實(shí)用的六年級(jí)作文8篇【合集】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
友誼是一塊有滋有味的口香糖，越嚼越有勁兒;友誼是一場(chǎng)甜蜜無(wú)比的夢(mèng)，夢(mèng)中我們?cè)谕嫠?友誼是一幅豐富多彩的畫卷，畫著我們最美好的回憶。
那是一節(jié)美術(shù)課上，老師正在給大家發(fā)畫畫用的稿紙，突然少了幾份，所以有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有拿到稿紙，其中包括我。老師一看，就叫幾個(gè)中隊(duì)委員來(lái)：“你們這幾個(gè)中隊(duì)委發(fā)揚(yáng)一下班干部的風(fēng)格，把稿紙給他們用，自己拿張白紙找別的同學(xué)借來(lái)描一下再畫�！庇谑撬麄兊母寮埍憬o了我們。其中我們班的文娛委員的稿紙給了我，可她卻一臉的不樂(lè)意。走到老師旁邊，撅著個(gè)嘴巴，叉了個(gè)腰，像一只高傲的唐老鴨。
“怎么了不愿意嗎”老師好像看出了她的`心思。“嗯。”“那，誰(shuí)愿意和她換一下”教室里鴉雀無(wú)聲，要知道這是一件很辛苦的事情，要先拿白紙描，有一點(diǎn)兒沒(méi)描好就前功盡棄。有誰(shuí)愿意平白無(wú)故受這累呢我撇了撇她那高傲的臉色，心想：哼，嬌氣鬼，有什么了不起的，不就是一張破稿紙嗎，當(dāng)誰(shuí)稀罕呢!還給你也罷!我走到她面前，把稿紙往她身上一扔“還給你!自個(gè)兒留著用吧!”正當(dāng)我準(zhǔn)備拿白紙去描的時(shí)候，一個(gè)熟悉又陌生的聲音叫住了我：“悅悅，用我的吧。”是我平時(shí)并不怎么往來(lái)的琴美。“不用了，我自己再描一遍吧�！薄岸际峭瑢W(xué)，客氣啥!”我剛想爭(zhēng)辯，她卻已經(jīng)把稿紙往我手里一塞，自己去拿白紙描了起來(lái)。我攥著這張稿紙，半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
從那以后，我們成了無(wú)話不談的好朋友。那份稿紙，我并沒(méi)有交給老師，而是獨(dú)自珍藏起來(lái)。妹妹我看到那份稿紙，心頭總會(huì)涌上一股莫大的溫暖。
六年級(jí)作文 篇2
上帝創(chuàng)造了色彩，所以人生就不再黑暗。色彩，演繹亮麗的陽(yáng)光，點(diǎn)綴明媚的自然。它裝飾美好的生活、扮靚詩(shī)意的人生、凝聚溫馨的記憶、輝映燦爛的歷史。那么，人生的色彩，究竟是怎樣的呢？
金
人生的顏色，是金色的。夏天正午的烈日，將炎熱一股腦地潑在身上，讓你無(wú)處躲藏。這時(shí)，有一個(gè)人，牽起你的手，讓你感受到人世間的溫存，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，烈日似乎被感動(dòng)，令云彩遮住了半邊臉龐。
我也有這種體會(huì)。那是一個(gè)夏天，我一個(gè)人去上學(xué)，因?yàn)樘?yáng)太毒辣，走到一半便覺(jué)得頭重腳輕，像是中暑了。我連忙找到陰涼處，坐了下來(lái)，拿出水瓶喝了兩口水，還是難受，恍惚間，一個(gè)哥哥蹲下來(lái)，問(wèn)我要不要緊，我說(shuō)沒(méi)事，只是中暑了。哥哥把我扶到一旁的診所，然后問(wèn)我要了媽媽的電話。幾分鐘后，我看見(jiàn)媽媽匆匆趕來(lái)，問(wèn)問(wèn)大夫我怎么樣，聽(tīng)到大夫說(shuō)沒(méi)事后，就對(duì)哥哥千恩萬(wàn)謝，哥哥擺擺手就走了。我不知道他的'名字，也忘記了他的樣貌，只知道他有一顆金色的心靈。這心靈，可以驅(qū)散一切陰霾，讓他在以后的人生路與人為善，收獲一個(gè)美好的未來(lái)！
