精選秋天景色作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的秋天景色作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天景色作文 篇1
秋姑娘來(lái)了，它帶著一盒顏料來(lái)到了人間。
它來(lái)到公園，把大筆一揮，公園里便充滿了菊花的香氣。瞧，樹(shù)葉金黃金黃的，落在地上，像鋪上了精美的純手工黃地毯。菊花仙子的衣服各式各樣，五顏六色，美麗極了！秋雨過(guò)后，這金色的一切愈發(fā)顯得美麗了。小孩子們也來(lái)到這里，玩游戲、踩水坑，全身變的臟兮兮的，也不在乎，興奮的都忘記回家了。直到爸爸媽媽來(lái)叫他們回家，孩子們這才戀戀不舍的`向家走去。
它來(lái)到果園，把大筆一揮，果園里便是碩果累累。蘋果笑紅了臉，柿子像一個(gè)個(gè)小火球一樣，橘子像橘色的小燈籠一樣，梨伸了伸它那黃澄澄的身子，你擠我搶，似乎在爭(zhēng)著讓人們摘呢。
它來(lái)到田地，把大筆一揮，田地便充滿了豐收的味道。高粱舉起燃燒的火把，玉米露出了黃色的牙，金黃的谷穗，把穗桿都?jí)簭澚�，真是一個(gè)碩果累累的秋天。
秋天一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天一個(gè)成熟的季節(jié)，秋天一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天景色作文 篇2
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡，我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天。秋季的天使，穿著薄如蟬奚的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她趁著大地還來(lái)不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一氣。而后一往情深地?fù)]灑在萬(wàn)物之上。當(dāng)霧退云消，初升的朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦!迎接它的，竟是一派赫然金黃!
原野被染熟了。坦蕩如抵的稻田，一層層的金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊。
果園被染透了。黃橙橙的柿子，紅形形的蘋果，亮晶晶的藺萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明的光中飄蕩。
天空驀地高遠(yuǎn)了。朝陽(yáng)不再是鮮紅的，它的光線是粗目的金色。萬(wàn)物大概都不再遵循本身吸收或反射色光的規(guī)律，無(wú)一例外地映出金黃的色彩。秋夜，黑天鵝似的夜幕上，十五的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤。那熠熠發(fā)光的小星星，大概是從那圓盤中撒落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。
金秋，最引人注目的，還是那滿眼的葉子。千萬(wàn)張葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)。夏的茁壯，憑若強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的深，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們?cè)圆煌淖藨B(tài)迎接陽(yáng)光，如今又以不同層次的金黃染遙了大地。我不信這般豐收成熟之后便是死亡，因?yàn)槟墙鹕?葉融于土地，于是金色的秋，又孕育在春的藍(lán)圖之中了。
秋天的美是成熟的。——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。
狄天的美是理智的�！幌翊耗敲磱趁�，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——間春一樣可愛(ài)，夏一樣熱情，冬一樣迷人。
