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母愛的作文[大全10篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的母愛的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![母愛的作文[大全10篇]](https://p.9136.com/00/l/c4b8b0ae1_2.jpg)
母愛的作文 篇1
母愛就像一個(gè)小太陽，溫暖著我的心!母愛就像是一雙結(jié)實(shí)的鞋子，陪我走著這條人生的道路!母愛就像是一份山珍海味，讓我享盡這其中的美味!
從我來到這個(gè)世界上，媽媽就多了一份負(fù)擔(dān)——照顧我!雖然這是一項(xiàng)辛苦的負(fù)擔(dān)，但她卻毫不怨言，并甜蜜地享受著。此刻我長大了，才懂得為什么“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”，為什么小彼得的媽媽，在賬單里寫著的都是0芬尼。，是這個(gè)世界上無法用金錢買到的，母親是不需要回報(bào)的。
在家里，因?yàn)槲沂仟?dú)生女，媽媽疼，爸爸愛，外婆寵，奶奶親，所以我簡直是個(gè)“小公主”。吃飯的時(shí)候，媽媽總把好吃的都放在我的碗里，最肥的'肉，沒刺的魚，我吃飯，她在旁邊給我剝蝦皮，我津津有味的品嘗媽媽做的美食，而她卻連第一口飯還沒吃上。電飯煲上的新米飯總是我吃的，過夜飯卻是媽媽吃的。
媽媽，放飛吧!別把我像“小鳥”一樣關(guān)在鳥籠里，讓我飛出去吧!我能行。因?yàn)閶寢屔习嗪苊�，每到放學(xué)的時(shí)候總是為了趕著來接我而放下手上的工作。我試著跟媽媽商量說：“我已經(jīng)不是小孩子了，我能夠自我上學(xué)，自我回家，您瞧，同班的好些同學(xué)都自我上學(xué)，放學(xué)。住在淺水灣的翁楨杰，離校那么遠(yuǎn)，他都自我坐公交車上學(xué)來。我長大了，能夠和同學(xué)們一樣，有些事情我也能行的!”可您總是不答應(yīng)，說，來往車輛太多，過馬路很危險(xiǎn)。我還小，一些事情不是自我容易完成的。您總把我當(dāng)成一個(gè)才學(xué)會(huì)走路的小孩，連過馬路都不放心，真是太過分了。
此刻，我最終明白了。您把好吃的都讓給我，是因?yàn)槟幸活w愛我的心，讓我好好長身體，讓我健康成長。您不答應(yīng)讓我獨(dú)自過馬路，是因?yàn)樵谀劾镂铱偸情L不大的孩子，總是讓您不放心，讓您擔(dān)心。
母愛是最真摯、最無私、最偉大的!母愛像溫柔的春風(fēng)，吹拂著我的心;母愛是綿綿的細(xì)雨，輕輕拍打著我的臉，滋潤著我的心田。母親，因?yàn)橛辛四膼郏也呕畹萌绱诵腋�，如此歡樂，我必須會(huì)用同樣的愛來回報(bào)您!
