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紙船承重作文700字（通用32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的紙船承重作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。
紙船承重作文700字 篇1
我是個(gè)酷愛(ài)科學(xué)的孩子，學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)總會(huì)出現(xiàn)我的身影。這學(xué)期，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)的主題是“船的制作與承重”。我們四年級(jí)的活動(dòng)是“紙船承重”，規(guī)定用一張A4紙折一只紙船，讓它浮在水面上，然后往里面投放五角硬幣，誰(shuí)的紙船承重越多，誰(shuí)就獲勝。
接到通知后，同學(xué)們都很激動(dòng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。最后，老師挑選了五位同學(xué)參加比賽，我也是其中之一。興奮之余，我準(zhǔn)備花一個(gè)星期好好訓(xùn)練。每天回家，我都會(huì)和爸爸媽媽一起折紙船。嘗試了無(wú)數(shù)次之后，我決定用傳統(tǒng)的紙船出賽，它兩頭尖尖，呈長(zhǎng)方形，船邊堅(jiān)固，可以防止重力之下變形進(jìn)水。
11月17日，終于到了比賽那天。我繼續(xù)沿用家里的兩頭尖折法折紙船，參賽同學(xué)的折法大不相同，有烏蓬的，有四方形的，還有雙層對(duì)折船形小方形的，樣子千奇百怪，少說(shuō)也有幾十種�？磥�(lái)，同學(xué)們?yōu)榱藴?zhǔn)備這次比賽，個(gè)個(gè)兒卯足了勁。
比賽開(kāi)始了，選手們都滿懷希望地放下紙船，飛快地放入五角硬幣，我輕輕地、快速地放著硬幣。比賽過(guò)程中，我的小船一會(huì)兒往左斜去，一會(huì)兒船體進(jìn)了一些水，一會(huì)兒船體嚴(yán)重下陷，讓我緊張不已。不過(guò)，它都挺過(guò)來(lái)了。漸漸地，我的船沉到了水底，隨著裁判老師一聲哨響，比賽結(jié)束。經(jīng)過(guò)清點(diǎn)得知，我的小船承重一百三十二枚五角硬幣。環(huán)顧周圍，有的同學(xué)笑了，好像對(duì)自己的成績(jī)非常滿意；有的'同學(xué)撇了撇嘴，好像對(duì)自己的成績(jī)感到失望。我本以為自己可以獲獎(jiǎng)，誰(shuí)知高手如云，我們班全軍覆沒(méi)。知道獲獎(jiǎng)情況后，我的心情很低落，因?yàn)樽詈玫某煽?jī)承重二百余個(gè)，相比之下，我算得了什么呢？
這次科技節(jié)給了我很大的啟發(fā)，我也從中學(xué)到了很多知識(shí)。俗話說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，悔于隨。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就要腳踏實(shí)地，不然就會(huì)像受力不均的紙船，沉入水底。我的理想是做一位科學(xué)家，我想造出最強(qiáng)的艦隊(duì)，最強(qiáng)的航母，造福人類。所以，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，持之以恒，為著早日實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
紙船承重作文700字 篇2
星期天，我乘坐爸爸的摩托車來(lái)到了外婆家。午飯后，我和妹妹就折起船來(lái)，好讓它們像真船一樣 ，帶著我和妹妹的美好愿望，漂向遠(yuǎn)方。 我和妹妹拿著一疊紙來(lái)到水泥臺(tái)前。我倆各拿了一張紙，按自己的設(shè)想折了起來(lái)。我折成的是四方型的小船，而妹妹折的是小帆船。我們又各折了兩只。然后拿著各自折好的小船，來(lái)到花壇邊，用花把船好好裝飾一番。妹妹采了些粉紅色的小花，每艘船船身的前后左右四個(gè)方位各插一朵花。然后又摘了一些小果子，粘在那四朵花的花蕊上。妹妹還把我們事先預(yù)備好的小紙條和牙簽纏在一起，插在船頂上，那些小紙條上寫的都是一些簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)，有：祝你天天好心情！祝你狗年好運(yùn)！祝你心想事成……
我和妹妹雙手輕輕托著這些載滿祝福的小船，來(lái)到了望虞河畔。我們輕輕地慢慢地把小船送進(jìn)了望虞河。小船在“波峰浪谷”間不停地顛簸著，仿佛一不小心就會(huì)被“大�！蓖虥](méi)似的�！霸高@些小船能夠化險(xiǎn)為夷！”我和妹妹在岸邊默默地祈禱著。 突然，一個(gè)浪翻滾著猛地?fù)湎蛐〈�。小船們仿佛就要被“大海”吞噬了。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜的海面，又涌起了一個(gè)浪頭，這個(gè)浪頭比前一個(gè)浪頭大多了，他“咆哮”著向一只只小船們撲過(guò)去�！扒f(wàn)別把我的船打翻呀！”我喃喃自語(yǔ)道。 有的小船被浪打濕了，有的甚至沉入了河底。我的心情也隨著小船沉了下去。就在我傷心時(shí)，在一番波折后的'河面上突然浮現(xiàn)出一個(gè)白色的翹起的船頭。哦，小船整個(gè)兒浮起來(lái)了！只見(jiàn)小船在水面上蕩漾著顛簸著頑強(qiáng)地前進(jìn)，勇往直前，絲毫沒(méi)有退縮！“哦！太好了！我的小船還有希望！” 妹妹高興地歡呼起來(lái)， 我被這熱烈的場(chǎng)面震撼了，情不自禁地歡呼起來(lái)：“小船，前進(jìn)吧！把我們的祝福帶給遠(yuǎn)方的人們吧！”
紙船承重作文700字 篇3
今天第三節(jié)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒紙船，燒紙船�！薄昂醚�！好呀！”同學(xué)們覺(jué)得很新鮮。
“我們先來(lái)看看應(yīng)該準(zhǔn)備些什么�！崩蠋熌闷饘�(shí)驗(yàn)工具向我們介紹�！斑@是一個(gè)鐵架臺(tái)，旁邊是酒精燈，這里還有一只小紙船，這些是主要的材料。我們還需要一盒火柴和一杯清水�，F(xiàn)在，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。大家屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，我想：到底是怎樣燒紙船的呢？老師也不告訴我們，大家心里都直犯嘀咕！老師不像同學(xué)那么緊張，從容地拿起酒精，拔出了燈蓋，把酒精燈放在了鐵架臺(tái)的下面，又拿起折好了的小紙船，小心翼翼地將清水倒入了小紙船，接著把船放在了鐵架臺(tái)上。老師輕輕地擦亮了一根火柴，又把酒精燈點(diǎn)燃了，頓時(shí)，金黃色的火苗竄上了燈芯。我想：紙遇到火就化，遇到水就軟了，燒紙船。這樣，紙不是化為灰燼，就是被水泡軟。同學(xué)們瞪大了眼睛，死死地盯著小紙船，有的同學(xué)卻說(shuō)：“肯定會(huì)燒著的！”可是，20秒過(guò)去了，50秒過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，紙船卻還沒(méi)有燃起來(lái)，同學(xué)們紛紛問(wèn)老師怎么回事情，教師看了看我們，笑而不答。接著，老師請(qǐng)了幾位同學(xué)到講臺(tái)上觀察小紙船。一位同學(xué)把手指伸進(jìn)水里。“呀！”他驚訝得叫出了聲，“水是燙的！”“真的！”同學(xué)們的好奇心被一下子提了起來(lái)。老師問(wèn)： “這是什么原理？”同學(xué)們被問(wèn)住了。曹杰說(shuō)：“我認(rèn)為是水對(duì)紙形成了一層保護(hù)膜，所以紙不會(huì)被燒著�！庇趫蛴终f(shuō)：“我認(rèn)為是紙被水滲透了，所以紙不會(huì)被燒著�！崩蠋熐辶饲迳ぷ樱瑢�(duì)我們說(shuō)：“物質(zhì)燃燒需要一定溫度，因?yàn)榧埓诩訙貢r(shí)，水面的'水分不斷蒸發(fā)，水分蒸發(fā)會(huì)帶走熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會(huì)燃燒的�！甭�(tīng)了教師的話，同學(xué)們恍然大悟：“原來(lái)是這樣呀！”
有的時(shí)候，在一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)科學(xué)原理。在生活中，同學(xué)們可要認(rèn)真觀察哦！
紙船承重作文700字 篇4
今天，我們?cè)谡n堂上做了一個(gè)令人嘆為觀止的實(shí)驗(yàn)，你想知道實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容嗎？想的話就接著往下看吧！
“鈴鈴鈴……”伴隨著上課鈴聲，李老師走進(jìn)了教室，我們迅速安靜了下來(lái)。李老師說(shuō)：“今天，我們要上一堂實(shí)驗(yàn)課——火燒紙船�！崩蠋熢捖晞偮�，班上的同學(xué)都說(shuō)紙船肯定會(huì)被燒著，老師說(shuō)：“正因是這樣，今天的實(shí)驗(yàn)就是讓紙船不被燒著！”。
不一會(huì)兒，李老師像變魔術(shù)一樣，變出了幾樣?xùn)|西，分別是：蠟燭、一杯清水（冷的）、打火機(jī)、紙船。李老師說(shuō)：“這些就是我們實(shí)驗(yàn)的神秘嘉賓哦！”只見(jiàn)李老師把蠟燭底部用火燒了一會(huì)放在桌上，蠟燭就像站崗的衛(wèi)士，在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。然后，又在船里倒了一些清水，實(shí)驗(yàn)就準(zhǔn)備開(kāi)始了。
李老師把那艘船放在了火苗上，我生怕那艘小紙船被燒著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小船。蠟燭像一個(gè)頑皮的小孩，頭上帶著一頂紅帽子，它好像用蠟筆在紙船的底部涂著，這時(shí)紙船底部就像一幅山清水秀的中國(guó)畫。李老師繼續(xù)炙烤著紙船，此時(shí)的火焰變成了一頭猛獸，放肆地舔著紙船的底部，紙船的底部已經(jīng)變得和鐵鍋的底部一樣黑了，船的上方還冒著黑煙，我們都大聲議論著：“紙船要完蛋了！”
這時(shí)，同學(xué)們隱隱能聞燒焦了的`味道。這時(shí)水已經(jīng)燒熱了，紙船卻仍然沒(méi)被燒著，像位鋼鐵戰(zhàn)士一樣屹立不倒，老師說(shuō)：“只要紙船里有水就不會(huì)燒著�！蔽覀兒闷娴貑�(wèn)：“為什么呢？”
老師說(shuō)：“凡是物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做——燃點(diǎn)。因?yàn)榧埓镉兴�，紙船加熱的時(shí)候，水慢慢地蒸發(fā)并且吸收了大量的熱量，紙船沒(méi)有達(dá)到一定的溫度，所以沒(méi)有燃燒。”大家聽(tīng)了，都興奮地歡呼雀躍起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，這堂課不僅讓我學(xué)到了新的科學(xué)知識(shí)，還明白了生活中有很多東西，只有你細(xì)心觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小知識(shí)！
紙船承重作文700字 篇5
今天課上，我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我們驚嘆不已。想知道是什么嗎？那就敬請(qǐng)期待吧！
