實(shí)用的六年級(jí)的作文6篇(精品)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
至今，我仍難以忘記班主任張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“要對(duì)自己有信心，不要灰心，不見風(fēng)雨，哪能看見彩虹！”
四年級(jí)開學(xué)，我們班來(lái)了一名新班主任——張琴老師。她大大的眼睛，臉上帶著和藹的微笑。當(dāng)我看見她的時(shí)候，我就喜歡上了這位充滿活力的老師。
這學(xué)期剛開始，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)不認(rèn)真，英語(yǔ)成績(jī)從好轉(zhuǎn)壞。那天早上我們剛考完英語(yǔ)，因?yàn)榭嫉迷愀猓倚那榉浅┰�，灰心喪氣，整個(gè)早上渾渾噩噩。隨著語(yǔ)文下課鈴響起，我拿出一本課外書，翻來(lái)翻去什么也看不進(jìn)去�！吧蛱戾罚愠鰜�(lái)一下�！睆埨蠋煹穆曇舸驍嗔宋业纳裼危壹膊阶叱鼋淌�。
“沈天宸，你覺得這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣？”老師問。我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。張老師又說(shuō)：“是不是這次考試給了你很大的打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭低得更低了，不爭(zhēng)氣的淚水就要奪眶而出。老師輕輕地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“一次失敗算不了什么，愛迪生曾說(shuō)過(guò)‘失敗也是我所需要的`，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值�！荚囀×�，要找到失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣你就會(huì)有進(jìn)步。老師相信你會(huì)做得更好的！”張老師對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我心里再次充滿了希望。在下來(lái)的日子里，我發(fā)奮圖強(qiáng)，這次英語(yǔ)期末能力終于考了滿分。
在我因?yàn)榭荚囀』倚膯蕷猓枰税参康臅r(shí)候，張老師，是您給了我鼓勵(lì)，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想，重新確定奮斗的目標(biāo)。感謝您，老師！您和藹可親，是我們最敬愛的老師！
六年級(jí)的作文 篇2
中午，王老師走上來(lái)了。只見她手上拿著并不是語(yǔ)文參考書和課本，而是兩只盤子和一塊手帕，還有一杯紅色的液體放在了講臺(tái)上。真不知道王老師葫蘆里賣得什么藥？我們像是丈二和尚——摸不著頭腦。
王老師叫我們安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。王老師拿著手帕說(shuō)：“這塊手帕多美呀！看，在綠草如茵的草地上，可愛的小熊威尼在玩一個(gè)粉紅的氣球。我給這塊手帕買了一份保險(xiǎn)，可燒不壞的哦！”話一說(shuō)完，教室里議論紛紛，都在說(shuō)王老師在吹牛皮。只見王老師把手帕放在一只盤子里，把紅色的液體倒在手帕上，用打火機(jī)一點(diǎn)，火一下子變得很猛了，猶如熊熊烈火，同學(xué)們有的`站了起來(lái)，有的一眨不眨地盯著手帕，我坐在前排，聞到一股很濃的酒精味，難道那杯紅色液體是酒精？王老師用另一只盤子小心翼翼地放在那只盤子上，火滅了，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“手帕燒破了！”王老師把盤子打開，意想不到的是，手帕完好無(wú)損、安然無(wú)恙，這讓同學(xué)們感到吃驚！王老師眉開眼笑地說(shuō)：“怎么樣初中，我的保險(xiǎn)好吧！”我想：“這其中一定有玄機(jī)。
原來(lái)，小手帕之所以燒不壞有它的科學(xué)道理。在自然科學(xué)學(xué)到過(guò)，酒精燃燒時(shí)，火焰的溫度極高，底部的溫度低。王老師用的是70%的濃度的酒精。酒精易揮發(fā)，燃燒總在盤子的表面進(jìn)行，小手帕浸在這30%的水里，只要水不干，手帕是不會(huì)燒壞的。
手帕并沒有保險(xiǎn)，是王老師在逗我們。同學(xué)們，現(xiàn)在知道手帕燒不壞的原理吧！科學(xué)知識(shí)真是神奇吧！
