從《烏塔》想到的作文300字（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的從《烏塔》想到的作文300字（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從《烏塔》想到的作文300字 篇1
學(xué)完《烏塔》這篇課文，我很佩服她獨(dú)自一人游歐洲的勇氣，很想和這個(gè)善良、大方、熱情的女孩子交個(gè)朋友。
在中國(guó)，有很多家庭讓孩子不干任何家務(wù)，以至于很多孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”連洗手帕這樣的小事都不會(huì)干，自理能力幾乎為零。
我的媽媽不僅要我在學(xué)習(xí)用功，生活自理方面也費(fèi)了一番苦心，所以我的自理能力也不錯(cuò)。
如果只是學(xué)習(xí)好，德智體美勞一樣都沒(méi)有，那也不會(huì)成為社會(huì)有用的人才，有哪個(gè)企業(yè)，哪個(gè)老總會(huì)用連自己的生活都解決不了的人呢？最終，還是一事無(wú)成。
各位家長(zhǎng)，不要把孩子囚禁在愛(ài)的牢籠中了，請(qǐng)打開(kāi)溺愛(ài)之鎖，讓鳥(niǎo)變成在天空中翱翔的雄鷹吧！
從《烏塔》想到的作文300字 篇2
今天我們學(xué)了一片新文章，名叫《烏塔》，這篇課文，它讓我明白了做事要大方，做事要勇敢。
烏塔是一個(gè)14歲的小女孩，她自己去了：法國(guó)，瑞士，奧地利，意大利等地。
這個(gè)14歲的小女孩見(jiàn)了作者先主動(dòng)打招呼，還告訴作者自己叫烏塔已經(jīng)14歲了，他還告訴作者自己是德國(guó)人。
她還非常勇敢。因?yàn)樗约邯?dú)有歐洲。
而我是一個(gè)比較膽小的人，如果讓我一個(gè)人游歐洲肯定下的大喊大叫。
就是一個(gè)小樹(shù)枝葉把我嚇怕了，是一次我去到一個(gè)黑洞里的小樹(shù)枝把我嚇找了把我下著了，我進(jìn)了黑洞，突然腳下踩著一個(gè)小樹(shù)枝把我嚇出來(lái)了。
以后我要學(xué)無(wú)他的機(jī)智勇敢，做一個(gè)真真正正的男子漢。
從《烏塔》想到的作文300字 篇3
讀了《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得烏塔是個(gè)了不起的德國(guó)孩子。
她可以為了一次旅行，閱讀這些國(guó)家的書(shū)籍，可以為了一次旅行，放棄周末玩的時(shí)間，可以為了一次旅行，放棄假期這么長(zhǎng)的時(shí)間，一般的人是做不到的，并堅(jiān)持了三年。我從心底里佩服她，一個(gè)比我大四歲的小孩。
我們有的家長(zhǎng)不讓自己的孩子單獨(dú)出門，我覺(jué)得又對(duì)又錯(cuò)。對(duì)是因?yàn)楝F(xiàn)在在實(shí)行計(jì)劃生育，一般家里只有一個(gè)孩子，所以生怕出了什么閃失，有時(shí)連一個(gè)馬路都不讓自己過(guò)。錯(cuò)是因?yàn)槟咀尯⒆佑H身經(jīng)歷。有一次，我暑假去蘇州三日游，沒(méi)有家長(zhǎng)，只有老師，朋友�；氐郊�，我就像啞巴會(huì)說(shuō)話了一樣說(shuō)了一個(gè)小時(shí)。
從《烏塔》想到的作文300字 篇4
一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩，趁一次暑假，竟游歷了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利等歐洲幾個(gè)國(guó)家。她思想獨(dú)立，對(duì)各種事物都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，她也很熱愛(ài)生活，她就是我最喜歡的一篇課文《烏塔》里的主人公。
我從：“烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意，馬上反駁說(shuō)：‘我也是家里的寶貝，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也很愛(ài)我，不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩，孩子為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯�！边@段話中體會(huì)到了烏塔對(duì)事物的獨(dú)特見(jiàn)解以及她的獨(dú)立。
