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秋天的故事作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的秋天的故事作文，希望能夠幫助到大家。
秋天的故事作文1
陽(yáng)光斜照，余熱未散，晚霞未成。我靜靜地倚靠在門(mén)前的樹(shù)下，凝視傍晚的衣袖。楓葉鋪滿了人們來(lái)來(lái)往往的小徑，不知是因?yàn)榍锾靵?lái)了怕小草著涼還是嫌綠色黃色過(guò)于單調(diào)？
往常的秋天，樹(shù)下總會(huì)有一位慈祥的老者身邊圍著一大群的孩子聽(tīng)故事，也不知老人的聲音有什么魔力，平時(shí)嬉笑打鬧的孩子們會(huì)這般安靜地傾聽(tīng)。蒼老的聲音帶著奇異的力量在空氣中回蕩，一個(gè)個(gè)故事在孩子們心里生根發(fā)芽，一段段畫(huà)面在腦海里浮現(xiàn)，一首首詩(shī)篇譜進(jìn)孩子們的童年。他們就這樣不知不覺(jué)的長(zhǎng)大。秋天的葉子輕輕地落在他們的頭發(fā)上，而孩子們卻專注于老人故事里的'美好，一雙雙充滿著好奇與渴求的眼睛一眨不眨的盯著老人的臉，老人輕笑，用干枯的雙手輕輕撥下那片火紅的秋天。孩子們猛地回過(guò)神，像是睡夢(mèng)中的嬰兒突然從夢(mèng)中驚醒，夢(mèng)中的故事太過(guò)美好，美好得想一直睡下去，不愿醒來(lái)。老人無(wú)奈地笑笑，繼續(xù)帶著孩子們重返故事的畫(huà)面，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，月亮離孩子們?cè)絹?lái)越近了。家長(zhǎng)們的呼喚聲越來(lái)越大，越來(lái)越多。
是啊，孩子們，改回去了吧！楓樹(shù)的樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)，仿佛在與孩子們委婉地道別，老人也擺動(dòng)雙手，明天再來(lái)吧�？珊⒆觽儾煌獍。麄兙o緊地拽著老人的衣袖，央求著。于是一個(gè)個(gè)故事被延續(xù)得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，長(zhǎng)到孩子們的夢(mèng)鄉(xiāng)。
直到爸爸媽媽拿著棍子來(lái)“請(qǐng)”，大家才依依不舍的告別，告別老人，告別那一個(gè)個(gè)秋天的故事。那時(shí)候，我就拉起老人的手，撒嬌似的喚一聲“祖爺爺”，然后祖孫倆一高一矮的兩個(gè)身影在回家的路上消失……
我也很喜歡秋天，像喜歡祖爺爺那樣的喜歡。可那一年的秋天卻是一場(chǎng)帶給我多年噩夢(mèng)的秋天……
和往常一樣，所有的小朋友們都回家了，那天和祖爺爺回家時(shí)，卻意外覺(jué)得走得很慢，秋天的氣味格外濃厚，楓葉也意外的紅，我一如既往地欣賞沿途的美景，在祖爺爺面前喋喋不休。祖爺爺微笑地望著我，臉色微顯蒼白……
傍晚秋風(fēng)陣陣，我安靜地趴在窗戶旁，望著窗旁的那棵大樹(shù)，奶奶火急火燎地趕來(lái)一把把我拽起，我隱隱約約看到她的眼眶變紅，腦海里回想起祖爺爺蒼白的臉色，心里忽然一沉。
祖爺爺走了，在這個(gè)秋天后，他再也沒(méi)有回來(lái)。樹(shù)下開(kāi)始變得冷清，再也沒(méi)有小朋友呆呆的坐在地上準(zhǔn)備聽(tīng)故事了……
天邊泛起一片久違的紅暈，我向遠(yuǎn)處望去，另一棵樹(shù)下一群孩子圍著一位老人撒嬌，老人慈祥地摸了摸他們的頭，向他們娓娓道來(lái)一個(gè)又一個(gè)的遠(yuǎn)方……我的雙眸竟是不自覺(jué)地濕潤(rùn)，仿佛另一個(gè)秋天的故事在我心里延續(xù)……
我起身拍了拍衣角，楓樹(shù)的樹(shù)枝再次輕輕擺動(dòng)，我微笑著向它道別，樹(shù)葉在風(fēng)兒的吹動(dòng)下沙沙作響，聲音卻沒(méi)了當(dāng)年故事里的溫度……
