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運用修辭的小學(xué)作文300字（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的運用修辭的小學(xué)作文300字，歡迎閱讀與收藏。
運用修辭的小學(xué)作文300字 1
美麗的童年美麗的夢，我有美麗的天使伴著我長大！
美麗的天空飄著雪花，雪姑娘的眼淚流個不停，我只好看著他那美麗晶瑩的淚珠從天而降讓我不禁想起那個美麗的冬天，那件美麗的傻事。
在我7歲那年，我和姑姑在屯子，那里除了美麗的樹林還有遼闊的.大地，雖然只是個農(nóng)村，但是那里的人個個都非常樸實、無華、樂于助人，而且那里的小朋友個個都是機靈可愛！
然而我的雪饅頭也在那年誕生了��！
潔白的雪花為我伴奏，我和朋友在大雪過后，開始了打雪仗、堆雪人、還有做雪饅頭。
運用修辭的小學(xué)作文300字 2
秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運動會終于在同學(xué)們的期盼中拉開了序幕。在這次運動會上我們班成績顯著，一共拿了四個第一，其中葉登峰的跑步最令我難忘。
在紅色的塑膠跑道上只聽“砰”的一聲，運動員們好像離弦的'箭一樣，飛快地向前跑去。這時，跑道兩邊的同學(xué)圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”聲中，運動員們爭先恐后，你追臥趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。只見我們班的葉登峰像猛虎下山一樣把其他運動員甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龜兔賽跑”的教訓(xùn)，這次他在也沒有松懈自己，雙手使勁地擺動著，撒開兩腿，奮力向終點跑去。
我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：“加油！加油！后邊的人快追上你了，你一定要保持第一��！”生怕他像上次一樣掉以輕心。終于功夫不負有心人，葉登峰輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。我們歡呼起來，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。這次秋季運動會是我在小學(xué)生涯的最后一個運動會，我為我們班能在最后一次運動會上取得顯著的成績而感到高興，也為我自己的良好表現(xiàn)而感到欣慰。
運用修辭的小學(xué)作文300字 3
生活中有很多修辭手法，如：比喻、擬人、夸張……下面我將帶大家進入我的修辭世界。
今天下午放學(xué)后，我坐公交車回家的時候，“運氣可好了”，居然和科學(xué)鄒老師坐同一輛車。錢吉軒說：“尹相博已經(jīng)被鄒老師的“激光眼”給“殺死了”，我們是否能用“鐵錘"把她打敗呢？”這是一個什么修辭手法呢？對了，這就是比喻句。
詩詞《詠柳》中說道：“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀"，這又是什么修辭手法呢？對的，這也是比喻！
唐代詩人王維在詩詞中說道：“萬壑樹參天，千山響杜鵑”，讓我誤入了千山萬水，聲臨其境，仿佛聽到了杜鵑的啼叫聲，這就是夸張手法的'作用。
散文《荷花》中葉圣陶爺爺說道：“蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢�！边@就是擬人手法，它讓我覺得蜻蜓和小魚都有了人類般的思想。
修辭手法是一個百寶箱，里面裝滿了知識之寶，只要寫作文時在你的腦海里打開它，你的作文即將變得生動有趣。我愛修辭手法，他讓我的作文變得更加精彩！你覺得呢？
運用修辭的小學(xué)作文300字 4
我的老媽雖然不是語文老師，但她精通各種各樣的“修辭”手法，下面，我就來說說吧！
一天早上，我正在舒舒服服地睡大覺。突然，我聽到了媽媽在大聲喊：“俞子淇！趕緊起床，不然的話，就成小懶蟲了！”我搓了搓眼睛，極不情愿地說：“干嘛啊！人家正在睡覺呢”�！斑�睡！都幾點了！7點30分了！快快快！小蝸牛！” “一下子把我說成小懶蟲，一下子把我說成蝸牛，太不恰當了！”我氣呼呼地說。
緊接著，夸張來了。她早飯才做了一半，就打開我的房間，一看，我還沒起床，就生氣地說：“還不起床，太陽都要下山了！星星都要上班了！”哎，哪有這么夸張？太陽公公才剛上班��！我在心理默默地想。 最狠的.一招是反復(fù)。吃早飯時，媽媽開始念經(jīng)：“上課專心聽講，下課及時完成學(xué)習(xí)，路上小心點……”好啦，好啦，我知道了。”出門的時候，她又強調(diào)了一遍：““上課專心聽講，下課及時完成學(xué)習(xí)，路上小心點……”我都快聽煩了。
這就是我那舉世無雙的“修辭”老媽。
運用修辭的小學(xué)作文300字 5
我家可是一個“小小動物園”，不信就來看看吧!
