我的校園作文
我的校園走進(jìn)我的校園，首先橫在眼前的是一個(gè)電動(dòng)門(mén)，它可是我們學(xué)校安全的第一道關(guān)口。大門(mén)有時(shí)開(kāi)，有時(shí)不關(guān)。上面還有四個(gè)大字“歡迎進(jìn)�！�
走進(jìn)大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)的門(mén)洞。那里常有同學(xué)在值班，他們管理大門(mén)的衛(wèi)生，常常累的滿頭大汗。再往前走經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走道。那是幼兒園，通常有許多小朋友在那嬉戲玩耍，又是蕩秋千又是滑滑梯。
往回走還有一層樓梯，通過(guò)這狹窄的樓梯到二樓左面是我們的教師，一共有32個(gè)座位60個(gè)人。人多的真是人才濟(jì)濟(jì)英雄滿堂啊！右邊是二班，我弟弟在哪里。我經(jīng)常他那里玩。再往右是一班我不清楚有多少人，上面那層是高年級(jí)，那通常是教師們的天地，每時(shí)每刻都有老師在忙碌。
隨著我們放學(xué)你會(huì)看到操場(chǎng)上，有兩個(gè)籃球框和足球框。閑暇時(shí)老師們?nèi)烤墼谀抢锿娼又酱箝T(mén)洞，去修理那美麗綠化帶。
我喜歡我的校園，它是那么的美麗，漂亮。尤其是綠化帶，給整個(gè)校園帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，美麗的楊柳自由自在的擺動(dòng)這柳枝，像是在歡迎著我們到來(lái)。美麗的鮮花靜靜的等著蜜蜂來(lái)采蜜，小鳥(niǎo)站在柳枝上歡快的唱著歌。
我喜歡那美麗的校園！
我的校園我的校園位于中國(guó)浙江省杭州市的一角。這里風(fēng)景美麗。
走進(jìn)校園一股清香撲鼻而來(lái)，讓人感到神清氣爽。到了大門(mén)口，兩棵灌木映入我的眼簾。往上走就到了校園的大廳。左邊是五年級(jí)哥哥姐姐話的家庭逃生圖，右邊則是一年級(jí)小朋友的繪畫(huà)天地。往樓梯下走，就來(lái)到了一個(gè)“小花園”。映入眼簾的是一棵灌木樹(shù)—含笑，它矮矮的，可是它比那些高大的樹(shù)顯得有精神。它的綠葉襯托著晶瑩剔透的花瓣，好似一顆翡翠上點(diǎn)綴上了一顆寶石。
除了含笑，映入眼簾的還有一棵高大的樹(shù)—雄偉的松樹(shù)。它的樹(shù)木細(xì)細(xì)的，襯托這一棕黃色的葉子。它不像其它樹(shù)一樣只有秋天才是黃色的葉子。
看完“小花園”的景物后，我就帶大家來(lái)到我們學(xué)校的大操場(chǎng)。站在操場(chǎng)中央，向前看就是升旗臺(tái)，每周一會(huì)在那舉行隆重的升旗儀式。再往左邊走，是一個(gè)沙坑場(chǎng)，在一直向前走是個(gè)爬雙杠的地方，而中間的綠色區(qū)域就是我們自由活動(dòng)的地方。
我們的校園可真美麗啊！
我的校園在中原油田興隆小區(qū)中，有一座莊嚴(yán)地學(xué)校，這就是濮陽(yáng)市油田第六中學(xué)，又叫做油田六中，這是一所中小學(xué)一體的大型學(xué)校，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，還是師資和硬件設(shè)施在中原油田的學(xué)校中都是名列前茅的，正因?yàn)槿绱�，吸引了無(wú)數(shù)學(xué)子慕名前來(lái)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)。
六中的校墻并不算高，墻體顏色為淡淡的鵝黃色，讓人感覺(jué)到寧?kù)o淡雅而不失莊嚴(yán)肅穆，大門(mén)的左邊寫(xiě)著“濮陽(yáng)市油田六中”，走入校門(mén)，首先映入眼簾的就是一座閃閃發(fā)光的鋼制雕像，由阿拉伯?dāng)?shù)字“6”和“中”字組成，字的旁邊還有一顆燦爛的太陽(yáng)和許多星星點(diǎn)綴，四周是鮮花相互簇?fù)�，我想�?yīng)該是希望我們這些無(wú)數(shù)像星星一樣的青少年在六中的校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，發(fā)出太陽(yáng)一樣的光芒吧。
與其他初中不同，六中里還有中原油田第六小學(xué)，走進(jìn)校園，左邊白色的建筑，有三層高，這就是小學(xué)的教學(xué)樓，樓前的花池內(nèi)花兒春意盎然，使春天顯得分外美麗，那濃濃的春花引得蝴蝶翩翩起舞，與課下玩耍的小學(xué)生相映成趣。
