樣,我們的掌聲不斷的在體藝館的上空盤旋,余音繞梁,我看到的'不僅僅是我們株外學(xué)子的各項(xiàng)才藝,更看到的是每個(gè)人的努力。在這里,我們就是主角,盡情的展現(xiàn)著自己,我們?yōu)榱俗约憾冻鲋,我們站在這耀眼的舞臺(tái)上為的不是榮譽(yù),而是用自己的青春點(diǎn)燃這個(gè)夜晚,我看到的是臺(tái)上的精彩,也為臺(tái)上所有帶給臺(tái)下的努力與汗水,我看到了,我笑了,為自己而笑,也為臺(tái)下觀眾美的欣賞的所有人而笑,加油!加油!
不知不覺間,時(shí)光就從你的指尖流逝,就這樣,到了晚會(huì)的壓軸節(jié)目。
一聲聲高亢激情的朗誦,喚醒了我漸漸沉靜的細(xì)胞,我睜開了本有幾分疲憊的眼皮,聽著臺(tái)上四個(gè)領(lǐng)誦與后面初三學(xué)子的齊心朗誦“……把快樂裝入行囊,迎著朝陽(yáng),青春作伴,揚(yáng)帆起航!”“揚(yáng)帆起航……”勾起了我那成長(zhǎng)的回憶。
鳳凰山下,有我美麗的校園,在這里,我度過了我最難忘的初一生活,在這里一年半的時(shí)間里,我成長(zhǎng)了,我奮斗了,我努力了,也快樂了,不再管舊水曾在我傷心時(shí)流過臉頰,心里的歡喜與快樂,伴隨著曾經(jīng)快樂的回憶,我似乎看到了前方的路還很長(zhǎng),“還會(huì)經(jīng)歷什么呢?”我想,就算還有太多的挫折與荊棘在等待著我去越過,我也會(huì)笑著走過,笑著走下去……讓我們把快樂裝入行囊,迎著朝陽(yáng),青春作伴,揚(yáng)帆起航!
六年級(jí)作文 篇2
“叮、叮、叮、叮!家庭音樂會(huì)現(xiàn)在開……開……始!痹趮寢尲惹f重又結(jié)巴的宣布下,我們一家男女老少舉行了“隆重”的家庭音樂會(huì)。
這天晚上的院子里,蟋蟀為我們伴奏,飛蛾為我們伴舞。這樣一個(gè)天然的舞臺(tái),不露幾手怎么行?于是鋼琴、小提琴、話筒,全部一擁而出,在回過頭來看看這舞臺(tái),好似開演唱會(huì)。
“下面請(qǐng)陳建偉(老爸)同志獻(xiàn)上一首:《走進(jìn)新時(shí)代》!”我這為由“一百萬”請(qǐng)來的主持人也不知怎么的,一句話讓觀眾(左鄰右舍)哄堂大笑。當(dāng)然,還沒等音樂響起,爸爸“熊”一樣般的男高音閃亮登場(chǎng)。瞧,你聽:“我們唱著東方紅!當(dāng)家作主站起來……”剛唱到這個(gè)“來”字,因?yàn)橐粽{(diào)太高爸爸唱不上去,所以出了個(gè)“嘎調(diào)!边@下可熱鬧了:媽媽了得直不起腰;我笑得前仰后合;奶奶也一副哭笑不得的樣子……爸爸才不管那一套,接著往下“吼,”我們笑得更厲害了。這是要來個(gè)外人,準(zhǔn)以為我們家在開“相聲晚會(huì)”呢!
