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六年級尋春作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級尋春作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級尋春作文1
星期天，爸爸帶我到當(dāng)年他下鄉(xiāng)鍛煉的地方——青年農(nóng)場去找春天。一路上，唱著、鳥兒鬧著、河水跳著，一派欣欣向榮的景象。離開了人聲嘈雜、擁擠不堪的城市，來到了充滿詩意的鄉(xiāng)村，我的心情無比歡暢。
青年農(nóng)場到了。爸爸挺神秘地對我說：“要想找到春姑娘溫柔的倩影很不容易，我們分頭行動！”我向南奔去，那里有一片麥田，麥苗正興致勃勃地生長。田野里綠油油的一片，春姑娘那匆匆的腳步正從這里走過。田埂上，幾枝棗花正在盛開，樹枝上一串串、一排排、密密地掛滿金色的小花，多得像繁星一樣，噴放著沁人心脾的香氣。田埂旁，有一條清澈的小溪，清清的溪水，潺潺地流著，像仙女身上美麗的飄帶，伸展到遙遠(yuǎn)的地方。再看溪水旁那一叢叢嫩綠的小草，在水面上輕盈地卷曲浮動，真是比畫還要美，再加上那紅色、黃色、紫色的野花，真像一條美麗的掛毯。我捧起一捧清水，向空中拋去，晶瑩的水珠落在葉子上，滾動著，像珍珠似的，在陽光的照射下，泛著七彩的.光。我不禁想折下一枝野花，卻又怕破壞了這美麗的景色。我真驚奇春姑娘的魔力，創(chuàng)造了這樣一個(gè)安謐的人間仙境。
遠(yuǎn)處的樹林里傳來爸爸喊我的聲音，我戀戀不舍地離開小溪，向樹林奔去。爸爸興致勃勃地告訴我，這些樹是當(dāng)年他和他的同伴們一起種植的。我望著那些高大的新疆楊，發(fā)現(xiàn)春姑娘來過了，樹枝上抽出了許多黃綠而柔嫩的葉芽。春風(fēng)中，這些嫩芽顯得那么小巧、可愛。我們在樹林里吃了午飯，隨后又去了沙棗林。時(shí)間過得飛快，傍晚，我們戀戀不舍地離開了青年農(nóng)場。
我找到了春天，她就在我們周圍，她喚醒了沉睡的大地，她給人類帶來了希望，帶來了勃勃的生機(jī)。
六年級尋春作文2
凜冽的寒風(fēng)變得和煦，枯黃的草坪變得嫩綠。萬物復(fù)蘇，春的氣息，近了。
然而春在何處呢？
春盛開在櫻花枝頭。放眼望去，僅僅幾棵櫻花樹，似乎就能讓白中帶粉的櫻花鋪天蓋地，春寒料峭則更讓她有了些傲氣，使她不甜得俗氣。一陣春雨過后，大半的櫻花花瓣飄落到地上，鋪成粉嫩嫩的地毯，軟極了。我知道，很快，他們都會化為泥土，繼續(xù)期盼著下一個(gè)春天。
春成長在石縫之中。兩株油菜花，筆直地長在石縫間的泥土里。綠色的莖、葉，竟如在肥沃的土地中生長一般挺、綠，看著十分健康；金黃的花，如得到了一筆財(cái)富般燦爛地笑著。這兩株花從哪兒來，我不知道；會到哪兒去，我不知道。但我知道他們是春天的信使。
春躲藏在綿綿的細(xì)雨里邊。今年的春雨似乎有些急性子，帶著幾分“春潮帶雨晚急”的野性沖向了大地。這“及時(shí)雨”又更換了大地的'容貌：綠葉更加嫩、亮了，石板間的草更密了，映山紅紅潤起來了，河水漲起來了……
春寄宿在鳥兒們的身上。燕子又回來了，在藥店門口的屋檐上筑起了巢；早晨四五點(diǎn)鐘，鳥兒們便開始鳴叫；樹上剛結(jié)出些果子，便全被他們一掃而光，接著又吐到地上，搞得滿路皆是，而他們則一哄而散，如同一場惡作劇。