秋天，具有黃金的特征：莊重、深沉、和平、富有。難怪人到中年的爸爸媽媽都說(shuō)秋是他們心中最美好的季節(jié)。常官道：“春華秋實(shí)�！比f(wàn)物始于春，而成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。啊，秋天是美麗的。
秋天景色作文 篇3
校園的秋景是有形有色的、是千姿百態(tài)的、是美不勝收的。校園的秋景猶如一張暗綠色的水墨畫散發(fā)著光彩和青春，帶給了我們有聲的韻律和節(jié)拍，使我們的校園生活更加美麗動(dòng)人充滿樂(lè)趣！
啊！多么可愛(ài)的校園哪！我們校園有幾十棵楊樹(shù)和一棵蘋果樹(shù)，那些楊樹(shù)一棵棵排成一列，好像是邊疆的戰(zhàn)士、用那粗大的身軀，守衛(wèi)著整個(gè)校園。還有那棵蘋果樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了紅彤彤的小太陽(yáng)，為我們的校園照亮，帶給了我們不少充實(shí)感。當(dāng)楊樹(shù)的葉子滿天飛舞，紛紛落地，而那棵蘋果樹(shù)卻碩果累累時(shí)，想必這一定是秋天了吧！那樹(shù)下的螞蟻也正忙著搬運(yùn)食物，它們排成一隊(duì)，把食物一個(gè)個(gè)送入洞穴，它們是在儲(chǔ)備冬糧，多么團(tuán)結(jié)的`場(chǎng)面�。�
我們校園的秋景也是別具一格的，那就是我們校園正南邊的一叢小樹(shù)林，那里長(zhǎng)滿了茂密的樹(shù)木和嫩綠的青草。一陣風(fēng)吹來(lái)，那茂密的樹(shù)葉在空中翩翩起舞，好像一片綠色的海洋。我們神游其中，怡然自得！地上的小草，雖說(shuō)是秋天，可也黃的發(fā)綠，輕輕的舞動(dòng)它那苗條的身姿。
每當(dāng)我們?cè)诮淌依锢衫首x書時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣“沙沙”聲響，那聲音便是落葉，但或者也許是我們讀書聲贏得的掌聲；也許是秋天的一種美妙的音樂(lè)，也許是我們讀書的伴奏。使我深深陶醉，沉浸在書的意境之中！
這就是我們校園的秋景，它令我的初中生活帶來(lái)精彩，充實(shí)，給我們創(chuàng)造出了一種美侖美奐的學(xué)習(xí)環(huán)境，祝母校桃李滿園！
秋天景色作文 篇4
秋天，不止是滿地的金黃色。秋天里除了滿地的落葉，還有我們這群愛(ài)秋天的孩子。
———題記
今天我們踏著歡快的步伐，踏入了秋天。成天呆在教學(xué)樓里的我們。現(xiàn)在才知道外面的世界是那么精彩。我們似脫韁的野馬，奔跑在屬于我們的天地。
下了樓，我們迅速站成整齊的四排。然后齊聲朗誦了唐朝著名詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》。他說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！庇浀梦覀�，第一次上室外作文課，看看學(xué)思閣一片綠色，色彩上顯得有些單調(diào)，不如這秋天好看，有黃有綠，色彩豐富。
一開(kāi)始我們先去了風(fēng)雨操場(chǎng)，秋天的天好像藍(lán)的透明，地上一片綠。我們被這里吸引躺在地上秋風(fēng)拂面，四肢舒適，真不想起來(lái)�？衫蠋熣f(shuō)要做游戲。我們好像被打了興奮劑，立馬站起來(lái)了。秋天里的我們隨著老師的口號(hào)蹦蹦跳跳，開(kāi)心舞蹈，那笑聲連秋風(fēng)聽(tīng)了都會(huì)妒忌吧!
春天的學(xué)思閣，我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)了她的美麗。秋天的學(xué)思閣，我未曾仔細(xì)觀察它，所以我看的很仔細(xì)。到了學(xué)思閣我最先去看的是春天是開(kāi)的很繁盛的紫藤蘿，它那紫色的花已經(jīng)落到地上，完全枯萎了。從五十九中建校來(lái)，紫藤蘿春榮冬寞，四季的風(fēng)是它的愛(ài)人。它用一年的時(shí)光演出一場(chǎng)生命之劇，不急不躁，不卑不亢，不離不棄，不屈不撓。夏天它極盡繁華，秋日它漸次凋零，冬天我看著它死去，春天我看著它活來(lái)。它自由地開(kāi)花，自由地長(zhǎng)葉，不問(wèn)風(fēng)雨不問(wèn)晴。站在學(xué)思閣旁，它就一心一意地生根，全心全意地開(kāi)花，誰(shuí)瞧了它一眼，都能瞧出那份從容、那份安寧、那份堅(jiān)定來(lái)�，F(xiàn)在它雖然已經(jīng)凋零，但它雄姿不減當(dāng)年。