六年級(jí)的作文 篇3
愛在哪里？愛藏在與爸爸之間的游戲里；愛藏在爺爺偷偷給的零花錢里；愛藏在朋友間的一句關(guān)切的話語(yǔ)里……愛，就藏在朋友精心包裝送給我的禮物里。
圣誕節(jié)到了，同學(xué)們經(jīng)�；ベ�(zèng)小禮物，我的同學(xué)也早已告訴我，她也要送我禮物。放學(xué)了，我正在家里寫作業(yè)，忽然響起了一陣電話鈴聲，是她，她說(shuō)她在公交車上，一會(huì)就到了，要我下樓拿禮物。我看向窗外，天空陰沉沉的，密布著烏云。
我剛走到樓下去，天上就下起了小雨，我想：“雨這么小，我就站在這里等她，她應(yīng)該不會(huì)有多大的抱怨的吧？畢竟車站離這兒這么近。”可是，我的判斷沒有那么靈，雨越下越大，我趕緊坐在一個(gè)小涼棚下等待。
終于，車來(lái)了。她見我沒有在站牌那里等她，便四處望了望，懷里還緊緊抱著包裝好的禮物，上面還特意扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)�！昂�！我在這兒呢！快來(lái)！”我向她大聲呼喊�？刹恍业氖撬龥]有帶傘，她在那里左右走了幾步，嘴里還在說(shuō)著些什么。最后，她下定決心般地把外套脫下來(lái)，包裹住禮物，像一枚導(dǎo)彈一樣向我飛奔過(guò)來(lái)。我從未感覺這段路這么漫長(zhǎng)，終于，她過(guò)來(lái)了，與我一起站在棚子下。她的衣服已經(jīng)被打濕了，而禮物卻完好無(wú)損。她把禮物往我這里一塞，顧不上擦拭頭發(fā)上的雨滴，就又消失在我的視線里。我一看，精美的包裝里只是一個(gè)普通的頭飾，我卻明白它包含著我們倆深厚的`友誼，于是，一股暖流流進(jìn)了我的心里。
這就是禮物中的愛，這也是我收到的最好的禮物！
六年級(jí)的作文 篇4
四年級(jí)下學(xué)期，我和我們班的其他幾名同學(xué)接到信息老師的通知，參加第九屆小學(xué)生電腦制作大賽。我剛得知就一蹦三尺高，因?yàn)槲覍?duì)電腦很感興趣，在家沒有時(shí)間練習(xí)，馬上報(bào)了名。我們來(lái)到課件制作室，打開電腦。在老師的指點(diǎn)下，我和陳亞兵合作用POWERPOINT制作電子報(bào)刊，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一名叫《七色光》的報(bào)刊，所以我們確定主題為《七色光》。首先老師教了圖片插入、字體變化和任務(wù)欄里的一些工具。我們聽的津津有味，老師剛一離開，我就迫不及待地做了起來(lái)。我和陳亞兵分工，我是圖片制作，他是文字制作。我們興味盎然，每天下學(xué)第一件事就是沖進(jìn)制作室制作電子報(bào)刊。我們?cè)谝粡垙�、一幅幅的圖片里；在一篇篇的文章里尋找著最優(yōu)秀的;把每一張的版面設(shè)計(jì)的精致而優(yōu)美。好了就盡可能用上，壞的馬上淘汰。經(jīng)過(guò)了二十多天的努力后，一期精美的電子報(bào)刊出爐了。我們反復(fù)翻看，挑出了一個(gè)又一個(gè)的'錯(cuò)誤和不足。終于修改完畢交給了老師。六個(gè)月的等待之后。我知道了比賽成績(jī)，我和陳亞兵制作的《七色光》獲得了河南省的三等獎(jiǎng)。當(dāng)我拿到獲獎(jiǎng)證書的那一刻，心里像灌了蜜一樣。
通過(guò)這一次制作電子報(bào)刊，我的技術(shù)提高了很多。原來(lái)只能在上面插入背景和文本框的我，現(xiàn)在學(xué)到了更多新東西。如：插入藝術(shù)字，使文字更美觀;插入圖片，讓版面充滿色彩；設(shè)置超鏈接，讓觀看的人遨游于一張張幻燈片里；組合圖形，復(fù)制時(shí)方便而快捷……
我不但在技術(shù)上提高一大截，還懂得了一些道理：要想使物品精致必須精心設(shè)計(jì)、遇到困難不要退縮，要勇往直前等。
今年我們倆再次合作《小精靈》，反映的是我們班里發(fā)生的一些事情，文章都是我們的原創(chuàng)，現(xiàn)已基本制作完成，希望能在比賽里獲得更好的成績(jī)。
六年級(jí)的作文 篇5
初秋，風(fēng)夾一著微微雨絲，給人涼涼感覺，站在渠道后的小山丘上，風(fēng)吹斜了傘。渠水滔滔流淌，一個(gè)漣漪激起，是風(fēng)吹過(guò)了水面嗎？思緒千百種，漸漸憶上心頭，卻又不免感嘆世事變化萬(wàn)千。
風(fēng)撫一摸過(guò)樹的發(fā)梢，一切都是柔柔的，這都應(yīng)該是外婆那記憶深處的樣子，那山是春綠秋黃，那水面總是澄清的，魚蝦成群，那空氣總是新鮮的充滿香甜的味道.....
