（合集）秋天的作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的秋天的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的作文 篇1
下午第二節(jié)課，胥老師從抽屜里拿出了一個白色的袋子，神神秘秘的問：“你們猜猜這個袋子里裝的是什么東西？”
教室里沸騰了起來。有的人說是玩具，有的說是紫菜，還有的人說是蠶�？墒�，胥老師都說不對。胥老師給了我們一個提示，她在黑板上寫了兩個大字——“秋天”。
秋天？大家都很驚訝！我想，秋天怎么會在袋子里呢？胥老師給屠天一和李昊晨看袋子里的東西，還對他們說不要告訴別人。有人說是樹葉。胥老師還是說不對。
后來，屠天一告訴我們是“稻子”和“棉花”。
胥老師拿出一朵棉花，請全班同學(xué)都去摸一下。有人似蜻蜓點(diǎn)水的輕輕地碰了一下，還有人是重重的捏了一下。我感覺棉花外面軟軟的，里面好像有許多小豆子，胥老師說：“那些‘小豆子’就是棉花的籽。”查澤琳把它當(dāng)成了棉花糖，張大嘴巴，“阿烏”了一口！
胥老師又拿出了一束稻子。哇！真像《秋天到》里寫的“稻子笑彎了腰，而且黃燦燦的'”。我真想摸摸它呀！于是胥老師又給我們每人摸了一下。有的人用鼻子左聞聞右聞聞，有的恨不得一口把它吞下去。
最后，胥老師問我們：“我這個袋子里還能裝什么呢？”我說能裝紅彤彤棗。有人說能裝黃澄澄的梨，有人說能裝枯黃的小草，還有人說能裝五彩繽紛的菊花。教室里成了歡樂的海洋。
秋天的作文 篇2
秋末到了,習(xí)習(xí)的秋風(fēng),捧來了一紙久盼的紅葉;讓人觸感聲情。我獨(dú)自坐在窗前,感受這遠(yuǎn)方的幽情。窗外的樹木在輕輕搖拽,一片樹葉飄然而去,去探尋著自己的歸宿,為自己心中的目標(biāo)而奮飛不息,我的心飛向了那要運(yùn)的記憶…….下雨了,纏纏綿綿的魚,送來一縷喜悅,也送來了淡淡的幽思,秋天的蒙蒙細(xì)雨,使一切都變得模糊.遠(yuǎn)處的山隱于空蒙之中,那不算很小的村莊,融合于秋季中,魚漸漸的停了,我走出家門.在冰涼的草地上散步,我腳下的草似乎滲出水來.涼涼的水一從我的腳跟傳向全身。我走著走著,心里無時無刻不想秋天的景色,對秋天的深遠(yuǎn)感情,我沉靜的深思著,腳下的水洼顯得一片渾濁;路旁的垂柳,伸出了它依依惜別的情絲,就是模糊的線條,顯得格外凄清.
你那非常熟悉的身影,也在這蒙蒙之中,沿著那伸出山外的崎嶇小路,踏著那深淺不一的水洼,漸漸的遠(yuǎn)離,漸漸的…….慢慢的,我似乎懷著孤獨(dú)而又充實(shí)的情感戀念即將離別的秋天.于是,剩下得便只有離愁于一片幽思——沒有也不必有觥籌交錯的餞行酒,沒有也不可能有流不完的辛酸離別淚,只有互相的祝愿與人心的祈禱,祝君一路平安。我到了家門口,坐在窗前.我握住筆凝思于窗前,望著那一片一片飄忽的楓葉,帶去了我的心,我的情.帶著我無微不至的撫慰和我的純真。
我陷入了沉思,遠(yuǎn)方的心不要為孤獨(dú)而苦惱,不要為了寂寞而悲吟,在浩廣深淵的宇宙,中,太陽是很渺小的`,孤獨(dú)的,但是它的光芒普照大地;月亮也是孤獨(dú)的,然而它的清輝愛撫人間,那些“人類的精英”、在自己的“斗室”里,發(fā)現(xiàn)了自然地奧秘,在自己的“長桌”上道出了社會的真諦,他們是孤獨(dú)的，同時他們又是充實(shí)而又豐富的。曾記否?古人云:“海內(nèi)存知己,天涯落比鄰.”只要我們心心相印、何須嘆氣!望著那片飄忽的楓葉,我久久的凝思于窗前。
秋天的作文 篇3
秋天來了！秋高氣爽，一陣陣秋風(fēng)吹來，非常涼爽！
媽媽帶著我來到公園，我看見神仙溝兩岸的樹葉枯黃了，有的像一只只金色的蝴蝶從空中飛舞，有的猶如一條條小船漂浮在神仙溝的水面上，還有的不肯離開大樹媽媽的懷抱。
如果你抬頭仰望天空，你會看見一只只大雁正排著整齊的'隊伍準(zhǔn)備飛向南方過冬呢！你再低下頭看看草地。秋風(fēng)一吹，吹的樹葉沙沙沙地歌唱，讓我們一起來聽聽吧！我還發(fā)現(xiàn)了以前人們身穿小裙子、小短褲，而現(xiàn)在人們都加上了一件暖和的外套。
在公園里，大雁南飛，樹葉開始落下來，這處處代表著秋天的到來。
啊，秋天真美麗，我愛秋天！
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