美麗的校園作文9篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的美麗的校園作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的校園作文 篇1

　　我們南塘小學(xué)是一所美麗的學(xué)校。

　　走進(jìn)校園，映入你眼簾的是一棟由白色瓷磚砌成的綜合教學(xué)樓。綜合教學(xué)樓的前面是五星紅旗在風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)，順著旗桿往下看，是一座紅色的大理石鋪成的旗臺(tái)，在旗臺(tái)的正中間鑲著金光閃閃的“希望”兩個(gè)大字。這代表家長(zhǎng)希望我們好好學(xué)習(xí);老師希望我們將來(lái)成為棟梁之材；社會(huì)希望我們成為祖國(guó)的建設(shè)者。

　　走進(jìn)中院，南北各有兩個(gè)冬青花壇，花壇的里面分別種著兩棵櫻花樹(shù)，春天一到，一朵朵、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇應(yīng)花開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)梢，美麗極了。站在樹(shù)下淡淡的香味撲鼻而來(lái)，這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶翩翩起舞，真漂亮��！

　　來(lái)到綜合樓下初中，是一個(gè)知識(shí)走廊，右面是我國(guó)的著名詩(shī)人的簡(jiǎn)介；左邊是國(guó)徽、國(guó)旗、紅領(lǐng)巾、黨徽、隊(duì)徽的一些介紹，讓我們明白現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。

　　穿過(guò)走廊，眼前一下開(kāi)闊了許多，一片綠色的人造草坪呈現(xiàn)在了您的.眼前，這里是我們嬉戲玩耍的場(chǎng)所，我們?cè)谏厦孀分�、打鬧有時(shí)還坐在上面休息，軟軟的好舒服。在草坪的周?chē)�是一些花草�?shù)木，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們的綠色天地。

　　“鈴、鈴、鈴”耳邊傳來(lái)了一陣下課鈴聲，同學(xué)們都沖了教室，有的踢毽子、有的扔沙包，有的跳皮筋，還有的三三兩兩的坐在草地上聊天呢！

　　這就是我的校園，一所美麗的校園。

美麗的校園作文 篇2

　　我們的校園。我們的校園是美麗迷人的，是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)勃勃地校園。

　　每當(dāng)上學(xué)我放眼望去，映入眼簾是學(xué)校大門(mén)的上面寫(xiě)著幾個(gè)金色的打字—泉港莊重文實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校里面有三幢大樓，我最熟悉的是教學(xué)樓，教學(xué)樓有四樓，沒(méi)一間教室既寬敞又明亮，透明的窗戶(hù)，整整齊齊的桌子，大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，教學(xué)樓真是同學(xué)們讀書(shū)的好地方！在教學(xué)樓前面有個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有綠綠的草地，好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著草地的是紅色的跑道，遠(yuǎn)看操場(chǎng)好像一幅美麗的圖畫(huà)。課間，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上盡情地活動(dòng)，有的踢毽子，有的打球，還有的`做游戲??整個(gè)校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　校園里還有好幾個(gè)花壇，花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，花的清香引來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶，

　　勤勞的蜜蜂在一邊唱歌，一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。校園里還有很多種綠樹(shù)，每天他們都堅(jiān)守在校園了，為學(xué)校增添了許多生機(jī)，在微風(fēng)的吹拂下，搖晃著指頭，是在給我們打招呼！

　　我們的學(xué)校不僅美麗，還是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的好地方，我愛(ài)我們的校園。

美麗的校園作文 篇3

　　我的校園是美麗的，它是我快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。在那里，我可以與書(shū)為友，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)知識(shí)，真是快樂(lè)無(wú)比呀！

　　一進(jìn)入北大門(mén)，映入眼簾的就是那寬廣的操場(chǎng)，操場(chǎng)上整齊的籃球架挺立著，我們經(jīng)常在那里上體育課。在操場(chǎng)邊緣的中間有一個(gè)升旗臺(tái)，個(gè)每星期一，我們都會(huì)在那里舉行升國(guó)旗的`儀式，在操場(chǎng)中央有一塊草坪，我們會(huì)在那里踢足球，做活動(dòng)……

　　在操場(chǎng)的正前方是三棟高大的教學(xué)樓：“之遠(yuǎn)樓”、“問(wèn)源樓”、“躬行樓”。其中，“致遠(yuǎn)樓”、“問(wèn)源樓”里都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的教室，所以在那經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)陣陣悅耳的朗誦聲，而“躬行樓”卻不一樣了，它的里面也不全是教室。在這三棟樓的中間，刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)——“勵(lì)志求真，追求逐遠(yuǎn)”呢！

