上課與紀(jì)律300字作文（精選10篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的上課與紀(jì)律300字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　上課與紀(jì)律300字作文 1

　　大家都知道上課便有紀(jì)律，像我們班的班級(jí)公約：上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽舉手發(fā)言，不隨意打斷老師或同學(xué)發(fā)言，如有不同意見(jiàn)等他人講完再舉手發(fā)言。

　　大家都要遵守紀(jì)律，我就拿我們班來(lái)舉例吧！

　　星期五，語(yǔ)文課講到一半，來(lái)了個(gè)女同學(xué)。一來(lái)就與老師小聲的說(shuō)著什么，全班也偷偷的在“地下交易”沒(méi)錯(cuò)，就是講悄悄話了。我心想：這次，被老師發(fā)現(xiàn)了話，老師一定會(huì)大發(fā)雷霆。我們也就沒(méi)好果子吃了！我搖了搖頭便拿起語(yǔ)文書(shū)翻了翻。正當(dāng)全班“交易”的.‘熱火朝天“的時(shí)候，那個(gè)女同學(xué)走了。不出我所料，全班被抓了個(gè)正著。語(yǔ)文老師就開(kāi)始了“政治教育”。

　　大家以后一定要遵守紀(jì)律，不要讓老師生氣，在多少個(gè)夜晚老師拖著勞累的身體幫我們改作業(yè)，還有多少次老師拖著生病特別不舒服的身體為我們上課……

　　上課與紀(jì)律300字作文 2

　　課堂是我們獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所，而紀(jì)律則是保障課堂順利進(jìn)行的關(guān)鍵。

　　在上課時(shí)，良好的紀(jì)律能營(yíng)造一個(gè)安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)同學(xué)們都遵守紀(jì)律，教室里只有老師清晰的.講課聲和偶爾的提問(wèn)聲。大家可以全神貫注地聽(tīng)講，思考老師提出的問(wèn)題，積極參與課堂互動(dòng)。就像我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，如果沒(méi)有紀(jì)律，嘈雜聲會(huì)讓我們無(wú)法聽(tīng)清老師講解的解題思路，那些復(fù)雜的公式和難題也就更難理解了。

　　同時(shí)，遵守紀(jì)律也是對(duì)老師和其他同學(xué)的尊重。老師為了備課付出了很多心血，他們希望能在有序的環(huán)境中把知識(shí)傳授給我們。而對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，紀(jì)律不好會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)周?chē)�的同學(xué)在打鬧時(shí)，我們很難集中精力學(xué)習(xí)。所以，我們要自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，從自身做起，讓每一節(jié)課都能在良好的氛圍中度過(guò)，這樣我們才能在知識(shí)的海洋中暢游，收獲更多的知識(shí)。

　　上課與紀(jì)律300字作文 3

　　上課離不開(kāi)紀(jì)律，它如同軌道對(duì)于火車(chē)一樣重要，規(guī)范著我們?cè)谡n堂上的行為。

　　每節(jié)課的開(kāi)始，老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。這是因?yàn)橐坏┘o(jì)律失控，課堂就會(huì)陷入混亂。比如語(yǔ)文課，老師要帶領(lǐng)我們領(lǐng)略文學(xué)的魅力，分析優(yōu)美的文章。如果有同學(xué)隨意講話、做小動(dòng)作，不僅會(huì)打斷老師的'思路，也會(huì)分散其他同學(xué)的注意力。那些生動(dòng)的描寫(xiě)、深刻的寓意可能就無(wú)法被我們領(lǐng)會(huì)。相反，當(dāng)我們遵守紀(jì)律時(shí)，教室里充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們的眼神都聚焦在黑板和老師身上，思維隨著老師的講解而轉(zhuǎn)動(dòng)。我們可以一起欣賞古人詩(shī)詞的韻味，理解現(xiàn)代文的內(nèi)涵。

　　紀(jì)律讓課堂有了秩序，讓學(xué)習(xí)有了保障。我們要明白，只有遵守紀(jì)律，才能更好地在課堂中學(xué)習(xí)知識(shí)，提升自己的能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　上課與紀(jì)律300字作文 4

　　在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，上課與紀(jì)律緊密相連，紀(jì)律是課堂的靈魂。

　　上課鈴響后，安靜的教室是學(xué)習(xí)的理想環(huán)境。遵守紀(jì)律意味著我們要按時(shí)上課，不遲到。遲到的同學(xué)不僅會(huì)錯(cuò)過(guò)老師講解的部分內(nèi)容，還會(huì)打擾正在上課的老師和同學(xué)。在課堂進(jìn)行中，我們不能隨意下座位、交頭接耳。像科學(xué)課，老師做實(shí)驗(yàn)演示的時(shí)候，如果同學(xué)們亂哄哄的.，可能會(huì)導(dǎo)致大家錯(cuò)過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的最佳時(shí)機(jī)，那些神奇的化學(xué)反應(yīng)、物理變化就無(wú)法清晰地呈現(xiàn)在我們眼前。