讀了這篇課文，令我感受最深的就是烏塔的獨(dú)立自主了。我覺(jué)得，之所以中國(guó)人與德國(guó)人有這么大的差距，是因?yàn)橹形鞣轿幕煌�。在中�?guó)的大人眼里，世界非常大，壞人也會(huì)很多。他們以為，只要有一點(diǎn)不注意，孩子就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)�？傻聡�(guó)人與我中國(guó)人不同，他們嘗試讓自己的孩子獨(dú)立，甚至他的孩子想去環(huán)游世界，他也會(huì)讓他的孩子自己去。這難道對(duì)自己的孩子長(zhǎng)大后沒(méi)有幫助嗎？我想，這就是中西方文化的不同吧！
回想我自己家，平時(shí)，我自己下樓到樓底下玩、去物業(yè)取快遞、去家門口一個(gè)小超市買東西……家長(zhǎng)們都叮囑我：“快去快回��！”、“路上小心點(diǎn)兒，別摔著！”、“陌生人帶你走，你別跟著走�！�、“誰(shuí)給你吃的都不許吃，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”……難道這事我們不知道嗎？家長(zhǎng)讓我們出門不就是鍛煉我們的嗎？也許，中國(guó)大人就是這樣把我們當(dāng)成三歲小孩兒，我們干什么事他們都不放心。
我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我可以管好自己，您們不用把我當(dāng)三歲小孩兒看待，請(qǐng)您們相信我吧！”
從《烏塔》想到的作文300字 篇5
那天，我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了一篇新課文《烏塔》。這篇課文對(duì)我們很有啟發(fā)，我們聽(tīng)得十分認(rèn)真。
這篇課文講的是一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，獨(dú)自一人游歷歐洲的經(jīng)歷。她去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。
為了能順利地旅行，她在家里就設(shè)計(jì)好旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的號(hào)碼，再給家里人打個(gè)電話或寄張明星片，以報(bào)平安。她用三年時(shí)間閱讀了大量與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，旅費(fèi)也是自己掙的。她每個(gè)星期都會(huì)去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家陪小孩玩，以換取報(bào)酬。
讀了這篇課文，了解到烏塔的經(jīng)歷，我非常驚訝。我為此感到慚愧，我和烏塔比起來(lái)可真是差遠(yuǎn)了。此時(shí)，一幅幅美麗的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海，那是我最向往的地方。有我國(guó)的首都北京、東方明珠香港、南國(guó)花城廣州……多少次在夢(mèng)中我來(lái)到了這些地方，可從來(lái)也沒(méi)想過(guò)要自己一個(gè)人去。
有一天，家里來(lái)客人了，奶奶在做飯，忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)買蔥，十分著急。我見(jiàn)了，自告奮勇地說(shuō)：“奶奶，我去買吧！”到了超市，我一眼就看到韭菜，不假思索就買了回去。我蹦蹦跳跳地走著，心想：“嘿嘿，這一回，奶奶一定會(huì)夸我的�！睕](méi)想到，奶奶一看我買的“蔥”，又好氣，又好笑。最后還是她自己去了一趟超市，才算完。
俗話說(shuō)：“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹�！蔽覀儸F(xiàn)在雖然還小，但總有一天，我們會(huì)離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱。未來(lái)的路要靠我們自己去走，如果我們只會(huì)依賴家人，那就會(huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。所以，我們要像烏塔那樣，從小培養(yǎng)自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。只有這樣，我們才會(huì)真正成為一個(gè)有用的人。
從《烏塔》想到的作文300字 篇6
今天，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。烏塔14歲就能獨(dú)自一人游歷歐洲，我被她那善良、膽大、心細(xì)的品質(zhì)所折服了。
烏塔，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'小女孩，她為了這次旅行整整準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，閱讀了很多國(guó)家的書(shū)籍和資料。為了掙取旅游的費(fèi)用，她每個(gè)周末去餐館和市場(chǎng)分發(fā)單，假期還到別人家陪小孩玩耍掙錢，這些旅費(fèi)都是你用自己的勞動(dòng)換來(lái)的呀！
