- 相關(guān)推薦
【精品】批評(píng)作文300字（通用46篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的批評(píng)作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
批評(píng)作文300字 篇1
批評(píng)，是人生必不可少的，今天，我就嘗到了被批評(píng)的滋味。
丁零零上課了，倪老師拿著一沓作文走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“星期六，星期天大家寫(xiě)的作文我都看過(guò)了，寫(xiě)的都還不錯(cuò)，但是，我要批評(píng)兩個(gè)同學(xué)——金熙，居紀(jì)祥�！辈皇前�，老師居然叫到了我的名字�！拔医裉熘攸c(diǎn)批評(píng)
的`是金熙她前一次寫(xiě)得不錯(cuò)，被老師表?yè)P(yáng)之后就開(kāi)始驕傲了，之還寫(xiě)得馬馬虎虎�！蔽衣�(tīng)了后羞愧滿(mǎn)臉通紅，不爭(zhēng)氣的眼淚從我的眼睛里涌出來(lái)，我不想讓別人看見(jiàn)我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來(lái)，全班42位同學(xué)都看著我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，我心想；“要是我認(rèn)真寫(xiě)作文。就不至于被老師當(dāng)著這么多同學(xué)面前批評(píng)了，哎；后悔有什么用呢？真是討厭我自己呀。
亂寫(xiě)作業(yè)的結(jié)果就是這樣，被批評(píng)的滋味可不好受。
批評(píng)作文300字 篇2
今天，我放學(xué)時(shí)，被陳老師請(qǐng)到辦公室去重寫(xiě)作文了。
我正寫(xiě)著，突然一抬頭，發(fā)現(xiàn)姑姑正在門(mén)口看著我。
我心想：“哎，等一下，我作文寫(xiě)好后，姑姑一下子說(shuō)這個(gè)，又一下子講我那個(gè)，很煩人的，再加上被罵的`滋味可一點(diǎn)都不好受，我怎么杠得住呀！”
哎呀！果然不出我所料，不一會(huì)兒，我的作文就寫(xiě)好了，姑姑連忙問(wèn)我說(shuō)：“怎么了？肖燁昇，為什么要留在這里呀？”
我小聲地說(shuō)：“我要作文重寫(xiě)。”
姑姑又問(wèn)陳老師：“陳老師，他怎么了呀？”
陳老師說(shuō)：“肖燁昇呀，他這段時(shí)間里，比較不認(rèn)真，唉，考試作文扣了十五分呀！作文總分也只有二十分呀！”姑姑聽(tīng)了后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“肖燁昇怎么回事，怎么會(huì)這樣，姐姐以前作文基本一分都不扣的�！蔽衣�(tīng)了后，頓時(shí)一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
哎，我覺(jué)得被批評(píng)的感覺(jué)真不好受，以后，下定決心，考試時(shí)，要認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查，靠一個(gè)好成績(jī)，還有，上課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，作業(yè)不但要質(zhì)量好，字寫(xiě)得好，還要速度快。做一個(gè)好學(xué)生。
批評(píng)作文300字 篇3
上個(gè)星期五，是我們這學(xué)期第一次上美術(shù)課，老師第一節(jié)課沒(méi)有講課，但強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，還說(shuō)每節(jié)課都要帶美術(shù)工具。我聽(tīng)了，就記住了�？墒墙裉煜挛�，我卻忘帶了美術(shù)工具。我心里很恐慌，覺(jué)得老師肯定會(huì)批評(píng)我。果不其然，剛上課，因?yàn)榻淌依锖軄y，所以老師很暴躁。老師氣沖沖的問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)帶美術(shù)工具，站起來(lái)！”全班一多半的同學(xué)都站起來(lái)。老師看了，氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，破口大罵。老師脾氣本來(lái)就不好，又讓我們這么一惹，就是火上澆油。老師的怒火燒得更旺了，一直在吵我們這些沒(méi)帶工具的`同學(xué)。最后，老師說(shuō)：“如果再記不住帶工具，就用最笨的辦法，把工具一直裝到書(shū)包里。人家那些聰明的孩子肯定會(huì)拿的！”
我情愿當(dāng)聰明的孩子，也不想用那種笨方法。我以后一定要帶美術(shù)工具，不要再被老師罵了。
批評(píng)作文300字 篇4
今天是5。12地震紀(jì)念日，早上學(xué)校組織我們搞防地震演習(xí)，同學(xué)們進(jìn)行得熱火朝天、生龍活虎。
上課了，我們快速地返回教室，李老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走上講臺(tái)。突然祁家歡同學(xué)向李老師反映：“剛才張皓男把我推了一下，我的膝蓋碰傷了�！币幌蚝吞@的李老師微微皺起了眉頭。接著王凱豐又對(duì)李老師說(shuō)：“今天下樓時(shí)張楨川把我和盧子瑄推了。”還有一些同學(xué)舉起手來(lái)反映了類(lèi)似的'問(wèn)題。李老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：“如果你推高個(gè)子的男生或女生是今天的后果，你要是推了個(gè)子矮小的同學(xué)，后果會(huì)更嚴(yán)重�！崩罾蠋熡檬种高B連敲著課桌，聲色俱厲地說(shuō)：“這是事故的苗頭，萬(wàn)一出了大事，你們能負(fù)責(zé)任嗎？”
她的話(huà)兒不多，分量卻很重，說(shuō)的每個(gè)字，都撥動(dòng)了同學(xué)們的心弦。
批評(píng)作文300字 篇5
讀了《“精彩極了”和“槽糕透了”》這篇文章，我有很多的感觸。
這篇文章主要講述了以個(gè)叫巴迪的小男孩，在他七歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)。他媽媽為了鼓勵(lì)他，說(shuō)那首詩(shī)精彩極了，父親的評(píng)價(jià)卻是糟糕透了。夫母的不同評(píng)價(jià)，可以讓我們感悟到父母愛(ài)的不同力量。母親的力量是鼓勵(lì)的力量，是靈感和創(chuàng)作的源泉。父親的力量是警告的力量
有一次，我期末考試，考了全班第一名，媽媽表?yè)P(yáng)了我去十分高興，便飄飄然了，下學(xué)期不是那么認(rèn)真，在期末考試時(shí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)還行，數(shù)學(xué)考的'很慘。從此之后，我再也不敢驕傲了。就像文章中說(shuō)的一段話(huà)：生活的每一個(gè)人都需要來(lái)自母親的力量。這種愛(ài)的力量是靈感來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高。”
我們平�？倳�(huì)表?yè)P(yáng)活批評(píng)，被表?yè)P(yáng)來(lái)不能驕傲，被批評(píng)了也不要灰心。我們要既不驕傲也不自卑，牢記父母教導(dǎo)，沿著正確方向，健康成長(zhǎng)。成為一個(gè)真正的“不倒翁”
批評(píng)作文300字 篇6
三國(guó)時(shí)，魏國(guó)名將張遼同護(hù)軍武周原是密友，只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就突然鬧崩了，見(jiàn)面竟然連話(huà)也不說(shuō)。張遼聽(tīng)說(shuō)胡質(zhì)的'學(xué)問(wèn)和人品都不錯(cuò)，便托人給胡質(zhì)捎話(huà)說(shuō)，要去拜訪他，同他交個(gè)朋友。
胡質(zhì)乘機(jī)誠(chéng)懇地勸戒說(shuō)：“交朋友，應(yīng)看大節(jié)，不計(jì)小事，才能長(zhǎng)久地保持友疽。武周為人不錯(cuò)，你也曾夸獎(jiǎng)過(guò)他。現(xiàn)在，只為雞毛蒜皮的小事，你就不理他丁。我的才學(xué)比他差遠(yuǎn)了，怎能使你長(zhǎng)久信賴(lài)呢?因此，我們倆好不了多久就會(huì)崩，還不如不結(jié)交哩!”
