六年級(jí)作文300字（優(yōu)選）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　我的媽媽?zhuān)�她天天在我耳邊“”嘮叨”。聽(tīng)吧，她又在說(shuō)了。

　　星期天，我躺在軟綿綿的床上，看著書(shū)。我正在津津有味地看書(shū)，“啪”書(shū)突然合上了。我正納悶?zāi)�，定眼一看，原�?lái)是媽媽把書(shū)合上了。媽媽又開(kāi)始在我耳邊嘮叨了：“兒子再這樣下去，你就會(huì)近視的。你看書(shū)就要到書(shū)桌上看”。我聽(tīng)了趕緊去書(shū)桌上看。

　　我看了一會(huì)兒就去寫(xiě)作業(yè)了，我剛拿起筆寫(xiě)字，媽媽看到了又開(kāi)始嘮叨了：“別把頭低的太低，打字寫(xiě)好”。我一緊張就把紙劃出了一道口子，我一邊換紙一邊說(shuō)：“你干嘛在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候說(shuō)我害我把紙劃破了”�！皟鹤�，我是為你好”。媽媽苦口婆心的說(shuō)道，可我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　看吧，這就是我的'媽媽。她每天都會(huì)嘮叨個(gè)不停：字寫(xiě)的太差，不行，擦掉重寫(xiě)；天冷啦，穿棉服；每放學(xué)趕緊回家，別貪玩兒……

　　媽媽每天都在為我服務(wù)，從早到晚都沒(méi)歇過(guò)，為我做飯，為我洗衣，送我上學(xué)�？晌疫�要和她斗嘴、吵架、可他從來(lái)不會(huì)因此生我的氣。現(xiàn)在想想，她的所作所為都是為了我好啊！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　望著窗外的蒙蒙細(xì)雨，那天早晨的情景不禁又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　早晨，我推開(kāi)窗戶。哎！老天不作美——還在下雨。忽然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人身著雨披正在清掃路面上的積水，那人顯得很吃力。我不由得想：那些水要多臟有多臟，全是從垃圾箱中溢出來(lái)的'，好幾天了，都沒(méi)人管。透過(guò)雨簾，只見(jiàn)那人揮動(dòng)掃帚，左右開(kāi)弓，“唰唰唰”地掃著，細(xì)雨還在不停地下著，可他全然不顧。

　　今天，是誰(shuí)在干這種傻事？我撐起雨傘，準(zhǔn)備出門(mén)看個(gè)究竟，剛走幾步，就看見(jiàn)爸爸手拿掃帚走進(jìn)了家門(mén)。啊，原來(lái)那人是爸爸！

　　“爸爸，路上的積水大家都不掃，你干嗎掃呀？”

　　“我看了實(shí)在不舒服，在家閑著也是閑著，所以就去掃一下�！�

　　望著他被雨水打濕的臉，我的眼眶濕潤(rùn)了，爸爸，謝謝您！謝謝您給我上了讓我受益終生的一課！

六年級(jí)作文300字 篇3

　　秦淮河是南京古老文明的搖籃，南京的母親河，歷史上極富盛名。被稱(chēng)為“中國(guó)第一歷史文化名河”的秦淮河，夜景不可小覷。

　　美稱(chēng)“十里珠簾”的秦淮風(fēng)光帶上點(diǎn)綴著數(shù)不盡的名勝佳境，許多故事留傳千古。昨天，我和爸爸就一起去探索這秦淮河的秘密了。

　　來(lái)到秦淮河碼頭，所有的船都是裝扮一新的畫(huà)舫。坐在畫(huà)舫里向外面看，其他畫(huà)舫上的燈火都映在碧瑩瑩的水中，真讓人有“華燈映水，畫(huà)舫凌波”的感覺(jué)。

　　坐在精美的畫(huà)舫上，迎面吹來(lái)一陣陣清涼的`風(fēng)，在這樣如此令人陶醉的環(huán)境下欣賞河兩岸美麗的景色，仿佛來(lái)到了人間仙境。河兩岸，全都是古色古香的建筑物。飛檐漏窗，雕梁畫(huà)棟，畫(huà)舫凌波，槳聲燈影，真是美極了！一路上，我們經(jīng)過(guò)了11座橋。每一座橋旁都有不同的美景，不同的故事，正是因?yàn)檫@些故事和美景，組成了秦淮河獨(dú)特而迷人的風(fēng)光。

　　夜游秦淮河的旅程結(jié)束了，站在碼頭，望著兩岸的燈火，和映在河里的畫(huà)舫，耳邊響起了水漿相碰的聲音和淙淙的流水聲。一切都隨著這汩汩的河水從歷史深處淌來(lái)，攜著我的思緒，悠悠逝向遠(yuǎn)方……

六年級(jí)作文300字 篇4

　　黃老師的“招數(shù)”真是讓我無(wú)法形容。

　　踩腳，是我最?lèi)?ài)玩的一種游戲，因此，儀仗隊(duì)休息的時(shí)候，我都會(huì)找琳琳玩，只有一次讓人出乎意料。

　　“休息了！休息了！”我隨著歡呼聲找到了琳琳，并玩起了踩腳，當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，體格強(qiáng)壯的黃老師來(lái)了，他大聲地說(shuō):“敢不敢和我玩幾盤(pán)？”看著高大的他，我和琳琳便想起了以前他跟我們玩游戲耍賴(lài)的事情。這時(shí)候，琳琳膽小的走了，我為了幫她出氣，我說(shuō)：“來(lái)呀！我不怕你！”勇敢的'我接受了挑戰(zhàn)。

　　挑戰(zhàn)前，我想：我還是認(rèn)輸吧！可是沒(méi)時(shí)間認(rèn)輸了，因?yàn)�、賽開(kāi)始了。我出石頭，他出布，我輸了，我使勁了全身的力氣往外跳了一步，誰(shuí)想得到，聰明的他先用單腳跳了一步，另一只腳停在上面，接著，他看了一眼我的腳，然后他把他的腳壓在我的腳上，最后我輸了。旁邊圍觀的同學(xué)笑了起來(lái)。正是因?yàn)樗齻冊(cè)谛�，所以我才緊張。由于太緊張，所以我總是出石頭，黃老師也總是出布，再加上他總是用同一種方式來(lái)對(duì)付我，所以我每盤(pán)都輸了，我很灰心。

　　黃老師的“招數(shù)”太狠了！我再也不跟黃老師玩踩腳了！

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