難忘的小金魚(yú)作文700字

    金魚(yú)——大家都不陌生。可是，曾經(jīng)教過(guò)我們語(yǔ)文的顏老師的金魚(yú)卻令我們不能忘懷，不是因?yàn)樗鼈兒每�，而是因�(yàn)樗鼈兡�聚了老師�?duì)我們深深的關(guān)愛(ài)。     那是一節(jié)普通的作文課，顏老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們寫(xiě)小金魚(yú)，請(qǐng)同學(xué)們思考一下該怎么寫(xiě)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，班級(jí)里就嘰嘰喳喳炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)愁眉苦臉地說(shuō)：“也不知道金魚(yú)什么習(xí)性，怎么寫(xiě)呀？”有的同學(xué)發(fā)著牢騷：“金魚(yú)養(yǎng)不了幾天就死了，還沒(méi)摸透它就‘拜拜’，真叫人沒(méi)法寫(xiě)！”可是顏老師聽(tīng)了同學(xué)的話非但沒(méi)有改變主意，還堅(jiān)持講了一些寫(xiě)作要點(diǎn)，并要求我們一定要好好寫(xiě)，然后竟頭也不回地走了。我們心想：“這下完了！”    很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，正當(dāng)有的同學(xué)還在咬著筆桿苦苦思索的時(shí)候，顏老師興沖沖地走進(jìn)了教室。哇！她的手里竟捧著一個(gè)魚(yú)缸！“大家看，我剛才去了一趟魚(yú)市，買(mǎi)回了這幾條魚(yú)�！崩蠋熛残斡谏�地說(shuō)著。望著那一條條姿態(tài)各異、色彩繽紛的小金魚(yú)，同學(xué)們不由得驚嘆萬(wàn)分。接著，老師繪聲繪色地講起了金魚(yú)的一些習(xí)性，并囑咐大家仔細(xì)觀察。為了激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作熱情，老師最后宣布：“寫(xiě)得好的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一條小金魚(yú)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都振奮不已。那節(jié)作文課，幾乎所有人都覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，靈感大發(fā)。就連平時(shí)寫(xiě)作不好的同學(xué)也在那兒奮筆疾書(shū)。老師在一旁欣慰地笑了。    后來(lái)我才知道，那些金魚(yú)每條都要好幾元，一個(gè)魚(yú)缸就要十幾元，老師為了我們能寫(xiě)好作文竟不惜自己花了幾十元。再想想老師平時(shí)不僅給我們灌輸書(shū)上的知識(shí)，還經(jīng)常為我們讀故事，品文章，用風(fēng)趣的語(yǔ)言講道理，讓我們?cè)谳p松的氛圍里明白該怎樣做人。老師的舉動(dòng)令我們所有人感動(dòng)。金魚(yú)雖小，但每片魚(yú)鱗里都浸透著老師對(duì)我們的愛(ài)。不管小金魚(yú)最后花落誰(shuí)家，它們都令我們久久難忘！ 

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