　　在學(xué)校的各個(gè)角落，都可以看見(jiàn)許多美麗的植物，如：百合花樹(shù)、竹子、楓樹(shù)、松樹(shù)、桂花樹(shù)……這里的花花草草可是數(shù)不勝數(shù)呢！美麗的植物應(yīng)有盡有！

　　我愛(ài)我的校園，它美麗、迷人，充滿(mǎn)生機(jī)與快樂(lè)！

美麗的校園作文 篇4

　　浮世三千，之時(shí)分，之日月，之年歲。而你的美，又豈止醉于朝朝暮暮。

　　――題記

　　陽(yáng)光灑向慢慢恢復(fù)生機(jī)的教學(xué)樓，灑向還揉搓著眼睛卻已校服“筆挺”的學(xué)生，灑向校門(mén)口那幾個(gè)仿佛鍍了金的大字，似乎是那夜晚熠熠生輝的星辰，承載著無(wú)數(shù)個(gè)孩子遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

　　我踏著光向前大步走，帶起微風(fēng)陣陣，無(wú)意拂起的早起的草兒甜甜的笑。抬頭，看那不知何時(shí)爛熟于心的六字校訓(xùn)，又低頭看向一旁開(kāi)了又謝而又發(fā)出清香的桂樹(shù)，淺然一笑，不僅感嘆時(shí)光依舊荏苒。

　　我尋聲而去，踏進(jìn)洋溢著書(shū)香與朗讀聲的班級(jí)。仍是那一張張熟悉的面孔，但不想何時(shí)卻已染上那副堅(jiān)定認(rèn)真的'神情，“贏定中考”仿佛有著神奇的魔力，讓昔日只愛(ài)玩笑嬉鬧的孩子，靜心背歷史、古文和各種繁雜公式；讓曾經(jīng)專(zhuān)注于各種新奇玩具的孩子手中一直執(zhí)筆，為青春寫(xiě)下一篇洋洋灑灑；讓過(guò)往喜歡大聲或竊竊聊著八卦的孩子交流便是哪題該如何解。兩年的沉積，在最后一年，只剩努力。

　　清脆的上課鈴響起，伴隨著生動(dòng)的電腦課件、老師抑揚(yáng)頓挫的聲音以及優(yōu)美的粉筆字，令我們?cè)谝黄�知識(shí)海洋中陶醉。數(shù)不清的白天黑夜，ppt內(nèi)容在更換，粉筆字勾勒出不一樣的海域，而那微笑時(shí)和藹、嚴(yán)厲時(shí)認(rèn)真的人，一直沒(méi)變。是否無(wú)論花開(kāi)花謝，落葉抽芽，雨下后歇，他們?nèi)栽谀莾�，我想記憶中，一定是的�?/p>

　　下課按時(shí)響起，即使一小時(shí)后我們又會(huì)重遇，也還是互道再見(jiàn)，真不知道，無(wú)法再道再見(jiàn)的時(shí)候來(lái)時(shí)，臉上的淚痕能否被那匆匆的風(fēng)吹干，紅著的眼眶能否被那匆匆的時(shí)間撫去。

　　午飯過(guò)后，走向沉寂在一旁的聽(tīng)書(shū)石，這是一個(gè)有趣的角落：身前是排排教學(xué)樓挺立著，身后是無(wú)限生機(jī)與活力。每每來(lái)到這邊，總感覺(jué)在那堅(jiān)硬的外殼下，是一片柔軟的海洋，蘊(yùn)含著的，是經(jīng)年不朽的知識(shí)力量。

　　夜晚，月明星稀。穿過(guò)那又將恢復(fù)安寧的樓，走過(guò)沉靜如初的聽(tīng)書(shū)時(shí)，離開(kāi)那散發(fā)著清香的桂花樹(shù)，對(duì)深厚的六字校訓(xùn)說(shuō)下次見(jiàn)。

