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校園二三事作文（通用30篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園二三事作文，歡迎大家分享。
校園二三事作文 篇1
我們不也正是一團星云嗎?有光，有熱，和火一般的熱情……
我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。
——題記
一聽!哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰(zhàn)告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁!再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛!你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人，虧你們說得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的`“快速仗”，首戰(zhàn)告捷!“噢，噢!我們贏了，我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢?
二瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題�！扳彙薄鞍�，怎么下課了!時間過得真快!”當然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢于提出異議……”聽!這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價!
三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》?“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步?是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎?我們既會學習，也會生活!
時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活!噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱;又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界……
校園二三事作文 篇2
在我的校園里發(fā)生了很多事，不信你就來看看吧。
記得有一次小測試，我正在用鋼筆答卷，可是沒有想到鋼筆壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，豆大點的汗珠落在了桌子上，我的同桌看見我這樣問：“你是不是沒鋼筆用��？”我仿佛看見了一絲希望，連忙回答：“是的�！彼麖墓P袋里拿出了一只嶄新的橘色的筆送給了我，我感激的說：“謝謝、謝謝�！蔽矣眠@支鋼筆順利地打完了這張測試卷。
還有一次，我的鞋帶開了，可是別人都不愿意幫我系鞋帶，我自己又不會系。我無奈地走在操場上，宋俊峰看見我這樣，關心地問：“是不是不會系鞋帶？”我不好意思的回答：“是的�！彼⒖叹投琢讼聛韼臀蚁抵低旰笪腋屑さ卣f：“謝謝。”他說：“不用謝，老師說過同學之間就該互相幫助。”說完他就走了，我看著他的身影越來越高大，心想：遲早我也要向他一樣助人為樂。
有一次測驗，我正在做題，已經倒數一分鐘了，可是偏偏有一道題我不會做，豆大的汗珠落了下來，我急得像熱鍋上的螞蟻，人稱學霸的'宋俊峰問：“不會做？”“是的。”他就熱心地告訴我：“這道題這樣、這樣，不就算出來了嗎！”我馬上就填上了答案交了上去，回到座位上，想：我一定要成為宋俊峰一樣的學霸，好幫助別人。
這就是發(fā)生在我校園的事，你們喜歡嗎？
校園二三事作文 篇3
一個陽光明媚的下午，我們上完大課間在教室喝水休息，社團排練的幾個同學卻姍姍來遲。
老師看我們準備的差不多了，開始上課。我剛打開書，門上的小玻璃上出現一個人影，哦，原來是任家禾！只見他往里粗略地瞄了一眼，沒有要喊報告進門的意思�？磥硭麤]看到梁老師……我還沒想完，只聽“咣當”一聲，任家禾破門而入。他挺著個大肚子，像豐子愷筆下的“鵝老爺”一般高傲地沖了進來，手扶在門旁邊的桌子上，靠著桌子一攤，身體一前一后地喘著粗氣。頓時，全班六十雙眼睛齊刷刷地看向他�？赡苁歉杏X氣氛不對，他趕緊站直，一抬頭便看見了梁老師那嚴肅的'神情，像泄了氣的皮球，縮了縮脖子，趕緊跑回自己的座位。而任家禾的后面，則跟了一個小跟班兒——霍圣元，兩人氣場完全不同，只見他雙手緊緊握在一起，低著頭，默默地關上門，用小碎步走回自己的座位。這組合，像極了領導帶領小跟班視察！
我們剛回過神，又有一雙眼睛從小玻璃飄了進來，然后躡手躡腳地打開個小門縫，伸出個小腦袋，膽怯地往里望了望。接著，他彎著腰，弓著背，半蹲著從門縫里擠進來，前面手里還拎著一個袋子，十足的小偷模樣！“剛來了個‘領導’視察，現在又來個‘小偷’，真是一副‘猥瑣’的樣子！”梁老師的幽默的語言引得全班哄堂大笑，沉浸在歡樂的氣氛中。
校園中的生活總是豐富多彩，幽默風趣，今天一件小小的事，也可以帶給同學們這么多歡樂，看來生活中要學會仔細觀察，也許更多的樂趣都出現在你的眼中！
校園二三事作文 篇4
校園生活像一個萬花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前。
“叮叮�！毕抡n了，同學們爭先恐后地跑出了教室，只有賓玉琳和陽敦樂在教室里思考題目。賓玉琳一開始勢如破竹，很輕松地拿下了幾道題，但是不久她就遇到了一只“攔路虎”。她絞盡腦汁也沒有想出來，輕輕地嘆了一口氣。突然，她看到了旁邊正在寫作業(yè)的陽敦樂，想去問他，但又怕被他嘲笑。轉念一想，如果不去，就永遠也不會做這一題。經過一番激烈的思想斗爭，賓玉琳最終決定去問陽敦樂。結果陽敦樂也不會做。他倆一起在“儲存庫”里尋找著“原料”，但什么也沒有找到。最終他倆重新審題，做題，一起解決了這道難題。
在操場上，有的人在跳繩，有的人在捉迷藏，有的人在跑步。但他們都被一場激烈的籃球賽吸引了，大家不約而同跑到了籃球場，為他們加油。一開局，李一帆像一頭看見了獵物，怒吼奔跑的`獅子，單槍匹馬來到了敵方陣營，穿過了敵人的防線，來到了籃筐下。敵方肖宇泰正準備蓋帽，但被李一帆一個懷里摘桃輕松把球搶了過去。隨后李一帆便使出飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前，不料，小雨橫沖直撞一個斷球阻止了他的行動。比賽只剩30秒了，李一帆正面對三個人的防守，此時，就算姚明來了也束手無策。只在一瞬間，他突破三個人的防守，敵方還在愣神的時候，他已經將球穩(wěn)穩(wěn)地投進了籃筐。原來他的球穿過肖宇泰的褲襠，球一反彈，他在肖宇泰背后將球抓住投籃，這一招雖然有點不雅，可是絕對實用，場下同學一片歡呼，不斷拍手叫絕。
我們的學校雖然競爭激烈，但處處洋溢著歡樂和喜悅！
校園二三事作文 篇5
今天下午大課間后，我們都回到了教室，而社團的同學還未歸來，于是就有了讓我們捧腹大笑的下面同學的“精彩表演”。
講臺上老師正在生動地講著課文，突然門帶著風“呼”地一聲被撞開了。未見其人，先見其肚，誰呀？我心里嘀咕著。噢！原來是胖七——任家禾。瞧他那副“鵝老爺”的.派頭，兩手叉腰，挺著大肚子“呼呼”喘著粗氣，真是架子十足。后面還有一個小跟班，低著頭，眼睛還時不時地向上看。可是，“鵝老爺”看到老師，那自大的樣子轉眼之間消失得無影無蹤。
大家的視線還沒來得及從“鵝老爺”的身上收回來，門縫里又探進來一個腦袋。我定睛一看，是田涵彬。他弓著背，彎著腰，瞪著大眼睛慌慌張張地向里張望，儼然一個小偷的樣子。只見他慢慢地抬起頭看老師，當他的目光與老師嚴厲的眼神對視的那一刻，不禁打了個寒顫。田涵彬同學本能地直起了腰，站得筆直，等待接受老師的批評。這時候，不知是誰冒出一句“你真像個小偷！”同學們哄堂大笑，他倒有點丈二和尚摸不著頭腦了……
怎么樣，這幾個同學的“演技”不錯吧，他們可是我們班有名的演技大王呢！
校園二三事作文 篇6
校園生活多姿多彩，趣事更是數不勝數。今天發(fā)生的事，一想起來我就忍不住哈哈大笑。
今天，上完課間操后，我們都坐在教室里聽老師講課。這時，兩串沉重的腳步聲在樓道內回蕩。一個大腦袋出現在教室門的玻璃上——任家禾！“砰”的一聲，教室的門被頂開了，一個大肚子擠了進來，可謂是“未見其人，先見其肚”！接著，任家禾大模大樣地走了進來，真像領導視察。只見任家禾扶住一張桌子，大口大口喘著粗氣，不知道的.人還以為他剛跑完馬拉松呢！咦？后面還跟著個秘書——霍圣元。哈哈，只見他輕輕地關上了門，不知所措地站在那里。
同學們哄堂大笑，任家禾也不好意思地笑了笑。但當他看見老師一臉嚴肅時，笑容立刻收斂，瞬間從“領導”變成了“被領導訓斥的小員工”，呆呆地站在那里�！斑�不趕快下去坐好！”老師呵斥道。任家禾走到講臺前，拼命吸著肚子，再吸，再吸……啊，終于擠過來了�！肮痹谕瑢W們的哄笑聲中，他倆一路撲回了自己的座位。
雖然僅僅幾分鐘，可卻給繁重學業(yè)下的我們增添了一份歡笑，一份樂趣！