在我們家，我可是一只小犬鳥，整天在媽媽身邊飛來飛去嘰嘰喳喳叫個不停，一天去上學(xué)，我在路上說個不停，媽媽說她聽的耳朵都起瘸繭子。我爸爸可是只哭老虎，他雖然沒有你尖尖的`的牙齒，但是不愛吃肉，感覺非常一致。我沒洗澡就上床玩，爸爸看見了，大聲吼道:“快給我下來”。只見他瞪著眼睛看著我，我嚇得連忙從床上滾下來，脫完衣服去洗澡去了。我媽媽是一頭“老黃�！�，在家里什么事都要做，每天還要我去上學(xué)，要下午去接我放學(xué)，而且每天還要上班，所以，每天大約七個小時都在工作，非常辛苦。我的姐姐學(xué)習(xí)非常好，在我家是一頭母獅子，但他她不兇也不愛吃肉，但是而且她學(xué)習(xí)非常好，“國王"——爸爸媽媽對他她很好，對我卻很兇，所以我要好好學(xué)習(xí)。
這就是我的“動物園之家"。
運用修辭的小學(xué)作文300字 6
我的家像一個“動物園”，里面住著各種各樣的動物。
我的爸爸又高又瘦，溫柔的時候像一只長頸鹿，生氣的時候像一只兇猛的大獅子，有一次，弟弟不聽話，被爸爸打了，弟弟哭了好久，爸爸才過去把道理講給弟弟聽。
我的媽媽胖乎乎的，你別看她胖其實她可勤勞了一有時間就打掃衛(wèi)生，星期六，星期天也會帶著我和弟弟一起打掃，讓我們體會生活，學(xué)會自理，媽媽就像一頭勤勞的牛。
我家還有只“小猴子”，調(diào)皮是他的標簽。他就是我的弟弟，他整天都上躥下跳的連高燒也靜不下來。精力旺盛的.讓人覺得不可思議。
我呀瘦瘦的，不高不矮，被表揚的時候像一只開心的小兔子，我被批評說像一只傷心的小老鼠。有這樣的情緒，我也很無解。
這就是我熱鬧又有意思的家。
——胡斯恬
運用修辭的小學(xué)作文300字 7
知道嗎?我們香草班是個“動物園”。
瞧!那兒有只小天鵝正在跳舞呢!沒錯，她就是舞蹈組的易語諾。大大的眼睛，高鼻梁，輕盈的身子，再配上那高高扎起丸子頭，恰似一只高貴的白天鵝。她的性格開朗活潑。易語諾還是我們心中的學(xué)霸呢!
“叮當，叮當”下課了!只見一道黑影“嗖”的一聲沖了出去，飛奔向操場，是的，他就是我們班的.“小猴子”——田桐歌。他后腦勺留著一點長發(fā)，有那么一點像女生。眼睛大大的，嘴巴也不小，個子不高，就坐第一排。只要午休結(jié)束鈴一響，他就像火箭一樣發(fā)射出去。每個課間，在操場上總能看到他敏捷的身影。
我的好朋友吳方妤呢，其實她是一只小金魚。她從不挑食，在我記憶中，好像沒有她不喜歡吃的東西，她幾乎每天中餐都自帶“調(diào)料”，每次都分我一點。她長得很高，比我高半個頭多，坐最后一排，也許是因為像小金魚不挑食吧!