　　最后，心素則柔，心暖則安，這心啊，安定于這美的校園。

　　我披陽(yáng)而來(lái)，戴月而歸。

　　衣角依舊掀起清風(fēng)，撩起路上塵埃。

　　予以三載，終無(wú)悔。

美麗的校園作文 篇5

　　我們的校園是一個(gè)美麗的花園，也是我們的樂(lè)園。

　　迎著大門(mén)，是一座高大的教學(xué)樓。教學(xué)一樓大廳兩邊各有一張圓形坐座椅，下課時(shí)椅子上坐滿(mǎn)了很多愛(ài)看書(shū)的小朋友。再往樓上走，是一間書(shū)聲教室，早晨，每間教室都傳出瑯瑯讀書(shū)聲，可好聽(tīng)了。往左邊走是大操場(chǎng)。下課時(shí)同學(xué)們?nèi)ニ蓸?shù)下乘涼，在操場(chǎng)上跳繩、跑步、打籃球，操場(chǎng)上還有高大的松樹(shù)、桂花樹(shù)、紫葉李和金邊黃楊……右邊是小操場(chǎng)，小操場(chǎng)的植物更多了！竹子、綠蘿、桑樹(shù)，還有各種叫不出名字的小花小草……再看每個(gè)班級(jí)的`門(mén)口，有美麗的花，綠得發(fā)亮的綠蘿，還有小草，水葫蘆，金魚(yú)藻……真像個(gè)美麗的大花園！

　　我們的校園是個(gè)迷人的大花園，又是我們成長(zhǎng)的家。這里記錄著我們快樂(lè)的童年生活。

美麗的校園作文 篇6

　　春風(fēng)拂面百花艷，小溪河畔書(shū)聲朗。親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)張中校園你可曾感受到那迎面撲來(lái)的青春的氣息？你可曾感受到那如沐春風(fēng)般暖暖的真情？這就是我們成長(zhǎng)的港灣，我們溫馨的家園。在這里有恩師的諄諄教誨，切切叮嚀；在這里，有同學(xué)的朝夕相伴，和諧共處。

　　我要驕傲地說(shuō)：美麗的張中就是我的家。歷經(jīng)歲月的磨練，張中依然英姿挺拔，幾經(jīng)風(fēng)雨洗禮張中更加精神煥發(fā)，雖然沒(méi)有城市的喧囂，但他卻又活力四射。它的清新淡雅，純結(jié)高貴，它的一切的切都是每一位園丁用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”

　　我們的老師，我們的至愛(ài)，他們的趣事我們永遠(yuǎn)珍藏，他們的音容笑貌我們永記心底；他們的諄諄教誨我們永遠(yuǎn)銘記；他們的精神學(xué)說(shuō)永遠(yuǎn)長(zhǎng)青；他們的人格力量永遠(yuǎn)長(zhǎng)存；無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，您永遠(yuǎn)如燭火照亮我們的前程，您永遠(yuǎn)如清泉滋潤(rùn)我們的心田。雖然有時(shí)候，你也會(huì)十分嚴(yán)肅，但老師的“嚴(yán)”是對(duì)我們真摯的愛(ài)，他的嚴(yán)充分表現(xiàn)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的園丁那一顆火熱的心！

　　這絢麗的校園里，有在我們成長(zhǎng)的足跡，也有我們?cè)��?jīng)的笑與淚。日光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，多姿的校園一天天茁壯成長(zhǎng)。它邁著前進(jìn)的腳步走向新世紀(jì)的畫(huà)廊，它始終充滿(mǎn)了樂(lè)趣與勃勃生機(jī)。無(wú)論風(fēng)吹雨打，它都洋溢著一種精神，那就是誠(chéng)信、厚德、博知、善美。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，我感受到了老師們陽(yáng)光般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長(zhǎng)……“愛(ài)”是我們心中的千里馬，希望“愛(ài)”時(shí)刻蕩漾在美麗的校園，蕩漾在這個(gè)溫馨的.港灣，讓它燦爛地生光，讓它快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　圍山杜鵑年年艷，張中人才輩輩出。在這方人杰地靈的凈土上，我們美麗的校園孕育著七彩的希望，充滿(mǎn)著和諧的音符。我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌。走遍天涯海角，心中眷戀的地方依然是我們美麗的校園！

美麗的校園作文 篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已步入秋天的校園。走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看見(jiàn)有許多一、二年級(jí)的小朋友們趴在一棵棵高大、金黃的梧桐樹(shù)下寫(xiě)字。你如果走近他們的身旁便會(huì)發(fā)現(xiàn)，她們不是在寫(xiě)字，而是在地上找一片形狀可愛(ài)、合自己心意的金黃色梧桐葉，然后再在這一片一片金黃色的梧桐葉上粘上一個(gè)已經(jīng)吹好，可以升天的氣球，最后把手緩緩向上移動(dòng)，再悄悄地、輕輕地把手中的氣球松開(kāi)，讓它同自己的夢(mèng)一起飛翔。

　　走向綠色生命大廳，第一眼，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)光明之眼的小泉。老師說(shuō)：“這個(gè)“眼睛”代表著一個(gè)名言：‘我有一雙黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！�我希望大家有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，用心去觀察生活，用大腦去思考，觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們要用發(fā)現(xiàn)事物的眼睛，去觀察，去探索”。