校園二三事作文 篇7
校園是個我們成長，學習的地方。每天在這里都會發(fā)生許許多多的事情。
記得我的朋友說，有一次，她去巡查。來到籃球場,看到有許多同學在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球,有的在打羽毛球……每個同學臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個同學,不知他是興奮過頭,還是想大出風頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一只靈活的猴子。霎時，同學們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。
甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來。那位同學用他的一只手拿起他的`另一只手,痛苦地喊：“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查，一看，原來是手斷了。
經過這件事后，校長馬上通知所有學生到籃球場集合，告許同學們著件事，并警告同學們不要做爬欄桿等危險的事，還加強了記律呢!所以，我們不要做危險的事。
這件事給我留下了深刻的印象，因為它讓我明白校園是大家的，校園的和諧也要靠大家一起努力。
校園二三事作文 篇8
那年梅花，不知遺落在誰的墻坦下，老了青墻，濕了黛瓦。
——題記
微風攜來沁人心脾的芬芳，是梅花，迎寒獨立，飄香滿園，園中的我們，陶醉其中，相處多年的學校，你好！
—是火焰·喧鬧有聲
青春是火，點亮星光；激情似焰，亮眼前方；像是火焰，喧鬧有聲。校園是學生精神靈魂的寄所。這里嬉戲打鬧，有矛盾爭吵，有好學好問�？矗∵@課后的校園，真如集市一般。
“走過去看看，有同學打架！”朋友拉著我走進人群，抬眼看著這兩個似有深仇大恨的同學正吵得起勁。一會兒老師來了，他們也沒有停止，你一言我一語地爭著，被老師嚴詞痛罵。為一點點小事就鬧矛盾才是青春的.象征，稚氣未脫的我們心中燃著烈火，勇往直前。
一段小插曲后，校園又恢復了平靜，如流水沖破冬的桎梏，喧鬧有聲。
二是陽光·絢爛多姿
早晨陽光籠罩，校園里金碧輝煌。我們迎著陽光，踏著穩(wěn)穩(wěn)的步子，進行著體育考試。為了能有個好成績，同學們都很努力，奮力追逐最前面的那個同學，跑道邊同學的吶喊聲，加油聲震耳欲聾。他們穿著相同的運動服，只為初心。
“加油！”“只差一點就到終點了！”一名同學看似體力不支，所有人都在為他加油打氣，他不負眾望，努力到達終點�？吹剿�，我仿佛看到了我自己的影子，為了中考努力拼搏。
不忘初心，方得始終。沒有達不到的高度，只有不努力的人，同學們都迎著陽光，展現自我，每個人都特別絢麗。
三是海水·惜別依依
三年同窗，共沐一片陽光。一千多個白晝，譜寫了多少故事的篇章。三年時光，定格在一張張泛黃的同學錄上，上面是一張張熟悉的臉，一句句動人的語言，一段段悠揚的笑聲。
最后的一節(jié)課上，全校都在上著最后一節(jié)“班會”，老師說了一句話：“九年的付出，只為這最后一搏，相信你們一定能行！”我們在他微紅的眼睛里看到了淚光，同學再也忍不住感傷，互訴不舍，拍照留念，畢業(yè)留言，這一幕幕畫面都是真情流露。
“你的一生，我只送一程。不忍離別，但車已到站，你遠走高飛，我原路返回�！�
校園趣事多，但也沒機會再好好愛這校園。有梅花的那個地方，一直是我記憶深處那個充滿芬芳的地方。
校園二三事，一幕幕場景如幻燈片一樣不停播放，捕捉一個個感動的瞬間。
那年梅花，遺落在校園的墻坦下，老了青墻，濕了黛瓦。
——后記
校園二三事作文 篇9
我在仁川鎮(zhèn)中心小學美麗的校園里，讀了六年的小學生涯。六年來總會有一些快樂、難忘、有意義的事，珍藏在我們的心里，使我的心靈變得多姿多彩。珍藏在我心里的就有過這么幾件看似是平平凡凡的.小事，卻對我的人生有著非比尋常的意義。
在家里，我是家里的小寶貝，爸爸媽媽們從來不讓我做事。就因為這樣，上一年級的時候，我連最簡單的掃地都不會。有一天，輪到我們組掃地了，看著我們組的同學一個個都很快的就掃完了地，我看著手癢癢，于是，我也拿起掃把，開始掃地，沒想到才掃了幾下就塵土飛揚了，搞得烏煙瘴氣。這時，我心里暗暗地想，是不是他們的掃把好呢?于是,我就和其中一個要好的同學換了掃把，結果還是一樣，原來這并不是掃把的原因，而是因為我自己不會掃地的問題啊！這件事讓我真正的感受到，不勞動就連棵花也養(yǎng)不活。
從小，家里人就夸我聰明，正因如此，我就漸漸地變驕傲起來。有一天，老師對我們說，明天要考試了，同學們今晚回家要認真地復習一下，明天爭取考出好成績來。而我覺得不就是考個試嘛，別人都說我聰明，考試一定能夠考好。而那個平時傻傻的同學卻抓緊學習，認真復習，我還笑他傻，考個試，至于這樣大費周章嗎？于是，我回家后照常玩耍，把老師說的明天要考試，回家認真復習的話完全當成耳邊風。結果可想而知，考試時，我按照自己的想法做試卷，卻只考了70分，而那個我認為笨笨的同學卻考了90的高分。
這時，我心里想：哼，你這次不就僥幸考得比我高了而已，等期中考試時見分曉吧。沒想到，他在考試前夕，復習的更加認真了，開始我還覺得沒啥，想超過我，沒門，我一定能超越他。但讓我沒想到的是，考完試，公布分數時，他再次超越了我，那時，我才覺得我實在是太驕傲了，這讓我想起了一句名言：虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。
在校園里，我們都會有那么幾件值得珍藏的小事，但這些小事有可能會改變我們彼此的命運。只要我們能做到取長補短，就一定可以把事做得更好，讓自己一步一步摸索著走向成功。
校園二三事作文 篇10
有一個地方，那里有我許多的快樂和憂傷的回憶那就是我的母�！p西小學。再有幾天，我就要畢業(yè)了，也要對我們朝夕相處了6年的伙伴說再見了，真舍不得。
這些天，一有空我就在校園里到處走走，想把一草一木都印入腦海。來到校園操場一角的健身區(qū)，看到一群小朋友正吃力地做引體向上�；叵肫甬斈甑奈业谝淮瓮孢@個時的情景，“小胖胖”是我的外號，體重是我最忌諱談論的問題，體育課是我又愛又恨的課程�？吹絼e的男生個個身輕如燕，抓住桿子幾下就能從這頭撐到那頭去，我當然也要試試身手了。兩手一抓，使勁一蹬，只有兩臂受力，我怎么這么重？我的胳肢窩好像承受了沉重的分量，一只手稍稍一松往前一挪，“啪！”坐了個屁股蹲兒，引來一陣哄笑……
又輪我值日了，這是我最后一次值日，我仔細地清理教室里的每一個角落。當我打掃完鎖教室門時，我又探進頭，再看一眼我的老位置。我與同桌的傷心事又浮現在眼前，那天，我閑得無聊，就拿著筆和筆尖摩擦，讓它們發(fā)出吱吱地怪叫，這是同桌最不喜歡聽的聲音，果然她捂住耳朵，大聲尖叫“別響了！快被你吵死了！”我偏不停，她一氣之下把我的筆蓋朝垃圾桶投了個3分球，還中了。我的'怒火一下子就躥上來了，拿起她桌上的改正帶來了個大灌籃。她沖到垃圾桶前，把垃圾倒了一地，刨出了她的東西，怒氣沖沖對我說：“我就讓王老師看看你做得好事！”當然上課時，這一地的垃圾被王老師責問：“誰干的？”“是她。”我急速給老師報告�！罢l干的，誰馬上清理干凈！”當時我自以為自己贏了呢。結果她大哭一場，害得老師沒辦法，只好給我們調了座位。其實同學之間磕磕碰碰難免，只要我們肯退一步，世界會更美好！我想對同桌說“對不起�！�
再見，我親愛的母校；再見，我尊敬的老師；再見，我可愛的同學；再見，我的同桌。你們的記憶在我心中就像琥珀一樣堅硬、玉石一樣純潔，我會永遠記得你們！
校園二三事作文 篇11
轉眼間，我進入文來中學已經有好幾個月了。全新的生活，全新的同學，全新的我。不過，我認為小學和初中真的有很大的差距。比如：同學們的親和力更強，老師教書更快，更詳細�，F在回憶起小學的點點滴滴，簡直可以回憶一整天……
醇厚的友誼
在小學時，我有幾個一直在一起的死黨，我們可以說是像手一樣，形影不離，缺一不可!記得，四年級的時候……
“同學們，明天我們將騎車去美麗的東方綠洲游玩，大家開不開心啊?”“開心!”我們大家的聲音整齊劃一。不過這時，我卻在想：明明都已經四年級了，何必用對幼兒園的語氣對我們呢?我小聲的笑了一下，下意識地瞟了一眼我的死黨之一，果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。
下了課，我和栗子去找她，她羞澀的說：“我……我不會騎自行車�！蔽翌D了一下，拍了拍她的肩膀，安慰道：“沒事，我來帶你吧，放心!”果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛，用一種不敢相信的.眼神看著我，我對她微微一笑，點了下頭。
就這樣，我們一路唱，一路欣賞著美麗的風景到達了東方綠洲。那里簡直美極了，綠樹成蔭，五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。
下午，我突然發(fā)燒，被家人帶回了家，事后我得知，果子是搭的老師的車回來的。她回到家之后，買了一大籃子的水果來慰問我，還說笑話逗我笑……
團結的力量
每個學校，每到一個時候，總會有一個熱烈至極的活動——運動會!今年的運動會的項目也是應有盡有!在我們班級的熱烈討論下，我們終于決定我們團體賽的項目是拔河。想當年，我們一班曾得過三連霸的冠軍得主啊!這次一定要，拔得頭籌!
