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校園的秋天作文【通用15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園的秋天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的秋天作文1
綠意盎然的春天，惹人喜愛(ài)；姹紫嫣紅的夏天，引人幻想；白雪皚皚的冬天，令人欣賞；但我偏愛(ài)那金色的秋天。
秋天，處處都是色彩斑斕的�？�，校園從內(nèi)到外都被黃色點(diǎn)綴著。那些綠葉呢？何時(shí)都消失了？是秋天，是秋天將黃色的衣裳給了綠葉；是秋天，是秋天用畫(huà)筆染黃了小草；是秋天，是秋天為稻谷裹上了金衣。
校園中，一棵棵高大的樹(shù)木映入眼簾。它們的葉子雖已發(fā)黃干枯了，但筆直的身軀依然挺立著，像一個(gè)個(gè)高大威武披盔戴甲的戰(zhàn)士。
往前再走一走，便來(lái)到了學(xué)校的花壇。已是秋季，但花壇中的花仍努力地盛開(kāi)著，保持著夏季的.彩色。花兒是高傲的，即便在生命的最后一刻，它也要保持最美的姿態(tài)，努力演繹著各自的傳奇。
草坪上有些小草已枯萎，但仍有一部分小草還努力地、頑強(qiáng)地、旺盛地活著。這讓我感到了它生命力的頑強(qiáng)。記得白居易曾在詩(shī)中寫(xiě)道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼f(shuō)的不正是那小草頑強(qiáng)的一面嗎？
小路上，地上，全是金黃的樹(shù)葉。小孩子們最喜歡的就是踩樹(shù)葉了。一腳一腳踩下去，發(fā)出沙沙的響聲，律動(dòng)著秋天獨(dú)特的旋律。
秋天的風(fēng)是暴躁的，如同一位猛漢在大吼；秋天的風(fēng)是涼爽的，它沒(méi)有夏天那樣的炎熱，也沒(méi)有冬天的寒冷；秋天的風(fēng)是舒適的，它能讓你忘掉一切煩惱。秋天的風(fēng)中氤氳著稻谷的香氣，閉了眼，仿佛那白白的米飯就在眼前。
秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)，秋天是一個(gè)多姿的季節(jié)，秋天是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，我愛(ài)秋天，我愛(ài)金色的秋天，我愛(ài)校園金色的秋天！
校園的秋天作文2
也許是秋天的緣故，校園里的樹(shù)葉變得金黃、靜美。操場(chǎng)上的草兒雖然仍然保持綠意，但已沒(méi)有春夏之際的那種茂盛感覺(jué)。早晨的校園一片寧?kù)o。
然而，校園中心花壇里的那棵梧桐樹(shù)，好似不愿消受校園一天中少有的寧淡，它將一身的綠色裝扮褪盡，露出了挺拔的樹(shù)干，顯得那么傲岸。
雖然這樣，但它依然滿懷惆悵地看著一整個(gè)夏天都在它的枝頭盡情歌唱的鳥(niǎo)兒慢慢飛遠(yuǎn)。不過(guò)，間或傳來(lái)幾聲喜鵲的的美麗歌聲，又好似在安慰梧桐，只要靜靜等候一個(gè)冬天，春日終將重來(lái)，那時(shí)它又可披上綠裝。
教學(xué)樓里，老師們正在給學(xué)生們講課。就在這秋天的校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真聆聽(tīng)老師們講述的知識(shí)，看上去十分享受，他們的`思緒就如空中的鳥(niǎo)兒一樣，在知識(shí)的天空里，自由翱翔。
教學(xué)樓旁的操場(chǎng)或許感受到了秋日的寂寥，在清晨，地頭上似乎一夜之間長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。當(dāng)然，我們都知道，那是秋日的霜。
在下午，操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡呼聲打破了這份校園獨(dú)有的寧?kù)o。天氣既不冷也不熱，正是進(jìn)行各類活動(dòng)的好機(jī)會(huì)。只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上個(gè)個(gè)龍騰虎躍，似乎要將夏日校園的火熱重新點(diǎn)燃。
同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上書(shū)寫(xiě)希望，老師也從這希望中找到了欣慰與歡樂(lè)。校園里已經(jīng)沒(méi)有了知了的叫聲，但大家仍然可以在秋日里的校園找到那份只屬于自己的激情。
校園圍欄外長(zhǎng)著一棵楓樹(shù)，它好象在向大家炫耀自己滿頭火紅的頭發(fā)，熱情大方地展示自己，讓學(xué)生們盡情觀賞。而學(xué)生們也從這火紅的葉子中獲得生命的熱烈與生活的熱情，他們拾起樹(shù)葉，悄悄夾在書(shū)頁(yè)中，回味這份大自然的饋贈(zèng)。
