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生活中處處有老師作文（精選39篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的生活中處處有老師作文，歡迎大家分享。
生活中處處有老師作文 篇1
生活中處處有老師。
著名的物理學(xué)家牛頓看見(jiàn)蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)，發(fā)現(xiàn)了地球萬(wàn)有引力定律；魯班被小草割傷，發(fā)明了鋸子；瓦特看見(jiàn)水蒸氣把壺蓋頂開(kāi)，發(fā)明了蒸汽機(jī)�？v觀千百年來(lái)人類(lèi)歷史，許多的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明都是從生活中的得到的啟示。生活中處處有老師，它教給了我們?cè)S多知識(shí)。
生活中的老師不僅告訴了我們偉大的發(fā)現(xiàn)，還告訴了我們?cè)S多的道理。臘梅不畏嚴(yán)寒，散發(fā)芳香，它告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；蠟燭默默燃燒，帶來(lái)光明，它告訴我們要奉獻(xiàn)；雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物，帶來(lái)生機(jī)，它告訴我們要博愛(ài)。生活無(wú)處不有良師，它讓我們明白許多道理。
生活中處處有老師，但是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去尋找。著名的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不是缺少美，缺少的是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同樣，生活中也是處處有老師，只要仔細(xì)觀察、善于發(fā)現(xiàn)，良師們也許會(huì)告訴你科學(xué)知識(shí)，也許會(huì)告訴你做人的.道理，也許會(huì)告訴你生活的美好，也許會(huì)告訴你……。
生活中的老師無(wú)處不在，在大街上、在自然中、在一件件平凡的小事里。讓我們?nèi)ふ疑钪械牧紟�，使自己的生命更加充�?shí)，讓我們的明天更加美好！
生活中處處有老師作文 篇2
生活中有什么？有愛(ài)！家人的愛(ài)，老師的愛(ài)，還有同學(xué)的愛(ài)……
生活中處處有愛(ài)，有家人的愛(ài)。我和他們不一樣，沒(méi)有父母或祖父母的陪伴，但是我有她的愛(ài)，這也是我一直引以為榮的愛(ài)。記得，小時(shí)候吃糖的情景。她也有兩個(gè)小兒子，每次買(mǎi)糖吃她都會(huì)買(mǎi)三份：一份給我，其他的給兩個(gè)兒子。她總是把牛奶味的留給我，因?yàn)槲覑?ài)吃。那純純的奶香是那么可口，至今我仍記得那味道。記得，小時(shí)候我和她過(guò)馬路的情景。她一手提著物品，一手牽著我的小手張望著四周，帶我走過(guò)一個(gè)個(gè)路岔口。那大手牽小手的滋味是那么溫暖、愜意。還記得，那間美麗、溫馨的婚房：兩張床并列著，一張是他和她的，一張是為我精心設(shè)計(jì)的…她就是一直默默為我守候的阿姨。
濃濃親情，動(dòng)人心弦。
生活中處處有愛(ài)，有老師的愛(ài)。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師擁有多么高尚的情操�。∮洃浿校还苁峭咚{(lán)瓦藍(lán)的'晴日，還是灰蒙蒙的天空下都有老師辛勤工作的身影。冬日早晨的陽(yáng)光下，有他帶著我們鍛煉的影子；夏夜寂靜而漫長(zhǎng)的夜晚，燈光下，有她津津有味為學(xué)生批改作業(yè)的影子；春天溫暖的大地上，有她帶著學(xué)生歡快地春游的影子。忘不了的，是她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的批語(yǔ)和教訓(xùn)，在她的言語(yǔ)中我讀出了人生的哲理。
師生情誼，永駐人心。
生活中處處有愛(ài)，有同學(xué)的愛(ài)。當(dāng)你缺少學(xué)習(xí)工具時(shí)，他們會(huì)默默伸出那雙手遞給你你的所需；當(dāng)你彷徨無(wú)助時(shí)，他們會(huì)默默舉起一盞燈，讓你走出絕望；當(dāng)你自卑自責(zé)時(shí)，他們會(huì)默默向你投來(lái)鼓勵(lì)的目光，告訴你要相信自己。我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中營(yíng)造出了一個(gè)快樂(lè)的氛圍，互幫互助，同時(shí)在心中默念：真情永駐。
幾年同窗，情誼永恒。
生活中處處有愛(ài)，愿愛(ài)永駐人心。
生活中處處有老師作文 篇3
親情是什么？
親情是一滴甘甜的露水，使干涸的心田感到無(wú)比的沁涼；親情是冬日里一縷燦爛的陽(yáng)光，讓心中厚厚的積雪融化；親情是炎炎夏日中的一片綠蔭，驅(qū)散你心中的炎熱……生活中并不缺少親情，只是缺少善于感知的心靈。
從小學(xué)升入初中后，每天的時(shí)間無(wú)不是急促的，正因?yàn)槿绱�，被時(shí)間占據(jù)的我，漸漸對(duì)親情失去了感知，失去了體諒。每天早上起床，從房間出來(lái)，都能看見(jiàn)媽媽那忙碌的身影。她每天都是五點(diǎn)多鐘起床，為我做早點(diǎn)，盡管這樣，我卻無(wú)動(dòng)于衷，一會(huì)兒嫌稀飯?zhí)�，一�?huì)兒說(shuō)餃子太爛，有時(shí)候甚至扔掉筷子，不吃了……每每這時(shí)，媽媽都是悄悄收掉碗筷，默默地吃掉我認(rèn)為難吃的早點(diǎn)。只要細(xì)心一點(diǎn)的話(huà)，我就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼神是多么沮喪、失望！
難道親情就是如此嗎？
吃完早飯后，爸爸便騎著電動(dòng)車(chē)送我上學(xué)。在刺骨的寒風(fēng)中，爸爸總是把厚厚的外套給我披著，自己卻頂著寒風(fēng)的肆虐，一路上，我經(jīng)常碰到很多騎自行車(chē)的同學(xué)，他們沒(méi)有爸媽接送，都是自己來(lái)上學(xué)，與他們相比，我應(yīng)該是幸福的。
有爸爸的呵護(hù)，還有每天早上充滿(mǎn)愛(ài)的早餐，這一切，不就是親情的所在嗎？
一天的課程結(jié)束后，我回到外婆家吃飯。外婆總是等著我回來(lái)之后，才把熱騰騰的飯菜端出來(lái)，怕自己先吃了，剩下的.飯菜就涼了。吃飯的時(shí)候，外婆不斷地往我碗中夾好吃的菜，自己卻吃著昨日的剩菜，見(jiàn)外婆這樣，我便把好吃的菜夾給外婆，可外婆的碗?yún)s不�！伴W躲”，最后，還是我撒嬌地說(shuō)：“外婆不吃，那我也不要吃”，外婆這才讓我把菜放入碗中，眼神中充滿(mǎn)了欣慰。