紅
人生的顏色，又是紅色的。正如人們紅色的血液，永遠(yuǎn)流淌在身體里。中國(guó)人是炎黃子孫，身體里流淌著龍的血液，我們都是龍的傳人，就應(yīng)該有龍的精神與氣魄！
我們都是“紅領(lǐng)巾”。我永遠(yuǎn)也忘不了一年級(jí)六月一日，五年級(jí)的大哥哥給我系上國(guó)旗的一角——紅領(lǐng)巾。我昂著頭，心里高興的想：“我是少先隊(duì)員了！”從那天以后，我樂(lè)于幫助他人，并告訴他們要傳承下去。這就是龍的傳人的品質(zhì)——互幫互助，助人為樂(lè)！
那抹人生的色彩，是燦爛的金色，讓我們沐浴其中，身心舒暢；那抹人生的色彩，是代表中國(guó)的紅，讓中國(guó)人互幫互助，使中國(guó)文化傳遍世界。這抹色彩，永遠(yuǎn)留在我的心底！
六年級(jí)作文 篇3
亮升起來(lái)了，大地像鍍上了一層銀。今天是個(gè)多云的天氣，天海里充滿的白色的島嶼，而小鳥，就是在島嶼之間航行的船只。有些黑色的云，就像是暗礁一樣。但是這些船只好像刻意避開這個(gè)巨大的暗礁，輕輕的走過(guò)……
月光照在云層上，月光是白的，云層是白的，但是這白色也有區(qū)別。月光的白色充滿了皎潔與純凈，而云朵的白是略帶一點(diǎn)灰度，光線又反射到山上，遠(yuǎn)處的山本來(lái)就染上了霧氣，現(xiàn)在加之月光的照耀，變得更加純白�，F(xiàn)在很輕松就能分辨什么是山，什么是云。隨著視野變得更加遼遠(yuǎn)，就很難分辨出什么是云，什么是山了，因?yàn)樵坪蜕绞且环N同樣的顏色，兩種白色混在一起，成為一種像幕布一樣的白色，遮天蔽日似的。
第二天，漫天都是積云。太陽(yáng)光不能被遮擋，但是陽(yáng)光起碼少了點(diǎn)。天上有很多棉花糖，有的像神仙，有的像動(dòng)物。它們的顏色也是深淺不一，有的是雪一樣的白，有的是鉛墨一樣的黑。云很高，像天國(guó)的島嶼似的。
云輕輕的飄過(guò)，樹下的影子，一會(huì)兒特別明顯，一會(huì)兒一片黑暗，如同魔術(shù)一樣。太陽(yáng)已經(jīng)很高了，野路上搖映著桑樹枝的碎影。凈碧的長(zhǎng)空里，時(shí)時(shí)飛過(guò)一塊白云，野景就立刻會(huì)變一變光線，高地和水田中間的許多綠色的生物，就會(huì)明一層暗一層的移動(dòng)一回。樹枝上的夏蟬也會(huì)一時(shí)噤住不響，等一忽再一齊放出聲來(lái)。
六月的天氣就是多變，剛剛的`晴空就變成一片黑天。伴隨著雷聲，雨點(diǎn)一滴一滴的快速落下。我想，這是云的小淘氣吧，他或許是看到地上被曬的慘不忍睹，甘愿犧牲自己，用生命化為雨露，給大地送來(lái)甘霖，又或許是像對(duì)地上的人們挑釁，還可能是流淚吧！我們琢磨不透云的內(nèi)心，但是云千變?nèi)f化的美麗，或許是大自然鬼斧神工后的結(jié)果吧。
雨剛剛停了，云兒又恢復(fù)他的原樣了，云朵就像魔術(shù)師，讓大自然更加美麗了。
六年級(jí)作文 篇4
音樂(lè)會(huì)，相信大家都不陌生。可是，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)用筆、尺、本子奏出來(lái)的狂人音樂(lè)會(huì)嗎？來(lái)！跟隨著我，一起來(lái)聆聽(tīng)這場(chǎng)特殊的班級(jí)音樂(lè)會(huì)吧！
