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【精選】啟發(fā)的作文300字8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的啟發(fā)的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟發(fā)的作文300字 篇1
我在書中看到過(guò)許多的意味深長(zhǎng)的話，這些話我都非常喜歡，但是，令我最喜歡、印象最深的`一句話就是——“時(shí)間不等人”，我一直把這句話深深的印在我的心間，我把這句話就當(dāng)作我的“座右銘”。
這句話永遠(yuǎn)都在我的心中深深地印著，不管我在做什么事情，我都會(huì)想起這句話，這句話就會(huì)激勵(lì)提醒著我前進(jìn)，這句話陪伴我度過(guò)每一天。
我們做每一件事，都要用到時(shí)間。
你寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從你的筆尖流過(guò)；你玩耍時(shí)，時(shí)間從你腳下溜走；當(dāng)你發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從你面前消失……
時(shí)間是最寶貴的，所以，我每天都在和時(shí)間賽跑，每天回家放下書包，立刻掏出本子迅速寫作業(yè)，在40分鐘內(nèi)，毫不猶豫地把所有作業(yè)寫完，再讀英語(yǔ)，讀課外書。
永遠(yuǎn)都要記住一句話——“時(shí)間不等人”！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
啟發(fā)的作文300字 篇2
這次的家長(zhǎng)課堂我們做了推推樂(lè)，上完課后，胡孫杰的媽媽便開始給我們發(fā)禮物了，那是什么禮物呢？原來(lái)是地球儀。
我對(duì)每塊陸地都不太熟悉，有了地球儀我就可以研究每一塊大陸了，也許我還會(huì)像維格納一樣發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，而且是科學(xué)們家還沒有發(fā)現(xiàn)的東西，但這還是要堅(jiān)持不懈地觀察。
回到家里，我迫不及待地打開了地球儀，開始進(jìn)行多方面的觀察。我正說(shuō)中國(guó)版塊怎么這么小了，也變得不像“雞”了，媽媽走過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“傻瓜，這不是中華人民共和國(guó)，這是剛果民主共和國(guó)，這里屬于非洲，我們屬于亞洲，難道你是非洲人，怪不得這么黑�！甭犃藡寢尩脑�，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)還真不是中國(guó)，我又仔細(xì)地找了一遍才發(fā)現(xiàn)中華人民共和國(guó)，但我十分好奇我們的`國(guó)家明明叫中國(guó)，為什么地圖上卻寫著中華人民共和國(guó)呢？媽媽告訴我中國(guó)是中華人民共和國(guó)的簡(jiǎn)稱。我這才恍然大悟。
我觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)我認(rèn)識(shí)的國(guó)家寥寥無(wú)幾，而我不認(rèn)識(shí)的國(guó)家卻占了地球的四分之三。我還發(fā)現(xiàn)美國(guó)是有兩塊大陸板塊組成，但在兩塊大陸板塊之間隔著一個(gè)加拿大，我本以為美國(guó)只有一塊大陸，沒想到有兩塊。
有了這個(gè)地球儀，讓我一下收獲了許多的知識(shí)。
啟發(fā)的作文300字 篇3
你們一定聽過(guò)富蘭克林說(shuō)的名言吧！對(duì)，我也聽過(guò)，不過(guò)這次的名言是關(guān)于誠(chéng)信的，在很多誠(chéng)信名言中，就是這句，讓我記憶猶新，也教了我的品德。
“失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回”對(duì)，這就是我說(shuō)的那句名言。它的意思是：你失去了身體的一個(gè)部分，這個(gè)部分會(huì)好，但是，如果你失去了別人對(duì)你的信任，你也許一輩子也不能挽回了。