即便是一頓普通的飯菜，也能感受到濃濃的親情味兒。
親情便是如此。
其實(shí)在生活中，處處充滿(mǎn)著親情，它渺小，不起眼，卻能帶給人們無(wú)窮的溫暖，同時(shí)也是人們最樸實(shí)、最真摯、最熱烈的感情升華！
生活中處處有老師作文 篇4
你是否看見(jiàn)一顆顆杏兒笑著從樹(shù)上掉落？你是否看見(jiàn)高山上的花草越來(lái)越繁茂？你是否看見(jiàn)天空中飄浮的云朵變化萬(wàn)千？它們都是在為人世間存在的正能量喝彩。
是的，圍繞在你身邊的，生活中處處都有的，是正能量。
一個(gè)陰雨綿綿的下午，我拖著沉重的腳步在大街上漫不經(jīng)心地走著。此時(shí)的我為了避雨，不停地奔跑，氣喘吁吁。余光中，我瞥見(jiàn)一個(gè)大概三十來(lái)歲的中年男人，我將頭緩緩抬起。他外表結(jié)實(shí)，生就一副運(yùn)動(dòng)員的骨骼，一張土紅色的寬大的臉，額角隆起，烏黑的頭發(fā)，顯得異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似“梅杜斯頭上的亂蛇”。他手插口袋，在一個(gè)店鋪門(mén)口雙腳做著跳躍動(dòng)作，突然，他把手抽出，搖晃了幾下，接著后退了幾步，險(xiǎn)些摔倒。我倒吸一口涼氣。定睛一看，原來(lái)他踩到了一個(gè)手機(jī)。他把手機(jī)拾起，按了幾個(gè)按鈕，然后放在耳邊，幾秒鐘后，他蹙起了眉頭，久久都沒(méi)有舒展開(kāi)。由于天色已晚，我不再觀察他了，急急回到家中。
第二天下午放學(xué)，我撐著雨傘路過(guò)昨天發(fā)生那一幕的地方，發(fā)現(xiàn)那家店鋪門(mén)口貼了一張失物招領(lǐng)，內(nèi)容是：于2013年3月16日在此店鋪門(mén)口拾到一個(gè)銀白色的三星手機(jī)，失主請(qǐng)播打電話(huà)……我立即明白了這是怎么一回事。
一星期后，太陽(yáng)公公終于露出了燦爛的笑臉。我再一次路過(guò)“愛(ài)心殿堂”，看見(jiàn)那個(gè)健碩的男人正在和一位女士對(duì)話(huà)，強(qiáng)大的好奇心驅(qū)使我走了過(guò)去，站在他們身邊細(xì)聽(tīng)�！斑@是您的手機(jī)嗎？”“對(duì)，是我的，里面有我的家人……”“我花了整整一個(gè)星期的時(shí)間尋找失主，現(xiàn)在好了，終于找到了，我這顆心就不用天天吊著了�！彼θ菘赊涞卣f(shuō)。“謝謝！謝謝！”女士感激不已。我似乎看到萬(wàn)丈光芒圍繞著那位“活雷鋒”，正能量充斥著整個(gè)世界。
感人肺腑的事并沒(méi)有從此中斷，它像是九月菊，難以凋謝。
那天是母親的生日，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地時(shí)，我拿著零花錢(qián)，像只快樂(lè)的小麻雀一樣，蹦蹦跳跳地出了門(mén)。
心在飛揚(yáng)，車(chē)在奔馳。不一會(huì)兒就到了超市。我知道母親不喜歡吃甜膩膩的蛋糕，所以就買(mǎi)了幾斤水果，提在手里晃來(lái)晃去。不知不覺(jué)中，我已踏上了返回的公交車(chē)。車(chē)內(nèi)的乘客摩肩接踵，似乎站在一個(gè)巨大的蒸籠里。為了減輕負(fù)擔(dān)，我將水果順手放在了車(chē)上。正當(dāng)我的思緒開(kāi)始遨游時(shí)，到站了，我飛快地下了車(chē)。
我走在路上，總覺(jué)得怪怪的，握握拳頭，幡然醒悟。我給媽媽買(mǎi)的水果呢？糟了，落在車(chē)上了。我怎么這么懵懵懂懂��！我的眼淚頓時(shí)滲了出來(lái)，急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我不顧旁人異樣的目光，惱怒地跺著腳。年幼的我一屁股坐在樹(shù)蔭下，蜷著腿，傷心地哭了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，一個(gè)中年婦女拎著一袋水果朝我跑了過(guò)來(lái)，她居然比我還急切�！靶 」媚铩@是……是你的水果吧？”她上氣不接下氣地問(wèn)道�！班�，是我的，謝謝阿姨。”我無(wú)法抑制內(nèi)心的感動(dòng)，熱淚盈眶。親切的話(huà)語(yǔ)從耳邊傳來(lái)：“別哭了，水果不是拿到了嗎，快回家吧！”“嗯！”一股清泉滋潤(rùn)著我的心田。
陽(yáng)光穿過(guò)云朵，為大地鍍上了一層淡淡的金色，仿佛吹來(lái)了世間所有的溫暖。好心的阿姨目送著我，直到我的身影漸漸消失在熙熙攘攘的人群中……
正能量是撲鼻的芳香，彌漫在樹(shù)梢送來(lái)的微風(fēng)里。
正能量是點(diǎn)點(diǎn)的繁星，散布在都市靜謐的夜空中。
正能量更是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，照亮著我們前行的道路。
生活中處處有老師作文 篇5
真的，難道不覺(jué)得結(jié)婚之后即便對(duì)象不是當(dāng)初那個(gè)自己喜歡的人？即便結(jié)婚的對(duì)象只是湊合著過(guò)來(lái)的，最后磨合著，終究也能夠過(guò)上幸福的生活，終究也可以有機(jī)會(huì)去品嘗戀愛(ài)的甜蜜模樣。
想起之前也有跟他分享過(guò)的一個(gè)故事，就是我前任同桌，她的哥哥是因?yàn)橄嘤H對(duì)象認(rèn)識(shí)了他的嫂子的，本來(lái)兩個(gè)人都看彼此很不爽，但沒(méi)有想到最后卻結(jié)婚了，而且結(jié)婚之后就開(kāi)始談戀愛(ài)，或者談戀愛(ài)的那種甜蜜生活，兩個(gè)人也沒(méi)有想到會(huì)彼此相惜，彼此連上，彼此彼此，為彼此改變，真的也是讓我的情人同桌看到了結(jié)婚之后美好愛(ài)情的'樣子。
覺(jué)得這種婚姻就真的很美好，自己現(xiàn)在也有突然間想到之前媽媽的一個(gè)朋友，也是我從小就認(rèn)識(shí)的一個(gè)阿姨，在我很大之后他才結(jié)婚，好像也是晚婚的，最后他是到另一個(gè)城市去。本來(lái)覺(jué)得那么完美的一個(gè)阿姨，畢竟長(zhǎng)的也很好看，能力其他文藝也都很在行。
我覺(jué)得完美的人就該配有完美的婚姻生活，畢竟婚姻是人這一生中的大事，而且他那么兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后才確定了一個(gè)結(jié)婚對(duì)象，我以為他會(huì)過(guò)算特別美滿(mǎn)的生活，可是沒(méi)有他有了一個(gè)特別可愛(ài)的兒子之后，而且他的兒子也是來(lái)之不易，就好像結(jié)婚挺多年之后才可以有了那個(gè)兒子。但是最后他們離婚了。
