【精選】美麗校園作文錦集六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的美麗校園作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美麗校園作文 篇1

　　有這樣一位老師，她的肚子里裝滿了故事；有這樣一位老師，她和藹親切，用幽默的語言讓我們的課堂變得有趣；有這樣一位老師，她關(guān)愛每一個(gè)孩子，深受同學(xué)們的喜愛，她就是我們的語文老師——馬曉青老師。

　　馬老師的肚子里裝滿了故事，開學(xué)伊始，她給同學(xué)們講王祖藍(lán)的勵(lì)志故事，讓大家明白凡事都要用心。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí)，她給我們講“三個(gè)小金人”，讓我們明白怎么傾聽。當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，她給我們講“小老鼠的故事”，告訴我們要學(xué)會(huì)寬容……在老師的故事里，我們明白了許多道理。

　　馬老師很幽默，班上偶爾有同學(xué)上課竊竊私語，不注意聽講，馬老師就會(huì)說：“看看我們班有多少個(gè)假聾子�！惫�，誰都不想當(dāng)聾子，自然就“魂歸課堂”了。有的同學(xué)坐姿不端正，老師會(huì)這樣提醒：“我們四三班的同學(xué)可都是未來的棟梁，現(xiàn)在是挺拔的小樹，可不能長成歪脖子樹哦”。坐姿不端正的同學(xué)聽了，馬上“挺拔”了身子，他們可不愿做歪脖子樹。像這樣幽默的語言在四三班的課堂上還有許多，你若想聽，來四三班哦！

　　馬老師個(gè)子很高，帶著一副眼鏡，但我覺得，她的內(nèi)心從來沒有“戴眼鏡”，只有“親切”和“關(guān)愛”。我們班楊旗基礎(chǔ)很差，我很少聽到老師表揚(yáng)他，但我們的馬老師卻說：“楊旗同學(xué)一直很努力，同學(xué)們給他鼓勵(lì)的掌聲”，在同學(xué)們的.掌聲里，楊旗變得更積極了。從小到大，班級經(jīng)常舉行活動(dòng)，很多時(shí)候，主持人都是成績優(yōu)秀的孩子，但在我們班，只要你爭取，不論成績，都有當(dāng)小主持人的機(jī)會(huì)哦，這不，郭建強(qiáng)同學(xué)就爭取到了，讓他激動(dòng)了好幾天。

　　當(dāng)然，馬老師的課也講得很厲害，可稱得上“精彩”二字，她深入淺出、抑揚(yáng)頓挫、娓娓道來，真是妙不可言，那架勢就像一個(gè)久經(jīng)沙場、能指揮千軍萬馬的將軍，不慌不忙，鎮(zhèn)定自若。只要大家看到課表上要上語文課了，就開心的不得了。

　　光陰似箭，四年級的美好時(shí)光再有2個(gè)月就結(jié)束了，此時(shí)此刻，我想對馬老師說：“馬老師，這輩子能做你的學(xué)生，我很幸運(yùn)！”

美麗校園作文 篇2

　　我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在汶水河畔，是一座花園式的學(xué)校。

　　學(xué)校的大門創(chuàng)意新穎，風(fēng)格獨(dú)特，取名“文昌門”。上面是一本打開的紅色的書，下面有兩根鉛筆形狀的柱子支撐著它，綠色鉛筆如茂盛的修竹節(jié)節(jié)拔高，象征著少年兒童健康蓬勃的'生命；紅色書本如振翅高飛的大鵬翱翔天宇，象征著小學(xué)生昂揚(yáng)向上的激情。

　　走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一座十分醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黃紅藍(lán)九本書呈階梯狀摞在一齊，上面是一本打開的課本，課本上一顆銀色的心托起兩顆大小不一的金色的小球，媽媽說，它象征著師生心心相印，這座雕塑還有一個(gè)好聽的名字叫“知行”，它時(shí)刻提醒我們要言行一致，知行合一。

　　雕塑的西面是升旗臺和操場，每到周一我們就在那里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式；雕塑南面是心靈空間，祥云的柱子上面一只白鴿展翅欲飛，圓圓石凳圍繞著石桌，那里是我們放飛心靈的地方，我們能夠在那里自由自在的談心、聊天。雕塑北面就是我們的教學(xué)樓了，我們的教室在二樓，教室里寬敞明亮，還有高科技的電子白板呢，我們在那里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，快樂地成長。

　　我們的校園綠化也很漂亮，有兩棵被稱為“幸福樹”的柿子樹；有白色的、紫色的玉蘭花；有綠綠的爬山虎；有十里飄香的桂花；有高高的銀杏樹；有四季常青的冬青；還有大家最最喜歡的櫻桃樹。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天銀裝素裹，美麗極了。

