六年級(jí)年的作文【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
雨果曾說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空最寬闊的是人們的胸懷�！�
明媚的早晨，我穿著媽媽新幫我買的衣服，走上學(xué)校。走在路上，花兒對(duì)我笑，大樹伯伯對(duì)我彎下了腰，小草也探出了小腦袋。
到了學(xué)校，同學(xué)們的目光都投入到了我的身上，然后有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“江政錕，你的這件衣服真好看！”我只是對(duì)他笑了笑。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的臉色不同尋常。那位同學(xué)看了看我身后，我連忙掉了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)走在我身后的同學(xué)十分的慌張，后來(lái)有人告訴我他把鋼筆水弄在我的衣服上了。我十分生氣。
我對(duì)他大聲叫到：“你能不能小心一點(diǎn)，這可是名牌的衣服，你賠的起嗎！”
那位同學(xué)吞吞吐吐的.說(shuō)：“對(duì)···對(duì)···不起，我···不是故意的。”說(shuō)著說(shuō)著就哭了下來(lái)。
“哭也沒(méi)用，你已經(jīng)把我的衣服弄臟了�！蔽覛獾弥倍迥_。
后來(lái)。老師知道了這件事，便把我叫到了辦公室，用和藹的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你要懂得寬容！”這短短的6個(gè)字深深地感動(dòng)了我。
我走到那位同學(xué)的身邊，親切的對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那么大聲地對(duì)你說(shuō)，衣服是可以洗的，但是我們的友誼是絕對(duì)洗不掉的�！鳖D時(shí)，那位同學(xué)就綻開了笑臉
讓我們擁有愛(ài)，擁有寬容的愛(ài)吧，向著美好的明天，前進(jìn)!!!
六年級(jí)年的作文 篇2
傍晚，天還沒(méi)有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。
路上，我邊走邊玩科學(xué)學(xué)具袋里的鹽。突然刮了一陣風(fēng)，我向路左邊看了一眼，地上有兩只蝸牛�？梢徽Ｑ鄣臅r(shí)間，我再看，可怕的事情發(fā)生了——它們竟然變成了空殼。我正納悶?zāi)�，不知為什么，點(diǎn)背的事又讓我趕上了。我的雨傘被樹枝劃破了；我的腿摔破了；籃球也因?yàn)槲宜ち艘货佣蔀榱?空中烈士"，它去潛泳，從此一去不歸了（掉河里了）。 沒(méi)幾天，我在外邊玩時(shí)一不小心又摔了一跤。當(dāng)時(shí)我大叫一聲，我媽才知道我出事了。她急忙把我送到醫(yī)院，醫(yī)生讓住院觀察，我得知我摔成輕微腦震蕩，腦骨碎裂。出院后，還是在那條可怕的路上，這回是看到能把我嚇得目瞪口呆、不可能發(fā)生的景象。我看到了一個(gè)UFO和兩個(gè)外星人。我驚詫地大叫一聲，再仔細(xì)一看，原來(lái)這是一個(gè)用油漆刷出來(lái)的'模型。晚上，我看到了蝸牛的特點(diǎn)：一碰就會(huì)融化。
又是一個(gè)雨天，我可以想到初夏的雨點(diǎn)，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。（386字）
六年級(jí)年的作文 篇3
秋天的果園有著萬(wàn)紫千紅的色彩，讓人數(shù)不勝數(shù)。
進(jìn)入果園，秋高氣爽，不禁讓人心情舒暢。
來(lái)到蘋果園，走進(jìn)門去一棵棵挺拔的蘋果樹映入眼簾。樹上紅彤彤的蘋果對(duì)人咧開了嘴，那一個(gè)個(gè)像小孩子臉蛋的可愛(ài)蘋果讓人不禁心生憐愛(ài)，竟忍不住摸了摸，光滑而又不失飽滿的小蘋果讓人十分喜歡。
走出蘋果園，又來(lái)到了柿子園。那一個(gè)個(gè)橘紅色的柿子掛在枝頭，猶如一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的橘紅色的燈籠掛在枝頭，讓人忍不住摘下來(lái)吃一個(gè)。咬了一口，那柿子的甜味久久地徘徊嘴里不愿離去。
