父愛(ài)母愛(ài)作文（合集）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的父愛(ài)母愛(ài)作文4篇，歡迎大家分享。
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇1
讀了這篇文章，我的熱淚不禁滾了下來(lái)，心潮如海浪般涌動(dòng)，這篇文章是多么的感人肺腑�。≡谶@里，我想對(duì)幾位同學(xué)談?wù)勎业母惺堋?/p>
春天到了，這位兩翼斑白的女教師帶著孩子們來(lái)校內(nèi)栽下了一株芭蕉樹(shù)，當(dāng)秋天時(shí)，芭蕉成熟了，但很快又生出了新的芭蕉，把養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉，使小芭蕉茁壯成長(zhǎng)，但老芭蕉憔悴了，，干枯了，因?yàn)槲樟死习沤兜酿B(yǎng)分，所以小芭蕉越來(lái)越茂盛，文中親愛(ài)的老師讀著孩子們的作文，眼眶濕潤(rùn)了。
同學(xué)們，我們親愛(ài)的老師方老師何況不是如此呢，我們的父母何況不是這樣呢，而你自己呢，你愛(ài)自己?jiǎn)�，在這里，我想對(duì)林曉斌說(shuō)說(shuō)我的感受。
小A，方老師把知識(shí)傳授給我們，使我們的'知識(shí)隊(duì)伍漸漸“強(qiáng)大”起來(lái)，上課時(shí)，我們同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，腳步隨著老師的思路走，而你呢，你在下面做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)課，你對(duì)得起你父母那株芭蕉嗎,你對(duì)得起方老師這株辛勤的老芭蕉嗎？方老師為我們花費(fèi)了多少心血，你想過(guò)嗎？
是啊，芭蕉的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，但同學(xué)門(mén)的精神更加值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)們從小立下遠(yuǎn)大志向，向周恩來(lái)學(xué)習(xí)，他們希望自己成為一名教師，用心血哺育更多的小朋友，更希望自己成為一株偉大的芭蕉。
說(shuō)說(shuō)我吧，我也希望自己能成為那株偉大的芭蕉，但我更希望自己成為那株小芭蕉，因?yàn)槲椅×舜笕说酿B(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)，為父母爭(zhēng)光，我也希望成為那兩位學(xué)生一樣，擁有偉大的志向，要做到父愛(ài)。母愛(ài)。自愛(ài)。師愛(ài)�。�
芭蕉的精神多么崇高，老師的精神多么高尚，
我們親愛(ài)的方老師也是如此，方老師的黑發(fā)中參進(jìn)了絲絲白發(fā)，眼角有了皺紋，雙眼泛滿(mǎn)血絲，或許，在睡意朦朧的夜晚，方老師在乳白色的燈光下批改著我們的作業(yè)，啊，讓我們感慨，讓我們高呼，謝謝老師，謝謝這株辛苦的老芭蕉！
或許，這篇文章會(huì)象一杯冰水，凈化每一個(gè)同學(xué)的心靈，同時(shí)引起關(guān)注，特別是老芭蕉對(duì)小芭蕉的殷殷之情，老師對(duì)同學(xué)們的拳拳桃李之情，都會(huì)讓我們一生銘記：父愛(ài).母愛(ài).自愛(ài).師愛(ài)!