這就是我的校園，秋日的校園，她一生中從未經(jīng)歷，也不打算經(jīng)歷任何大悲或大喜，她唯一的愿望，就是看著校園的孩子們順利成長(zhǎng)，順利畢業(yè)，即使孩子們離自己慢慢走遠(yuǎn)，她依舊滿懷祝福。
校園的秋天作文3
眨眼時(shí)間，夏日匆匆而過(guò)，秋日邁著矯健的步伐視察人間。她的到來(lái)是悄無(wú)聲息的。
不知從什么時(shí)候起，校園里的樹(shù)葉漸漸變黃，緩緩飄落于地面，放佛一只只小小的黃蝴蝶，舞動(dòng)著柔美的嬌軀為秋姑娘獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞。這時(shí)，我才明白，秋，早已蒞臨。
校園的秋日是寧?kù)o的。秋姑娘灑下了水珠，深情而又纏綿。校園的操場(chǎng)上，只有秋雨在傾訴，在低唱。雨珠落在樹(shù)葉上，落在教學(xué)樓頂，落在體育教學(xué)器材上，落在校園的各個(gè)角落。她為校園洗去夏日的燥熱，帶來(lái)秋天的涼爽。坐在教室的窗口邊，感受著秋日的清涼，看著窗外，一切都是那么美好。雨中，教學(xué)樓是嬌小的，像是調(diào)皮的孩童，在雨里玩鬧奔跑。
校園的秋日是可愛(ài)的。走進(jìn)校園就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中帶著秋雨的甜味兒，讓急躁的心平靜下來(lái)。風(fēng)兒領(lǐng)著你走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上，同學(xué)們都跑了出來(lái)，舒活筋骨，來(lái)瞧瞧秋雨洗凈后的世界。秋風(fēng)拂在臉上，同學(xué)們情不自禁地露出溫情的微笑，那一抹微笑給秋日添上了別樣的色彩。下過(guò)雨，天是灰暗的，但這笑容卻將天空映得格外迷人，這笑容更使校園的秋天無(wú)比可愛(ài)。
一場(chǎng)秋雨的洗劑，驚醒了睡夢(mèng)中的小草，它們睜開(kāi)朦朧的雙眼，看了看這世界，猛然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是秋日了。于是，不斷吸收水分，努力生長(zhǎng)，生怕時(shí)光匆匆流逝。在校園的小路上，有著綠茵茵的草坪，晶瑩剔透的“小珍珠”在綠色的`大軟床上翻滾著，活潑極了。雨又開(kāi)始下了，細(xì)絲般的牛毛雨落在未干的小水坑中，激起一圈圈漣漪。看著這漣漪，覺(jué)得秋雨洗劑的絕不僅僅是世界，更是人的心靈。
我愛(ài)這校園的秋天，更愛(ài)這秋天的校園。
校園的秋天作文4
秋天，一個(gè)多愁善感的季節(jié)。但校園的秋天，多了幾分可愛(ài)，少了一些凄美。
走在校園小道上，我喜歡抬頭看看路邊的樹(shù)，看看它們有沒(méi)有成長(zhǎng)，葉子，有沒(méi)有凋落。桂花樹(shù)的葉子還是那么濃密，而有的樹(shù)的枝上，早已沒(méi)了綠葉，剩下幾片黃葉空落落的懸在那兒。在秋天，我喜歡關(guān)注楓樹(shù)和柳樹(shù)。楓樹(shù)是秋天的代表，沒(méi)有入深秋時(shí)，是綠的，深秋來(lái)了，它便脫去了那穿厭了的綠綢子，換上紅通通的大棉襖，和秋風(fēng)玩著，笑著。聲音“沙沙”響，惹得人不斷駐足。望著其它樹(shù)光禿禿的枝，心生出幾分枯燥，再轉(zhuǎn)頭看向那紅楓，世界便又美好了。柳樹(shù)還是那么美，溫柔的彎下腰，將自己的長(zhǎng)發(fā)落在湖中洗。盡管有些柳葉已發(fā)黃，但還是不難看出她曾經(jīng)的'風(fēng)韻，盡管老了，她還是盡力守護(hù)著自己的綠葉，守護(hù)著她那永遠(yuǎn)不會(huì)老的心。來(lái)年春天她還是可以歡暢地在風(fēng)中起舞。
池塘上，盛夏的荷花早已不見(jiàn)蹤影，只有荷葉仿佛仍在堅(jiān)守著自己的崗位。也許它有點(diǎn)累了吧，邊上一圈黃了，蔫了，拉攏著腦袋。但它沒(méi)有放棄，那葉柄還高高的立在那兒。不說(shuō)勃勃生機(jī)，但也能讓人感覺(jué)到，它努力著，努力讓這片小天地的繼續(xù)充滿活力。
教室里的讀書(shū)聲，還是那么爽朗。一字一詞，都那么的剛勁有力。操場(chǎng)上，盡管有著厚厚衣服的禁錮，但那份遮不住的活力仍從學(xué)生們身上展現(xiàn)、爆發(fā)出來(lái)。校園路上，到處可以聽(tīng)到笑聲，如金屬般相扣，叮叮當(dāng)當(dāng)，使人的心也隨之舒暢、愉悅起來(lái)。雖然時(shí)不時(shí)就會(huì)遇到各種各樣的煩惱挫折，但只要堅(jiān)持、不放棄，擦干眼淚繼續(xù)奔跑，人生才會(huì)多姿多彩。