快看！老師帶來(lái)了一個(gè)打火機(jī)，一支蠟燭，一杯水，還有一只小船�？吹竭@些，我不免疑惑起來(lái)，“老師不會(huì)是要燒紙船吧！要知道這紙船可是用普通的紙做的，被火這么一燒，豈不是成了一堆灰燼？”一大堆的問(wèn)題不斷地在我的腦海里面不斷浮現(xiàn)。大家也都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，便滿腹疑惑地帶著疑問(wèn)看著老師。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)林老師左手拿著蠟燭，右手拿著打火機(jī)，把打火機(jī)的按鈕一按，火苗“蹭”的一下，冒出了頭。老師點(diǎn)燃了蠟燭，再把蠟燭倒過(guò)來(lái)，滴了幾滴蠟油在凳子上，讓蠟燭固定起來(lái)，豎起來(lái)的蠟燭就像一把直直的.火炬在燃燒著。接著，老師把水慢慢地倒入紙船里，把紙船放到蠟燭上移動(dòng)，慢慢地?zé)�。這時(shí)的火苗瞬間變成了一位芭蕾舞者，在紙船底部興奮地跳著芭蕾舞。看到這里，我的心提到了嗓子眼，同學(xué)們也都全神貫注地盯著紙船的變化，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的部分。
小船慢慢地?zé)�，上面也已�?jīng)開(kāi)始冒著水蒸氣，水溫也在不斷地升高中。有的膽子大的同學(xué)伸手去摸了下水，“哇！好燙！”聽(tīng)到這話，大家都不約而同地試著水溫。此時(shí)，同學(xué)們心中的疑惑也越來(lái)越大，為什么紙船只有底面像黑炭一樣，船體卻還是安然無(wú)恙呢？同學(xué)們百思不得其解，都在討論這到底是怎么回事。
正當(dāng)我們陷入困惑的時(shí)候，老師告訴了我們?cè)颍骸胺彩俏镔|(zhì)燃燒都有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做‘燃點(diǎn)’。因?yàn)榧埓锩嬗兴埓訜釙r(shí)，水慢慢地蒸發(fā)并且吸收了大量的熱量，紙船沒(méi)有達(dá)到一定溫度，所以沒(méi)有燃燒�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)課真有意義，不僅讓我看到了實(shí)驗(yàn)的神奇，也讓我知道了生活中的消防衣為什么可以抵擋火苗。生活中的科學(xué)真是無(wú)處不在。
紙船承重作文700字 篇6
只要你有雙明亮的眼，便不難發(fā)現(xiàn)生活中處處都存在美好。但如今身處浮躁的都市，快節(jié)湊的生活讓我們幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)欣賞四周的風(fēng)景。我愿化作一只紙船獨(dú)自漂泊，靜靜的享受美好，滿載而歸。
幾聲蟬鳴打破了夏日的寧?kù)o，我誕生于孩童的手中，伴隨周圍羨慕的目光，我被那孩童高高的放在頭頂來(lái)到水邊，孩子輕輕地把我拿起與旁邊要好的伙伴嬉笑著，將我放在了河面。我順著河流漸行漸遠(yuǎn)，我回首望去，發(fā)現(xiàn)他們也在踮著腳尖努力看著我愈來(lái)愈微小的身影。他們的身影開(kāi)始模糊。我想停下來(lái)去與他們道別卻無(wú)法奈何滾滾長(zhǎng)河的.波濤，只好讓他們與我的童年一同成為過(guò)去，成為我珍藏的回憶。我感覺(jué)身體似乎變得有些沉重—那是時(shí)間的痕跡，無(wú)法躲過(guò)卻又十足珍貴。
水聲潺潺，伴著不時(shí)游過(guò)的魚(yú)兒，我開(kāi)始了新的旅程�！斑�，這紙船是哪里飄來(lái)的？看起來(lái)沒(méi)折多久�！痹捯粑绰湮揖捅涣硪粋�(gè)同行的少年撈了起來(lái)。“給我看看！”說(shuō)吧，我從那個(gè)少年手中飛起，在空中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又被說(shuō)話的少年穩(wěn)穩(wěn)地接住，兩個(gè)人相視一笑。“沒(méi)什么意思，扔了吧。”“嗯。”少年剛抬起手，想了想，又走到河岸邊慢慢地把我放在了河流之中。他看著我前行的背影，把手放在褲兜里露出了微笑。水流變得有些急躁，曾與我同行的紙船開(kāi)始走入岔口，不知不覺(jué)間，我的身子又加了些重量。眺望未知的前方，或湍急或平靜，即將初中畢業(yè)的我也有了些許大人的模樣，但我仍愿化作只紙船，漂泊向遠(yuǎn)方。
我知道終有一天，我會(huì)因托不住身上的負(fù)擔(dān)而沉沒(méi)，因載不動(dòng)過(guò)多的經(jīng)歷而墜入河底，因享受盡萬(wàn)物的美好而墜落深淵。就好像一艘紙船，吸飽水分，漸漸沉沒(méi)，但我愿化作一只紙船，不言不語(yǔ)，靜靜地順著時(shí)間的長(zhǎng)河漂泊，一個(gè)浪頭過(guò)去，被淹沒(méi)在渾濁的河底。
紙船承重作文700字 篇7
我們知道，火是可以將一切焚燒的。可是今天，這威力很大的火卻敗給了紙船。這是怎么回事呢？不知道的話，看看下面吧。
今天，王老師神秘的走進(jìn)了教室。看著王老師神秘莫測(cè)的.表情，我就知道今天又有好玩的事了。王老師從包里拿出了一根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)，一瓶冷水和一只紙船。老師說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用火燒紙船。你們覺(jué)得紙船會(huì)不會(huì)破呢？”
一聽(tīng)這話，同學(xué)們七嘴八舌地開(kāi)始議論了。有的說(shuō)：“火繞紙船，紙船肯定會(huì)破呀，紙船是紙做的嘛�！庇械恼f(shuō)：“應(yīng)該不會(huì)破吧，道具里不是還有水嗎？”還有的說(shuō)：“我們別猜了，趕緊讓老師開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，我們不就知道謎底了。”
老師終于開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。王老師先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，再把水小心翼翼地倒進(jìn)紙船里，然后，把紙船放在了蠟燭上。
紙船一放到蠟燭上，火苗就興奮地跳起了舞，好像在說(shuō)：“我家來(lái)客人了，有人來(lái)陪我了！”時(shí)間越過(guò)越久，火苗也越來(lái)越大。火苗一直和紙船親密接觸著，導(dǎo)致紙船越燒越黑，像一片烏云�？吹萌褙炞⒌耐瑢W(xué)，心里也疑感起來(lái)：這紙船怎么只變黑，不被燒壞呢？燒著燒著，紙船冒出了黑煙，還發(fā)出了一股燒焦的味道。我擔(dān)心的看著，心想：完了完了，紙船都冒煙了，它肯定堅(jiān)持不住了�；鸷图埓絹�(lái)越親熱了，可紙船并沒(méi)有燒壞。老師把蠟燭吹滅了，問(wèn)道：“誰(shuí)的膽子大，上來(lái)試試水溫�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)舉起了手，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)上去，那個(gè)同學(xué)把手指人慢慢地伸進(jìn)了紙船，剛碰到水，就彈了起來(lái)，情不自禁的說(shuō)：“好燙！”老師將紙船遞到每個(gè)人面前，讓我們都試試水溫。
一位同學(xué)替我們問(wèn)出了心中的疑問(wèn)：“老師，為什么紙船燒不壞呢？”老師揭示了迷底：“我一開(kāi)始在紙船里加了水，所以火的熱量大部分被水吸收了。熱量沒(méi)達(dá)到紙船的燃點(diǎn)，因此紙船沒(méi)有被燒壞�！�
今天真是一堂有趣的課，我還學(xué)到了新的科學(xué)知識(shí)。
紙船承重作文700字 篇8
有一張很漂亮、很大的紙。有個(gè)小孩子突然想把這張紙疊成一些小船。他疊啊疊，疊成了九只漂亮的小船。她們中有八只安得有一張漂亮的帆，可是其中一只因?yàn)椴牧喜粔颍瑳](méi)有給她安上帆。這個(gè)小孩在疊好這些小船后，就把她們拿到自己家屋子后面，靠近一個(gè)大山旁邊的小溪里去放了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，這些小船開(kāi)始了自己的航行。她們可高興了，一路上有說(shuō)有笑的。這條清清的小溪，水很緩慢，上面還浮著些樹(shù)葉，水底還有些綠油油的水草。一些小小的魚(yú)蝦在水草間游來(lái)游去�？墒沁@些有帆的船并不大去理睬那個(gè)沒(méi)有帆的小船兒。水流開(kāi)始變得急起來(lái)。
這條小溪是在一座高高的山澗里流出來(lái)的，火紅的太陽(yáng)當(dāng)頭照在這些漂在小溪上的小船上。可是現(xiàn)在這些船只有八只了，她們中最漂亮的那只有帆的.船被一根水草掛住，再不能和她的伙伴一起往前走了。只好一個(gè)人在那里悄悄地哭泣。剩下的小船依然滿懷希望和夢(mèng)想，一直向遠(yuǎn)方前進(jìn)。
溪水越來(lái)越急了，又有兩條有帆的小船翻了，沉入到水底去�？墒瞧渌男〈�是不顧一切的往前沖著。浪花翻騰起來(lái)，好像一顆顆珍珠。這些小船從白天漂到黑夜，又從黑夜漂到白天。她們一直往前走著，毫不停息，一直地向前走著。
前面的路開(kāi)始變得平坦一點(diǎn)，可是水卻越來(lái)越深，浪也越來(lái)越猛。我們這些漂亮的小船現(xiàn)在只剩下那只沒(méi)有帆的了。其他的小船不是沉沒(méi)就是翻了，要不就是被大浪子打爛了。剩下的這只沒(méi)有帆的小船依然勇敢地向前走著，她一點(diǎn)都不害怕，依然勇敢地向前向前。
河流越來(lái)越寬，水也越來(lái)越多。哦，呈現(xiàn)在我們這只勇敢的小船面前就是無(wú)邊的大海了。在那里，正有一個(gè)很美麗的少女在等著我們漂亮的、沒(méi)有帆的小船呢。小船見(jiàn)終于到了她日夜想念的大海和她夢(mèng)中的偶像，美人魚(yú)姐姐，她心里面一陣激動(dòng)，一陣暈旋，竟然高興得什么都說(shuō)不出來(lái)了……
紙船承重作文700字 篇9
印象中，奶奶總是慈愛(ài)慈祥的。小時(shí)候的我愛(ài)折紙船，每年生日，我都許愿要折一只最美的紙船，載著我和奶奶去天空翱翔。
但是，我的紙船還沒(méi)有折成，奶奶就病了。我只記得爸爸媽媽將奶奶扶出門外，急匆匆的叮囑我獨(dú)自在家照顧好自己。爸爸的焦慮深深刻在臉上，我不知所措，只能呆呆地點(diǎn)頭，折我的紙船。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來(lái)了。我問(wèn)媽媽：“奶奶呢？”我要給她看我折的紙船�！澳棠獭�，她回老家了，過(guò)一段時(shí)間才來(lái)�！蔽铱吹搅藡寢尩倪t疑，但我相信不會(huì)有什么事情發(fā)生，奶奶還沒(méi)見(jiàn)到我的紙船呢！
這幾天家里雖然一片平靜，但爸爸卻經(jīng)常不回家，偶爾回來(lái)也是急急又走了，直到和奶奶一同回來(lái)的`那一天。奶奶的面容很是憔悴，好像生了一場(chǎng)大病，頭發(fā)也零亂不堪。但讓我最不習(xí)慣的是她臉上的笑容不翼而飛了，有一種嚴(yán)肅甚至讓人害怕的表情�？匆�(jiàn)我，奶奶也沒(méi)有什么反應(yīng)，我以為她是累了，需要休息，明天就好了。但很長(zhǎng)時(shí)間，她都不和大家說(shuō)話，甚至在我感冒時(shí)，竟將家里所有的藥都扔掉，還自言自語(yǔ)，一個(gè)人說(shuō)著說(shuō)著就大哭。我心里很難過(guò)，淚水淋濕了美麗的紙船。雖然不是冬天，但我感到很冷很冷。
爸爸媽媽說(shuō)奶奶病了，但內(nèi)心最疼愛(ài)的還是我�？晌蚁霌Q掉奶奶，我想念過(guò)去那個(gè)慈愛(ài)的奶奶，我不要現(xiàn)在這個(gè)奶奶。
奶奶的心中，隔著一道很深的墻。我要把這墻打碎，我想和奶奶快樂(lè)的生活。美麗的紙船載著我和奶奶在天空幸福的翱翔，但夢(mèng)醒后什么也留不住。我折了一只又一只紙船，讓它們順溪水而下，我相信奶奶一定會(huì)好起來(lái)，我要好好照顧她，我決不放棄……
六歲的那個(gè)生日，當(dāng)我將那只最大最美的紙船送到奶奶面前時(shí)，奶奶笑了，笑得那么慈愛(ài)。我知道，紙船駛進(jìn)了奶奶的心里，我的計(jì)劃成功了！