接下來另一位來登臺(tái)獻(xiàn)藝。只見他頭戴大禮貌,鼻子下兩撇小胡子,下穿燈籠長(zhǎng)褲,腳穿特大號(hào)皮鞋……這為是新版卓別林嗎?NO,他是我弟弟。瞧他甩一甩手臂,蹭一蹭腿,聳一聳肩,還真有點(diǎn)喜劇大師的風(fēng)格。就他這副賴子樣就笑料百出,逗得鄰居們也笑個(gè)不停。
沒等我宣布,奶奶就大步流星登上舞臺(tái),“瞧著了,我這才叫真正的東北大秧歌!”呵呵,什么東北大秧歌啊,我看是東北風(fēng),把奶奶吹得亂搖亂擺,逗得我們?nèi)叶紭妨恕?/p>
最后輪到本主持人了,我鼓起勇氣,上了舞臺(tái)。一架烏黑色的鋼琴擺在我面前。我打開琴蓋,手指握在琴鍵上,眨眼間彈出優(yōu)美的.樂曲。弟弟的形象,爸爸的歌聲,奶奶的舞蹈,組成了多么美妙的家庭交響樂。
六年級(jí)作文 篇3
這次月考,因?yàn)槲业某煽?jī)明顯提高,班主任老師特別高興地找到我說:“恭喜你盧澤潭,進(jìn)步很大,爭(zhēng)取下次考一百分!”
我不好意思地回應(yīng)了一句“謝謝”,就逃似的跑開了。
我不要“一百分”,我不要一心只是讀書,我還想打球、上網(wǎng)、旅游;我需要好的成績(jī),但我也需要親情友情,甚至愛情。誰說中學(xué)生不能擁有愛情?將來,也許我會(huì)追名逐利,但我不要做財(cái)富第一,不要天下最大。人的精力是有限的,竭思盡慮是痛苦的。美好的東西,如果來不及享用,美好于我有何用?
日有陰陽(yáng),月有圓缺,世界上本來就沒有十全十美的事物,沒有“一百分”。環(huán)肥燕瘦,各有所長(zhǎng),傳說中的“沉魚落雁,閉月羞花”也不是美到?jīng)]有瑕疵!“秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷;一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕!”看,歷史上獲得豐功偉績(jī)的人物也不是完美的。
盲目地追求“一百分”等于失敗!按筌S進(jìn)”時(shí)期,人們盲目地追求“一百分”,盲目地相信“人有多大膽,地有多高產(chǎn)”。夢(mèng)想很豐滿的,現(xiàn)實(shí)很骨感。我們的國(guó)民經(jīng)濟(jì)因此走到了崩潰的`邊緣!在學(xué)習(xí)上,也常常有同學(xué)盲目地追求“一百分”,“頭懸梁、錐刺股”,結(jié)果,學(xué)習(xí)好了,身體廢了!我認(rèn)為這樣的做法不可取。作為學(xué)生,我們不單單要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),更要有良好的精神品質(zhì)和一定的身體素質(zhì)。
只要一步一個(gè)腳印,不斷努力,不成功,又何妨?即便我們拿不到“一百分”,我們也不會(huì)后悔,也不應(yīng)該受到責(zé)備,因?yàn)槲覀儫o愧于心,這比多少個(gè)“一百分”都重要。劉翔,中國(guó)的飛人,在北京奧運(yùn)會(huì)上因腳傷而黯然退場(chǎng)。有些人責(zé)備他,但更多的人給予他鼓勵(lì)。因?yàn)槿藗兌记宄刂,劉翔背后付出了多大的努力,揮灑了多少汗水。所以請(qǐng)記住,無愧于心就是“一百分”。
人無完人,金無足赤。唐太宗說過:“君子用人如器,各取所長(zhǎng)而已!奔热桓魅∷L(zhǎng),也就沒必要都是一百分。我不要一百分,也希望別人不要以“一百分”來要求我。
六年級(jí)作文 篇4
也許你看到這個(gè)標(biāo)題,會(huì)自豪地說:“我也吃過!”但那并不正宗。今年暑假,我有幸品嘗到了地道的麻辣火鍋。
看那正方形的金屬鍋中,紅得發(fā)黑的湯水沸騰著,翻滾之前,透露著巴蜀人民的豪情!辣椒與花椒的完美結(jié)合,有別樣的“辣”風(fēng)情。在猶如萬馬奔騰的`湯水中,他們時(shí)隱時(shí)現(xiàn),宛如蛟龍般,時(shí)而咆哮,時(shí)而低吟,演繹著一出無與倫比表演。
我相信,才講了冰山一角,不少人就已經(jīng)垂涎三尺了!別急,捧個(gè)碗,接著看。麻辣火鍋的特點(diǎn)無非四字:香、辣、麻、燙!