張遼聽(tīng)了又感激，又慚愧，連連稱(chēng)謝。隨后，他給武周道歉，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，武周也作了自我批評(píng)，兩人和好如初。胡質(zhì)笑著對(duì)張遼說(shuō)：“知過(guò)能改，你這個(gè)人可交”說(shuō)著，就熱誠(chéng)地邀請(qǐng)張遼到自己家里做客，終于成了好朋友。
批評(píng)作文300字 篇7
有一次去上學(xué)，我的語(yǔ)文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說(shuō)我忘了帶，老師又不會(huì)相信。怎么辦呢？我越想越緊張。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，語(yǔ)文張老師走進(jìn)了教室。他一開(kāi)始就問(wèn)語(yǔ)文課代表有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，課代表點(diǎn)到了我的'名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。
張老師把我點(diǎn)了起來(lái)，說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)作業(yè)又沒(méi)做吧？”我們的老師有個(gè)特點(diǎn)，就是不管是誰(shuí)，只要沒(méi)交作業(yè)，她就認(rèn)為你肯定沒(méi)做，只要有同學(xué)說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶，老師馬上就會(huì)說(shuō)：“什么沒(méi)帶，一定沒(méi)做，身為一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)，哼！”
這時(shí)老師指著我，眼睛瞪得像個(gè)銅鈴，眉毛成了個(gè)倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評(píng)了一頓，我不好意思地低下了頭。
這次老師的批評(píng)讓我改掉了丟三落四的毛病。
批評(píng)作文300字 篇8
有一天早上，因?yàn)槲覍?xiě)作文時(shí)沒(méi)打草稿，所以挨了媽媽的一頓狠批。
事情是這樣的'：我本來(lái)想把作文寫(xiě)完就去學(xué)習(xí)音標(biāo)，因?yàn)樽蛱焱砩蠇寢屵�批評(píng)我學(xué)音標(biāo)學(xué)得不扎實(shí)，所以我才會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可能是我想投機(jī)取巧吧，才惹怒了老媽?zhuān)f(shuō)：‘‘你就是學(xué)什么都不扎實(shí)，就像猴子搬玉米，搬一包丟一包。比如說(shuō)語(yǔ)文，你上課只懂得如和去回答問(wèn)題，但是，你考試怎么就不會(huì)考呢？說(shuō)明你根本就沒(méi)有學(xué)進(jìn)去，你一天抬著一本書(shū)就定定地坐在那里，但最后什么也不會(huì)，你不要耍小聰明來(lái)騙我們，到最后你騙了你自己......聽(tīng)了媽媽講的這一大堆話(huà)，我深深地感到慚愧，此時(shí)此刻我也在想：要是當(dāng)初我把語(yǔ)文學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)的也就沒(méi)有現(xiàn)在的難過(guò)，要是當(dāng)時(shí)我把作文寫(xiě)在草稿本上，反復(fù)修改幾次后，我就不用聽(tīng)到媽媽批評(píng)我的聲音......
唉！早知今日，何必當(dāng)初。后來(lái)我也對(duì)自己反省反省了。
這件事情個(gè)我感觸很深，開(kāi)來(lái)我還要多多加強(qiáng)才行喲！
批評(píng)作文300字 篇9
下午，我們因?yàn)橘Y料還沒(méi)補(bǔ)全，所以第二節(jié)語(yǔ)文課改成了自習(xí)課，讓我們來(lái)補(bǔ)學(xué)習(xí)資料。我正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著，生怕學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠用。而我的字體也開(kāi)始潦草了，寫(xiě)得歪七扭八，很不工整。我最怕的就是老師突然來(lái)檢查作業(yè)�？墒翘旃蛔髅溃臀易鲗�(duì)。老師緩緩地朝我這里走來(lái)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。果然，老師檢查起了我的.作業(yè)。我的心里像揣了一只小兔子一樣，上蹦下跳，撞得我心里發(fā)慌。果然，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，“怎么回事，你怎么那么不認(rèn)真？有錯(cuò)題和空題先不說(shuō)，你看你的字多么潦草。寫(xiě)作業(yè)要靜下心來(lái)，何必那么急于一時(shí)？寫(xiě)作業(yè)不光要看速度，最重要的是保證質(zhì)量啊！”聽(tīng)了老師的諄諄教導(dǎo)，我的心里像打了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸，百感交集。
自從那一次批評(píng)以后，我就下定決心，一定要把字寫(xiě)工整，寫(xiě)漂亮，再也不急于一時(shí)了。同時(shí)，那一次批評(píng)，也將令我終身難忘。
批評(píng)作文300字 篇10
自從上了三年級(jí)，因?yàn)榭颇吭黾恿艘晃恍鲁蓡T，知識(shí)難度也增加了，這讓我做作業(yè)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有一、二年級(jí)那么快了。
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很遲了，忘了收拾書(shū)包。直到第二天早晨才收書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)，可是，那張“淘氣”的試卷卻沒(méi)有在我的書(shū)包里。到了班級(jí)，組長(zhǎng)收試卷的時(shí)候，我才從鎮(zhèn)定到了緊張，這時(shí)我才想起來(lái)試卷被我放家里了。
“真是丟人丟到姥姥家了，都這么大人了，連作業(yè)都忘帶！”我開(kāi)啟了自我批評(píng)的模式，直到“打電話(huà)讓你的.媽媽遞過(guò)來(lái)！”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。我用顫抖的手接過(guò)了老師的手機(jī)，撥打著媽媽的號(hào)碼。媽媽來(lái)的路上我的心里一直怦怦直跳，感到很不安，總感覺(jué)要大難臨頭！直到媽媽來(lái)了，老師接過(guò)我的試卷，立馬從嚴(yán)厲的眼神變成了柔和的目光，媽媽也笑著對(duì)我說(shuō)：“下回不要在忘了帶作業(yè)了！”
自從那天起，我就再也沒(méi)有忘帶作業(yè)過(guò)，那一次批評(píng)為我敲響了警鐘，時(shí)刻提醒著我。
批評(píng)作文300字 篇11
在人生的道路上需要表?yè)P(yáng)和批評(píng)。表?yè)P(yáng)讓人聽(tīng)了會(huì)感到無(wú)比自豪與快樂(lè)，而批評(píng)聽(tīng)了像一把冰冷的`雙刃劍，讓人無(wú)比害怕。在人生中表?yè)P(yáng)和批評(píng)能讓我們吃一塹長(zhǎng)一智，注意吸取教訓(xùn)，不要再犯錯(cuò)誤。
記得有一次老師布置了抄寫(xiě)作業(yè)抄兩遍，而我卻一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清楚，只抄了一遍。下課時(shí)我玩的正高興的時(shí)候，老師突然叫了我的名字：“傅子祺，快到我辦公室里來(lái)！”我心想：完了，老師肯定知道我作業(yè)只抄了一遍，看來(lái)我的幸運(yùn)到頭了。我只好心驚膽戰(zhàn)的來(lái)到辦公室。只見(jiàn)老師頭上火星直冒，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，還滿(mǎn)臉怒氣沖天，怒目圓睜，滿(mǎn)是嚴(yán)肅地說(shuō)：“別人抄兩遍，你卻抄一遍，說(shuō)，是不是最近又不認(rèn)真聽(tīng)講？”我低下頭久久不能抬起來(lái)，好想下面有個(gè)坑把自己埋在地下。我心里想：這次真的是我不對(duì)，不該不聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。
從此以后我上課再也沒(méi)“神游”過(guò)。
人生中批評(píng)也是好事，因?yàn)榕u(píng)了我們會(huì)改變錯(cuò)誤，讓我更好的成長(zhǎng)。
批評(píng)作文300字 篇12
有時(shí)候我會(huì)不正確地對(duì)待批評(píng)，但今天，我明白了應(yīng)該怎樣對(duì)待批評(píng)，不知你們是怎樣對(duì)待批評(píng)的呢？
有句老話(huà)說(shuō)：“有則改之，無(wú)則加勉�！比绻粍e人批評(píng)錯(cuò)了，不應(yīng)該對(duì)他生氣，而應(yīng)該“加勉”，我們下次也許會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，這就等于給了我們一個(gè)提示，下次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
如果別人批評(píng)得有道理，就應(yīng)該改正這個(gè)錯(cuò)誤，就是“有則改之”，不能讓錯(cuò)誤殘留在自己身上。當(dāng)然，還要道歉，但道一次就行了，最多道兩次歉，不然就會(huì)失去自信心。