當(dāng)我從紫藤蘿的世界回過(guò)神來(lái)，王老師和同學(xué)們已經(jīng)到了小橋邊。我立馬追上前。和同學(xué)們玩起了水，水已經(jīng)變得微涼。我無(wú)法想象再冷些那些活潑潑的魚兒如何在水下生存。那邊同學(xué)的一聲呼喚，我迅速與同學(xué)們一起來(lái)到了松樹(shù)旁。我們一起爬了上去。它的松針已經(jīng)變黃了，桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在秋天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)(是)時(shí)，就會(huì)充滿(一遍茂盛景象的)希望。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。“踏葉尋秋”課就要結(jié)束了。我心里有好多想對(duì)秋天說(shuō)的話，快回教室去，我要把它們寫下來(lái)!魅之秋七二班殷才智人們都說(shuō)春、夏是最具魅力的，而我卻認(rèn)為秋的.魅力才是最具魅力的。魅之秋—樹(shù)葉兒還記得六個(gè)月前的“喚春同舞”，那時(shí)的葉兒青翠欲滴。柳樹(shù)最早發(fā)芽，嫩嫩的，綠綠的，像是一條翠綠色的長(zhǎng)河，在我的面前流淌、流淌……
現(xiàn)在我們又迎來(lái)了六個(gè)月后的“踏葉尋秋”，那時(shí)的柳芽，早已長(zhǎng)成了婀娜多姿的柳葉。她們經(jīng)過(guò)時(shí)間長(zhǎng)河的滋養(yǎng)，和那秋風(fēng)的拜訪。他們成了秋天的使者，向著我們招手。
在校園，有這樣一棵樹(shù)，他向我們?cè)V說(shuō)著屬于他自己的秋天。他有著一頭的翠綠色的頭發(fā)，絲毫沒(méi)有秋爺爺渲染過(guò)的色彩。可他以他自己的方式訴說(shuō)著屬于他的秋天。
秋天景色作文 篇5
在外婆家的不遠(yuǎn)處有一座山，這座山的名字叫皋亭山。我喜歡美麗的皋亭山，也喜歡經(jīng)常到山上去看看。
皋亭山上長(zhǎng)滿了香樟樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，山上的香樟樹(shù)嘩嘩的響起來(lái)，像是在吟誦著歡迎我們：“歡迎來(lái)到高亭山！請(qǐng)盡情觀賞美好、和諧的風(fēng)景�！�
到了秋天，山腳下的`一大片楓林，被風(fēng)吹的沙沙作響。楓林里的楓葉更是翩翩起舞，每一片飄舞的落葉都好似一只美麗的黃蝴蝶或紅蝴蝶在林間自由自在的飛舞。
皋亭山上還有一座龍居寺。龍居寺是一座千年的古剎，現(xiàn)在還在修復(fù)過(guò)程中，等修復(fù)完以后，就可以參觀千年的古剎颯爽的英姿屹立在山頭了。
在龍居寺的旁，邊還有許多茶樹(shù)。雖然，現(xiàn)在茶樹(shù)上光禿禿的，幾乎沒(méi)有葉子，一點(diǎn)兒也不好看，但能想象到春天的茶樹(shù)，身上披著柔和綠衣，周圍彌漫著茶香的春意傲然樣子。
媽媽告訴我：在南宋的時(shí)候，皋亭山山塢里種滿了桃樹(shù)，有“十里桃花眼滿坡”的名句�，F(xiàn)在已經(jīng)種了三百多畝桃林了。幾年以后，就可以欣賞十里桃林了。
這些風(fēng)景只是皋亭山的一小部分，皋亭山也只是許多美麗的風(fēng)景的一小部分，美無(wú)處不在。
【秋天景色作文】相關(guān)文章：
秋天景色作文12-12
秋天景色的作文02-04
秋天的景色作文12-10
秋天的景色的作文11-05
秋天景色作文11-03
秋天景色的作文11-19
秋天的景色作文06-15
秋天的景色作文06-16
秋天的景色作文【精選】07-15
秋天景色的作文（精選）09-01