秋天的故事作文2
秋，有著一段故事，而今天，這個(gè)故事將傳承下去。
——題記
秋，青石板
在馬路旁，一條青石板小路伸向田埂，從上面踏過(guò)，感受秋的韻律有著節(jié)奏地吹在湖面上，一個(gè)又一個(gè)波紋向外散出，碰到了岸。
青石板上非常光滑，還被雨水沖刷出一條條痕跡。青石板兩旁長(zhǎng)滿青苔，到了秋天，翻開(kāi)青苔，偶爾能看見(jiàn)一些小螞蟻在搬家。
秋，田埂
穿過(guò)那條青石板小路，來(lái)到田埂上，望著遠(yuǎn)處的湖。坐下來(lái)，在田埂上，你會(huì)感到坐著的不是用泥筑的田埂，而是一張松軟的沙發(fā)，在這里可以看到天上的那一輪紅日，照在湖面上，發(fā)出銀色的閃光。
在田埂上，向深處走去，眼前出現(xiàn)了一片紅高粱地，沒(méi)有路了，但繼續(xù)走著，秋風(fēng)又給你吹出了一條田埂，兩旁的高粱和垂下了頭，似乎在迎接一位貴客。
秋，山丘
從田埂中走出，一座小山丘出現(xiàn)在眼前，旁邊垂著幾根繩子，沒(méi)有階梯，順著繩子向上爬，總會(huì)有一兩塊石頭給你落腳。不知不覺(jué)，也就到了山頂，山頂上有一片平地，坐在這里，從樹(shù)上摘一個(gè)果子，放在水中洗一洗，就可以吃了。
在山丘上，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處的纖夫正費(fèi)力地拉著船，走過(guò)去，遞給他們一些洗干凈的水果，他們會(huì)不住地道謝，并放下纖繩，吃完了水果，再繼續(xù)勞動(dòng)。
秋，橋
山丘的前面，有一座橋，誰(shuí)也說(shuō)不出這座橋是誰(shuí)所建，是何名字，來(lái)歷也不知道。
每天晚上，纖夫總會(huì)打著手電筒從這座橋過(guò)來(lái)，上面長(zhǎng)滿青苔，如果一不小心，就會(huì)摔個(gè)“倒栽蔥”。
每天上午，還能看見(jiàn)一些小朋友用一根竹竿，前面系繩，再掛一塊食物，垂到河里，靜候一會(huì)兒，就會(huì)有一些“蝦兵蟹將”上鉤。在這里小坐一會(huì)兒，就能釣個(gè)十只八只的，晚上再煮著吃，便是一頓美餐。
秋，麥
在橋的左邊，是一塊麥地，這片麥地緊鄰河水，每年收成都很好，麥粒飽滿。風(fēng)一刮，金黃的麥浪此起彼伏，真像大海的波浪。
他們有時(shí)更像一個(gè)戰(zhàn)士，站在那里，有時(shí)還像一位舞蹈家，跳著優(yōu)美的舞蹈，有時(shí)也像一些天真的.孩童，在一起嬉戲玩耍。
秋，風(fēng)
秋風(fēng)不似春風(fēng)那樣富有生機(jī)，不像夏風(fēng)一樣清涼解暑，不似冬風(fēng)那樣寒冷刺骨。秋風(fēng)是一位音樂(lè)家，它可以演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。聽(tīng)，“叮，�！薄吧常场薄斑�，咚”秋風(fēng)都能演奏，并且，它最拿手的是——田園交響曲。在我看來(lái)，田園交響曲比世界上 所有的樂(lè)曲都動(dòng)聽(tīng)，只要你用心聆聽(tīng)，感受其中的韻律美。
秋，食
秋天的食物非常古樸——一碗白米飯，一杯新鮮的橙汁，也是享受。坐在田埂上吃，更是回味無(wú)窮。
春天將它的生命力注入麥，夏天將它的清涼注入麥，秋天再注入一種香飄十里，就是一片完美的麥地。就算到了冬天，也能感受到陣陣溫暖。
秋天的精華，集于青石板、田埂、山丘、橋、風(fēng)、食之中，而也正是這些，造就了秋——一個(gè)完美的秋。
秋天的故事作文3
天轉(zhuǎn)涼了，透過(guò)教室的窗，我看見(jiàn)校園里的桂花樹(shù)下，鋪著厚厚一層桂花。這花，是昨天夜里落的，正好把埋著桂花樹(shù)根的泥土上方鋪滿，黃燦燦的，好像怕那刺骨的風(fēng)鉆進(jìn)土里，讓那樹(shù)著涼。就連桂花樹(shù)都有落花做棉衣保暖，我的心卻涼涼的，因?yàn)槟欠菔й櫟挠⒄Z(yǔ)報(bào)�，F(xiàn)在也只有英語(yǔ)報(bào)，才能為我保暖了。