紙船承重作文700字 篇10
和煦的陽(yáng)光灑滿大地，深藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵云彩。在田野那邊，一條清澈見(jiàn)底的小溪散步般向東走去。一位小姑娘把一只小紙船放在河上，讓它流走了。
小紙船在河面上東看西看，看到了不少東西。起初，它看見(jiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，這里的生活有聲有色。一個(gè)個(gè)善良的人們?cè)跒樯蠲β抵�，它看得十分羨慕。啊，怎么回事，自己正處身于一片渾濁不堪的污水之中，不時(shí)傳來(lái)一陣刺鼻的氣味�！皢�，嗚，嗚”“誰(shuí)在哭”小紙船聽(tīng)到哭聲，一邊向四周張望，一邊好奇地問(wèn)道。原來(lái)是前面不遠(yuǎn)處的河女孩在哭泣。小紙船駛了過(guò)去，用船身蹭了蹭河女孩的身體，對(duì)她說(shuō)：“別哭了，能跟我說(shuō)說(shuō)你為什么哭嗎？”河女孩擦了擦眼淚，抹了抹鼻子說(shuō)：“以前，我是一個(gè)快樂(lè)的河女孩，這里原本是動(dòng)物的游樂(lè)園，水草的天堂。我每天都在這里唱歌，岸邊的柳樹(shù)爺爺�？湮业�.歌聲婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)。太陽(yáng)照射下，我顯得金光閃閃，那時(shí)的時(shí)光多美好��！可是自從那次來(lái)了一輛大卡車，從卡車上卸下了一堆垃圾，我失去了往日的快樂(lè)，我的身體被污染了，動(dòng)物們也都離我而去�！闭f(shuō)完又不禁大哭起來(lái)。小紙船十分同情她，但它實(shí)在難以相信人們會(huì)這樣污染環(huán)境。小紙船安撫著河女孩。好不容易河女孩不哭了，就在這時(shí)，駛來(lái)了一輛大卡車從上瀉下了一堆垃圾，小紙船看了不由得心一酸，人們?cè)趺催@樣……
小紙船決定用自己的力量把這些垃圾運(yùn)走，可剛游過(guò)去，就被一堆垃圾壓沉了。河女孩看見(jiàn)自己惟一的朋友死了，大哭了好久好久。
天上的烏云婆婆看在眼里，痛在心里，它招集了風(fēng)阿姨、雨伯伯它們?nèi)齻�(gè)聯(lián)手，風(fēng)吹倒了房屋，瓦片四飛，雨澆透了大地，吞食了莊稼，河女孩也鼓起力量沖垮了堤岸，淹沒(méi)了陸地。看到這一切，人們后悔已經(jīng)來(lái)不及了，只好帶著家眷，去尋找新的棲息地。
紙船承重作文700字 篇11
雨還在，淅淅瀝瀝的下著，而我還在呆呆的望著窗外，讓流淌的雨水把我的記憶帶到了遠(yuǎn)方……
值得我充滿著幻想，最大的樂(lè)趣莫過(guò)于放紙船了。我最喜歡下雨，因?yàn)橄掠晔欠偶埓淖罴褧r(shí)機(jī)，這時(shí)候的船走的最遠(yuǎn)了。
“下雨啦下雨啦”我拿著許多疊好的紙船找小伙伴們?nèi)ネ�，我們一同走到村頭的那小河邊去放紙船。
開(kāi)始放紙船了，我們幾個(gè)小心翼翼的把紙船放下水，那些只船在水里自由自在地游者。漸漸的，船越來(lái)越多組成一支，龐大的船隊(duì)，在惡劣的環(huán)境下艱難的前進(jìn)。雨越下越大，船越走越快，我們邊跑著邊呼喊著：“船兒船兒，你快走，留到遙遠(yuǎn)的地方去�！庇械谋挥甏驖癯翛](méi)在海里有的被風(fēng)打翻，可這并沒(méi)有影響大部分的前行。
那些小船的船內(nèi)我們會(huì)放一個(gè)一兩個(gè)小紙娃娃，希望小船能夠載著他們，周游世界，忽然，小小的'七星瓢蟲(chóng)，被風(fēng)吹在了雪里，正在苦苦掙扎時(shí)，幸運(yùn)的抓住了一只小船爬了上去，也成為一個(gè)可以享受環(huán)游世界的生物了。
船兒繞過(guò)了花壇，鉆出水草，繼續(xù)向前走著，遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，我停住了腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朝他們看去，心里默默的為他們祝福，希望他們，一路順風(fēng)，載著我們的夢(mèng)想出發(fā)，我的臉上露出甜美的笑容。
雨還在一直的下著，我還沉迷回憶中，媽媽撫摸著我的頭，輕輕地喊著我的名字，把我從回憶中拉了出來(lái)，臉上的笑容還未消失，依然蕩漾在臉上，令人回味無(wú)窮。長(zhǎng)大了，應(yīng)該駛著的夢(mèng)想的船兒遠(yuǎn)去。
而我卻一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，他并不是生來(lái)就有的，所以在自身的努力下可以使他改變，并朝著美好的方向發(fā)展，他是一個(gè)人，特存的性格，大親，世界，多姿多彩，而我們就更應(yīng)該學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)包容，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能成熟。嗯，無(wú)愧地說(shuō)出“我長(zhǎng)大了！”這句話的人。
循著童年的美好記憶，一直向前方的世界前進(jìn)。
紙船承重作文700字 篇12
她是一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩，不幸的是，她的弟弟不能說(shuō)話，但是她的弟弟的眼睛會(huì)說(shuō)話，他那又大又有神的眼睛，算是上帝給他們家的安慰吧！
他是我們英語(yǔ)班的一員，和我一樣，她是后轉(zhuǎn)來(lái)的新生。她學(xué)英語(yǔ)很吃力，一篇課文，我很快就能背下來(lái)，而且像錄音帶一樣，聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，還不落詞，而她，一篇課文一周都背不下來(lái)，而且她從不寫作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)她從沒(méi)動(dòng)過(guò)一筆。我有些瞧不起她，但是不久，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。
漸漸地，她有了好多朋友，她的一個(gè)伙伴悄悄告訴了我她的家庭背景，我不禁有些同情她，我試著接觸她，竟發(fā)現(xiàn)了她的種種優(yōu)點(diǎn)，她開(kāi)朗，她平易近人，他助人為樂(lè)，他拾金不昧……
一次偶然，我見(jiàn)到了她的弟弟，他不能說(shuō)話，但是她的弟弟的眼睛里透著生氣，透著童真，那是一把能開(kāi)啟他內(nèi)心的鑰匙。
我只看了一眼，但是他的水汪汪的大眼睛震撼著我的心。
有一天，陰云密布，閃電無(wú)情地把天屏劃破，大雨咆哮著，泥濘的路上跑著避雨的行人。我們正在教室里上英語(yǔ)課，這時(shí)，電話聲打破了沉寂。她急匆匆地跑出教室，回來(lái)時(shí)，她沒(méi)有哭，但是臉色顯得很蒼白，她跟老師請(qǐng)了假便跑出了教室，有人問(wèn)老師發(fā)生了什么事，老師只說(shuō)她家里有些事，便搖頭嘆息。
她好幾堂課缺席了，我不免有些擔(dān)心他，她的一個(gè)伙伴告訴我：她的弟弟去世了。我愣住了，感嘆上帝對(duì)她的不公，那天下午，我們?nèi)メt(yī)院看望了她的'弟弟，就當(dāng)要回去時(shí)，我們看見(jiàn)了她，她的眼睛紅紅的，顯然哭了好久，我們不禁停下腳步，只見(jiàn)她端著飯盒，給她的弟弟喂飯，空閑時(shí)還背一背英語(yǔ)單詞。
她的心是至純，至善，至美的，她愛(ài)著她的弟弟。
這時(shí)，她拿出了一個(gè)精致的禮品盒，她打開(kāi)了盒子，里面有一只小紙船。那只紙船上寫著：姐姐永遠(yuǎn)愛(ài)你！
那只紙船永遠(yuǎn)散發(fā)出耀眼的光芒，不可磨滅！而那天，正是他過(guò)的最后一個(gè)生日。
紙船承重作文700字 篇13
今天，在班，老師帶我們做了一個(gè)令人嘆為觀止的實(shí)驗(yàn)——火燒紙船。
老師為我們準(zhǔn)備了一系列實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、紙船、架子、打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)步驟：首先向紙船內(nèi)倒入水，然后放在鐵架子上，把酒精燈點(diǎn)燃，放在鐵架子下面，觀察紙船發(fā)生了怎樣的變化，是否會(huì)燃燒。
一下子，教室里像鹽落進(jìn)了油鍋似的炸開(kāi)，同學(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)論著紙船到底會(huì)不會(huì)被燒破。有的同學(xué)說(shuō)：“紙船一定會(huì)燃燒�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“紙船一定會(huì)被燒為灰燼�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“不一定吧！我覺(jué)得……”“紙船到底會(huì)不會(huì)燃燒呢，結(jié)果如何，讓我們拭目以待吧！”老師神秘的對(duì)我們說(shuō)。
同學(xué)們帶著各自的疑問(wèn)與好奇，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始了！只見(jiàn)，老師小心翼翼的向紙船里倒入溫水，放在鐵架子上，又拿出酒精燈，“咔嚓”一聲，酒精燈被打火機(jī)點(diǎn)燃，火焰在空中翩翩起舞。老師把酒精燈放到了鐵架子下面，同學(xué)們屏息凝神，專心致志的觀察著，只見(jiàn)見(jiàn)到紙船的火焰，立刻興奮起來(lái)，它無(wú)情的撫摸著裝有水的紙船底部。我的心像裝了一只小兔子，一陣亂跳。我心想：這下紙船可完蛋了，火焰那么大，一定會(huì)吞了它的。
可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，船的底部先是被燒成黃色，然后是棕色，最后，燒成了灰色。船底飄來(lái)焦糊味，夾雜著縷縷青煙，可紙船卻像位意志堅(jiān)定的戰(zhàn)士，始終沒(méi)有被點(diǎn)燃。
正當(dāng)我們疑惑不解，丈二的.和尚摸不著頭的時(shí)候，老師為我們解開(kāi)了難題：“一般情況下，物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做‘火點(diǎn)’。因?yàn)槲覀兊拇镉兴�，水變成了蒸氣，吸收了大量的熱度，所以沒(méi)有被點(diǎn)燃�！痹瓉�(lái)如此，原來(lái)科學(xué)這么奇妙��！同學(xué)們茅塞頓開(kāi)。
這次活動(dòng)課不僅讓我感受到了科學(xué)的神奇，同時(shí)也收獲了歡樂(lè)，期待下一次活動(dòng)課的到來(lái)！
紙船承重作文700字 篇14
今天，老師拿著只有科學(xué)課上才能看到的“酒精燈”、“三角架”、“石棉網(wǎng)”以及一只再平凡不過(guò)的紙船走進(jìn)教室。
老師把這些新朋友放到桌子上，然后在黑板上寫了六個(gè)字“燒不壞的紙船”。
一看到這些字，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)：“老師是不是寫錯(cuò)了,再怎么大的紙船也燒得壞呀，更老師手中那只小紙船了！”“哎，別急，別急，說(shuō)不定老師的 紙船涂了防火材料，所以燒不著。老師說(shuō)的不會(huì)有錯(cuò)的，我們還是認(rèn)真看，認(rèn)真聽(tīng)吧！”“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)，放心吧！這個(gè)紙船百分之百不會(huì)燒壞的.！”一個(gè)同學(xué)自 信地說(shuō)。盡管他說(shuō)紙船百分百不會(huì)燒著，但我和同學(xué)還是半信半疑，畢竟許多答案是要實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)證明的。