春游蕩在草坪上。老人們出來曬太陽了，大人們牽著狗來遛彎了，孩子們拽著風(fēng)箏跑起來了
……
春無處不在。
不論是和煦的陽光下，還是料峭的春寒中，萬物都積極地生長著。面對著新挑戰(zhàn)的我們，難道不應(yīng)該在這樣的季節(jié)中奮斗、前進(jìn)嗎？
六年級尋春作文3
春天悄悄的來了，是那么害羞，總是遮遮掩掩的撩開神秘的面紗來到我們的身邊。我們可以聆聽她，嗅到她，看到她，撫摸她。春需要我們細(xì)細(xì)的體會。
聽，春在向我們傾訴：淋淋瀝瀝、如歌如縷、綿綿不絕，聲聲入耳滴在心弦，她在用歡笑的雨露滋潤大地，哺乳萬物。聽，一聲聲鳥鳴，從樹林那頭傳來，清脆嘹亮、此起彼伏。那是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚動了一滴露珠的跌落，濺在泥土里。
春天還應(yīng)該是用來聞的.——最迷戀春天的味道！清新的空氣中，似乎飄著什么味道，好像是春泥的芬芳，花兒齊放的香氣，是青草地里透露出的那些青澀的氣息，這是萬物復(fù)蘇的味道。一場綿綿的春雨，用舌頭舔一下，還有一絲絲甜意呢！
瞧，春姑娘真像一個(gè)神氣的魔術(shù)師��！只見她將綠袍拋向小樹
，又將五顏六色的背心拋給鮮花。春天是多姿多彩的，桃樹睡醒了，桃花競相怒放，有的已經(jīng)盛開，亭亭玉立；有的含苞待放，含蓄內(nèi)斂；還有的才展開兩、三片花瓣兒，羞澀甜蜜。公園里人頭攢動，人面桃花相映紅，甚是美麗。你看在綠色的草坪上，孩子們追逐著，歡笑著，在桃花間穿梭；青年人捧著書讀著，綠色的風(fēng)為他們翻著書。
春風(fēng)柔柔的拂過面頰，任春天躺在的手掌里，任陽光就這么肆意地?fù)崦Ｄ窍∈璧娜~兒間，陽光成了一絲絲金線，織著耀眼的圖案，一幅幅掛在我與春天之間。小草兒已豎起了身子，搖搖晃晃，掠著褲管，春的氣息那么真實(shí)地貼近肌膚。
春天是多姿多彩的，是溫柔的，春風(fēng)是和煦的，陽光是溫暖的，春雨是情意綿綿的。人們拿起畫筆、相機(jī)和手機(jī)記錄著生機(jī)勃勃的春。
六年級尋春作文4
一整天都在下雨�；丶衣飞�，雨絲撲面打來，惹得人心情壓抑。
但春好像很開心。
整個(gè)世界都被雨潤濕了，雙眼一抬，是滿目的綠，滿目的清新。滄桑的綠，嫩嫩的綠，深邃的綠，綠的發(fā)黑，綠的發(fā)白，綠的可愛。每每向前邁進(jìn)，都是在向生命致敬。一塊草坪就在近前，我忽然聞到了一股新翻的泥土的氣息。我的生命感受到從所未有的舒暢，身體和心靈得到了滋潤和凈化。雨還在下，雨打在草坪上，淅淅瀝瀝，密密麻麻麻，心一下子就靜了下來；雨打在肩頭上滴答滴答，有節(jié)奏地沁涼你的肌膚。
這個(gè)時(shí)候，金與粉就突兀且絢麗了。桃花像一個(gè)個(gè)粉色的小風(fēng)鈴，一串串掛在枝頭上；桃花像一個(gè)個(gè)粉紅的小繡球，那樹枝就是女孩輕巧的布鞋；桃花像冰糖葫蘆，讓人垂延欲滴；桃花是一個(gè)個(gè)小精靈，生活在春天里，讓香味飄散，讓生活因可愛而美麗。
油菜花是成片成片的`，雖無一眼望不到邊的磅礴，但讓人賞心悅目。金燦燦的花朵立于頂端，像一個(gè)小太陽，光芒躍出了綠色，又像一只蝴蝶，雙翅昂揚(yáng)，將要翩然飛起。雨珠沾濕了它，卻一點(diǎn)兒也不落魄，反而更加華美。它正對著車燈，反射著燈光，金色經(jīng)過雨珠千百次的折射，更加奪目，愈發(fā)驚心動魄！