但是，除了“有則改之，無(wú)則加勉�！币酝�，還應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待批評(píng)呢？
我們要接受別人的批評(píng)，不該逃避它，也不需要逃避它；接受別人的.批評(píng)，讓我更好地改善我自己。因此，我以后也要改掉這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)槲覀兌济靼祝u(píng)是為了啟示，而不是為了追究責(zé)任，被批評(píng)的人不會(huì)有害處，只有益處。
批評(píng)作文300字 篇13
爸爸今天批評(píng)我了，說(shuō)我數(shù)學(xué)課老是漫不經(jīng)心，比如說(shuō)舉手發(fā)言就不怎么樣，老是不積極舉手，我可能是覺(jué)得題目太簡(jiǎn)單了。下次只要會(huì)的我都要積極舉手。
第二個(gè)不認(rèn)真的地方就是作業(yè)寫(xiě)的太慢。題目不可能不會(huì)做，字不可能寫(xiě)那么長(zhǎng)時(shí)間，作業(yè)也不可能布置得太多，怎么可能寫(xiě)那么長(zhǎng)時(shí)間呢！肯定是開(kāi)小差了，以后我一定不一邊開(kāi)小差一邊寫(xiě)作業(yè)了。
最后一個(gè)不認(rèn)真的地方就是最近作業(yè)A加三顆星比較少，A加三顆星是數(shù)學(xué)作業(yè)中最好的一個(gè)標(biāo)志。A加一顆星或二顆星是寫(xiě)的全對(duì)，但是寫(xiě)得不夠認(rèn)真。A或B肯定是有錯(cuò)的，C就更不用說(shuō)了。我每次寫(xiě)完作業(yè)都沒(méi)有認(rèn)真檢查，所以都達(dá)不到A加三顆星，甚至有一次竟然是個(gè)B。我覺(jué)得不檢查就是一個(gè)要改進(jìn)的`地方。有一天，老師叫我們寫(xiě)兩頁(yè)大練習(xí)，我認(rèn)真的檢查了幾遍，最后就得了100分，我下次一定要認(rèn)真檢查。
我相信，只要做到這幾點(diǎn)，數(shù)學(xué)課我一定會(huì)有很大進(jìn)步的！
批評(píng)作文300字 篇14
有些人認(rèn)為表?yè)P(yáng)是應(yīng)該的，而批評(píng)是多余的。可我認(rèn)為表?yè)P(yáng)與批評(píng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)講都是不可缺少的。
古人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“失敗乃成功之母。”意思是說(shuō)成功原于這不計(jì)其數(shù)的失敗，在失敗后吸取教訓(xùn)，那么成功將會(huì)屬于你。表?yè)P(yáng)與批評(píng)也是這樣，他們是互相依存的。設(shè)想：如果一個(gè)人只想著受到別人的表?yè)P(yáng)，那么他卻看不到真實(shí)的自己，永遠(yuǎn)活在幸福之中。不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)吸取，不會(huì)……但有些人只思念著別人用批評(píng)來(lái)鼓勵(lì)自己，因?yàn)檫@樣才會(huì)進(jìn)步。把別人對(duì)你忠誠(chéng)的批評(píng)當(dāng)作激勵(lì)自己的對(duì)象。這種高尚情操，確是無(wú)價(jià)之寶。
我是屬于以上介紹的第二種人。
思想品德課上，王老師表?yè)P(yáng)了我的讀書(shū)筆記，說(shuō)我一貫做的`都很認(rèn)真。我聽(tīng)了心里美滋滋的，想：我付出了代價(jià)，應(yīng)有所回報(bào)。所謂“一分耕耘，一分收獲�！钡抢蠋熑绻槐�?yè)P(yáng)我的話(huà)，我自己也覺(jué)得讀書(shū)筆記的主要內(nèi)容概括的不大好。
同學(xué)們，你是怎樣看待表?yè)P(yáng)與批評(píng)的呢？
批評(píng)作文300字 篇15
我們誰(shuí)都討厭批評(píng)，如果讓批評(píng)加上糖，會(huì)達(dá)到意想不到的效果。
我哥哥上課經(jīng)常玩小動(dòng)作，因此，老師常常說(shuō)他，有一次，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你上課的時(shí)候講話(huà)的`動(dòng)作真的是太帥了”！我想：你是想我在你生日的時(shí)候送你一個(gè)奶嘴吧？
有一位司機(jī)，他一直向前沖，一剎車(chē)，所有人都在地上打滾，我一定要好好的表?yè)P(yáng)他。因?yàn)椋骸八粏我粋�(gè)人運(yùn)動(dòng)，他還帶著全車(chē)人一起運(yùn)動(dòng)，所以我要給他和他的車(chē)封上稱(chēng)號(hào)”。給他的車(chē)起個(gè)“諷刺過(guò)山車(chē)”司機(jī)稱(chēng)為：“狡辯機(jī)”！
在此，我要表?yè)P(yáng)沃爾瑪，沃爾瑪?shù)碾娞輭牧耍乙荒隂](méi)修了。因此，我要表?yè)P(yáng)他。所以我要寫(xiě)一封信，信上寫(xiě)著：“沃爾瑪老總你的電梯一年沒(méi)修，我要表?yè)P(yáng)你，第一，你很省電；第二，那些老人的腳不好，一走就好了。如果沒(méi)好，那也沒(méi)關(guān)系，附近的很多藥店都生意興隆，你真的是太棒了”！
我覺(jué)得，加了糖的批評(píng)不會(huì)讓人覺(jué)得難受，我喜歡加了糖的批評(píng)！
批評(píng)作文300字 篇16
以前，每當(dāng)吳老師給我們布置作業(yè)，放學(xué)回到家我就總是因?yàn)樨澩娑泴?xiě)了。等到媽媽喊著吃晚飯的`時(shí)候，我才匆匆忙忙地拿起筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)。這樣，我就常常被媽媽批評(píng)。
媽媽說(shuō)：“阿娟，快點(diǎn)來(lái)吃飯啦！”微弱的燈光下，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊回答：“媽媽?zhuān)屛以賹?xiě)一會(huì)兒嘛！我還沒(méi)有餓飯咧。”
“快點(diǎn)兒來(lái)吃飯，晚上應(yīng)該早點(diǎn)兒睡覺(jué)的，要是明天又起不了床就遲到了�！甭�(tīng)得出媽媽對(duì)我的指責(zé)聲越來(lái)越響了。于是，我就不得不嘟著嘴巴到桌邊吃飯。
吃飯時(shí)，媽媽仍然在嘮叨個(gè)不停：“你怎么天天都從學(xué)校回來(lái)這么晚呢？是不是又和楊利敏在馬路上玩得忘記時(shí)間了？你再不實(shí)話(huà)告訴我，我就打電話(huà)給你爸爸......”
“是，是，是！我知道了，今后我一定改正還不行嗎？”放下飯碗后，我腳都不洗就跑進(jìn)房間睡覺(jué)去了。
那夜晚，窗外是一片亮堂堂的月光！
批評(píng)作文300字 篇17
在我的記憶中，媽媽很少批評(píng)我，但是小時(shí)候發(fā)生的一件事情，讓我十分的難忘。
記得那是在我小的時(shí)候，有一次我著急和小朋友一起出去玩，所以寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我寫(xiě)得很快，看見(jiàn)題目，想了一分鐘以后，就把答案寫(xiě)上了。
等到我寫(xiě)完作業(yè)，就出去玩了，結(jié)果回家的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽的臉色十分的.不好。媽媽拿著我的作業(yè)本說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的這些作業(yè)，十個(gè)題目能寫(xiě)錯(cuò)一半，到底是學(xué)習(xí)重要還是玩重要？自己好好的想想吧�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)以后，我的心里十分的難過(guò)。我覺(jué)得自己真的做錯(cuò)了，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重的。
經(jīng)過(guò)這件事情以后，我以后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候再也不粗心大意了，總是認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完以后，才出去玩。媽媽的這次批評(píng)，對(duì)我產(chǎn)生了很多大的影響。
批評(píng)作文300字 篇18
在一個(gè)陽(yáng)光充滿(mǎn)溫暖的上午，我經(jīng)過(guò)了一次難忘的批評(píng)。
早上，老師來(lái)看了看教室的衛(wèi)生，之后叫我們把作業(yè)掏出來(lái)，剛開(kāi)始的我非常有自信心，這次作業(yè)我一定可以得到優(yōu)秀。輪到我給老師看了，自己心里得意的呀，都快笑出聲音來(lái)了，誰(shuí)知，老師翻開(kāi)了我以前的作業(yè)，看到我亂寫(xiě)，亂批改，老師馬上怒火就出來(lái)了，很兇的在班上當(dāng)著全班人的面教育了我一頓，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很沒(méi)有面子，在心里還暗暗地罵老師，你為什么罵我？我是做錯(cuò)了，難道不可以給我一次機(jī)會(huì)嗎？
老師教育了我，其實(shí)老師自己也很難過(guò)，他不想傷害任何一位同學(xué)，因?yàn)槲覀冞�是四年級(jí)的學(xué)生，心靈還是很脆弱的'。
放學(xué)之后，老師把我叫到辦公室問(wèn)我，還犯這毛病嗎？我與老師說(shuō)：再也不會(huì)了！
這次批評(píng)之后是我的學(xué)校更加的努力了，也明白了學(xué)習(xí)是為了我自己，這樣的毛病我不會(huì)再犯了！
批評(píng)作文300字 篇19
批評(píng)是誰(shuí)都不喜歡的，因?yàn)樗鼈θ说淖宰鹦摹５且粋�(gè)人是不能沒(méi)有批評(píng)的。假如一個(gè)人沒(méi)有受到過(guò)批評(píng)，他(她)會(huì)怎么樣呢?