終于實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我和同學(xué)屏息凝視，盯著老師的一舉一動(dòng)。老師先小心翼翼地把石棉網(wǎng)放在三角架上，然后把小船放到石棉網(wǎng)上，并取了一點(diǎn)水，倒進(jìn)小船里，最后把酒精燈點(diǎn)燃，放到三角架下，讓火焰貼著石棉網(wǎng)燒。
火焰盡情地燃燒著。一開(kāi)始紙船沒(méi)有發(fā)生什么變化。隨著時(shí)間的流逝，漸漸的，紙船上方出現(xiàn)了淡淡的水蒸氣，漸漸地?zé)熢絹?lái)越濃。老師試探著把手放進(jìn)水 里。“哇！”老師驚喜地叫道，“水越來(lái)越熱了！”看著那冒著水汽的紙船，我心想：肯定要燒著的，你看都冒水蒸氣了。我看看我的同桌：只見(jiàn)他對(duì)著剛才還自信 滿滿的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你看，都冒煙了，肯定要燒著的，你剛才是在吹牛吧！”我們嘴上說(shuō)著，眼睛可不敢偷懶，我們五十雙眼睛緊地盯著講臺(tái)上被加熱的紙船。只 見(jiàn)紙船里的水開(kāi)始沸騰了。水不停地沸騰著，紙船除了船底有點(diǎn)濕外，安然無(wú)恙。這真是太奇怪了。老師是在紙船上施了魔法，還是在紙船上涂了防火材料，我們百 思不得其解，但同老師佩服得五體投地。
最老師告訴了我們紙船不壞的科學(xué)道理：，紙需要一定的熱量才能燃燒，但是紙船里放了水，水蒸發(fā)需要吸收大量的熱量。紙船達(dá)不到燃燒的程度，所以紙船就不會(huì)燒著了。
紙船承重作文700字 篇15
“噔噔噔”李老師急促地走進(jìn)了教室，首先“變”出了一條紙船，然后準(zhǔn)備了一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)支架和一節(jié)蠟燭。天�。±罾蠋熅烤挂墒裁茨�？難道要演示“紙包不住火”嗎？誰(shuí)知道呢？
同學(xué)們七嘴八舌，有還問(wèn)老師：“你這是干什么，不會(huì)燒房子吧！”李老師高興地說(shuō)：“今天，我們要用紙船燒水�！崩蠋焺傉f(shuō)完，有的同學(xué)說(shuō)，肯定燒得著，俗話說(shuō)：“紙包不住火”嘛。有的同學(xué)卻說(shuō)：“按照科學(xué)的原理應(yīng)該燒不著�！庇钟袔孜煌瑢W(xué)不知道該同意哪一邊。我心里想：“結(jié)果是最好的.證明�！�
李老師將支架放在椅子上，將船裝滿了水。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，屏聲靜氣。著了，火點(diǎn)著了！老師將紙船放上去，哎呀，船底黑子，冒出了一絲黑煙。
頓時(shí)，有的同學(xué)站了起來(lái)，有的同學(xué)違反了“班規(guī)”沖到跟前，想仔細(xì)地看看，結(jié)果，不但沒(méi)有看到，反被“牛羊”一樣趕了回來(lái)。我坐在座位上，仔細(xì)地看著，驚訝地說(shuō)：“哇，可真厲害，不應(yīng)該是紙包不火，應(yīng)該是火敵不過(guò)紙吧�！�
慢慢地，黑的部分逐漸擴(kuò)大，船里的水也在慢慢變熱，黑煙也在不斷增多。同學(xué)們驚訝地張大嘴巴，好象稻草人，一動(dòng)不動(dòng)，教室里鴉鵲無(wú)聲。
我著急地想：“完了，紙船要爛了�！边@時(shí)，李老師得意地說(shuō)：“現(xiàn)在，同學(xué)們一組一組地上來(lái)看吧！”剛說(shuō)完，第一組同學(xué)就上去了，第二組，第三組……終于輪到我們了，我沖了上去，一看，水變黃了，上面還有很多紙屑，用手摸了摸，真燙呀！我回到座位上，看著小紙船，驚訝地想：“這小小的紙船怎么能承受高溫呢，真是神了！”
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，紙船里的水被燒開(kāi)，而紙船卻沒(méi)有被燒壞。原來(lái)，水沸騰時(shí)溫度達(dá)到了100℃，因?yàn)樗终舭l(fā)吸收熱量，溫度不再升高，始終保持在100℃左右，而紙船的著火點(diǎn)卻高于100℃，所以紙船不會(huì)燃燒。
紙船承重作文700字 篇16
在我們小的時(shí)候，都玩過(guò)一種共同的游戲——紙船。以前，我們都會(huì)自己學(xué)著折紙船，看誰(shuí)的紙船走得最遠(yuǎn)，看誰(shuí)的紙船最漂亮。每到那時(shí)，我就會(huì)回想起我的童年。
那時(shí)的我還是活在農(nóng)村，整天面對(duì)的是青山綠水。無(wú)憂無(wú)慮的'童年生活使我養(yǎng)成了好玩好動(dòng)的習(xí)性，那時(shí)候，我們都家里還不是很富裕，我們總是拿著一塌白紙，來(lái)到了湖邊。只見(jiàn)湖面波光凌凌，四周都彌漫著春意盎然的情景。
我們找到一處空白的地方，坐下來(lái)，靜靜的折紙船。每回都是我的紙船最漂亮，我用白紙認(rèn)真的疊，然后在拿起水彩筆，在上面裝飾上美麗的圖案。有時(shí)候，我還會(huì)再上幾片野花，點(diǎn)綴在船上，這樣就顯得更好看更漂亮了。
小船折好了，我把它放入湖中。這時(shí)，我們都愛(ài)吟誦冰心奶奶的一首詩(shī)：我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下到海里……這時(shí)我們奔著，笑著，嬉戲著，快樂(lè)的如同小天使。
正像這首詩(shī)說(shuō)的，每一個(gè)小船都有不同的命運(yùn)。有的在大風(fēng)的吹拂下，快速的向前飄動(dòng)著，但是有時(shí)卻不小心碰到了那些岸邊的礁石。還有的是被魚(yú)誤以為是食物，被扯得亂七八糟。但是這些絲毫不影響我們玩到的興趣，我們還是照舊認(rèn)真的折紙船，想著它，飄向遠(yuǎn)方。
由于那時(shí)候白紙的珍貴，所以有些紙船在漂浮過(guò)后，我們都要把它從水里面撿起來(lái)，等它晾干的時(shí)候，我們?cè)谥貜?fù)利用，做下一個(gè)紙船。就這樣，一張白紙，可以作多重花樣的紙船，一張白紙，承載了我們多少的歡樂(lè)與熱愛(ài)。
現(xiàn)在我已經(jīng)到了城里，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)玩紙船了。但是卻依舊懷念起那段往事，依舊懷念起童年的快樂(lè)時(shí)光。小小的紙船，帶給我們快樂(lè)，帶給我們幸福，我的夢(mèng)想，隨著折紙船向天邊飛去……
家鄉(xiāng)，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝，它的無(wú)端入夢(mèng)。這是摯愛(ài)你的家鄉(xiāng)人含著淚蝶的，萬(wàn)水千山，小小的紙船只是承載了他的回憶與懷念。腦海里又想起這句話……
紙船承重作文700字 篇17
太陽(yáng)正火辣辣地怒視著大地。然而一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打破了這寧?kù)o的世界。雨點(diǎn)很大，夾雜著冰雹，打在玻璃上，噼里啪啦的響著。在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出七彩的光環(huán)，晶瑩剔透。佇立在窗前欣賞著太陽(yáng)下的綺麗景象，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)進(jìn)入了花季。
回首過(guò)去，一幕幕記憶又閃過(guò)眼前，雖然已感到童年的記憶已經(jīng)發(fā)黃，但是赤足在小溪中的歲月，那所載滿憧憬的白色紙船是不易忘記的。
那一天，我唱著那首《讓我們蕩起雙槳》的歌，在記憶的河中，拿著從夢(mèng)境漂泊而來(lái)的小船，裝滿著歡笑與希望，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。那是我記憶中第一次對(duì)希望與財(cái)富的向往，這艘小船融化了我心靈的冰山，吮吸我心中的傷感，使我窗外的`四季充滿陽(yáng)光。
飄雨的日子，很清涼，也很馨香。伙伴們紛紛起哄說(shuō)要折紙船，比賽誰(shuí)的船快些。于是，大家便拿起了硬紙板開(kāi)始動(dòng)工了。我便手忙腳亂折了起來(lái)，其他的人都已經(jīng)完成他們的作品，而我的卻還是一個(gè)半成品，我無(wú)奈及了。此時(shí)我最好的朋友在那一刻幫助了我，讓我得到了一艘完美無(wú)瑕的紙船。
接著，我們來(lái)到了河邊，同時(shí)將我們的紙船放入河中，結(jié)果也出乎意料，我的小船隨著風(fēng)波，自由的前進(jìn)，拿了第一。而有些人知道船不是我折的人就不服氣了，說(shuō)道：“這有不是你折的小船，這個(gè)第一不是你的，你耍賴！”此時(shí)，她站了出來(lái)說(shuō)：“實(shí)際意義上這不是我?guī)退鄣�，在之前她�?jīng)過(guò)自己的努力折了一半了，我只不過(guò)是幫助他她美化了一下，這只船之所以拿第一，也是因?yàn)樗鼞{借她的主人堅(jiān)持不懈的信念無(wú)所畏懼的向前�！甭�(tīng)了這位比我大了幾歲兼任朋友的姐姐的話其他人似乎也朦朦朧朧的懂了，也沒(méi)在說(shuō)什么。
過(guò)了幾年后，我才明白這紙船乘載的是朋友們對(duì)我的信任，她對(duì)我純真的友情以及我的歡樂(lè)與希望，穿透著勇氣與信念的風(fēng)帆，在微風(fēng)的吹拂下，起伏不斷，前進(jìn)著。
此時(shí)站在雨中的我感覺(jué)十分清晰，不是因?yàn)橛觌鼥V的襯托，而是自己似乎更加懂得了生活。
紙船承重作文700字 篇18
“同學(xué)們，我們?cè)诳鞓?lè)星期五將舉行紙船載重比賽！”藍(lán)老師在講臺(tái)上宣布，臺(tái)下一片熱烈的掌聲和歡呼聲。
我們的材料是一張兩面的報(bào)紙，不可以使用輔助工具，只能折�；丶液笪以诰W(wǎng)上好好搜了搜，學(xué)到了一種比較能載重的船型的折法，在家里反復(fù)試驗(yàn)，改進(jìn)，最后我的成果竟達(dá)到了載重70余個(gè)，我興奮極了，以為勝券在握，便開(kāi)始滿懷信心地等待。
比賽當(dāng)天，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，將報(bào)紙對(duì)折再對(duì)折，這樣船底就要4層厚了，就會(huì)不再那么容易沉下去濕掉了。而同時(shí)，一個(gè)問(wèn)題又在我我腦子萌發(fā)：船底加厚也就意味著船身變小，浮力變小，那怎么辦呢？但又顧不了那么多，就這樣吧！但沒(méi)想到，就是這個(gè)“算了”，就是鑄成我們失敗的一部分原因。我們分好了工，我和王科博放硬幣，張媛奇放船，李建華數(shù)錢。“兩王一李”都沒(méi)問(wèn)題，問(wèn)題就在這一“張”上面，而且還是個(gè)兩個(gè)大問(wèn)題，至于什么問(wèn)題，請(qǐng)看下一段。
致命一！
比賽即將開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)都胸悶氣短，緊張極了，哨聲一響應(yīng)該是慢慢地船輕放到河面上，但張媛奇就是張媛奇，這么簡(jiǎn)單的步驟也要出亂子，一放把船給放歪了！差點(diǎn)來(lái)了個(gè)鯉魚(yú)翻身，不過(guò)還好，這不是鯉魚(yú)，是船，不喜歡翻身，所以搖身來(lái)了個(gè)趔趄，又正了回來(lái)，好險(xiǎn)�。〈蠹叶枷驈堟缕嫱度ゼ�(dòng)的`一眼。
致命二！
本來(lái)張媛奇只是放船，沒(méi)有放硬幣的資格，可還是那句話，張媛奇就是張媛奇，硬是抓了幾個(gè)硬幣往船里塞。可是她竟然全放到了船的一邊。��！不好，船要側(cè)翻了。這是，我想到一個(gè)畫面：皇上給宋江一杯無(wú)毒酒，騙宋江是毒酒，讓他喝，以試他的衷心。宋江只說(shuō)了一句“君要臣死，臣不得不死�！闭f(shuō)完便喝了下去，事后才知此酒無(wú)毒。那句“君要臣死，臣不得不死”在這里可以改成“主要船翻，船不得不翻。”船翻了，只載重26個(gè)硬幣，全班最少。