　　這就是我們的校園—萊蕪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你想來看一看嗎？等你來了，我必須帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美！

美麗校園作文 篇3

　　默默的，在夕陽金色的余暉中變成一幅剪影，吐出最后一群歸去的喧嘩，了一天的校園終于寧靜下來，帶著這份跋涉山水的淡淡倦意，我跟隨著們的隊(duì)伍漫步在校園中。

　　高大的琢成樓出現(xiàn)在我的面前，靜寂中卻見莊嚴(yán)，那鍍金的琢成樓三個(gè)大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索奧秘，培養(yǎng)人才！初三學(xué)子們面臨中考，奮斗，像一群展翅翱翔的雄鷹，努力沖破云霄，這便是二十七中學(xué)子們形象的真實(shí)寫照吧！

　　信步前行，校園過道兩旁，一片充滿生機(jī)的綠色越過了眼角，原來是一大片綠茵的`草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗，變淡，像無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芬芳，在空中醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫暮色絲衣，也許只有那天邊的織女才能織出這柔柔的質(zhì)感吧！

　　來到校園東北角，撲入眼簾的便是這假山了，泛起微波的水面上折射著微弱的，那斜長的倒影，也許是倦了吧？西沉的斜陽被校園假山給擋住，大概是刺傷了嬌嫩的肌膚，不然怎么臉憋的這么紅？還撒了幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢？

　　夕陽漸漸向地平線靠近，最終將隱沒在地平線下，我?guī)е�這份寧靜，帶著這份從容，但隨著校園輕微的鼾聲，坐在的車上，便離開了，但那夕陽西下的二十七中，卻已成為我所揮之不去的永恒。

美麗校園作文 篇4

　　我們的校園座落在寶虢路中段的臥龍寺社區(qū)，這里北靠蒼翠的北坡，南依蜿蜒流淌的渭河，校園周圍綠樹環(huán)繞，校內(nèi)花團(tuán)錦簇、鳥語花香，是我們學(xué)習(xí)和生活的好地方。

　　走近校門，我們總會(huì)看到一位和藹的門衛(wèi)阿姨和一名威武的保安叔叔，他們每天為我們按時(shí)開門、鎖門，每天熱情地迎接我們走進(jìn)校園，又關(guān)切地護(hù)送我們離校回家，是他們和老師一起守護(hù)著我們，維護(hù)著校園的安全，我們覺得很放心，所以，我們從心里非常感激他們，熱愛他們。

　　早晨，每當(dāng)我走進(jìn)校園的時(shí)候，都會(huì)聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，看見他們緊張有序地打掃校園衛(wèi)生。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，校園便成了我們讀書學(xué)習(xí)、游戲交往、鍛煉成長的樂園。我們的校園并不大，方方正正的院子，北邊是四層的教學(xué)大樓，西邊是兩層的.宿辦樓，南邊是衛(wèi)生間，東邊是校門和兩層的實(shí)驗(yàn)樓。從校園內(nèi)的建功碑上得知，這些樓都建于1993年，可謂歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑。雖算不上嶄新，但經(jīng)過今年一個(gè)假期的裝修，各個(gè)樓層都已貼上了潔白光亮的瓷磚墻裙，再加上樓道里的德育長廊和文化長廊的裝點(diǎn)，使得整個(gè)校園又煥發(fā)出了奪目的光彩。我們在實(shí)驗(yàn)室積極地探索，在舞蹈室盡情地舞蹈，在書法室揮毫潑墨，在音樂室放聲歌唱，在微機(jī)室設(shè)計(jì)美好藍(lán)圖……豐富多彩的校園文化讓我們的生活變得多姿多彩、其樂無窮。

　　校園的中央，矗立著鮮艷的五星紅旗，我們注視著五星紅旗，莊嚴(yán)地行隊(duì)禮，唱著歌唱祖國的贊歌，心中無比激動(dòng)和自豪，我們曾立下志向：為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！旗桿的一旁是一棵粗壯高大，又飽經(jīng)風(fēng)霜的松樹。它枝繁葉茂，筆直挺拔地屹立在校園內(nèi)，不避嚴(yán)寒酷暑，巋然不動(dòng)。夏天，它為我們遮住似火的驕陽，帶給我們一片清涼；冬天，它為我們擋住“呼呼”的北風(fēng)，讓我們少受寒風(fēng)冷雪的欺凌。院子的四周，種植著各種花草樹木，有玉蘭、丁香、紫薇、紅葉李和牡丹等。一到春季，各種花兒都競相開放，大大小小的花兒宛如我們一張張燦爛的笑臉。

