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【精華】描寫秋天作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的描寫秋天作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫秋天作文 篇1
秋天來(lái)得很快，前一天，還是酷暑，翌日晨，風(fēng)便帶了涼意，陽(yáng)光也失了熱度，天又高又藍(lán)，空氣里彌漫的是好聞的樹(shù)木和泥土的芬芳。因?yàn)槭莵?lái)得這么急，所以葉子也沒(méi)有黃一片，落一片，只是綠色暗淡了些，老去了些。都說(shuō)是一葉落知天下秋，但是人的感官卻是比周圍的風(fēng)景更早得知了秋的到來(lái)。
我極喜歡秋天，就是因?yàn)檫@無(wú)與倫比、美妙舒適的感官。這樣的感官，不需要去調(diào)動(dòng)多余的精神和思想去體會(huì)。眼睛里的欣喜，呼吸時(shí)的順暢，不是哪里新長(zhǎng)出來(lái)，才生出來(lái)，仿佛就一直存在著，源自本能，和自然一體。這樣的感官，讓人不自覺(jué)地心曠神怡，不自覺(jué)地歡呼雀躍，不自覺(jué)地放下心防，睜開(kāi)雙目便會(huì)看到善良和美好，張開(kāi)雙臂就能擁抱幸福和希望。這樣的感官，只要你想，它便存在于任何時(shí)刻，任何地方，日出日落，月盈月缺，熙熙攘攘的`人流中，柴米油鹽的瑣碎里，偶而的仰望天空，片刻的驀然回首。
生活中，那么多的美好，簡(jiǎn)單得便如秋天的果子，沉甸甸地掛在枝頭，熟了便落了。你就只管單純地、開(kāi)心地去撿就是，不要管其他，也不要手里拿了，還貪念枝頭未落下的。有的時(shí)候，都是人心想得復(fù)雜，執(zhí)念太深，鉆了牛角尖，單等著迎頭去撞南墻。若撞得幡然醒悟則好，還能欣慰念一句，苦海無(wú)邊，回頭是岸，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。怕只怕，縱是撞得頭破血流，仍然執(zhí)迷不悟，聽(tīng)不得勸，一條死路走到底，倉(cāng)惶回首時(shí)，早已無(wú)藥可醫(yī)，無(wú)力回天。人生本就不滿百年，或天堂，或地獄，都只在一念間。眼睜睜地，錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，又錯(cuò)過(guò)星星，錯(cuò)過(guò)春花，又錯(cuò)過(guò)秋月，是何苦。
古人的詩(shī)詞里，秋天的景象，多是寒蟬凄切，梧桐寂寞。但是，寒蟬怎凄切，梧桐又怎寂寞，萬(wàn)千愁結(jié)，難道不都是人心惹的禍。蘇小妹笑兄長(zhǎng)，心中有牛糞，看到佛印即牛糞。所有風(fēng)景，入目必先入心。心里喜歡的，看到的自然是喜歡；心里不安的，看到的自然是不安。半杯水，有人悲觀失望，傷心道，只剩半杯；有人卻喜上眉梢，高興呼，還有半杯。樹(shù)上的寒蟬，怎知不是縱情歡唱，歌頌短暫而又無(wú)畏的生命。向陽(yáng)的梧桐，怎知不是恣意生長(zhǎng)，遙望美麗的鳳凰注定的到來(lái)。
從熾熱的夏，到冰冷的冬，幸虧有了秋，才讓人喘了一口氣。如果，在這個(gè)季節(jié)慢下腳步，必定不是在為艱難跋涉后取得的成績(jī)沾沾自喜，也不是在為莫測(cè)的將至的困難猶豫不前，而是為了下一場(chǎng)新的奮斗，積蓄力量，抖擻精神，整裝待發(fā)。
描寫秋天作文 篇2
春夏秋冬每天都很忙，這一天他們難得都有空，就聚在一起聊天。
春說(shuō)：“我能讓大地蘇醒，百花盛開(kāi)，讓種子都發(fā)芽，讓小草都變綠，讓世界變得千紫萬(wàn)紅，一年四季中我最重要。”
夏說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，一年四季中我才是最重要的。不信，你可以問(wèn)問(wèn)孩子們。夏天到了，他們就可以有一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，可以吃冰激凌，可以游泳，可開(kāi)心了。”
秋說(shuō)：“農(nóng)民伯伯肯定最喜歡我，因?yàn)槲夷芙o他們帶來(lái)一個(gè)大豐收，讓天氣變得涼爽，讓瓜果飄香，沒(méi)有我，人們就吃不到糧食了�！�
冬說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都說(shuō)錯(cuò)了，只有我才能給人們帶來(lái)快樂(lè)。冬天，過(guò)新年是最開(kāi)心的事情了，吃好的，穿好的，玩好的。遇到下雪的.話，還可以觀雪景，打雪仗，堆雪人。一年四季我才是最重要的�！�
太陽(yáng)公公一直在邊上聽(tīng)他們講話，這時(shí)他笑瞇瞇的說(shuō)：“你們說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)你們都有自己長(zhǎng)處，也有自己的短處。你們是一個(gè)不可分割的整體，合起來(lái)才是完整的一年，缺了誰(shuí)都不行�！�
春夏秋冬聽(tīng)了，紅著臉低下了頭，但是四只手卻緊緊的拉在了一起。
描寫秋天作文 篇3
在我們學(xué)校周圍，有幾排蒼勁挺拔的白楊樹(shù)。好高的白楊樹(shù)啊!如果你抬起頭想看到樹(shù)尖，連帽子都會(huì)掉下來(lái)。好茂盛的白楊樹(shù)啊，在密密的樹(shù)葉間，連鳥(niǎo)的影子都找不到。 春天，又抽出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠，比往常更加精神抖擻啦!一場(chǎng)??的春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉綠綠的，在陽(yáng)光的照耀下，像用水沖洗了一般，綠得發(fā)亮，美麗極了!
