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尊重的作文300字4篇（實(shí)用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的尊重的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊重的作文300字 篇1
手工是是我出小到大的愛好，我的房間里放滿了我的手工作品，有可愛的.小豬，美麗的天鵝，高大的大象，還有會(huì)飛的鴿子等，人見人愛。同院的小朋友都說我心靈手巧，我聽了美滋滋的。哥哥也挺支持我的，常給我買模型回來。
可是，幾個(gè)月后，哥哥開始反對(duì)我折紙模型。一天放學(xué)，剛裁好紙準(zhǔn)備疊四腳箱，哥哥走過來沒好氣地說：“小可，你整天疊這個(gè)有什么用，看看同院的小麗，人家手風(fēng)琴拉得多好！還在少年宮得了獎(jiǎng)呢�！�
我分辨說：“人家是人家，我就喜歡手工�！�
哥哥氣急敗地說：“不行，從今天起學(xué)拉手風(fēng)琴�！闭f完哥哥從柜里拿出一架手風(fēng)琴塞在我懷里。我雙手好像拖著一個(gè)沉重的小磨盤。
從此課余時(shí)間，我再也沒有機(jī)會(huì)做手工了。一晃兩個(gè)月過去了，一天，哥哥說：“小可，拉斷曲子聽聽。”我不聽話的手指在琴上亂按，簡直是噪音，哥哥聽了擺擺手說：“算了，算了�！蔽倚南耄@回我又可以做手工了。
后來，哥哥又逼我學(xué)打拳、游泳，因?yàn)槲也幌矚g，都無長進(jìn)。今天恰巧哥哥不在家，我趁機(jī)把那些“老伙計(jì)”請(qǐng)了出來�？粗眠`的伙伴，哥哥，我真想對(duì)你說：“不要逼我了，請(qǐng)您尊重我的選擇。”
尊重的作文300字 篇2
陀思妥耶夫斯基說過“對(duì)人不尊敬的人，首先就是對(duì)自己不尊重。 ”每次見到這句話，我的思緒總會(huì)回到幾年前，模糊的情景在腦中逐漸清晰。
那是在我叁肆年級(jí)的時(shí)候。那日，我和幾個(gè)伙伴走在路上，有說有笑。愉悅的氣息圍繞在我們身上，微風(fēng)輕拂在我們臉上，涼絲絲的。這時(shí)，遠(yuǎn)處走來了一位清潔工人，他是一位老人，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿皺紋，他那干枯得像樹皮的雙手緊緊握著一把笤帚，在綠油油的草叢中，不時(shí)地彎腰，撿起垃圾。
我注視那個(gè)老人，心里十分不屑，便故意大聲說“哼，還真是窮酸不要臉！要是讓我到大街上掃垃圾什么的，還不如讓我撞墻。”幾個(gè)伙伴們夸張地前俯后仰地笑起來。那位清潔工人的手突然停住了，抖了抖又繼續(xù)撿垃圾。那位老人抬起頭看著我，眼睛里透露著一種尖酸的諷刺。我也昂起腦袋，不甘示弱地瞪著老人。
回到了家里，我的心中悶悶的。我突然想到了車爾尼雪夫斯基說過的話“為人粗魯意味著忘記了自己的`尊嚴(yán)”，而我竟然如此自以為是的把別人的尊嚴(yán)踩在腳下。我總自認(rèn)為我有尊嚴(yán)，卻沒發(fā)現(xiàn)只有尊重別人才能得到別人的尊重，我嘲笑了別人，最終丟失尊嚴(yán)的不是別人，而是我。
只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
尊重的作文300字 篇3
在每周的周六周日作文課上,同學(xué)們都會(huì)演講,都要表現(xiàn)自己,如果一位同學(xué)上來演講,下面的同學(xué)便活躍起來,都在想等會(huì)兒輪到自己講什么。老師經(jīng)常提醒我們:安靜,注意聽。如果把那位同學(xué)換成你,下面沒有一位同學(xué)在聽你演講,你的心里一定也不是滋味,所以傾聽也是一種尊重。
由演講我想到了在課堂上,老師在講課,同學(xué)們要是都在專心聽,不辜負(fù)了老師的備課,不辜負(fù)了老師辛苦的成果,不僅是對(duì)老師的尊重,而且在這堂課也能獲得很多知識(shí)。
生活中有很多事情,我們都不會(huì)向父母訴說,而是常常向朋友來訴說。如果你對(duì)朋友訴說你的苦惱時(shí),你的.朋友卻對(duì)你說某個(gè)游戲你玩了嗎?你心里一定不好受,反之,你的朋友來向你訴說他的煩惱,你會(huì)認(rèn)真地傾聽,一起和他解決,他%
尊重的作文300字 篇4
我從來沒有這樣尊重過任何一個(gè)人，但她除外。她在我們犯錯(cuò)的時(shí)候一次次原諒我們，我之所以尊重她是因?yàn)樗幸活w善良的心，她在我們犯錯(cuò)的時(shí)候一次次原諒我們。
她不是什么大人物，她只是一個(gè)普普通通的語文老師，她是我最喜歡的一個(gè)老師，她是我們的語文老師，她姓劉，我們都叫她劉老師，。我尊重她是原因是，她在我們犯錯(cuò)的時(shí)候沒有懲罰過我們，還對(duì)我們說，人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，我也不例外，可是，做了錯(cuò)事就要改正，不讓它再錯(cuò)第二次【批注：老師的話真溫暖，這里描寫很好，寫出了老師的`寬容和愛心】，。 || 我還記得在五年級(jí)的時(shí)候，我考了一次很糟糕的試，分?jǐn)?shù)很低，我心里很害怕，怕被爸爸罵，。這時(shí)，劉老師走過來，溫柔地說：“怎么了，考得不好嗎?”我把我考得不好的事告訴了老師，還說，把如果我拿回去的試卷給爸爸簽名會(huì)被罵的事也告訴了老師。老師說：“沒事的，勇敢給你爸爸看，只要下次努力，就可以考好了，從哪摔倒就從哪里站起來，�！� || 從那以后，我再也沒有，考過那樣低的成績。因?yàn)檫@件事我開始尊重老師，我尊重很感謝老師給了我母愛一般的溫暖。
老師謝謝您，是您讓我重新找回了信心。
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