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(優(yōu)秀)母愛的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的母愛的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
母愛的作文 篇1
母親是上天派來守護我們的天使，無論她貧窮還是富有，無論她有知識還是沒文化，她都會盡其所有的愛，來呵護她的子女。
母愛是無私的，她寧愿苦了自己，也不會讓孩子受一點點委屈。母愛是細膩的，細致到關(guān)心你的衣食住行，關(guān)注你心靈的每一個微妙變化。母愛是偉大的，偉大的不需要一點點的修飾和夸張，她總會悄悄地為你擋去人生的風雨。
母愛是小時候吃奶的那種甜蜜感覺。母愛是小時候母親用嘴給我送食的那種溫飽的感覺。母愛是小時候為我洗澡后輕輕擦身子的那種舒服感覺。
母愛是童年穿著母親做的布鞋的那種舒服的感覺。母愛是童年母親為我慶祝生日的那種幸福的感覺。母愛是童年為我涂抹防凍霜的那種愉快的感覺。
母愛是現(xiàn)在吃著母親為我做的豐富菜肴的'那種迷醉的感覺。母愛是現(xiàn)在教我拉小提琴的那種優(yōu)美的感覺。母愛是現(xiàn)在我偶爾犯錯時，母親責怪的同時看著我那種包容的感覺。
母愛的味道是清清的奶茶，清雅，優(yōu)香。母愛的味道是純純的烈酒，純真，味重。母愛的味道是清涼的雪碧，冰爽，舒服。
母愛的作文 篇2
母愛，是世界上最平凡的愛。它無處不在，在你我的身邊，在兒女的周圍。母愛是一句話，一個微笑，一個動作，甚至只是一個眼神，只要用心去感受，它就會悄悄出現(xiàn)在你我身旁。
當我們來到這個繽紛的世界，媽媽是我們的心理專家。每一聲啼哭，每一個動作，每一個表情，她都能心領(lǐng)神會；當我們咿呀學(xué)語的時候，媽媽是我們的語言專家，不厭其煩地一遍一遍重復(fù)著簡單的話語，聽著我們發(fā)出的每一個不完整的音節(jié)，她的臉上綻開了笑容；當我們剛剛學(xué)會挪步的時候，媽媽是我們的“保鏢”，在我們身邊既擔心又興奮地牽引著我們的小手，一步一步地跟隨著，她的內(nèi)心洋溢著幸福；當我們成了幼兒，她又變成了我們?nèi)松?第一任老師，教給我們認識數(shù)字，認識顏色，認識大自然的小生物，讓我們樂在其中。
上學(xué)了，已經(jīng)變成學(xué)生的我們像小鳥一樣任性地在自由的天空里飛翔。遇到困難的時候，我們會喊媽媽，她會第一時間趕到我們身邊，為我們解決困難；無助的時候，我們會喊媽媽，她會敞開溫暖的懷抱，為我們排解憂傷；高興的時候，我們會喊媽媽，她會和我們一起分享快樂；驕傲的時候，我們會喊媽媽，她會為我們自豪，同時也會提醒我們保持清醒的頭腦。
我們長大了，有了豐滿的羽毛，有了健康的體魄，媽媽縱然有千萬般不舍，也會放手讓我們?nèi)テ床�，去開辟屬于自己的領(lǐng)空。而她，已經(jīng)不再年輕的媽媽，會在一個不起眼的角落里默默地注視著我們，還會像當初老鳥護小鳥一樣的專注，隨時準備著在我們需要的時候出擊。
潤物細無聲，母愛如春雨一樣滋潤著我們的心田，只有在我們靜下心來細細品味的時候，才發(fā)現(xiàn)原來母愛一直在我們的左右，是那么的平凡，卻又如此的偉大！
母愛的作文 篇3
一、導(dǎo)語
世界上最博大、最深沉、最崇高的愛就是母愛，呱呱墜地看到第一眼的是誰---是母親；牽手扶你上路的的是誰---是母親；彷徨困惑時安慰你的是誰----是母親。同學(xué)們，今天，我們就以母愛為主題開展一次活動。
二、指導(dǎo)思想
1、培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，促成健康人格。
2、在活動中，讓學(xué)生理解母親，感受母愛，生發(fā)感恩之心。
三、課時安排：1課時
四、課前準備
1、同學(xué)們搜集有關(guān)母愛的名言、歌曲、歷史上優(yōu)秀的母親故事。
2、寫出自己感受最深的一次母愛。
3、把心中最想對母親說的話寫出來。
五、活動過程
1、小組內(nèi)交流課前準備，每組派一個代表：
生1：我知道孟郊的古詩《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
生2：我知道紀伯倫的名言：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽 媽”。
生3：孟母三遷，岳母刺字。
生4：有通俗歌曲《世上只有媽 媽好》、還有閻維文《母親》。接著同學(xué)們合唱《世上只有媽 媽好》。
