（優(yōu)）母愛作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的母愛作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母愛作文 篇1
如果說母親是大海，那么我就是在大海里嬉戲玩耍的魚兒；如果說母親是天空，那么我就是在天空中自由翱翔的鳥兒；如果說母親是大樹，那么我就是在大樹下茁壯成長的小草。母親就是我的第一任教師，是我成長路上的指路人，她為我做過的點點滴滴我至今記憶猶新。
從我記事起，母親就極力要求我獨立，除了上幼兒園的時候接送我上下學，待我上了小學后就是我獨自一人行走在去學校的路上，我也曾埋怨過她，可她千篇一律總是那句話“你要學會獨立”。
還記得那個細雨蒙蒙的早晨，我一如既往的行走在往學校的路上，可是手中卻多了一把雨傘�？粗飞夏切┩瑢W都有父母送，我看著心里挺不是滋味；看著他們一路上說說笑笑，我開始羨慕，也開始期待有那么一天能與母親那樣貌，可是想起母親要我獨立之類的話，我心底有些落寞。
“叮鈴鈴”，不知不覺就到了放學時間，可是老天爺就好像遇到了什么悲痛事似的，眼淚掉個不停，甚至還越哭越厲害�？粗@傾盤大雨，我苦惱了好久。我看著手里的傘，又看看這越下越大的雨，心想：這么大的雨，就算有傘，回到家衣服也會濕了一大半吧�？粗ｉT外同學們旁邊都有父母撐傘，我不禁又想起了母親，那個一向讓我學會獨立的人。不管了，回家比較重要。我撐開傘，沖進雨幕。聽著雨落在傘上滴滴答答的聲音，看著走過行人匆匆忙忙的身影，雨滴從傘上濺到我的身上。
這雨似乎不知疲憊，一向下，還越下越大，我只好跑進離我最近的商店，不少沒傘有傘的人在避雨，還喋喋不休的在說這厭惡的天氣。我關了傘側身鉆入人群，看看手腕上的手表，快五點半了，平時這個時間段我早已回家，而媽媽也下班在家開始準備晚飯。不明白媽媽有沒有擔心我呢，看著這雨勢減弱的情景，我鉆出人群。竟然看到不遠出一個熟悉的背影，直覺告訴我那是媽媽的，可是，她不是說要我獨立，不來接我嗎？可那個背影太像了。
稍稍減弱的雨勢又開始增大，一個撐著傘、手里拿著一把傘的人向我走來，是媽媽，我的臉上出現(xiàn)難以掩蓋的歡喜。只見媽媽額上的'發(fā)絲在滴水，衣服濕了一邊，一臉著急，眉頭緊鎖。一看見我，著急地說：“你去哪了，我見你這么久還沒回家，就來找你了�！睕]等我解釋，她繼續(xù)說：“嚇死媽媽了，還以為你丟了，幸好找到你。”著急的語氣讓我心頭一顫，我拉著她的手，說：“我見雨勢太大，想避下雨，等雨勢減弱了再回家。并且，你看我這傘這么小，下這么大雨，肯定會到家成落湯雞了。所以……”“喏，給你”媽媽遞給我一把傘，“跟我回家吧�！�
語畢，媽媽轉過身撐開傘離開，我呆呆地愣在哪里，看著她那遠去的背影，她似乎消瘦了，時光讓她沒有年輕時那么光彩動人，那頭發(fā)中也有了銀絲，我第一次覺得她老了。我撐開傘追上她，她問我今日在學校發(fā)生了什么趣味的事，我一一告之。我又想起今日早上的期待，竟然實現(xiàn)了，我有些竊喜。一路上，我們說說笑笑，在雨幕中，成為了一道亮麗的風景線……
時間讓我成長，也讓我們的父母老去。在我們成長路上，總有一個指路人，為我們指引正確的方向，那個人就是我們的母親。暖暖的愛，伴隨我們成長。
母愛作文 篇2
有人說：父愛如山，撐起家里的一片天。而我卻覺得，母愛如水，滋潤每一個兒女的心田。母愛是一縷陽光，照耀在我們的心靈之上。母愛是一泓清泉，沖走了我們心中一切不快與煩惱。母愛就像一片藍天，一片樂土，讓子女們在藍天飛翔，在樂土玩耍，仰臥在她的懷中。
娃娃臉上嵌葡萄，臉上一對黑眉毛。高高鼻梁站中間，櫻桃小嘴一點紅。烏黑亮麗俊秀發(fā)，像是一個大娃娃!這首詩是婦女節(jié)時我送給媽媽的。媽媽像里面說的一樣美麗。散發(fā)著青春之貌美!