天在金、粉，綠的映襯下不再灰蒙蒙，春天在生命的映襯下更富生機(jī)。
雨尋春，我找到了美。
六年級尋春作文5
春姑娘邁著輕盈而優(yōu)美的腳步，悄無聲息地來到了人間。
它把小草從土壤中叫醒；它讓柳樹抽出了新芽；它調(diào)皮地把動物們吵醒；它把燕子從南方趕了回來……它與清風(fēng)嬉戲，它與碧水玩耍， 它讓萬物復(fù)蘇，讓世界充滿生機(jī)。
我決定追隨著春姑娘的腳步去人民公園踏青。一進(jìn)入人民公園，一派生機(jī)勃勃、春意盎然的景象就展現(xiàn)在我的眼前。首先映入眼簾的是幾叢萬年青，它還是那么青翠，那么富有生機(jī)。被萬年青簇?fù)淼臉涞闹l上，已經(jīng)浮出了嫩綠，那調(diào)皮的小芽，偷偷地探出了腦袋，看著這陌生的世界，它的心中也許是既興奮又緊張的吧！
往里走，景色越來越美。草地上，小草綠色的小腦袋也探出來了。他們也許還睡眼蒙眬，正伸著懶腰呢！瞧，這幾處嫩綠，猶如在金黃地毯上跳動的綠色小精靈，又好像金色的大海上幾艘不起眼的綠帆船。當(dāng)然，這更像春姑娘留下的深淺不一的.腳印。在小草中間，幾朵細(xì)嫩的野花，也扭動著婀娜的腰身，在微風(fēng)中一會亭亭玉立，一會又翩翩起舞。它們紅如火，白似雪，粉像霞，更像點(diǎn)綴在綠地毯上的五彩寶石。
再往里走，就到了湖邊。湖面上波光粼粼，像一面大鏡子把湖周圍和湖上空的景色都映照出來，形成一個(gè)奇妙的水中世界。微風(fēng)掠過湖面，激起陣陣漣漪。湖水清澈極了，連水底的沙石都看得清清楚楚，看，還有魚兒在嬉戲呢。若鞠一捧湖水洗臉，一定好清涼、好舒適。
坐在草地上小憩片刻，嗅著花草的清香，品著陽光的味道，沐浴著和暖的春風(fēng)，真是愜意！抬眼望去，無數(shù)風(fēng)箏在空中飛舞，好像各式各樣的小精靈正在開著熱鬧的舞會……
春，孕育著希望，充滿生機(jī)和活力！春，我愛你！
六年級尋春作文6
有一天，我們?nèi)ネ馄偶摇Ｍ馄偶易湓诰欧逅氯诖�。去那里，有兩條路可走：走大路沒有風(fēng)景，走小路風(fēng)景優(yōu)美，但要爬山。
初春時(shí)節(jié)，天氣還有些寒冷。我問爸爸：“爸爸，立春已過，為什么仍見不到春姑娘的蹤影呀？”“哦，”爸爸笑著回答說，“你要找春姑娘嗎？那么，我們應(yīng)該從小路上去，路上我們就能碰到春姑娘了�！蔽蚁氚职忠欢ㄔ隍_我，只不過，我自己也想走小路上去，因?yàn)樽咝÷纺茉缫稽c(diǎn)到外婆家。
一路上，爸爸說，他要和我一起在草間、樹間、田野間、動物的叫聲里，孩子們的歡笑聲中去尋覓春天。找到之后就用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。
我說：“找到了，找到了，春姑娘在山坡上，她用綠畫筆一涂，山坡立刻鋪上了一層綠油油的地毯。”
爸爸說：“找到了，找到了，春姑娘在田野間。你看，躲在地下的青蛙已經(jīng)爭先恐后地鉆出來，迎接春姑娘的`到來�！�
我說：“找到了，找到了，春姑娘在花叢中，這兒漫山遍野都是花兒盛開，花團(tuán)錦簇。鵝黃色的迎春花是那樣的生機(jī)勃勃，粉紅色的桃花是那么嫵媚動人。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂”嗡嗡嗡“地叫個(gè)不停，仿佛在說：“春天來了，春天來了！”
