秋天的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的秋天的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的作文 篇1
突然覺得夏日刺眼的陽光柔和黯淡下來。于是，秋就乘一陣風(fēng)飄來了。
秋風(fēng)是冷酷的，冷漠又殘酷。四周被秋風(fēng)越蕩越冷了，天空被秋風(fēng)越搖越高了。你也感到你強壯的身體被秋風(fēng)越吹越寒了，或更覺得你那熾熱的心也被它刮涼了。自然界確實涼了，草木憔悴了，絢爛的夏花凋零了，像滿臉皺紋的孤老太太，呆在那兒傷感地懷念自己嬌艷欲滴的過去。風(fēng)把世界越吹越暗了。
雨便下來陪風(fēng)了。秋雨是牛毛似的密密麻麻地織下來，正所謂“秋雨綿綿”了。草木們喜愛秋雨，不多不少，柔柔的很舒服。就是你也不愿打傘了，故意“沐浴”。但今年的秋雨卻失去了它往日的柔和。豆大的雨珠傾盆直瀉，伴著雷公電母，把天地攪得地動山搖。街道水流湍急，花壇里的灌木也被淹得東倒西歪。秋雨呀，為何突然焦躁瘋狂起來了呢？
冷風(fēng)刮，寒雨下。秋就越暗了，昏了，凄了！
秋本就是凄涼的�！白怨欧昵锉帕取�，“銀燭秋光冷畫屏”，“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”，“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”，“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這些名句無一不是感秋，傷秋的。秋天，讓一般的人傷感，讓傷心的人肝腸寸斷。
但，你不妨換一種心境去感受秋。感受秋風(fēng)冰清玉潔的透涼。秋風(fēng)那輕盈透明的身影掠過你的身子，你不會散失熾熱的心，卻消散了夏季令人討厭的`浮躁。秋風(fēng)掠過樹枝，枝頭的葉兒立刻被秋風(fēng)寫滿了金色的文字，然后向八方的人們寄去。它寄來了大自然的美麗，還有對人們的熱情——盡管它的外表是冰涼的。捧著一片金葉，你會讀懂秋風(fēng)，讀懂秋風(fēng)的心。
如果你用這樣的心情繼續(xù)感受，秋就越來越美好了。飽滿的稻谷搖曳如金濤起伏；楓葉赤紅如醺醺醉顏；橘子泛著金光，像懸著的小燈籠。豐收的季節(jié)是喜悅的。還有那傲霜斗雪的秋菊，在漸漸寒冷的天氣里挺著胸，艷麗，毫不含蓄地綻放了，像一團團在寒風(fēng)中永不熄滅的火苗。秋是可贊歌的。
古人也有對秋別具情感的�！八馍缴c人親，說不盡，無窮好”，“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，“青山綠水，白草紅葉黃花”。這都是頌秋、贊秋的。秋的美是一種成熟的美，豐碩的美。
你心中的秋天是怎樣的呢？如果你有美好的心境，那么世界萬物都會現(xiàn)出它的美。原來蕭條冷清的秋天，也會在你心泛出它獨特的美。
秋天的作文 篇2
炎熱的夏天過后，我們迎來了清爽、豐收、思念的秋天，把火熱的暑氣消除在空氣中。
蟬那“唧唧”的聲音已從樹林中漸漸消失了，樹葉從淺綠色慢慢地變成了深紅色，涼爽的'秋風(fēng)一過，樹葉便紛紛從樹上飄落下來，像無數(shù)只的蝴蝶在天空中自由地飛舞。每當秋天匆匆趕來時，天空中就有一群群的小鳥兒從寒冷的北方前往暖和的南方。金秋的陽光溫謦恬靜；金秋的秋風(fēng)和煦輕柔；藍天上的白云飄逸悠揚……
秋風(fēng)輕輕吹過，把柿子樹上的柿子吹紅了，把桔子吹添了，把稻谷吹黃了，把紅高粱吹得點頭哈腰。辛勤的農(nóng)民伯伯們正忙著收割稻谷、紅高粱，采摘柿子、桔子，忙得不亦樂乎，又譜寫了一首豐收之歌。
秋天的夜晚是寧靜的，沒有了蟬的叫聲，沒有了扇子忽上忽下的聲音，也沒有了乘涼人們談笑風(fēng)生，只有孤獨的思鄉(xiāng)人在房門前看著月亮，思念自己的家人、故鄉(xiāng)。正如李白的詩中所說：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。
秋，一個涼爽、豐收、思念的季節(jié)。
秋天的作文 篇3
秋天來了，到了豐收的季節(jié)，莊稼全都成熟了，農(nóng)民們早早的就開始忙著收取農(nóng)作物的果實。在水稻田里，農(nóng)民們拿著鐮刀彎下腰收割著稻子，不一會兒他們就流出了珍珠似的汗水。雖然很累但他們的臉上卻洋溢著幸福的笑容，風(fēng)一吹，金黃的稻子都彎下了腰，像金黃的海浪。果園里也豐收了，果農(nóng)們拎著一個大竹筐，摘著樹上的水果。有金黃的橘子、有黃澄澄的梨子、還有像小朋友臉的大紅蘋果。雖然很辛苦，但是他們的臉上卻笑開了花，享受著收獲的喜悅。
不僅莊稼豐收了，小朋友們也收獲了很多知識。九月份正是小朋友開學(xué)的時候，同學(xué)們上課認真聽講積極發(fā)言，老師也把自己的知識傳授給他的學(xué)生，學(xué)生收獲了許多新的知識，考試也就次次考得好，同時也就收獲了許多滿分試卷，被爸爸媽媽表揚稱贊。
老師也和學(xué)生一樣收獲了很多。老師通過觀摩優(yōu)秀教師講課，學(xué)到了的.更多、更好的教學(xué)方法，改進了自己的教學(xué)；通過與其他老師交流和溝通，學(xué)到了很多自己不知道的事，這真是活到老學(xué)到老。
我的奶奶也收獲了不少，爸爸給奶奶買了一部智能手機，我教奶奶如何發(fā)消息，如何打電話，如何發(fā)視頻。離開奶奶剛回到家，奶奶就給我們發(fā)了一個微信視頻。以后每到星期六、星期天奶奶總給我們發(fā)消息。我想奶奶那么大的歲數(shù)都在努力學(xué)習(xí)，緊跟時代潮流，我也要努力學(xué)習(xí)，不辜負爸爸媽媽的期望。
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