原本寧?kù)o而書聲瑯瑯的教室，在頃刻間變?yōu)榱恕霸胍艏庸S”，整個(gè)教室充斥著源源不斷的噪聲。原本溫文爾雅、文質(zhì)彬彬的我們，都搖身一變，變成了瘋狂的搖滾樂(lè)手。有的同學(xué)把自己的嗓門變?yōu)橐粋�(gè)超大的擴(kuò)音器，發(fā)出驚天地泣鬼神的吼叫：“嗚——哇——！”；有的同學(xué)一邊哼著現(xiàn)在最流行的歌曲——《江南style》一邊跳著傳說(shuō)中“鳥叔”跳的“騎馬舞”；有的同學(xué)利用鐵制品瘋狂的對(duì)著無(wú)辜的課桌一陣猛敲猛打，發(fā)出“咚咚咚”的響聲，可謂是“余音繞梁、經(jīng)久不息”……
我這位趕時(shí)髦的“達(dá)人”，自然也參與到了這場(chǎng)狂人音樂(lè)會(huì)中。我抽出傳說(shuō)中的敲鼓神器——豎笛，對(duì)著我那可憐的桌子一陣狂毆，桌子只發(fā)出了輕微的“噠噠”聲。我不服氣，憋足了一口氣，臉漲得通紅通紅的，好像個(gè)精品紅富士。我舉起豎笛，對(duì)這張課桌實(shí)行了嚴(yán)厲的“酷刑”。終于，桌子經(jīng)不住“嚴(yán)刑逼迫”，發(fā)出了響亮的“鐺鐺”聲。我又將本子卷成筒狀，當(dāng)作擴(kuò)音器，之后便唱起了《好漢歌》：“大河向東流啊，天上的星星參北斗哇……”那歌聲雖然嘹亮，可調(diào)卻跑到珠穆朗瑪峰上去了。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)各位也都沉浸在“班級(jí)好聲音”的強(qiáng)烈氛圍中。我最受不了的當(dāng)屬李超越那歇斯底里的大叫聲。那叫聲仿佛鋒利的電鉆，劃破整個(gè)教室，直刺我的耳朵，震壞了我那薄薄的耳膜，又像千萬(wàn)條小蟲子在我的耳朵里瘋狂的蠕動(dòng)著，令我掉了一身的雞皮疙瘩。老天��！救救我那可憐的耳朵吧！
無(wú)獨(dú)有偶，金朝陽(yáng)早已忘乎所以，將自己的.終極武器——鐵皮水杯搬上了這場(chǎng)“狂人音樂(lè)會(huì)”。他掄起水杯，對(duì)著自己那課桌又是一頓折磨�！斑圻圻邸薄昂搴�！”天啊！我的耳朵哪經(jīng)受得起這般折磨，都在發(fā)出細(xì)微的“嗡嗡”聲向我表示抗議呢！可金朝陽(yáng)卻不顧一切地抽出鐵皮文具盒，用盡全身力氣，朝著水杯猛地砸過(guò)去，“轟�。 卑殡S著這響聲，我的耳朵都快被震聾了。
這邊的“尖叫樂(lè)團(tuán)”還沒(méi)演奏完，那邊的“最炫動(dòng)物風(fēng)”早已開唱了。在教室的角落，黃藤一正聲嘶力竭的嚎叫著，這叫聲似虎嘯，如獅吼。這一叫又引來(lái)了一陣羊的“咩咩”聲。遠(yuǎn)處，青蛙又在“呱呱！”亂叫了。哦！這聲音可真嘈雜！
當(dāng)老師“停！”的一聲令下時(shí)，大家都停止了演奏，教室里又是一片安靜。我感到這安靜讓我感到心情無(wú)比舒暢……
六年級(jí)作文 篇5
今天，我們學(xué)了俄國(guó)作家契訶夫的作品——《凡卡》，我們和凡卡比起，我們的童年可幸福多了。至少我們不會(huì)忍饑挨餓。
凡卡，你的命運(yùn)是多么悲慘啊。你沒(méi)有幸福快樂(lè)的童年，你童年的色彩是單調(diào)的，也沒(méi)有自由的人生。你小小年紀(jì)就成了孤兒，只好和爺爺相依為命，但你爺爺年紀(jì)大了，掙的錢實(shí)在無(wú)法養(yǎng)活兩人，所以只好把你送去城里當(dāng)學(xué)徒。你受盡了重重困難，店里的每個(gè)人都欺負(fù)你。你的命運(yùn)多么悲慘啊，被世人侮辱，我真為你感到同情。