　　而且，良好的紀(jì)律能培養(yǎng)我們的自律能力。當(dāng)我們自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律時(shí)，就是在鍛煉自己控制行為和注意力的能力。這種自律能力會(huì)在我們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。所以，我們要珍惜課堂時(shí)間，遵守紀(jì)律，在有序的課堂中汲取知識(shí)的養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。

　　上課與紀(jì)律300字作文 5

　　紀(jì)律是課堂的守護(hù)者，上課則是知識(shí)傳遞的神圣時(shí)刻，二者相輔相成，共同構(gòu)成了我們學(xué)習(xí)生活的重要畫(huà)面。

　　上課期間，紀(jì)律就像一道無(wú)形的屏障，將外界的干擾拒之門(mén)外，讓我們沉浸在知識(shí)的世界。當(dāng)我們坐在教室里，保持安靜、專注聆聽(tīng)，這是對(duì)紀(jì)律最基本的遵守。以英語(yǔ)課為例，英語(yǔ)發(fā)音的學(xué)習(xí)需要高度集中注意力，如果同學(xué)們都肆意喧嘩，那么那些微妙的'發(fā)音規(guī)則和單詞的正確讀法，我們就很難掌握。良好的紀(jì)律能確保每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)在安靜的環(huán)境中模仿老師的發(fā)音，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。

　　同時(shí)，遵守紀(jì)律也是展現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)的方式。它體現(xiàn)了我們對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)老師辛勤付出的回報(bào)。一個(gè)有紀(jì)律的課堂，能激發(fā)老師的教學(xué)熱情，老師會(huì)更愿意傾囊相授。而我們?cè)谶@樣的氛圍中，也會(huì)更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在知識(shí)的殿堂里不斷探索。所以，我們要讓紀(jì)律之花在課堂上綻放，為我們的學(xué)習(xí)之旅保駕護(hù)航。

　　上課與紀(jì)律300字作文 6

　　課堂是知識(shí)的海洋，而紀(jì)律則是航行在這片海洋上的船只的羅盤(pán)，指引著我們?cè)谏险n過(guò)程中正確前行。

　　在每一堂課上，紀(jì)律的.重要性不言而喻。音樂(lè)課上，老師要教我們唱歌，感受音樂(lè)的美妙。如果沒(méi)有紀(jì)律，樂(lè)器的雜亂聲音、同學(xué)們的嬉鬧聲會(huì)充斥整個(gè)教室，破壞音樂(lè)的和諧氛圍。只有大家都遵守紀(jì)律，保持安靜，才能聽(tīng)清老師彈奏的每一個(gè)音符，跟隨著老師的節(jié)奏，體會(huì)旋律中的情感。而且，遵守紀(jì)律可以讓我們更好地參與課堂活動(dòng)。比如在美術(shù)課上，我們需要根據(jù)老師的指導(dǎo)完成繪畫(huà)作品。若同學(xué)們?cè)诮淌依飦y跑、打鬧，不僅會(huì)影響自己創(chuàng)作，還會(huì)打擾到其他同學(xué)構(gòu)思畫(huà)面和上色。

　　紀(jì)律是保障課堂有序進(jìn)行的基石，它讓我們?cè)谏险n時(shí)有章可循。我們要把紀(jì)律融入到每一節(jié)課中，讓知識(shí)在有序的環(huán)境中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)啟我們智慧的大門(mén)。

　　上課與紀(jì)律300字作文 7

　　上課是我們獲取知識(shí)的重要途徑，而紀(jì)律則是這條求知之路上必不可少的燈塔，照亮我們前行的方向。

　　良好的紀(jì)律在課堂上發(fā)揮著巨大的`作用。歷史課上，老師娓娓道來(lái)那些波瀾壯闊的歷史事件，我們仿佛穿越時(shí)空。此時(shí)，紀(jì)律能讓我們沉浸在歷史的長(zhǎng)河中，不被外界干擾。若有同學(xué)違反紀(jì)律，隨意講話或做與課堂無(wú)關(guān)的事，就像平靜的湖面被投入石子，打破了學(xué)習(xí)的氛圍，我們可能就無(wú)法深入了解那些偉大的歷史人物和他們創(chuàng)造的輝煌成就。同樣，在體育課上，紀(jì)律也至關(guān)重要。老師講解運(yùn)動(dòng)技巧和規(guī)則時(shí)，如果同學(xué)們不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)指揮，很容易在后續(xù)的運(yùn)動(dòng)中受傷，也無(wú)法真正體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和鍛煉價(jià)值。

