老師作文300字必備[4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的老師作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文300字 篇1

　　我有一個(gè)老師，她個(gè)子高高的，戴著一副眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒，皮膚白里透紅，頭發(fā)黑黑的，就如黑芝麻一般閃亮，她就是我們?nèi)��?1）班的'數(shù)學(xué)老師――侯老師。

　　她每次上課的聲音都清脆有力，帶我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里翱翔，她嚴(yán)肅的目光時(shí)時(shí)提醒我們要集中注意力。有一次，有兩位同學(xué)沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，侯老師嚴(yán)肅地批評(píng)了他們，從那以后，那兩位同學(xué)改掉了不交作業(yè)的壞習(xí)慣。

　　侯老師有嚴(yán)肅的一面，也有溫柔的一面，她也是一位讓我們開心的“白雪公主”。那次我們?cè)谌ブ芏鱽?lái)紀(jì)念館的途中，她一直抱著我們班的王藝純同學(xué)，就像媽媽一樣寵著她、護(hù)著她，讓我們好羨慕�。」⒖∪酵瑢W(xué)嘴里一直念叨著：“下次坐車一定也要坐在侯老師的腿上！”終于，他也美夢(mèng)成真了，侯老師真的抱起他了……

　　她就是我心中最美的老師，感謝她對(duì)我們的付出！

老師作文300字 篇2

　　她瘦瘦的身體，經(jīng)常穿黑白色的衣服，裙子也是一樣的黑白色。他的名字和我的姐姐一樣，叫李潔。李老師是從四年級(jí)時(shí)，開始教我們的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課的。

　　第一次邁進(jìn)我班的教室時(shí)，一陣濃重的香味隨著她的腳步飄過(guò)來(lái)。她一轉(zhuǎn)身從粉筆盒里摳出來(lái)一段小的不能再小的粉筆頭。舉起一只手在黑板上“刷刷刷”的'寫起來(lái)。不！應(yīng)該是“鷹爪”，那手背上突兀的血管在后排都依稀可見(jiàn)。隨著一陣瀟灑的揮動(dòng)，黑板上赫然留下幾個(gè)娟秀的字，“第一課：秋天來(lái)了”。��！老師的字真漂亮。突然！老師又返轉(zhuǎn)身來(lái)手一揚(yáng)，拇指和中指輕輕的一彈，那粉筆頭似乎知道自己的目標(biāo)，翻滾著在空中劃了一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線，“呯！”的一聲，準(zhǔn)確地落在一個(gè)的同學(xué)頭上，接著又彈落到地下。老師說(shuō)了一句話：“記住，上課時(shí)請(qǐng)注意聽(tīng)講！”那位低頭在做小活動(dòng)的同學(xué)嚇了一跳，不好意思的坐直了腰身。

　　老師給我們第一次的印象讓我們記憶猶新，同學(xué)們上課時(shí)也都乖乖的聽(tīng)老師講，不再有人敢輕舉妄動(dòng)的了。

老師作文300字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)天真的小女孩變成了亭亭玉立的大姑娘。在這六年里，我認(rèn)識(shí)了許多關(guān)心我的同學(xué)和關(guān)愛(ài)我的`老師�？晌易钔�不了的當(dāng)屬教我六年級(jí)的詹老師。

　　記得那是一個(gè)星期四，在早上的第一堂課，詹老師邁著步伐走進(jìn)了教室，開始為我們一絲不茍的講課，可是，在講課的過(guò)程中，詹老師卻一直咳嗽著，可她卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)這節(jié)課上自習(xí)的話，依舊與感冒作斗爭(zhēng)，一絲不茍地為我們講解知識(shí)。我想：為什么詹老師生病了，不休息一下，為什么不去看病呢？可是我知道詹老師是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講題，細(xì)心輔導(dǎo)我們。

　　現(xiàn)在又快要期末考試了，詹老師比我們更加緊張，擔(dān)心。所以每次都犧牲她的寶貴時(shí)間來(lái)為我們耐心地講難題，以防萬(wàn)一。

　　如果詹老師是園丁，我們就是花朵；如果她是春雨，我們就是泥土；如果她是一對(duì)劃槳，我們就是一只小船。在這最后的幾天里，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了，詹老師�！�

老師作文300字 篇4

　　大自然是人類的老師，而我的老師，就是——小小的螞蟻。

　　在寒假的時(shí)候，有一道題讓我百思不得其解，于是，我放下筆，去花園玩了。

　　我看見(jiàn)了一大群螞蟻，在搬著一塊大蛋糕。他們似乎是在叫著口令，“一、二、三，一、二、三”地抬著。我在旁邊看著，心想：他們要搬到什么時(shí)候去啊。忽然，心里有了個(gè)壞念頭，如果我把水放到蟻群里會(huì)怎樣？

　　于是，我拿來(lái)水管，把水柱沖向蟻群。小螞蟻們被沖散了。有的在水里撲騰著，有的在逃離水災(zāi)，有的'四腳朝天，不停劃拉著腳……最后，他們都出來(lái)了，又去抬那塊被水泡脹了的蛋糕。

　　可我不死心，第二次沖了更多的水。小螞蟻們又是一陣撲騰……也不知道過(guò)了多久，他們又齊刷刷地去抬那塊蛋糕了。

　　看到這一幕，我深受啟發(fā)，立刻上樓寫作業(yè)了。經(jīng)過(guò)20多分鐘的苦思冥想，我終于把那道題解出來(lái)了。

　　小小的螞蟻堅(jiān)持不懈，真是我的好老師，我要向它學(xué)習(xí)。

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