一提到這句名言，我就會(huì)想起一件很丑陋的事情：陳老師先是給我們四個(gè)人中選一個(gè)小組長(zhǎng)，每一次老師布置的生字詞都由小組長(zhǎng)檢查，而我就是小組長(zhǎng)。每次老師布置的生字詞我都不想做，有一次我就提心吊膽的沒有做生字詞。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)陳老師不檢查，就每天不做，慢慢地形成了一個(gè)習(xí)慣。終于又到了星期六、星期天了，陳老師布置的作業(yè)全部是生字詞，我心想：太棒了，我不用做語(yǔ)文作業(yè)了！轉(zhuǎn)眼間，又到了星期一。陳老師來(lái)了一個(gè)突然襲擊，說(shuō)是要檢查生字詞，我一聽，傻眼了。老師像明白我的意思一樣，又說(shuō)：“沒做的交白紙，寫上名字�！睕]辦法，我只好讓老師對(duì)我的映象改變了。
以后，只要是老師布置的.作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真的做好的，把陳老師對(duì)我不好的映象都消除，在老師對(duì)我的映象里，我是個(gè)好學(xué)生。
啟發(fā)的作文300字 篇4
家里有一只可愛的“兔子”這“兔子”可惹人喜歡了。
這“兔子”是過(guò)年時(shí)爸爸送的禮物，我給它取名為“乖乖”，因?yàn)樗粍?dòng)不動(dòng)的，是假的布偶，不過(guò)它的樣子真的很可愛，圓溜溜的.大眼睛似一顆透黑的明珠，美麗而又動(dòng)人，則那眼睛上又帶著幾分疲憊，還有那玲瓏側(cè)的小嘴，好像在說(shuō)著“快快來(lái)賣我”這樣誰(shuí)會(huì)不心動(dòng)買下它。
當(dāng)我第一眼看到這么可愛的娃娃時(shí)，我一下子一蹦三尺高，高興得合不攏嘴，我看到這么可愛的娃娃立刻有了行動(dòng)，剪刀、可愛的條紋布、針、線、紐扣、蕾絲…我忙碌著，終于找到了我興奮的嚷嚷著，我馬上學(xué)著媽媽的樣子，坐在椅子上一手拿針一手拿布仔細(xì)的做了起來(lái)，第二天一早我便拿著花裙子給媽媽看，雖然做的不好，但我從悟出了一個(gè)道理。
人不論做什么事只要用心了，不管在難的事也可以做成。
啟發(fā)的作文300字 篇5
在讀二年級(jí)的時(shí)候，我有一位優(yōu)秀的女老師。她總戴著一副眼鏡，她那極有神的眼睛總會(huì)給人予啟示。同學(xué)們都很喜歡她。
一次在秋游活動(dòng)上，我們?nèi)サ巧�，每個(gè)人都帶了很多東西。大家為了不掉隊(duì)，都手牽著手。但惟獨(dú)我沒有。我心想：“這樣拉著太慢了，我還不如自己走更快�！钡遣⒉幌蛭蚁氲哪菢�。在一個(gè)斜坡又沒有石階的地方，我卻一直上不去。反之，同學(xué)們手拉手個(gè)個(gè)都上去了，只剩下我一個(gè)人。這時(shí)葉老師把我拉了上去，老師沒說(shuō)什么，只是嘆了一口氣，在老師的'眼里，我明明看到了一種……
回到學(xué)校的時(shí)候，老師特別點(diǎn)名我要留下來(lái)。我心怦怦直跳，怕老師回批評(píng)我。老師把我叫到后山上。我心跳得更厲害了，心想自己怎么做出那種愚蠢的行為。但老師卻指著幾只正搬家的螞蟻說(shuō)：“你看它們多么團(tuán)結(jié)��！如果只憑它么任何一個(gè)人是無(wú)法搬動(dòng)這么大的東西的，但是”眾人拾柴火焰高“，它們團(tuán)結(jié)一致，一起就能搬動(dòng)比它們身體要大出好幾倍的東西，”人心齊，泰山移“這個(gè)道理你難道不明白？”我的頭更低了，我抬起頭對(duì)老師說(shuō)：“葉老師，我知道錯(cuò)了�！比~老師的臉上又露出了笑容。
在這個(gè)天氣下，我心里卻有一種說(shuō)不出的溫暖……
啟發(fā)的作文300字 篇6
夏天的一個(gè)星期天，我到公園里玩，發(fā)現(xiàn)有許多蝴蝶在哪飛著，我想：他反不漂亮，還對(duì)人類有著不小的貢獻(xiàn)呢。原來(lái)，蝴蝶的身上的波紋給了人們很大的啟示，在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事且標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬(wàn)維奇特根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的.情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，因此，做了迷彩服。大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