香:這與其他的香不同。既不辣,也不麻,可就是讓你口中回味無窮,不知不覺間,胸前就濕了一大片。
辣:不用多說!光看一眼滿鍋的辣椒,你就懂了吧。這時(shí),不吃著寬大葉面的蔬菜時(shí)可需要格外小心。吃不著,算你走運(yùn);吃到了,gameover!先是感覺喉嚨有些作癢,漸漸的,就像有一把火在喉嚨里燒,并迅速蔓延到舌頭。如果你這時(shí)還能說話,那你肯定會(huì)大喊:“水!”
麻:有很多人會(huì)把“辣”與“麻”混為一談。實(shí)際上,“辣”是灼燒感;“麻”則是顫抖感。對(duì)付花椒這小東西,可要比辣椒更謹(jǐn)慎。吃到了,涼涼!舌頭先是一冷,接著開始顫抖,甚至全身都開始抖動(dòng)。最后,舌頭抖到?jīng)]了知覺。
燙:相信不用說太多!有些地道的火鍋店,他不給你調(diào)料,就給你一罐香油,干什么?防燙!
火鍋品牌眾多,每個(gè)品牌有不同的特色:吃“香”就吃“蜀九香”;吃“麻、辣”就吃“小龍坎”……
“麻辣火鍋”,這個(gè)特殊的中國(guó)文化遺產(chǎn),我們要將它傳遞下去。
六年級(jí)作文 篇5
阿美,阿美……
她叫阿美,不過,她不是那首歌里面所唱的阿美。
從我懂事起,我就認(rèn)為,她是個(gè)瘋子。從小,我就從心底討厭她,她就不會(huì)像別的媽媽一樣,關(guān)心自己的兒子,洗衣服,做飯,一切的一切,都交給了爸爸。而她,只會(huì)傻呵呵地對(duì)我笑,每天帶著家里織著毛衣,拆了又織,織了又拆,因?yàn)椋椀拿,根本我就穿不下,她每次要我試毛衣,我不試,她就自己在我身上比,然后難過地說,好小啊。真是個(gè)瘋子!
七歲那年,我到了上學(xué)的年紀(jì),爸爸決定要我去學(xué)校上學(xué),我高興地背上了書包,準(zhǔn)備去上學(xué),正要出門,阿美突然放下她每天都在織的毛衣,跑了出來,一邊對(duì)著爸爸大聲地叫喊,一邊死死地抱住我,說什么都不放手。爸爸看著阿美,深深地嘆了一口氣,放開了我的手。阿美笑了。我嚇呆了,爸爸說:“兒子,我們不上學(xué)了。”我傻傻地站在那里,瞪大了眼睛。爸爸打開門,準(zhǔn)備去上班!安!”我突然叫道。不知是那股力量,我一下子喊出了這個(gè)字!拔乙蠈W(xué)!”我沒上過幼兒園,爸爸也沒提起過這件事,可是,我好羨慕那些上幼兒園的伙伴!鞍职郑瑤胰ド蠈W(xué)!卑职挚粗遥掷鹆宋业氖。阿美見狀,又發(fā)狂了,更加大聲地叫喊,甚至上去捶打爸爸。我推開了阿美,阿美坐在地上,愣在了那里,張大了嘴巴,我拉著爸爸走出了家門,聽見屋中隱隱地啜泣聲。
那以后,阿美每天都魂不守舍的樣子,每天央求爸爸送我上學(xué),我不同意,她瘋子的樣子,會(huì)讓同學(xué)看不起我。于是,她每天早上在家門口看著我出門,晚上在家門口守著,等著我回來。然后,傻呵呵地對(duì)我笑。我若回家晚了,阿美便會(huì)跑過來檢查我有沒有受傷。
我今年15歲,這些年,阿美織了一件又一件毛衣,也拆了一件又一件。我從100公分長(zhǎng)到了170公分,阿美織的毛衣卻都只有一樣大,看著她凌亂的頭發(fā)和傻透的笑容,我越發(fā)地討厭她,也越發(fā)的同情爸爸。所有的事都是爸爸的工作,可他居然還像照顧女兒一樣照顧阿美,阿美卻不領(lǐng)情。
下雨下的很大,我沒帶雨傘,于是,只好等到雨小一點(diǎn)再回家,可是,雨卻越下越大。于是,我只好往家里打電話,沒人。不對(duì)啊,阿美去哪里了?