母愛的作文 篇2
有一種愛最無私，有一種愛最豐富，有一種愛遍布我們生活的每一個(gè)角落，它將我們包圍，給我們溫暖和力量，它會(huì)竭盡全力保護(hù)我們，讓我們逃脫寒冷的束縛，走出無邊的黑暗，它就是——母愛！
曾經(jīng)讀到一個(gè)故事，令我久久不能夠忘懷：一個(gè)活潑開朗的小男孩到了上學(xué)年齡，他可以和其他人一樣開始美好快樂的學(xué)校生活。但是開學(xué)第一周，老師就讓學(xué)生家長去開家長會(huì)，男孩不想讓同學(xué)見到他的母親，因?yàn)椋哪赣H臉上有一塊難看的疤，他怕別人看到了會(huì)嘲笑自己。而且，他從來不愿問起母親臉上那塊疤的來歷。家長會(huì)上，盡管母親臉上又塊難看的疤痕，但是她文雅的舉止還是給大家留下了深刻的`印象。當(dāng)有人問起她臉上的疤痕的來歷的時(shí)候，母親臉上露出幸福的笑容。他一邊撫摸著疤痕，一邊告訴了它的來歷，男孩聽了，含著淚撲到了媽媽的懷里。原來，在男孩小時(shí)候，他的房間著了火，就在母親慌忙跑向嬰兒床的時(shí)候，一根橫梁從房梁上掉了下來。情急之下，她撲向了兒子，用自己的身體保護(hù)了兒子。之后自己便不省人事，醒來之后就有了這個(gè)傷疤。
故事中，兒子害怕別人看到媽媽臉上的疤而嘲笑自己而感到為難，但是母親對(duì)自己連的疤還有一絲自豪感，因?yàn)樗龘Q來了兒子的平安。啊，母愛多么偉大，突然，我想到了我那位平凡、勤勞的母親。
有一次，我和媽媽一起去姥姥家，可剛下公交車，就下起了傾盆大雨，田間小路更是被淋的泥濘不堪。媽媽立即把外套脫下，披到我身上。但是又看到泥濘的小路是我寸步難行，就把我抱在懷里，向姥姥家跑去。就在奔跑的時(shí)候，她突然摔了一跤，身上到處都是泥巴。我想把衣服披到媽媽身上，可她去笑著說："我沒關(guān)系，倒是你，別凍感冒了�！钡搅死牙鸭遥瑡寢屩活欀o我擦身子、換衣服，自己卻一直在打噴嚏？
愛是生命最好的養(yǎng)料，它好像一泓清水，澆灌著生命之樹茁壯成長；愛是打開身心靈之窗的鑰匙，它可以溝通人與人之間的心靈。同學(xué)們，向你們的媽媽奉獻(xiàn)愛吧，哪怕是一句問候，一聲祝福，或是一個(gè)微笑，她都會(huì)很高興的。
母愛的作文 篇3
世上有許許多多的芬芳，因?yàn)榉曳�，世界才能如此美麗。春天有新生命的芬芳，夏天有蟲鳴的芬芳。秋天有瓜果的芬芳，冬天有暖陽的芬芳……
生活的芬芳很美，母愛的芬芳更美。
看著母親輕柔的擁著小寶貝，她那黑亮的頭發(fā)隨意披散在肩頭，有些撒落下來，在淡黃的燈光下顯得十分柔和，耀出美麗的光芒�！皩殞毠�，乖寶寶……”從她的唇瓣里飄出來~撥人心弦。仿佛最好的奏樂家的音樂也拜倒在它的腳下。一雙細(xì)膩如玉的手是不是輕輕地落在她懷中的寶貝身上。整個(gè)身體就像搖搖椅一樣左右搖動(dòng)。好像很怕寶貝被外界所干擾。他懷里的那個(gè)小寶貝白皙的皮膚和白里透紅的臉蛋因?yàn)槟赣H的體溫變得熱乎乎紅通通的，那小玲瓏的嘴巴總會(huì)砸來砸去，似乎在品味母愛的芬芳。呼吸十分均勻。周圍一切都安靜下來，連燈光都顯得異常柔和。好像都在小心翼翼的呵護(hù)這一對(duì)母女。即使窗外狂風(fēng)陣陣，樹葉婆娑，但這屋中，卻依舊靜謐溫馨。我心頭忽的一顫，眼前如蒙太奇般，閃過近十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，是您埃真的'全是您，母親！怎么全是您呢？鼻子更酸了。您什么時(shí)候?yàn)槲易隽诉@么多事情，我怎么能讓您做這么多事情！
我在一天天長大，可母親是越來越老了。我甚至不敢直視母親那經(jīng)歷世道因?yàn)闇嫔５哪橗�。那個(gè)銀色的是什么？埃是您的白發(fā)埃我都讓您有白頭發(fā)了，我肯定讓您很累吧。