媽媽不但漂亮，而且還特別愛我!
早上，我剛剛起床洗漱完，就見媽媽把早餐端上餐桌。我迫不及待地拿起就吃，不經(jīng)意的一次抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了許多，臉上已有了皺紋，好久沒有這樣仔細觀察過媽媽了，她也不再年輕了，也經(jīng)不起我的`鬧騰了。一頓早餐，滿滿包含了媽媽對我的愛!
晚上，終于寫完了作業(yè)，正要檢查呢，媽媽捧著一杯水，對我說：“來，累了吧!喝口水歇會吧!我?guī)湍銠z查，洗洗，睡吧!”說著，媽媽便坐到桌前，像小學生一樣認真地檢查起來，我洗漱完后，便睡了，躺在床上，望著媽媽，淚水在我的眼中徘徊，我的心里蕩起了漣漪。放學回來，我的心里像揣著小兔子似的，因為我的數(shù)學測試只考了86分，我怕媽媽傷心。媽媽像往常一樣，問：“中午有沒有作業(yè)?”我沒有回答，只是把試卷遞給了媽媽，她拿過試卷，淚水濕潤了媽媽的眼睛。我見了，哭著說：“媽媽，對不起，我下次一定會拿個好成績給你看的，你不要哭了。”媽媽看了看我，沒有說什么，我卻從媽媽的眼神里看出了媽媽對我的愛!
媽媽你是我心底最柔美的一抹鵝黃，你是我所有寫著溫暖與純潔的美好，你是我心中永遠蕩漾著水霧的漣漪!
拋開滿是淚水的眼珠，讓我大聲地對您說：“媽媽，我愛你!”
母愛作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”是啊，媽媽就是我們溫馨的港灣，在那里我們可以躲風避雨。今天，我讀了《睡蟒邊的雪兔》這篇文章，字里行間透出的是令人感動的“母愛”，文章的主人公是一只雌雪兔。
在昆明圓通山動物園里飼養(yǎng)了一條珍貴的黑尾蟒，而動物園里兔舍里的雪兔已經(jīng)兔滿為患了，正好可以用雪兔來喂養(yǎng)這條黑尾蟒。蟒蛇一般飽餐一頓后，可以十天左右不吃不喝，蒙頭大睡。投進蟒舍的雪兔多則十天少則三五天要在睡蟒身邊生活�？墒茄┩蒙阅懶�，投進蟒舍多半都嚇暈過去了，也有幾只雪兔在臨死前大吃特吃，恨不得把整個世界都吃進肚子里去，還有一只雪兔進了蟒舍之后就精神崩潰了，總之，這條蟒蛇不費吹灰之力就能吃飽喝足�？墒�，有一只雪兔卻創(chuàng)造了奇跡。這只雪兔耳朵很大，是只母兔。它剛被投進蟒舍時也緊張了一會兒，可很快，它就鎮(zhèn)靜了下來，開始在水池旁邊挖起洞來。兩天以后，睡蟒醒了，企圖吃掉大耳朵母兔，但大耳朵母兔利用挖好的洞與黑尾蟒巧妙周旋，頻頻機智逃脫，甚至能和黑尾蟒“搏斗”。黑尾蟒泄了氣，不再追趕大耳朵母兔。動物園的員工只好又把一只雄兔扔進蟒舍，那只雄兔聞到蛇腥味就嚇暈了過去，黑尾蟒吃掉雄兔后，又心滿意足地睡起覺來。
讀到這里，我非常驚訝，一只小小的雪兔竟能斗得過一條巨蟒，這得需要多大的勇氣呀！我十分佩服大耳朵母兔的斗爭精神，可我實在不明白，大耳朵母兔到底為什么能有那么大的勇氣去面對黑尾蟒呢？
原來，大耳朵母兔有了身孕，它的肚子里懷著三只小雪兔寶寶，它之所以拼命地挖洞，勇敢地抵抗黑尾蟒，目的只有一個，那就是為了保護自己未出生的孩子。按照常理，母兔和小兔子們毫無異議應該葬身蛇腹，但事與愿違，大耳朵母兔竟然自己主動去咬那條熟睡的蟒蛇，為了躲避大耳朵母兔的進攻，黑尾蟒竟膽怯地爬上了樹樁。動物園的員工只好把大耳朵母兔遷出來，回到了兔舍。為了小雪兔的.安全，大耳朵母兔不惜一切代價，做出了驚天地泣鬼神的英雄壯舉。