我們從小就在父母的嬌慣下成長(zhǎng)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，有什么困難只會(huì)找爸爸媽媽，自己從不想辦法解決，可是我們，我們卻還不知足。我們擁有一個(gè)幸福，快樂(lè)的童年。每天按時(shí)上學(xué)，放學(xué)。一回到家就能吃到熱騰騰的飯菜，無(wú)憂無(wú)慮，從不為什么事?lián)摹，F(xiàn)在我們就是家里的“小皇帝”，人總是不懂得知足，和你比起我們真是幸運(yùn)多了。
你在鞋店所受的.苦難我們都很同情。所以我想告訴你一件事：你不要再傻傻等待了。因?yàn)槟銧敔敻揪褪詹坏侥闼鶎懙男�。你沒(méi)有貼郵票，地址也不詳，所以你爺爺收不到你的信，也不會(huì)來(lái)接你。希望你不要傷心，再哪里跌倒就在哪里站起。希望你能振作精神，相信你一定會(huì)有屬于自己的自由你如果在我們這個(gè)時(shí)代，你一定會(huì)過(guò)的非常幸福。至少可以不忍饑挨餓。也不會(huì)被打，也不用過(guò)這種飽受屈辱的生活。我們和你比起真是太幸運(yùn)了，你的命運(yùn)是多么悲慘啊
六年級(jí)作文 篇6
我的第十三個(gè)圣誕節(jié)個(gè)我又歡歡喜喜地接到了“圣誕老人”送給我最喜歡的禮物和最美的祝福。
你們知道嗎?我從懂事到現(xiàn)在每年都會(huì)收到“圣誕老人”送我的禮物和賀卡。每份賀卡都附著一篇文章，上面記載著對(duì)我這一年取得的進(jìn)步給予極大的表?yè)P(yáng)和需要繼續(xù)努力的方面，并提出新的目標(biāo)，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。我認(rèn)為我是世界上最幸福的孩子。每年我都期盼著圣誕節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。我也非常感謝圣誕老人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
漸漸的我長(zhǎng)大了，開始懷疑真的有圣誕老人嗎?我問(wèn)媽媽：“為什么‘圣誕老人’每年給我送禮物呢?有的同學(xué)怎么沒(méi)有呢?為什么我每次都見(jiàn)不著他呢?”媽媽告訴我：“圣誕老人把禮物送給在這一年里表現(xiàn)最好的孩子，他駕著鹿車在夜深人靜時(shí)，悄悄的飛進(jìn)屋子，把禮物和精美的賀卡放到你床頭，輕輕的吻你，祝福你永遠(yuǎn)健康、聰明、快樂(lè)。然后又悄悄地飛走了�！睆拇宋揖陀辛艘粋�(gè)小秘密：如果我今年比去年做的好，有很大進(jìn)步，那圣誕老人就一定再來(lái)的。在圣誕夜我就能看見(jiàn)圣誕老人了。
可是很遺憾，每次等著等著就睡著了。但我每年都在努力做好我自己，為了在這一年能看見(jiàn)圣誕老人。直到前年，我終于揭開了圣誕老人的秘密。原來(lái)媽媽就是我的圣誕老人。當(dāng)時(shí)我真的很生氣，媽媽為什么騙我呢?媽媽淡淡地說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)你，希望你每年都有一個(gè)美好的愿望，為這個(gè)美好的.愿望去奮斗，去爭(zhēng)取。同時(shí)也讓你在圣誕夜得到驚喜得到快樂(lè)……”我沉默了，漸漸的我明白了，媽媽是那樣默默地為我奉獻(xiàn)愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)洋溢著快樂(lè)，讓我每年都有向上的精神，做最好的自己。媽媽，我真的好感謝您。
我原以為今年的圣誕節(jié)，媽媽不會(huì)再送我禮物了，可在圣誕夜我又驚喜地收到了禮物和精美的賀卡。我對(duì)媽媽說(shuō)“謝謝�！眿寢屝χf(shuō)：“我永遠(yuǎn)做你的圣誕老人�！敝x謝媽媽讓我一直陪我成長(zhǎng)，我會(huì)一路感激她!
