實(shí)用的愛(ài)秋天作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的愛(ài)秋天作文3篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)秋天作文 篇1
秋天，靜靜地聆聽(tīng)風(fēng)的吟唱，聽(tīng)一枚葉子輕輕呢喃，任他們牽動(dòng)著心底那一縷縷柔情， 我的心，似一枚葉子向秋天傾訴。
時(shí)已深秋，前日一場(chǎng)雨后，寒氣襲來(lái)，滿目或紅或黃的葉子在瑟瑟秋風(fēng)中飄落，耳畔不由回響起李琛的《秋思》，舒緩的旋律，悠遠(yuǎn)的意境，不覺(jué)有些寂寥，有些落寞：夜半風(fēng)起霜滿天 ，才知轉(zhuǎn)眼又是一年，回首幾番風(fēng)雨變遷 ，多少思念化云煙。夜半風(fēng)起蟬聲怨 ，才知轉(zhuǎn)眼又是秋天，悠悠青山間溪水邊 ，秋風(fēng)帶來(lái)你的思念......
秋天，是美麗的，“一年好景君需記，最是橙黃菊綠時(shí)”;秋天也讓人感懷， “長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓�！鼻�，又讓人沉思，讓人思念，秋漸濃時(shí)，紅葉最相思。 “一重山，兩重山，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹。”
這個(gè)秋天于我，有太多凄楚，似乎只有火紅的葉子才會(huì)帶來(lái)絲絲暖意。一直難忘那個(gè)秋天在疾馳的列車上，同享流丹溢彩， 層林盡染的情景， 秋陽(yáng)杲杲，夕陽(yáng)的光照里，沿途，滿山紅葉似一軸綿延的潑墨彩畫，又似彩霞向我們飛來(lái)，瞬間被云霞包圍，被火紅包圍，被溫暖包圍，心，為之驚喜，悸動(dòng)。兩顆心攜手紅塵， 幾度煙雨同沐，幾回彩霞與共，幾度冬春夏秋，幾回風(fēng)雨同舟，紅塵陌上，能有幾個(gè)美妙的時(shí)刻留在記憶里?
風(fēng)雨路上，愛(ài)，有時(shí)也會(huì)迷失， 相別的日子，為誰(shuí)青杏煮酒?為誰(shuí)舉杯邀月?秋日的心，總有一些憂傷，在葉隨風(fēng)舞，風(fēng)伴葉舞間迷離， 看風(fēng)和葉在秋色里相伴、相戀，會(huì)滋生出隱隱的'疼痛，風(fēng)起，思念飛滿天。站在時(shí)光的門檻上眺望，歸帆在哪里?過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
有人說(shuō)，每個(gè)人來(lái)到世上，都是匆匆過(guò)客，有些人與之邂逅，轉(zhuǎn)身忘記;有些人與之擦肩，必然回首。在多變的紅塵，卻總還有一個(gè)人是你心靈的歸宿，夢(mèng)之所在。終于相信，那些經(jīng)歷的苦痛，都是為了等待一個(gè)人的歸來(lái)，他是你遠(yuǎn)航的愛(ài)人，你是他的港灣，他是你心靈的歸航，只要心相知，就會(huì)穿越風(fēng)雨時(shí)空。
曾別深秋，秋去秋又回，火紅的楓葉在風(fēng)中輕飏、飛舞 ， 那凝重、澄澈、超然塵外的紅寫了滿滿一樹(shù)的情詩(shī)，每一片葉子上，都是熾熱的話語(yǔ) ，艷紅欲滴的笑靨，為蕭條的秋色平添了嫵媚和溫婉 。片片紅葉，是往事的記憶，是人生的沉淀，是歲月的輪回，是思念的浸染。
喜歡走在鋪滿紅葉的詩(shī)意小路上，看只只紅蝶在眼前飛舞，感受生命在經(jīng)過(guò)風(fēng)霜磨礪中的升華。喜歡紅葉，更因?yàn)槟恰邦}詩(shī)紅葉”的唯美愛(ài)情故事，“流水何太急，深宮盡日閑，殷勤謝紅葉，好去到人間�！倍嗝绰敾鄣捻n姓女子，紅葉寄情，與心儀之人于佑結(jié)下千古奇緣。一段段凄美動(dòng)人的紅葉故事雖不盡相同，卻都在述說(shuō)著紅葉之緣的遇見(jiàn)定是美妙非凡的。
一片紅葉一片情，那緩緩飄落的楓葉，點(diǎn)燃時(shí)光的燭火溫暖了整個(gè)秋天， 似你如期而至的溫暖，驅(qū)除我心的寒涼。 一片楓葉輕盈眼前，我看到了葉脈清晰的紋路， 葉子里有我的柔情，你的愛(ài)戀，頃刻，依戀在眼眶里漾起波瀾，在一片紅葉里，我看見(jiàn)， 那些相濡以沫，平淡相依的日子，已經(jīng)融入彼此的生命，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心里流淌，一段情，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，已獲得長(zhǎng)生。
在這紅葉飄舞的秋天， 秋風(fēng)將你送至我面前， 在眼睛與眼睛的重逢里，你可看見(jiàn)我思念泛出的淚花?在心與心的交融里，我聽(tīng)到了你心房沸騰的血液。誰(shuí)，吻我之眸，遮我半世流離?誰(shuí)，攜我之心，融我半世冰霜?