滄海桑田，日子總是踏著大步，我們卻總是抓不住時(shí)間的手，指尖剛剛觸到，時(shí)間卻早已飛逝。
幾年前，外婆總是叨叨，空氣渾濁了，河水已經(jīng)變成了牛奶河，魚蝦都不復(fù)存在了，隱隱留下了傷感的迷茫。水和空氣是我們生活下去必不可缺的東西，植物和動(dòng)物也一樣，綠水青山是最大的`金山銀山，這也是自然界的大財(cái)富，我們?cè)趺瓷岬萌テ茐哪兀?/p>
五水共治，浙江省委十三屆四次全會(huì)提出，要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)�！拔逅仓巍保淀懥苏憬笠�(guī)模治水行動(dòng)的新號(hào)角。“五水共治”將把握輕重緩急，分步實(shí)施，時(shí)間表將分三年、五年、七年等三步。其中，20xx-2016年要解決突出問題，明顯見效；20xx-2018年要基本解決問題，全面改觀；20xx-2020年要基本不出問題，實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。
環(huán)境保護(hù)，從垃圾分類開始，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。
我們是未來(lái)的脊梁，綠水青山那是動(dòng)物、植物的天堂，也是我們的家。為此，讓我們用舉手之勞，營(yíng)造一個(gè)天堂，今天從我做起，你準(zhǔn)備好加入了嗎？
六年級(jí)的作文 篇6
不知何時(shí)聽過(guò)一句話：“只要你永遠(yuǎn)站在陽(yáng)光下，你便不會(huì)孤單，因?yàn)槟愕挠白佑肋h(yuǎn)陪伴著你�！钡谘┑氖澜缰�，雖沒有那輪紅日，我卻依然不感孤單，因?yàn)橛酗w雪在我身旁飄蕩。
那天下的雪，大概是20xx年的最后一場(chǎng)雪。當(dāng)鬧鐘里的`小鳥又用悅耳的歌聲將我喚醒的那一刻，我驚呆了：在窗外，不是以前那熟悉的世界，而是雪花交織的一幅畫！抬眼望去，不再是那熟悉的屋頂，分明是一塊散發(fā)香味兒的糖糕！這一切在茫茫白雪中，顯得如此靜謐。
我忽聽得一聲門鈴，忙跑去開門，門口站著的是小伙伴，她想去玩雪，我當(dāng)然也去。一只只雪球飛掠過(guò)去，在我們之間連起了友誼的橋梁。一個(gè)雪球擊中了一棵大樹，雪花立即飛濺開來(lái)，又悠悠地落在我們身上。汽車不見了，取而代之的是一個(gè)個(gè)大雪塊，我們用舌尖接了一點(diǎn)雪，沒有味道，只是那么冰涼的一點(diǎn)，它們變化成水，滋潤(rùn)萬(wàn)物。小伙伴說(shuō)，她嘗到了味道，是一種心愿達(dá)成時(shí)快樂的味道。雪花悄然落下，不過(guò)在那一刻綻放了自己的美麗，為了心愿，它們?cè)敢飧冻鲆磺校且环N甜蜜又苦澀的味道。
在漫天大雪里，雖沒有那輪紅日，卻給人以思想，它們?yōu)檠b點(diǎn)這世界而付出，人又有多少能做到呢？冰雪之心，如人皆有之，世界將為天堂樂土… …
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