(合集)美麗校園作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的美麗校園作文4篇，希望能夠幫助到大家。

美麗校園作文 篇1

　　清風拂面，菊花怒放，四年前的初秋九月，我來了，來到了這讓我向往已久的樂園——儀征化纖第一小學(xué)。

　　走進一小的校園，處處充盈著美的氣息。走進校園，你會發(fā)現(xiàn)這是個小清新的世界：碧綠的芳草地上搖擺著不知名的小花；蕩漾的小池塘上映出了柳樹的婆娑；路邊的長廊上纏繞著嫩綠的`藤兒……既有校園的莊嚴，又不失生命的活潑。

　　一小的同學(xué)是美的。走進校園，最先接觸到的還是同學(xué)們。還記得初次見面，難免會有些拘謹，可這兒的人們毫不在乎，認識的，不認識的，他們都會熱情地與你打招呼，自然又親切。從陌生到熟悉，從孤單到溫暖，他們那清澈的眼神似乎能感化一切。

　　一小的老師是美的。都說老師是心靈的工程師，這一點兒都不假。一小的老師，真誠地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，他們的形象已深深印在了我的腦海里：微機老師憨態(tài)可掬，平易近人；數(shù)學(xué)老師嚴謹治學(xué)，氣質(zhì)非凡；語文老師博學(xué)多才，文思敏捷；英語老師春風化雨，潤物無聲……正是這些辛勞的園丁，澆灌了一園又一園的花朵，正是這些辛勤的船工，載著一船又一船的船客駛向了理想的彼岸！

　　一小的校園，更有一種和諧之美，它會給生活帶來溫馨，會給生命帶來激情，會給學(xué)習帶來力量。走進校園，面對著優(yōu)美環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點也不畏懼，相反，我很快樂。在我看來，這一切都象征著我們已經(jīng)開始邁上新征途，我們必須面對新任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)，那就讓我們在新的校園中茁壯成長吧！

美麗校園作文 篇2

　　連江附小是個美麗的花園式學(xué)校。

　　進了連江附小的大門，往左走，就來到了學(xué)校的操場，操場上還有彎曲的塑膠跑道，那可是我們學(xué)校剛弄好的，你瞧，那跑道的顏色多么鮮艷，紅白相間，像是給操場圍上了一條圍巾，看著操場中的小草，我仿佛看見了一群小草在隨風飄揚，好像在說：“這塑膠跑道真美�。　笨粗�看著，我不由自主地慢跑了起來，跑著跑著，就來到了一座嶄新而又高大的教學(xué)樓。

　　在塑膠跑道的右邊就是我們的新教學(xué)樓，這座教學(xué)樓是這個學(xué)期剛開放的，五、六年級同學(xué)的教室就在這兒，這教學(xué)

　　樓一共有五樓，外墻大部分貼的是紅色的瓷磚，并穿插貼上白色的瓷磚，與舊教學(xué)樓的白色外墻互相輝映，更顯出它的氣派。走進新教學(xué)樓的`教室，我看到了一排排嶄新的課桌椅，但最吸引我的是那新型黑板。黑板分為左右兩邊，左邊有一個鑰匙孔，只要把鑰匙插進去，就能拉開，拉開后，就會看見一個電腦顯示屏，直接用專用筆點擊那些小圖標，就會出現(xiàn)不同的窗口，這設(shè)備可真先進�。�

　　從新的教學(xué)樓下來，往前走，就來到了學(xué)校的文化長廊，文化長廊中有一至六年級同學(xué)的文化作品，從這可以看到附小學(xué)生們的多才多藝。

　　連江附小到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會也能成為附小的一員，和同學(xué)們一起茁壯成長。

美麗校園作文 篇3

　　我的校園風景優(yōu)美，自從看到它的第一眼起，我就深深喜歡上了這里。不信，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　春天，校園里萬物復(fù)蘇，小樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，看上去充滿生機。嫩綠的小草給校園換上了新衣，整個校園就像綠色的`海洋。校園里盛開的鮮花五顏六色，爭奇斗艷。每當我走進校園，就會有一股清香迎面而來，芬芳撲鼻，我想這就是春的味道吧！

　　夏天，校園里的樹木密密層層、蔥蔥籠籠，到處一片濃綠。一顆顆大樹在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了火辣辣的太陽，整個校園清涼宜人，讓人舒服極了。

　　秋天，在瑟瑟的秋風中，金黃的樹葉歡快地飛舞著，像一個個訓(xùn)練有素的舞者，展示著自己迷人的舞姿。最后靜靜地飄落在地，堆成了一層厚厚的“黃地毯”，踩著軟軟的，還發(fā)出脆脆的聲響。

　　冬天，當“白雪公主”撒下潔白的“花瓣”，整個校園都沸騰了。我們在寬闊的操場上游戲，有的打雪仗，有的堆雪人，歡快的笑聲久久不能散去。

　　我被校園四季迷人的景色所陶醉。走在學(xué)校，時而聽見一片歡聲笑語；時而傳來美妙的歌聲；時而聽見朗朗的讀書聲。我愛這美不勝收的校園。在這里，我將愉快的度過童年的美好的時光。

美麗校園作文 篇4

　　校園，是每個人心中的天堂；校園，是每個莘莘學(xué)子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽城”。

　　“烏龍江的浪花在心頭閃亮，閩江的濤聲在校園回響……”

　　校園美，美在哪？美在一棵棵圍著校園的小樹。有時，我們走到他們身旁，他們總會向我們點頭，熱情的迎接我們，而有時，他們卻像一個個禮貌的紳士，當老師們走過，他們會拱起身，說：“噢，女士們！噢，先生們！你們好！”說罷，又鞠了一躬；當我們走過，他們會做一個“歡迎光臨”的手勢，說：“同學(xué)們，大家好，留意不要遲到，上課要認真哦！”每一天，他們亦是如此。

　　校園美，美在哪？美在美在一個個漂亮的.花壇�；ǚN數(shù)不勝數(shù)：鴨腳木每當看見我們，總是揚揚她們的小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風的陪伴下成對的跳舞唱歌。那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚悅耳的歌喉；星星點點，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。每一天，她們亦是如此。

　　校園美，美在哪？美在一棟棟高大氣派的教學(xué)樓，橙磚白瓦，構(gòu)成了金山的一大靚麗的風景線。圖書館是最美的，走近她，書香迎面而襲，令人沉迷；之后，當你坐上獨具魅力的“書艇”時，肯定會想在書海中痛痛快快的傲游一番；書則是要多少有多少，在圖書館中，無論是多么沉郁的情緒，總是一翻書，就立刻消失得無影無蹤。每一天，我們亦是如此。

　　“謙虛勤奮的教導(dǎo)在心頭閃亮，協(xié)作自信的歌聲在校園回響……”

　　再次揚起那旋律，再問問校園美，美在哪？沒在心間，美在一點一滴中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

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