但是，雖然失敗了，我還是明白了一個(gè)重要的道理：團(tuán)結(jié)是力量！
紙船承重作文700字 篇19
空中摻雜著青草與露珠的息氣，混著輕柔的風(fēng)兒，飄蕩在空中，久久迷漫著……
我穿著整潔的校服，走在回家的路，啊——美好的星期日，又來(lái)臨了！這個(gè)星期日，一定是一個(gè)不一樣的日子——那是我的生日！
“起床了，起床了，媽——帶你去一個(gè)地方”媽媽用神秘地眼神瞅著我！我懵懵懂懂地從被窩里爬出來(lái)，疑惑地望了望媽媽……我們來(lái)到了大海的正前方，天地昏沉沉地一片，海浪打拍著沙岸，微風(fēng)吹過(guò)，涼颼颼。
我立刻臉擺出一副囧字形，小眉毛一橫，臉拉了下來(lái)，皺著眉頭，生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是我的生日，不讓我睡個(gè)好覺(jué)，還拉我來(lái)這個(gè)地方，凍死我了！我要回去——”
“噓——太陽(yáng)馬上就要起床了！”媽媽一邊說(shuō)話，一邊用手撫摸著我的一縷縷烏黑的頭發(fā)，這一會(huì)兒，太陽(yáng)與海面交織在一起，灑下一片金光，輕輕的，如紗一般。不一會(huì)兒，那紅色變深了，成了小姑娘臉上的紅云……慢慢地，太陽(yáng)離開(kāi)地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙。海的女兒——浪也開(kāi)始放任的跳舞，好像貝多芬琴下的《月光曲》有時(shí)輕柔，有時(shí)洶涌，令人琢磨不透！我的臉上，皺眉也舒展了許多。
“給你一樣?xùn)|西！”媽媽用肯定的眼神望著我，好像在與我說(shuō)什么！于是，她從她的包上拿出一個(gè)精致的小禮盒，對(duì)我說(shuō)：“打開(kāi)看看吧！”我興奮極了，覺(jué)得一定媽媽送給我的“獎(jiǎng)品”�？赡苁俏蚁矏�(ài)的熊娃娃或小頭飾之類吧！我抱著期待的心，用手輕輕拆開(kāi)禮盒，慢慢取出獎(jiǎng)品。一看，居然是一只沒(méi)有任何花紋，光禿禿地小紙船，我期待地心一下子平靜下來(lái)，繼續(xù)板著臉，對(duì)媽媽說(shuō)：“這是什么呀！這就是我的獎(jiǎng)品，我的`禮物嗎？”媽媽把手搭在我的肩上，笑著對(duì)我說(shuō)：“是��！我知道這個(gè)——你可能不喜歡，但這是媽媽自己折起來(lái)的小紙船，充滿著我對(duì)你的希望！”我聽(tīng)著，呆呆地看著媽媽！過(guò)了一會(huì)兒，我從媽媽手中接過(guò)這只沉重的獎(jiǎng)品，放在胸前，我將它推向浪娃娃的身邊，一跌一起的浪花，載著媽媽的希望，與我的期待，啟航了！
它——飄著，飄著，不管遇上怎樣的大風(fēng)大浪，它都會(huì)揚(yáng)著風(fēng)帆，堅(jiān)定地挺過(guò)去——因?yàn)樗邢Ｍc期待！
這就是我收下的——一份沉重的，不可估量的獎(jiǎng)品，“紙船”。
紙船承重作文700字 篇20
每當(dāng)翻開(kāi)那美麗的百寶箱，里面有我快樂(lè)的童年和對(duì)爺爺?shù)乃寄�。紙船——我與爺爺共同的快樂(lè)時(shí)光。我?guī)е埓钤谒寄町?dāng)中，而爺爺則帶著紙船去了那遙遠(yuǎn)的極樂(lè)世界。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，所以就把我?guī)У洁l(xiāng)下的爺爺家，讓他們來(lái)照顧我。每天，我都過(guò)得很快樂(lè)、很充實(shí)。爺爺教我很多很多的道理，和我做游戲，而我們最喜歡的則是折紙船。爺爺家后有條小河，我們每天下午坐在河旁的'草地上看藍(lán)天聽(tīng)鳥(niǎo)叫折紙船。不知為什么，兒時(shí)的我怎么學(xué)就是不會(huì)折，只好看著爺爺折。爺爺每次折好一只，就放到河里，嘴里還念著：“船啊，飄吧！帶著我對(duì)曉曉的祝福，飄向那遙遠(yuǎn)的國(guó)度�！倍覄t會(huì)撒嬌地坐在爺爺身上，聽(tīng)他講有關(guān)船的故事。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼，我已七、八歲了，該上學(xué)了。于是媽媽回鄉(xiāng)來(lái)接我回去讀書(shū)，我不肯，哭著望著爺爺，希望他能留住我，但他沒(méi)有。爺爺告訴我，要我學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人，來(lái)建造一艘真正的船。我聽(tīng)了，走了，離開(kāi)了這屬于我的快樂(lè)天地。由于學(xué)業(yè)繁忙，所以很少回鄉(xiāng)去看爺爺�？删驮谖疑铣醵䲡r(shí)，鄉(xiāng)下傳來(lái)了爺爺病重的消息，我和爸媽連夜趕到鄉(xiāng)下，看望病榻上的爺爺。
見(jiàn)到爺爺，我就撲到他的懷里哭了。爺爺依舊慈祥地笑著說(shuō)他沒(méi)事。這時(shí)，小舅要帶我去海邊。我不肯，爺爺則說(shuō)：“去吧，去看看真正的船�！蔽乙幌蚝苈�(tīng)爺爺?shù)脑挘疫@次真的很不應(yīng)該聽(tīng)。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，爺爺已經(jīng)走了，去了那遙遠(yuǎn)的極樂(lè)世界。當(dāng)家人哭著收拾爺爺?shù)倪z物時(shí)，打開(kāi)了爺爺生前從不讓人打開(kāi)的百寶箱，所有的人都驚呆了，數(shù)數(shù)，里面共放了103只紙船，從我離開(kāi)到現(xiàn)在正好是8年零7個(gè)月。原來(lái)每個(gè)月?tīng)敔敹紩?huì)折一只放進(jìn)去，這些紙船則帶著爺爺對(duì)我思念留了下來(lái)。我哭著，拿著紙跑到家后的小河旁，哭著折了一只紙船（突然來(lái)的靈感會(huì)折了）把它放入河里。風(fēng)吹著小船兒飄向遠(yuǎn)方，我回想起小時(shí)候的一幕幕，耳邊又一遍遍響起爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)……
“爺爺，你在哪里，你聽(tīng)得到我的呼喚嗎？我好想你�！蔽覍�(duì)著天空哭喊著。紙船，你能將我的話帶給爺爺嗎？
紙船承重作文700字 篇21
我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。如今我也要將這紙船送給您。
母親，不知您是否記得，小時(shí)候我總是和您說(shuō)，我常�；孟朐谕砩希�(dāng)夜空籠罩著大地時(shí)，我獨(dú)自走在海邊，看著那廣闊的大海，多么沉靜，多么美麗，月光就像一層薄薄得紗，輕輕地拂過(guò)海面，晚風(fēng)靜靜的吹著，激起層層波紋，這時(shí)，我拿著早已疊好的紙船，放到海面上，讓風(fēng)兒將他推動(dòng)，行駛在大海上，期盼著它能夠倒海的那一邊，流到我要他到的地方去�？墒悄赣H，您又何時(shí)能夠想到這紙船就是要送給您的呢？
從我剛落地，您就用心的照顧我，每天不辭辛勞的為我準(zhǔn)備飲食、清洗衣物。記得小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)走步，那時(shí)，不管我走到哪，您的手總是緊緊地握住我的手，生怕我不小心摔倒。漸漸地，我上了小學(xué)，您又堅(jiān)持著每天送我上學(xué)，接我回家，每當(dāng)我放學(xué)走出校門，總會(huì)看到您那從焦急轉(zhuǎn)為高興的面孔。緊接著，我有升入了初中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的增多，每天的.作業(yè)都寫到很晚。深夜，當(dāng)人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻還在為作業(yè)苦惱時(shí)，您總是會(huì)在我身邊，默默地給我送來(lái)一杯熱乎乎的牛奶，當(dāng)時(shí)的我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，就仿佛有一股暖流涌過(guò)心頭。您的愛(ài)就像是一雙無(wú)形的手，一直安撫著我；又像是黑暗中的一盞明燈，照亮我的心靈。當(dāng)我傷哭泣時(shí)，您總是第一個(gè)給而我?guī)?lái)安慰；當(dāng)我感到無(wú)助時(shí)，您總是給我?guī)?lái)極大的鼓勵(lì)；當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，也是您帶給我最溫馨的陪伴。母親��！請(qǐng)撇開(kāi)您的憂愁吧！請(qǐng)容我再次躺入您溫暖的懷里吧！小時(shí)候，您總是用您那廣闊的懷抱溫暖我的身體，溫暖我疲憊的心靈，您的懷抱永遠(yuǎn)是安全而祥和的�，F(xiàn)在的我又是多么想回到從前，再次投入您的懷抱��！
小時(shí)候的回憶就像是一本書(shū)，不翻它，便會(huì)遺忘。但您對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心！
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)了一只很小的紙船，不要驚訝它無(wú)端如夢(mèng)，這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著您的悲哀駛向遠(yuǎn)方！
紙船承重作文700字 篇22
今天是星期天，閑著無(wú)聊，我便玩起了打火機(jī)，不小心燒到了桌上的紙片，紙片一碰到火焰就燃燒起來(lái)，要不是我縮得快，差點(diǎn)兒燒到手。
爸爸笑著對(duì)我說(shuō)。老爸今天給你做個(gè)小紙船，這可是一個(gè)燒不掉的神奇小紙船。
"真的?。我半信半疑。"當(dāng)然!。爸爸很快折好了一個(gè)精致的小紙船，然后在船里放上水。我把打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)了船底，打火機(jī)噴出粗壯的火苗，可是小紙船安然無(wú)恙，我不禁困惑了。
火燒不著紙船，是不是因?yàn)樗年P(guān)系?我順手拿了一片紙條，把它沾濕，在打火機(jī)熊熊的火焰中，紙條開(kāi)始安然無(wú)恙，不久卻燃燒起來(lái)了。可為什么有水的紙船燒不著呢?現(xiàn)在，我可真有點(diǎn)迫不及待地想知道答案了。
見(jiàn)我不明白，爸爸越發(fā)得意了。他變戲法似的拿出了一塊手帕，對(duì)我說(shuō)"你說(shuō)這塊手帕在火中會(huì)不會(huì)燒掉?"郡當(dāng)然，手帕遇到火，郡還不是肉包子打狗——有去無(wú)回。
"瞧好了!。爸爸把手帕浸到水里，又在上面倒了一些酒精。啪。，打火機(jī)冒出了火焰，手帕上燃起了熊熊大火，陣陣熱浪撲面而來(lái)。唉，這下手帕可完了，我心里感到很是可惜。
可奇跡發(fā)生了——爸爸熄掉火后，手帕完好無(wú)缺。
神奇，真神奇!我纏著爸爸，讓他給我講講其中的道理。爸爸不慌不忙地說(shuō)。道理嘛，很簡(jiǎn)單。物體要燃燒，必須達(dá)到一定的溫度——燃點(diǎn)，燃點(diǎn)可是改變不了的。紙的燃點(diǎn)是183℃左右，手帕(棉布)的'燃點(diǎn)是250℃左右。小紙船里有水，火焰給紙加熱，熱量傳給了水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水溫在升高。達(dá)到100℃時(shí)，水就會(huì)沸騰，而溫度卻不再升高了。但是水要保持沸騰，就必須不停地吸收熱量，迫使紙張的溫度保持在100℃，因而達(dá)不到紙的燃點(diǎn)，紙船當(dāng)然不會(huì)燃燒了。除非等水燒干了，在火焰的加熱下，紙船才會(huì)燃燒。這個(gè)沾了水的紙條就是個(gè)明顯的例子。至于酒精燃燒卻燒不壞手帕，也是這個(gè)道理，一旦把手帕上的水都蒸發(fā)掉，手帕可就化為灰燼嘍!