夏天，正是白楊樹(shù)生長(zhǎng)的`鼎盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，更加郁郁蔥蔥。它用自己那茂密的樹(shù)葉遮擋住暴烈的陽(yáng)光，讓我們?cè)跇?shù)蔭下讀書、追逐、玩�！娜找雇�，老人們愛(ài)在樹(shù)下下棋、聊天，小孩兒愛(ài)在樹(shù)周圍捉迷藏。
秋天，白楊樹(shù)落葉了。人們把葉子弄回家生火。小朋友們愛(ài)在樹(shù)葉堆上踩來(lái)踩去，發(fā)"嘎吱嘎吱"的響聲。頑皮的孩子愛(ài)在樹(shù)葉叢中玩"過(guò)家家"的游戲，用樹(shù)葉做餃子，做小碗兒、小盤兒。這一切，充滿了童趣。
冬天，當(dāng)白雪覆蓋大地的時(shí)候，誰(shuí)不愿在這楊樹(shù)林里拋雪球、打雪仗?當(dāng)你要退卻或躲避雪彈的時(shí)候，白楊樹(shù)會(huì)用它堅(jiān)實(shí)的臂膀來(lái)掩護(hù)你。
我喜愛(ài)白楊樹(shù)。它雖然是一種極普通的樹(shù)，但它參天聳立，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，不折不撓。我愛(ài)白楊樹(shù)。
描寫秋天作文 篇4
每年都有秋天，雖然如此，但人們?nèi)匀粚?duì)她投以鐘愛(ài)。
你要問(wèn)我喜歡秋天的什么?答案很簡(jiǎn)單：秋色，秋味，秋果，秋景……我喜歡秋天的一切。
秋色，一棵棵挺拔的大樹(shù)，已開(kāi)始慢慢變色，進(jìn)而脫掉那陳舊的`衣裳。雖然脫下 的是陳舊的衣裳，但仍然可已鋪上一層軟軟的地毯，讓人踩上去軟軟的，另有一番感觸涌上心頭。
秋味，秋天的味似乎總讓人留戀，她的美味都藏于秋冬“被窩”中，她像要讓她的美味列足，讓人們永遠(yuǎn)也嘗不盡。
描寫秋天作文 篇5
今天秋高氣爽，我們一家人一起去萬(wàn)石植物園爬山。
一到萬(wàn)石植物園，我就看到黃黃的葉子隨風(fēng)飄落下來(lái)。我們一起爬到了仙人掌區(qū)。我說(shuō)我要進(jìn)去，爸爸說(shuō)不用進(jìn)去了，我堅(jiān)持要進(jìn)去，爸爸說(shuō)不過(guò)我，只好也跟著進(jìn)去。
我們來(lái)到仙人掌區(qū)，首先映入我的眼簾的.是一株株高大的仙人掌，它們高得像一個(gè)個(gè)“巨人”一樣，我以為仙人掌只有綠色的，不會(huì)開(kāi)花，可是，并非我想的這樣，其實(shí)，仙人掌會(huì)開(kāi)出五顏六色的花，而且非常美麗。我拿著相機(jī)一直照個(gè)不停，直到大家提醒我說(shuō)要走了，我才依依不舍的離開(kāi)仙人掌區(qū)。
啊，秋天的天氣真涼爽、秋天的景色真美麗、這真是快樂(lè)的季節(jié)呀！
描寫秋天作文 篇6
我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，喜愛(ài)氣候炎熱的夏天，也喜愛(ài)白茫茫的冬天，可我最喜愛(ài)金黃色的秋天。
秋天，稻田里的稻谷已經(jīng)成熟了，一眼看去，好像鋪了一地的金子，而農(nóng)民伯伯們一個(gè)接一個(gè)到自我的`田里撿“金子”。微風(fēng)吹過(guò)，金色的海洋掀起一層層麥浪。
碩果累累的樹(shù)上已掛滿了它們的“成就”：柿子樹(shù)上，遠(yuǎn)看像掛了一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠。柿子們你擠我推，好像說(shuō)：“摘我，摘我，我的肉可甜了�！彼釛棙�(shù)下，酸棗都掉了一地，人們趕緊拾起，我拾起一個(gè)，咬了一口，好酸�。∑咸褕@里的葡萄已經(jīng)紫的發(fā)黑，跟黑珍珠一樣，吃到嘴里酸酸甜甜，讓人忘不了那味道。
秋天的溪水還是那么涼，脫下鞋，坐在大石頭上泡一會(huì)兒，整個(gè)人都精神抖索。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天迷人的景色。
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