　　在教學(xué)樓后，是我們的大操場。一到體育課和活動(dòng)課，這里就成了歡樂的海洋。我們在操場里跑步、做體操、打乒乓球、跳皮筋、丟沙包、踢毽子、跳繩、蕩秋千、做游戲……此時(shí)，歡聲笑語溢滿了整個(gè)校園。

美麗校園作文 篇5

　　“東方風(fēng)來滿眼春，棠湖花開映川南”，我們的學(xué)校——翠屏棠湖外語學(xué)校座落在菜壩鎮(zhèn)的一個(gè)村莊里。這里風(fēng)景宜人，空氣清新，是學(xué)習(xí)的好地方。

　　秋高氣爽，天高云淡，學(xué)校門口花圃里的花苞經(jīng)過秋雨的滋潤后，綻放出美麗的花朵，讓生機(jī)勃勃的校園，更顯美麗。把學(xué)校的拱形大門襯托得更加雄偉。

　　進(jìn)入拱橋形的銀白色大門，兩壇紫白相間的大花壇矗立在左右兩旁，讓人賞心悅目，百看不厭。大門的左側(cè)是寬闊美麗的大操場，那可是大哥哥、大姐姐們的快樂天地呢！足球比賽，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，理財(cái)節(jié)，詩歌節(jié)等大型集會(huì)上都會(huì)看到他們充滿活力的身影。

　　操場旁邊是莊嚴(yán)而神圣的主席臺，每周一我們都在這里舉行升旗儀式和才藝表演。主席臺右側(cè)是神秘莫測的科技館，里面有讓人耳目一新的先進(jìn)設(shè)備。緊貼科技館是生機(jī)勃勃的快樂農(nóng)場，那是我們學(xué)校開設(shè)的一項(xiàng)興趣課，可受同學(xué)們喜愛呢！它可以讓我們親近大自然，參與到農(nóng)作物的種植，見證生命的成長，讓我們真正感受到大自然的神奇�？鞓忿r(nóng)場的身旁是身披“魔幻大衣”的“魔術(shù)師”——校園圍墻。說它是“魔術(shù)師”一點(diǎn)兒也不過份，因?yàn)樗�一年四季變化多端，時(shí)而穿著“綠色大衣”，時(shí)而身披“紅色長袍”，這一切都?xì)w功于它身邊的功臣——三角梅。

　　正對學(xué)校大門的“陽光大道”是我們達(dá)到教學(xué)樓的必經(jīng)之路，而它左側(cè)的'“讀書林”則是同學(xué)們的閱讀天地，我們可以在這里盡情享受讀書的樂趣，一棵棵香樟樹好似一把把綠傘，為樹下競相開放的花兒們伴舞。偶爾一陣風(fēng)吹過，送來陣陣花香，好不愜意。沿著陽光大道右側(cè)石級而上，來到我們美麗的附小操場。下課了，同學(xué)們在這里歡蹦亂跳，追逐打鬧，時(shí)常洋溢著我們的歡聲笑語。

　　操場左前方有一個(gè)美麗的噴水池，它噴出美麗的水花，在陽光的照耀下，閃爍著五彩繽紛的水珠。兩幢高大的教學(xué)樓屹立在“陽光大道”左右兩側(cè)，時(shí)而從里在傳來瑯瑯的讀書聲，讓美麗的校園更顯生機(jī)勃勃。

　　這就是我們的校園，一個(gè)美麗而又朝氣蓬勃的地方。

美麗校園作文 篇6

　　我們的校園非常美麗。

　　教學(xué)樓前面，是一個(gè)美麗的內(nèi)庭院。在內(nèi)庭院里有許多樹木，它們一年四季守衛(wèi)著我們的校園。它們還是我們的好朋友呢，我們朗讀的時(shí)候，它們會(huì)“嘩啦啦”地為我們鼓掌，我們休息的時(shí)候，它們會(huì)給我們陰涼。內(nèi)庭院里那條彎彎曲曲的小路，在樹冠的掩映下若隱若現(xiàn)。大樹的邊上有幾排長椅，清晨或黃昏，不時(shí)會(huì)有幾個(gè)小朋友在長椅上認(rèn)真閱讀。

　　沿著內(nèi)庭院的小路向南走，可以走到圖書館。兩年來，我們一直在那里借閱圖書，一直在那里認(rèn)真閱讀。

　　圖書館的`對面是體育館。體育館里很大，幾個(gè)班的小朋友可以同時(shí)在里面上課、玩耍。

　　我們學(xué)校里還有寬大的操場，長長的星港大道，那里經(jīng)常能留下我們的歡聲笑語……有時(shí)間歡迎你們來我們美麗的校園參觀哦！

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