我也想發(fā)明一件東西，我想發(fā)明一個(gè)變色手表，有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是變色按鈕，只要想變什么色就變什么色。第二個(gè)按鈕的飛行扭，可以像蝴蝶那樣飛;么三個(gè)是按扭，不管是變色還是飛行，按一下，功能就消失了。我想未來(lái)一定能發(fā)明出這樣的手表。
啟發(fā)的作文300字 篇7
在我的腦海中，有許許多多的事情，其中有一件事我印象很深，因?yàn)槟羌陆o了我一個(gè)很深的啟示。
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)，你也該學(xué)學(xué)騎自行車了，別的孩子都會(huì)了，你也學(xué)吧。我一想，如果學(xué)自行車的話，肯定要摔跤的，我可不想摔跤。于是就對(duì)媽媽說(shuō)：“還是別學(xué)了吧�！眿寢屨f(shuō)如果現(xiàn)在不學(xué)，早晚都得學(xué)，不如現(xiàn)在就開始學(xué)。我聽了媽媽的話，覺得有道理，就答應(yīng)了。
第二天，媽媽買來(lái)一輛嶄新的自行車，準(zhǔn)備教我騎。我剛坐上去的時(shí)候，兩邊直搖，因?yàn)椴黄胶�，雖然媽媽在后邊扶著車，但我依然非常害怕。
媽媽扶了我一會(huì)，然后松開手，這時(shí)，我的自行車就開始晃來(lái)晃去，然后就和自行車一起摔到了。我不耐煩的對(duì)媽媽說(shuō)：“不學(xué)了！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你怎么能半途而廢呢？再說(shuō)你的姿勢(shì)也不對(duì)，應(yīng)該挺直腰向正前方看，而你卻趴在手把上彎著腰，肯定要摔跤�！甭犃藡寢尩脑挘矣种匦伦谧孕熊嚿�，按照媽媽說(shuō)的'話去做，果然比剛才好多了，騎了半天，就摔了一次，于是，又繼續(xù)苦練，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，就會(huì)想起媽媽給我說(shuō)的竅門。沒過(guò)幾個(gè)星期，我就能熟練的騎自行車了。
通過(guò)這次騎自行車，我明白了干什么事只要不半途而廢，只要有恒心，有毅力，就一定能成功。
啟發(fā)的作文300字 篇8
人類利用大自然里的動(dòng)物與生物得到許多的啟示，發(fā)明了許多對(duì)人類有益的物品。
不論是地上，空中以及水里，都有許許多多的發(fā)明。
人類根據(jù)鯨的身體是“流線型”，而且收到水的.阻力很小，輕易的超過(guò)以前的輪船，后來(lái)人們模仿鯨前尖后圓，而且收到水的阻力小，改良了輪船，發(fā)明了潛水艦；水母和烏賊這些不起眼的水底生物，卻有很大的原，因此科學(xué)家利用作用力與反作用力發(fā)明了世界結(jié)晶理——火箭。
“水里”都這么好，“陸地”也一定不比“水里”差。
云杉也是主要功臣之一。云杉樹干底部變得又粗又大，所以樹干成了圓錐形。這樣，便是云杉挺立在地上。人們根據(jù)云山的樣子，發(fā)明了電視塔。無(wú)論多么強(qiáng)烈的風(fēng)，他也不會(huì)倒塌，車前草是一種極為普通的草。但是它的葉子是螺旋形排列的。這種方式讓人十分奇怪，但是他與爬山虎的葉子一樣，都是為了每片葉子得到充足的陽(yáng)光。借助這樣的形狀，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出螺旋張排列的樓房。
“空中”這會(huì)兒可不服氣了！
蜻蜓是飛機(jī)的老師，早在1903年，就已經(jīng)有了飛機(jī)。20年內(nèi)，因?yàn)轱w機(jī)常常因?yàn)闄C(jī)翼抖動(dòng)，而發(fā)生事故�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)蜻蜓翅膀有一點(diǎn)重的厚斑點(diǎn)，才不會(huì)在出故障！
大自然里有許多啟示，等著我去發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造！
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