一個(gè)人要是沒(méi)有受過(guò)批評(píng)，他(她)會(huì)是怎么樣呢?他會(huì)變成一個(gè)驕傲自大，不懂“人外有人，天外有天”的人。如果贊揚(yáng)是撫慰人靈魂的陽(yáng)光，那么批評(píng)就是照耀人靈魂的巨鏡，能讓人更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己。
發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)也就意味著會(huì)有新的進(jìn)步，揚(yáng)長(zhǎng)避短，但人非圣賢，從人的本性來(lái)說(shuō)不是有被尊重的.需要嗎?那就必然潛藏著對(duì)批評(píng)的抵觸，這也正是人的一大劣性�？善鋵�(shí)別人批評(píng)你，是在幫助你認(rèn)清自己;這也正是受到批評(píng)唯一值得高興的事。真正聰明的人就是最能認(rèn)清自己的人，客觀地看待自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，才能取得不斷地進(jìn)步。
只有勇敢接受批評(píng)，才能更優(yōu)秀。批評(píng)的目的只有一個(gè)，那就是幫助你進(jìn)步。只有坦然面對(duì)批評(píng)，才自豪迎接成功!
批評(píng)作文300字 篇20
一天下午，老師布置作業(yè)，要我們寫(xiě)一篇作文，把印象最深的一件事寫(xiě)一下來(lái)。
回到家，我像往常一樣掏出小作文本，左思右想，寫(xiě)什么好呢?于是我把以前買(mǎi)來(lái)的作文選全部搬來(lái)了，仔細(xì)地讀著每一篇。其中我發(fā)現(xiàn)一篇《賣(mài)油條》寫(xiě)得生動(dòng)具體。要是這篇文章是我寫(xiě)的該有多好哇!我興奮地拿起筆，把這篇文章抄了下來(lái)，當(dāng)作了自己的'習(xí)作。
講評(píng)作文那天，我比誰(shuí)都高興，好像老師就要表?yè)P(yáng)我了。果然老師叫我念自己的作文，我站起來(lái)，洋洋自得地朗讀了一遍后，抬頭一看，老師的臉色很不好看。老師問(wèn)我：“你這篇習(xí)作是不是抄來(lái)的呀?”同學(xué)們也向我投來(lái)像利箭一樣的目光。我臉上頓時(shí)火辣辣的，心想，老師發(fā)現(xiàn)了，我不得不點(diǎn)點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“少先隊(duì)員不能弄虛作假，應(yīng)該實(shí)事求是，老老實(shí)實(shí)呀!”我慚愧極了，狠狠地把抄來(lái)的這篇文章撕碎。扭頭朝座位走去，低下頭重新寫(xiě)起這篇作文來(lái)。
批評(píng)作文300字 篇21
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我因?qū)懽謱?xiě)得不好經(jīng)常被老師批評(píng)，父母責(zé)備。其實(shí)，我也想寫(xiě)得好看些，可就是寫(xiě)不好。所以每次寫(xiě)字不是寫(xiě)得歪歪扭扭，就是卻撇少橫。
一天，我問(wèn)了問(wèn)我班寫(xiě)字最好的小真：“小真，你的字是怎么寫(xiě)好的呀？是不是有秘訣？”小真笑而不答。第二天，小真約我到她家去作客。來(lái)到她家，她領(lǐng)我去她房間看看。我心想：小真葫蘆里賣(mài)的什么藥？來(lái)到她的房間，她給我一本帖子，帖子封面上寫(xiě)著《練字帖》。小真叫我一頁(yè)頁(yè)認(rèn)真的翻著，看著。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，帖子第一頁(yè)時(shí)，小真寫(xiě)得字難看極了，和現(xiàn)在寫(xiě)的字真是不好比啊。漸漸的.，我看見(jiàn)第三十二頁(yè)時(shí)，小真的字雖然很生硬，但已經(jīng)能和摹紅紙上的字印更加貼近，清秀�？赐晏�，小真笑著對(duì)我說(shuō)：“這就是寫(xiě)字的秘訣！”
從小真的話(huà)中，我悟出了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵磨成針！同學(xué)們，讓我們向自己的夢(mèng)想步步邁近吧！
批評(píng)作文300字 篇22
有個(gè)小女孩兒一心貪玩，居然把她的小狗“貝貝”帶進(jìn)了一家嚴(yán)禁攜帶小狗入內(nèi)的商場(chǎng)。小女孩兒只顧與她的“貝貝”說(shuō)著悄悄話(huà)，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到商場(chǎng)的規(guī)定，當(dāng)她上了二樓才看到墻上掛著“嚴(yán)禁攜帶小狗入內(nèi)”的警示牌�，F(xiàn)在小狗已無(wú)處可藏，她挺著急，便趕緊乖乖地站好，一邊緊摟著“貝貝”，一邊看著迎面走來(lái)的商場(chǎng)保安，等待著想象中的“狂風(fēng)暴雨”，不料保安不但沒(méi)生氣，還笑瞇瞇地看了看她，問(wèn)：“��！多么可愛(ài)的小狗，它叫什么名字？”小女孩兒輕輕回答：“它叫貝貝。”而那位叔叔也再次笑了笑，摸了摸小狗的頭，說(shuō)：“親愛(ài)的貝貝，你怎么糊涂了？我們這兒是不準(zhǔn)小狗帶小女孩進(jìn)來(lái)的，但既然來(lái)了也就不難為你了，請(qǐng)離開(kāi)時(shí)記住，千萬(wàn)別忘了帶走你身邊的.這位小姑娘哦！”
妙！妙極了！叔叔的這段話(huà)，立刻給小女孩兒留下了一個(gè)終生難忘的美好印象——原來(lái)，批評(píng)也可以是甜的！
批評(píng)作文300字 篇23
周五，媽媽去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我便一個(gè)人在家。
媽媽走后，我一個(gè)人在家有點(diǎn)緊張，也有點(diǎn)興奮，緊張的是老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，說(shuō)我的不足，興奮的是老師如果表?yè)P(yáng)我，媽媽一定很高興。老師到底會(huì)說(shuō)我好還是不好呢？
總之，媽媽回來(lái)后，所有的迷都會(huì)解開(kāi)。
想完了這一切我便馬上拿出了作業(yè)開(kāi)始做。
刷！刷刷刷！時(shí)間不等人，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我想媽媽一定在回來(lái)的`路上，于是我心中的那口鐘又敲響了。
媽媽終于到家了，謎解開(kāi)了，我是興奮的。媽媽告訴我，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)里有我，老師也表?yè)P(yáng)我了，朱老師還十分關(guān)心我，但媽媽也告訴了我自己的不足，比如字不夠好，復(fù)習(xí)不夠到位等。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽讓我知道了自己的不足。這真是個(gè)忐忑的家長(zhǎng)會(huì)呀。
批評(píng)作文300字 篇24
以前，對(duì)于講空話(huà)的同學(xué)，老師是給予罰獎(jiǎng)券作為批評(píng)的`方式，可現(xiàn)在，老師開(kāi)始讓我們練字。
為什么要讓講空話(huà)的同學(xué)練字呢？首先是因?yàn)槟馨炎帜軐?xiě)得更好，其次是練字是比較輕的懲罰。
我比較會(huì)講空話(huà)，所以每個(gè)中午一定會(huì)被罰練一張字，但這我還能接受，因?yàn)橛姓粋�(gè)下午的時(shí)間來(lái)練。
可有一次，我只是側(cè)過(guò)一點(diǎn)身子，沒(méi)講話(huà)，值日班長(zhǎng)就給了我一張紙，我還給她，并向她解釋?zhuān)伤褂纸o我兩張，我真是有氣出不了啊！況且我還看見(jiàn)許洛瑜轉(zhuǎn)頭說(shuō)了三次話(huà)，值日班長(zhǎng)每次都只是讓她別說(shuō)了。我不服，我向楊老師抗議，值日班長(zhǎng)不公平啊，怎么可以這樣！可楊老師只是說(shuō)：“只能怪你們男生值日班長(zhǎng)少！”我無(wú)奈地嘆了口氣。