雕像的后面是一片廣闊的籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一排排整齊的籃球架安靜的站立在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的兩側(cè)，許多人在這里灑下了快樂(lè)的汗水，享受了籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，從運(yùn)動(dòng)中找到了快樂(lè)，也彰顯了六中學(xué)生蓬勃的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。
向右看去，就是初中教學(xué)樓，是初中三、四年級(jí)的教學(xué)樓，樓整體以白色為主，干凈整潔，高大挺拔，這座教學(xué)樓是雙面封閉的樓房，四層樓房容納學(xué)生1200多人，樓內(nèi)還包括了老師的辦公室和教務(wù)辦公室。樓內(nèi)整體布局合理，這棟樓除了朗朗的讀書(shū)聲外，總是比較安靜的，初三初四的學(xué)生都在準(zhǔn)備中考的沖刺，他們?cè)谶@里灑下辛勤的汗水，走向心儀的高中。
順著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)向東走去，眼前是一座平房面積大概有300多平方，外面的墻體是青灰色，顯得有些陳舊，順著三層臺(tái)階上去，推開(kāi)大門(mén)，一排排桌椅整齊的排列著，桌面、地面一塵不染，這就是學(xué)校的餐廳，住校學(xué)生就在這里用餐，他可以容納400個(gè)學(xué)生一起就餐，在干凈整潔的工作間里，穿著白大褂的廚師們正在忙碌而有序的為同學(xué)們準(zhǔn)備著豐盛的午餐，到了中午，學(xué)習(xí)了一上午的同學(xué)們?cè)缫佯嚹c轆轆，他們可以來(lái)到學(xué)校食堂享用午餐。
食堂的左邊，大概有二十五米的距離，就是二號(hào)教學(xué)樓，這也是我最熟悉的地方，整座教學(xué)樓墻體為鵝黃色，每層之間是用朱紅色相間隔，二三層走廊上還有堅(jiān)固的鐵質(zhì)安全護(hù)欄，二號(hào)教學(xué)樓位三層，是初一、初二的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左右兩側(cè)分別向后延伸，教學(xué)樓的俯視形狀就像“區(qū)”字的框架一樣，增加了它的使用面積和功能，正面三層是我們的教室，左側(cè)有廣播室和圖書(shū)借閱室；右側(cè)是老師的辦公室，從右側(cè)大廳順著樓梯向上走，可以看到樓梯的走廊上懸掛了許多精美的圖畫(huà)和書(shū)法，還有醒目的警示語(yǔ)錄，在樓梯轉(zhuǎn)彎處的墻面上有一面大鏡子，這面鏡子明亮如新，不僅可以延伸樓梯拐角的空間感，改善樓梯間的沉悶單調(diào)，最重要的是在這里，老師可以正衣裝，為人師表為學(xué)生做表率；學(xué)生們可以以鏡警示自己，要經(jīng)常從鏡中看到自己的不良行為和習(xí)慣，努力改正，從他人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)努力學(xué)習(xí)。
向東與二號(hào)教學(xué)樓并排的建筑就是綜合性實(shí)驗(yàn)樓，這是集物理化實(shí)驗(yàn)和大型多媒體會(huì)議于一體的綜合性教學(xué)樓。
綜合實(shí)驗(yàn)樓的對(duì)面，也就是它的正南面就是學(xué)校的體育場(chǎng)，這里的跑道、籃球場(chǎng)、排球地面全部是塑膠制成，每到周末，這里總是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們?cè)谶@里參加友誼比賽，在這里練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一片朝氣蓬勃的景象。
體育場(chǎng)再往南望去，是一座就要竣工的建筑，這是六中擴(kuò)建的一座新教學(xué)樓，在不久就會(huì)有更多的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)讀書(shū)。
錯(cuò)落有致，功能設(shè)施齊全的校園，活力、激情、朝氣蓬勃的師生，使中原油田六中的校園豐富多彩，這就是我的校園，我向往和留戀的校園。
我的校園漫步在灑滿陽(yáng)光的林蔭小道上，輕輕地抬起頭，耳畔是一些孩童的嬉鬧聲和朗朗的讀書(shū)聲。
我靜靜地走著，突然發(fā)現(xiàn)眼前的一切已不再是我要朝夕相處三年的普通的景色了，而是要與我三年形影不離的朋友了。每天都能看到窗戶右邊高大的青松，窗戶左邊美艷的山茶花……一路走來(lái)，似乎冬日里臘梅花的香氣已不再撲鼻，代替它的卻是濃濃的綠意。
我輕輕地走著，不想讓我的腳步聲把這片專屬的美抹走。淡淡的清香撲來(lái)，也不知那是什么花，只覺(jué)的樹(shù)上的花骨朵兒趁我不注意悄悄的開(kāi)放了。
我慢慢的走著，開(kāi)學(xué)伊始，從來(lái)都沒(méi)有好好欣賞過(guò)校園里的美景，但如今細(xì)細(xì)一品，感覺(jué)就大不相同了。
這時(shí)，我大步奔向教室，上課鈴在耳畔響起了……