天上的明月圓滿了，累累的碩果收獲了，校園里的學(xué)生，成長(zhǎng)著。
校園的秋天作文5
我有一個(gè)景色美麗的校園，它位于xxx大街，xx巷內(nèi)。
一走進(jìn)校園，一個(gè)圓形的噴水池首先映入眼簾，這個(gè)噴水池大約一分地左右，一米多深噴水池里有被苔蘚包裹的綠綠的假山，悠然游來(lái)游去五顏六色的金魚(yú)。每逢節(jié)假日噴水池的噴泉總會(huì)噴出朵朵美麗的水花，嚇的水中好動(dòng)的小魚(yú)悄悄的藏在假山下面。周?chē)募境＞G的松柏也為美麗的噴水池增添了不少綠色。
秋天的校園里，有四季常青的松柏，它象征我們健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大變成一棵棵對(duì)國(guó)家有用的棟梁，有香氣常留的桂花樹(shù)，它象征著我們的校園四季飄香，還有能驅(qū)趕蚊蟲(chóng)的香樟樹(shù)，它不但能為我們驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，還能為我們遮風(fēng)擋雨，還有挺拔蒼翠的竹子，它象征著同學(xué)們健康、強(qiáng)壯的茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，水杉樹(shù)的葉片打著旋兒慢慢的飄落下來(lái)，掉在地上像給地面鋪上了一張棕色地毯，踩上去舒服極了！
在這秋高氣爽，天高云淡，金桂飄香的季節(jié)里，不但花草樹(shù)木香味迷人，小學(xué)生們也顯得特別有精神，每當(dāng)課間休息活動(dòng)的時(shí)候大家有的打沙包，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的玩老鷹捉小雞，大家這一團(tuán)，那一堆玩著各自喜歡的游戲，享受著童年美好的時(shí)光，個(gè)個(gè)臉上露出燦爛的笑容，像秋天里豐收的紅蘋(píng)果既可愛(ài)又美麗，把秋天的校園裝點(diǎn)的活潑、美麗生機(jī)盎然。
秋天是個(gè)碩果累累的季節(jié)，也是收獲的時(shí)節(jié)。秋天的'校園是豐富的，這里有睿智的老師在源源不斷的傳授著知識(shí)；秋天的校園是充滿希望的，這里有許多聰明好學(xué)的祖國(guó)花朵將由這里走向美好幸福的未來(lái)；秋天的校園也是充滿活力的，天真無(wú)邪的學(xué)生們將在這里度過(guò)活潑快樂(lè)的生活。秋天是學(xué)習(xí)的美好時(shí)機(jī)，也是檢驗(yàn)我們成績(jī)的美好時(shí)節(jié)，我們學(xué)生應(yīng)該在秋天這美好的校園里像傲霜秋菊那樣不怕困難，發(fā)憤圖強(qiáng)的好好學(xué)習(xí)，給自己，老師和爸爸媽媽交一份令人滿意的答卷。
校園的秋天作文6
你知道秋天有多美嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
秋天到了，學(xué)校像一個(gè)大大的洞把我們?nèi)课诉M(jìn)去。
秋天的校園，完全跟以前的校園完全不同。夏日的時(shí)候教室里烈日炎炎，同學(xué)們都滿頭大汗。外面好像熱雞蛋，烤得大家都不敢出去了，連陰涼的大樹(shù)都無(wú)法接受，過(guò)分的熱量。而秋天一來(lái)，太陽(yáng)爺爺要退休啦！全世界都涼快了起來(lái)，校園里的花兒開(kāi)花了。
但大樹(shù)老了，又要等到溫暖的春天才能再次挺拔，它現(xiàn)在全身都是紅色的葉子，而且它沒(méi)有像年輕的時(shí)候那樣直直的站著，現(xiàn)在已經(jīng)彎了腰。身體沒(méi)有以前那么健康了，小草也枯死了。小草和大樹(shù)，你們是按照一年四季的變化生長(zhǎng)的，小草，大樹(shù)我們明年春天再見(jiàn)。
我連忙走進(jìn)教學(xué)樓，一眼望去，一年級(jí)有12個(gè)班，我們又從1樓跑到2樓，現(xiàn)在二三年級(jí)也有12個(gè)班了。再近一些，教室里的課桌已經(jīng)換成了木課桌，還有椅子也變成了實(shí)木椅子。我又跑進(jìn)我們的教室，我們的老師也換了一位新老師。她的頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，幾乎要碰到大腿，她的鼻子大大的很可愛(ài)，她的.聲音非常的好聽(tīng)，好像可以跟明星的聲音相比了。還有同學(xué)也是我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)了。我感受到在這新的學(xué)期，我們可能會(huì)有很大的進(jìn)步，因?yàn)樾碌睦蠋煹穆曇艉芴鹈溃v課又講得好，全班同學(xué)非常喜歡聽(tīng)新老師講課。