　　紀(jì)律為上課創(chuàng)造了良好的條件，它讓我們?cè)诿恳还?jié)課中都能專注于知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。我們要自覺(jué)維護(hù)課堂紀(jì)律，讓每一次上課都成為一次充實(shí)而有意義的求知之旅。

　　上課與紀(jì)律300字作文 8

　　課堂是智慧的殿堂，上課的過(guò)程就像一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，而紀(jì)律則是這場(chǎng)盛宴順利進(jìn)行的保障。

　　上課時(shí)，紀(jì)律如同空氣一般，平常卻又不可或缺。在物理課上，老師講解復(fù)雜的物理原理和公式，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都像精密的零件，需要我們用心去理解和組裝。若紀(jì)律松散，同學(xué)們的吵鬧聲會(huì)像噪音干擾信號(hào)一樣，破壞我們的思維連貫性。我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)老師對(duì)關(guān)鍵概念的闡釋，如力的相互作用、能量守恒定律等，進(jìn)而影響對(duì)整個(gè)物理知識(shí)體系的構(gòu)建。只有在安靜有序的紀(jì)律環(huán)境下，我們才能跟隨老師的`思路，深入探索物理世界的奧秘。

　　遵守紀(jì)律也是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。在課堂這個(gè)小集體中，每個(gè)人都是學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的一員。當(dāng)我們都遵守紀(jì)律時(shí)，整個(gè)班級(jí)就像一個(gè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，為每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)助力。大家共同營(yíng)造的良好氛圍，不僅有利于自己學(xué)習(xí)，也能讓老師的教學(xué)更加順暢。因此，我們要把紀(jì)律意識(shí)貫穿于每一次上課之中，為知識(shí)的傳遞和接收創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。

　　上課與紀(jì)律300字作文 9

　　上課與紀(jì)律宛如一對(duì)孿生兄弟，相互依存，共同塑造著我們的學(xué)習(xí)氛圍和效果。

　　在化學(xué)課上，我們可以深刻體會(huì)到紀(jì)律對(duì)上課的重要性�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課中精彩又危險(xiǎn)的部分，老師在講解實(shí)驗(yàn)步驟、安全注意事項(xiàng)時(shí)，紀(jì)律是確保每個(gè)同學(xué)安全和學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。如果有同學(xué)不遵守紀(jì)律，隨意擺弄實(shí)驗(yàn)器材或大聲喧嘩，不僅可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，更可能引發(fā)危險(xiǎn)，如化學(xué)試劑的不當(dāng)使用造成的燒傷、中毒等。而當(dāng)我們遵守紀(jì)律時(shí)，就能認(rèn)真傾聽(tīng)老師的指導(dǎo)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，無(wú)論是溶液顏色的奇妙變化，還是化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的'氣體，都能成為我們探索化學(xué)知識(shí)的寶貴線索。

　　紀(jì)律是課堂秩序的維護(hù)者，讓上課成為一個(gè)有序的知識(shí)探索過(guò)程。對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，遵守紀(jì)律是我們?cè)趯W(xué)習(xí)旅程中的責(zé)任，它保障我們?cè)谏险n過(guò)程中安全、高效地學(xué)習(xí)新知識(shí)，向著知識(shí)的高峰不斷攀登。

　　上課與紀(jì)律300字作文 10

　　上課是知識(shí)播種的時(shí)刻，紀(jì)律則是滋養(yǎng)這些種子成長(zhǎng)的肥沃土壤，二者共同編織了我們校園學(xué)習(xí)的畫(huà)卷。

　　以地理課為例，上課過(guò)程中，老師會(huì)通過(guò)地圖、圖片和生動(dòng)的講解帶我們領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情、自然景觀和地理現(xiàn)象。如果課堂沒(méi)有紀(jì)律，同學(xué)們的嘈雜聲會(huì)掩蓋老師對(duì)不同地形地貌形成原因的分析，比如對(duì)山脈的褶皺、斷層構(gòu)造，以及河流對(duì)地形的塑造作用等內(nèi)容的講解。我們就無(wú)法在腦海中構(gòu)建起清晰的地理圖像，難以理解地理環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性。

　　良好的紀(jì)律能使我們?cè)谏险n時(shí)心無(wú)旁騖，充分吸收知識(shí)的.養(yǎng)分。同時(shí)，遵守紀(jì)律也是我們培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)我們自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律時(shí)，我們會(huì)變得更加自律，這種自律會(huì)延伸到我們的課后學(xué)習(xí)和生活中。所以，我們要重視上課與紀(jì)律的關(guān)系，讓知識(shí)的種子在紀(jì)律的土壤中茁壯成長(zhǎng)。

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