大耳朵母兔創(chuàng)造的奇跡，讓我們清楚地意識到母愛蘊含著多么神奇而偉大的力量！面對兇惡的蟒蛇，哪只雪兔能不害怕？哪只雪兔敢在蟒蛇睡覺時去咬它？只有大耳朵母兔！為了小雪兔們的安全，它不惜一切代價，奮力抗爭。想一想我們?nèi)祟�，亦是如此。我們�?jīng)常在書報上看到母親為救孩子做出驚天動地之舉，甚至失去生命！對母親們來說，生命誠可貴，自由價更高，若為孩子過，兩者皆可拋。是啊，母親是奇跡的代言人，所有奇跡的產(chǎn)生，絕大部分都是因為孩子。所以，在我們享受母愛的同時，千萬不能忘記母親的養(yǎng)育之恩，我們要盡自己最大的努力來報答母親：在母親下班時為她送上一杯熱水，為她做飯，為她洗衣服……
讓我們從現(xiàn)在開始，讓我們從自身做起，去孝敬我們的母親！
母愛作文 篇4
很久很久，沒和媽媽站在一起了，今天我倆悠間發(fā)現(xiàn)我竟和媽媽差不多高了。是的，當我興奮地拉著媽媽來到鏡前時，我看到我似乎比媽媽還要高一點了。正當我驚喜忘形時，我聽到媽媽輕嘆了一聲，“咦，老啦！”我呆住了……
媽媽個子挺小，可在我的印象中，她憐是多么高大呀皿是這瘦小的舟體，撫育我從二尺不到的要孩長到硯在，是這瘦小的身體，保護我學步、學話，是這瘦小的身休，在我“受傷”時，讓我依靠看性性養(yǎng)好“傷口”……是的.，媽媽的身體就象一裸高大的樹，為樹下嬌柔的小苗遮看烈日，檔著暴雨……
我家住的地方離校很遠，每天我五點四十就得起床，而晚上又得熬到十點多鐘，很多人都為我能堅持下來而感到吃驚，而我心里明白，那都是媽媽的功勞。我很怕黑，每晚媽媽都等我睡熟后才肯離開，早上媽媽要比我早起豐個小時，為我準備早點。要走了，媽媽又在窗前目送我珍車遠去，叮囑我注意安全。媽媽是個亨業(yè)上極要強的人，為了工作，她可以廢夜忘食。爸爸經(jīng)常出國、出差，媽媽既要工作又要照顧家人，兩付重擔壓在媽媽肩上，可是一天天過去了，媽媽沒有一句怨言。
現(xiàn)在，我終于長大了，甚至比媽媽還要高了，可是，面對著媽媽越來越多的白發(fā)，越來越深的皺紋，我，木然了……媽媽，為了我把一切的一切都獻了出去，而當我長大了，那不可掩蓋的跡象卻告訴我，媽媽的確老了……
毋親的宇眼，母親的形象，從古至今總是那般讓人感到溫晚、親切。正象許多人說的那樣，毋愛是最平凡的，也是最偉大的！
我拉媽媽坐到旗待上，拿一把杭子，輕輕地植理她那過早發(fā)白的頭發(fā)，從鏡子里，我看見媽媽欣慰地笑了……
母愛作文 篇5
母愛是平凡偉大的，在母愛中成長的我是幸福的，母愛無需言語表達，生活中的點點滴滴是最好的證明。
一個下午放學的時候，天公不作美，在這個多雨的季節(jié)，天氣說變就變，看這時，天空烏云密布，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盤大雨。
我焦急的想：“怎么這個時候下雨�。繛槭裁床坏鹊轿覀兓丶以傧掳。 币驗閶寢屔×瞬皇娣�，爸爸又出外送貨了，所以今天要自己走著路回家，這可怎么辦呢？”我焦急得像熱鍋上的一只無助的螞蟻，正在我胡思亂想的時候，忽然，一個熟悉的身影向我走來。哦！原來是我親愛的'媽媽�。�
回家的路上，雨越下越大，雨水打在地上嘩嘩的響，風呼呼的刮著，把我們的傘吹得東倒西歪，人生第一次如此狼狽。真是狂風暴雨�。�
回家的路不好走，媽媽深一腳淺一腳很費力地為我撐傘，我難過地想：“媽媽的胳膊一定又痛又酸了！”
