描寫校園四季的作文

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我的學(xué)�！�—鄒城市博大雙語(yǔ),四季景色如畫,令人心曠神怡。每天清晨,當(dāng)我踏著輕松愉悅的步伐邁進(jìn)校園時(shí),都不禁放慢腳步,細(xì)細(xì)去觀賞她。她的美不僅體現(xiàn)在校內(nèi)的每個(gè)角落,更讓我為之深深沉醉的是她一年四季春夏秋冬不同的魅力。

代表著萬(wàn)物復(fù)蘇的“春姑娘”揮著她那神奇的魔法棒,飄然而至�？�!操場(chǎng)上嫩綠的小草從大地媽媽的懷抱中悄悄地探出了小腦袋,睜大眼睛好奇地看著這煥然一新的世界。他們舞動(dòng)著細(xì)嫩的腰肢,好像在為操場(chǎng)上踢球的同學(xué)們加油助威。春姑娘也不時(shí)送來(lái)屢屢春風(fēng),溫暖的春風(fēng)撫摸在同學(xué)們的臉頰上,把同學(xué)們一張張小臉暈染成桃花般的粉紅色。瞧!操場(chǎng)東南角涌來(lái)一片片黃色的海浪,原來(lái)是報(bào)春使者——小巧玲瓏的迎春花!她們綻放著黃燦燦的花兒,釋放著醉人的清香,仿佛也接到春姑娘的訊息,在陽(yáng)光的照射下,更加?jì)善G迷人。此刻,校園被渲染成一派生機(jī)勃勃的景象。

炎熱的夏天轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了我們身邊。教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗地讀書聲,知了藏在樹葉后,不厭其煩地唱著那單調(diào)的歌曲。操場(chǎng)周圍的梧桐樹也變得更加蒼翠挺拔,梧桐樹葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、密密層層,深綠色的葉子像一把把大蒲扇。金色的陽(yáng)光透過樹葉的縫隙照射到地面,撒下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影,使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間,同學(xué)們便圍坐在樹陰下乘涼、聊天,一陣微風(fēng)吹來(lái),給他們帶來(lái)陣陣愜意。

梧桐葉扇走了夏天的炎熱,又迎來(lái)了秋天的涼爽。你瞧,葉片像一枚枚郵票飄飄灑灑地落在地上,給整個(gè)校園鋪上了一層金色的地毯。每當(dāng)這時(shí),我跟小伙伴兒總會(huì)跑到操場(chǎng)上跟飄落下來(lái)的黃葉做游戲。我們對(duì)著手中的樹葉說悄悄話、隨手拾起一片葉子來(lái)許愿,跟每一個(gè)飄落下來(lái)的葉子道別、、、、、、雖然秋天帶給我們的是稍顯哀傷的悲涼,但天真無(wú)邪的我們卻在用心溫暖著身邊的一切。

冬爺爺?shù)牡絹?lái)卻讓人猝不及防。他帶著漫天的大雪,飄飄灑灑的落到校園,給校園蓋上了一層棉被;樹木送走了最后一片枯葉,換上了一身銀裝,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪越來(lái)越厚、越來(lái)越厚,最后籠罩了整個(gè)校園。下課了,同學(xué)們飛快地沖出教室,像一群剛出籠的小鳥一樣奔向操場(chǎng),開始堆雪人,打雪仗,嬉戲著,打鬧著,早已把寒冷拋向了九霄云外,只留下銀鈴般歡樂的笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上空。

此時(shí)此刻,我們的教學(xué)樓就像一位鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士屹立在校園中。在頂端,鑲嵌著我們的校訓(xùn)——“博愛、博識(shí)、博學(xué)、博大”。還記得有一次,當(dāng)我們向安老師問起它的含義時(shí),安老師的眼里泛著激動(dòng)的神情,她柔聲地說:“同學(xué)們,這短短的八個(gè)大字,道出的是最平凡卻又最深邃的道理。我希望你們都能有一顆博愛的心,努力學(xué)習(xí),做一位有博大胸懷,博學(xué)、博識(shí)的人,將來(lái)把我們的校園建設(shè)得更加美麗。”

四年級(jí):馮浩然

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