而我，在這十三年里來為您做了什么？我只能讓您生氣。我有時(shí)竟然會(huì)因?yàn)樾那槎湍斪欤币廊荒敲刺畚覑畚�，無微不至的照顧我。我羞愧啊，我該如何報(bào)答您呢？
母親，您的愛的芬芳，很樸素，自然，不華麗。但卻是世界中讓我最陶醉做喜歡的芬芳。因?yàn)樗利�。母愛的芬芳氤氳著我的人生路，所以，母親，我也要用我的愛去芬芳您的永遠(yuǎn)和一切！
母愛的作文 篇4
有一種父母，是“別人家的父母”。他們?nèi)蝿谌卧沟貫楹⒆哟蚶砗靡磺�，從不吵罵也不打孩子，不會(huì)指著孩子的鼻頭罵“你真沒用”。放學(xué)后為孩子送去熱騰騰的飯菜，當(dāng)孩子考試失利時(shí)輕輕摸摸孩子的頭說“下次再努力”。
有一種孩子，是“別人家的孩子”。他們不會(huì)玩游戲看課外書，他們始終埋頭學(xué)習(xí)似旁若無人，他們不與父母爭吵頂嘴，乖巧順從是他們孝敬父母的方式。幫父母分擔(dān)家務(wù)時(shí)他們也從不抱怨，討所有老師的歡心。
我很不幸的沒能成為“別人家的孩子”。同樣不幸的是我也沒能擁有“別人家的父母”。
“你一個(gè)女孩子愛干凈點(diǎn)好嗎？我每天上班累得半死，回家還要給你收拾屋子，我上輩子欠你的了？你看看！隔壁家的孩子沒有一個(gè)是讓自己媽媽操那么多心的！偏偏就是你像個(gè)麻煩精似的……”我已經(jīng)不記得母親是第幾次這般嚴(yán)厲的教育我，也不記得是第幾次承受她那夾雜著憤怒與失望的眼神。在發(fā)現(xiàn)自己根本做不來母親口中所喜歡的那種女兒后，我放棄了想讓自己變得更好的想法。聽父親說，早些年的母親不是這般為雞毛蒜皮的小事便咄咄逼人的。但我仍然戒不掉母親并不愛我的感覺。
父親告訴我，母親很小時(shí)就已經(jīng)跟著他了。那時(shí)的他們年紀(jì)小不懂得生存意味著什么，倆人就早早結(jié)婚了。等到生活穩(wěn)定下來時(shí)，父親便暴露了年輕貪玩的個(gè)性，整夜的喝酒打牌，夜不歸宿，不顧家庭已經(jīng)是家常便飯。那時(shí)還沒有我，可母親的性格已經(jīng)變得暴躁且容易動(dòng)怒。后來清醒過來的父親一把將錯(cuò)攬?jiān)诹俗约荷砩�，他勸我乖些，不要與母親頂嘴作對(duì)�？v使我已了解母親易怒的原因，我還是無法原諒她。
忘不了母親著別人家的孩子時(shí)羨慕的眼神；忘不了母親每次責(zé)怪我時(shí)“恨鐵不成鋼”的語氣，忘不了母親似乎從未給過我母愛的溫暖……我似乎有些恨她。
可有人告訴我，我剛學(xué)會(huì)說話時(shí)，開口的第一聲便是“媽媽”；第一次學(xué)會(huì)走路時(shí)，她欣喜地到處說似乎擁有個(gè)寶物；每次打開房門從門縫里看我做作業(yè)時(shí)流露出多么欣慰的眼神；在我深夜蹬掉被子后又輕輕地為我掖上被角；練得一手好廚藝只為得到我的夸獎(jiǎng)。雨天為我送傘的.是她，生病送我去醫(yī)院的是她。她用她并不寬厚的手掌一直溫暖著我，默默地為我做好一切，為我鏟平路上的“石子”，讓我不在途中受一點(diǎn)兒傷。
原來我自以為是的說著她不愛我，都是我一廂情愿的錯(cuò)覺。
她發(fā)絲中的根根銀線被她好好藏著從不露面，她面部上的條條細(xì)紋被她用護(hù)膚品抹得一干二凈�？晌曳置鬟�是看見了她的衰老。她的脾氣已被歲月磨打的光滑、平整。她也不再是過去敢愛敢恨的女子。她很普通，只是一位甘愿為孩子付出卻不求回報(bào)的母親。她只是一位母親，一位愛我重我關(guān)心我的母親。
光陰帶走了你那青春常駐的容顏，留給你的，只有滿滿的嘆息與悲愴。幸好還有我，替你走著你沒走完的青春，看看你不曾看過的風(fēng)景。
感謝這樣曾一度令我難過的錯(cuò)覺，若不是這錯(cuò)覺，我也不可能發(fā)現(xiàn)母親竟是如此的深愛我。我想這世間最美的事情，也莫過于我在愛著你的時(shí)候你也剛好在愛我。