哦，原來(lái)這里面有這么多的學(xué)問(wèn)，我真佩服爸爸!
今天通過(guò)實(shí)驗(yàn)和爸爸的講解，我知道了。紙船燒不著"的秘密。星期一我可要把這個(gè)魔術(shù)做給小朋友們看看，讓他們也瞧瞧我的本領(lǐng)。哈哈!
紙船承重作文700字 篇23
“聰聰，外公教你折紙船，好嗎？”“好！”“你看，先這樣對(duì)折，然后再這樣……好玩嗎？”“哈哈！好玩！”
“好玩！”我突然從夢(mèng)中驚醒，還是夢(mèng)！白墻上那外公黑白的肖像還是掛在那兒，外公送我的布娃娃還在沖我傻笑。我回想著剛才的夢(mèng)，真想永遠(yuǎn)地?fù)碛�，擁有……在我四歲的一個(gè)早晨，外公得了腦溢血，雖經(jīng)醫(yī)生盡力搶救，但外公還是永遠(yuǎn)閉上了雙眼。這消息對(duì)媽媽、大姨、小姨和外婆來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊，沉浸在無(wú)比的痛苦中。我走到外公旁邊說(shuō)：“外公，您起來(lái)啊，起來(lái)陪我玩吧！”爸爸也只能哄我：“聰聰（我的小名），乖，別哭，外公只是睡著了，一會(huì)兒就要醒的�！�
過(guò)了幾天，我才真正明白了，外公不在了，再也聽(tīng)不見(jiàn)他的聲音了。我好像被一種直覺(jué)牽引著，來(lái)到外公休息的地方，翻開(kāi)我的玩具，看見(jiàn)了許多大大小小的紙船兒，每只紙船上都有字，那時(shí)我還小，不識(shí)字，便把它們帶到我的'房間里，沒(méi)告訴任何人。
又過(guò)了幾年，我上二年級(jí)了，能讀懂一些書(shū)了。我在整理房間時(shí)，看到了那些紙船。我隨便拿了一只紙船，拆開(kāi)一看，上面寫著：“明天就是聰聰?shù)纳樟�，送她一個(gè)布娃娃�！蔽矣帜昧藥字患埓�，發(fā)現(xiàn)上面又寫著：“快過(guò)年了，聰聰（我的小名）最愛(ài)吃年糕，可別忘了買；今天給聰聰買了一本《兒歌大全》……”我挑了一只最大的紙船，上面寫著：“外公最近身體不是很舒服，經(jīng)常頭暈、咳嗽，真希望聰聰看了這些船兒，也能為我折一個(gè)�！蔽易x著，不禁淚流滿面，原來(lái)外公是這樣愛(ài)我，而他在世時(shí)，我卻沒(méi)有親熱地說(shuō)聲：“我愛(ài)您！”
后來(lái)，我學(xué)會(huì)了折紙船，每年清明節(jié)這一天我都會(huì)在白紙上寫一封信，然后折成紙船，放進(jìn)小溪，讓流水把它捎去給外公。
外公，如果你在天堂發(fā)現(xiàn)一只小船，不要驚訝它的渺小，請(qǐng)您打開(kāi)看看，那里面，有我對(duì)您的思念！
外公啊，您為什么不多陪陪我？您唯一留下的只有紙船，這些紙船怎能裝載完您對(duì)我的期望？怎能寄托完您對(duì)我的愛(ài)？……有時(shí)候，我好想好想再對(duì)您撒嬌一次，坐到您的大腿上，再到您臉上親一口。
仰望天空，白云在藍(lán)天嬉戲，慢慢變成一座城堡，外公啊，您一定在那里面為我折紙船吧！
紙船承重作文700字 篇24
睜開(kāi)眼，早上醒來(lái)，不再迷戀被里的溫柔，那是被包裹的謊言，我沒(méi)有歌里唱 的翅膀，但我有一片云彩，似乎輕輕一踮腳，就會(huì)被風(fēng)牽著走，像一片羽毛掠過(guò)這個(gè)光怪陸離的大千世界。
再次睜開(kāi)眼，夏蟬依舊沒(méi)完沒(méi)了的攀談，七月的暴政下依然不絕于耳的唏噓聲，敲敲腦門，這才發(fā)現(xiàn)，只是一場(chǎng)夢(mèng)，剩下的只有苦笑，好澀的笑。
每日錯(cuò)過(guò)了日出，也不再掛心日落，彷徨之余的彷徨外，偶爾想起去年的花開(kāi)花落，猛然發(fā)現(xiàn)那才是一場(chǎng)小眾化的大電影，于是嘴角微微上揚(yáng)，我開(kāi)始想念去年的春花秋月了。
于是，一個(gè)薰香如夢(mèng)的夏夜，我開(kāi)始折著紙船，有些不覺(jué)疲倦的折著，盼望等待，徒勞的等待，我懂。
花火飄過(guò)流年，現(xiàn)在寄出的信筏找不到從前，曾經(jīng)的聲音荒廢在汗淋淋的夏日空氣中。有人說(shuō)，過(guò)去的一頁(yè)可以不翻就不要去碰，翻多了，那沉淀的灰塵足以迷了自己的眼。我想我似乎懂了些，只是不免擔(dān)心那隊(duì)浩浩蕩蕩的'紙船是否像冰心的紙船被風(fēng)雨打濕，黏在了船頭。但可以確定的是，過(guò)去沒(méi)有給我?guī)?lái)回聲。
我學(xué)會(huì)安然，不再去想昨天，甚至有些遺忘了昨天。我開(kāi)始想未來(lái)，未來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，我們都是夢(mèng)主，但夢(mèng)有的時(shí)候并非自己把握，今夜想的再花季燦爛，清晨醒來(lái)終是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)讓人舍不得醒來(lái)的美夢(mèng)。
所以，我又開(kāi)始折紙船，一張張的白紙，一個(gè)個(gè)的未知，小小的心里是期待、驚慌。也許我學(xué)的聰明了些，不再讓紙船走水路，而改成了郵寄，昨天的我寄了出去便開(kāi)始等待。日復(fù)一日，最終卻是石沉大海，卻等來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子，我的第二隊(duì)紙船，想必是遭遇了不測(cè)，至今未給我?guī)?lái)答案。
我放棄了，卻又不甘心，于是我給現(xiàn)在的自己寫了封信，折成了一只只小小的紙船，讓它隨著蒲公英去追尋，并不抱希望。兩天后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，三隊(duì)紙船一起回到了窗臺(tái)上，與寄往現(xiàn)在的紙船相比，另外的兩對(duì)已經(jīng)殘破不堪，旁邊放著一紙留言：
對(duì)不起，過(guò)去早已不存在，而未來(lái)太過(guò)縹緲，我們無(wú)能為力。感謝你寄往現(xiàn)在的紙船，找到了迷失的曾經(jīng)和未來(lái)，best wishes to you！
我想我明白了什么，對(duì)吧，紙船？
紙船承重作文700字 篇25
時(shí)光總是匆匆流逝，可有些記憶，卻好比天空中不散的云朵，定格在記憶的最深處。它好比長(zhǎng)滿荊棘的玫瑰，又恰似柔軟舒適的棉花。那艘船，那艘小紙船，我永遠(yuǎn)記得它，也永遠(yuǎn)懷念它，這便是我要寫在這紙上的。
我家門前有一棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)前有一條小溪，每逢下雨的時(shí)候，那里，都充滿歡笑聲。我已經(jīng)好久沒(méi)去那兒，直到那一次經(jīng)過(guò)，才勾起我對(duì)童年的回憶。
那日下雨，放學(xué)回家，后門的水泥路水流不通，被封鎖，無(wú)奈之下，我向前門走去，一群小孩圍在那兒，叫叫嚷嚷的，我好奇地走了過(guò)去，"看，姐姐，那艘藍(lán)旗子的'紙船是我的，瞧，它是第一個(gè)朝夢(mèng)想圣地駛?cè)サ募埓�，它走得多快呀�?quot;一位穿黑衣服的小男孩十分得意地向我介紹。我本想說(shuō)一聲"真幼稚"，再回家寫作業(yè)，可不知哪兒來(lái)的情趣，竟回答了一句："咱們比比，看誰(shuí)先抵達(dá)夢(mèng)想的圣地！"我扔下書(shū)包，從書(shū)包里抽出一張紙，對(duì)于許多大孩子來(lái)說(shuō)，折紙船已經(jīng)是"小兒科"，我用不太熟練的功夫，許久才把紙船造出。我把小紙船放到水流中，看著它，緩緩消失在地平線上。說(shuō)實(shí)話，我挺佩服那個(gè)小男孩，他的造船技術(shù)，堪稱"一流"。
從那之后，每天下午放學(xué)回家，我都會(huì)到小溪邊與那位小男孩賽出勝負(fù)，直到那一天。
那日，好多小孩圍在小溪邊，葛棋（小男孩）指著我脖子上的懷表，對(duì)我說(shuō)："今天，咱們就來(lái)分個(gè)勝負(fù)，你贏了，我就把家里的航模給你，相反，你就把脖子上的表給我！"我不知哪兒來(lái)的勇氣，竟然一口答應(yīng)了。我從書(shū)包里把小船拿出，看著它，向終點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>
那艘藍(lán)色的小船劃過(guò)終點(diǎn)線的一剎那間，一種不可名狀的恐懼感將我緊緊擭住，我明白，表，要沒(méi)了！
一言既出，駟馬難追。這下倒好，賠上了自己的表，我開(kāi)始有些懊惱。眼淚奔出眼眶的那一個(gè)瞬間，表不見(jiàn)了，我也沒(méi)在那兒出現(xiàn)過(guò)。
這件事過(guò)去了好久，好久，我收到了一個(gè)包裹，拆開(kāi)來(lái)看，里面有一艘藍(lán)旗子紙船和一枚懷表。信上說(shuō)：謝謝你，芷妍姐姐，你是我人生中一盞明燈，表是你的，它不適合我……
那只懷表，我再也沒(méi)戴過(guò)，船，卻承載著幸福，向夢(mèng)想圣地駛?cè)ァ?/p>
紙船承重作文700字 篇26
“把你記記住我很痛苦，把你忘記我更痛苦，這太痛苦了�！边@是我現(xiàn)在的好朋友W告訴我的。今天坐在河邊我拿出筆記，把這句話送給你，讓紙船穿越阻模來(lái)到你手中。
河風(fēng)冽洌的吹著，凄涼的河風(fēng)一陣一陣的勾起我對(duì)你的回憶。你那雙重眼皮時(shí)常在跟我捉迷藏，你甜甜的爛漫笑容，讓我無(wú)法回避你我走過(guò)的日子。想起你牽著我的手走過(guò)那濕滑的泥路，想起你我一人一口吃起桃子的`甜密，想起你我十年后的約定，我真很恨你，你這個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人。