下課了，同學(xué)們像箭一樣的速度跑向操場(chǎng)，我也跑向操場(chǎng)。看到操場(chǎng)上還是老樣子。中間是草地，左右兩邊是籃球場(chǎng)。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跑步，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩。
秋天的傍晚，學(xué)校更美麗了！美麗的夕陽(yáng)照在花兒上，花兒像一朵朵溫暖的小太陽(yáng)照在我們的教室，我們的教室好像全都變成了金色了。
秋天的夜晚，學(xué)校安靜極了。校園里的花花草草，正享受著最后幾天的夜晚了，從遠(yuǎn)處，看校園像美麗的花兒。從近處看，學(xué)校像花草總動(dòng)員，它們集合在一起，好像在說(shuō)著什么。
��！校園你真美！
校園的秋天作文7
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币宦�(tīng)到這首詩(shī)，我便想起了秋。
調(diào)皮的秋雨在我從教室踏下樓梯的那一刻，竟然停下了它嬉鬧的腳步。離上課時(shí)間還早，我漫步在校園的花園里，仔細(xì)地尋找著秋在校園走過(guò)的印記……
下過(guò)雨的花園，格外的清新。那伏在樹(shù)葉上的灰塵被雨水沖刷過(guò)后，已消失得無(wú)影無(wú)蹤，葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴(yán)”。那開(kāi)在大門(mén)兩旁的蔥蘭，在秋的風(fēng)姿里繼續(xù)著它最后的潔白。繼續(xù)往前走去，有些秋葉經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛飄落，像一群翩翩起舞的蝴蝶，打著旋兒地飄落到地面，像給大地鋪了一層金毯。
到了停車(chē)口，一片碧綠躍入眼簾，大塊頭的葉子努力伸展，這難道就是傳說(shuō)中的`芭蕉扇？我?guī)е蓡?wèn)看了看注釋牌，��！原來(lái)就是它“本尊”。它的根很厚，黃帶青綠，葉子大而綠，擋風(fēng)擋雨都可以，而“厚道”的秋風(fēng)則毫不客氣地為它點(diǎn)綴了些大地的顏色！芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著些粉里帶白的小花。這些深淺不同的綠、深淺不同的褐、深淺不同的棕黃，豐富了秋的色彩，增加了秋的內(nèi)涵。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的雪松堅(jiān)守著校園每個(gè)季節(jié)的崗位，從不缺席！我循著小路走到了操場(chǎng)邊，一股清香沁入我的心底，抬頭一望，便看見(jiàn)了桂花。那綠綠的葉、嫩黃的米粒般大小的桂花，給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香！桂花樹(shù)旁一株小月季還在頑強(qiáng)地盛開(kāi)，火紅的月季花邊微卷，花芯透著深黃，一枝獨(dú)秀的它在秋意中詮釋著堅(jiān)強(qiáng)。
尋秋在校園，秋的絢麗多姿縈在我的心田……
而回教室的路上，操場(chǎng)上同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想奔跑的身影，教室中同學(xué)們?cè)谝黄鹋d致勃勃的討論問(wèn)題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園！走在這樣的校園中，夢(mèng)想便有了著落！
校園的秋天作文8
秋天像一首歌，唱出了喜悅；秋天像一篇童話，充滿了神奇；秋天像一座寶庫(kù)，珍藏了一年的豐美。那秋天的校園，在我的心里則像一本書(shū)，靜靜的，等著我翻閱。
步入中學(xué)已經(jīng)三月有余了，在這段時(shí)間里，我總覺(jué)得每天過(guò)的很匆忙，從沒(méi)有仔細(xì)的看看我的校園。周末放假，心情放假。放慢匆忙的腳步，漫步在秋天的校園里，享受著秋的意境。
每天走的路，突然變的陌生起來(lái)。沒(méi)有同學(xué)來(lái)來(lái)往往，它變的寬闊悠遠(yuǎn)。校園沉浸在寂靜的秋色里，偶爾聽(tīng)見(jiàn)假山上流水的潺潺聲，竟然覺(jué)得是世上最美的樂(lè)曲。學(xué)校的四角涼亭平時(shí)坐著苦學(xué)的同學(xué)，或背書(shū)，或看書(shū)。此刻感覺(jué)它有點(diǎn)默默，也許它在想念有生相伴的日子吧。