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇2
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水！
后黑板上寫(xiě)著這樣一句話(huà)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水！這句話(huà)使我一直銘記在心中。
在我生病時(shí)是誰(shuí)抱著我一直把我抱到醫(yī)院？是父親；我不會(huì)一道題的時(shí)候是誰(shuí)一直口干舌燥為我講解？是母親。
我發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是一條河，流入大海。世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親的愛(ài)匯成了一個(gè)巨大的大海。母愛(ài)在我們身邊，卻又感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。原來(lái)，母愛(ài)是因?yàn)槲覀兊拇嬖诙W耀著光芒。
父愛(ài)，是世界上最厚重而深沉的情感。父親是火，在冰天雪地里給予我們溫暖；父親是樹(shù)，用身軀為我們遮擋風(fēng)雨；父親是燈，在成長(zhǎng)路上為我們指引方向。有這樣一位父親，為贖回城里的兒子，徒手攀巖十余年，卻因無(wú)錢(qián)治病而去世。這位父親，用生命向我們?cè)忈屃烁笎?ài)的'真諦。
父愛(ài)、母愛(ài)是那樣的無(wú)私，是那樣的偉大。“父親、母親在我的心中你們是我最重要的人”是你們賦予了我生命，在我的成長(zhǎng)路上你們會(huì)對(duì)我很重要。
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇3
讀了《“精彩極了”與“糟糕透了”》這篇課文，我很受教育，讓我對(duì)父愛(ài)與母愛(ài)有了更深的理解。
文中的母親如一縷春風(fēng)，溫暖和煦，鼓勵(lì)著孩子勇敢向前。但光有這一點(diǎn)還是不夠的，過(guò)多的褒獎(jiǎng)也可能會(huì)把人引入岐途，所以還需要有人時(shí)時(shí)地警告你、鞭策你，那個(gè)人就是父親。孩子，就是一棵要成長(zhǎng)的小苗，而母親就象太陽(yáng)，溫暖地照耀著，溫柔地呵護(hù)著，讓你溫馨成長(zhǎng)；父親就象大雨，冰冷的雨點(diǎn)打在身上，雖然嚴(yán)厲，卻催人奮進(jìn)。
我不象文中作者有一位溫柔的母親，我的母親很?chē)?yán)厲；我也沒(méi)有作者那樣嚴(yán)厲的父親，我的父親很溫和。我喜歡寫(xiě)作。記得7歲時(shí)，我寫(xiě)了一篇《我家的小狗》給父親看，父親很驚喜地表?yè)P(yáng)了我，認(rèn)為我寫(xiě)得挺好的，盡管好多文字不會(huì)寫(xiě)是用拼音代替的。我受到了鼓舞，欣喜若狂地拿給母親看，好想再得到母親贊賞。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到母親看了卻說(shuō)：“這是寫(xiě)什么？我一句也看不懂，字也寫(xiě)得那么糟！快拿走！”我委屈地哭了，哭得驚天動(dòng)地。爸爸馬上放下報(bào)紙，急急慌慌地跑過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“這是怎么了？”我把這事告訴了父親，父親笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還小，以后寫(xiě)出更好的給媽媽瞧瞧！”這兩種不同的愛(ài)，給了我不同的成長(zhǎng)啟迪。在父親的.鼓勵(lì)下，我愛(ài)上了寫(xiě)作，有幾篇文章還上了《校園報(bào)》和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》。同樣，在母親的嚴(yán)格要求下，我也慢慢養(yǎng)成了精益求精的好習(xí)慣。
伴隨著成長(zhǎng)的步伐，我深深領(lǐng)悟到父愛(ài)和母愛(ài)是生命中不可缺少的力量，都是天底下最無(wú)私的愛(ài)，雖然出發(fā)點(diǎn)不同，但目標(biāo)一致。我相信，在這兩種愛(ài)的鼓舞下，我一定會(huì)早日發(fā)出耀眼的光芒！
福建省莆田市荔城區(qū)麟峰小學(xué)分校五年級(jí)（3）班謝程镕
指導(dǎo)老師：吳彬杉
福建莆田荔城區(qū)莆田市荔城區(qū)麟峰小學(xué)分校五年級(jí):謝程镕
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇4
7月10日的.凌晨5點(diǎn)半，我不知不覺(jué)地醒了，醒后我感覺(jué)身體不舒服。
我走到爸爸媽媽的房間說(shuō)：爸爸，我今天不舒服。
爸爸馬上走下床，拿出溫度表一量。
呀！38度半！爸爸叫我先休息，叫媽媽去拿毛巾放在我額頭上，自己跑下去拿藥給我吃。
我吃了藥不久，燒就退了下來(lái)，爸爸媽媽的心也放了下來(lái)。
可好景不長(zhǎng)到了晚上竟升到了39度多。
要知道那時(shí)候已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了！爸爸媽媽見(jiàn)我發(fā)著么高便帶著我去了醫(yī)院看，原來(lái)我又得肺炎了，等開(kāi)始掛水時(shí)已經(jīng)要10點(diǎn)了，爸爸媽媽就在我邊上陪我，直到掛好為止。
回到家是12點(diǎn)半，我體溫降了下來(lái)，而爸爸媽媽卻疲憊不堪了。
第二天，爸爸媽媽又帶我去掛，就這樣日復(fù)一日，有時(shí)實(shí)在不行，就叫奶奶帶我去。
這件事讓我明白爸爸媽媽很關(guān)心我們，我們也該孝順?biāo)麄儭?/p>
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