半個(gè)小時(shí)后,雨小了許多,我準(zhǔn)備回家,我拿起書包頂在頭上,往家跑,這個(gè)阿美,去哪里了?前面好多人,怎么回事?我沖上去,看見一個(gè)面目全非的女人拿著傘,倒在血水中。正準(zhǔn)備走,不對(duì),那把傘!我重回人群,是阿美!阿美!
手術(shù)室的燈亮著,爸爸坐在我身旁,就這樣我們沉默著。燈滅了,手術(shù)室的門開了!搬t(yī)生!我媽她怎么樣了?”“對(duì)不起,我們,盡力了!蔽业能浟讼聛,坐在了地上,盡力了,盡力了!爸爸仍然沒說話,那一刻,他的容顏老了許多。
葬禮結(jié)束了,阿美被安葬在了城外的一個(gè)墓園。
回到家,我看著阿美平時(shí)織毛衣的針,還有那剩下的',沒織完的毛衣,阿美!“兒子,我想我應(yīng)該和你談?wù)劻恕!边@是爸爸幾天來第一次說話。“爸!薄斑記得,你剛上學(xué)的時(shí)候么?”“嗯,阿美她,不讓我上學(xué)!薄澳阒罏槭裁磫?”“不知道!薄澳阒滥銥槭裁礇]有上幼兒園么?”“不知道!薄鞍职纸o你講個(gè)故事!薄班!薄澳3歲那年,爸爸媽媽送你去幼兒園,那時(shí)候,你的媽媽很賢惠,很溫柔。爸爸很愛他!薄班?”“那天,爸爸因?yàn)楣居惺,所以,爸爸沒去送你,只有媽媽去送你了。半路上,紅燈,你媽媽拉著你等,可是,調(diào)皮的你掙開了她的手,跑了過去,就在這個(gè)時(shí)候,一輛車飛快地沖了過來,而你,卻全然不知,依然向前跑,你媽媽她,為了保護(hù)你,沖了上去,把你推開,自己卻……”“爸!”“兒子,你聽爸爸說完。后來,經(jīng)過醫(yī)生的搶救,你媽媽她活了過來,但是,智商卻只留在了7歲。她忘記了一切,卻只記得你,只記得為你織那件還沒織完的毛衣,F(xiàn)在,你明白,為什么你上學(xué),她就瘋了一樣么??jī)鹤!”我呆呆地看著手里的毛衣,怪不得阿美織的毛衣……我把毛衣貼在臉上,阿美,阿美……媽!
六年級(jí)作文 篇6
隨著人民生活水平的提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶。而在最近,我做了一個(gè)夢(mèng),在這個(gè)夢(mèng)里,我看到了未來的高科技產(chǎn)品。
“……咦?我這是在哪兒?”我抬頭一看,頓時(shí)嚇得手足無策。在我的頭上竟有無數(shù)外形奇怪的汽車,有的汽車像一只香蕉,這種香蕉車不但外形奇特,而且還會(huì)在天上飛;還有的車竟然在水里當(dāng)船開,甚至還有在5000米高空飛行的……我站在大街上,看著來來往往的汽車,我一時(shí)間懵了,想:在這個(gè)人生地不熟的地方,我該怎么辦呢?這時(shí),在我的身旁突然多了一輛車,這輛車似阿拉丁的魔法飛毯,非常高級(jí)。突然從車上下來一個(gè)人,他先向我鞠了一躬,隨后說道:“歡迎來到汽車王國(guó),你是我們國(guó)王邀請(qǐng)的來自21世紀(jì)的第999位旅客。在這里,你將看到30世紀(jì)的高級(jí)汽車。下面就由我?guī)闳テ囃鯂?guó)的汽車城,在那里你一定會(huì)大開眼界。”我坐上這個(gè)人的車,驚訝的發(fā)現(xiàn)這車的內(nèi)部十分高級(jí),裝有武器系統(tǒng)、應(yīng)急系統(tǒng)、自動(dòng)駕駛系統(tǒng)、雷達(dá)裝置、衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等一系列的高科技產(chǎn)品。沒有10秒,車就停了。我問那個(gè)人:“怎么這么快就到了?”那人笑著回答道:“這種速度型汽車,可以達(dá)到200公里/秒的速度,而且它的應(yīng)急系統(tǒng)很好,它可以感應(yīng)到四周的環(huán)境,如果有物體,車就會(huì)立刻升高,從前方物體的上方飛過去!