比賽開始了，我們的排兵布陣十分鮮明，高的在后，矮的在前。沒想到，與我們對抗的竟是三班，號稱“世界第一”的班級。不過我們并沒有氣餒，我們相信只要有信心，就一定能打敗他們。
我們一班團結一心，雖然剛開始他們的優(yōu)勢在我們之上，不過我們后半段一起喊著：“一二拉，一二拉……”突然，我們士氣大增一下就拉過了三班。
有時，我不想長大，想永遠和同學們在一起，可是現實就是不允許啊!是時候，為小學的記錄寫下一個句號，翻開我初中的篇章，開始一個新的旅程。
校園二三事作文 篇12
友愛是順豐的航船，即使再坎坷也會平安無事；友愛是明燈，即使再黑暗也能找清方向；友愛是陽光，即使在寒冷也會溫暖。
灰色的軍訓伴隨著我們成長的節(jié)拍，軍訓生活開始了。第一天教官鍛煉了我們的體能——站軍姿。我們大家站的十分筆直，昂同挺胸收腹，個個看起來精神抖擻，可是站這么久也是不行的，許多同學陸續(xù)暈倒。我也不例外……就在即將倒下的那一刻，旁邊的同學扶住了我，用堅定的語氣對我說：”堅持下去，堅信自己是最棒的！“我被他堅定的眼神感動了，虛弱的點了點頭。這一刻，我明白了堅持是什么，一縷伴著友愛，明媚，溫暖的陽光撒了下來，照在我的`身上。
橙色的體操廣播的開始，我們開始做起了健身體操。在做操的過程中，我的腳崴了，好朋友上前將我扶了起來，摻著我一步一步，穩(wěn)穩(wěn)的，慢慢的，仿佛她扶著就是她的至親。那一刻，火紅的太陽熱烈深沉，蒼翠的小草頑強執(zhí)著，美麗的小花清潔而高雅。他友愛的眼神感動了我。
藍色的萌芽在一次的和老師見面后，我們兩順理成章的做了親密無間的好朋友，我沒帶工具，你卻借給我，接受了批評，這讓我一直放在心上。世界上最純粹的玉，也比不上我們友誼的純。那一刻，我明白了友誼的真諦，你那一抹了刺眼的微笑，溫暖了我。友愛是歌，歌頌了我們的青春；友愛是畫，畫出了豐富的青春；友愛是話，道出了青春的真諦……
校園二三事作文 篇13
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。就讓我拿起手中的筆，描繪出我五彩斑斕的校園生活吧！
“馬尾辮”不見了
坐在我前面的是一個女生，大大的眼睛，扎著一個馬尾辮，馬尾辮上還有一個漂亮的蝴蝶結，蠻好看的！可是，她的馬尾辮經常不經過我的同意，就肆意入侵我的“領土”，在我的課桌上掃來掃去，真是煩人呀！有時還會打翻我的水杯，弄得我的課桌一片狼藉。每當這時，我都會恨得牙癢癢，恨不能把她的馬尾辮一剪子剪掉�？煽吹剿凉M臉真誠的歉意，我只好原諒她了�？墒菚r間長了，我的耐心沒了，憤怒的小火苗卻在與日俱增。
一次在課堂上，我正聽得津津有味，馬尾辮又來擾亂我的思緒，怎么辦？我突發(fā)奇想，悄悄捏起了她幾根頭發(fā)，用夾子夾在了課桌上。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們紛紛站了起來。突然“哎喲”一聲尖叫，那聲音顫顫的，想是很疼�！澳恪彼剡^頭，狠狠地瞪著我，眼里滿是淚水。我卻幸災樂禍地笑起來。
第二天一大早，我驚奇地發(fā)現坐在我前面的她，竟變成了齊耳短發(fā)，馬尾辮和蝴蝶結都不見了。不知怎么，一股深深的歉意涌上了我的心頭……
我“過關”了
“叮鈴鈴”，隨著上課鈴聲響起，便有人大叫：“悲慘世界��！”還有人指著鈴聲大喊：“哀樂，哀樂！”因為這節(jié)課老師要檢查同學們的背誦詩詞的情況。一共30首詩詞呀，怎么可能全背過呢？
老師走進了教室，神態(tài)很嚴肅呀，這更令我忐忑不安�！按蠹易龊脺蕚�，我從30首詩詞中隨機抽查，有背不過的，哼——”就這樣，一場檢查背誦的電影拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了一下四周，發(fā)現同學們神態(tài)各異：有的將手放在兩膝間使勁地搓著；有的臉色凝重，似乎在發(fā)抖；有的嘴里念念有詞，一副臨時抱佛腳的滑稽模樣；還有的神態(tài)自若，一副胸有成竹的樣子……同學們一個個輪流走到講臺前，接受老師的檢查�；貋頃r，有人笑容燦爛，有人垂頭喪氣，有人氣定神閑，有人僥幸過關……呀！下一個輪到我了！老師示意我過去，頓時，我的`心提到了嗓子眼上，忐忑不安地走了過去。老師翻看著詩詞目錄，命令道：“背《水調歌頭 明月幾時有》”“水調歌頭 明月幾時有。蘇軾——”我的大腦里一片空白，剛開了一個頭就卡住了，手心里直冒冷汗。老師看看我，微微笑道：“別緊張，老師相信你能背過。深呼吸，重新背�！甭犃死蠋煹脑�，我有了信心，靜下心來重新背，真的準確地背下來了。我更自信了，接著又順利背了三首。老師滿意地點點頭：“很不錯！再檢查最后一首——《白雪歌送武判官歸京》。”我一下懵了：“30首詩詞中就這一首詩最長，我就這一首沒背過，不會這么背吧！”就在這千鈞一發(fā)之際，“叮鈴鈴”下課鈴響了。老師說：“就檢查到這里吧，恭喜你，你過關了！”我簡直不敢相信自己的耳朵。天啊，短短的幾分鐘，我的小心臟就像做了一次過山車，起起落落，悲喜交加，太刺激了吧！我不禁暗暗感嘆：“老師啊，您不僅是在檢查我們的詩詞背誦，更是在培養(yǎng)我們良好的心理素質呀！”
一場無硝煙的戰(zhàn)爭
期中考試的戰(zhàn)斗打響了，而我就是一個手持鋼筆的戰(zhàn)士。雪白的卷子落到我的眼前，是我最頭疼的一門學科——數學。它像一個兇神惡煞的敵人對我發(fā)出無聲的蔑笑。我可不當懦夫，絕不能不戰(zhàn)而屈。我抖擻精神，準備打一場硬仗了。時間在絞盡腦汁中悄悄溜走，眼看時間還有10分鐘就要交俊了，我還有最后兩道題沒做呢！我的大腦在做高速運轉，終于在最后一秒，把這份題畫上了句號。
下了考場，我迫不及待向老師對答案。那兩道最難的題，我竟然都做對了�！皔es！”我興奮地大叫一聲，做出一個酷酷的勝利手勢！我終于在這次無硝煙的戰(zhàn)爭中取得了勝利！
這就是我的校園生活！既豐富多彩又妙趣橫生，像一串串跳動的音符。譜寫出了一首歡快的校園協(xié)奏曲！
校園二三事作文 篇14
多姿多彩的初一生活已成了我們每天不可缺少的一部分。轉眼間，我已是一位六年級的初一生了，在五年的生活中有許多事至今都讓我記憶猶新。
我們班在年級中不是最出彩的，但也不是表現最差的，唯一的優(yōu)點就是團結，不服輸。記得我們在四年級元旦的撥河比賽中，在最后的關頭頂住壓力，以2：0拿到了冠軍。可能至今它都是最令我們驕傲的，我們不會忘記賽前沒有任何老師看好時我們失落的神情，也不會忘記我們刻苦訓練時磨破的雙手，更不會忘記我們咬緊牙關，在整齊的口號聲中面對強大對手時的不屈不撓、頑強拼搏……正是這些，才讓我們站上了第一的位置，或許它分量很輕，但是在我心里卻非同尋常，因為它讓我體會到了團結的力量是多么強大。
相比這件事，下面這件帶給我的思考和教育意義就更深了。
去年九月份，我們班迎來了一年一度的大隊委改選。我應該算是我們班這些榮譽的`常客了，但是這次我卻以一票之差落后于一位語文小組長。我難以接受，幾天都打不起精神來。爸爸了解了事情的原委后，開導我：“失敗是成功之母呀，哪個人一生不經歷一些風浪？我們不僅要贏得起也得輸得起，要用平常心來面對這一路上的點點滴滴，這樣才能擁有一個快樂的人生�！�
通過這件事后，我不再糾結于這些小事，而是努力改變自己的心態(tài)和處理事情的方法，與同學相處也更加友善。
我永遠不會忘記我初一生活的一點一滴，它們將會成為我一生中寶貴的財富。
校園二三事作文 篇15
愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。——冰心
步入溫謦而友愛的回憶里。小浪是我們班一個調皮搗亂的壞小子，十句話里就有八、九句話是臟話，所以同學們都不太喜歡和他說話、和他們，更多的是喜歡整他。本以為這樣他就老實了，沒想到他越來越不規(guī)范自己的行為舉止，惹得我們只有用揍他的方式來解決問題。但有一個人，無論小浪做太多的事情都從斤斤計較，都是禮讓小浪，他就是小好。