周五發(fā)英語(yǔ)報(bào)時(shí)，因?yàn)槲覜](méi)注意，未拿到英語(yǔ)報(bào)就回了家，直到要做作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，便斷定是同學(xué)小陸在音樂(lè)課換座位時(shí)拿走了我的那份，我真后悔沒(méi)檢查作業(yè)是否齊全就回家，但世上沒(méi)有后悔藥。剛在兇巴巴的英語(yǔ)老師心里樹(shù)立起稍好形象的我，現(xiàn)在再給老師打電話，老師一定會(huì)認(rèn)為我是弄丟了，那好形象自然就破滅了。就這樣煎熬到星期天晚上回寢室，我本想問(wèn)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有多拿一份，但朋友小劉與我問(wèn)遍了整棟寢室樓，就連比我高一屆的大姐姐都問(wèn)了，竟然沒(méi)有一張多的英語(yǔ)報(bào)。
第二天英語(yǔ)課代表來(lái)傳話，讓大家準(zhǔn)備好英語(yǔ)報(bào)，英語(yǔ)課上要講評(píng)，我的心一下子墜入谷底。往著窗外，再藍(lán)的天，我也覺(jué)得是灰的，再黃的花，我也覺(jué)得是腐爛到差不多與泥土混為一體的顏色。我嘆了口氣，心里不禁對(duì)小陸同學(xué)有了一種怨恨，便對(duì)許多同學(xué)說(shuō)是小陸拿走了我的英語(yǔ)報(bào)，她的.那份本該是我的。說(shuō)著說(shuō)著都快哭出來(lái)了。
同學(xué)小陳聽(tīng)聞，拉起我的手，又叫上小張同學(xué)說(shuō)：“小陸那份本來(lái)就是你的，走，我們幫你要回來(lái)�！闭f(shuō)罷，把我拉向小陸的座位。可我還是不愿意去，也不知道為什么，也許不想把簍子越捅越大。小陳硬拉著我：“快點(diǎn)啊，午自修要開(kāi)始了！”但我就是不愿意去，“小文，她拿了你的一支筆也就算了，可英語(yǔ)報(bào)不做，挨批的可是你啊！”小張勸我，“是啊，我有一個(gè)阿姨在工廠里工作，每次有人欺負(fù)她，她都不敢說(shuō)話，最后每天都有人欺負(fù)她，最后就辭職了。”小陳催促道。小陳和小張也許覺(jué)得我做事不夠利索，松開(kāi)了我的手，一起去問(wèn)小陸要報(bào)紙：“小陸，你能把英語(yǔ)報(bào)借我們看一下嗎？”小陸剛拿出英語(yǔ)報(bào)，小陳便一把搶過(guò)來(lái)，送到我手里�！靶￡悾愀墒裁�？”小陸大叫�！斑@本來(lái)就是小文的報(bào)紙，你干嘛拿她的？”小陳提高了分貝，“我沒(méi)有拿她的！”小陸大聲爭(zhēng)辯。也許是因?yàn)樾￡惡托垘臀彝瓿闪酥匾囊徊�，我也開(kāi)口了：“周五發(fā)報(bào)紙時(shí)你正好坐在我的座位上，不是你，還有誰(shuí)？”“可能是你同桌拿的！”“不可能，我問(wèn)過(guò)了�！毖劭礊榱四菑垐�(bào)紙，我，小陸，小陳之間將爆發(fā)一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)，小張連忙站出來(lái)：“目前最好的辦法就是告訴老師�！薄昂�，告就告�！毙￡愐话牙^(guò)小陸朝辦公室走去。
后來(lái)辦公室發(fā)生了什么我不知道，我在老師心中的印象就更不知道了。反正小陳從辦公室回來(lái)扔給我一份報(bào)紙還說(shuō)了一句“兩個(gè)神經(jīng)��！”一邊指指我和小陸，但我心里卻暖暖的，不只因?yàn)槟欠萦⒄Z(yǔ)報(bào)。
天變藍(lán)了，桂花也變得金燦燦的，看著英語(yǔ)報(bào)上插圖，那顏色比任何一期的報(bào)紙都鮮艷。