母愛的作文 篇5
母愛，是在生病時(shí)照顧著我；母愛，是在過馬路時(shí)用手牽著我；母愛，是在退步時(shí)鼓勵(lì)我；母愛，是在
記得一個(gè)夜晚，一輪明月嵌在空中，柔和的月光像薄薄的輕紗般鋪灑在大地上，而我卻還在同學(xué)家玩得不亦樂乎，跳著蹦著，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒吃零食，爽極了！馬上快八點(diǎn)了，只聽見外面?zhèn)鱽硪恍┏臭[聲。我用力將窗戶打開，看見了媽媽在小區(qū)里跑來跑去，如同一個(gè)發(fā)了瘋的獅子，大聲的喊：“你在哪里？倩兒，你在哪兒？”我知道自己闖禍了，快速地穿上鞋，推開門，向樓下跑去。我的媽媽，她臉色發(fā)白，不像之前那樣紅潤：我的媽媽，她的頭亂成一團(tuán)，像一個(gè)鳥窩；我的媽媽，她雙腿顫抖著，嘴里不停喊著叫著。當(dāng)我的.媽媽看見我時(shí)，仿佛世界停止了一樣，雙眼直勾勾地盯著我，淚水一下子涌了出來，珍珠似的眼淚一個(gè)接一個(gè)地流出來，又用手擦著眼淚，大步流星地向我跑了過來，嘴里喊：“你出去怎么都不和我說一聲？��！你”可嘴上說這么多，她還是緊緊地?fù)碇摇Ｎ覅s是很自責(zé)、慚愧想著，我就側(cè)過身子，淚水落了下來。
母親的愛說也說不完，如同天上的星星一樣。有句話說得好“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”我要好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
母愛的作文 篇6
在我們中間，誰最能容忍生活中的幸福和憂患，我認(rèn)為就是受了最好教育的人。這是盧梭寫的名言，我覺得最能寬容我的人就是我的媽媽。
記得有一次，我因?yàn)樗X時(shí)沒有蓋好被子，所以著涼。早晨起床時(shí)吐了一床，媽媽一看連忙背著我去醫(yī)院，掛號(hào)、取藥，忙完這一切，媽媽臉上都是汗水。
還有一次，我正在寫作業(yè)，因?yàn)樵缟嫌幸恍┎婚_心的事，字寫得歪歪扭扭。媽媽這時(shí)走過來，看見我寫的'字，便批評(píng)我。我卻固執(zhí)地分辨說：“老師就這么要求的，不知道就不要說”。媽媽生氣地說“你以為我沒上學(xué)呀！，你的字明顯是不對(duì)的”，并把我的本子撕掉了，我“咬著牙”不讓自己流下眼淚，可是我沒有忍住，委屈的眼淚不禁從我眼睛流下來，我心里恨起了媽媽，“壞媽媽，把我寫好的的作業(yè)給撕了，哼！”這時(shí)，媽媽重新拿出一個(gè)本子對(duì)我說：“寶貝，媽媽希望你把學(xué)習(xí)搞好，而不是應(yīng)付，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正”。聽媽媽一說，我也冷靜下來，自己錯(cuò)誤在先，媽媽批評(píng)我，我卻不肯承認(rèn)，剛才心中對(duì)媽媽的恨意也沒有了。想對(duì)媽媽說對(duì)不起，可是我忍住了沒有說，但我知道媽媽是愛我的。
在這里，我想對(duì)您說一句：“對(duì)不起，媽媽，我不應(yīng)該對(duì)您亂發(fā)脾氣。媽媽，感謝您的養(yǎng)育之恩，我愛你。
母愛的作文 篇7
母愛“慈母手中線，游子身上衣”每個(gè)母親都有慈祥的一面，也有嚴(yán)厲的一面。小時(shí)候，母親手把手地教我寫字，陪我做游戲，對(duì)我十分關(guān)心，可是現(xiàn)在不同了，媽媽變得嘮嘮叨叨、喋喋不休，往日的無微不至一下子煙消云散。