蔽殷@訝得嘴都合不攏了。那個(gè)人說:“驚訝吧?這還不算什么,待會(huì)汽車城里的景觀才是真正讓人驚訝的!蔽覒阎闷娴男那楹湍莻(gè)人走進(jìn)了汽車城的大門。一進(jìn)門,我就看到了數(shù)不清的.汽車。那個(gè)人指著一輛普普通通、外形和21世紀(jì)差不多的車子對(duì)我說:“你猜這車子有什么高級(jí)的?”我看看那輛車,說:“這車看起來這么普通,沒準(zhǔn)和我們那地方的車還差不多!蹦莻(gè)人大笑道:“呵呵,其實(shí)這車是30世紀(jì)最高級(jí)的車子,你看好了,我給你演示一下。”說完,從身上掏出一個(gè)遙控器,按了一個(gè)按鍵,瞬間那車變成了一個(gè)公文包,他又按了一個(gè)鍵,那車又變成了一輛黃金跑車。他說:“其實(shí)這車可以變成任何一樣?xùn)|西,這也是這車的高級(jí)之處!蔽覇柕溃骸澳菫槭裁匆阉兂梢惠v破車呢?”他說:“這是因?yàn)榕卤煌德铮@種變形車是科學(xué)家們剛剛研制出來的,價(jià)值高達(dá)2500兆,換算成你們那時(shí)候的人民幣,大概……5000萬億。”我驚嘆道:“這么多錢,你們30世紀(jì)的人應(yīng)該個(gè)個(gè)都很有錢吧!薄昂呛,這倒也是,在我們30世紀(jì)一根油條就是30萬!薄30萬!30萬在我們21世紀(jì)就已經(jīng)能買一輛普通汽車了!”那個(gè)人說:“先不要驚訝,好車多了去了,我繼續(xù)帶你去看!敝笪矣挚吹搅四⒐杰嚒⒏吒、太陽(yáng)能板車等各種高科技車。而就在這時(shí),我從夢(mèng)中醒來了。我想:“夢(mèng)中的那些車真的有可能變成事實(shí)嗎?”但瞬間我就認(rèn)為絕對(duì)有可能,只要我們好好學(xué)習(xí),未來的我們就一定能創(chuàng)造出這些高科技。
如果我的夢(mèng)真的可以成為事實(shí),那么未來我們的出行一定會(huì)更加方便、快捷!
六年級(jí)作文 篇7
一覺醒來,我變成了一只鳥
今天在放學(xué)回家的路上,我看見天上飛了許多小鳥,它們玩的很開心。而我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥,每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。
回家后,我躺在床上,想著想著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己竟然真的變成了一只了小鳥。哈哈這下可好了,我變成了一只真正的小鳥,就可以自由自在地玩兒,誰也管不了我了。于是我飛向藍(lán)色的天空,看見了許多小鳥在樹林里玩。我也去和它們一起玩,我說:“我們一起去看一看廣闊無垠的大海,再去看一看茂盛的樹林吧!彼鼈兇饝(yīng)了,我們就向著大海出發(fā),我們經(jīng)過了許許多多的城市,也穿過了一座又一座的高山。我們一路也經(jīng)歷了很多困難,就像西游記里的九九八十一難一樣。但最終我們來到了大海也,藍(lán)藍(lán)的大海好像在和天空比誰更藍(lán)。
想著不用天天在家里被老爸、老媽追著看書,追著寫字,這種感覺可真好呀!
我們玩累了,就在旁邊的`樹林里休息一會(huì)。傍晚天是紅色的,大海好像也被染成了紅色的。在美麗太陽(yáng)的陪伴下我們開始了下一段旅程。我們來到了一座大山上,看著茂盛的森林,我們仿佛來到了人間仙境。這里實(shí)在是太美麗了。
突然,一聲“孩子,飯做好了,快起來吃飯!眰魅胛业亩校殷@醒過來,是老媽在喊我吃飯,而剛才的一切原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。
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