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我的心里掀起了一陣巨浪，同時(shí)我也產(chǎn)生了疑問(wèn)：“為什么同是年齡相仿的我們，生活的差別就如此大？在家里，我的爸爸媽媽總是不準(zhǔn)這個(gè)，不準(zhǔn)那個(gè)，從小把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包起來(lái)，沒(méi)有我希望得到的空間。我就像溫室里的一棵小草，不經(jīng)歷過(guò)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”啊！就算作業(yè)寫(xiě)完了，我想幫媽媽做點(diǎn)事，結(jié)果都被媽媽好言了。在家里我簡(jiǎn)直就是小，捧在手中怕掉，含在嘴里怕化。甚至生活中我自己的一切事情都由爸爸媽媽來(lái)，間由媽媽來(lái)，書(shū)包媽媽來(lái)整理，穿什么衣服都由媽媽來(lái)定……
與烏塔相比我真是一只井底之蛙，所以我決定在今后的日子里，我一定要自己的事情自己做，不讓媽媽操心，做一個(gè)的好孩子。早早放開(kāi)了爸爸媽媽的手，了屬于我的世界。放飛我的翅膀吧！
同齡的朋友們，讓我們走出父母的溺愛(ài)，自己自主生活的意志！
從《烏塔》想到的作文300字 篇7
讀了這篇課文，我的內(nèi)心有了很大震撼。
一個(gè)年僅14歲的孩子，竟然能獨(dú)自一人游歷歐洲!想也不用想就知道中外小孩有多大區(qū)別，一個(gè)能獨(dú)立自主，一個(gè)是常常呼爹喚娘!中國(guó)的孩子，就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，有點(diǎn)挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅(jiān)強(qiáng)意志去哪兒了，難道真的要?dú)г谖覀兪掷锪藛?我們常常就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，然后變成“書(shū)呆子”。烏塔是飛翔于藍(lán)天的蒼鷹，而我們是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥(niǎo)!烏塔能體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)，旅游的快樂(lè)，打工掙錢的快樂(lè)……我們的生活與烏塔相比差得太大太大了。
我要大聲的告訴中國(guó)的父母，你們真的愿意祖國(guó)的花朵毀在你們手里嗎，趕快打開(kāi)“溺愛(ài)之鎖”給孩子們一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)!
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇《烏塔》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我要大聲的告訴中國(guó)的父母，趕快打開(kāi)‘溺愛(ài)之鎖’給孩子們一片獨(dú)立自主的藍(lán)天”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
從《烏塔》想到的作文300字 篇8
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這一課，我收獲了很多知識(shí)，比如：作者是用人物的方法來(lái)命題，作者重點(diǎn)描寫(xiě)了烏塔的獨(dú)立性以及很熱愛(ài)生活等內(nèi)容。不過(guò)令我印象最深刻的還是烏塔的獨(dú)立性這部分，烏塔的生活和我們形成對(duì)比。
比如我想?yún)⒓酉牧顮I(yíng)，獨(dú)自去森林時(shí)，我媽就會(huì)用無(wú)數(shù)個(gè)理由來(lái)反駁我。例如說(shuō)：“森林里有什么好玩的，要是走丟了或被蛇咬著該怎么辦呢？”或者給我看一些被猛獸咬到的圖片和視頻，弄得我瑟瑟發(fā)抖。
而就在今年9月，學(xué)校組織了一個(gè)自愿去新西蘭交流的活動(dòng)。我剛回到家，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)這件事，老媽已經(jīng)開(kāi)始如同連環(huán)炮似的說(shuō)起話來(lái)：“童童，你是不是想去新西蘭？咱不能去，咱還得打比賽呢。而且太貴了，以后靠自己的本事去。再說(shuō)了，你要是崴了腳，怎么打比賽呢？”