爸爸說：“找到了，找到了，春姑娘躲在柳樹上，一陣微風(fēng)拂來，垂柳輕輕飄蕩，跳起了歡快的舞蹈�！�
后來，爸爸又問我，春姑娘還會到哪些地方呢？
我說：“春姑娘在山澗里，澗水流得多歡快呀！春姑娘在天空里，小鳥嘰嘰喳喳地叫得多興奮呀！春姑娘在游樂園里，孩子玩得多盡心呀！”
不知不覺間已到了山頂。
這里，群山環(huán)抱，鮮花盛開，“土地平曠，屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞”�！班�！春姑娘原來在這里！”我歡天喜地地說。
六年級尋春作文7
盼望已久的寒假生活終于來臨，它就像一本書，我在每一頁都寫下了快樂，寫下了精彩。最令我難忘的是“立春”那天，我獨(dú)自一人到公園尋春的情景。
那天正好是立春，我想立春是二十四節(jié)氣第一個(gè)節(jié)氣，是不是從這天開始，春天就已經(jīng)來了呢？
于是我?guī)е@個(gè)問題去公園一探究竟。我剛走進(jìn)公園，粉紅的梅花和綠綠的大樹便映入眼簾。我忍不住提鼻一聞，陣陣清香鉆入鼻孔，頓時(shí)，讓人覺得神清氣爽。只是梅花怎么就只有粉色？也太單調(diào)了吧！忽然，我的'眼前閃過一絲白，我趕緊走過去細(xì)細(xì)一瞧，咦？這棵梅花樹上怎么有兩種顏色？一粉一白？我打算回家查一查。
我接著往前走，走上了一座小橋。小橋下是一片波光粼粼的湖面。“嘎嘎”一陣陣清脆的鴨子叫聲傳入耳中。我尋聲望去，一只，兩只、三只……數(shù)十只小鴨子正在湖里玩耍嬉戲。瞧，這兒的四只鴨子多像我們一家四口呀！兩只大鴨子游在前面，好像在輕聲細(xì)語著什么，不遠(yuǎn)處兩只小鴨子不緊不慢地跟著，多像我和弟弟呀！遠(yuǎn)處，有兩只鴨子好像在比賽，它們拍打著翅膀你追我趕，身后畫出了一道道美麗的水紋。
遠(yuǎn)處的蘆葦叢中有幾只鳥兒若隱若現(xiàn)，它們唱著歡快又動聽的歌。高高的蘆葦蕩將它們“藏”了起來，卻“藏”不住它們響亮的歌聲。
再往前走，我時(shí)而低頭撫摸青草；時(shí)而抬頭沖著藍(lán)天微笑；時(shí)而歡快地大叫；時(shí)而開心地舞蹈……不知不覺，我跑了起來，情不自禁地大喊：“我找到答案啦，春天來了，春天真的來啦”。
一年之計(jì)在于春，我要在春天播下美好的希望，我要留住這份美好，讓我們的生活處處充滿生機(jī)，充滿力量。
六年級尋春作文8
“一夜凄寒衾枕冷，破曉冬日無雞鳴。漫天飛雪傳白氣，敢問暖春何時(shí)還？”我癡癡地望著窗外，那茫茫的大雪，那絲絲紛飛的雪花，情不自禁地感慨道：“今年的冬天可真漫長啊！”
“大家快看，這是……”只聽一聲驚奇的聲音，似乎在門口，又似乎是從很遠(yuǎn)的地方傳來的，傳進(jìn)了我的耳里，蕩漾在我的耳畔。我嚇了一跳，心想：“這冰天雪地的怎么會有如此驚奇的聲音？不行！我得去看看！”
我連忙裹上大衣，一打開門，一陣寒風(fēng)刺骨的冷流便迎面撲來，冷得我瑟瑟發(fā)抖，但這并不阻擋我前進(jìn)的腳步，緊接著，映入眼簾的是一片白茫茫的世界。河水也結(jié)成了冰，連河上的`石橋也成了一座晶瑩剔透的冰橋。不錯(cuò)，那聲音正是從橋的另一邊傳來的，聲音如黑夜中的一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，我不知跑了多久，便到了一塊平地。
