美麗的校園作文優(yōu)秀(6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的美麗的校園作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的校園作文 篇1

　　暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，隨之而來(lái)的，是我期盼已久的初中生活。

　　當(dāng)踏入校園，我就情不自禁地感嘆出聲：“好美�。　鼻宄旱牡木G水微波蕩漾，湖面上橫跨著一座小石橋，橋欄上雕刻著各種花紋圖案，栩栩如生，美不勝收。

　　走過(guò)橋，入眼的是滿目的翠綠——呀！原來(lái)是一片竹林！那一節(jié)節(jié)挺立的竹竿，筆直筆直地豎立，嫩綠的竹葉上還掛著幾滴“瓊漿玉露”，使竹子少了幾分堅(jiān)勁，多了幾分柔美�？粗�這片竹林，我不禁想起了鄭板橋詩(shī)人的一句詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！边@竹可真不愧是歲寒三友之一，真是一點(diǎn)兒也不浪得虛名。

　　走在幽靜的小路上，聽(tīng)著聲聲蟬鳴，這是何等的幽靜閑適。

　　這是，一道聲音忽然響起，打破了這份寧?kù)o。隨著聲音的方向緩步而去，這才發(fā)現(xiàn)，這聲音是同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　把目光轉(zhuǎn)向操場(chǎng)，綠瑩瑩的草地外，是一圈塑膠跑道它留下了我們一個(gè)又一個(gè)的腳印，記錄了我們一段又一段拼搏的時(shí)光。

　　最招人喜歡的還是操場(chǎng)邊的“英語(yǔ)角”。綠油油的.爬山虎順著柱子，墻壁生長(zhǎng)，甚至倒掛下來(lái)，微風(fēng)一吹，隨風(fēng)舞動(dòng)，倒與綠紗有幾分相似，一串連著一串，一層貼著一層。

　　步入校園，我人生中新的旅程，新的開(kāi)始，我的成功，或是失敗，都會(huì)被這所新校園見(jiàn)證。

　　我一定要努力拼搏，不讓自己留下遺憾……

美麗的校園作文 篇2

　　我的校園是一處很美麗的地方。

　　春天，我的校園的花壇里都是五顏六色的鮮花，爭(zhēng)相開(kāi)放，像搶著告訴大家春天來(lái)了，花叢中有飛舞的蝴蝶，一排一排的松樹(shù)站立的像一排排的戰(zhàn)士。

　　夏天，綠樹(shù)成蔭，小朋友在樹(shù)下做游戲，休息，讀書(shū)。學(xué)校的池塘里有一片片的.荷荷葉，綠油油的，像一把把的小雨傘，還有一些小朋友在旁邊玩。

　　秋天，校園里的樹(shù)葉變黃了，微風(fēng)吹來(lái)，落下來(lái)的樹(shù)葉像一只只飛舞的蝴蝶，美極了！

　　冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，校園里大樹(shù)的葉子全都不見(jiàn)了，只留下一堆雪，小朋友們?nèi)�在操�?chǎng)上打雪仗、堆雪人、他們玩的可開(kāi)心了。

　　我得校園一年四季都很美麗，我喜歡我的校園。

美麗的校園作文 篇3

　　當(dāng)一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)屋里的時(shí)候，當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起柳絮的時(shí)候，當(dāng)桃樹(shù)披著霞光的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣打著旋落下的時(shí)候，我背著書(shū)包，踏進(jìn)了校園。

　　進(jìn)了大門(mén)，是一條長(zhǎng)20來(lái)米的大路，兩旁栽著綠得扎眼的綠化帶，兩排紅得耀眼的一品紅放在綠化帶上。走過(guò)教學(xué)樓的時(shí)候，那些花草似乎都在沖我點(diǎn)頭微笑。教學(xué)樓呈字母“C”形，北邊和南邊都是教學(xué)樓，西邊是老師的辦工室和音樂(lè)教室。我們?cè)谀抢飳W(xué)得很快樂(lè)。教學(xué)樓中間有一條林蔭小道。路是用五光十色的鵝卵石鋪成的。兩邊全是竹子。微風(fēng)吹過(guò)，竹子彎下腰來(lái)，還不時(shí)地“沙沙”笑一陣。竹子生長(zhǎng)的土地上鋪滿陳年落葉，踩上去又松又軟。在竹子巨大的綠色懷抱下，有時(shí)會(huì)鉆出一兩朵雪白而又矮小的蘑菇。小蘑菇戴著雪白又柔軟的帽子，時(shí)不時(shí)地抬起它那美麗的臉龐，看看一些學(xué)生，立刻就害羞地底下了頭。蜻蜓們底底地在竹林上方飛舞，有時(shí)飛下來(lái)親吻那翠綠的竹葉，也飛下來(lái)吮吸那晶瑩的露珠。黃昏它們落在竹枝上，我不敢去驚擾它們那墨綠色的夢(mèng)。竹林也是我最愛(ài)的的'地方。竹林邊是假山。那假山像一位仙女在沐浴著金色的陽(yáng)光。

　　假山東邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的。那兒有籃球場(chǎng)與乒乓球場(chǎng)。我站在操場(chǎng)中央，正北面是國(guó)旗。四周都是樹(shù)，南邊有一棵四個(gè)人才能抱過(guò)來(lái)的大榕樹(shù)。大樹(shù)的土中，用小樹(shù)枝挖深一些就可以挖到蚯蚓和地老虎這樣的蟲(chóng)子。

　　��！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因?yàn)樗�不僅給我們帶來(lái)知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！

美麗的校園作文 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，我急促地奔跑著，飛奔進(jìn)了教室。結(jié)果還是被老師大罵了一頓，那真是比非洲母獅子還兇��！