我的校園每當(dāng)說(shuō)到我的校園，我總會(huì)有說(shuō)不完的話，因?yàn)槲业男@是那么的美麗，如詩(shī)如畫(huà)，足以讓你流連忘返。
走進(jìn)校園，朗朗的讀書(shū)聲使這里成為書(shū)香園地。同學(xué)們那陶醉其中的讀書(shū)聲是這幅畫(huà)的美麗一角。
每當(dāng)秋天來(lái)臨 ，瑟瑟的涼風(fēng)中便夾雜著沁人心脾的芬香，是什么這么香呢？細(xì)細(xì)一看，哦！原來(lái)是桂花。桂花開(kāi)滿了樹(shù)上的每一處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像滿樹(shù)的黃金，那么迷人，那么芬香。
潺潺的流水聲在耳邊響起，尋音望去，只間一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，傾瀉而下。走近細(xì)看，五塊巨石并肩地矗立在池塘里，這形態(tài)多像當(dāng)年鎮(zhèn)壓孫悟空的五指山。
池里的水清澈見(jiàn)底，如同一條藍(lán)綢子，靜靜地躺在這生機(jī)勃勃的大地上。瞧！池里還有一群活潑可愛(ài)的魚(yú)兒呢！它們一會(huì)游到荷葉下，一會(huì)又游到假山中，真快樂(lè)！池里的荷葉碧綠碧綠的，蜻蜓把它當(dāng)作舒適的家，飛到荷葉上閉目養(yǎng)神，而蜜蜂則把它當(dāng)做大舞臺(tái)，飛到荷葉上放聲歌唱。微風(fēng)輕輕一吹，池里所有的荷花隨著這優(yōu)美的旋律翩翩起舞，蜻蜓給它們伴舞，蜜蜂為它們歌唱，魚(yú)兒們可是它們忠實(shí)的觀眾，瞧！一群魚(yú)兒正一動(dòng)不動(dòng)地欣賞著它們的舞蹈。風(fēng)一停，舞蹈便結(jié)束了，臺(tái)上的蜜蜂為它們盡情的歡呼，臺(tái)下的魚(yú)兒給它們熱烈的掌聲。這里成了大自然的舞臺(tái)，不時(shí)地上演一場(chǎng)場(chǎng)精彩的節(jié)目。
下雨了，煙雨蒙蒙，這里又成了仙境。
我的校園我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì)在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè)的日子。過(guò)了長(zhǎng)而寬的車道，就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng)，球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場(chǎng)中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒(méi)有小草的感覺(jué)。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長(zhǎng)。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì)很疼。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(zhǎng)跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
塑膠跑道的兩旁是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在小樹(shù)林的道路上，當(dāng)陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩(shī)詞小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)長(zhǎng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠；楊柳的枝條是細(xì)長(zhǎng)的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹(shù)干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。在跑道的一側(cè)有一排整齊的小樹(shù)，怎樣整齊的呢？一排小樹(shù)一眼望去就像一條直直的線。一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長(zhǎng)發(fā)翩翩飛舞……
我愛(ài)這美麗而寧?kù)o的校園，在校園里，我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵盡情的汲取著營(yíng)養(yǎng)。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢？
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