二十分鐘的艱難行走，終于到家了。我發(fā)現(xiàn)自己身上不濕，而媽媽身上大部分的衣服都濕了，媽媽本來就生病，不舒服，被雨一淋，就更加難受了，真是雪上加霜啊！可能在媽媽的眼里，我還是一個沒長大的孩子吧，連找干衣服穿這種低級的事情都要媽媽操勞，媽媽為我找來干凈的衣服和毛巾，催促我趕快換上，不然就著涼感冒了，等我忙完，她自己才開始找干衣服穿，經(jīng)過這場可惡的暴雨，媽媽的病好像又重了，還斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽，我心急的對媽媽說：“媽，都是我不好，讓你擔心了，你自己身體不舒服還去接我，不然你就不會淋雨了，你快點吃點藥吧�！眿寢屝α诵φf：“傻孩子，沒事的，這點小事難不到媽，你放心吧�！�
在生活中，媽媽就是這樣，寧愿自己受苦，也不會讓孩子受苦，而且把自己的難受藏得很深，很深。
媽媽你辛苦了，你對我的愛比天還高，比海還深。我愛你，親愛的媽媽！
母愛作文 篇6
春路雨添花，花動一山春色，踏這花間小徑，攜一縷清香，伴幾縷詩意，在記憶的畫卷中尋覓那無言的母愛，在靜默中有最美的風景 冬日的夜晚，天高云淡，只有繁星悄悄眨眼，枯柳也不搖曳，烏雀也不聲響，燈下的案桌前……
春路雨添花，花動一山春色，踏這花間小徑，攜一縷清香，伴幾縷詩意，在記憶的畫卷中尋覓那無言的母愛，在靜默中有最美的風景
冬日的夜晚，天高云淡，只有繁星悄悄眨眼，枯柳也不搖曳，烏雀也不聲響，燈下的案桌前，是那奮筆疾書的'我，筆和紙有節(jié)奏的沙沙響，暗影輕微的晃。門輕輕地被推開，一縷淡淡的茶香飄進房間，母親小心翼翼得移著步子甚至不發(fā)出一點聲響。在回頭的瞬間，我看見了母親手捧著一盞清茶，慢慢的走近我的書桌，墨綠的毛衣是一道沉默的風景，母親把瓷杯請放到我的書桌上目光正與我的視線交匯——這雙眼睛充滿了慈愛，令人心醉。她有著世間最柔和的顏色，那是因為其中傾注了母愛的光輝，隨著母親離開的背影，看著母親消失在昏暗的燈光下，我的心里平添了幾分寧靜與淡泊，正如這氤氳在空氣里的茶香無形，母愛也是這般的無言而美好。
當我終于在題海中探出來透氣，有那么一縷微弱的光亮從門中鉆入，又恰好被我的目光捕捉，為了好奇，推門而出，向著這微光的方向尋去，尋見的是母親的身影母親正用紅筆在我的作業(yè)上批改，時而露出欣喜的笑容，時而又緊縮眉頭，用筆在旁邊的草稿紙上一遍一遍的演算，直到能清楚地指出我的所有過失與漏洞。就這樣，母親總是要到深夜才能入眠，我悄悄走出房門，回到桌前。
不久，母親又以同樣安靜的方式開門，來到我的桌前輕輕把批改過的習題放在桌上，有挪移而去，我翻開一本本題冊，母親的自已浮現(xiàn)于眼前，詳細的解析和批注總能讓我豁然開朗，母親批改時的身影在我的心頭時時重現(xiàn)，不停地督促我前進的步伐，門外鉆出的微光又若隱若現(xiàn)，這光照亮了我的心田，是寂靜夜晚中獨一無二的陪伴。
春林初生，春水初盛，春風十里不如你，在這寧靜的歲月里，你無言的愛悄悄陪伴著奮斗的我，為我引航，為我助跑，這是最美的風景。
母愛無言，淡如止水，可誰又知清風劃過，水波蕩漾，直漾起我心頭的暖意。
母愛作文 篇7
作文課《父母的愛》評課稿
今天聆聽了一節(jié)習作講評課 ，收獲很多。尤其是孩子們的優(yōu)美習作，讓我很感動。 本節(jié)作文講評課進行了作文后的講評，教師結合學生的習作進行評價，指出學生習作中的優(yōu)點與不足，并提出修改意見，旨在幫助學生習作水平的再次提高。
課中，重點指導學生如何修改作文，在學生自己修改的基礎上，進行專家會診。教師親自示范，選一篇習作，放在投影儀上，讓學生自由發(fā)言，邊修改邊讓學生簡要地說明修改的理由和方法，把主要問題梳理出來。同時指導學生正確運用修改符號。重點通過修改問題作文的細節(jié)描寫，過渡段以及結尾，從而使作文內(nèi)容更加具體生動、真實感人。付老師的教學，給了我很多啟迪：
