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【熱門】陶醉作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的陶醉作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陶醉作文300字 篇1
世間有多少物種讓人震撼，讓人敬佩，讓人感悟出人生的真諦。有的人正因?yàn)楦形虺鋈松恼嬷B，才得以成功；有的的感悟出做人的原則；有的人感悟出怎樣同挫折做斗爭(zhēng)。
去年，我和爸爸去逛街，在街上我買了一盆仙人掌，這個(gè)仙人掌十分美麗，經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，使它的頂上有一個(gè)粉紅的小花。我把它帶回家，并吧它放在十分顯眼的地方。
放了暑假，我要到鄉(xiāng)下的奶奶家去住幾天，可我怕鄰居家的小弟弟來摘我的仙人掌的花。臨走的時(shí)候我特別囑咐爸爸看好花，爸爸答應(yīng)了我，我才放心的走了。
回來的.時(shí)候，令我大吃一驚，仙人掌靜靜的躺在地上，那粉紅的小花也不見了。我氣的手上的雪糕往地上一扔去找爸爸算帳了。
原來，爸爸他出差了。媽媽我又沒告訴她。我把仙人掌放到了一個(gè)不顯眼的地方?jīng)]再管它，讓它自生自滅。
事隔三月后，在一次的偶然中我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)小角落里有一個(gè)粉紅的東西。我過去扒開一看是我的仙人掌，它再一次的開出了粉紅的花。這次花顯的更美麗了，它以堅(jiān)強(qiáng)的意志找到了生的縫隙，并有它的根來鑿，來摳，最后終于把這個(gè)縫隙擴(kuò)大，開出喜悅的花。
我完全陶醉在這頑強(qiáng)，強(qiáng)悍的生命中。讓我明白，人不論在多么惡劣的環(huán)境下，都不應(yīng)該放棄生的念頭。
陶醉作文300字 篇2
坐在書桌前，寫著作文，卻沒有一點(diǎn)思路，我的心焦急卻毫無辦法。這時(shí)窗外飄來一股帶著泥土清新的芬芳，帶走了我的煩惱，將我引向春天。
我漫步來到樓前的湖邊，一股沁人心脾的味道便撲滿了我的全身。咦，這身著淡黃連衣裙的迎春花姑娘夾雜在綠枝之中，不正是之湖水最好的點(diǎn)綴嗎？
湖面不僅映出了迎春花的嬌嫩，也映出了一旁正在梳洗自己秀發(fā)的垂柳姑娘�？�，柳枝尖上又吐出了嫩黃的新芽。
這是什么花？花瓣尖上的那一點(diǎn)粉，白色的.花蕊中又夾著一點(diǎn)紫，此時(shí)正盛開著全部的美麗。似乎為了和迎春花一爭(zhēng)高低，她還散發(fā)出一種融在空氣中的濃香……
湖里的小魚活潑、調(diào)皮！剛才還在追逐嬉戲，一見到我的到來，立馬消逝得無影無蹤；等我一走，便立馬從藏之處游了出來，再次嬉戲。
忽然，一團(tuán)半透明似的“棉花”飄到了我的眼前，遮擋了的視線。誰？原來是身著淡白舞裙的柳絮姑娘在空中展現(xiàn)著華麗的舞姿……
來到生態(tài)停車場(chǎng)，那蓬上的綠葉似乎像一出綠色的瀑布中的小水珠，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，形成瀑布噴涌而下的壯觀場(chǎng)面……
春天美如畫，置身于畫中，怎能不陶醉！
陶醉作文300字 篇3
早上，一串串五彩的音符學(xué)校的上空縈繞。因?yàn)�，每個(gè)班的同學(xué)都在歡快地讀著書、背著書。每個(gè)班讀的'內(nèi)容都不盡相同，我們班就更加不一樣了。因?yàn)�，我們班同學(xué)在讀背古詩！
我們一邊看著紫珊，一邊輕聲跟著她背誦杜甫的《贈(zèng)花卿》。紫珊用銀鈴般的聲音描繪著：錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞紫珊的聲音真好聽，小鳥聽到會(huì)停在窗前，蝴蝶聽了會(huì)翩翩起舞，我會(huì)不由地贊嘆道：此聲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞！
少杰也很棒，他讀的是《從軍行》其二：琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情�？潄y邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城聽少杰讀這首詩，我仿佛看見一輪明月掛在長(zhǎng)城上，耳旁響起大珠小珠落玉盤的琵琶聲，聲聲呼喚遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，呼喚思念的親人
子堯讀的是《桃花溪》。在她清脆的聲音里，我們聽到了這樣優(yōu)美的佳句：隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔間漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？世界上真的有世外桃源嗎，那里桃花一年四季都盛開嗎，那條通往世外桃源的小溪在哪里呢我不禁陷入無限的遐想。
在熹微的晨光中，我們?cè)谠婍嵚暵曋刑兆�，我們也在詩韻聲聲中快樂地成長(zhǎng)！
陶醉作文300字 篇4
鈴鈴鈴下課了，同學(xué)們像關(guān)在籠子里的小鳥一樣飛了出來。教室里，只剩她一個(gè)人了，她面前擺著一套老師布置的一道課后難題。
她面無表情，用手托著腮，皺緊眉頭。她一下子低下頭思考，一下子奮筆疾書，一下子筆桿握在手中不知寫什么。她的'牙齒咬著下嘴唇，腦子像是在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)中。
風(fēng)姑姑悄悄溜進(jìn)了教室，吹動(dòng)了她柳葉般柔順的頭發(fā)�？伤齾s仍然像泰山一樣屹立不動(dòng)，風(fēng)姑姑只好被教室的寂靜趕了出來，投懷送抱地向外面的同學(xué)飛去。
她就一直這樣盯著這道題。突然，她好像想出了什么。拿起筆在草稿紙上比比劃劃，時(shí)而劃一個(gè)正方體，時(shí)而拿起三角尺測(cè)量一下，時(shí)而在草稿紙上像趕火車一樣瘋狂地計(jì)算著。一張潔白如雪的紙很快就變得面目全非。寫完后，又認(rèn)真地盯著題目，應(yīng)該是在驗(yàn)證自己的想法吧。
果然，她再一次抬起頭，從座位上站了起來，兩只手一拍桌子。兩個(gè)眼睛彎得像月牙兒一樣，櫻桃般的小嘴張開露出了潔白的牙齒，她找到了解題的思路了。她又馬上坐了下來，拿起筆飛快的寫著。
她不緊不慢地蓋上筆帽，收拾好東西，健步如飛地走出了教室，跟同學(xué)們一起玩耍。
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