我之前沒(méi)有什么想法，就覺(jué)得兩個(gè)人不合適的話(huà)就分開(kāi)嘛，可是自己經(jīng)歷失戀之后才想到他，當(dāng)初究竟是怎么走過(guò)來(lái)的？還帶著一個(gè)兒子，他們夫妻之前不也是經(jīng)歷了特別恩愛(ài)的生活嗎？不也是彼此照顧過(guò)彼此嗎？不也是彼此為彼此考慮過(guò)，為彼此調(diào)羹做飯，彼此也曾在床上細(xì)語(yǔ)呢喃。
生活中處處有老師作文 篇6
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"幾天前，我看了一本名為《學(xué)會(huì)生活》的書(shū)。這個(gè)話(huà)題深深吸引了我，所以我迫不及待地開(kāi)始閱讀。文章主要講述了作者在費(fèi)城納爾高中門(mén)口看到的兩個(gè)雕像——一只蒼蠅和一匹駿馬。
作者曾認(rèn)為鷹代表光明的未來(lái)，馬代表成功。直到有一天，作者偶然在網(wǎng)上讀到了這兩尊雕像的來(lái)源，他才意識(shí)到自己完全錯(cuò)了。鷹是一種飛遍世界的鷹，忘記學(xué)習(xí)最基本的覓食技能，最終導(dǎo)致死亡。然而，這匹馬拒絕工作，最終被剝了皮。讀完一萬(wàn)個(gè)解釋?zhuān)髡叽舸舻乜粗缓罅⒓唇o城里最好的兒子打電話(huà)，問(wèn)他是否明白鷹和馬之間的奧秘，作者失望地掛了電話(huà)。因?yàn)楸M管他的兒子成績(jī)優(yōu)異，但他只是一個(gè)只知道如何學(xué)習(xí)而不知道如何生存的人。因此，作者認(rèn)為不僅僅是學(xué)術(shù)成就，而是勞動(dòng)和生存技能將人們從貧困中拯救出來(lái)。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到了。這與中國(guó)許多父母現(xiàn)在照顧和溺愛(ài)他們的孩子有關(guān)，但正是這些孩子養(yǎng)成了“伸手拿衣服，張嘴拿食物”的習(xí)慣孩子們的.壞習(xí)慣導(dǎo)致他們忽視了勞動(dòng)和生存技能。我很震驚！我在報(bào)紙和雜志上看到，一些大學(xué)生不會(huì)洗衣服，也不會(huì)乘公共汽車(chē)，甚至一些北京大學(xué)的畢業(yè)生最終會(huì)在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來(lái)。
我也只關(guān)心我在書(shū)本上掌握知識(shí)的程度，但我沒(méi)有考慮到將來(lái)的不良后果。讀完這篇文章，我知道我有多無(wú)知了！因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我將學(xué)習(xí)更多的生存技能，并養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。
學(xué)生們，從小就要學(xué)習(xí)更多的生存技能，懂得多勞多得的原則，否則他們會(huì)后悔的。
生活中處處有老師作文 篇7
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”。這是海倫所說(shuō)的一句話(huà)，作為一個(gè)四肢健全的人，我實(shí)在想不出一個(gè)人能在黑暗里度過(guò)88個(gè)春秋，熬過(guò)87年無(wú)光。無(wú)聲。無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月，而讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我才發(fā)現(xiàn)海倫就是這樣的.女子。
海倫1880年6月27日出生在美國(guó)的南部亞馬拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，一家人生活得很幸福，但原以為可以一直這樣，一場(chǎng)大病雖沒(méi)有帶走海倫的生命，卻讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，我雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的事，但我也知道無(wú)光的生活是多么的可怕，更何況海倫她當(dāng)時(shí)是那么的小，卻要經(jīng)歷這樣的事，這讓我不經(jīng)為她感到傷心。但是海倫沒(méi)有傷心，更沒(méi)有自暴自棄，反而激起了她不服輸?shù)亩分�，發(fā)誓一定要讓世人看看殘疾人也可以打出一片天。不過(guò)這也多虧了有沙利文老師，否則，海倫也不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)充滿(mǎn)了好奇。讀著讀著這讓我想到如果有一天我真的變的和海倫一樣，是不是也和她一樣能樂(lè)觀的看待生活呢?一定不會(huì)，我一定是自暴自棄，放棄對(duì)生活的向往，沉淪在黑暗之中。海倫憑著這對(duì)光明的希望終于站在了勝利的頂峰，成為一個(gè)偉大的奇跡，不僅這樣她還把慈愛(ài)的雙手伸向了世界，希望更多的人能夠繼續(xù)追尋自己的理想。
讀了《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì)了感恩，我感恩生活，感恩生活是這樣的多彩，感恩生活是這樣的平靜，我感恩父母，感恩他們給我?guī)?lái)生命，感恩他們把我撫養(yǎng)到這么大，我感恩，我不知道我要感恩多少人，多少事才能感恩我現(xiàn)在的一切平靜。但我只知道我長(zhǎng)大了一定要感恩他們，感恩……
生活中處處有老師作文 篇8
我的學(xué)校生活只有一個(gè)字，那就是慘。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)味——在學(xué)校，每天過(guò)著3點(diǎn)3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對(duì)著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對(duì)那高如山的`作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒(méi)事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個(gè)班)�，F(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè)的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)色——上了初中，背上的負(fù)擔(dān)多了重了，路上的腳印越來(lái)越深，老師說(shuō)，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè)課吧，看不到往日的色彩、聽(tīng)不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不錯(cuò)，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書(shū)。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形——學(xué)校生活總是神不可測(cè)，說(shuō)不定這堂課被老師表?yè)P(yáng)，下堂課就被老師“請(qǐng)”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì)有n種猜測(cè)，直到說(shuō)到你臉為止。犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)只有種田哦……