看!這就是我們的香草動物園，一個暖心又有趣的班級。
運用修辭的小學(xué)作文300字 8
奔跑每個人時時刻刻都在極速奔跑，想沖到勝利的彼岸。
奔跑猶如一陣風(fēng)，風(fēng)無聲無色無香，卻強勁有力。奔跑輕捷而飛快。風(fēng)一吹就過，奔跑也竭盡全力，為了彼岸的夢。也許有阻礙，也許會有艱難，但奔跑卻像風(fēng)一樣把障礙與困難打敗。前進的決心就這樣，讓人無法阻擋我喜歡，喜歡它的`魄力。
有時奔跑也像一朵劃過夜空的流星。它奔跑了幾萬光年，為了讓人們那雪亮的眼睛看見閃閃發(fā)亮的足跡，流星不是一帆風(fēng)順的，只是心中的夢想讓它無法停下腳步。人們望著那極速的流星時，十指并攏，如此神圣的動作，難道不值得為此付出嗎？奔跑就像流星，流星詮釋了奔跑，只是為了那瞬間的美麗而永不停息！
絕美的風(fēng)景，多在奇險的山川；絕壯的音樂，多是悲涼的韻調(diào)……所以只有奔跑，才可能會感到一種前所未有的驚喜。我喜歡奔跑，即使生活中有許許多多崎嶇的道路和不如意……
運用修辭的小學(xué)作文300字 9
我的家其實是一個“動物園”，一個有趣的“動物園”。
我的媽媽像一只長頸鹿，那是因為她個子很高，似乎手就能碰到繁星一樣，如果你到我們家的“動物園”參觀一定要訂一間舒服的房間，免得得頸椎病。哈哈！當然，她和長頸鹿還有一個共同的特點，那就是吃素的，我的媽媽很愛吃青菜、白菜、蘿卜等等，就象長頸鹿吃樹葉一樣。
我的哥哥很象一只猴子，他非常聰明，他很愛吃水果，不過他最喜歡吃桃子和香蕉了。他還很喜歡運動，比如：打籃球、跑步等。
我的爸爸像一頭牛，因為我的爸爸干什么事都慢吞吞的`，而且脾氣也不太好，有時候發(fā)起怒來就像一頭帶角的牛頂人一樣嚇死人。但是，他工作起來也像牛一樣踏實，勤勞，肯干。
我就像一個小蜜蜂，在他們之間飛來飛去，快樂極了。
這就是我們家的小小“動物園”，怎么樣，歡迎過來參觀，我們不收門票喲！
運用修辭的小學(xué)作文300字 10
我有一個弟弟，他很像個猴子，因為弟弟很喜歡吃桃子，喜歡上竄下跳。每次買桃子時弟弟只吃紅紅的，不吃白白的。弟弟一看見桃子就兩眼放光。在家里弟弟喜歡上竄下跳，走來走去，不知道在干什么？你還不能去去招惹他，因為它會哭個沒完，不好，爺爺、奶奶來了......