抖動(dòng)的筆在移著，我不知道這個(gè)世界是否還有一扇窗，可以不讓你絕望；我不知道達(dá)個(gè)世界是否有一種愛(ài)，可以挽留你的腳步；我真的不敢想像你那一瞬間倒下的場(chǎng)景。這河水悄悄的流著，看不見(jiàn)它有任何動(dòng)機(jī)，只是靜靜綿綿睡得很香甜，如那個(gè)墳?zāi)骨那淖湓谏降囊唤�，除一陣風(fēng)吹過(guò)還可以帶起一些灰色的塵埃外，在什么也沒(méi)有。記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)，男子一定要有鐵骨子，可我是一個(gè)天生的女兒心，夏之夜的河岸總會(huì)讓我悶悶不樂(lè)，你好看那紛亂如麻的倒柳像你墳頭的倒草。些刻我真的想挖天你的墳?zāi)�，卻約約的看見(jiàn)你墳頭的木綿花未展放，真的是花未全開(kāi)。風(fēng)華正茂的你才初出茅廬，可不覺(jué)而別。時(shí)光如水，消融我幼稚的臉孔，時(shí)間的浪道然然的寫在我的臉上，生命的脆弱，年華許時(shí)，活著的人還是要荊棘傳說(shuō)。
舉頭望著夜空，月未圓，目不加視的看那廣寒宮，玉兔下在吃著一束倒草，旁邊的木綿花可是依照怒放。我合上自己的筆記，把撕下來(lái)的那頁(yè)紙疊成一只紙船，然后放入河水之中。這時(shí)一只螢火蟲(chóng)在紙船地上空回旋，如蠟燭的火焰，又如蒼空中的星星，還如你的磷骨。最后，紙船順著河水流失在了夜色之中。還有那耐人尋味的木綿花讓我如夢(mèng)出醒，我終于明白了一種死亡，一種深入人心快要展放的死，這就是木綿花未開(kāi)。
那墳?zāi)谷绨倩?zhēng)榮之中未開(kāi)的乳房，潔白又質(zhì)樸。望著山的一角，你我之間沒(méi)有一張郵票，唯有的就是我的逾越。最后消然在河岸的我，被一陣夏夜的霧氣所埋沒(méi)。旭霧漸漸的展放如一朵未開(kāi)的森綿花。
紙船承重作文700字 篇27
科學(xué)課，幾乎每堂課都要做實(shí)驗(yàn)，這已不足為奇了�？墒钦Z(yǔ)文課也做實(shí)驗(yàn)，這就讓人覺(jué)得有點(diǎn)新鮮了。
今天，我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——燒紙船。你別說(shuō)，還真有點(diǎn)稀奇呢，里面還藏著一個(gè)很深的秘密。
我們準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、打火機(jī)、鐵架臺(tái)、夾子、紙船和水，還有墊子。老師說(shuō)做實(shí)驗(yàn)要注意安全，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。于是，我們一邊小心翼翼地做實(shí)驗(yàn)，一邊仔仔細(xì)細(xì)地觀察，一邊認(rèn)認(rèn)真真地思考里面的奧秘。
老師叫了幾位同學(xué)在上面做實(shí)驗(yàn)。其余同學(xué)在下面觀察。一個(gè)同學(xué)先拿出鐵架臺(tái)放在桌上，擰松夾子，小心地把紙船夾�。涣硪粋�(gè)同學(xué)再把墊子放到紙船底下，調(diào)整好位置；接著往紙船里倒進(jìn)清水；然后打開(kāi)酒精燈的蓋子，又用打火機(jī)點(diǎn)上；最后將酒精燈小心翼翼地移到紙船底下的正中間。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們瞪大眼睛，全神貫注地看著紙船。心里暗暗地念著：紙船千萬(wàn)別燒起來(lái)。因?yàn)槲覀兤匠Ｒ?jiàn)到的紙，一碰到火馬上就會(huì)燒著的。
大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著紙船。一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，火苗舔著紙船底部，它竟安然無(wú)恙。過(guò)了好幾分鐘，紙船里冒出白“煙”了。一個(gè)同學(xué)伸手摸了摸水，熱了。又過(guò)了一會(huì)兒，紙船的上面源源不斷地冒出白“煙”，“煙霧”還彌漫著船的.上空。那們同學(xué)再伸手摸摸船里的水已經(jīng)燙手了。這時(shí)，老師又拿出一只同樣的紙船，放到火焰上，這只紙船馬上燒成灰燼。
不知不覺(jué)20多分鐘過(guò)去了，紙船還是完好無(wú)損。怎么回事？?jī)芍灰粯拥募埓恢粺黄饋?lái)，一只很快就燒掉？。老師讓大家說(shuō)。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)得很熱鬧�？删褪钦f(shuō)不清楚。
經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的討論，我們總結(jié)出了兩只船的異同，找到了原因。我們覺(jué)得主要是一只船里有水，一只船里沒(méi)有水。有水的燒不了，沒(méi)水的一燒就著。懷疑是船里的水在作怪。
于是，我們就帶著這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師。老師說(shuō)，物體的燃燒要有一定的燃點(diǎn)，船里有水，在加熱的過(guò)程當(dāng)中，水要吸收熱量，紙船沒(méi)有達(dá)到燃點(diǎn)。只要船里的水不燒干，紙船就不會(huì)燒起來(lái)。沒(méi)想到，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，還藏著這么深刻的科學(xué)道理。真有趣。
紙船承重作文700字 篇28
老家的后院有條小河，不深，很清澈，我提著褲管就能走過(guò)去。
無(wú)聊的時(shí)候我就坐在小河邊，扔著小石子消磨時(shí)間。我摘下葉子，小心地放在水面上，水波載著這片葉子，緩緩流著。我便更加頻繁地摘下奶奶種的菜葉，看著一片片葉子奔向遠(yuǎn)方，心里總是興奮不已。奶奶從身后敲了一下我的頭：“你這個(gè)小土匪，菜揪光了，咱吃啥？”說(shuō)完她撕下一張日歷，翻折幾下，就成了一只小紙船。放在水里，紙船漂得很慢，但很穩(wěn)，很快就隨著蕩漾的水波漂走了。
從那之后，我就經(jīng)常要奶奶給我折紙船，大的、小的、寬的、窄的，長(zhǎng)長(zhǎng)的小河上漂滿了奶奶折的紙船。我便拜奶奶為師，要她教我折紙船，她布滿皺紋的手，握著我的小手，仔細(xì)地折小船，每一步我都很認(rèn)真，奶奶也極有耐心地教我，直到我獨(dú)自完成一只紙船。學(xué)會(huì)了折紙船，我就到處找廢紙。街上的廣告紙，日歷，作業(yè)本，糖紙，甚至連爺爺剛買回來(lái)的報(bào)紙也被我折成了一只超大號(hào)紙船。
我還經(jīng)常捉一些小昆蟲(chóng)，讓他們也能來(lái)一次海上航行。下雨天，為了不讓雨水把紙船打濕，我就用透明膠帶把紙船纏了幾層，誰(shuí)知它剛接觸水面就沉下去了，我為此還哭了好久。傍晚我在一張紙上畫畫，亂七八糟的線條，鮮艷的色彩，我很有信心地把它折成一只紙船，打算明天一早就把它放在小河里。
第二天早上，我輕輕地把那只紙船放在水面上，目送這只特殊的.紙船漂向遠(yuǎn)方。下午，我們回城的車下了大橋，我忽然看見(jiàn)一只花花綠綠的紙船跌跌撞撞地在湍急的河水里掙扎，那不就是我的紙船嗎。
紙船被河水打濕，顏色模糊不清，但我認(rèn)定它就是我的紙船。它向一邊歪著，河水不停地沖擊著它，眼看馬上就要沉下去了。我拍打著車窗，著急地哭喊：“那是我的紙船！我要下去，讓我下去！”“這是高速，怎么下去？要紙船，我再給你做一個(gè)�！蹦棠陶f(shuō)。我急得眼淚都流下來(lái)了，帶著哭腔說(shuō)：“那只不一樣…那只…我畫了畫兒的…我還要它漂到大海去…”奶奶不做聲了，嘆了口氣�？粗巴饪煲翛](méi)的紙船，我實(shí)在沒(méi)忍住，哇的一聲哭了出來(lái)。那只紙船掙扎了許久，最后慢慢沉了下去。
車漸漸開(kāi)遠(yuǎn)了，我望著紙船沉沒(méi)的地方，只留下了平靜的水波，一圈又一圈……
紙船承重作文700字 篇29
今天上午下了大雨，我想：等到下午，雨可能不會(huì)下太大的，到雨停的時(shí)候，我下去找朋友們放紙船。
到了下午，雨果然停了。我?guī)Я藥讖埣�，就下樓了�?/p>
我一邊找一邊折，雖然找到的朋友不多，但總比一個(gè)人放紙船好。
我和幾個(gè)同伴來(lái)到小區(qū)的池塘，，我從袋子里隨便挑出一只紙船，放在水里，用手?jǐn)嚵藬囁�，船便順著波紋緩緩地前進(jìn)，真是“天有不測(cè)風(fēng)云”，忽然來(lái)了一陣風(fēng)，把我的船吹得東倒西歪，船非常有沉沒(méi)的危險(xiǎn)。我急忙從旁邊的樹(shù)枝堆里撿起了一根小樹(shù)枝，把小船弄了回來(lái)。有一個(gè)同伴說(shuō)：“今天我們不如來(lái)一場(chǎng)紙船大賽吧！”“好！”大家異口同聲地說(shuō)。
我又挑了一只大船，體積很大，我想：大一點(diǎn)的紙船應(yīng)該不會(huì)翻的。于是我把大紙船放在水面上，那個(gè)朋友也挑了一只大船放在水面上，同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)另外一個(gè)朋友大喊一聲：“比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”我們便用手?jǐn)嚻鹚�，船開(kāi)始緩緩移動(dòng)�？墒怯謥�(lái)了一陣風(fēng)，把朋友的船吹到了我的船旁邊。正當(dāng)兩船準(zhǔn)備相撞的時(shí)候，從后面來(lái)了一只船，把我們的船撞開(kāi)了。誰(shuí)的船跑得如此快？我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)有人用扇子在船后面用力扇，使得船快速前進(jìn)。正當(dāng)我看后面的時(shí)候，忽然前面的水管子開(kāi)始放水，那里的水起了浪花，而且水管子放出來(lái)的水的壓力很大，可能把船沖翻。放過(guò)船的人都把這叫做“死亡之水”，后面那個(gè)朋友還在扇扇子，他的船速很快，不一會(huì)就超過(guò)我們，我喊他別扇了，再扇就漂到“死亡之水”了！可是等朋友住手已經(jīng)晚了，船繼續(xù)前進(jìn)，浪花像子彈一般射向那條船打去，不一會(huì)兒，他的船沉了下去。他悲哀地退出比賽。恰巧，管子也停止放水了。