放眼涼亭周?chē)�，是大片的�?shù)木，有了這些樹(shù)木，秋天的空氣格外的清新。樹(shù)葉在秋風(fēng)中搖擺，婀娜多姿。黃色的葉子在大地的召喚下，飛身飄落。有一片落在了我的身上，原來(lái)是調(diào)皮的銀杏，它像一把小扇，想給我扇風(fēng)？不必了。我已經(jīng)感受到了秋的涼意了。樹(shù)上不斷有黃葉落在了地上，秋風(fēng)起，一會(huì)兒把它們拉開(kāi)，一會(huì)又把它們聚攏。待到安靜時(shí)，它們散落在地上，像金黃的地毯，走在上面，軟軟的，很舒服。
一排排的`教學(xué)樓此刻沒(méi)有了往日的喧囂，它們也許如我一般在享受周末，享受秋的校園韻味。教學(xué)樓前的操場(chǎng)，空曠。一如秋的天空般高遠(yuǎn)的感覺(jué)。走在操場(chǎng)上，突然生出書(shū)中那些俠客，衣角翩翩，行走江湖的豪情。天大地大，我心亦大。
操場(chǎng)的柵欄外有一段長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上的藤蔓已經(jīng)落光了葉子，倒顯得長(zhǎng)廊不那么糾結(jié)。一目了然，干脆利落。清爽，也許是秋想留給世人的感覺(jué)。
漸漸的，暮色降臨。校園變得迷離起來(lái)。整個(gè)校園像披了一層秋紗，朦朧。秋露還沒(méi)到深重的時(shí)候，空氣中彌漫著濕濕的感覺(jué)。校園外已是萬(wàn)家燈火。有一處是為我而亮的。行走在秋天校園里的女孩心里說(shuō)“加油！加油！”不辜負(fù)這自然秋色。
校園的秋天作文9
校園，伴著我們一起度過(guò)了粉妝玉砌的冬天，萬(wàn)紫千紅的春天，郁郁蔥蔥的夏天，如今，又到了秋高氣爽的秋天。校園的秋天，更有一番景趣啊！
早晨，校園一角的蘑菇亭蒙上了一層潔白的霧，就像一個(gè)害羞的少女用白紗遮住了半邊臉，又像那月亮上的廣寒宮朦朦朧朧。
在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的`樹(shù)仿佛帶著一絲神秘色彩，瞧！那樹(shù)下的小石山上是不是正坐著一只搗藥的玉兔呢？一丈見(jiàn)方的竹叢里，蒼翠的竹葉上掛著晶瑩的露珠，像珍珠、似水晶、若鉆石，星星點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)拂來(lái)，隨意灑落。
那右角的月桂樹(shù)上已經(jīng)開(kāi)出了一簇簇米黃色的桂花，馥郁芬芳的花香四溢、沁人心脾。
中午，林陰道兩旁的籃球場(chǎng)上可熱鬧了！低年級(jí)、高年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@里活動(dòng)筋骨，老師們也來(lái)到這里打籃球。瞧！教美術(shù)的馮老師正縱身一跳，來(lái)了一個(gè)完美的空心球。
下午，足球場(chǎng)上歡聲四起。有小朋友在玩游戲“西瓜熟了嗎”。一個(gè)小朋友拍了拍某個(gè)站著的小朋友的頭，問(wèn)道，“西瓜熟了嗎？”“熟了！”被拍的小朋友剛說(shuō)完，就繞場(chǎng)飛奔起來(lái)。不好！被抓住了！被抓住的小朋友只能充當(dāng)“瓜農(nóng)”，拍了拍一個(gè)小女孩的頭，問(wèn)“西瓜熟了嗎？”“沒(méi)熟�！薄肮限r(nóng)”只好失望的走開(kāi)，去尋找下一個(gè)“熟西瓜”。
球場(chǎng)上還有一些小朋友在玩“老鷹抓小雞”。“老鷹”狡猾地左撲右跳，為躲避“老鷹”的襲擊，嚇得“雞媽媽”張開(kāi)雙臂東奔西跑，“小雞”們則一個(gè)牽著一個(gè)，跟著“雞媽媽”左右騰挪，生怕被“老鷹”抓住。
夜晚，校園變得安靜起來(lái)。一彎明月高懸在空中，幾顆寒星閃爍著，伴著月亮在空中放光；大樹(shù)也睡了，不再發(fā)出“沙沙”的竊竊私語(yǔ)聲。
校園之秋，美好之秋。
校園的秋天作文10
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間，我們便迎來(lái)了豐收的季節(jié)——秋季。我們把薄薄的夏裝卸掉，換上了比較厚的衣服，秋高氣爽，我們校園的秋季美麗景色，那還真是少不了！
秋天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽。我漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上，感受秋風(fēng)帶給我的涼爽，享受這秋意深濃，有碩果累累的美景。校園里一棵棵高大的樹(shù)木，葉子已經(jīng)開(kāi)始黃了，好像在說(shuō)：“我要換新衣裳，我要換衣裳！”操場(chǎng)前面有幾棵植物，又高又大，就像一群忠誠(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著教學(xué)樓，保護(hù)著同學(xué)們的安全。我們的教學(xué)樓前面有一個(gè)小小的水池，里面有幾條小魚(yú)和幾株睡蓮，里面還有小小的假山，我們可以好好地欣賞一下，一呼吸，感覺(jué)空氣甜甜的，整個(gè)人一下子精神了許多，水池里的水清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)會(huì)看到幾條小魚(yú)游來(lái)游去，因?yàn)檫@個(gè)小水池給校園里增添了勃勃生機(jī)，讓我們課間的生活豐富多彩。校園的教學(xué)樓旁邊種著一些松樹(shù)，他們四季常青，正如孔子說(shuō)的：“歲寒，然后知松柏之后凋也”。就是說(shuō)，碰到寒冷的冬天，才知道松柏是最后落葉的。我們要學(xué)習(xí)松柏的這種的精神好好學(xué)習(xí)，永不服輸。