這個(gè)雙休日，我全部加起來(lái)要練三張字，悲慘啊！
批評(píng)作文300字 篇25
一天早上，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，把書(shū)包放在課桌里。剛剛坐下，G〈我的同學(xué)〉就說(shuō)：‘夢(mèng)子，把你試卷借我看一下’我毫不猶豫的把試卷給了她。G一邊看一邊說(shuō)著什么，說(shuō)實(shí)話(huà)，我一句都沒(méi)有聽(tīng)清楚。
G拿著試卷向我的座位走來(lái)。一本正經(jīng)的說(shuō)：‘夢(mèng)子，我算了一下，你的試卷不扣掉作文的分?jǐn)?shù)也只能打92分，有很多題目你都沒(méi)有認(rèn)真分析’說(shuō)著，G把我做錯(cuò)的題目給我看。G的'一番話(huà)，讓我無(wú)言以答，心里驀地涌出莫名的尷尬。隨后，我把錯(cuò)的題目改了過(guò)來(lái)。
G的一番話(huà)，仍在我耳邊回響。心想，如果到了期中考試怎么辦？我還是滿(mǎn)不在乎。信好G提醒了我，原來(lái)批評(píng)是這么甜的呀！
所以，我們要珍惜所擁有的批評(píng)，因?yàn)樗麜?huì)伴隨你一生，讓你一生受益。對(duì)待批評(píng)如果你不以為然，那么你的智慧不再提高，品質(zhì)不會(huì)升華。然而，我們應(yīng)該怎樣接受批評(píng)呢？依我看，應(yīng)該熱心接受，努力改正。
好了，就說(shuō)到這里吧！最后再說(shuō)一次----珍惜所擁有的批評(píng)。
批評(píng)作文300字 篇26
批評(píng)有時(shí)候是動(dòng)力，激發(fā)人向上的欲望；有時(shí)是轉(zhuǎn)折，指引人走向另一個(gè)成功的巔峰；有時(shí)是毒藥，一不小心就會(huì)毀了人的一生。而其實(shí)最關(guān)鍵的是每個(gè)人面對(duì)批評(píng)的心態(tài)。
每個(gè)人都是在教育中成長(zhǎng)并逐漸成熟起來(lái)。每個(gè)人所接受的教育仍然有許多相同的`地方或者說(shuō)有相似的經(jīng)歷。那就是這種教育或多或少地伴隨著這樣或那樣的批評(píng)，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都是在批評(píng)中成長(zhǎng)并成熟起來(lái)的。
批評(píng)是有力量的。就如榜樣是有力量的一個(gè)道理，不管你承認(rèn)與否，她都客觀地存在著。不過(guò)，批評(píng)的力量究竟有多大，就因人因階段而異了。
批評(píng)的力量也是無(wú)窮的，在需要的時(shí)候再拿出來(lái)才顯得更有力量；就如青霉素的使用，平時(shí)的濫用會(huì)使人產(chǎn)生耐藥性，到了該用的時(shí)候卻不靈了。正確的做法是，在該用的時(shí)候用，在不該用的時(shí)候絕對(duì)不要用－－只有這樣才真正管用，批評(píng)也才更有力量。
批評(píng)作文300字 篇27
老師總是把“你受到批評(píng)的時(shí)候，就真的是你錯(cuò)了嗎？其實(shí)，爸爸和媽媽有時(shí)會(huì)拿你當(dāng)出氣桶來(lái)待的�！边@一句話(huà)掛在嘴巴上，每當(dāng)要用時(shí)就拿來(lái)用一用。
就比如，發(fā)語(yǔ)文試卷的那一天，我緊張的聽(tīng)班主任王老師講完卷子，終于，王老師開(kāi)始說(shuō)成績(jī)了，班級(jí)里的人都“屏住呼吸，”“沒(méi)有滿(mǎn)分，班內(nèi)最高分99。5，第一名……”我用力屏住呼吸，“她是周心愛(ài)”王老師說(shuō)，“掌聲送給她！”隨著掌聲，我興備地走上前去，拿到試卷，我高興極了，心想：媽媽一定會(huì)對(duì)我刮目相看的。
可當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽看了我的成績(jī)，卻不知為何開(kāi)始大罵我，“你就不能多花些時(shí)間去檢一下卷子嗎？”我的.眼淚在眼眶里不停地打著圈，心里想：媽你還想怎么樣，這可是全班最好的成績(jī)了呀！
晚上，我回到自己的房間里，大哭了一場(chǎng)，啊我這個(gè)“出氣桶”的帽子何時(shí)能摘掉�。屒竽阋院�，不要再拿我當(dāng)出氣桶了！
批評(píng)作文300字 篇28
星期五早上六點(diǎn)多，媽媽到我房間里叫我起床，姨姥聽(tīng)見(jiàn)我媽媽叫我起床，她也醒了。在我和姨姥起床的同時(shí)，姨姥問(wèn)我：“你早上吃什么？”我說(shuō)：“什么都行，就面條吧”。我起來(lái)后先去洗臉了，姨姥到廚房開(kāi)始做面條。面條做好了，就叫我吃面條，我見(jiàn)桌子上的一碗面條太干了，就不想吃了，便對(duì)姨姥說(shuō)：“我不餓了�！币汤颜f(shuō)：“吃了吧，不吃早飯不好”，可我就是不吃。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)姨姥怎么回事，姨姥說(shuō)：“面條做好了他就是不吃”。媽媽聽(tīng)了，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“如果你不吃，就不能去上學(xué)�！蔽铱戳丝磿r(shí)間快該去上學(xué)了，只好很不情愿的一口一口地把面條吃完了。
中午回來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“早上這件事，你應(yīng)該知道自己錯(cuò)哪里了，你要學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道了，因?yàn)閶寢尩?批評(píng)就是愛(ài)我的表現(xiàn)。
批評(píng)作文300字 篇29
那件事雖已過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。我平常在學(xué)校都很乖，一學(xué)期下來(lái)不會(huì)被老師批評(píng)很多次，但那次卻被老師單獨(dú)批評(píng)教育了一次。那是一次單元測(cè)試，我破天荒考了個(gè)最低分――85分！原來(lái)我把2cm2看成了2cm3。把8寫(xiě)成了80。我的腦袋頓時(shí)嗡了一下。
老師開(kāi)始講題，我什么都聽(tīng)不進(jìn)去，一心想著老師要批評(píng)。
下課了，郭老師叫我到走廊，我極不情愿地走向外面，看見(jiàn)郭老師顯得并不很生氣，我立刻像吃了一顆定心丸。
“你這次沒(méi)考好是因?yàn)槟泸湴亮�！”郭老師說(shuō)，我在心里不服氣，老師仿佛看穿了我的`心思，“驕傲是不知不覺(jué)體現(xiàn)出的�！�
老師的話(huà)既嚴(yán)厲，又誠(chéng)懇。
老師問(wèn)：“你能改正嗎？”“能！”我堅(jiān)定。
我一定不會(huì)忘記那次批評(píng)。
批評(píng)作文300字 篇30
那天下午，老師批評(píng)了我們，原因是我們上課不認(rèn)真傾聽(tīng)。老師的話(huà)讓我陷入了沉思……
這段時(shí)間，我們班上的同學(xué)很多都不認(rèn)真傾聽(tīng)的缺點(diǎn)，有的同學(xué)在別人發(fā)言的時(shí)候，自己在和別人講話(huà)，這樣既影響了自己，又影響了別人；有的同學(xué)在老師讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的搞出一個(gè)笑話(huà)來(lái)，卻打斷了老師跟同學(xué)的思路……
有一些同學(xué)在上課的時(shí)候得笑了，可這些同學(xué)想過(guò)沒(méi)有，這樣子會(huì)給同學(xué)和老師多大的傷害，一節(jié)課才35分鐘，如果老師講一個(gè)，你就說(shuō)一個(gè)，那這樣，還用上課嗎？