在我的人生字典里快樂(lè)、甜蜜……早已消失，修訂后的字典里有的
只是苦澀、傷心……
生活中處處有老師作文 篇9
也許生活并不是我們想得那樣總是一帆風(fēng)順，也會(huì)有一些不如意吧，我們要學(xué)會(huì)去感受生活，感受生活的另一面。
——題記
觀賞優(yōu)美的景色，聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，享受濃濃的親情，追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，遭遇痛苦的挫折等等都是感受生活，生活真是多變，酸甜苦辣咸味味俱全，大概這樣的生活才多彩吧！
有時(shí)我會(huì)覺(jué)得彷徨，彷徨的生活會(huì)迷失自我，讓我獨(dú)處在與世隔絕的另一個(gè)迷失世界里，那里的一切都是那么的荒涼而又寂靜，也許那就是生活的另一部鏡頭，有時(shí)似乎生活過(guò)著的`是一種冷淡，可為何冷淡中充滿(mǎn)背后的溫馨和迷茫的感覺(jué)，有時(shí)我會(huì)學(xué)著一個(gè)人在生活中怎樣去懂得放棄，怎樣去懂得珍惜。
其實(shí)生活就像一張白紙，寫(xiě)下來(lái)的是記憶，記憶著屬于自己的一段歷史，盡管那兒寫(xiě)滿(mǎn)了悲傷，可文字卻有那樣陳舊，思想需要文字來(lái)表達(dá)，文字需要思想來(lái)傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調(diào)，要讓生活過(guò)得五彩繽紛，就得用不同的顏色去描繪它，用心去描繪那生活的與眾不用的感覺(jué)。人的本性就是那樣軟弱，憑感覺(jué)去過(guò)好每一天，空虛并不是無(wú)意，無(wú)意的是不懂得怎樣去空虛，構(gòu)幻是思想的覓食者，生活也許就像這樣。
生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎；生活是一部無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀法；生活是一道無(wú)解的題，無(wú)論怎樣演算都是徒勞，生活是一種經(jīng)歷是一種感覺(jué)是一種悟性，更是一種心境。
有時(shí)候我們看錯(cuò)了這個(gè)世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們，用心去感受生活，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的與眾不同！
生活中處處有老師作文 篇10
清晨，薄霧朦朦朧朧的籠罩在東湖上，靜坐在湖邊的木椅上，雙手捧著一杯冒著熱氣的茶水，欣賞武漢的一天。
早上，天微微亮，各大早餐鋪一起開(kāi)門(mén)，鍋碗瓢盆叮叮當(dāng)當(dāng)作響，走出一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，很快，包子，油條，餃子的味道溢滿(mǎn)了大街小巷，人們快速的將早餐塞進(jìn)嘴里，就匆忙的去上班。看那兒：誰(shuí)的`父親帶著幾個(gè)孩子一同去學(xué)校，有說(shuō)有笑，充滿(mǎn)童真，路上的行人看了也應(yīng)該會(huì)忍不住的收藏一天的好心情吧。
太陽(yáng)緩緩的上升到頭頂，忙碌了半天的人們吃完飯后開(kāi)始午休。你聽(tīng)，誰(shuí)家的窗子里飄出陣陣鼾聲，誰(shuí)家的屋檐下又傳出陣陣音樂(lè)，“喃”的一聲，車(chē)?guó)Q打破了這午后的寧?kù)o，誰(shuí)家的孩子又啼哭起來(lái)，細(xì)聽(tīng)，母親的催眠曲環(huán)繞在耳邊，令人感到放松安詳，不一會(huì)兒，哭聲停止了，也不知是誰(shuí)將這歌聲收藏于口袋。
下午孩子們放學(xué)了，家家戶(hù)戶(hù)不約而同的升起裊裊炊煙，背著書(shū)包的孩子們也三個(gè)一團(tuán)，五個(gè)一伙，飛似的跑回家，準(zhǔn)備享受自己母親親手做的飯菜，更多的是校門(mén)口墊腳四處張望的父母?jìng)�，他們焦急的盯著學(xué)校大門(mén)，目光閃著急切期翼的光芒，也不知那校園里四處打鬧的孩子們，又會(huì)有誰(shuí)把這份愛(ài)收藏起來(lái)。
太陽(yáng)落山了，老人們拿著蒲扇，搬著小椅，不約而同的來(lái)到一棵大樹(shù)下閑聊，講的那些老掉牙的往事。還在上幼兒園的孩子們，要么跟大人們一起散步，要么跟小伙伴們一起踢足球，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯……”，又是哪家孩子在背那千百年前流傳下來(lái)的古文。伴隨著陣陣書(shū)聲，只為將這份美麗收藏？
夜深了，人們都回家了，家家戶(hù)戶(hù)的燈光一盞盞在熄滅，將手中的早已涼了的一杯茶一飲而盡，卻飲不盡在我心中收藏的生活的余溫。
生活中處處有老師作文 篇11
如果說(shuō)古代的女孩的一生都要被圍在一個(gè)庭院里，望著始終如一的藍(lán)天白云，東升的太陽(yáng)和四季輾轉(zhuǎn)的飛鳥(niǎo)。無(wú)論享受著什么樣的榮華富貴，也仍舊解脫不了被禁錮的靈魂，那么現(xiàn)在的`孩子呢？我們?cè)谝粋�(gè)陌生的城市中來(lái)來(lái)往往的陌生人互不理睬，甚至邊眼神和微笑都不舍得給予，就算是跟父母在一起，每天也不過(guò)是晚飯的一小段時(shí)間罷了。至少，我們的身體看似是自由的，不是嗎？
一年，一個(gè)月，一周，一天，一節(jié)課。
一扇窗，一扇門(mén)，一杯水，一角生活。
我們大多時(shí)間在學(xué)習(xí)，對(duì)著一扇窗，背后是一扇門(mén)，一杯水，摻著整個(gè)冬天都不變的中藥，陪著，一天。
抬頭看向窗外，高大的梧桐樹(shù)競(jìng)沒(méi)有一片葉子，連一片枯黃的都沒(méi)有。只留下干枯無(wú)力的枯樹(shù)枝，被冷風(fēng)推著，被迫彎下了腰。遠(yuǎn)處的電線上站著幾只小鳥(niǎo)，它們競(jìng)不是粽棕色，而是灰色的，立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，搖搖欲墜。后面的天是灰色的，本該刺眼的陽(yáng)光被煙霧遮蓋了一層又一層，辦留下一個(gè)淡淡的光暈，在天邊的天空中無(wú)盡凄涼。突然好象又很羨慕那些只擁有四角天空的孩子們，至少那里的天是藍(lán)的，太陽(yáng)是暖的，小鳥(niǎo)是快樂(lè)的。一角生活，想，想象。