一絲絲的.金色的太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，射了下來(lái)，樹(shù)上飛來(lái)的幾只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，正唧唧喳喳地叫著，為寧?kù)o的校園增添了幾分勃勃生機(jī)。在這么好的環(huán)境下，我們安心地讀書(shū)，是多么美好��！花的濃郁芳香，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，它們已開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)，為冬天做著準(zhǔn)備。教室里也傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們?yōu)樗麄兊膶?lái)做著準(zhǔn)備，小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)我們讀書(shū)，也過(guò)來(lái)湊熱鬧，不停地叫，仿佛在說(shuō)：“加油，加油！”
校園的秋天作文11
新的一天再次降臨，太陽(yáng)離開(kāi)地平線了，紅彤彤的，仿佛是一面光焰奪目的瑪瑙盤(pán)，緩緩地向上浮起。走出家門(mén)，感受晨風(fēng)，就像母親慈愛(ài)溫柔的手撫摩著我的臉蛋，吹拂著我的心。
踏入校園，撲面迎過(guò)的便是桂花香，愈往前走，愈來(lái)愈濃，一早的好心情從這兒開(kāi)始。校園的秋天，多姿多彩，就如畫(huà)家筆下的水粉畫(huà)，淡而遠(yuǎn)、清而靜，讓人回味。
校園的秋天，漫步其中，秋意濃濃。橘子樹(shù)上長(zhǎng)滿了橘子，草綠的顏色*你的眼，讓你不禁想摘一個(gè)來(lái)嘗嘗鮮。那掛在枝頭的乖寶們。一個(gè)個(gè)借著風(fēng)婆婆和它們一同蕩起了秋千，葉兒們也跟著律動(dòng)，隨風(fēng)搖曳，行成了一支完美華麗的華爾茲舞曲。銀杏樹(shù)兒結(jié)果了，我們歡喜地坐在樹(shù)底下，時(shí)常能撿起兩三顆白果，四五片銀杏落葉。我們坐在銀杏兒底下小憩，微風(fēng)吹來(lái)，為我們帶來(lái)清涼，閑適。一把小扇子瀟灑地落在我膝上，多么詩(shī)情畫(huà)意啊！
校園的秋天，這眸子，這般圓，這般亮！學(xué)校的操場(chǎng)也將成為一道亮麗的風(fēng)景線。一排排整齊的隊(duì)伍，在校園操場(chǎng)上盡情奔跑著，沒(méi)錯(cuò)的，秋天是少不了青春的搏斗與吶喊，正是折射七彩的時(shí)候，我們?cè)谇镲L(fēng)中迎面向上。颯爽的`秋風(fēng)如同活潑的少女，身著一襲長(zhǎng)裙，揮動(dòng)著她那玉手，楓葉落在跑道上。放眼望去，如同蝴蝶翩翩起舞，黃鶯展翅飛翔，像舞蹈演員輕盈旋轉(zhuǎn)，譜寫(xiě)魅力秋天的篇章。跑道上滿是落葉，猶如厚厚的金毯。腳下，我不停地踩踏樹(shù)葉，喜歡那“咔吱——咔吱——”清涼的聲音，就在那一瞬間，我感覺(jué)身在金黃色的世界里，只有那“咔吱——”聲，在耳邊回蕩著。
校園的秋天，我看見(jiàn)了葉子曾經(jīng)拼搏的歷程，最后墜落塵土間。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。繁華如此，何況落葉？
校園的秋天，它們表達(dá)是一種整體、和諧的美，構(gòu)成一幅美麗的水粉畫(huà)，一首精美的詩(shī)——秋。
校園的秋天作文12
秋天來(lái)了，有一盒五彩繽紛的畫(huà)筆，讓我們的學(xué)校變得如詩(shī)如畫(huà)。海精靈廣場(chǎng)上，銀杏樹(shù)搖起了一把把金黃的小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱。樟樹(shù)的葉子在微風(fēng)的輕輕吹拂下，像一只只小蝴蝶飄落到樹(shù)媽媽的腳下。