那時(shí)我并不明白，總以為面對(duì)我母親是不是感到厭倦了，從慈愛的.笑容到喋喋不休的指點(diǎn)，簡直就是天壤之別�？墒俏覞u漸的發(fā)現(xiàn)母親的指點(diǎn)讓我我考試得了高分，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓我變得勇敢，有了克服困難的勇氣，我的寫作水平也在逐漸提高，在我成長的過程當(dāng)中我漸漸的發(fā)現(xiàn)不論我走在哪個(gè)路口，母親都在轉(zhuǎn)彎處為我指明方向，以防止我誤入歧途。
這時(shí)我感受到，其實(shí)母愛無時(shí)無刻都在我身邊，母愛是慈祥的關(guān)愛，也是嚴(yán)厲的批評(píng)�，F(xiàn)在我真真正正的了解到了世上最偉大、最無私的母愛。人生路上不論是平坦還是崎嶇，每個(gè)人都離不開最偉大的——母愛
《母愛》不是我最優(yōu)秀的作品，卻是我最得意的作品。
母愛的作文 篇8
如果世界上有一種愛叫做心甘情愿，那就是母親的愛；如果世界上有一種感動(dòng)讓我們淚流滿面，那就是母親的奉獻(xiàn)；如果世界上有一種聲音讓我們義無返顧，那就是母親的呼喚；如果世界上有一種信任讓我們永不言棄，那就是母親的企盼；如果世界上有一種目光追隨我們的一生，那就是母親的'牽掛。
母親給我們一顆心，母親給我們一個(gè)魂，母親給我們一雙手，母親給我們一股勁。當(dāng)我們跌倒的時(shí)候，是母親告訴我們爬起來，失敗了可以卷土重來；當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，是母親為我們生命的天空撐起一把傘……
而我呢？當(dāng)我每一次想起母親的時(shí)候，我不能像別人那樣可以聽到母親那充滿關(guān)心的話語；也不能在感到憂傷的時(shí)候靠在母親那溫暖的肩膀上痛哭一場；也不能在感到無助的時(shí)候拉到母親那雙被生活侵蝕得傷痕累累而有不乏柔軟的雙手。而我只能在想念母親的時(shí)候在一張紙上寫上那些想念母親的話語；只能在憂傷的時(shí)候自己躲在無人注意的角落暗自流淚；也只能在無助的時(shí)候自己默默的給自己加油打氣。
請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在說擁有的東西，不要等到失去了才知道當(dāng)時(shí)的美好。所以，我希望大家可以珍惜陪伴在母親身邊的每一分，每一秒……
母愛的作文 篇9
小的時(shí)候，總是聽到這樣一句話：“母愛真?zhèn)ゴ蟆�！�？墒裁词悄笎�？母愛在哪里呢？我的母親偉大嗎？每個(gè)偉大的人物不都做過驚天動(dòng)地的大事嗎？而我每次看到我的母親時(shí)，她只是在洗洗衣服，刷刷碗而已，難道每天做這樣的事情也算偉大嗎？今天是三月八日，老師要求我們回家為父母做一件事，做為節(jié)日賀禮�？晌夷転楦改缸鍪裁茨�？想了半天，還是決定聽從老師的建議，給媽媽洗洗腳吧！
當(dāng)媽媽拖著疲憊的身體進(jìn)入房間時(shí)，我連忙跑到媽媽面前，用胖胖的小手把媽媽拉進(jìn)了屋里。把早已經(jīng)打好的洗腳水端到媽媽面前。我讓媽媽先坐下來，笑呵呵地對(duì)媽媽說：“媽，我給你洗洗腳吧，這是我給你打的洗腳水，還熱乎著呢!”媽媽吃驚地看著我，說：“怎么突然想起來給媽媽洗腳了？”“今天是婦女節(jié)，老師要求我們給家長洗腳�！薄芭叮 眿寢屄犃�，摸了摸我的頭，微笑著說：“那好吧，我的姑娘長大了，能給媽媽洗腳了�！蔽野褘寢尩囊m子脫下來，搬起媽媽的腳，媽媽的腳怎么這么粗�。」蔚梦业氖稚�。我把媽媽的腳放到水里，這雙腳又紅又腫的，我的心不知為什么突然痛了起來，我以前總是對(duì)媽媽不冷不熱的`，甚至還對(duì)媽媽大吼大叫，認(rèn)為媽媽對(duì)我好都是應(yīng)該的，而我的媽媽從未對(duì)我發(fā)過火。