　　我的又一個(gè)學(xué)期就這樣開(kāi)始了。

　　春天——是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，我們的學(xué)校更是生機(jī)勃勃。學(xué)校里有一個(gè)花壇，里面種了梧桐樹(shù)、桃樹(shù)、松樹(shù)……梧桐有了翠綠的葉子，桃花在我們朗朗讀書(shū)聲中開(kāi)放，松樹(shù)總是那么綠。漂亮極了。旁邊還有一個(gè)金魚(yú)池，池子里金魚(yú)歡快地游著。

　　夏天——金魚(yú)池里的荷花仙子跳了出來(lái)，大家在烈日炎炎的操場(chǎng)上奔跑著，有的跳格子，有的`跳繩，有的打籃球，還有的人踢毽子。直到汗流浹背。日子在放暑假的誘惑中很快就過(guò)去了。

　　秋天——秋天來(lái)了，樹(shù)葉漸漸黃了，它們從樹(shù)上掉了下來(lái)，在空中翩翩起舞，就像一只只黃蝴蝶，美麗極了。

　　冬天——哇！

　　皚皚白雪覆蓋了整個(gè)城市，我們的學(xué)校也是白茫茫的一片，像是穿上了銀白色的毛皮大衣。大家在雪地里堆雪人、打雪仗，好玩極了。

美麗的校園作文 篇5

　　我生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、人文和諧的校園—西城小學(xué)。

　　走進(jìn)莊嚴(yán)的大門(mén)，首先映入眼簾的是“書(shū)香致遠(yuǎn)”這幾個(gè)蒼勁有力的大字，深深地嵌入在一塊兒巨石上，時(shí)刻提醒我們要多多閱讀經(jīng)典。

　　來(lái)到花壇，不必說(shuō)碧綠的的冬青，挺直的棕櫚樹(shù)；也不必說(shuō)裁剪整齊，四季常青的小葉楊，開(kāi)得如火如荼的茶花，單是花壇周圍的迎春花就讓你陶醉，它們有的還未完全開(kāi)放，像熟睡的嬰兒，顯得那么嬌嫩。有的含苞待放，像人伸了個(gè)懶腰。有的完全綻放，像一個(gè)鮮艷的五角星。一旁的櫻花不甘示弱，一簇簇掛滿了枝頭，微風(fēng)吹拂，花瓣兒落下，好似一只只粉色的'蝴蝶在翩翩起舞。

　　穿過(guò)灑滿花香的鵝卵石小路，來(lái)到小池塘。池塘里養(yǎng)著幾株睡蓮，它們此刻睡著了，只有小蝌蚪在水里嬉戲。下課了，我和伙伴不約而同來(lái)到這里，有時(shí)在池塘邊逗逗蝌蚪兒，有時(shí)欣賞睡蓮。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，紅白相間的塑料跑道加上綠草如茵的草坪，是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。下課了，你經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上的英姿。操場(chǎng)一邊種滿了一排翠竹，我們時(shí)常在竹林中捉迷藏，一陣陣快樂(lè)的笑聲在這里飄出，飛向天際和云朵對(duì)話。

　　我們的教學(xué)樓高大氣派，路過(guò)樓梯間，“腳步輕輕，安靜舒心”這句溫馨的話提醒我們不要大聲喧嘩。上課了，教室里會(huì)傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。窗外，鳥(niǎo)兒不叫了，樹(shù)枝不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。教學(xué)樓里還有許多功能室，在美術(shù)課上，我們用手中的畫(huà)筆描繪著多彩的世界；音樂(lè)課上，我們伴著鋼琴唱響動(dòng)聽(tīng)的兒歌；科技課上，我們用小手制作一個(gè)個(gè)模型......

　　這就是我的校園，它不但留下同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，還留下了我們成長(zhǎng)的足跡。

美麗的校園作文 篇6

　　隨著清脆的鈴聲響起，我們又迎來(lái)了新一天的校園生活。朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出，校園里卻一片寂靜這就是我們美麗的校園，它既生機(jī)勃勃又安靜祥和。

　　春天，梧桐樹(shù)冒出了綠芽，沒(méi)幾天就長(zhǎng)出了像嬰兒手似的嫩葉。它嬌嫩中帶者幾分調(diào)皮，似乎每一片嫩葉上都有一個(gè)新的生命在跳動(dòng)，微風(fēng)吹過(guò)，綠葉沙沙作響，給平靜的校園增添無(wú)限生機(jī)。

　　梧桐樹(shù)下花壇里的小草，努力地探出頭來(lái)，感受著明媚的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣。幾天便齊頭并進(jìn)覆蓋了整個(gè)花壇，展示著自己。

　　夏天到了，這可是榕樹(shù)最茂盛的時(shí)候，粉紅色的'絨毛覆蓋在榕樹(shù)上，像給榕樹(shù)蓋上粉紅的毛毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像夕陽(yáng)的晚霞。

　　秋天時(shí)榕樹(shù)結(jié)滿掃帚似的果實(shí)，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)而下，撲滿大地。

　　冬天，雪后枝條會(huì)掛滿積雪，銀白色的，一條條的，同學(xué)們會(huì)抱住樹(shù)使勁的搖，雪片落下打在臉上舒服極了。

　　教室里他們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、仔細(xì)討論，探索著知識(shí)的奧秘。

　　下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣跑出教室，在校園里的榕樹(shù)下乘涼、聊天、游戲，開(kāi)心極了。

　　在這片枝繁葉茂的樹(shù)陰下，在這個(gè)充滿著生機(jī)勃勃的校園里，我們努力發(fā)展著自己，茁壯成長(zhǎng)。

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