相知，是心與心的交匯，是一杯濃郁的佳釀，沉醉在心，甜潤(rùn)在喉;相惜，是心與心的牽掛，是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，這頭是我，那頭是你。
在人生諸多的聚散離合中，誰(shuí)說(shuō)任何一次深情的回首，都是萬(wàn)劫不復(fù)?與你，每一次眼眸的交匯，都是心和心的靠攏。
世界上最遠(yuǎn)、最近的距離，皆在心與心之間，人在咫尺，心會(huì)天涯，縱使相逢不相知;縱使人在海角，心卻相融，眼光交匯的那一刻，抵得上人間溫暖萬(wàn)種，我的眼眸，你的深情，你中有我，我中有你。
牽手，不問(wèn)天長(zhǎng)，不說(shuō)地久，只想把繁茂的相思，開(kāi)到最好， 縱使荼蘼花事了，唯愿一縷余香有你懂。
秋色往深情里流去，心和心用默契相連，一場(chǎng)紅葉的浪漫在秋天絢爛，在這個(gè)多情的季節(jié)，采擷一枚相思的紅楓，牽愛(ài)回家。
愛(ài)秋天作文 篇2
早上，有個(gè)小女孩帶著祝福的花朵走進(jìn)了老師的辦公室。
她拿著美麗的野菊花悄悄地走進(jìn)去，好像生怕老師發(fā)現(xiàn)就不能給他這個(gè)意外的驚喜了。她看見(jiàn)給他們批改過(guò)無(wú)數(shù)次作業(yè)的鋼筆和那還剩半瓶的紅墨水，和一個(gè)發(fā)黃的地球儀，還有那副每節(jié)課老師都會(huì)戴的眼鏡。她看到日歷今天——9月10日。今天是教師節(jié)。小女孩開(kāi)始驚慌了，她開(kāi)始自責(zé)，責(zé)怪自己沒(méi)準(zhǔn)備什么禮物，還把這個(gè)重要的節(jié)日給忘了。突然，她自己覺(jué)得：“我對(duì)老師的尊敬和祝福不是都裝在這束話里面了嗎？“于是，她平靜了心情，把花一朵一朵地插到那個(gè)筆筒里，就悄悄地離開(kāi)了。在離開(kāi)的時(shí)候她仿佛有什么遺憾，誰(shuí)也不知道她還遺憾什么。她離開(kāi)時(shí)那眼神是第一次？希望也是最后一次�？匆�(jiàn)每個(gè)同學(xué)都把神秘的禮物放在漂亮的禮物盒里，她心里難過(guò)得不得了。她的眼神又改變了，變得憤怒了，也許是因?yàn)闅庾约簺](méi)什么禮物送給老師還忘了這個(gè)重要的日子。變得悲傷了，也許是因?yàn)閯e的同學(xué)都有禮物送給老師，就是自己送了老師一束隨處可見(jiàn)的.野菊花。
有一天，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)送給老師的禮物最好。“頓時(shí)教師沸騰了起來(lái)，大家你說(shuō)我，我說(shuō)你。只有那個(gè)小女孩帶著羞澀、悲傷的眼神看著老師。她最不想經(jīng)歷的時(shí)刻終于來(lái)臨了�？衫蠋熅尤皇悄弥鞘S處可見(jiàn)的野菊花對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“這是我見(jiàn)過(guò)最好的禮物�！巴瑢W(xué)們頓時(shí)啞口無(wú)言，老師接著說(shuō)：“這對(duì)你們來(lái)說(shuō)很平常甚至一文不值，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很重要�！袄蠋煹脑捯魟偮洌處熇镯懫鹨黄瑹崃业恼坡�。
小女孩的眼神又改變了——自豪。然后，用那雙泛著陽(yáng)光的眼睛，看著那束對(duì)老師、她自己很重要的野菊花露出了珍藏以久的笑容。
愛(ài)秋天作文 篇3
今天，我們來(lái)到了育龍新堂，劉老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我?guī)Т蠹业轿覀冃^(qū)里游玩！”，“耶”大家高興得合不攏嘴，劉老師又說(shuō)，“按學(xué)號(hào)排隊(duì)”，我們迅速排好了隊(duì)，劉老師領(lǐng)著大家走了出去。
我們下了樓梯，劉老師帶我們來(lái)到了一顆大樹(shù)旁，我抬頭一看，那顆大樹(shù)的葉子還沒(méi)有黃，好像在向人們表示他的頑強(qiáng)，我們又往前走，看到了一個(gè)亭子，我走進(jìn)去一坐，感受到了大自然的愛(ài)。
我往前一看，前面有個(gè)池塘，我忽然感到一陣秋風(fēng)吹過(guò)，水面泛起層層波浪，我低頭一看，水里花綠花綠的'石頭像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子……
��！秋天的美是大自然的愛(ài)，秋天的景色是大自然的禮物！秋天美得實(shí)在，大自然愛(ài)得實(shí)在！秋天有金色的希望，有金色的禮物！
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