秋天的故事作文4
日暮時(shí)分，在那水天相接的地方，一輪落日已慢慢遠(yuǎn)去，幾朵薄云也相繼而去，剩下的有什么？只有微黃的秋水告訴我落日曾到來(lái)，外公何曾不是這樣？思緒讓秋風(fēng)隨著黃蝶般飛舞的落葉帶回了孩提時(shí)期。
那會(huì)兒，我剛開(kāi)始記事。記憶中外公永遠(yuǎn)都是笑瞇瞇的，一雙皺巴巴的手不住地顫抖著——那是他年輕時(shí)落下的病根。那雙手永遠(yuǎn)都是那么冰涼，好似冬日里飄下的雪，凍得沒(méi)有溫度，溫暖離他是遙遠(yuǎn)的。外公卻喜歡經(jīng)常把手伸進(jìn)我的脖子里，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)大吼一聲然后迅速躲開(kāi)。那會(huì)兒，我似乎看見(jiàn)了外公眼中那一閃而過(guò)的悲，與傷……外公的眼神黯淡了許多，干裂的嘴唇欲張又合，那雙枯瘦的冰冷的手無(wú)奈地回到了腰間。我望著夕陽(yáng)下外公的`背影，佝僂的背影，寫(xiě)滿了失望與傷心，鉛重似的腳步，緩緩地挪動(dòng)著，一步步向夕陽(yáng)走去。在背影消失時(shí)，我的心中涌起了一種無(wú)以言表的酸澀，想喊一聲“外公”，卻哽咽著喊不出口。
歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋葉蕭瑟晚來(lái)風(fēng)急？
清楚地記得，那年，我弟弟剛出生的那年，傳來(lái)外公逝去的噩耗。媽媽如五雷轟頂，像失去了大樹(shù)庇護(hù)的小草，失去了依靠。巨大的打擊讓她近乎瘋狂，站都站不穩(wěn)，兩只手在空中奮力地?fù)]舞著，想要抓住什么似的，霎時(shí)間，竟忘了哭泣。
送葬路上，大家都泣不成聲，淚，打濕了衣襟，忘了擦拭。鞭炮聲響徹云霄，哀號(hào)聲在滿山回蕩，草黃色的紙錢(qián)撒著，與秋葉混為一體，在大雁凄涼的長(zhǎng)鳴聲中歸為塵土。
未經(jīng)世事的的我在颯颯秋風(fēng)中孤立，落葉在眼前飛舞，只覺(jué)得外公走遠(yuǎn)了，跟著黃蝶走到了夕陽(yáng)深處；只覺(jué)得心中少了點(diǎn)什么，空落落的。黃蝶在面前雜亂地飛舞著，悲鳴著，我的臉頰卻沒(méi)有淚，無(wú)知的眼神落在癱在地上哀嚎的媽媽身上。
那年，我六歲。
現(xiàn)在，又是黃蝶飛舞的黃昏，那種闊別了七年之久的寒涌上心頭，外公佝僂的背影，模糊不清的臉龐，在落葉間隱現(xiàn)，那冰冷中的溫暖卻沒(méi)法感覺(jué)到了，留下的，只有回憶，只有一個(gè)悲凄的故事，一個(gè)秋天的故事。
一片葉，隨風(fēng)飄落，帶走了樹(shù)枝無(wú)限的留戀，落在了我的肩上，把我從濃濃的思念中帶回了現(xiàn)實(shí)。淚水不知何時(shí)占據(jù)了我的眼眶，放肆地奔涌而出。閉上眼，在晶瑩的淚花中，皎潔的明月，像外公冰冷的手，撫摸著我。這一次，沒(méi)有吼叫，沒(méi)有恐懼，清幽的月光里飽含了外公的慈愛(ài)，它遲到了，遲到了七年。
我努力著，抹去淚水。讓心靈的沃土養(yǎng)育這可貴的思念，用飽含深情的淚水灌溉。來(lái)年，在心靈的空缺處，一定會(huì)開(kāi)出這世間最美麗，最妖嬈的花！
秋天的故事作文5
秋天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榍锾觳粌H代表著成熟和收獲，還給人留下了一串串令人難忘的故事。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，今年的秋天似乎來(lái)得更早一些。一天，我吃過(guò)早飯，和往常一樣高高興興地去上學(xué)。