美麗校園作文錦集（3篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的美麗校園作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗校園作文 篇1

　　我現(xiàn)在就讀的是一所年輕而有朝氣的學(xué)�！�—金都天長小學(xué)。它今年才6歲。學(xué)校雖然不大，但“麻雀雖小，五臟俱全”。

　　學(xué)校共有兩幢教學(xué)樓，中間有一條長廊把它們連接起來，學(xué)校設(shè)施齊全，多媒體教室、書法美術(shù)專用教室、陶藝吧、舞蹈教室……一應(yīng)俱全。二十多個班級分布在走廊的兩邊，每個班級門口都掛著一張“全家�！保�顯得格外溫馨。

　　咱們學(xué)校一年四季都美得很：春天四樓平臺上的迎春花率先綻開了笑臉，在微風(fēng)中向我們頻頻點頭；夏天學(xué)校西墻上的爬山虎郁郁蔥蔥，一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子便漾起波紋；秋天操場邊的銀杏換上了華麗的衣裳，金色一片；冬天種植園被蓋上一層厚厚的雪被，凸起一個個小雪球，分外可愛……

　　學(xué)校最美麗的地方，就數(shù)操場了。操場的周圍栽滿了樹木，有桂花樹、銀杏樹、樟樹、枇杷樹……我最喜歡樟樹和銀杏樹。樟樹一年四季枝繁葉茂，圍著操場整整一圈，就像一排強壯的哨兵保護著我們的學(xué)校。銀杏樹呢，就像一位可愛的魔術(shù)師，在我們不經(jīng)意的時候會悄悄地?fù)Q上金黃色的衣服，當(dāng)秋風(fēng)拂過，金黃的銀杏葉便飄飄灑灑落下來，把操場裝點得煥然一新。下課鈴一響，同學(xué)們便像出了籠的小鳥，高興地奔向操場，操場也一下子變得熱鬧起來，同學(xué)們有的投實心球，有的奮力甩動繩索，有的在跑道上飛奔……到處洋溢著孩子們歡快的'笑聲，好像一串一串地跟著人跑。

　　繞過操場，進入北一樓，這兒便是我最喜歡的地方——圖書室。這兒可是躍層設(shè)計，冬日的午后，拾級而上，捧起一本書倚在高大的書柜旁，享受窗邊灑進來的和煦陽光，別提有多愜意了。這里的書琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。無論你看哪一本，一定會被書中的幾個小故事給深深地吸引住，讓人情不自禁地沉浸在書的海洋里。

　　這就是我的學(xué)校，我最喜愛的學(xué)校。

美麗校園作文 篇2

　　我們的校園是一個美麗的地方。

　　進入的門，撲入眼簾的是一片綠油油的大樹，兩棵芒果樹筆直的站在操場兩旁，就像一個放哨的士兵。我們的'操場分成籃球場，小樂園和鳳羽操場。籃球場前面是一個舞臺，我們在那里舉行升旗儀式，舞臺旁有兩個旗桿，上面有迎風(fēng)飄揚的 五星紅旗和校旗 。

　　從東梯往上走，就到了我們的教學(xué)樓里。教學(xué)樓的東邊，是以功能室為主，而西邊呢，就是我們明亮的課室。

　　走了七層樓，我們來到了天臺花園。天臺花園可大了，進入花兒編織的走廊里，一走進去，就十分精神，花兒芳香迷人，五彩斑斕，像是卷進了連綿不斷的花海里。鳥兒停在枝頭，高聲歌唱，為寧靜的春天，增添了生機。

　　我們拐了個彎，來到了一個魚池旁，一座高大的山聳立在魚池兩岸，五顏六色的魚兒在自由地游著，真快活！

　　踏過水池上的小橋，我們又來到了熱帶植物的天堂。這里有筆直的仙人掌，它全身長滿刺，一副不容侵犯的樣子。

　　參觀完我們這美麗的校園，我們原路返回，我們的學(xué)校真美啊，我愛我們的學(xué)校！

美麗校園作文 篇3

　　我們學(xué)校坐落在金家街公園附近，是一個風(fēng)景優(yōu) 美的地方。一進校園大門，映入眼簾的是一座白色的四層教學(xué)樓，上面畫著�；�，�；障旅尕Q著寫了四個金色大字：金三小學(xué)。進入教學(xué)樓正門，就來到了大廳。大 廳的中央有一個魚池，魚池里有一座怪石嶙峋的假山，假山上面有很多四季常青的假樹假草，中間還有一座玲瓏別致的涼亭。每當(dāng)水從假山上穿過涼亭、流過草木、 發(fā)出嘩啦啦的響聲時，便會讓你感到詩情畫意。再加上池中五彩斑斕的魚兒快活地游來游去，真是：“目賞魚戲蓮花間，耳聆流水落雨聲�！崩@過魚塘，向左走就出 了北門。再上幾層臺階，就來到了我們的大操場。

　　操場的北面是滿滿一大片爬山虎。 學(xué)校的爬山虎真綠呀，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，遍滿校園。學(xué)校的爬山虎真多呀，多的不可計數(shù)。學(xué)校的爬山虎真美呀，每當(dāng)微風(fēng)拂過，一大面爬 山虎就漾起波紋，像一片綠海，每一片綠葉都在翩翩起舞，美極了。這樣的教學(xué)樓伴隨著這樣的.操場，這樣的操場映襯著這樣的教學(xué)樓，再加上樓中魚池假山，墻上 綠葉翩翩，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷。校園真美呀，我愛我的校園。

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