是的，很多家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子的安全是最重要的，不能讓他們受傷�？墒�，他們卻不知道自己的行為虐殺了兒童的獨(dú)立性和對(duì)生活的熱愛(ài)的積極性。所以，如果孩子想獨(dú)自去某一個(gè)地方，家長(zhǎng)們可以設(shè)計(jì)一條安全又方便的旅游路線。讓孩子更加熱愛(ài)生活。
從《烏塔》想到的作文300字 篇9
最近我學(xué)了《烏塔》這篇課文，烏塔只是一個(gè)14歲的小姑娘，卻能自己一個(gè)人游歷歐洲，所以我被烏塔那熱情、大膽、細(xì)心的精神品質(zhì)所折服。
學(xué)完這篇課文，我的心里很不平靜。難道大人所說(shuō)的愛(ài)，就是給我們孩子無(wú)窮的寵愛(ài)和保障嗎？我看未必，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)�？上喾吹氖俏覀兛释杂�，想像烏塔那樣自己獨(dú)立，并且很好的完成自己的事情。
每次我想幫媽媽干點(diǎn)什么，可是總被媽媽婉言拒絕，在媽媽看來(lái)我是金子，我是玉，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我只需要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，真是可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”��！
我也曾有過(guò)這樣的感受：暑假時(shí)我參加了學(xué)校組織的一個(gè)夏令營(yíng)，因?yàn)檫@夏令營(yíng)的五天全靠自己，連洗衣服也是如此，我就因?yàn)檎也坏揭m子，腳直接穿在鞋里難受了一天。
是啊，我們中國(guó)的孩子，大多沒(méi)有自己獨(dú)立的能力，別說(shuō)出國(guó)，就連天津市自己都出不了！所以我希望，與我同齡的孩子主動(dòng)從父母的溺愛(ài)中走出來(lái)。同事也希望中國(guó)的父母，給孩子一片獨(dú)立的藍(lán)天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)！
從《烏塔》想到的作文300字 篇10
《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)了作者在旅途中遇到的德國(guó)小女孩烏塔，通過(guò)她獨(dú)自環(huán)游歐洲，折射出德國(guó)小女孩獨(dú)立自主、熱愛(ài)生活的品質(zhì)。
讀了這篇課文，我深深地震撼于烏塔的獨(dú)自旅行，對(duì)比我們中國(guó)孩子事事依賴家長(zhǎng)，我感到十分羞愧。為什么差別如此之大呢？我認(rèn)為，烏塔的經(jīng)歷體現(xiàn)著西方國(guó)家對(duì)孩子的教育理念——獨(dú)立。西方提倡獨(dú)立而開(kāi)放的教育模式，孩子們很小就要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。烏塔為一次旅行準(zhǔn)備了三年，自己打工掙旅費(fèi)、閱讀相關(guān)書(shū)籍、計(jì)劃旅行的方方面面，最后滿懷熱情的上路、收獲滿滿。面對(duì)別人的幫助，她會(huì)非常感激。而在我們中國(guó)，家長(zhǎng)們只看重考試成績(jī)，孩子們只能學(xué)習(xí)，其他什么都不用管。中國(guó)孩子出門旅行只是學(xué)習(xí)的調(diào)劑，是說(shuō)走就走的事。旅費(fèi)，父母給，旅行，父母陪，習(xí)慣了這種生活，他們認(rèn)為父母付出的一切都是理所當(dāng)然，不太懂得感恩。
以前，我的生活也是被媽媽安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。一年級(jí)入學(xué)以來(lái)，每天我的課余生活不是寫(xiě)作業(yè)，就是興趣班，自由支配和玩耍的時(shí)間少到?jīng)]有……然而，升入四年級(jí)，我向媽媽提出了抗議、舉起了獨(dú)立的大旗。起初媽媽不同意，覺(jué)得我自覺(jué)性太差。我拿出練習(xí)冊(cè)，認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，你看，以前我做完練習(xí)冊(cè)，你幫我檢查、指出錯(cuò)誤、再讓我改正，這并不是個(gè)好辦法。如果讓我對(duì)照答案自己檢查，不僅能節(jié)省你的時(shí)間，我也能用不同顏色修改，復(fù)習(xí)時(shí)更有針對(duì)性啊。還有，遇到實(shí)在不會(huì)的習(xí)題，我可以再向你提問(wèn)呀。”媽媽聽(tīng)了，同意讓我試試。就這樣我和媽媽達(dá)成協(xié)議，每天放學(xué)回家完成好老師布置的作業(yè)、自行檢查，之后就可以自由活動(dòng)。