走到學(xué)校十字路口的時(shí)候，突然聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲，回頭一看，發(fā)現(xiàn)一位六十多歲的老人，騎著電動(dòng)三輪車(chē)，因?yàn)轱L(fēng)大路滑，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候不小心連人帶車(chē)翻了過(guò)去，車(chē)上滿載的蘋(píng)果也滾落了一地。老人從地上爬起來(lái)，外套袖子被地面磨破了，胳膊擦出了血，滿面痛苦，在冷風(fēng)中瑟縮著。他佝僂著身軀，一瘸一拐地走到翻倒的三輪車(chē)旁，想把三輪車(chē)扶起來(lái)，努力試了幾次，卻沒(méi)有成功。因?yàn)槟昀狭λィ咎Р粍?dòng)那輛三輪車(chē)，只好痛苦而又無(wú)奈地站起身來(lái)，不知所措地四處張望。
這時(shí)，有幾個(gè)路人發(fā)現(xiàn)了老人的困境，紛紛停下腳步或車(chē)輛觀望。我正猶豫要不要過(guò)去幫忙，但忽然想起新聞上報(bào)道的中學(xué)生攙扶跌倒的老人被“碰瓷”訛詐的教訓(xùn)，心里又犯了嘀咕。就在我舉棋不定的時(shí)候，幾個(gè)在路邊擺攤的小販早已快步跑過(guò)去，有的.上前扶住老人的胳膊，關(guān)切地詢問(wèn)傷情；有的兩三個(gè)人合力扶起翻到的三輪車(chē)，并檢查三輪車(chē)損壞程度；有的站到路中間引導(dǎo)后面過(guò)來(lái)的車(chē)輛和行人，以免造成交通堵塞或發(fā)生事故；有的人蹲在地上，把從老人三輪車(chē)上滾落的蘋(píng)果一一撿起來(lái)，重新放回車(chē)上。因?yàn)槿嗆?chē)損壞太嚴(yán)重，不能繼續(xù)騎行了，他們又齊心協(xié)力把車(chē)子抬到路邊的修車(chē)鋪進(jìn)行修理。整個(gè)過(guò)程持續(xù)了大約十分鐘，雖然參與的人不少，場(chǎng)面卻井然有序，交通也很快恢復(fù)正常。
這些在寒風(fēng)中早起謀生的商販們，在陌生人需要幫助的時(shí)候，立刻放下手中的生意，沒(méi)有任何猶豫和顧慮，慷慨地伸出援手，盡己之力幫助別人，這件事讓我不禁讓我油然起敬，也讓我陷入了沉思。在我的印象中，路邊小販總是與自私、小氣、狡黠、靠耍小聰明賺錢(qián)等聯(lián)系在一起，沒(méi)想到在一名陌生老人遇到困境的時(shí)候，更多衣著光鮮的路人為了避免招惹麻煩，只是選擇駐足觀望，或者猶豫不前。這些小販卻不計(jì)個(gè)人得失，立即放下手中的生意，不約而同伸出援手，為別人解除困境�；蛟S，正是這些平時(shí)被我們忽視的普通人，還有那些曾經(jīng)被我們輕視和誤解的普通群眾，才是這個(gè)社會(huì)上最可愛(ài)的人。正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的社�?huì)才會(huì)變得更加和諧，生活才會(huì)變得更加美好。
放學(xué)了，我走在路上，看著一片片樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，被來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛卷起，在空中的灰塵里跳著歡快的舞蹈，展示出旺盛而執(zhí)著的生命力，不禁又想起了上午發(fā)生的故事。在今天這個(gè)充滿欺騙的金錢(qián)社會(huì)里，當(dāng)懷疑和不信任已經(jīng)占據(jù)了人們心靈的時(shí)候，這些質(zhì)樸、勤勞、充滿正能量的商販，不正像一片片在灰塵中跳舞的樹(shù)葉，不停地為我們的社會(huì)增添美好色彩嗎？
這就是我看到的秋天的故事，這樣的故事，也許每天都在發(fā)生。
秋天的故事作文6
村邊有一片樹(shù)林，我每次晚飯后的散步，都要路過(guò)那里。林子不大，但很安靜。每次路過(guò)那里，都感覺(jué)時(shí)間仿佛慢了下來(lái)，像是電影中的慢鏡頭，一切都慢了下來(lái)。