記得上個星期五。小浪帶了一把水槍，他正在射擊目標。忽然他看見了我，想射我。但他有所顧忌，我有打小報告的'習慣，自然而然不敢射我。小浪膽子也真夠大的，以駿馬奔跑似的速度在教室里掃射了三圈，就一些溜了。他們都很生氣，說:"云澤，你難道不去寫小報告嗎？""哦，等我有時間在說。"這時，在看我前桌小好，臉上不僅有水，桌上的試卷也不愿意地洗了一下"澡"。"小好，要不要我?guī)湍愠鰵庋剑±蠋熅驮诎喙�，你和我去舉報小浪唄"。我得意地說著。小好去冷笑著說:"云澤，收好你那顆所為的好心吧！"我憤怒地說道:"你活該被欺負，小浪做的事不對，難道我不應該打小報告嗎？"
小好說:"你打不打小報告，我管不了。小浪雖然調皮，愛說臟話，但他的內心是善良的。我們平時不怎么關心他、幫助他，他很孤獨，就是想引起我們的注意，讓我們知道感覺到他的存在。云澤，難道你在平時不觀察，只是為了打小報告而打小報告嗎？友愛是解決一切矛盾的好辦法…"
小好的一翻話讓我打消了打小報告的事。大家也在有意識地轉移話題，誰也沒提小浪的事。
小好卻不見了。我只看見小好在操場上跟小浪在說什么似的。事后同學們跟變了一個樣似的。自動地去和小浪說話，教小浪解題，陪小浪嬉戲。小浪漸漸地變乖巧了，也跟大家道了歉。
可是我還是對小浪有偏見。他主動請教我，教他學習歷史的方法。我卻很生氣地說:"去，去，我還忙著吃零食。"小好卻突然冒出了一段話:"既然我們班的歷史抗霸不愿透露學習秘籍。小浪，你可以去請教歷史老師呀！人家云澤不是天天纏著歷史老師嗎？你也可以效仿呀！"小浪沒說什么，抱著籃球往操場去了。
下午快到吃飯時間了，我的躍躍欲試想沖進食堂飽餐一頓�？梢幻埧�，居然不在了。忽然想起飯卡中午回家時放桌子上了。無奈，餓著了，只好在教室里做作業(yè)了。這時小浪抱著籃球進了教室。小浪氣喘吁吁地說:"云澤，你還不去吃飯嗎？平時吃飯你最積極了，今天怎么了。"我尷尬地說:"飯…卡…在家里，飯卡在家里唄！"小浪說:"哦！我把我的飯卡給你吃，我打球打了累，不想吃。"”謝謝，對不起。你向我請教問題的時候我不該做起那高高在上的樣子。"我臉紅地說。"沒事的，是我做得不對，我不該在你吃零食時打擾你。"小浪微笑著說。
愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。就像小好所說那樣，友愛是解決一切予盾的好辦法。
校園二三事作文 篇16
在我們看似平靜的校園生活中，其實還暗藏著許許多多溫暖的友愛，他們就像天上的星星一樣數也數不清。雖然這對于剛上初一的我來說不算什么，可是那些事總讓我記憶猶新......
那是在一個課間的時候，我真該做一道數學題，可是這題并非想象中那樣簡單，我絞盡腦汁也沒有想出來，這時，我看同桌也在寫這道題，看他一副胸有成竹的樣子，我拍拍他問道：“你能給我講一下這道題嗎？不太會”�！靶邪�，沒問題�！彼πφf道，于是他就耐心的給我講了解題思路和解題技巧，然后又教了我另一種解題方法，還對我說哪種方法都行，“謝謝你，要不是你幫我，估計到放學我還是想不出來�！蔽矣芍缘恼f，“客氣啥，同學之間相互幫助是應該的，其實，這類題也是別人給我講過的。”他不好意思的撓了撓頭。雖然只是一道題，卻體現出了同學之間相互幫助，互相友愛的.偉大情操，我以后也應該多去幫助他人，樹立友好的學習風尚。
還有一次，那是一個陰沉沉的天，我們剛上完第四節(jié)課，外面就下起了雨，我卻沒有帶傘，本以為一會雨就會停，誰知這雨好像要跟我作對，反而越下越大，看樣子只能被淋成落湯雞了。不管了，我抱緊書包剛沖進雨中還沒被冰涼的雨點淋濕，就感到頭頂上方陰了一片，我趕忙抬頭看了看，原來是一個院里住的女同學，她說，她遠遠看見我沒打傘準備往雨中沖，就趕緊跑了過來，幸好趕得及給我打上傘。我沖她笑了笑，趕忙說，謝謝，于是我們倆共同撐著一把傘向家走去，離她家越來越近但是我家還沒到，她對我說，“你把傘拿走吧�！薄盀槭裁囱�，你家還沒到呀？”我不解的問。“沒事，你打吧，我還有兩件帶帽子的衣服呢，而且我家?guī)追昼娋偷搅��！辈坏日f完，她就戴上帽子沖進了雨中，我目瞪口呆的站在原地，望著她那漸行漸遠的模糊身影，心頭不禁涌起一股股的暖流，她的心是金子做的嗎，這么善良，竟然可以為了他人，做出這么大的‘犧牲”，而不圖回報，我要向她學習，學習她那種無私奉獻，樂于助人的精神，并且在我的眼里，那不止是一把傘，而是濃濃的友愛和金子般的心靈。
贈人玫瑰，手有余香，同學之間就應該互相幫助，相親相愛，多給與才能收獲意想不到的友愛，讓我們攜起手來，讓友愛在校園這個大家庭中不斷升華。
校園二三事作文 篇17
我們的校園生活，猶如多姿多彩的萬花筒，為我們展示出了一個五彩繽紛的世界。你聽，比賽的哨聲響了！4×100米的接力跑比賽正式開始了。我們班的四名運動員代表個個笑容滿面、神采奕奕，顯示出一副信心十足的樣子。我們班的女生們拼命地為他們喊加油�？蛇@些男生竟如此的不爭氣，首次戰(zhàn)敗。女生們氣壞了。女生們的喉嚨都喊啞了，可男生還是敗下陣來，真是的！再看看那邊“戰(zhàn)敗”的男生們，竟然擺出一副高傲的樣子，可能是因為我們班的同學拿的名次太多了吧，所以即使拿不到這個名次也無所謂。我心想：“你們輸了，倒還有理！”出乎我們所有人意料的是男生們竟然一起放開了山風呼嘯般奔放的嗓子，為女生4×100米的接力跑比賽大喊加油呢！男生們粗粗的嗓音和我們女生尖尖的嗓音混在一起，顯得我們班那么團結與努力。
此時此刻，我覺得這加油聲就是世界上最雄壯的音樂，它將我們心連著心，成為一支催人奮進的`歌。女生們受到了很大的鼓舞，一鼓作氣，打了一個漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢——噢——我們贏了，我們勝利了！”前面的懊喪和埋怨頃刻間無影無蹤，取而代之的是歡呼雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們共同奮斗的目標。今天，我們又一次達到了目標，怎么能不高興、不激動呢？
你再瞧！我們班課堂上的氣氛怎么這樣熱烈呢？原來正在上的是妙趣橫生的數學課。數學老師提問的時間到了。同學們照例活躍地思索著：這一步似乎多余了吧？不，答案絕對不會就這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另僻捷經呢……思索片刻后，一雙雙手接二連三地舉了起來，有經常大大咧咧的小伙，也有文文靜靜的姑娘，她們此時此刻好像全都換了一個人似的，膽大而又心細地提出了一個個巧妙的問題。
“鈴鈴鈴……”誒？怎么下課了？時間過得真快呀！當然，下課以后，老師的身旁總少不了圍上一群愛動腦筋的學生�！拔姨貏e喜歡、愿意到六二班來上課，因為同學們肯動腦筋，愛思考……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以為自豪的評價！“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一杯酒，一生情……”是誰在這樣充滿情感地在唱那首《朋友》呢？又是誰伴著《朋友》的旋律邁開了輕盈的舞步？是我們，是我們這一群快樂的小精靈�。∵@是我們班的班歌呀！回顧起我們一起走過的日子，朋友的一句祝福，一句問候，一次理解，一次關懷……一次的一次，還有身在挫折中朋友給予我們的鼓勵、支持、幫助……都在我們的內心深處根深蒂固了。愿我們的友誼天長地久，亙古不變！
來吧，來到這里，緊張、疲勞便會云消霧散，你知道嗎？我們既會學習也會生活！時間如流水一般飛快地流逝著。我們的校園生活也在不斷的成長中變換著不同的色彩，歡樂、苦惱也隨之而來，但是，我們愛在校園的生活，因為它是如火與詩一般的優(yōu)雅與美麗。我們的校園生活像月亮，也有陰晴圓缺，也有悲歡離合；校園生活如萬花筒，展示出一個絢麗多彩的世界……
校園二三事作文 篇18
人到小升初期間，不得已被“逼上梁山”——收斂起性兒，扎身題海。偶有閑暇，細細想來，六年級未必盡如人言——勝似地獄的痛苦，到充溢著一股令人熱血沸騰的激情......