現(xiàn)在，我覺(jué)得自主學(xué)習(xí)讓我更加充實(shí)而快樂(lè)了。然而，其他很多方面我還需要媽媽的幫助、不是很獨(dú)立，今后我要試著自己做更多的事、承擔(dān)起一份責(zé)任！
從《烏塔》想到的作文300字 篇11
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我感觸很深，受益匪淺。
14歲的烏塔，利用假期為別人做事，攢取旅費(fèi)。同時(shí)，用三年時(shí)間做準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，獨(dú)自一人游歷歐洲。這讓我從心里佩服她，再想想自己，真是無(wú)地自容。
每到假期，爸爸媽媽也帶我出去旅游，欣賞祖國(guó)的錦繡河山。可是每一次我都只顧開(kāi)心地游玩，品嘗各地的美味佳肴，從沒(méi)有去想設(shè)計(jì)旅行路線，預(yù)訂餐館和車票，更不用說(shuō)這些事由我獨(dú)立去完成。我自然地認(rèn)為爸爸媽媽?xiě)?yīng)理所當(dāng)然地做好這一切，而不是我的事情。
看到烏塔輕車熟路地完成這一切，我突然意識(shí)到，我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，磨練自己做事的能力，而不是永遠(yuǎn)在大人的庇護(hù)下，做著幸福的“公主”和“皇帝”。因?yàn)橹挥袕男〗?jīng)歷風(fēng)吹雨打，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我們和烏塔不是一個(gè)國(guó)家，但都是少年，都是爸爸媽媽的心肝寶貝。為什么她能敢作敢為，自信，獨(dú)立。而我們只能做溫室里的花朵呢？是因?yàn)槲覀兊陌职謰寢寣?duì)我們保護(hù)太多了，我們的依賴性太強(qiáng)了。從小就失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，缺少了主見(jiàn)，缺少了獨(dú)立性。離開(kāi)了大人，寸步難行。
所以，我們的父母要充分相信，我們也一定能行。要放開(kāi)手腳，讓我們大膽地面對(duì)生活，做力所能及的事。我們就能像雄鷹一樣，在廣闊的天空自由地飛翔。
從《烏塔》想到的作文300字 篇12
今天，我們學(xué)了《烏塔》。我覺(jué)得烏塔很勇敢。
《烏塔》這篇課文，寫(xiě)了一個(gè)14歲的金發(fā)小女孩——烏塔。烏塔游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，她最后還得去希臘。
我想對(duì)中國(guó)父母說(shuō)：“中國(guó)父母?jìng)�，你們不要望子成龍，望女成鳳了，你們這樣嚴(yán)格地管著孩子們，孩子們不會(huì)養(yǎng)成自主能力的，讓孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣可不好，小鳥(niǎo)要離開(kāi)父母，雛鷹要離開(kāi)父母，我們孩子更要離開(kāi)父母。中國(guó)父母?jìng)儯砷_(kāi)你們的雙手，讓孩子們像雛鷹一樣飛翔在空中，同樣是孩子，為什么中國(guó)孩子和德國(guó)孩子差別這么大？那是因?yàn)橹袊?guó)父母管得太嚴(yán)了！
我要向德國(guó)女孩烏塔學(xué)習(xí)，做飯自己做，炒菜自己炒，衣服自己穿、自己洗，洗澡自己洗......除了這些外，還要幫父母、長(zhǎng)輩做一些自己力所能及的事。學(xué)會(huì)自己的事情自己做，能提高孩子的自主能力哦！
同學(xué)們，走出父母親的懷抱，做一只會(huì)飛翔的雛鷹，一只離開(kāi)父母的蠶，學(xué)會(huì)自主和自理，做一只有理想的雄鷹。
我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)游歷世界的人。
從《烏塔》想到的作文300字 篇13
最近，我讀了《烏塔》這篇文章，文中的主人翁烏塔給我留下了深刻的印象。烏塔是一個(gè)14歲的小姑娘，她利用暑假游歷了歐洲。她在出發(fā)前就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里打個(gè)電話或寄張明信片報(bào)平安。為了這次旅行，她準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫超級(jí)市場(chǎng)或餐館分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，這些為烏塔順利旅行提供了保障。