每一絲的風(fēng)吹葉動(dòng)都看得清清楚楚。那些樹(shù)誰(shuí)都不知道多少歲，多年來(lái)一直在那里立著，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的春夏秋冬。每一次的春，都給它希望；每一次夏，都給它生機(jī)；每一次秋，都讓它失望；每一次的冬，都讓它凋零。過(guò)這種周而復(fù)始的日子，有什么意思呢？我忽然有了一種特殊的感覺(jué)，仿佛我已從這個(gè)世界消失，只留一縷魂在林中飄蕩，清風(fēng)中，朗月下，我聽(tīng)到了林中飄蕩的聲音：“人的生活不也這樣嗎？”我一霎時(shí)明白了，人的生活都像樹(shù)一般——有喜有悲，有憂有樂(lè)。當(dāng)我看到葉子晃晃悠悠的從樹(shù)上飄下來(lái)時(shí)對(duì)同伴說(shuō)：“樹(shù)葉還真聰明，知道冷了，就藏起來(lái)了。”同伴說(shuō)：“是聰明嗎？在我看來(lái)是逃避。逃避寒冷的冬天，逃避冬天的肅殺，逃避生命的凋零�！蔽覐奈聪脒^(guò)這個(gè)問(wèn)題，為了逃避，以“聰明”這個(gè)借口來(lái)掩飾自己內(nèi)心的恐懼。
人們總是這樣，以聰明為借口，逃避煩悶，逃避憂愁，逃避世間的一切苦惱。但是，當(dāng)“春天”來(lái)臨的時(shí)候，又有一片片的“樹(shù)葉們”爭(zhēng)先恐后地從樹(shù)的枝椏中鉆出。即便有傲霜斗寒的“梅花”也只是少數(shù)罷了。上帝或許是厭煩了蟬的“知了”聲，便讓秋蟲(chóng)來(lái)替代。蟬在地下等了好多年，終于迎來(lái)了光明，此時(shí)又被無(wú)情的破碎。但是蟬的'逝去是為了秋蟲(chóng)的輝煌。蟬為了成就秋蟲(chóng)的輝煌，將自己在地下多年的煎熬瞬間變得不作數(shù)。這大概就是一將功成萬(wàn)骨枯吧？蟬在地下忍受多年的黑暗，換來(lái)的卻是秋蟲(chóng)的輝煌。這值嗎？這就是蟬的意義嗎？我沉默了。秋風(fēng)吹走了生機(jī)，卻吹來(lái)了豐收。農(nóng)民在春天播下的種，到現(xiàn)在收獲了成果。
播下豆子的收獲了豆子，播下谷子的收獲了谷子。種什么因得什么果，就是這個(gè)意思吧？麥子們又或是累了又或是慚愧與農(nóng)民對(duì)它們的精心呵護(hù)而不好意思，一個(gè)個(gè)都低下頭，沉默不語(yǔ)，像一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，一聲不吭。秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，可是誰(shuí)又注意到它的美麗？當(dāng)我靜靜的站在樹(shù)下，有雙手迎接一片落葉，我發(fā)現(xiàn)它有一種未經(jīng)修飾的天然的美。這些身邊的美麗恰恰是人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。有誰(shuí)曾為路邊的一只蝴蝶駐足，有誰(shuí)曾為天上的雁陣而昂首。如果有過(guò)，那么就為他的生活多了一絲點(diǎn)綴，為他的生命多了一段美好的記憶。詩(shī)人都詠?lái)炃锾斓木栈ǎ怯袔兹俗⒁獾交ㄈ镏械南x(chóng)子？
在那高風(fēng)亮節(jié)的掩護(hù)下，潛藏著一顆與外表極為不符的心，就像那清澈的河水下涌動(dòng)著一股骯臟的暗流。秋天悄悄的來(lái)了，又悄悄的過(guò)去，不留一絲痕跡，猶如白駒過(guò)隙，挽留不住對(duì)它的記憶。
秋天的故事作文7
柿子、橙子、石榴、蘋(píng)果、香蕉和棉花回到家里，一切都讓他們驚呆了：他們的房子變成了宮殿，還有幾十個(gè)仆人。