一、牌“熱”
“再苦也不能累壞了自己！”這句話說得沒有錯。
果不其然，在這被譽為“上廁所都是一種奢侈的享受”的小升初 期間，竟悄然興起了一股不亞于“世界經濟危機”的熱潮......
十分不幸,本人由于資質愚鈍,故未能卷入這場風波,只好做起獨孤看客——冷觀牌場風云變幻。
一時間，六年級下課后走廊上空無一人......尋覓中，眾人都在教室中聚集，大比牌技。
“快快快，拖什么拖，怕是輸了吧!”“快手”李兄大呼。
“嘻！”笑面虎洋哥奸笑道，“不急，不急，待我慢慢封殺你！”說著，一招將快手殺了個半晌啞然，真可謂“談笑間，快手灰飛煙滅呀！”
“雕蟲小技！”冷無常楊姐蔑然一語，“如與我對陣，哼，十步之內要你好看！”
“此言差矣！高手對陣，焉需十步？”“王牌”陳從身后閃出，“無常，你這不是自毀招牌嗎？”
“我......”楊姐支支吾吾，“真有本事就亮出來！”
兩人正欲生死一搏，怎料......“鈴——”鈴聲響起，眾牌神只得悻悻而歸。
二、歌“火”
與牌神同期，此時又涌現出一群“后現代空想主義者”，簡稱“歌仙”。
此封號并不意味著他們的歌聲如何動聽，而在于他們對音樂那種“剪不斷，理還亂”的`情愫，頗有“不走火入魔誓不罷休”的氣勢。
無奈，本人也禁不住各的誘惑，墮入歌網，成了一名不折不扣的歌仙——天天與眾仙友攀談歌壇之風吹草動，侃論歌林之新起之秀，編排歌界之風云排行榜，樂此不疲。
然而，老師對此也展開了一系列“鎮(zhèn)壓”，頒布了“課間不準唱歌”之類的不平等條約。正所謂“上有政策，下有對策”，擁有激情的我們怎可忍痛割愛呢？
六年級恰似一杯可樂，我們便是壓入其中的二氧化碳，一旦有空隙，我們便會釋放能量，演繹激情六年級。
校園二三事作文 篇19
天空湛藍如洗，太陽透過云層，陽光閃耀在潔白的云里——
我伸了伸懶腰，期待發(fā)生在班里的`新鮮事。
認親記
最近班里的女生開始神經錯亂，也包括我，不管自己是男是女就瞎認親：有一個“四眼妹妹”（其實就是我啦~），還有一個“草菇姐姐”——梅~，我還有一個老婆——喬，我老婆還有一個老公——振，我還有一位親家，一位外甥，一個女兒，一個妹妹……
數學課
唉，一看課代表從辦公室回來，就知道又是一節(jié)數學課，難受啊…“鈴--”上課了，老師“春光明媚”的臉上帶著一絲深沉——這節(jié)課測試。
經過一番斗爭，幾個男生大膽的交了卷“創(chuàng)，上來！”創(chuàng)灰溜溜的走上了講臺，“這道題都錯，笨死了��！100個俯臥撐！”（偷笑ing），“俊，上來！這道題都講了多少遍了？200個俯臥撐！”“……”
耀眼的光芒逐漸減弱，讓我們永遠保留，珍藏這份純真——
校園二三事作文 篇20
當我踏進校門的第一步，就意味我著要接受風雨的洗禮，在經歷風雨的過程中，也一步一步地成長……
9月1日 星期二 陰
今天，我終于邁進了中學的校門，媽媽把我送到校門就離開了。我懷著不安的心情，走進學校，我知道，進入初中就意味要脫離對父母的依靠，什么事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望著快點放學，因為眼前的這一切，對我來說都是陌生的，我只想快點回到媽媽的懷抱中去。
10月18日 星期四 雨
經過一個多月的學習和生活，我也慢慢地習慣了這一切，校園也讓我覺得不那么陌生了。但是，事情總有不如意的時候……
同學借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學道歉，但他硬說我是故意的'，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無奈之下，沖出班門，獨自一人在操場上漫無目的地走著，腦海中不斷地浮現出剛才發(fā)生的畫面，眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。我明白，不管發(fā)生什么事，我總得面對。
剎那間，我覺得自己長大了，不再是一個無知的小女孩了……
12月22日 星期五 晴
一個學期下來，我的收獲很大，我已經可以脫離父母的襁褓了，和同學們友好相處。經過一個學期的學習，我取得了優(yōu)異的成績，在散學典禮上，老師鄭重地把“三好學生”的獎狀遞給我，看著老師和同學們滿意的笑容，我心里暖暖的，我會心地笑了。
后記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過很多的淚水，但我并沒有放棄追求。未來會發(fā)生什么事情，還是一個未知數，但我會繼續(xù)追求我心目中的完美，給我的初中生活畫上一個完整的句號，在我的人生紙張上瀟灑地畫上一條美麗的弧線。
校園二三事作文 篇21
——朋友說，經�；貞浲纯嗟娜�，只會讓自己在痛苦中陷得更痛苦，那么，就讓我們經常回憶一些快樂的往事吧。
一個人的記憶里總會有自己最深刻的一幕，有痛苦的記憶，也有快樂的記憶。最近一段時間，可能是心緒太繁雜，總會有許多不開心的事情纏繞。為驅走這些不開心，現在就命令自己來把曾經的開心事用回憶的方式記錄下來。
偶遇鄭海霞
初入校門時，正是女籃在世界上風光一時的時節(jié)。也許是受了女籃的影響，也許是自己天性愛玩，沒幾天，我一個女孩子家就和班里幾個經常打籃球的男生成了哥們兒，一起在籃球場上馳騁。那一天，當我放下手中籃球剛回到宿舍沒多久，林州的那幾個小子就推開女生宿舍門在走廊里大喊我的名字，我探頭出來，其中一個帶著幾分神秘壓低聲音告訴我：“你猜我們看見誰啦？”沒等我問，他就按捺不住心里的欣喜：“鄭海霞！”“是嗎？”初一聽他這么說，我似信非信地隨口問了一句。“真的！”見我不太相信的樣子，他有點著急了。比劃著給我講在籃球場時鄭海霞路過他們身邊往校家屬樓走去時的情狀�？此麄冎钡臉幼游矣悬c相信了，就問他：“那鄭海霞往哪去了？咱們找找她唄！”一聽說要找鄭海霞，一米八幾的大小伙忽然間有點害羞了，居然對我說：“那，你帶隊，我們去！”哈哈，我知道這哥們兒屬于內向型的人，別看打起籃球來總是一副生龍活虎的樣子，私底下說起話來，卻總帶有幾分的羞澀。
于是，我隨手拿了一個筆記本后就和他們幾個下樓去找鄭海霞�？赡苁俏覀兲恿耍驮谖覀冺樦鴮W校的道路往家屬樓嘰嘰喳喳地奔去的當兒，身邊很快又聚攏起來更多的同學，一干子人馬簇擁著我來到學校家屬樓的一座樓前傻眼了。因為誰也不知道鄭海霞到底在哪幢樓里，上了幾樓！我們只能站在樓下傻乎乎地望著眼前的幾座樓干著急。幸運的是，就在我們傻等的份上，一位老先生從樓道里走了出來，我忙上前去詢問他。也是歪打正著，老先生恰好就知道鄭海霞的住處，很爽利地告訴了我們。幾乎沒費什么勁兒，我們就來到了鄭海霞的房門前。接下來的情況就是我們叩開了鄭海霞的家門，因為人多，鄭海霞的小屋坐不下人數眾多的我們，在樓道上她邊和我們簡單地聊了幾句邊接過我們遞過來的筆記本一一簽上自己的大名。
拿到鄭海霞簽名的本子，我們幾個興奮之情溢于言表。誰也想不到鄭海霞會在我們學校居住，從那天起，我發(fā)現，林州的那幾個哥們兒，打起籃球來更來勁兒啦！哈哈！
誤入男生宿舍