想到這里，我的心里很不是滋味，眼淚忍不住流了下來，我咬了咬嘴唇，把眼淚收了回去，因?yàn)槲也幌雼寢屧贋槲覀牧�，我�?jiān)持把媽媽的腳洗完了。現(xiàn)在我知道了母愛在哪里：母愛是一雙溫暖的手；母愛是一桌可口的飯菜；母愛是一把遮雨的傘……我的母親真?zhèn)ゴ?
母愛的作文 篇10
一、教學(xué)內(nèi)容：
人教版五年級(jí)上冊(cè)第六單元《習(xí)作》。教材中習(xí)作內(nèi)容的表述是“世上最愛你的人就是你的父母。可是，生活中，有沒有你不理解父母或父母不理解你的時(shí)候？讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和他們交流、溝通吧！”
二、教材分析
本次習(xí)作的內(nèi)容是通過具體的事，從對(duì)父母的不理解到理解，體會(huì)到父母的愛；建議父母改進(jìn)教育方法，勸說他們改掉不良習(xí)慣；同父母說的其他心里話。要求是選擇最想給爸爸媽媽說的話，暢所欲言；表達(dá)真情實(shí)感；寫完后讀給爸爸媽媽聽。
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)高年級(jí)段的習(xí)作目標(biāo)中指出：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。本著課標(biāo)的思想，落實(shí)課標(biāo)的目標(biāo)，本節(jié)課設(shè)計(jì)的目標(biāo)是：使學(xué)生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能寫出最想對(duì)爸爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
針對(duì)學(xué)生作文中敘事空洞，感情牽強(qiáng)附會(huì)這種現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，多角度地去觀察認(rèn)識(shí)事物，多層面地進(jìn)行回憶、思考、分析、想象，從自己的生活經(jīng)歷中，尋找最適合這個(gè)題目的內(nèi)容，從自己的生活感受中抒發(fā)最誠摯的情感。使學(xué)生的作文記事真實(shí)，抒情真摯；使學(xué)生的作文在“真”與“情”這一層面有所突破。
三、教學(xué)目標(biāo)
1．滲透讀者意識(shí)。通過習(xí)作指導(dǎo)，讓學(xué)生懂得習(xí)作的讀者對(duì)象——父或母（爸爸或媽媽），習(xí)作中既能自我表達(dá)，又能與別人交流。
2．加強(qiáng)真實(shí)表達(dá)。學(xué)生在習(xí)作的表達(dá)和修改過程中，體會(huì)到父或母的愛。且力求通過具體事例和心理活動(dòng)的描寫，來表達(dá)自己對(duì)父母親的真情實(shí)感，從而學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)理解。
3．落實(shí)個(gè)性表達(dá)。作文就是用筆說話，我手寫我心。學(xué)生對(duì)父母的愛，既有自己的看法，又能尊重讀者（爸爸或媽媽），多角度理解父母的愛，體現(xiàn)個(gè)性表達(dá)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
能通過描寫人物心理活動(dòng)，有讀者意識(shí)，表達(dá)出真情實(shí)感。
五、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