船還在移動(dòng)，另外的`一只船“跑”到了我的前面，我想：難到我就這樣認(rèn)輸了嗎？真是天助我也，來(lái)了一陣強(qiáng)風(fēng)，我的船也大大提高了速度，超過(guò)了第一的船，而且很快沖到終點(diǎn)。
比賽到了尾聲，我贏了，別人的船，沉的沉，傷的傷，忽然有人把一個(gè)花環(huán)扣到了我的頭上，說(shuō)：“龍龍，你太棒了！太了不起了！做朋友的我們?yōu)榱俗院溃 鳖D時(shí)，我的臉紅成了蘋果，不好意思地說(shuō)：“小意思，玩這玩意我最在行！”
啊，放船真的有趣，不信你們?cè)囋嚕?/p>
紙船承重作文700字 篇30
不知從什么時(shí)候起，生疏了一串串爽朗甜蜜的童謠；也不知從什么時(shí)候起，蟬蛻了滿滿一身令人羨慕的幼稚、調(diào)皮，包括天真；同樣不知從什么時(shí)候起，開(kāi)始朦朧地對(duì)異性的目光那樣地敏感得臉紅。
盡管我們一直都做著長(zhǎng)不大的夢(mèng)，但歲月的老成還是過(guò)早地爬上了我們略顯稚嫩的額頭。兒時(shí)快樂(lè)的紙船，寂寞地?cái)R淺了很久很久，不知不覺(jué)間已漸漸遠(yuǎn)去淡去；家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮嚀，也在不知不覺(jué)間日益清晰凝重地?cái)R淺在我們莫名的疲憊的心頭。
我們畢竟又大了一歲，那就該趁早收拾起童年的`快樂(lè)和浪漫，努力做一個(gè)勤奮攻讀的好學(xué)生，甚至不惜讓鼻梁上的鏡片越來(lái)越厚。
讀書(shū)學(xué)習(xí)，這似乎是唯一不可能卷土重來(lái)的游戲，所以我們要懂得格外珍惜青春年少的時(shí)光。人生路上，應(yīng)是一道道旖旎的風(fēng)景。但邁步上前，還得小心翼翼，盡 量做到青春無(wú)悔，雖然有時(shí)還是會(huì)暴露許多破綻，甚至還會(huì)很搞笑。如果人生之路注定不可能做一道簡(jiǎn)便運(yùn)算，那我們還是踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路。
如果成長(zhǎng)能夠減輕父母的負(fù)擔(dān)，換取社會(huì)的信任，贏得明天的認(rèn)可，那么略顯痛苦的成長(zhǎng)又有何不可？畢竟付出與成功相依，痛苦與快樂(lè)并存，只是它們出現(xiàn)的順序或時(shí)機(jī)不同罷了。今天的些許苦痛，只不過(guò)是明天豐盛的成功大宴的一張著實(shí)精美的餐券。
我們今天跋涉著，在季節(jié)的變更中，我們將會(huì)迎接明天的輝煌。前方，注定有寂寞，那何必挖空心思去考慮繞道慢行？寂寞中也同樣充滿了甜蜜的誘惑，為了成 功，我們堅(jiān)守著寂寞。我們要像接受成功一樣接受付出，要像接受快樂(lè)一樣接受痛苦，這樣才不至于辜負(fù)青春的誓言、成長(zhǎng)的誓言。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們手 里的這張舊船票，注定不能登上明天的客船。走過(guò)了昨天，就只能向往明天。努力著吧，朋友，從別人的臉上尋找自己的微笑。
人世間有許多寶貴的東西，我們年輕的時(shí)候不懂得珍惜，當(dāng)我們懂得珍惜的時(shí)候可能已不再年輕。那么，就讓我們趁年輕的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，好好珍惜，逐步懂得。小心收拾起兒童的快樂(lè)的紙船，去打造屬于明天的真正能下水載物的鋼鐵航船。
今天我們奮斗著、犧牲著，說(shuō)不定明天的百花園里，朵朵令人驚慕的明艷的成功之花，就有屬于你我的燦爛的那一朵。
紙船承重作文700字 篇31
在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的晚上，實(shí)驗(yàn)室里傳來(lái)了一陣喧嘩聲。是怎么了？
哦，原來(lái)是幾個(gè)“小家伙”在吵鬧。粗暴的酒精燈對(duì)紙船說(shuō)：“你算什么東西，對(duì)人類一點(diǎn)幫助都沒(méi)有。我一會(huì)兒就可以把你燒成灰燼！”
“我倒不這么認(rèn)為！”平時(shí)一向文靜的紙船慢聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)脾氣火爆的酒精燈說(shuō)。兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，于是決定較量一番，并請(qǐng)來(lái)水姑娘和三角架先生來(lái)助戰(zhàn)。
酒精燈跳進(jìn)三角架中間，紙船也跳到三角架上面。酒精燈馬上“火冒三丈”。他的火已經(jīng)夠大了，再加上被紙船氣的，現(xiàn)在火更大了，這真叫“火上澆油”。就這樣，才半分鐘時(shí)間，那只可憐的紙船就變成了灰燼。其實(shí)大家都做好了紙船變成灰燼的心理準(zhǔn)備。
這時(shí)，一個(gè)神秘人物出現(xiàn)在酒精燈前面，酒精燈忙問(wèn)：“何方人物？”
神秘人物回答：“我也是這所學(xué)校的一位成員——是剛才被你燒得灰飛煙滅的紙船的弟弟，我是來(lái)報(bào)仇的，我要讓你知道，我們紙船兄弟們不是好欺侮的！我要讓你知道科學(xué)的力量！”
“哦，又是一個(gè)來(lái)送死的！”酒精燈看也不看紙船弟弟說(shuō)道。
“狂妄！”紙船弟弟搖搖頭。
“不多說(shuō)了，開(kāi)始吧！”兩人異口同聲地說(shuō)。
還是按照剛才的.程序，不過(guò)，小紙船讓水姑娘跳到自己的背上。酒精燈開(kāi)始燃燒了，可是，燒了半天也沒(méi)把紙船燒著。酒精燈見(jiàn)情形不對(duì)，便把火力開(kāi)到最大，伸出自己的火舌，舔著小紙船。水姑娘身上冒起了蒸汽，紙船弟弟卻悠閑地躺在那里享受著“溫暖浴”。
紙船弟弟說(shuō)：“算了吧，你就是把能量燒光，也燒不著我，還是認(rèn)輸吧！”酒精燈耗盡了最后一點(diǎn)兒能量，火焰無(wú)可奈何地熄滅了。
他不明白這是怎么回事，問(wèn)：“為什么你哥哥一下子被我燒死了，而你裝了水卻沒(méi)有燒著呢？”
“那是因?yàn)槟阋刮胰紵饋?lái)，需要一定的溫度，我把水姑娘請(qǐng)到我背上，能把溫度降低，達(dá)不到我燃燒的溫度�！奔埓艿芑卮稹�
“哦，原來(lái)如此，我明白了，還是科學(xué)力量大�。 本凭珶暨呎f(shuō)邊點(diǎn)頭。
紙船弟弟打敗了酒精燈，酒精燈也輸?shù)眯姆诜?/p>
紙船承重作文700字 篇32
不知從什么時(shí)辰起，目生了一串串爽朗甜美的兒歌;也不知從什么時(shí)辰起，蟬蛻了滿滿一身令人戀慕的幼稚、狡詐，搜羅無(wú)邪;同樣不知從什么時(shí)辰起，起頭朦朧地對(duì)異性的目光那樣地敏感得臉紅。
盡管我們一向都做著長(zhǎng)不大的夢(mèng)，但歲月的老成仍是過(guò)早地爬上了我們略顯稚嫩的額頭。馬上歡愉的紙船，寂寞地?cái)R淺了良久良久，不知不覺(jué)間已逐步遠(yuǎn)去淡去;家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的丁寧，也在不知不覺(jué)間日益清楚凝重地?cái)R淺在我們莫名的倦怠的心頭。
我們事實(shí)?下場(chǎng)又大了一歲，那就該及早收拾起童年的歡愉和浪漫，全力做一個(gè)勤懇攻讀的浩揭捉?生，甚至不惜讓鼻梁上的鏡片越來(lái)越厚。
念書(shū)進(jìn)修，這似乎是獨(dú)一不成能卷土重來(lái)的游戲，所以我們要懂得非分格外愛(ài)護(hù)保重青春年少的年光。人活路上，應(yīng)是一道道旖旎的風(fēng)光。但邁步上前，還得毛骨悚然，盡量做到青春無(wú)悔，雖然有時(shí)仍是會(huì)吐露良多馬腳，甚至還會(huì)很搞笑。如不美觀人生之路注定不成能做一道精練運(yùn)算，那我們?nèi)允翘そY(jié)壯實(shí)地走好腳下的路。
如不美觀成長(zhǎng)能夠減輕怙恃的承擔(dān)，換取社會(huì)的信賴，博得明天的認(rèn)可，那么略顯疾苦的成長(zhǎng)又有何不成?事實(shí)?下場(chǎng)支出與成功相依，疾苦與歡愉并存，只是它們呈現(xiàn)的挨次或機(jī)緣分歧而已。今天的些許苦痛，只不外是明天豐厚的成功大宴的一張實(shí)在出色的餐券。
我們今天跋涉著，在季節(jié)的變換中，我們將會(huì)迎接明天的輝煌。前方，注定有寂寞，那何須挖空心思去考慮繞道慢行?寂寞中也同樣布滿了甜美的誘惑，為了成功，我們死守著寂寞。我們要像接管成功一樣接管支出，要像接管歡愉一樣接管疾苦，這樣才不至于辜負(fù)青春的誓言、成長(zhǎng)的誓言。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們手里的這張舊船票，注定不能登膳縵泖天的客船。走過(guò)了昨天，就只能神說(shuō)明天。全力著吧，伴侶，從別人的臉上尋找自己的`微笑。
人世間有良多珍貴的工具，我們年青的時(shí)辰不懂得愛(ài)護(hù)保重，當(dāng)我們懂得愛(ài)護(hù)保重的時(shí)辰可能已不再年青。那么，就讓我們趁年青的時(shí)辰好好進(jìn)修，好好愛(ài)護(hù)保重，慢慢懂得。小心收拾起兒童的歡愉的紙船，去打造屬于明天的真正能下水載物的鋼鐵航船。
今天我們奮斗著、犧牲著，說(shuō)不定明天的百花園里，朵朵令人驚慕的明艷的成功之花，就有屬于你我的輝煌的那一朵。
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