平地上也覆蓋著厚厚的積雪，盡頭是一堵紅墻，紅墻后便是那聲音的源頭。我躡手躡腳地往紅墻后走。
“快過來！看這是什么？”
“是誰？是誰在說話？”我興奮地想，也便不用自主地加快了腳步。
“哦！原來是小芮，你們在這兒干嘛？”
“找春天呀！”小芮和其他同學(xué)異口同聲地回答道。
“瞧！這小小的嫩芽，不正是春姐姐的足跡？她正吹著小喇叭，呼喚小草、小花醒來，呼喚我們前行�！�
“走！跟著我，我們?nèi)ふ掖禾欤 ?/p>
春天的足跡已經(jīng)遍布在我們的身邊……
哦，冬天已過去。春天已悄然來了……
六年級尋春作文9
春的微風(fēng)，春的陽光，春的草木，在屬于春的時(shí)光里，踏著歡快的腳步，去探尋春的美好。
只只花蝶，帶我尋覓片片花海�？|縷花香撲鼻而來，滲入心房的是無限的甜蜜與馨香。海洋般的花叢中，我依稀能看見百花繁茂，爭奇斗艷。數(shù)海棠最是婀娜多姿。那一片片花兒，小巧玲瓏，胭脂色恰到好處，花蕊細(xì)細(xì)軟軟，引來蝴蝶翩飛，宛如縹緲的仙境。
穿過花海，走進(jìn)小道。路邊的香樟樹脫去冬日的墨綠色長袍，換上春日的嫩綠新衣，如變魔法一般迅速，霎時(shí)令人眼前一亮；地上的麥冬，碧綠碧綠，早已從昔日的枯黃轉(zhuǎn)為今日的碧綠了；抬頭望望，棵棵樹冠上都已聚滿花苞，只待怒放了。整條小道一片生機(jī)盎然，去年的小樹長高了一截，今年的.種子正在萌動，蓄勢待發(fā)。春的到來，給予了萬物生的光輝與希望。
但我最喜歡的還是春的雨。夏天的雨，來得太猛烈；秋天的雨，來得太陰沉；冬天的雨，來得太冰冷。唯有這春雨恰到好處，不冷不熱，不大不小。不吹走嬌柔的花兒，也不落到植物凋零，只為春天破土而出的小生命們而存在。微微柔柔，配合著春風(fēng)，讓人在下雨天也有著始終如一的好心情。春雨綿綿時(shí)，撐起一頂小傘，去姑蘇串一串悠悠的小巷，去金陵游一游溫柔的秦淮河，去徽州看一看婉約的馬頭墻。再伸出手來，任由細(xì)膩的雨珠滴落掌心，滑落掌背……
春，太多美好融入其中；春，太多生物飛速生長；春，太多細(xì)雨連綿不絕……“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。”太多春的美麗，尋覓也不過如此：“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”，或是“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，再是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”……春啊，尋也尋不過來，說也說不過來！
春之美，又何須言？
六年級尋春作文10
春天望著風(fēng)悠悠蕩漾著來了，但我墜入無限寒霜。為什么！努力那么久竟是這種結(jié)果？