六、教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生：課前讀讀描寫人物外貌語言動(dòng)作的語句，想想生活中，父母與自己彼此不理解的事情，對(duì)父母提出的建議或怪父母說和心理話。
七、教師:多媒體課件。
八、 教學(xué)過程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入。
在這個(gè)單元，我們和作者一起體驗(yàn)著偉大、無私的父母之愛。上節(jié)課我們也交流了父母的愛以及對(duì)父母的愛的看法。其實(shí)生活中，我們無時(shí)無刻地感受著父母的愛。世界上最愛你們的就是你們的父母，可是，在生活中，有沒有父母不理解你或者是你不理解父母的時(shí)候呢？這節(jié)課讓我們用手中的筆來書寫父母的愛，讓我們借助這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和父母交流、溝通一下。
（ 二）審清題意
1、請(qǐng)看題目要求。誰來給大家讀讀。
2、這次習(xí)作，我們可以從哪幾方面來寫？
學(xué)生從題目要求中總結(jié)三個(gè)方面，教師幫著概括并板書：
�。ā安焕斫猢ぉんw會(huì)愛、建議、心里話”。）
3、本次習(xí)作的要求是什么？根據(jù)學(xué)生的述說，教師板書。
�。▽懡o爸爸媽媽看，讀給爸爸媽媽聽，你最想說的話、真情表達(dá)）
( 三)習(xí)作指導(dǎo)
1、同學(xué)們，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己的呢？
（1）提示： 你與父母間發(fā)生了什么事兒讓你不理解，當(dāng)時(shí)你和父母有怎樣的表現(xiàn)？ 后來體會(huì)到了什么？引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂方面爸爸不理解的事。
◆ 陽光般的心情：祝福 羨慕 敬佩 感謝 希望 安慰……
◆ 灰色的心情：擔(dān)心 委屈 被誤解 為難……
內(nèi)容：學(xué)習(xí)、生活的
師：無論是“喜”“怒”還是“哀”“樂”，你找爸爸或媽媽傾訴時(shí)，大家最想說的都是——（悄悄話、心里話、真心話，最想說的話……）
（2）讓學(xué)生說一說不理解父母或父母不理解自己的事例。如果學(xué)生說得簡單，老師做示范說一個(gè)事例。
2、 回憶生活，體會(huì)“愛”，明確讀者，真情“訴”。
媽媽，我想對(duì)您說
“婉霞語文95.5，數(shù)學(xué)100，英語100……”當(dāng)老師在家長會(huì)上大聲表揚(yáng)我時(shí)，媽媽聽了眉開眼笑，可我卻一點(diǎn)也高興不起來。
我是個(gè)愛好廣泛的孩子，除了上課專心外，課外我就想做自己想做的事，看自己想看的書。特別是這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校橫坑小學(xué)開展了航模、美術(shù)、舞蹈、樂器、電腦打字、合唱等興趣小組，更是讓我高興不已。我真希望除了上課，就能參加自己喜愛的興趣班�？墒菋寢尣⒉粷M足老師布置的作業(yè)，讓我永遠(yuǎn)考第一名。每天，我的作業(yè)就像一座小山，壓得我喘不過氣來。我哪有時(shí)間參加課外活動(dòng)呢？每天我做作業(yè)都要做得很晚，有時(shí)做著做著，累得連手上的筆也握不住�！�
媽媽，您時(shí)時(shí)要求我學(xué)習(xí)，我理解您建“望女成鳳”的心，理解您對(duì)我無限的希望，我也知道，您這是為我好，為我讀中學(xué)打下好基礎(chǔ)，可您不理解我畢竟是個(gè)小孩子��！我應(yīng)該有自己的小伙伴，自己的愛好，有自己的小天地。媽媽，我想對(duì)您說：請(qǐng)您以后不要再給我布置作業(yè)了，讓我也多點(diǎn)時(shí)間參加課外活動(dòng)吧！讓我玩玩吧！