來到學校兩周后，因為宿舍需要重新調整，管理我們生活的王老師那天不知道什么事情沒在，于是一位姓郜的老教授臨時接了班。在課堂上老教授拿了調整名單開始大聲宣布誰誰誰幾個人一組進入幾樓幾號宿舍。先是宣讀女生名單，聽著教授一溜水的人名，我始終沒有聽到自己的名字，就在我郁悶著的當兒，男生宿舍名單開始宣讀了，終于，我在一堆男生名字后面聽到了老教授的安排：馮愷、康永輝、劉。。。。。。不等老教授念完，教室里已經是笑聲一片啦！我站起來大聲對老頭抗議：教授，我不是男生呀！這時候的老教授一手扶著眼鏡，一手捏著名單，看著我吃驚地張開了嘴巴：��？馮愷是個女生？同學們再次爆笑。
晚上，下了晚自習，宿舍樓前，幾個熟悉的男生看見我大喊：哥們兒，你是我們宿舍的人呀！怎么進了女生宿舍！更有男生在樓上打開窗戶大念木蘭辭：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？惹得知情同學哈哈大笑。
斗雞軍訓中
調換過宿舍不久后，我們就開始了軍訓。因為天性愛動，學校里我?guī)缀跻豢潭疾坏瞄e過，幾分鐘的課堂休息時間里，我總要充分利用起來玩一些同學們不常玩的運動項目：玩豎墻根——雙腳挨著墻，頭朝下，兩手撐地，或者直接來個朝后彎腰，再努力走動。這些絕活兒除了豎墻根少數男生還會玩，女生一般是不玩的。那時的女生看見個個都是咋舌，沒有誰敢和我比一下誰豎墻根時間長，誰彎腰時間更久。那天因為下雨，軍訓安排進了禮堂里。女生在禮堂的臺子上面由一位姓周的'教官帶隊，男生在臺階下面由另一位教官帶隊指導。
一套動作下來，同學們都有點累了，正步走過后，教官宣布休息十分鐘。那個時候我精力似乎永遠充沛，不甘心安安靜靜地休息，搬起一只腳要和一位女生玩斗雞。可惜那位女生不經斗，三招沒過，她便松開了緊抓褲筒的手。一連幾個女生都是如此，男生們見我們斗得有趣，也開始圍攏過來看熱鬧。終于，班里那個塊頭最大的女生站了出來，她一出場，同學們開始哄笑，有人就預言：馮愷你這次輸定了，洪娜比你高半頭呢，你們別斗啦！正在興頭上的其他同學哪里肯依？連連表示要斗下去，就連訓導我們的周教官也哈哈笑著表示支持我們的斗雞，我焉有不斗下去的道理？于是，我瞅著機會，就像一只斗志昂揚的鐵將軍一樣朝著人高馬大的洪娜沖了過去。只用了一招，嘿嘿，我的對手就仰面朝天“咕咚”一聲倒在了禮堂的臺子上。在同學們的喝彩聲里我趕忙去扶摔倒在地的洪娜。誰也沒想到我與洪娜之間的斗雞會結束得如此之快，用句小說里的話說就是“戰(zhàn)斗結束在電光火石之間”。
也就是從那天開始，我被同學們戲稱“小辣椒”，開始名揚校內。而我，卻再也不和同學們玩斗雞了，因為，在扶起倒地的洪娜時，我發(fā)現她的嘴巴里滲出了絲絲的血跡。原來，我那招過于勇猛，她倒地時猝不及防，牙齒把嘴唇磕破了。
校園二三事作文 篇22
時間就像一只斷了線的風箏，迫使你觸摸不到。春、夏、秋、冬，四季輪回。剎那間，六年的學習生涯時間即將過去了，在一個將要踏入社會的孩子眼中，世界還是那么的渺小，小學的學習生活還是那么耐人尋味�？墒菤q月毫不留情，它就像一條一年四季奔流的河，如果等它干了，人生也好像一場夢一樣破滅了。身處小學六年級的我，還沒來得及細細品味著五年的酸甜苦辣，轉眼間，六年級又半年多過去了。時光就像風兒似的催落了我的眼淚，讓人感覺心酸酸的，不禁讓我回味起曾經的點點滴滴，絲絲毫毫……
上學的第一季——多事惹了“傷”身之禍�；貞浲拢瑲v歷在目。上小學啦！我上小學嘞。這一天，我早早地，便翻身起床，因為我馬上就要成為小學一年級的學生啦！興奮來的多突然，但是又怕來的突然。晚上，我和素不相識的大家一起上晚自習。老師告誡我們不許離開位置，大家都心領神會的點點頭。老師走后沒多久，不祥的事兒發(fā)生了：兩個男生捏扭在一起，我急忙跑上去勸架。幾個女生對我翻了翻眼白，嘟喃著說我真多事。哼！我才不吃她們這一套呢，我是班上的干部，不用說也得管呀！可就在這時，教室的門手把“哧溜溜“地一轉，朱老師破門而入，把我逮了個正著，一頓臭罵后，抓著我們上了講臺蹲馬步，氣了個滿臉通紅。我并不覺得我有錯，不過，多事這個壞毛病我是一定要改改啦！
期末倒計時——再現搗蛋鬼。歲歲月月，朝朝暮暮；日月如梭，光陰似箭。轉眼間，馬上又到了六年級上學期的期末了。作為我們畢業(yè)班的學生，大家都緊張地復習著，可誰知天下了個“蛋”到了我頭上，委屈的我差點哭出來。午飯后，我正從容地復習語文，邊默寫成語邊記順序。周圍許許多多的人站在我旁邊的窗簾指手畫腳的，我抬頭一看，不知道是誰把窗簾的簾繩給卷到上面去了。我手足無措的看著去撥弄窗簾的人，可還是一籌莫展。我絕望地拉拉簾子，“哐鐺”，我的媽呀，窗簾整個被我拉下來啦！我失落地想哭，因為，大家都罵罵咧咧地指責我呢！后來，我才知道，原來是分班以前的同學在窗口邊和我們玩的時候不小心把窗簾卷起來了，害得我背了個“黑鍋”。早知道我就不那么多手啦！我這才知道，原來我的壞習慣這么多……
再過半年我就要離開我的校園了，離開我的小學生涯了�？墒�，我忘不了在小學生活的朋友，他們給予我的友誼；忘不了對我恩重如山的老師們，他們給予我的鼓勵；更忘不了校園生活的`二三事，大家一起做過的點點滴滴……
悠揚、動聽的歌聲在空氣中隨風飄蕩著，這美妙的歌聲在校園中安靜而又舒適的生活著，這悠悠的音符時時刻刻的繚繞在我的心間，放松著我們。該有趣的校園生活，奏出最美的旋律，就像五線譜，把我們的生活與歌聲譜寫起來。這一首首歌不但動聽，也代表著我們每時每刻精彩的校園生活，一天又一天，一年又一年的校園生活唱著絕倫的歌，我們永遠不會忘記。
我們喜歡豐富多彩的課堂，在那寬敞明亮的教室里，我們可以滔滔不絕的說出與眾不同的獨特想法，大膽地說出自己領悟到的知識與內容，響亮的回答老師提出的問題，把學習到的知識時時刻刻銘記在心間，把我們要掌握的要點記在腦子里。為了讓空中飛翔的鳥兒也為我們投以發(fā)自內心的贊賞，為了讓那花壇里的幾棵大樹也贊許地為我們學到的知識點贊、點頭，為了讓花兒也為我們歡歌勁舞，讓那一只只在空中飛舞的蝴蝶承載著贊揚與希望的一句句寄語。我們傾盡全力的努力學習著！
我們喜歡課前的三分鐘，因為在那三分鐘里，我們可以吹奏出我們付出了許多努力學會的歌曲。讓那悠悠琴聲，飄蕩在教室的上空，時時刻刻的縈繞在我們的耳邊。我們?yōu)槟且皇资讋勇牭母柚{感到自豪。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由自在的十分鐘。我們一起聊天，自由自在的講著自己的見聞，訴說著一個個引人入勝的小故事來增加彼此之間的友誼，增添那珍貴的精神財富；我們一起討論著難題來提高彼此的成績，當那個難題被解決時會有一種莫名的神圣感，讓自己的知識更加的充實與扎�？�，有的人依在走廊欄桿上，憑借著欄桿眺望著操場上同學們興高采烈的背影；有的聚集在大樹下，聊著天；有的在“書吧”，遨游在書的海洋里，享受著最美好的時光。
時間像沙漏中的細沙在縫隙中飛快地流逝，我們的多彩校園生活也不斷變換著原有的色彩，歡樂、苦惱也隨風飄來。但是，我們還是愛校園生活，因為它是有著詩一般的生活，這才是真正的生活！哦，我們的校園生活，像月亮一樣，雖然有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如一個奇妙的萬花筒，在我們眼前展現出一個五彩繽紛的世界……
校園二三事作文 篇23
周三，天空灰蒙蒙的，但這并不能影響我們興高采烈的心情，因為，昨天是首屆“星海快樂日”!