不說(shuō)別人了，還是先檢討自己吧，雖然我是個(gè)好學(xué)生，但偶然也插嘴。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，老師剛說(shuō)完要會(huì)傾聽(tīng)，不要插嘴，又說(shuō)要交回執(zhí)單；可老師忘詞了，“回執(zhí)單�！蔽颐摽诙觯蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了一會(huì)兒，又反應(yīng)過(guò)來(lái)，便用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的'眼睛來(lái)提醒我，我馬上覺(jué)察到了，只好回了個(gè)微笑。
我打算從今以后改掉這些壞習(xí)慣，做個(gè)全方面發(fā)展的人，也勸所有的同學(xué)都加入我的行列中。
批評(píng)作文300字 篇31
“我最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩！
”我坐在轉(zhuǎn)椅上小聲地哼唱著。隨著時(shí)間的流逝，暑假來(lái)臨了。那眾多的作業(yè)也像山一樣的向我壓了過(guò)來(lái)。別的作業(yè)沒(méi)問(wèn)題，典型的就是這破鋼筆字帖！
我在不滿(mǎn)地說(shuō)道。面對(duì)著一頁(yè)頁(yè)字帖，我心里像長(zhǎng)了草似的。眼睛不時(shí)向外面望著，總想看看外面有沒(méi)有人在玩，我就趕快出去吧！我實(shí)在不想寫(xiě)字帖了。很快暑假就結(jié)束了，我就剩字帖還沒(méi)有寫(xiě)完呢。開(kāi)學(xué)的前幾天，我敷衍潦草的突擊完成了字帖。開(kāi)學(xué)時(shí)，老師檢查作業(yè)，典名說(shuō)了我：“林冰，你的字寫(xiě)的龍飛鳳舞��！
以后要改正�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始哈哈大笑。我的.臉紅了起來(lái)，低下了頭。我在心里默默地埋怨老師：怎么這么不給我面子啊。為了不在被老師批評(píng)，不在同學(xué)面前丟臉，從那以后，我在努力地練字，天天練，月月練，我終于練出了成績(jī)。真是功夫不負(fù)有心人啊，我的字越寫(xiě)越好看。我那漂亮的字還被全校展覽了哪！
批評(píng)作文300字 篇32
一次數(shù)學(xué)課，老師問(wèn)我一道四舍五入的題目，我不會(huì)做，結(jié)果數(shù)學(xué)老師狠很批評(píng)了我一頓，還說(shuō)我那么笨。我被批評(píng)哭了，老師又說(shuō)：“沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩谂胤绞遣皇軞g迎的。”
這句話(huà)再一次刺痛了我的心。中午的時(shí)候，我想拿熱水去報(bào)復(fù)老師。結(jié)果沒(méi)找到。我只好回到了教室里，坐著跟自己發(fā)飚。
媽媽知道了，趕忙跑來(lái)勸住。但我還是不聽(tīng)媽媽的'勸告，執(zhí)意要報(bào)復(fù)老師。媽媽把我叫到了她的辦公室，開(kāi)始引導(dǎo)我。
媽媽說(shuō)：“老師對(duì)你這樣是為了你好，沒(méi)有什么惡意�！蔽艺f(shuō)：“不是為了我好，是看不起我。”
我的眼里布滿(mǎn)委屈，因?yàn)樯鷼獗亲永锩俺鰺釟�。老師怎么可以這樣罵他的學(xué)生呢！
這時(shí)，媽媽繼續(xù)耐心地對(duì)我說(shuō)道：“他只是想讓你長(zhǎng)記性，讓你下次不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤�！�
媽媽不厭其煩地勸導(dǎo)了我一個(gè)多小時(shí)，我才慢慢認(rèn)識(shí)過(guò)來(lái)，覺(jué)得自己是不應(yīng)該這樣跟老師生氣，但老師也是有錯(cuò)的。，
放學(xué)后我跟老師去道了歉。
批評(píng)作文300字 篇33
上個(gè)星期五，是我們這學(xué)期第一次上美術(shù)課，老師第一節(jié)課沒(méi)有講課，但強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，還說(shuō)每節(jié)課都要帶美術(shù)工具。我聽(tīng)了，就記住了。可是今天下午，我卻忘帶了美術(shù)工具。我心里很恐慌，覺(jué)得老師肯定會(huì)批評(píng)我。果不其然，剛上課，因?yàn)榻淌依锖軄y，所以老師很暴躁。老師氣沖沖的問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)帶美術(shù)工具，站起來(lái)！”全班一多半的同學(xué)都站起來(lái)。老師看了，氣的'說(shuō)不出話(huà)來(lái)，破口大罵。老師脾氣本來(lái)就不好，又讓我們這么一惹，就是火上澆油。老師的怒火燒得更旺了，一直在吵我們這些沒(méi)帶工具的同學(xué)。最后，老師說(shuō)：“如果再記不住帶工具，就用最笨的辦法，把工具一直裝到書(shū)包里。人家那些聰明的孩子肯定會(huì)拿的！”
我情愿當(dāng)聰明的孩子，也不想用那種笨方法。我以后一定要帶美術(shù)工具，不要再被老師罵了。
批評(píng)作文300字 篇34
走，回宿舍！晚修下課，周邊響起各種歡呼聲，同學(xué)們好像幾個(gè)世紀(jì)沒(méi)講話(huà)一樣，你一言我一句地講個(gè)不停。好，等一下，馬上就好。她等不及地向我走來(lái)你在干嗎呀？怎么又在補(bǔ)作業(yè)�。“�，為什么你總有作業(yè)要補(bǔ)�。⊥瑯拥臅r(shí)間，同樣的作業(yè)，只有不一樣的效率和結(jié)果，你是不是又糾結(jié)題目了？嗯。我無(wú)奈地回了一句，又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。我不等你了，你老是這么慢。嗯，你先走就這么看著好朋友走出了課室
不久，那個(gè)身影又出現(xiàn)在課室門(mén)口，一臉不耐煩地說(shuō)算了，下不為例，你要知道現(xiàn)在是爭(zhēng)分奪秒的時(shí)候，如果晚修做作業(yè)不鍛煉一下自己的速度和效率，總是慢吞吞地猶豫不決地做題，考試就會(huì)吃時(shí)間的虧，所以以后你要注意時(shí)間的分配，提高學(xué)習(xí)效率才行
看著好友一副恨鐵不成鋼的樣子，內(nèi)心暖暖的.，如果她不是在意我，在意我們的友誼，就不會(huì)去而復(fù)返，就不會(huì)跟我啰嗦這么多問(wèn)題。
其實(shí)能給我批評(píng)的人我都應(yīng)該給予感謝，畢竟不在乎我的人，根本不會(huì)理會(huì)我
批評(píng)作文300字 篇35
我想大家都受過(guò)老師的批評(píng)吧，我也不例外。
我第一次受到老師批評(píng)的時(shí)候大約是二年級(jí)。那時(shí)，老師在上課時(shí)叫我和班上幾位同學(xué)下課去她的辦公室。下課了，我和幾位同學(xué)一起去了辦公室。原本我以為老師叫我們?nèi)ナ怯惺裁春玫幕顒?dòng)讓我們參加。而是我們因?yàn)闆](méi)寫(xiě)好語(yǔ)文作業(yè)，語(yǔ)文老師一個(gè)一個(gè)“采訪”了我們?yōu)槭裁礇](méi)把作業(yè)寫(xiě)好，于是我說(shuō)出了沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)的原因：“我想出去玩，所以沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好�！崩蠋熡谑怯謫�(wèn)了其他同學(xué)。老師批評(píng)完后，叫我們以后不要把作業(yè)馬虎的寫(xiě)了，再把這一次作業(yè)重寫(xiě)了一遍。我們聽(tīng)了老師的`話(huà)，不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，我就像一只老鼠灰溜溜地“逃”出了辦公室。我以后經(jīng)常都不會(huì)把作業(yè)寫(xiě)得龍飛風(fēng)舞了，我得感謝我第一次批評(píng)！
批評(píng)作文300字 篇36
在我記憶深處，清晰地留下一次媽媽對(duì)我的批評(píng)。