上課了，老師講著，思緒卻飄遠(yuǎn)了，窗外還是灰蒙蒙的，紅色的磚瓦，不再反射著太陽(yáng)的光耀，而是被覆蓋。本就氣氛緊張嚴(yán)肅的學(xué)校此時(shí)此刻更像是一個(gè)巨大的牢籠，隱不可見(jiàn)，但卻不透光，不透氣，壓得人喘不過(guò)氣，昏昏沉沉，一天，一角生活，壓抑，狂。
凝視著這一角生活，我們?cè)谶@個(gè)城市中無(wú)比渺小，天天忙忙碌碌，拼死拼活，為的不過(guò)是一個(gè)目標(biāo)。但是誰(shuí)又快樂(lè)呢？是有錢(qián)人快樂(lè)，有權(quán)人快樂(lè)，普通人快樂(lè)，孩子快樂(lè)，還是灰色的麻雀快樂(lè)呢？誰(shuí)會(huì)說(shuō)呢？對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？反正，我不快樂(lè)。
生活中處處有老師作文 篇12
人人都喜歡豐富多彩的暑假生活，因?yàn)樯罾锊辉僦挥袑?xiě)作業(yè)。比如喜歡吃的我，還可以體驗(yàn)小廚一把。感謝漫長(zhǎng)悠閑的假期，我終于可以實(shí)現(xiàn)我的愿望。
于我個(gè)人的飲食癖好，我喜歡面點(diǎn)，所以今天我給大家展示一下我已經(jīng)做過(guò)幾次的小煎餅。
首先準(zhǔn)備好原材料：半斤面粉、一袋牛奶、蜂蜜一勺、兩個(gè)生雞蛋，半勺橄欖油。廚具：電餅鍋、鏟子、盤(pán)子、勺子。下面就可以按步驟進(jìn)行了。
在一個(gè)干凈的碗中打入雞蛋，攪拌開(kāi)，加入鹽再攪拌。然后加入牛奶和蜂蜜，和準(zhǔn)備好的面粉一起攪拌。往一個(gè)方向攪拌，不要來(lái)回?cái)�，讓面糊均勻�?/p>
往平底鍋里加點(diǎn)油，用鏟子把油均勻附著，油不要多，多了不健康，也不能少到粘鍋，要控制好度。
等鍋熱了以后就可以往里面倒面糊了。讓面糊均勻攤開(kāi)，不然堆在一起厚薄不均勻，會(huì)有些地方熟了有些地方還是生的，或者厚的地方也熟了但是薄的.地方已經(jīng)焦脆了。
我家電餅鍋是上下加熱，所以省去了翻面。只需要控制熱量檔位和時(shí)間即可。所以用大檔位加熱了油之后我都是用中檔控制熱量。根據(jù)餅的薄厚觀察，兩三分鐘餅變了顏色就熟啦。
幾點(diǎn)感悟：
1、煎餅做起來(lái)簡(jiǎn)單高效，只要有原材料，自己完全可以勝任，而且還營(yíng)養(yǎng)齊全。
2、今天這個(gè)餅還有很多不足，第一扮相不好，由于我動(dòng)作不夠嫻熟，形狀不夠規(guī)則（擺盤(pán)那顆櫻桃還是我老媽加上去的）。其次呢，我忘記了放酵母粉，如果放了酵母粉稍稍地發(fā)酵一下的話(huà)呢，餅就不會(huì)像今天這樣硬邦邦，應(yīng)該是個(gè)蓬松柔軟口感好。
最后，做飯是一項(xiàng)非常有益身心的勞動(dòng)，可以不斷創(chuàng)新嘗試、提高技藝。它承載著我們對(duì)美好生活美的追求。
順便說(shuō)一句，這個(gè)餅我吃得最多。自己當(dāng)然要點(diǎn)贊自己。
生活中處處有老師作文 篇13
生活，像一杯咖啡，苦中帶著甜；生活，像一本書(shū)，知識(shí)帶著快樂(lè)；生活，像一道附加題，困難中帶著堅(jiān)持。
有人說(shuō)：“生活很苦，每天都有干不完的事�！腥苏f(shuō)：”生活很甜，每天都能學(xué)到不一樣的本領(lǐng)。’而我認(rèn)為，生活中有苦有甜，是在于你的心態(tài)。像我，我是一名普通的中學(xué)生，每天都過(guò)著與書(shū)相伴的日子。說(shuō)苦確實(shí)很苦，說(shuō)甜確實(shí)很甜。
我是一名初中生，剛進(jìn)入中學(xué)的開(kāi)端，就像剛發(fā)芽的種子。初中和小學(xué)不一樣。課程多，時(shí)間緊，每天起早貪黑，睡得比狗晚，起得比雞早。并且每天都是學(xué)、背、學(xué)、背。記得額剛進(jìn)入初一時(shí)。誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有同學(xué)的陪伴，也不了解任何一位老師的教學(xué)特點(diǎn)，很難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，每天都要拿起它認(rèn)識(shí)我長(zhǎng)什么樣，可我卻不認(rèn)識(shí)它長(zhǎng)什么樣的書(shū)、導(dǎo)學(xué)案和卷子。
可就在這種無(wú)聊的日子，卻總有柳暗花明的一天。
雨水每天沐浴著禾苗，而老師也每天滋潤(rùn)著我的心田。我逐漸融入班集體，慢慢的發(fā)現(xiàn)老師們的.教學(xué)特點(diǎn)，適應(yīng)老師們的教學(xué)風(fēng)格，也交了許多很好的朋友。我又對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，也慢慢讓書(shū)、導(dǎo)學(xué)案和卷子變成我認(rèn)識(shí)它，它不認(rèn)識(shí)我。我每天都以樂(lè)觀心態(tài)去學(xué)好每一科，即使不愛(ài)學(xué)，也鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去，就這樣，生活便有了甜味。接下來(lái)的一次次考試，一次次挑戰(zhàn)。我都對(duì)它們充滿(mǎn)希望。終于，功夫不負(fù)有心人，半年的努力果真沒(méi)有白費(fèi)，在全縣期末考試中，我取得滿(mǎn)意的成績(jī)。我終于明白了什么是生活。
其實(shí)，生活并沒(méi)有你想象的那么難，那么苦，只要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，那前方就會(huì)充滿(mǎn)光明與希望！
生活中處處有老師作文 篇14
學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，但是玩也很重要。有一句英語(yǔ)諺語(yǔ)說(shuō)：all work和no play makes jack a dullboo，意思是只工作不玩耍，杰克也變傻。從這句話(huà)，我們知道玩耍很重要，所以讓我曬曬自己豐富多彩的課余生活。
每當(dāng)甜美的鈴聲響起，大家都會(huì)沖出教室，仿佛教室里有一些恐怖的惡魔。其實(shí)我們就是想找個(gè)好地方玩。