奶奶像一個老虎，天天愛說我，愛牛氣哄哄的。奶奶有點胖，我玩一會的時候，會一直在身旁說個沒停。脾氣上來誰都不敢惹。
媽媽像一個小兔子，媽媽開以的.時候是活潑可愛的，很快樂。喜歡白白的，美美的。生氣時可可怕，瞪著眼睛向你走來時有一種要完蛋的感覺。
爸爸像一只大老虎一樣，開心的時候很好，喜歡喝點小酒。但看見我和弟弟吃零食，爸爸就生氣了，像要找人給吃了一樣。
我的家就是這個樣子了，有歡笑，也有吵鬧，但我還是很愛我的家。
運用修辭的小學(xué)作文300字 11
春天到了，園丁把一株小白楊和一棵小垂柳栽到院子里。幾個月過去了，小白楊長出了許多新枝新杈，小垂柳也長出了許多新枝新杈。
一天，園丁拿著剪子來修樹，小白楊高高興興地讓把自己多余的枝杈剪掉了；小垂柳呢，卻扭著細腰拒絕說：“不！剪枝子，那要多痛�。 毙“讞顒竦溃骸鞍讯嘤嗟闹�(quán)減掉你能長的'直。”小垂柳卻擺著手臂說：“我不剪，我就不剪嘛！”園丁只好走了。
一年過去了，小白楊長大了，小垂柳也長大了。小白楊長了許多粗枝粗杈，小垂柳也長了許多粗枝粗杈。這天，園丁拿著鋸子又來修樹，小白楊痛痛快快地讓把多余的枝杈鋸掉了，小垂柳卻甩著細柳條說：“我有這些枝子才美麗，如果鋸掉就難看死了，我不鋸�！眻@丁只好又走了。
轉(zhuǎn)眼間，它們都長大了。小白楊亭亭玉立，長得又高又直，小垂柳卻扭得彎彎曲曲。
后來，園丁把粗壯的楊樹送去做了新樓房的大梁，而垂柳怎么修也修不直，只好被截成一段一段的當菜墩和柴伙。
運用修辭的小學(xué)作文300字 12
大家好！我是田南村里的一口池塘。我夾在田南小學(xué)和鄉(xiāng)道之間，可能很多人認識我，因為我現(xiàn)在是臭名遠揚。
我不是天生就臭的，以前的我是多么潔凈，身上一點灰塵都沒有。在清澈見底的水里有許多魚兒在嬉戲，在陽光的照耀下，它們鱗片閃爍著銀光，多美啊。那時很多人都來親近我，到我這來洗澡呀，洗衣服呀，乘涼聊天什么的.。
現(xiàn)在，我全身臟兮兮的，池水烏黑發(fā)臭，身上的垃圾堆積如山，壓得我快喘不過氣了。從我身邊走過的鄉(xiāng)親們都說：好臭�。亢贸�！產(chǎn)連在學(xué)校里讀書的學(xué)生們也因為我而沒辦法專心上課我從心底感到愧疚。
夜深了，人們都進入了夢鄉(xiāng)周圍顯得格外寂靜，而鄉(xiāng)親們對我的責(zé)罵聲卻依然回響在我的耳邊。
鄉(xiāng)親們，你們想過沒有：今天我為什么這么臭？是你們長期把瓶瓶罐罐、生活垃圾污水廢水都往我身上倒造成的！責(zé)任在你們呀，可我不怨恨鄉(xiāng)親們。因為我堅信：有一天，你們會認識到生活環(huán)境的重要，會把我妝扮得人見人愛的。
運用修辭的小學(xué)作文300字 13
“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人問津的小草……”這是一首關(guān)于小草的歌曲。
冬天，媽媽帶我去外面草地旁觀察，光禿禿的，什么也沒有。到了春天，那里小草發(fā)芽，小草又重新活過來了。這時我深有感觸。
我想起了一首古詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”草兒看起來柔柔弱弱的，但是它蘊含的力量真是驚人的'，他的力量甚至比樹還大。無論是在什么樣的環(huán)境中，小草總能發(fā)芽。它無懼嚴寒和酷暑，無懼風(fēng)霜和雨雪，每年的春天總是早早醒來，給大地增添一抹綠色。
我走在回家的路上時，當時正是炎夏，碰到了環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人用夾子彎要一下一下的把地上的垃圾往簸箕里撿，時不時的捶捶背，看到這一目，我鼻子一酸，我又想起了小草。對啦，環(huán)衛(wèi)工人不正有小草的精神嗎！