突然，一個(gè)老爺爺走來(lái)，“那不是秋爺爺嗎！”石榴大叫，他們仔細(xì)一看真的是秋爺爺，秋爺爺說(shuō)：“孩子們，你們做過(guò)什么事我都知道，因?yàn)槲矣羞@個(gè)水晶球。”石榴問(wèn)：“怎么用？”“只要你說(shuō)想看誰(shuí)的蹤跡，就可以看到�！鼻餇敔斦f(shuō)，“哇！真神奇�！笔磷�、橙子、石榴、蘋(píng)果、香蕉和棉花一起說(shuō)，“夷？怎么多了兩個(gè)水果？”秋爺爺問(wèn)，“這是我們的兩個(gè)新朋友�！笔�、蘋(píng)果、香蕉和棉花一起說(shuō)。
“柿子、橙子你們過(guò)來(lái)一下。”秋爺爺說(shuō)，“什么事？”柿子、橙子問(wèn)，“請(qǐng)你們?cè)u(píng)一位三好學(xué)生�！鼻餇敔斦f(shuō)，“石榴。”柿子、橙子說(shuō)，“為什么，不考慮？”秋爺爺問(wèn)，“NO，因?yàn)樗麕椭^(guò)我們。”柿子、橙子說(shuō)，“我告訴大家三好學(xué)生是——石榴，恭喜她！”秋爺爺說(shuō)，臺(tái)下一片掌聲。
石榴、柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉和棉花對(duì)秋爺爺說(shuō)：“秋爺爺，把水晶球借給我們用用吧！”秋爺爺說(shuō)：“這可不是玩的可別弄壞了�！笔�、柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉和棉花說(shuō)：“秋爺爺，我們不玩。”秋爺爺說(shuō)：“那好吧。”秋爺爺便無(wú)奈的拿出水晶球，石榴說(shuō)：“我們看看秋爺爺?shù)嫩欅E吧！這樣的話就可以看到上星期的考試卷了！”其他水果十分贊同，他們一看，啊！什么只有石榴、柿子十科全是滿分，石榴很高興，秋爺爺說(shuō)：“我來(lái)公布成績(jī)：石榴、柿子十科全是滿分橙子、蘋(píng)果、香蕉和棉花十科全是97分或滿分。
石榴、柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉和棉花對(duì)秋爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，我們用水晶球看了考試成績(jī)�！薄皼](méi)關(guān)系，你們知錯(cuò)就改都是好孩子。”
石榴、柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉、棉花和秋爺爺一起笑了！
石榴、柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉、棉花和秋爺爺一起來(lái)到水果游樂(lè)場(chǎng)，秋爺爺說(shuō)：“你們?nèi)ネ姘桑∥以龠@里休息�！边^(guò)了一會(huì)兒，石榴急急忙忙的跑回來(lái)說(shuō)：“秋爺爺，我們看到了一位陌生奇怪的爺爺，他把柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉、棉花捆在一起！”秋爺爺急忙跑過(guò)去一看，說(shuō)：“老冬，是你嗎？”那個(gè)陌生的爺爺說(shuō)：“老秋，真的`是你呀！”“嗯！”秋爺爺回答，秋爺爺又說(shuō)：“孩子們，這是冬爺爺！”冬爺爺連忙把柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉、棉花給放了說(shuō)：“真對(duì)不起，走到我的宮殿去瞧瞧怎么樣！”到了宮殿，冬爺爺說(shuō)：“我想給石榴、柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉、棉花考試�！笨荚嚱Y(jié)束了，冬爺爺說(shuō)：“石榴、柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉、棉花都考了100分�！�
大家聽(tīng)了歡呼起來(lái)，就這樣愉快的結(jié)束了。
秋天的故事作文8
今天是星期天，陽(yáng)光燦爛。
冰漫無(wú)目的地在街上閑逛，挎包里的CD在圓圓的塑料殼下飛快地旋轉(zhuǎn)，耳朵里是周杰倫模糊不清的聲音。
從外表上看，白冰是那種桀驁不馴的少年。的確，一個(gè)以韓寒為偶像的人無(wú)論如何都是十分叛逆的。
前面的十字路口上架著一座剛建好不久的天橋，環(huán)形的設(shè)計(jì)，既新穎又氣派，是人們交口稱贊的城市新亮點(diǎn)�？砂妆傆X(jué)得這像一只烏龜――一只四肢長(zhǎng)得過(guò)長(zhǎng)的畸形烏龜。
白冰笑了笑，慢吞吞地走上“烏龜”的背。天橋上的人很多，而且大都是以家庭為單位的群體。白冰看著小孩們快樂(lè)而純真的笑臉，心里感到隱隱地失落。
�。ǹ吹竭@里你也許會(huì)問(wèn)：“白冰失落什么呢？”不好意思，我也不知道。這就得靠你自己去想象了。）
白冰過(guò)了街，正要走下天橋，一個(gè)坐在天橋上寫(xiě)生的女孩吸引住了他的視線。白冰很奇怪：這種城市里司空見(jiàn)慣的鋼鐵森林有什么可畫(huà)？難道她認(rèn)為這很美嗎？處于好奇，白冰走了過(guò)去。
她是個(gè)很文靜的女孩，神情專注地用鉛筆在潔白的素描紙上畫(huà)著，不時(shí)抬起頭來(lái)看一看前面筆直延伸的馬路。在她身后是熙熙攘攘的人群，可她卻絲毫沒(méi)有在意，完全沉浸在自己的世界中。
白冰的好奇心更盛了。他小心地走到女孩身后，觀察她的畫(huà)。
這真是一幅在白冰看來(lái)一輩子都畫(huà)不出來(lái)的好畫(huà)：街道、樹(shù)木、建筑，全都是那么栩栩如生，筆觸雖不多，卻恰到好處地勾勒出一幅絕美的風(fēng)景�？闪畎妆械狡婀值�.是，畫(huà)面上沒(méi)有一輛車(chē)，也沒(méi)有一個(gè)人，全都是靜物。
（你一定很驚訝：“這是怎么回事呢？”別急，咱們接著往下看。）
“你好！”白冰忍不住打斷了女孩的作畫(huà)。
“有什么事嗎？”女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑著詢問(wèn)白冰。
“你畫(huà)得可真好��！”不知怎么的，白冰竟覺(jué)得有些尷尬，“可是，為什么你只畫(huà)靜物，而不畫(huà)行人和車(chē)輛呢？”
女孩的眼中浮上了一層淡淡的憂傷。她嘆了口氣，輕輕地說(shuō)：“因?yàn)槲易ゲ蛔∷麄��！?/p>
“抓不��？”白冰很疑惑不解。
“對(duì)。他們都是轉(zhuǎn)瞬即逝，片刻美麗。我的筆無(wú)法捕捉到他們匆匆而去的身影，所以我只能永遠(yuǎn)地描繪靜物�！�
女孩的話帶著一絲傷感，白冰倒有點(diǎn)后悔自己?jiǎn)柫怂蔷湓挕?/p>
女孩仿佛看到了白冰的心事，又說(shuō)道：“不過(guò)，我能看到這么多美麗的瞬間，已經(jīng)心滿意足了。我雖然沒(méi)能把他們畫(huà)在紙上，卻早已經(jīng)把他們記在了心里�！�
白冰看著眼前這個(gè)特別的女孩，不知說(shuō)什么好。
女孩取出一張小小的紙，在上面寫(xiě)了點(diǎn)什么，然后笑著遞給白冰。
白冰接過(guò)紙一看，上面是一行娟秀的字：“珍惜你身邊一切美麗的東西，你就會(huì)很快樂(lè)。”
白冰反復(fù)咀嚼著這句話，忽然，他似乎明白了什么，臉上露出了燦爛的笑容。他像孩子一樣飛快地跑下天橋，對(duì)著仍在天橋上寫(xiě)生的女孩揮了揮手：“謝謝你！再見(jiàn)！”
女孩望著白冰遠(yuǎn)去的背影，也笑了。
白冰覺(jué)得，自己好幾天來(lái)不愉快的心情全部一掃而光，他跟著耳機(jī)里周杰倫的聲音愉快地哼唱起來(lái)：
“故事的小黃花，從出生那年就飄著……“
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