烏塔的影子經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。烏塔是一個(gè)既有獨(dú)立自主精神，又非常勇敢的小姑娘。她才只有14歲，卻敢獨(dú)自一人出國(guó)旅游；烏塔是一個(gè)非常細(xì)心的小姑娘，她能事先設(shè)計(jì)好路程，相好戰(zhàn)勝困難的方法；烏塔是一個(gè)孝敬父母的好孩子，她一人在外，不忘記向父母報(bào)平安，不讓父母擔(dān)心自己；烏塔是一個(gè)勤儉懂事的好孩子，她不向父母伸手，而是自己打工掙旅費(fèi)。烏塔的這些優(yōu)良品質(zhì)，使我感到十分敬佩。
小小年紀(jì)的烏塔如此優(yōu)秀，和她比起來(lái)，我相差很遠(yuǎn)。
去年暑假，我和奶奶一起去內(nèi)蒙古旅游，出發(fā)前我沒(méi)有做任何計(jì)劃，只是依靠奶奶帶著我；我沒(méi)有掙一分錢，反而要奶奶給我出錢買玩具；不管參觀哪個(gè)景點(diǎn)，我都緊緊拉著奶奶的手，生怕自己走丟了。看來(lái)，我膽小的性格還需要鍛煉，獨(dú)立自主的能力還需要提高。
烏塔真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！我要向她一樣，不僅在課堂上學(xué)好文化知識(shí)，還要經(jīng)常親近大自然，到社會(huì)上去經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)世面，烏塔能做到的，我將來(lái)也一定能做到，因?yàn)槲覉?jiān)信，溫室培養(yǎng)不出參天大樹(shù)，馬棚里訓(xùn)練不出千里馬。
從《烏塔》想到的作文300字 篇14
今天，徐老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，烏塔培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力和自立的精神讓我深受感動(dòng)。
在我們中國(guó)，像烏塔這樣大的孩子，都是家里的“小皇帝”，“小公主”，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福生活。
在家里，家長(zhǎng)們要干一些家務(wù)活，如：做飯，洗衣服，曬衣服，掃地，拖地……家長(zhǎng)們常常干得手忙腳亂，而自己卻在書(shū)房里舒舒服服地看書(shū)。
每天早上，我們還在香甜的美夢(mèng)中，家長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)起了床，悄悄地走到我們的房間，給我們把今天要穿的衣服準(zhǔn)備好，再去廚房做香味撲鼻的早餐，等我們吃完早餐，家長(zhǎng)們又顧不上洗碗，先送我們?nèi)ド蠈W(xué)，回家后還得再洗碗打掃衛(wèi)生等。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們一起走出校門，就把沉重的書(shū)包交給家長(zhǎng)，自己蹦蹦跳跳地走在前面，家長(zhǎng)們像一只只年老的龍蝦，彎著腰在后面緊緊地跟著。
我們應(yīng)該幫家長(zhǎng)們做一些力所能及的事情，讓家長(zhǎng)們不要再這么辛苦，我們也應(yīng)該像烏塔學(xué)習(xí)，做一個(gè)自理能力強(qiáng)，懂事的好孩子。
從《烏塔》想到的作文300字 篇15
今天，我讀了《烏塔》這篇文章。這篇文章是寫(xiě)德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)游歷歐州，她才十四歲，竟然敢一人去陌生的八個(gè)國(guó)家游玩。文中的烏塔力氣堅(jiān)定地說(shuō)：“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”為什么？這句話讓我沉思，是因?yàn)楦改概挛覀兠月穯幔渴且驗(yàn)楦改笓?dān)心我們受苦嗎？是因?yàn)椤?/p>
我掩卷沉思：我們不能依賴父母和他人，如果人人把自已的命運(yùn)之線系在別人手中，那等于被繩牽綁著的小狗。只有那些努力和生活抗?fàn)幍娜瞬攀钦嬲膹?qiáng)者——自立是生活的第一步！
記得有一次，媽媽把我送到十字路口，說(shuō)：“自己回家吧！”其實(shí)我本想答應(yīng)，卻不知為什么，懇求媽媽帶我回家。就那樣，一次鍛煉獨(dú)立的機(jī)會(huì)這樣錯(cuò)過(guò)了……今天，我讀了《烏塔》，她的自力更生，讓我不得不佩服——自已就是自已的救世主！
抬起頭，挺起胸，對(duì)自己說(shuō)一聲：“別人能行，我也行！沒(méi)有風(fēng)雨，不見(jiàn)彩虹；沒(méi)有黑夜，不見(jiàn)白天。”如果人人獨(dú)自出去闖一闖，體會(huì)經(jīng)驗(yàn)是多么寶貴��！盡管現(xiàn)在不能，以后一定能。我只想大聲叫一聲：“我不做云雀，我要做博擊長(zhǎng)空的雄鷹！”
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