2、選擇一件能表現(xiàn)母愛的具體事例，能恰當?shù)剡\用外貌、語言、行動、心理等描寫方法。（10分鐘當堂練習(xí)，然后交流。）
點撥：敘事傳情——善于觀察生活，體會母愛；
細節(jié)襯情——捕捉生活細節(jié)，凸現(xiàn)情境
同學(xué)們，只要我們仔細觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)在生活中有很多的小事同樣能體現(xiàn)母愛的偉大如果我們在寫作時能盡可能地抓住真實、生動的`細節(jié)進行定格放大，媽 媽一個關(guān)愛的眼神，一句溫暖的話語，一個體貼的動作可能都浸透著濃濃的愛意。你們把這些細微之處詳盡寫出來，母愛就自然而然地流淌了出來，不是嗎？你們先看一下我準備的這個片段，大家來共同欣賞一下：進入初三，簡直就是魔鬼訓(xùn)練。每天都是起早貪黑，開夜車已經(jīng)習(xí)以為常。每到這時我不僅不感到勞累，反而有一種說不出來的感覺。但我知道這種感覺很好。10點左右，我的門總悄無聲息的準時開啟一條縫，接著就有一股濃濃的奶香飄進來，好香好香。放到桌子上，隨著就是一雙溫暖的大手摩挲著頭發(fā)，溫柔的聲音傳進耳畔：“不要太晚，早點睡。”我抬起頭，正好和媽 媽的眼睛對上，那是怎樣的一雙眼睛啊：眼里滿是疼惜、憐愛。每次我都很瀟灑的說，沒關(guān)系，知道了！每次她也總是微笑著轉(zhuǎn)身離去，輕聲的掩上門。但我知道，她依然坐在客廳的沙發(fā)上做些什么，直到我熄燈睡覺�，F(xiàn)在我終于知道了那種感覺是什么了！運用多種手法將細節(jié)寫真實、寫具體、寫生動，盡量做到細微之處顯真情，同時用最美的語言將自己的對母愛的體會、理解和感悟真實地表達出來，那么我們的作文便是成功。
交流：文中的那位媽 媽你熟悉嗎？哪些地方讓你感到了母愛？
3、升華情感。激發(fā)學(xué)生的感恩情結(jié)。以“母愛”為話題，寫一篇作文。
六、活動總結(jié)：
今天老師真是太高興了，因為從你們的言語中，我真切地感受到了你們對母親那深深的愛，你們好像突然間長大了，知道用心去理解母親了。那么現(xiàn)在就讓我們一起聆聽《燭光里的媽 媽》，把這首歌送給我們及天下所有的母親，愿她們永遠健康！幸�？鞓�！
最后，希望同學(xué)們都能在作品中流露真情，在生活中學(xué)做真人。
[分析與反思]
1、本活動以話說“母愛”貫穿始終，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，用歌聲撥動學(xué)生情感之弦，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的想象力，啟迪學(xué)生的思維，有利于調(diào)節(jié)學(xué)生的情感，使之產(chǎn)生共鳴。這樣，學(xué)生寫出的文章，才有生活氣息，有真情實感，才能避免作文空洞無物，毫無生氣。這是興趣法的應(yīng)用，自然的過渡。
2、“文以情感人”，要想讓學(xué)生寫出的文章能感動人，首先得讓學(xué)生自己感動有傾吐內(nèi)心情感的表達欲望，以情促寫，運用多種方法的情感渲染，讓學(xué)生充分感受和體悟到至愛親情，學(xué)會感恩。多種表達方式的綜合運用，提升了小學(xué)作文的高度，達到初中作文的寫作要求。
母愛的作文 篇4
在這個假期里，我看了一本很有趣的書，他的名字叫《笑貓日記》，它是一本詼諧幽默的書，可他也經(jīng)常讓一些讀者們牽腸掛肚。所以說，這是一本用多種方式吸引讀者心靈的書籍。
故事是這樣的：在一個寒冷的冬天里，懷孕的虎皮貓生下了四只小貓，笑貓興奮極了，趕緊慶祝起來。這是讓全世界最最最老的老鼠，那就是老老鼠，他興奮得要命。隨便從垃圾箱里翻了一只熊貓玩具，洗洗干凈，把里面的棉花掏干凈，然后穿在身上，自稱是笑貓的熊貓表哥，然后飛一般的跑到翠湖公園小貓們的家里�？蓯鄣男∝垈冋硎苤坎�。老老“貓”給他們每人發(fā)了禮物……可是，悲劇還是發(fā)生了，小可憐的體溫驟降，在其他小貓的照顧下，小可憐的病才有所好轉(zhuǎn)�？勺罱K，他死在了母親的懷抱里，可虎皮貓堅信，小可憐沒有死，還一直抱著小可憐冰冷的尸體，輕聲呼喚著她的`名字……
讀了這本書之后,我才明白母親的愛是多么的偉大,我才認識到我徹底的做錯了。在那位慈祥的母親語重心長的責罵聲中，是我那怨恨的辱罵聲。我總是和母親較勁，不聽她的話，當自己已經(jīng)犯下錯誤時，才開始后悔，可到了那時已經(jīng)來不及了，人生的道路上已將留下了一個深深的烙印，怎么也抹不掉了。
看完了這本書，我受益匪淺，因為我永遠記住了四個字：母愛千金!
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