我們要學(xué)習(xí)小草和環(huán)衛(wèi)工人們堅韌不屈的勁頭和風(fēng)雨無畏的精神！
運用修辭的小學(xué)作文300字 14
梅花是我們中華民族的象征，是冬季的代表。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
梅花與蘭花，竹子，菊花一起列為四君子，也與松樹，竹子一起被稱為歲寒三友。中華文化有謂“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅”，梅花憑著耐寒的'特性，成為代表冬季的花。梅花原產(chǎn)于中國，后來引種到韓國與日本，具有重要的觀賞價值及藥用價值。
梅花還是中華民族的精神象征，象征堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質(zhì)。
生長在與偏僻的墻角獨自冒著嚴寒盛開。不長揚也不退縮，可以見梅花清雅脫俗，不畏嚴寒的精神。梅花有著隱隱的香氣，這是梅花特有的暗香，不是濃烈撲鼻，而是沁人心脾。
她清雅脫俗，自甘寂寞；她頂天立地，堅貞不屈。千百年以來，梅花不僅是作為獨具特色的植物被人們喜愛著，更會成為了一種人格和品性的文化象征。
運用修辭的小學(xué)作文300字 15
我一直想變成一朵蒲公英，有一天晚上，我做了一個夢。我變成了蒲公英。
我睜開眼一看，我在一片草地上，我看見了好多蒲公英，就連我自己也變成了蒲公英。忽然，風(fēng)爺爺?shù)沫h(huán)游世界車來了，我們都乘上了環(huán)游世界車。我的.第一站是大海。當?shù)酱蠛５臅r候，我就已經(jīng)不得了了。我看到了藍藍的大海、金黃的沙灘。我趕緊戴好墨鏡，跳下去度假了。
過了幾個小時，風(fēng)爺爺又來了，“蒲公英，我們?nèi)ジ赖牡胤搅��！蔽液苌岵坏眠@個地方，但是我想去看外面的世界。
“叮咚，非洲站到了�！蔽以谏厦婢涂吹搅艘淮笕邯{子和獵豹。我趕緊找了一棵大樹休息，一只長頸鹿走了過來了。風(fēng)爺爺又來了，說“蒲公英，我們?nèi)ハ乱徽玖恕！蔽亿s緊上車。
“叮咚，黃山站到了�！蔽乙豢�，看到了我的兄弟姐妹，我對風(fēng)爺爺說：“風(fēng)爺爺，這就是我的終點站了，您不用把我送到其他地方了。”
運用修辭的小學(xué)作文300字 16
大家好，我是蚊子。我非常著名。我喜歡生活在夏天。我飛得很快，人們想捉住我可是要費出很大得力氣呢！
我喜歡唱歌，是個著名的歌唱家。我喜歡晚上唱歌，白天休息。晚上，我特別喜歡在人們的床邊，在他們的腳邊“嗡嗡”地唱個不停。讓我十分不明白的是，為什么我唱得那么動聽，人們卻一巴掌打過來呢？嚇得我亂飛。
人們對我這么壞，我卻不記仇，喜歡給他們發(fā)紅包。這里一個，那里一個，我尖尖的嘴辛勤地給大家派送紅包。不一會兒，人們的.手上、臉上、腿上都起了紅點點。我可大方了，有時候，我一下子就發(fā)了幾十個紅包。
我最怕人們用蚊香熏我，用電蚊香拍我，他們甚至把空調(diào)調(diào)到最低溫度，凍得我躲到墻角里不敢動。
為什么我給人們天天發(fā)紅包，他們還那么討厭我？我真的不明白。
運用修辭的小學(xué)作文300字 17
在內(nèi)蒙古的一大片草坪上，有著新鮮的空氣，碧綠的草和美麗的花。
蝴蝶在花朵上舞蹈，蜜蜂在花蕊歡唱。在這片草坪上，有許多小朋友來這玩耍、放風(fēng)箏。風(fēng)大了，風(fēng)箏飛得很高，隨著風(fēng)翩翩起舞。這時，馬兒也跑了過來，草原在放聲歡笑。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知從哪里來了一群人，他們吃完餅干，把裝餅干的盒子隨意丟到了地上。接著許許多多的人也把吃完的水果皮、沒用的'盒子都扔到了地上，慢慢地草原變成了垃圾場，到處散發(fā)著臭味。蝴蝶和蜜蜂都飛走了，孩子們也不喜歡這塊草原了。什么都沒有了，這里再也沒有歡笑聲，只聽見草坪在哭泣。