小教學(xué)樓前面，一棵棵桂花樹(shù)散發(fā)出陣陣迷人的清香，一陣秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，一朵朵金子般的桂花便隨風(fēng)飄落，下起了一場(chǎng)“桂花雨”。桂花樹(shù)旁，一朵朵菊花千姿百態(tài)，有的像綻開(kāi)的煙花，有的像一個(gè)個(gè)小球，還有的像一個(gè)個(gè)金黃的小太陽(yáng)。它們的顏色就更多了，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，真是美不勝收。
育美園里，桔子樹(shù)上的桔子，有的躲在茂密的枝葉里，有的`只露出半個(gè)黃黃的小臉，還有的好奇地探出金黃的小腦袋。石榴樹(shù)上，一個(gè)個(gè)的沉甸甸的大石榴壓彎了枝條，裂開(kāi)了嘴，露出一顆顆晶瑩剔透的如紅寶石般的牙齒，好像在招呼我們快去摘呢！
秋天的校園，是秋姑娘盡情展示的舞臺(tái)，是一場(chǎng)秋天的盛會(huì)。我愛(ài)秋天的校園！
秋天的校園3
當(dāng)秋天到了時(shí)候，你走進(jìn)我們的校園，會(huì)為它的美麗而心動(dòng)。進(jìn)去一看，秋天的校園煥然一新，就像一幅美麗的畫(huà)卷。
早晨，當(dāng)你走進(jìn)校園，桂花的香味絕對(duì)會(huì)把你吸引過(guò)去，鳥(niǎo)聲嘰嘰喳喳地叫著，在往里走一點(diǎn)，就是一個(gè)大操場(chǎng)，旁邊是一大塊的草坪，我們經(jīng)常在那里嬉戲、玩耍。草坪上的草兒脫去了綠衣，換上了黃衣服，像個(gè)害羞的小姑娘。
中午，同學(xué)們吃完午飯，就在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有玩體育器材的，有跳橡皮筋的，有踢足球的，還有丟沙包的一片生龍活虎。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)已經(jīng)落下山來(lái)，勤勞的衛(wèi)生值日生努力地打掃，生怕有一點(diǎn)垃圾。橘黃色的陽(yáng)光照耀著大地，使操場(chǎng)旁的愛(ài)因斯坦塑像閃閃發(fā)光，真美呀。
我真喜歡秋天的校園。
校園的秋天作文13
一片黃葉，在空中打了個(gè)旋兒,輕盈地落在我的腳邊，我知道，秋天來(lái)了。當(dāng)大雁南遷，秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，校園的秋，終于綻放出她獨(dú)有的魅力。
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”這樣的秋，好柔、好美，卻也不失大氣磅礴之勢(shì)。沿著校園熟悉的大道，凝神細(xì)聞，一股淡淡清香鉆入鼻孔，沁人心脾，令人心曠神怡。聞香尋著，原來(lái)是那正在盛開(kāi)的桂花，飄香十里的桂花很小，淡黃色，躲在茂密的樹(shù)葉間，但是它卻能“八月桂花十里香”真是惹人喜愛(ài)。操場(chǎng)四周的樟樹(shù)依然常青翠綠，中間有那紅紅的樟腦，好似“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，相比之下，墻壁上的爬山虎就沒(méi)那么生機(jī)勃勃了，原本茂盛如林的青藤，現(xiàn)已枯的枯，斷的斷，就如7號(hào)樓前池塘里的殘荷一樣是那么凄涼、那么孤美。“綠色的衛(wèi)士”—松樹(shù)，一年四季都沒(méi)有太大的變化，總是那樣的青翠蒼勁，不過(guò)此時(shí)的它，卻多了份滄桑的歷史感，和一種說(shuō)不出的沉重……
秋天的校園里，最引人注目的“明星”肯定是那紅似火，鮮似陽(yáng)的紅楓了。樟樹(shù)旁的花房里，有那兩株雞爪楓，我一直都認(rèn)為它們是楓葉中最美的。不僅是因?yàn)樗t得讓花房似被紅霞籠罩，給人以“霜葉紅于二月花”的感受，而且它的形狀好似雪地里的雞爪印，一看就使你留下抹不去的記憶。拿起一片放在手中仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它還有鮮為人知的一種美：它的顏色不是簡(jiǎn)單的紅色，而是粉紅、紫紅、酒紅、暗紅……一層比一層美麗，一層比一層更鮮，更艷！
如今秋天的校園，不僅有那迷人的景色，還有別處沒(méi)有的：同學(xué)們嬉鬧間、玩耍間不禁留下的歡樂(lè)，歡笑，這美給這如詩(shī)如畫(huà)的`“校園秋景圖”增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
香的桂花，綠的香樟，枯萎的爬山虎，紅的楓葉，還有那同學(xué)們的笑臉，組成了五彩絢麗的秋天校園，這樣的秋，誰(shuí)能不愛(ài)呢？
校園的秋天作文14
秋天的校園，一如既往的美麗。在我的記憶里，我最喜歡的就是秋天，在那樣的季節(jié)里，我們送走了姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天；校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。