走出了柿子園，又來(lái)到胡柚養(yǎng)殖地。那一個(gè)個(gè)高掛在樹枝上的柚子惹人喜愛(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái)，胡柚上下晃動(dòng)著，好像在乞求我們把她帶回家，那樹上的胡柚好像一顆顆可愛(ài)的小腦袋。
來(lái)到稻田，那金黃的麥子笑完了腰。不遠(yuǎn)處農(nóng)民伯伯，那飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉露出了笑臉，那一地黃燦燦的麥子，讓人贊嘆不已。
這就是我故鄉(xiāng)的秋天，秋風(fēng)好比是一個(gè)瘋狂的畫家，畫的讓人陶醉，讓人流連忘返。
六年級(jí)年的作文 篇4
我的名字叫洪水，我恨這個(gè)世界，恨把我?guī)У竭@個(gè)世界的造物者，人類，我要讓你們知道，我們洪水，才是主宰這個(gè)世界的王！
我們?cè)旧钤诖笊掷�，快快�?lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮�？扇缃瘢瑯淠緵](méi)有了，只剩下孤零零的樹樁，花草枯萎了，僅剩的幾只動(dòng)物，餓的只剩下皮包骨頭……是你們，可惡的人類，不止一次的殘害我們的朋友：小鳥、狐貍、猴子、老虎等，不是被你們殘忍的剝皮，做衣服，要不就是殺害……是你們，貪婪的雙手，不止一次的向我們索取，和我們一起玩耍的魚兒、螃蟹、泥鰍、小蝦、都被你們捕捉……每當(dāng)看到樹木一棵棵被你們鋸斷，每當(dāng)聽到鳥兒痛苦的呻吟，我們的心，像被千萬(wàn)根釘牢牢釘緊，任人宰割……是你們，這一切，是你們自己造成的，這一切，都是你們自作自受！
我咆哮著，發(fā)瘋似的吼叫著，吞沒(méi)了一個(gè)又一個(gè)村莊，卷走了一群又一群村民。雨，下大了，沒(méi)有樹木的'阻撓，我們輕而易舉的沖上岸，和泥土、石塊、木頭，混為一體，目的只有一個(gè)--報(bào)仇！無(wú)情的人類，我們，也要讓你們知道，失去親人的痛苦和失去朋友的滋味！這一切，都是你們應(yīng)得的！人們，淋著雨，瘋狂的奔跑著，尖叫著，不止一次的摔倒……尖叫聲、呻吟聲，這一切的一切，都讓我們感受到了勝利的快感！雨停了，我們興奮的回到家。可我們還是一刻也不敢松懈，因?yàn)槲覀兗磳⒚鎸?duì)更大的挑戰(zhàn)——我們準(zhǔn)備吞沒(méi)，整個(gè)小鎮(zhèn)！
幾個(gè)星期后，雨，如愿的來(lái)了，我們盡情的吮吸著甘甜的雨露，我們更加強(qiáng)大了！我們按照原先想好的計(jì)劃，先來(lái)到一條較長(zhǎng)的河，與那兒的伙伴回合，緊接著，一起沖上岸，到山邊，與我們的伙伴——泥石流回合，最后，一起突破防線，吞沒(méi)一家又一家。我們的突然到來(lái)，朋友泥石流兇猛無(wú)比，讓這座小鎮(zhèn)里的人，陷入了無(wú)限的恐慌與驚恐之中。我們更加得意了勝利的快感，讓我們逐漸迷失了自我……很快，小鎮(zhèn)里的人，就所剩無(wú)幾了。忽然，一個(gè)小女孩，闖入了我的視線。我心想，不就是個(gè)小屁孩么，人類的同黨，也要一起消滅！可是，他沒(méi)有像其他人一樣，見(jiàn)我就躲，而是輕輕的撫摸著我的頭，頓時(shí)，我的心，像被什么東西揪住了似得。的確，小女孩讓我感受到了家的溫暖。我原本已經(jīng)僵硬了的心，被這個(gè)小小的孩子，融化了。我沉浸在闔家歡樂(lè)的快樂(lè)之中�！澳氵�愣著干什么！快！消滅它！”朋友的一句話，驚醒了我�！拔摇摇蔽乙呀�(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次�！八懔�，我來(lái)！”朋友卷起一個(gè)浪頭，向女孩撲去�！安唬 蔽掖蠼�！可惜已經(jīng)晚了，小女孩，被沖走了�！八皇莻�(gè)孩子��！”我竟然，情不自禁的，為我們的敵人——人類，所流淚。狡猾的敵人，趁我們不注意，搬來(lái)了他們的秘密武器——抽水機(jī)。
我們奮力抵抗，可是道高一尺，魔高一丈，我們終究還是被驅(qū)服了。臨走前，只留下了一句話：“醒來(lái)吧！人類希望你們能收到教誨，好好保護(hù)大自然，只有你們好好珍惜大自然，愛(ài)護(hù)大自然的每一棵花草樹木，愛(ài)護(hù)大自然的每一只小生靈，愛(ài)護(hù)大自然的每一寸土地，你們的子子孫孫，才會(huì)永遠(yuǎn)幸福！如果你們死性不改，我們的后代，會(huì)讓你們收到懲罰的！再見(jiàn)了，人類。”
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