�。�1）聽范文�？纯次倚５倪@個(gè)學(xué)生是如何和她的媽媽交流的'？這位同學(xué)對(duì)誰說？你感受到什么？）
（2）那你覺得怎么寫能更好的與父母溝通，能讓父母接受呢？
�。ㄟ@位同學(xué)是對(duì)媽媽訴說自己心中的委屈，我感受到她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績很優(yōu)秀，同時(shí)也感受到她很希望媽媽能給她多一點(diǎn)的自由，讓她能快樂地參加學(xué)校組織的興趣班，有自己玩的時(shí)間。她與父母說話懂得尊重父母，用上第二人稱的“您”，而且說話委婉，采用邊敘事，邊議論的形式來寫（夾敘夾議），讓父母容易接受。）
師點(diǎn)評(píng)：可憐天下父母心，爸媽都是愛你的，連我聽了這個(gè)同學(xué)說的話，都想對(duì)她父母說說，這么乖的孩子，讓她有屬于自己的時(shí)間吧！
（3）引導(dǎo)學(xué)生想一想你準(zhǔn)備怎么開頭？怎么結(jié)尾？
�。�4）啟導(dǎo)表達(dá)方法（寫作知識(shí)）：“夾敘夾議”。
理解“夾敘夾議”寫法。把議論穿插于具體的敘述和形象的描寫之后，放在全文或一個(gè)大層次的的結(jié)尾處，起著啟發(fā)引導(dǎo)和加強(qiáng)理解文章的作用。在敘述和描寫之中，作簡單的議論，讓讀者隨時(shí)感動(dòng)。就是夾敘夾議。用在全文或一個(gè)大層次的開頭，起提示、概括文章內(nèi)容、表明作者思想、立場而展開下文的作用。
�。�5） 強(qiáng)化寫法訓(xùn)練。
在下面詩句后面補(bǔ)上一句“感受”。
一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫，啊，媽媽的愛（ ）。一個(gè)很涼很涼的雨天／媽媽到學(xué)校接我／一把雨傘遮在我的頭頂／雨水打在媽媽身上／啊，媽媽的愛（ ）；有一回我病了／媽媽抱著我去醫(yī)院／摸著我很燙很燙的額頭／她著急地哭了／啊，媽媽的愛（ ）……
3、父母給了我們?cè)S多無私的愛，擔(dān)有時(shí)父母的做法卻讓我們難于接受，大家想想有什么建議嗎？明讀者，訴“真情”，用上敘事中議論的方法來說一說。
如：希望父親戒煙。教師引導(dǎo)學(xué)生采取什么方法幫助父親戒煙呢？
4、師：母愛似水，父愛如山啊，你有什么心里話要對(duì)他們說嗎？
預(yù)設(shè) 大概2-3個(gè)同學(xué)說。
�。�1）學(xué)生自由說2-3個(gè)
�。�2）你還想用哪些方式來和父母說說心里話呢？
�。ㄉ�1：我想給爸爸媽媽寫封信，用寫信的方式與父母溝通。生二：想寫一首小詩，因?yàn)�，給父母的建議不僅僅是一條，就把這些建議寫成一首詩。題目就叫：我希望，您能──。生3：我想用邊敘事，邊抒情的方式來寫。）
5、師：生活需要用眼睛觀察，把生活中的感受怎樣表達(dá)出來，只要能夠表達(dá)你心中所想，心中所感，采用什么樣的方式，有你做主。
結(jié)束語：老師相信你們都能寫出感人的文章與父母進(jìn)行交流，和他們進(jìn)行心靈的溝通，我期盼你們的父母給我溫馨而又滿意的笑臉，來證實(shí)你的溝通是成功的。
�。ㄋ模┌鍟O(shè)計(jì)：
父母的愛
不理解——體會(huì)愛 建議 心里話
寫給父母（您） 夾敘夾議 心理描寫（真情表達(dá)）
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