女生課間玩喜歡踢羽毛球。他們找到了一個(gè)好地方，開(kāi)始踢羽毛球！快看！那個(gè)毽子師傅也是羅嘉璐，我們班的女英雄。她用食指和中指抓住羽毛球的底部，把它扔了上去。毽子像雜技演員一樣在空中翻了個(gè)身，很快就摔倒了。她看到了毽子，用腳踢了起來(lái)，毽子又開(kāi)始工作了。她一個(gè)接一個(gè)地踢毽子，毽子不斷地上下跳動(dòng)。情況不好，調(diào)皮的毽子在她身后飛。我以為羅佳璐接不到毽子，結(jié)果她用了——“轉(zhuǎn)身”的補(bǔ)救伎倆。她轉(zhuǎn)過(guò)身，輕松地抬起腳。哇，她成功了。真不敢相信。"63、64!"太棒了，她創(chuàng)造了自己的'新紀(jì)錄33，35，45，64！我很羨慕她，也希望自己能打得這么好。
至于男生，他們喜歡下棋。坐在地上下棋，很多人來(lái)看。雖然我不懂象棋，但我更喜歡參與其中。他們的“王者之戰(zhàn)”開(kāi)始了！“蝌蚪”先跳馬，“蟋蟀”發(fā)出槍?zhuān)侔l(fā)出馬等攻擊性棋子。突然，蝌蚪的士兵和他的馬一起越過(guò)蟋蟀的第一道防線，向蟋蟀的巢穴走去。“蛐蛐”趕緊派了一匹馬去防備，但已經(jīng)來(lái)不及了。不小心，“蟋蟀”馬會(huì)看到如來(lái)。唉，怎么辦？看到“蝌蚪”大軍兵臨城下，而“蟋蟀”卻無(wú)能為力。啊，結(jié)果可想而知，《蝌蚪》大獲全勝！
擊球手出局了嗎！來(lái)曬曬你的課余生活吧！
生活中處處有老師作文 篇15
我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)刻刻都在感受生活，生活是痛苦的，同時(shí)生活也是快樂(lè)的。你是怎樣感受生活的呢？
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活。當(dāng)在某一個(gè)假期，你背上旅行包，或是去外地旅游，或是去山間踏青，或是登上東岳山望景亭，無(wú)限的風(fēng)光盡收眼底，令人心曠神怡。你感受這與平時(shí)不同的生活，欣賞這從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，這是感受生活的一種方式。
聆聽(tīng)悅耳的`音樂(lè)，是感受生活。當(dāng)你緊張地忙碌了一天，回到家后，泡上一杯香甜可口的茶，拿出mp4，戴上耳機(jī)，或是聽(tīng)熱情奔放的流行音樂(lè)，或是聽(tīng)優(yōu)美典雅的器樂(lè)伴奏，然后細(xì)細(xì)地品這縷縷清香的茶，放松一下緊張了一天的神經(jīng)，這也是感受生活的一種方式。
享受濃濃的親情，是感受生活。當(dāng)在晚餐時(shí)間，一家老小、四世同堂，在餐桌上圍成一圈兒，吃著家鄉(xiāng)的土菜，喝著小酒，女人們拉著家長(zhǎng)里短，男人們談著工作，小孩兒則拿著碗在一邊吃著、玩著……一家人其樂(lè)融融，整個(gè)家充滿(mǎn)了濃濃的親情味兒。我們同樣也可以用這種方式去感受生活。
擁有純潔的友誼，是感受生活。找一個(gè)與自己志同道合的朋友，與朋友一起討論問(wèn)題、談工作，一起散步、逛街。當(dāng)自己有困難時(shí)，可以向朋友請(qǐng)求幫助，當(dāng)朋友有困難時(shí)可以向他伸出援助之手。當(dāng)自己有快樂(lè)，跟朋友一起分享，當(dāng)自己心中有苦，可以向朋友述說(shuō)。與朋友有福同享，有難同當(dāng)，這不也是享受生活的一種方式嗎？
感受生活的方式還有很多很多：追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……
生活就在我們身邊，讓我們用心去感受生活吧！
生活中處處有老師作文 篇16
我的軍訓(xùn)生活很苦、很累，但也很愉快。
每一天，我與我的“戰(zhàn)友”們一齊站軍姿，當(dāng)著烈日，流汗了，也不許擦，任憑汗水淌過(guò)臉頰，脖子，胸膛，大腿……這是一種煎熬，很苦，但我們必須認(rèn)真做，這是在磨練我們的意志力。我們不曾退縮，因?yàn)槲覀兪鞘″a中的學(xué)生，在踏入校門(mén)的時(shí)候，便已經(jīng)做好了吃苦耐勞的.準(zhǔn)備。
最累的要屬正步了，在做分解練習(xí)時(shí)，抱著腹，抬起腳，也許會(huì)搖搖晃晃，也許會(huì)站不住腳而落地，同學(xué)們卻不曾抱怨過(guò)，當(dāng)甩手臂時(shí)，手都是筆直的，充滿(mǎn)力量的，沒(méi)有人會(huì)偷懶，所以一整天下來(lái)，腳酸腿酸，都想趴在地上不起來(lái)了。我們的教官李肖一向說(shuō)我們的正步踢太快了，讓我們重復(fù)做了一遍又一遍，有時(shí)他都覺(jué)得我們會(huì)厭煩抱怨他，可是事實(shí)上呢？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有，大家都是打心眼里喜歡這個(gè)教官，無(wú)論踢多少回正步，大家都不會(huì)埋怨他，即使累了，也不曾懈怠。因?yàn)槲覀兪鞘″a中的學(xué)生，在軍訓(xùn)開(kāi)始的那天，就已經(jīng)決定做什么事，都要一絲不茍。
就算軍訓(xùn)再苦再累，我們依然有愉快的時(shí)候。在訓(xùn)練休息時(shí)，都會(huì)表演些節(jié)目，其中最受同學(xué)喜愛(ài)的是李教官的歌曲。他不僅僅會(huì)唱軍隊(duì)的歌，還會(huì)唱許多現(xiàn)代流行的歌曲，每次唱歌都會(huì)引起熱烈的掌聲，就算是其他班的同學(xué)，聽(tīng)了我們李教官的歌，也會(huì)不禁拍起手來(lái)。李教官和同學(xué)們相處的很好，讓人有一種親切感，讓一個(gè)和自我關(guān)系這么好的教官訓(xùn)練我們，心境怎樣會(huì)不好？但平時(shí)大家也不會(huì)因?yàn)楹徒坦訇P(guān)系好了而不聽(tīng)教官的話(huà)，對(duì)于一切命令都絕對(duì)服從。李教官很喜歡和同學(xué)們聊天，同學(xué)們每次和教官聊天都會(huì)咧著嘴，就像大家是一家人。
我的軍訓(xùn)生活不長(zhǎng)，卻令我變得堅(jiān)強(qiáng)；我的軍訓(xùn)生活不長(zhǎng)，卻令我回味無(wú)窮；我的軍訓(xùn)生活不長(zhǎng)，卻令我一生難忘……
生活中處處有老師作文 篇17
今年我參加了軍訓(xùn)，這讓我度過(guò)了一個(gè)與眾不一樣的別有深意的暑假。俗話(huà)說(shuō)“好景不長(zhǎng)”，這“景”還真不長(zhǎng)，才十一天。
夏天炎熱的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，我們的心也是火熱的�？釤岬牟賵�(chǎng)上，只聽(tīng)見(jiàn)列隊(duì)的腳步聲和教官的`吹哨聲，還有同學(xué)們的口號(hào)聲。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的訓(xùn)練后，隊(duì)伍里不時(shí)有人悄悄地動(dòng)一下，因?yàn)楹顾呀?jīng)濕透了我們的衣領(lǐng)。隨著教官的一聲“解散”，兩百多號(hào)人一齊奔向宿舍，我們像哥倫布遇到了新大陸一樣，沖向各自的水杯，擰開(kāi)蓋后大口地喝起水來(lái)。