這時，一只小馬跑過來，聽到草坪在哭泣，就問：“你為什么哭啊？”草坪說：“因為別人都把垃圾扔到我身上，我變得又臟又臭，再也聽不到歡笑聲了�！�
草坪想：“要是人們知錯就改，不亂扔垃圾，那多好��！”
運用修辭的小學(xué)作文300字 18
夜已經(jīng)深了，而黑暗中的朋在——筆袋中的文具們卻在爭執(zhí)不休。
鉛筆先發(fā)話了：“兄弟們，你們看看我，小主人天天有作業(yè)，也就天天拿著我，時間一久，我就掉了層皮！你們看著吧，不出一個月，我就得‘瘦’一圈�！�
鋼筆不滿地嚷嚷著：“那算什么，小主人天天捏著我，拿我寫字，而且不天天不給我喝墨水，這就罷了，更可氣的是，竟然經(jīng)常把我摔在地上，再摔幾下，我就要摔出腰椎病了！”
“你們都太輕松了”，橡皮說：“主人天天把我放在本上磨，磨啊磨，磨啊磨，每磨一次，都得把我的肉磨掉一點，再磨下去，人都要磨沒了。還有都怪你，鉛筆，就是你天天寫才害的'得我天天被磨�！�
鉛筆急忙說：“不是我要寫錯，是小主人強迫我寫的。”
……
最后，文具盒爺爺說：大家不要吵了，只有我們各司其職，才能使小主人改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。
運用修辭的小學(xué)作文300字 19
我贊美那亭亭玉立的芳草，那堅貞不屈的蒼松，那不屈不撓的竹，可是我更贊美那傲雪怒放的梅花。
在百花凋謝之季，唯有梅花在努力地萌芽、長大。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在雪地中。只見梅花在怒放，開得那么艷麗，股股清香，沁人心脾，在寒冷的冬天里加了絲絲暖意。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像一顆顆價值不菲的水晶。梅花有的早開，有的晚開，在同一棵樹上，可以看到千姿百態(tài)、各種形態(tài)的梅花。風(fēng)吹葉落時，你不必擔(dān)心梅花花瓣會隨之落下而摔破，梅花不是嬌貴的話，反而越是寒冷，越是開得精神。古人云“寶劍峰從寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不正是梅花品質(zhì)的寫生嗎？
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。
難道這不正指的.是建筑工人嗎？建筑工人無論嚴寒酷暑，都堅持地守在自己的崗位上。
我要學(xué)習(xí)梅花，做一個有著梅花品質(zhì)的人。
運用修辭的小學(xué)作文300字 20
這些天，我剛從語文沙龍那里學(xué)到了擬人手法。讓我來大顯身手吧！
一天晚上，我剛要睡著,就聽見書房里有聲響,起床推開書房的門,就看見桌上的文具們正說悄悄話呢！橡皮妹妹得意地說：“你們看，小主人每天學(xué)習(xí)都要用到我，用完總要把我弄干凈才讓我休息，他最寵愛我了！”鉛筆戰(zhàn)士不服氣了，連忙大叫：“主人又不止用到你一個，憑什么你是最受寵的呢？主人也寵我們呀！考試、作業(yè)，什么時候少得了我們？”“對呀，對呀！”文具們你一句我一句地爭論起來，書房里鬧哄哄的。
這時，尺子大哥拍了拍手說：“橡皮呀，你別太自欺欺人了！小主人對我們都一樣，學(xué)習(xí)作業(yè)都要大家?guī)兔Φ模绷苏l都不行啊。”橡皮妹妹聽著聽著慚愧地低下了頭。我輕輕地拉上門，踮起腳丫回到床上，生怕打攪了文具們的'會議，他們都是我的好朋友，不論學(xué)習(xí)工作，都少不了他們，我會愛護他們每個人。不早了，睡吧......
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