朋友們，你們明白媽媽為什么是我的圣誕老人了吧?正是因?yàn)閶寢寣?duì)我這份愛(ài)的教育，才使我成為今天這個(gè)充滿自信、健康、聰明、活潑可愛(ài)的小小人。我要說(shuō)：“謝謝媽媽，謝謝天下所有為孩子付出愛(ài)的母親!”
六年級(jí)作文 篇7
我喃喃自語(yǔ)，眼前漸漸浮現(xiàn)那恬靜的小村，我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在華亭五云村，那是一個(gè)群山環(huán)繞的小村莊。山中有村，村中有山，四季綠陰環(huán)繞，像一幅極美的水墨畫。
清晨，一輪紅日輕輕悄悄地露出了臉頰，躲在山后面，你看著她，她便一動(dòng)也不敢動(dòng)�？梢徽Ｑ�，山中便是霞光萬(wàn)丈，普照著大地。嗬！真是淘，四處都是她的地盤，帶來(lái)無(wú)限光明。昨夜晶瑩的露珠如水晶，映襯著霞光，直把人的眼睛勾住了�！暗蔚巍�，是一只什么樣的小鳥在歌唱呢？一轉(zhuǎn)身，樹蔭里只有一雙圓溜溜，又黑又亮的雙眸注視著你，只聞其聲而不見(jiàn)其鳥，多么美妙的意境。
午后太陽(yáng)累了，躺在樹梢小歇了一會(huì)兒，陽(yáng)光弱了下來(lái)。輕輕漫步于石子路上，看到池中的魚兒打著圈兒。“近了，近了”，“嘟�！濒~兒受了驚，一擺尾兒鉆進(jìn)了明鏡似的水底，只剩一池蓮。那蓮生的清秀，修長(zhǎng)的身姿，卻又輕輕地彎著腰，一陣清風(fēng)，吹得滿池的蓮輕擺，活了一般舞著身子，那蓮的清香也縈繞在身旁。
天漸晚了，太陽(yáng)抖抖身子，揉揉朦朧的`雙眼，收拾了行李，一蹦一跳地回家了，落日的余暉灑了一地，真是不小心，把杯子里的水灑了。她是走了，水卻化成了金光，留在了人間。
月兒慢悠悠地走了上來(lái)，弓著背，收拾太陽(yáng)的殘局，遍地金光，“終于收完了�！彼p嘆著，伸直了腰。天黑了，那些金色的光在月兒的手中閃閃發(fā)光，引得繁星聚集而來(lái)，眾星捧月甚是壯觀。
“嘰嘰”，夜深了，鳥兒拉上了黑夜的簾子，世間萬(wàn)物沉沉入睡……
鄉(xiāng)間是靜謐的搖籃，孕育著萬(wàn)物，平靜安寧的鄉(xiāng)間是我夢(mèng)一般的家鄉(xiāng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我與鄉(xiāng)村漸離漸遠(yuǎn)，多久回去一次，誰(shuí)也說(shuō)不清，但鄉(xiāng)間的美、靜、清卻深深地烙在我的腦海之中。
最憶的便是那鄉(xiāng)間，那如夢(mèng)一般的搖籃。
六年級(jí)作文 篇8
星期一早上，我和媽媽去爬始祖山。
九點(diǎn)左右我們?cè)谏较滦菹⒘艘粫?huì)兒，然后裝了兩杯開水，爬山開始了。
我們沿著小路漫漫的向上登，很快就到了半山腰。在哪里休息了一會(huì)兒，又向上爬，山坡越來(lái)越陡。媽媽說(shuō)：“我們拉著手吧�！边@樣?jì)寢尷�，踩著石頭拉著樹，一點(diǎn)一點(diǎn)向上登。慢慢的我已經(jīng)氣喘吁吁了，我暗暗的告訴自己：別怕累，一定要堅(jiān)持下去，加油！
眼看就快到峰頂了，我實(shí)在是走不動(dòng)了。媽媽說(shuō)：“你要想看咱們市的`全景，就必須登上峰頂。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰嘛�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)振奮起來(lái)，埋頭前進(jìn)。到了最后一段，這時(shí)我想欲窮千里目，跟上一層樓，勝利就在眼前了，加油！最后，我終于戰(zhàn)勝了陡峭的山路，登上了山頂。
始祖山在夕陽(yáng)照耀下，顯得更加壯麗了！
這次登山太有意義了，既鍛煉了我的體質(zhì)毅力，又加深了我們的親情。
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