修改作文的過程其實是一個加深認識的過程，是一個自我反省、自我教育、自我提高的過程，是提高學生的`寫作水平的一條有效途徑。
�。ㄒ唬┛杉ぐl(fā)學生的創(chuàng)造性和積極的參與意識。
在課中，學生參與了作文的評析，親自去體驗，去感受，激起了強烈的作文興趣與欲望。來自于身邊的同年齡、同水平的并非完美的學生習作，則可以喚起學生對自己的生活的獨立意識，促使其調(diào)動自己的知識修養(yǎng)來體味、參與、完善閱讀對象，從而最大限度地激發(fā)學生的創(chuàng)造性能量。
�。ǘ﹦�(chuàng)造了同學間合作學習的機會。
在修改作文過程中，學生之間相互切磋，各抒己見，既獨立又合作的學習思考，促進了同學間的相互啟發(fā)，相互學習。通過品評作文，寫得好的同學，由于作品的不斷被認同，會對其寫作形成良性的刺激，從而激發(fā)起更濃厚的寫作興趣；而對于作文水平差及日常懶于動筆的同學，則會形成無形的壓力和鞭策，促使其產(chǎn)生向好意識、競爭意識。這樣的合作學習更有利于提高學生的寫作水平。
�。ㄈ┰u改是由知識向能力轉化的有效途徑。
“一篇文章，三分寫，七分改�！睂W生的習作初稿，就象一塊粗糙的玉石要經(jīng)過精雕細刻才能成為一件精美的藝術品一樣，必須經(jīng)過反復地精心修改，才能成為一篇上乘之作。在評改的過程中，學生不僅鞏固和強化了寫作知識的遷移，而且訓練了學生的思維品質(zhì)，使學生以后的思考會更深入，也提高了學生對文章的欣賞、品評能力，又鍛煉了學生修改作文及自己寫作的能力。
總體感覺，這節(jié)課上的很實，扶放得當，交給了學生修改習作的“金鑰匙”。很值得我學習。
母愛作文 篇8
李彤是一個農(nóng)民工子弟，爸爸在修理廠上班，每個月也只有400塊錢的收入，媽媽給人家做保姆，收入極其不穩(wěn)定。但父母還是把最后的希望寄托在了李彤的身上，無論再苦再累，還是要供李彤上高中。
這一年，孫彤來到了北京求學，陪伴他的還有母親。好不容易靠母親做保姆和父親做工人每月掙的錢湊足了學費，可一場突如其來的橫禍降臨到了李彤的身上——李彤不幸的患了肺癌。經(jīng)檢查，已經(jīng)是中晚期了，治愈的希望不大，就算要治療，也需要高昂的手術費，這是一個月收入不過600的家庭難以承受的。最終，遠在他鄉(xiāng)的父親決定：暫時先用藥物來延遲生命。
從這以后，李彤的母親每天以淚洗面，李彤也對生活失去了信心，脾氣變得越來越暴躁，時不時的就摔東西，打罵來對他注射藥物的醫(yī)生和護士。
這一天，早已絕望的.母親突然對李彤說：“我聽說在高山上有一種山泉水，能包治百病，我這就去給你取�！逼鋵嵏緵]有什么山泉水，這只不過是母親為了讓李彤重樹信心而編制的一個謊言。
從此以后，母親每天出門在外找活干、撿垃圾湊買藥的錢，不管多么的疲憊，總是會滿面笑容的出現(xiàn)在病房里，對病床上的李彤說：“我回來了，今天有好多人去接水呢！”其實拿來的只是一般的自來水。
可是，這個善意的謊言并沒有維持多久。
一天，李彤像醫(yī)生請求，說自己要到外面走走，醫(yī)生只是囑咐了兩句，便轉身離開了。李彤換上了平常的衣服，走出了醫(yī)院的大門。
走到了一家快餐店門口時看到了一個熟悉的身影，這個女人鬢角已經(jīng)滿是白發(fā)，弓著腰再翻垃圾桶。這不就是自己的母親嗎？！李彤不敢相信自己的眼睛，他沒有想到，母親竟然騙了自己，這幾個月來一直在為自己操勞，望著她那年老疲憊的身影，他頓時淚流滿面。
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