那是我上一年級(jí)時(shí)候的`一個(gè)星期天，表妹到我家玩，我和她玩得很開(kāi)心。直到晚上媽媽要檢查我的作業(yè)，我才發(fā)覺(jué)把作業(yè)的事忘得一干二凈。我心里一驚，但很快就鎮(zhèn)靜下來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)有作業(yè)。”星期一早上，組長(zhǎng)檢查我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成，我就被老師訓(xùn)了一頓。中午放學(xué)，媽媽來(lái)接我，我心里害怕極了。但是老師沒(méi)有向媽媽告狀，可沒(méi)想到一些同學(xué)卻告訴了我媽媽?zhuān)瑡寢尫浅Ｉ鷼猓孟癫徽J(rèn)識(shí)我似，呆呆地看著我，傷心地對(duì)我說(shuō)：“我真沒(méi)有想到你是這樣一個(gè)不誠(chéng)實(shí)地孩子！好，你現(xiàn)在在學(xué)校里想，想好了再回家�！眿寢岊^也不回地走了。我在操場(chǎng)上想了很多很多，不能怪媽媽?zhuān)龑?duì)我是很信任的，我實(shí)在不該騙她。我下定決心改正錯(cuò)誤，終于邁開(kāi)了腳步往家走去。
回到家里，我把心里想的都給媽媽講了，媽媽聽(tīng)了，原諒了我。從那以后，我再也沒(méi)有因?yàn)樨澩娑鴽](méi)有做作業(yè)。
批評(píng)作文300字 篇37
今晚班主任批評(píng)了我們。
事情的發(fā)生是因?yàn)槲覀儼嗌系淖咦x生要住校（學(xué)校規(guī)定走讀生不住校不給上早晚自習(xí)）。分床時(shí)大家都不愿意和他人睡在一起，都想自己睡一張床，使走讀生無(wú)床可睡，老師安排也不行，還說(shuō)“混合宿舍才幾個(gè)人為什么不讓他們?nèi)ツ膬�？”老師說(shuō)“他們是我們班的'就要睡在我們班的主宿舍�！彼麄冇终f(shuō)“一個(gè)宿舍住那麼多人下個(gè)月我不住了！”吵了一段時(shí)間后，他們被老師拉到門(mén)外面站著了。
隨后老師又批評(píng)了我們：“我們不要在生活上不讓人，那張床又不是你的，兩個(gè)人睡一張床你就斤斤計(jì)較，那你不能把那股斤斤計(jì)較的勁用在學(xué)習(xí)上嗎？在學(xué)習(xí)上互不相讓最起碼還能取得好成績(jī)，在生活上互不相讓有什么用呢？”……
老師給我們上了一節(jié)政治課，雖然有的學(xué)生聽(tīng)得不耐煩了，但是我相信他們多少都聽(tīng)懂了。
老師批評(píng)的不是那一個(gè)人，而是一個(gè)班。
批評(píng)作文300字 篇38
今天，晚上我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。突然，我無(wú)緣無(wú)故地被媽媽批評(píng)了一頓。我是頓時(shí)感到一頭霧水呀！
事情是這樣的，我當(dāng)時(shí)正在寫(xiě)作業(yè)。媽媽突然大嗓門(mén)的聲音響起來(lái)了，媽媽大聲地說(shuō)道：“你今天怎么回事？為什么英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有交呢？你看，都上批評(píng)榜了�！蔽椅卣f(shuō)道：“我明明交了作業(yè)的，我早上把兩張?jiān)嚲硪黄鸾唤o英語(yǔ)組長(zhǎng)的，難道是她把我的作業(yè)弄丟了？”媽媽說(shuō)：“那你交了的'話(huà)，怎么老師還會(huì)說(shuō)你沒(méi)有交呢？”我也是丈二和尚摸不著頭腦，這到底是怎么回事呢？又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)道：“那有可能是你寫(xiě)的名字太小了，老師沒(méi)有看到，就當(dāng)你沒(méi)有交作業(yè)了�！蔽艺f(shuō)：“嗯，有可能是的。”隨后，媽媽又說(shuō)：“你明天自己到英語(yǔ)老師那里去說(shuō)清楚”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)總算是結(jié)束了。本來(lái)，我和媽媽又要吵得不可開(kāi)交了。幸好，媽媽又想了想，可能是因?yàn)槲覍?xiě)的名字不太明顯的緣故，才平息了下來(lái)。
批評(píng)作文300字 篇39
今天上午，跳完課間操后，馬校長(zhǎng)批評(píng)了我們班。
因?yàn)槲覀儼嘤腥齻�(gè)同學(xué)不好好跳操，正好被馬校長(zhǎng)看見(jiàn)了。因此我們也一起被罰了，馬校長(zhǎng)讓我們圍著操場(chǎng)跑了一圈半，然后在一個(gè)地方停住了，開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我們。我覺(jué)得作為三七班的一名學(xué)生，感到萬(wàn)分羞愧，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
馬校長(zhǎng)給我們講了許多話(huà)，讓我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講、把字寫(xiě)漂亮、坐姿要端正。讓我們下學(xué)走路隊(duì)要整齊，眼往前看，讓我們?cè)趯W(xué)校不吃、不買(mǎi)、不帶零食……這時(shí)候我偷偷地看了一眼我們的班主任李老師，老師的眼睛紅紅的，我知道李老師一定很難過(guò)，不只是因?yàn)槲覀儼喟づu(píng)了，更重要的是李老師愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)她自己，不忍心看我們挨批評(píng)。
馬校長(zhǎng)說(shuō)了很多意味深長(zhǎng)的話(huà)，語(yǔ)氣里珍藏著對(duì)我們的`無(wú)限期望�；氐浇淌�，我在想：雖然我們挨批評(píng)了，但我知道，這是馬校長(zhǎng)對(duì)我們的另一種愛(ài)，這種愛(ài)將激勵(lì)著我們長(zhǎng)大，走向成功。加油吧！
批評(píng)作文300字 篇40
生活中有不少不文明的人、有許多不良習(xí)慣……我要說(shuō)說(shuō)這些事。有一天，我們的音樂(lè)老師正領(lǐng)著我們這些腰鼓隊(duì)的`人敲腰鼓，突然，一件出乎意料的事情發(fā)生了。一個(gè)穿著半袖的男人舉著鐵鏈抽打我們的門(mén)衛(wèi)，另一個(gè)人見(jiàn)了，連忙把那個(gè)人拉走。后來(lái)我才知道事情是這樣的：“那個(gè)人要進(jìn)學(xué)�？春⒆�，根據(jù)規(guī)定是不能進(jìn)去的，更別說(shuō)登記了。那個(gè)人知道后，很生氣，便順手抽出鐵鏈抽打門(mén)衛(wèi)”當(dāng)時(shí)，音樂(lè)老師連忙報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，然后打120。那個(gè)人很快就被抓著了。而那個(gè)門(mén)衛(wèi)卻腦出血。你們說(shuō)，這樣的人該不該批評(píng)？在班里，有的人愛(ài)有事沒(méi)事就惹女生，有的愛(ài)打人。還有的人，被老師批評(píng)時(shí)：面紅耳赤，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，一下課就恢復(fù)野性。有時(shí)別人被批評(píng)了，那些經(jīng)常被批評(píng)的人到幸災(zāi)樂(lè)禍，手舞足蹈，還大笑。你們說(shuō)，這種人該不該批評(píng)？這些人真該批評(píng)，狠狠的批評(píng)！
批評(píng)作文300字 篇41
事情發(fā)生在下午，下課鈴響了，我的中午作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我心急如焚，心想：管它三七二十一，得趕快寫(xiě)完作業(yè)。我馬上用最快的速度去寫(xiě)，可出乎我意料的是老師突然來(lái)了，她說(shuō)：“在上課之前沒(méi)交上作業(yè)的需要再寫(xiě)一次�！蔽倚睦锸种�。
過(guò)了一會(huì)兒，我的同桌寫(xiě)好了，可有的同學(xué)輕聲對(duì)他說(shuō)：“不算。你還是再寫(xiě)一次吧！”他很傷心。