拋開失敗的執(zhí)念，清明時(shí)節(jié)回到家鄉(xiāng)——池州。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！避嚧吧险礉M春的淚水，它們溫柔地翻滾著、扭曲著、盤旋著，用細(xì)膩的身軀拍打著干涸的大地。油菜花兒纏綿在微風(fēng)細(xì)雨中，在我眼里，它們只不過是金黃色的霧霾。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”撐著傘走著寂寥的山道，大地貪婪地吞噬著一切：春淚、落葉、甚至你的鞋。竹子的手臂妄想抱住春的腳步，而春只留下些許恩澤，筍以迅雷不及掩耳之勢沖破土層。艾香悠悠，思念不斷。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！甭皆谛踊ù澹腼L(fēng)中的清香拂過面孔。遙想當(dāng)年的古人，多少憂愁、多少思念、多少苦辣辛酸，都化進(jìn)風(fēng)里雨里，吹過無數(shù)春天�！爸�，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，彌散著酒香與花香，這奇香異韻讓人沉醉。春，是充滿思和傷！
“長亭外，古道邊，芳草碧連天�！碧鞚u漸晴了，綠油油的大壩上瞬間被光明籠罩。看！幾個(gè)孩子放著風(fēng)箏歡笑嬉戲在溫潤的土地上。人們見天晴了也紛紛拖男帶女，呼吸著翠綠的`氣息，漫步田間，不斷將途中的美景盡收眼底，享受這上天的恩賜，避開都市的喧鬧和人煙的繁華，偷偷來到一棵樹下，隨春天的撫摸，酣睡。拌和著一切自然的美好，春更是充滿無限的美和樂。
“冬天走了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”我心處冬天，坐在春天里尋找希望！
六年級尋春作文11
母親在廚房做飯，瞧見屋外迎春花含苞待放，無意間說：“春到了。”
我問母親：“您從哪里看出來？”那時(shí)只是初春，春的痕跡不是很明顯，如若不看日歷，只讓人覺得還是暮冬，氣候還有些冷。
母親笑著看著我：“自然是從迎春花里了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭：“我也要尋春�！�
春，是一個(gè)迷人的字眼，她象征著百花齊放，萬物復(fù)蘇。我想，既然要尋春，就要做一個(gè)有心人。
我走在草地上，是呀，小草探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的，給人耳目一新的感覺，它點(diǎn)綴著這個(gè)世界，或許這就是春。花兒含苞待放，就像母親說的`，這也是春。如同牛奶般的霧籠罩著我，給人一種夢幻的感覺，好像整個(gè)人都浸染在白紗中，又好像穿了一層白紗裙。河邊有垂柳，那垂柳的柳枝迎著暖陽，細(xì)細(xì)看去，似有嫩色的柳芽，這柳芽仿佛即刻就要抽芽成長似的，在朦朧的白霧中，更給她增添了幾分美感，幾分柔和，不乏江南的味道。草兒們仿佛也早早的蘇醒了過來，努力的想要勃發(fā)，它們似乎在無聲的說著，春到了。無數(shù)的草兒爭相吐綠，嫩嫩的新綠讓人看了不覺心曠神怡，春，已經(jīng)來到了。你聽，河水叮咚，冬雪被化作春水，這就是春。
你聽，春風(fēng)悄悄地吹著；你看，草兒爭相吐出新綠，這便是春的訊息。告訴我們，春，到了。
我邁著輕快的步伐回家，母親笑著問我：“你找到春了么？”我微微笑了笑：“我找到了，春，就在我身邊�！�
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