上午，簡短的開幕儀式過后，同學們便迫不及待地來到了活動區(qū)域。老師組織我們玩起了游戲。
第一個游戲是蘿卜蹲，游戲的規(guī)則早就被我們熟記于心，老師一聲令下，我們開始了首輪比拼�！凹t蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲……“這樣的'聲音響遍整個校園每個角落。第二個游戲是“喊數抱團”。全班同學一起參與游戲。老師喊出一個數字，同學們要根據數字抱在一起，人數不符合老師所說的數字則整組淘汰。我們都感覺到了緊張，緊張且歡快的笑聲此起彼伏。第三個游戲是“各位好漢請抱拳”。一場嘴皮子的挑戰(zhàn)開始了，我們像念經似的說來說去。一不靈活，很不幸，你被淘汰了。我們還玩了貼燒餅，這個游戲規(guī)則很難懂，一些同學暈暈乎乎地玩了一會兒，但也玩得很開心。此時，整個校園像快樂的樂園，讓我們沉浸在了無窮的快樂中。
午飯過后，天空下起了蒙蒙細雨，讓整個星海校園更加富有詩情畫意。我們的燒烤游園會也隨之開始了。香噴噴的骨肉相連、烤香腸、烤面筋一個勁兒地誘惑著我們，還同學們帶來分享的各式各樣的零食，使我們大飽口福。
晚上，我們全校同學坐在操場上，津津有味地看著露天電影，同學們并沒有因為天氣的寒冷而跑神。精彩的時候鼓掌，興奮時候就歡呼，心疼的時候也不禁濕了眼眶……
快樂的時光總是短暫的，“星�？鞓啡铡本瓦@么美好地度過了。那些精彩的瞬間會永遠刻在我的記憶里!
校園二三事作文 篇24
校園生活五彩繽紛，校園生活如同廣闊的大海，哺育著生物生活；校園生活如肥沃的土地養(yǎng)育著植物生長；校園生活如同燦爛的陽光，照耀出一個美好的未來。校園生活，每次回憶起來都是那么有滋有味。
美麗的一角
回頭看看那美麗的景象。你看！金黃的梧桐葉和紅彤彤的楓葉灑滿了整個角落，挺像有人故意鋪的“金毯子”。放眼望去，最顯眼的是那清澈的小湖，湖水清澈見底，連里面的綠水藻都能看的一清二楚。在仔細瞧一瞧，那活潑可愛的小魚在水里游來游去，那場面溫馨極了。再到遠處看看，還有學生倚在樹下看書呢！
貼近圖書館
貼近圖書館，先欣賞那整潔的地方！你看！那彩色的玻璃，是多么煥然一新，輕輕地走進圖書室。那五彩的椅子，潔白的.桌子，光滑的書柜，整齊排放的書物，讓人看一眼就愛上了讀書。書的種類有許多，如：名著，課外推薦的好書，珍藏書物等等。書的欄項分的特別清楚，讓讀者能夠迅速找到所需要的書物。圖書館很靜，靜到什么程度呢？掉了一根針那聲音都特別清楚。如果你也能在那五彩的椅子上休息，在那潔白的桌子上學習，在那美麗的閱讀室里閱讀的話，我想你一定會從那刻始愛上閱讀的。
校園生活，萬分美好；每一刻都是珍貴的，每一分都是精彩的，像這種校園生活我們當然不能忘記呀！
校園二三事作文 篇25
有人說過：“中學生的生活太無趣，大學生的生活太成熟，只有小學生的生活最豐富。”的確如此，小學生活就像一盤怪味豆兒，充滿了酸甜苦辣！
苦
自從步入六年級的學習生涯之后，我就沒怎么睡過好覺。大大小小的競賽、堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來。哎，現在同學們的競爭那么激烈，人人都在向著實驗中學沖刺呢！我不努力是不行的。每當月亮升上天空，與我相伴的不是床，而是父母的鼾聲和一摞摞的書��！伸了個懶腰，喝一口苦苦的咖啡，還是接著學吧！
酸
老師出去聽課了，今天要比平時更加遵守紀律，不能犯錯呀，不然老師回來要挨批評的！整整一個上午，我都沒有多說一句話，只是坐在教室里一言不發(fā)。下午，老師回來了讓我們匯報一下上午的情況，我心里那個樂啊！就知道老師會這樣問，幸好我早有防范。就在我得意洋洋時，一位同學站起來說：“老師，第一大組的同學今天特別吵（我就坐在第一組）�！笔裁�?什么?第一大組吵，可是不包括我呀！有沒有搞錯��？我就這樣被牽扯進來了，也太冤枉了吧，嗚嗚我就是跳進黃河也起不清了啊。
辣
已經九點多鐘了。我趴在臺燈下，咬著筆頭，又把那道題看了一遍。哎，老師出的題目也太難了吧！彎彎多，數字大，怎么做呀。這時，爸爸走了過來，我眼前一亮，和不問問爸爸呢？爸爸不愧是爸爸，三下五除二就做了出來。當他正要給我講清解題思路時，我卻趕緊溜之大吉，聽這個不是浪費時間嘛。第二天我自信滿滿地把作業(yè)交給了老師，老師滿意的`笑了，為我打上了一個大大的勾，上課了，老師捧著作業(yè)走了進來，說：“昨天的作業(yè)，陸欣宇做得很好，現在，讓她來給我們講講吧！”我磨磨蹭蹭地站了，臉上火辣辣的燒著，心撲騰撲騰地跳著，暗暗埋怨自己：哎，你為什么不自己動腦筋，讓爸爸幫你做呢？而且還不聽他的解題思路？我恨不得找個地縫鉆進去。
甜
今天天氣真晴朗！太棒了，今天作業(yè)全部提前完成，該背的課文也已全部背出！真希望老師來抽背一下，要不隨便來個什么測驗也行，好讓我發(fā)揮一下。今天的表現連老師都刮目相看了呢！
校園生活猶如那一杯苦咖啡,淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜�？鞓凡攀切@的主旋律！在這酸甜苦辣中，我發(fā)現自己成長了！蒙蒙細雨吹打著我的花季夢，天空中會有絢麗的彩虹迎接我的人生。在校園里，處處都有淡淡的痕跡，無論走到哪里，都是那么溫暖。因為這里是我的快樂天堂！
校園二三事作文 篇26
在我的校園里發(fā)生了很多事，不信你就來看看吧。
記得有一次小測試，我正在用鋼筆答卷，可是沒有想到鋼筆壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，豆大點的汗珠落在了桌子上，我的同桌看見我這樣問：“你是不是沒鋼筆用啊？”我仿佛看見了一絲希望，連忙回答：“是的�！彼麖墓P袋里拿出了一只嶄新的橘色的筆送給了我，我感激的說：“謝謝、謝謝�！蔽矣眠@支鋼筆順利地打完了這張測試卷。
還有一次，我的'鞋帶開了，可是別人都不愿意幫我系鞋帶，我自己又不會系。我無奈地走在操場上，宋俊峰看見我這樣，關心地問：“是不是不會系鞋帶？”我不好意思的回答：“是的�！彼⒖叹投琢讼聛韼臀蚁抵低旰笪腋屑さ卣f：“謝謝�！彼f：“不用謝，老師說過同學之間就該互相幫助�！闭f完他就走了，我看著他的身影越來越高大，心想：遲早我也要向他一樣助人為樂。
有一次測驗，我正在做題，已經倒數一分鐘了，可是偏偏有一道題我不會做，豆大的汗珠落了下來，我急得像熱鍋上的螞蟻，人稱學霸的宋俊峰問：“不會做？”“是的。”他就熱心地告訴我：“這道題這樣、這樣，不就算出來了嗎！”我馬上就填上了答案交了上去，回到座位上，想：我一定要成為宋俊峰一樣的學霸，好幫助別人。
這就是發(fā)生在我校園的事，你們喜歡嗎？
校園二三事作文 篇27
校園是個我們成長，學習的地方。每天在這里都會發(fā)生許許多多的事情。