我就差一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)完成了，可是鈴聲響起來(lái)了，老師說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完的.同學(xué)很不認(rèn)真，中午沒(méi)好好寫(xiě)作業(yè)�！闭f(shuō)完便離開(kāi)了教室。有的同學(xué)剛才一邊說(shuō)話(huà)一邊玩，現(xiàn)在可難受了，一個(gè)個(gè)臉色十分難看，埋頭趕緊補(bǔ)寫(xiě)。
有了這次教訓(xùn)，我明白了，當(dāng)天作業(yè)要當(dāng)天完成，且完成作業(yè)得認(rèn)認(rèn)真真，不能磨磨蹭蹭，一定要先完成作業(yè)后才能去玩。
批評(píng)作文300字 篇42
我三四年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始愛(ài)踢毽子。
有一天，我和同學(xué)在一個(gè)空地踢毽子，要知道，踢毽子是我們最喜歡干的事。我和傅小慧、蔣立群一組，來(lái)對(duì)抗李欣雨這個(gè)踢毽子高手。李欣雨一下子踢了二十多個(gè)，接著我們還，我踢了5個(gè)，傅小慧踢了5個(gè)，蔣立群踢了6個(gè)。唉，還差李欣雨好幾個(gè)呢！就在我們踢得高興時(shí)，吵鬧的教室一下子變安靜了。我們幾個(gè)奇怪地往門(mén)口看，看見(jiàn)馮老師正怒氣沖沖地看著我們。我們一下子嚇了一跳，趕緊跑回座位。馮老師氣沖沖地對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)叫你們踢毽子的，我不是不允許你們帶毽子來(lái)踢得嗎？踢毽子的女生扣5分。”我們低著頭，接受老師的`批評(píng)，誰(shuí)叫我們踢毽子的呀！
我就這樣被老師批評(píng)的，還被扣了5分，我是自作自受�。�
批評(píng)作文300字 篇43
星期五上完英語(yǔ)課，大家都在議論自己的分?jǐn)?shù)。叮鈴鈴上課了，我們都坐到了座位上。汪老師走到講臺(tái)上問(wèn)同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，徐路突然問(wèn)我：“陸辰兒，我考了幾分呀？”我回過(guò)頭說(shuō)：“考了64分！”
沒(méi)等我回過(guò)頭就似乎看到了老師嚴(yán)厲的眼睛盯著我。我連忙回過(guò)頭去，果然看見(jiàn)了那雙嚴(yán)厲的眼睛，老師生氣地說(shuō)：“站起來(lái)！”我不情愿地站了起來(lái)，把手放好，此時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，十分難受，像心里一個(gè)五味瓶打翻了，什么滋味都有，老師問(wèn)我在和徐路講什么？我支吾支吾地說(shuō)：“講……講分?jǐn)?shù)。”老師見(jiàn)我滿(mǎn)臉通紅便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“陸辰兒，上課講空話(huà)是不對(duì)的.坐下吧。”
我聽(tīng)了羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭坐下了，心里想：我身為班干部就應(yīng)該遵守紀(jì)律，怎么能犯這種錯(cuò)誤。于是便下定決心我要以身作則不違反課堂紀(jì)律，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部。
批評(píng)作文300字 篇44
在我和老師之間有一段最難忘的經(jīng)歷。就是第一次被何老師狠狠地批評(píng)了一頓。
在一天下午，校對(duì)語(yǔ)文小練的時(shí)候，到第二題時(shí)，何老師突然喊到：“周雨晨，你來(lái)說(shuō)�！碑�(dāng)時(shí)，我愣住了，嚇得連魂兒都飛了，緩緩的從椅子上站起來(lái)。心里很緊張，想：為什么何老師神出鬼沒(méi)地叫我，而這道題也是我偏偏不會(huì)的題目。當(dāng)時(shí)，我都要哭出來(lái)了。傻呼呼地站在那里，有些不知所措，惶恐地望著何老師的眼睛。心想：真丟臉，真想挖個(gè)洞鉆到地底下去。不然，我的.臉就要丟光了。想到這兒，我不禁埋怨起自己。
老師氣憤地講道：“上課注意力不集中，這幾天上課也不發(fā)言，你還想不想上課！”話(huà)音剛落，我眼淚就像斷了線的珍珠一樣落了下來(lái)。心里想：老師肯定很生氣，以后我上課要多積極舉手發(fā)言。老師把我調(diào)到第一張位置去，讓我更好的聽(tīng)課。
老師都是為了同學(xué)們好，所以，我以后要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的教育。
批評(píng)作文300字 篇45
得到老師的批評(píng)后，我慚愧極了。
那天，吳老師讓我們拿出大試卷講題目。“蔡娟，你來(lái)讀這一題�！蔽翌D時(shí)失魂落魄。我慢吞吞地站起來(lái)，盡力克制自己，還自我安慰道：“蔡娟，別緊張，你會(huì)讀好的.�！蔽�?guī)е孕糯舐暤刈x了起來(lái)�？刹恢粸槭裁�，我讀了一會(huì)兒后，便讀的一點(diǎn)也不流利了。我重讀了好幾回，可還是讀不好。經(jīng)過(guò)自己幾次失敗后，我再次大聲地讀了起來(lái)，可還是有讀的不好的地方。終于讀好了，我的心“怦怦”地跳個(gè)不停，而后，一場(chǎng)風(fēng)波開(kāi)始了�！安叹�，做為班長(zhǎng)，你看你書(shū)讀得一點(diǎn)也不流暢，一點(diǎn)也沒(méi)有感情，你以后給我多練習(xí)練習(xí)。”吳老師聽(tīng)后生氣地說(shuō)�！笆前�，做為一斑之長(zhǎng)，我應(yīng)該樣樣比別人好。而我呢，成績(jī)沒(méi)別人好，書(shū)讀得沒(méi)別人流利，我看我這個(gè)班長(zhǎng)還不如讓給別人做呢……”
不過(guò)，我還會(huì)繼續(xù)努力，讓老師重新把贊許的目光投向我，讓老師為我驕傲，為我自豪。
批評(píng)作文300字 篇46
這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)明顯后退，也是因?yàn)槲夷遣粓?jiān)強(qiáng)的毅力，真的不好，總是管不好自己，讓徐老師和爸爸媽媽總是說(shuō)我。
有一件事可以說(shuō)明徐老師和爸爸媽媽為什么總是強(qiáng)調(diào)我的自律性。記得10月7日星期一的上午，第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，我坐不住了，開(kāi)始動(dòng)動(dòng)手，摸摸頭，徐老師發(fā)現(xiàn)之后，就指著我說(shuō)：“第七組��！”我們組的組員聽(tīng)到之后，立刻向我看，提醒我。下課后，我正在交作業(yè)，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“周小雨，我相信你可以做得很好，又懂事又聰明，但你比我想的`要糟。你是一個(gè)好孩子，可以管不好自己，回去交作業(yè)吧！”我望著老師一副失望透頂?shù)拿婵�，走出了辦公室。
當(dāng)走出辦公室后，我心里就想，我一定要讓我變成比秦雨涵好上幾萬(wàn)倍的好學(xué)生。之后，我就把秦雨涵當(dāng)成我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每當(dāng)我走過(guò)辦公室，就會(huì)時(shí)刻提醒當(dāng)初自己想出的目標(biāo)：只有努力向前跑，離自己的目標(biāo)更近吧！加油，周小雨，我相信你！
【批評(píng)作文300字】相關(guān)文章：
批評(píng)的作文08-11
那次批評(píng)作文10-07
批評(píng)與贊揚(yáng)作文11-02
批評(píng)的滋味作文01-22
甜甜的批評(píng)作文07-30
被批評(píng)的滋味作文08-12
面對(duì)批評(píng)作文08-10
難忘的批評(píng)作文09-06
挨批評(píng)作文09-11