　　向右走，在草坪里豎著一座長(zhǎng)征時(shí)期的立體人像，那是一個(gè)紅軍爺爺與一個(gè)紅軍孫子吹長(zhǎng)笛的'像，老師們看見(jiàn)了之后，會(huì)給同學(xué)們講那時(shí)的故事，故事內(nèi)容，我已經(jīng)不記得了，但是我記得一句深刻的話：“他們很善良，為人民服務(wù)……”

　　如果你看到了生命大廳的一句句論語(yǔ)，我會(huì)告訴你，這里是以前孔夫子的學(xué)堂。

　　我愛(ài)我的校園，我有一個(gè)美麗的校園。

美麗的校園作文 篇8

　　我們的校園又大、又干凈、又漂亮。

　　在校園的兩幢大樓之間，有一個(gè)荷花池。夏天到了，池中開(kāi)滿(mǎn)了荷花，滿(mǎn)池的荷花、荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像碧波上蕩著五顏六色的帆船，煞是好看。荷花的姿態(tài)不一，有的含苞欲放；有的昂首怒放；有的亭亭玉立；有的耷拉著腦袋，像一個(gè)害羞的小姑娘。在綠油油的荷葉下，有幾條像嬰兒的手一般大小的金魚(yú)。有時(shí)，下雨了，金魚(yú)就會(huì)躲在荷葉下避雨，把荷葉當(dāng)成了雨傘。有時(shí)，小金魚(yú)水中做游戲。

　　在荷花池的西面，是同學(xué)們最喜歡的地方，那就是——涼亭。涼亭是正方形的.，從上往下看，有兩個(gè)一大一小像蘑菇一樣的頂。再往下看，一根柱子聳立在中間。下課以后，同學(xué)們就在涼亭里做游戲，休息。

　　在涼亭的對(duì)面是一個(gè)小花壇。春天一到，花壇里就開(kāi)出五彩繽紛的月季花，有紅的，黃的，粉紅的……秋天到了，菊花開(kāi)了，它們的姿態(tài)各異，有的張開(kāi)嬰兒般嫩滑的小嘴，貪婪地吮吸著母乳般的雨露和陽(yáng)光；有的盡情舒展著胳膊和腿腳，好像在早鍛煉；有的葉子向上卷曲，像是在跳“晚春之舞”。

　　校園的每一角都這樣美，我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)校園的一角。

美麗的校園作文 篇9

　　在我們的校園里，有許多美麗的風(fēng)景線，比如高大的教學(xué)樓，比如寬闊而又明亮，比如獨(dú)一無(wú)二的主席臺(tái)，比如而我心中最美麗的校園風(fēng)景是噴泉假山。

　　進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的就是大門(mén)正中間的形狀呈花瓣?duì)畹膰娙�了，泉水中間是由許許多多奇形怪狀的石頭砌成的噴泉假山，這座假山怪石嶙峋，有的好像一只好斗的公雞，驕傲的昂起腦袋，有的好像調(diào)皮的猴子，不停地上躥下跳，有的好像采藥的老人，步履滿(mǎn)跚緩緩的移動(dòng)著。噴泉的水真清啊，清得都可以看見(jiàn)江底的沙石，噴泉的水真綠啊，綠的仿佛像一塊沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的美玉，池底的魚(yú)兒也十分喜歡這里的家，快樂(lè)的在池底嬉戲，追逐，打鬧。噴起的水柱有時(shí)就像一群翩翩起舞的.小仙女，忽而飛起，忽而落下，忽而聚在一起，忽而向四處分散開(kāi)來(lái)，有的時(shí)候起風(fēng)了，濺起來(lái)的水花就如煙如霧如塵在陽(yáng)光的照耀下，他們還會(huì)披上美麗的彩虹，那七彩的光芒無(wú)比絢麗，令人賞心悅目，移不開(kāi)眼神，還有些水珠調(diào)皮的鉆落。夏天，我們經(jīng)常在噴泉假山互相潑水，嬉鬧，我們感到分外涼爽。歡樂(lè)的笑聲響徹云霄。

　　啊！校園，你是那么的美麗，那么的多彩。我們?cè)谶@美麗的環(huán)境下學(xué)習(xí)，每個(gè)人都深深地愛(ài)上了你。我愛(ài)校園的一草一木，愛(ài)校園的一磚一瓦，更愛(ài)校園給予我們的快樂(lè)幸福！

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