記得我的朋友說，有一次，她去巡查.來到籃球場,看到有許多同學在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球,有的在打羽毛球......每個同學臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個同學,不知他是興奮過頭,還是想大出風頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一只靈活的猴子.霎時，同學們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。
甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來.那位同學用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊：“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查，一看，原來是手斷了。
經過這件事后，校長馬上通知所有學生到籃球場集合，告許同學們著件事，并警告同學們不要做爬欄桿等危險的事，還加強了記律呢!所以，我們不要做危險的.事。
這件事給我留下了深刻的印象，因為它讓我明白校園是大家的，校園的和諧也要靠大家一起努力。
校園二三事作文 篇28
陽光暖暖地照進校園，灑在操場上，散發(fā)出一種獨屬于校園的氣息——青春的氣息。
初次考試亮本事
開學后的幾天，學校對初一的新生進行了一次考試，為了檢測大家的能力。帶著興奮，我走進了考場，“考試開始，答題!”潔白的試卷發(fā)了下來，大家都在爭分奪秒的寫著。
考試那天下了雨，空氣中帶著淡淡的，沁人心脾的花香。初秋的花開的也正是鮮艷，一朵朵、一簇簇在校園的花壇中，美的五彩斑斕。試場中的我們在空白的試卷上填寫自己的答案，一些人會用筆撓一撓頭，幾秒后拿起筆寫下工整的一排排娟秀的字;有的人趴在桌上，筆在試卷上飛快地舞動著，發(fā)出沙沙的響聲;有的人一邊盯著試卷，一邊在草稿紙上飛快的演算，考場的寫字聲，涂卡聲，翻閱試卷的聲音跳躍著，變成一個個音符，奏出激情澎湃的交響曲。
校園足球斗志高
開學一個月后，學校舉辦了足球聯賽。瞧!哨聲令比賽開始了。綠色的.操場旁圍滿了人。太陽熱烈如火，射出來的光照在操場上，太陽四周云似乎想遮擋太陽，但奈何太陽沖出了阻隔，鐵了心要看這場比賽，天似乎被熱情的太陽燙了個洞。
球員們酣暢淋漓，汗水凝結成一顆顆珍珠，一聲聲加油，響徹在上空，好似盤旋的鷹兒，氣勢磅礴。球員們時而會來一個大力射門，那足球便頓時像離弦的箭一般射了出去，向著門框飛速的滾著，無限的活力透出來，好像要將門框射個洞出來。這一場足球，盡顯初中學生的活力。
初中，這兩個字所有人談起來都滔滔不絕。一兩場球賽，三兩次賽跑，早晨的早讀，下午的午寫，朗朗書聲穿過校園的走廊，透著青春味兒;少年飛端坐在椅子上，以筆書寫夢想，透著青春味兒;松柏成群，綠油油的操場，透著青春味兒……
校園的事是美好、純真、青春的!
校園二三事作文 篇29
初中校園里沐浴著著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望。初中生活就如同糖果，你永遠不知道下一個是什么味道。年輕的我們品嘗著五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福。
默寫·甜
“觀滄海，曹操，東臨……”東方的天剛剛泛起了魚肚白，教室里傳來朗朗的讀書聲。上課要默寫古詩，朝氣蓬勃的同學們自然不會坐以待斃，更不愿這開學之初給自己留下一個不好的記錄。
盡管都已經背得滾瓜爛熟，但還是擔心“書到用時方恨少”，大家放開嗓子大聲背誦著。
“叮鈴鈴——”上課了，我們的語文老師帶著微笑走進來，和藹地說：“同學們，我們開始默寫吧�！�
“再讓我們背一會兒吧?”
語文老師馬上換上了嚴厲的表情:“不行，晚上已經給你們時間了!”
在別的事上都可以商量的語文老師，唯獨在學習上如同“兩個啞巴見面——沒說的�！�
“把書合上默寫�！�
教室里雖然一片哀嚎，但都開始奮筆疾書。昨晚刻苦背誦的我，現在胸有成竹，一會兒就寫完了。在老師炯炯的目光里，我的`默寫合格通過。
“不錯，繼續(xù)努力。”看著作業(yè)上紅色的“ok”，我心里甜滋滋的。
跑步·辣
槍響了，一縷白煙升起。頓時，吶喊聲、助威聲、跑步聲交織在一起。
全場喧嘩起來，每個人的心跳都在加快，目光集中在跑道上的同學身上�？�!我們的車同學如同一只脫韁的野馬向前沖去。她是全班女生的希望。
跑了三圈，男生反超了。車同學距第一名雖還差50米，但她絲毫不放棄，仍然皺著眉頭，咬緊牙關，奮力揮著雙臂，準備最后的沖刺。
“還有最后一圈�！斌w育老師大喊，激動人心的時刻到了。大家聲音沙啞地喊著“加油”，迫切地等待著最后的勝利。
贏了!車同學反超，全場一片驚呼!
初中生活多姿多彩。我們在一次次歷練中永不放棄、勇往直前的拼搏精神，融進了我們的血液，讓我們在今后成長的道路上，越走越堅定，越走越自信。
校園二三事作文 篇30
我的中學生活如同一條潺潺流淌的小河，時不時泛起美麗的浪花，也許快樂，也許悲傷，就讓我提起筆，繪出精彩的幾朵。
信息課的窘迫
猶記得第一次上信息技術課的情形。那天，我們第一次來到機房，望著偌大的教室，一排排整齊的桌椅、電腦，心中既興奮，又緊張。當我們按部就班地坐好后，老師擰著眉頭問：“學習委員是誰?”我“噌”地站起來，條件反射一般�！斑@堂課由學習委員讀文檔，大家準備好練習打字!”我腦袋發(fā)懵，呆站在座位旁不動。還是老師把我拉到主機前，讓我給同學們讀屏幕上的蠅頭小字。頭一次做這事，我直冒冷汗，腦袋上，手上都出現了一條條小河流�？粗聊�，我感到眼前發(fā)黑，面前的文字仿佛化作了一只只小蟲在亂跑。一不留神，竟把第四行的內容當成第三行讀給了大家，還是老師及時發(fā)現，讓同學們改正�！岸ｂ忊彙苯K于下課了，我長長舒了口氣，感覺如釋重負。
歷史考試的意外之喜
期中考試進行到最后，是我最怕的一場考試——歷史。我小心翼翼，經過滿是陷阱的.選擇題，殺死了一個個填空題小兵，躲過簡答題的轟炸。一路過五關，斬六將，終于來到了最后的Boss——小作文面前。我瞄了一眼手表，天哪，怎么只剩5分鐘!我一下血壓升高，粗略審題后，握筆的手在紙上飛快的游走，腦子如同發(fā)動機一般旋轉，仿佛隨時要冒煙。終于，趕在鈴聲響起之前，寫下了最后一個標點符號。
會不會考砸呢?回到教室，我趕忙和別人對答案。哈哈!結果出人意料，我竟然全部答在了點子上。我大聲吶喊著“ohyeah!”，比著勝利的手勢。還有什么比這更令人興奮呢?
這就是我的校園生活，既有興奮又有難堪，既有高興又有緊張。這些“小浪花”在一起，便組成了一條豐富多彩，獨一無二的“潺潺小河”，載著我們向前去。
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