秋天的校園，處處透露著美麗。當(dāng)我們推開(kāi)校門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！
走進(jìn)校園，活力無(wú)限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束；花團(tuán)錦簇的.秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無(wú)拘無(wú)束為一身的少女就出現(xiàn)了。
紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕Ｒ魂嚽镲L(fēng)拂過(guò)，石榴樹(shù)伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng)�；▔锏臐M天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來(lái)……
一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來(lái)，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。
不好，教學(xué)樓前的墻著火了。咦！走近一看，原來(lái)是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一面著火了的墻，好似一片紅簾。撥開(kāi)這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂(lè)，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……
秋天的校園，就像是一位沉靜的姑娘，處處都透露著美麗，處處都透露著細(xì)致和淺笑。我愛(ài)這秋天的校園，也愛(ài)這美麗的秋天。
校園的秋天作文15
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锾欤窃�(shī)人筆下美好的季節(jié)，金桂飄香，五谷豐登，層林盡染，秋色宜人，美好的秋天給了我們不一樣的天地，也給了我們不一樣的校園。
11月的秋天，城北校園中也有了一些寒冷，但同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情依舊不減。操場(chǎng)四周的大樹(shù)抵御不住寒冷，枯黃的樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上落下來(lái)。從四樓看，宛如一只只金色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，是誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶的，難道這不是嗎？樹(shù)下，當(dāng)它鋪滿落葉之時(shí)，猶如為莘莘學(xué)子鋪好了通往成功的金光大道。仰望樹(shù)梢，它還掛著幾片枯黃的葉子，秋風(fēng)輕拂，金葉搖曳，猶如活潑的小精靈在跳躍。秋天，它是金色的，這金色讓校園添上了一道絢麗的風(fēng)景線。
清晨，我跨入城北中學(xué)的大門(mén)。這時(shí)已是深秋，空氣中微微帶著清新的氣息，迎面吹來(lái)的風(fēng)也有少許寒意。忽然，我看見(jiàn)操場(chǎng)上有許多身影在奔跑，原來(lái)是一群同學(xué)在打籃球，他們因?yàn)樽约核鶡釔?ài)的運(yùn)動(dòng)，而忘記了寒冷。想到這，我的心里也暖了一些。邁著輕快的步子，走過(guò)一間間教室，我聽(tīng)見(jiàn)教室里那朗朗的讀書(shū)聲，深秋的`清晨，依然是那樣的溫暖。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，雖然說(shuō)我們并沒(méi)有收獲果實(shí)，但是我們?cè)诔潜敝袑W(xué)的校園里，收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，同時(shí)也收獲了五彩的歲月。
校園的秋天是金色的、是溫暖的、是豐收的，美麗的秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，也不像夏天那樣郁郁蔥蔥，她也不像冬天那樣玲瓏剔透，但她是一道絢麗的彩虹，她的美麗無(wú)人可以言說(shuō)。這就是校園的秋天。作文
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