在那炎炎夏日的上午，太陽(yáng)未到達(dá)最高點(diǎn)和最熱發(fā)和最熱點(diǎn)，但也能讓你暈半天。站在操場(chǎng)上站軍姿，一站就是半小時(shí)左右。我們站，教官也陪我們一齊站，汗珠從臉頰慢慢地滑下來(lái)，就算流到眼睛里也不能動(dòng)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我真期望時(shí)間走得快一點(diǎn)，那滋味你明白有多苦嗎？
有一天，因?yàn)樘鞖庋谉�，運(yùn)動(dòng)量比往常稍大一些，我的身體有些吃不消了，午時(shí)就發(fā)起燒來(lái)。我們宿舍的同學(xué)見(jiàn)了，急忙接了一盆涼水，把毛巾打濕后敷在我的額頭上。教師明白后，也給我端來(lái)了姜湯，盡管不好喝，我還是把它喝了。在教師和同學(xué)們的悉心照顧下，我的燒退了。我要以堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去，堅(jiān)持到最終。
十一天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，其實(shí)最累的不是我們，而是訓(xùn)練我們的教官，我們回宿舍喝水時(shí)，而他們只在樹(shù)蔭處乘涼，我們站軍姿時(shí)，他們也跟著站。在我們離別時(shí)我們哭了，因?yàn)槲覀兩岵坏眯量嗯嘤?xùn)我們的教官，舍不得那里的一切，總之有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得。我此刻還時(shí)常會(huì)看看那軍訓(xùn)時(shí)的照片和在軍訓(xùn)時(shí)獲得的獎(jiǎng)狀。想想跟教師、同學(xué)和教官在一齊的時(shí)光，我想對(duì)教官說(shuō)一聲：“教官，您們辛苦了！多謝您們�！�
生活中處處有老師作文 篇18
踏入華師附中新世界學(xué)校，我，即將開(kāi)始我人生當(dāng)中的第一次軍訓(xùn)。不曉得這五天的軍訓(xùn)會(huì)是怎樣樣的，教官?lài)?yán)不嚴(yán)厲，軍訓(xùn)辛不辛苦，自我能不能堅(jiān)持。
坐在教室的椅子上，跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，心里涌出一股淚水，忐忑不安。一想到軍訓(xùn)這幾天爸爸媽媽都不在身邊，一切事情要自我解決，要獨(dú)立，自我洗衣服，親人都不在身邊，不免好生悲痛。我告訴自我，要加油，我能行！
軍訓(xùn)的確很累，在太陽(yáng)底下一站就是幾個(gè)小時(shí)，我大汗直流，汗流夾背，第一天就有許多其他班的同學(xué)堅(jiān)持不住，到旁邊休息，我慶幸我和我班的同學(xué)沒(méi)有倒下，加油，這才剛剛開(kāi)始！
我在家有專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)過(guò)獨(dú)立生活，所以在內(nèi)務(wù)方面，我還是做得比較好的，只是宿舍有人不習(xí)慣，我主動(dòng)伸出援手。她是我的同學(xué)，同學(xué)間要互相幫忙，我懂得了這樣一個(gè)道理。
第三天的時(shí)候，還沒(méi)有吃早餐的初一新生在早晨的'太陽(yáng)下站著，我很累，我不習(xí)慣不吃早餐就運(yùn)動(dòng)，我害怕，害怕我堅(jiān)持不下去。頭有點(diǎn)暈，眼睛模糊了，被太陽(yáng)刺得睜不開(kāi)眼。這時(shí)，一竄讓人振奮的字符源源不斷地流入我的耳朵。
有同學(xué)身體不適，休息了一會(huì)兒主動(dòng)回到訓(xùn)練，沒(méi)有退縮；有同學(xué)流出了眼淚，卻不喊苦，不喊累，繼續(xù)訓(xùn)練……
聽(tīng)到這些消息，我心里感動(dòng)了，大家的毅力多么堅(jiān)強(qiáng)！這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要像他們那樣，堅(jiān)持再堅(jiān)持！我握緊了拳頭，心中一股力量往上躥，頓時(shí)，頭不暈了，眼睛睜大了，心中的意志更堅(jiān)定了。我要堅(jiān)持，我要在會(huì)演上把自我的努力成果展示給父母看，我相信，我能行！
在會(huì)演上，我們以整齊的步伐，從操場(chǎng)上走過(guò)，贏得了教官的肯定，家長(zhǎng)的掌聲，此時(shí)此刻，我最終明白了，什么叫做“堅(jiān)持就是勝利！”
生活中處處有老師作文 篇19
這個(gè)暑假，我?guī)缀趺刻於荚谄古仪蜃琅远冗^(guò)，在那里揮汗如雨，不知疲倦地練習(xí)。因?yàn)槭罴俚哪且惶鞂?duì)我來(lái)說(shuō)一直都是難以忘懷的，讓我知道了勝利是需要汗水的。
暑假剛過(guò)，我有幸代表我們學(xué)校參加了上城區(qū)第八屆青少年乒乓球比賽。早上，我很早就來(lái)到了比賽地點(diǎn)高銀鄉(xiāng)小學(xué)。一進(jìn)入賽場(chǎng)，我就感到緊張和熱鬧。小隊(duì)員們都在熱身，都摩拳擦掌，躍躍欲試。周?chē)�有各種各樣的聲音：球員練習(xí)足球的“乒乓”聲，父母的鼓勵(lì)，教練的指導(dǎo)，廣播里激動(dòng)人心的旋律，這些都匯成了一首交響樂(lè)。
第一輪我們學(xué)校會(huì)和勝利小學(xué)進(jìn)行女團(tuán)比賽。我面前的'兩位女選手輕松拿下了對(duì)方。我又開(kāi)心又緊張，心怦怦直跳，生怕輸給學(xué)校。輪到我了。停了一會(huì)兒，我屏住呼吸。對(duì)手先正手發(fā)球。因?yàn)榘l(fā)球局太高，我很容易就扣死了。輪到我發(fā)球了。我擺正姿勢(shì)，鉚足勁，揮揮手，跺跺腳，轉(zhuǎn)身。球被迅速送出，卻看到對(duì)方?jīng)]能回來(lái)。很快我在這場(chǎng)比賽中輕松擊敗了對(duì)方。
第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，我和勝利小學(xué)另一個(gè)女生比賽。希望他們的水平不過(guò)如此，放松一點(diǎn)就好。沒(méi)想到對(duì)方竟然敢示弱。這兩個(gè)人的分?jǐn)?shù)不分上下。沒(méi)想到短時(shí)間內(nèi)比分11比11。這一刻，我的心都提到嗓子眼了，生怕一點(diǎn)不小心就白費(fèi)了。我看到對(duì)方也表情嚴(yán)峻，緊緊盯著我。我深吸了一口氣，終于，我以一記快球險(xiǎn)勝。我們隊(duì)贏得了大滿(mǎn)貫。
但是和崇文小學(xué)比起來(lái)，我們?nèi)姼矝](méi)，輸?shù)煤軕K。最后我們學(xué)校獲得了女團(tuán)第六名。
過(guò)了這一天，我覺(jué)得只有自己技術(shù)過(guò)硬，才能贏。只有努力學(xué)習(xí)才能贏。
生活中處處有老師作文 篇20
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至筋疲力盡，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……還有愛(ài)！
遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火，漸漸熄滅。我卻抓耳撓腮，譜寫(xiě)不出母愛(ài)的贊歌……
是媽媽給不了我無(wú)私的愛(ài)嗎？不是。是媽媽給我的愛(ài)不夠嗎？不是。那是――
不是因?yàn)榧拍畔肽悖且驗(yàn)橄肽悴偶拍�，深夜中：一首很熟悉的電�?huà)鈴聲不我吵醒，原來(lái)是家里打來(lái)的電話(huà)。聽(tīng)到媽媽那熟悉的聲音，磊磊在外面還好嗎？天氣逐漸轉(zhuǎn)熱了，工作要注意呀，別弄中暑了，沒(méi)事多給家里打打電話(huà)，讓媽媽知道在那邊的情況，別讓家里擔(dān)心。還有媽媽今年腌制了許多你喜歡吃的豆角，有時(shí)間的話(huà)，回來(lái)吃點(diǎn)......
滴滴滴滴。掛掉電話(huà)，心里很不是滋味，好久好久，爸爸媽媽的一切都沒(méi)有出現(xiàn)在我的大腦中，兒時(shí)媽媽的疼愛(ài)，爸爸的關(guān)懷，我的眼淚就這樣流下來(lái)了，遠(yuǎn)方的父母卻時(shí)時(shí)刻刻的牽掛著我們，而我們卻把他們拋到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的`角落。這就是生活中的愛(ài)，真的很讓人揪心。就是因?yàn)檫@些愛(ài)，讓我一次次的對(duì)生活充滿(mǎn)了向往。愛(ài)，就像甘露，使那干涸的大地開(kāi)花結(jié)果；愛(ài)，就像陽(yáng)光，使
那黑暗的世界重現(xiàn)光明與生機(jī)；愛(ài)，就像心橋，永遠(yuǎn)使分居千里的親人們，感受溫暖。
生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，那些相離千里的人們是多么的孤獨(dú)；生活需要愛(ài)，愛(ài)就像調(diào)味料，使生活這道菜充滿(mǎn)滋味；生活需要愛(ài)，愛(ài)讓生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)光明。
微風(fēng)輕拂，仿佛我小時(shí)候在媽媽的懷中，睡了那么甜，那么美。
生活中處處有老師作文 篇21
親近自然，感受生活，小鷹假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)去郊游。
春天是一年中最美的季節(jié)，是春游的好季節(jié)。我們小鷹隊(duì)的七個(gè)朋友決定組織一次去臺(tái)灣省吳淞泡濕地公園的春游，讓我們與大自然親密接觸，欣賞春天的美景，開(kāi)闊視野，進(jìn)一步感受春天的美景，同時(shí)給我們的小鷹隊(duì)留下美好的回憶。
我們約了一個(gè)周日的下午，帶著自己的`飲料踏上了去濕地公園的路。在進(jìn)入公園大門(mén)之前，草和花混合在一起的香味從遠(yuǎn)處的空中飄來(lái)。我們?nèi)滩蛔∩詈粑�，心情非常好�?/p>
當(dāng)我們來(lái)到公園時(shí)，我們被眼前的風(fēng)景所吸引。又是春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，風(fēng)柔潤(rùn)，春芽萌動(dòng)。因?yàn)楝F(xiàn)在溫度比較暖和，草和花都迫不及待的生長(zhǎng)開(kāi)花了。我們似乎成了花與草之間的科巴納瓦嫩草。我們?cè)诠珗@的水泥路上談笑風(fēng)生，蹦蹦跳跳，欣賞著春天的美景。我們真的想把所有綠色和彩色的花放在口袋里。
濕地公園的草坪真的很寬。一些人在放風(fēng)箏，一些人在做健美操，一些人在打羽毛球.生機(jī)勃勃的景象。我們還拿出了自己帶的羽毛球。我和金圣銀先開(kāi)始。羽毛球在空中飛。你來(lái)我往，我們玩得很熱鬧。程明哲和吳澤青去爬草坪了。我和金圣銀看到他們?cè)诎肟罩信�，我們就爬上去了，但是沒(méi)爬幾個(gè)梯子。當(dāng)我們看著自己慢慢飛離地面時(shí)，我們的內(nèi)心開(kāi)始恐慌，雙腿開(kāi)始變軟。我們要放棄，程明哲等人不斷鼓勵(lì)我們加油，我們鼓足力量，終于和他們一起爬到了頂峰。
我們把春天的美景盡收眼底，懷著一種依依不舍的心情結(jié)束了郊游。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅欣賞了春光，開(kāi)闊了視野，也享受了團(tuán)結(jié)的友誼。
生活中處處有老師作文 篇22
我的校園生活是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。
剛?cè)雽W(xué)校，面對(duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了班級(jí)的大門(mén)，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了這個(gè)班的一名同學(xué)。
烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開(kāi)了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛(ài)的教官在我的`印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛(ài)的集體，一個(gè)可親的班級(jí)，我從心底里喜歡它。
軍訓(xùn)過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè)，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患䴓?lè)事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。
最是我難忘的是那次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛(ài)，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了。不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng)，我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)。
這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快。
我的學(xué)校生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
生活中處處有老師作文 篇23
1927年，美國(guó)阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮，一個(gè)9歲黑人小男孩的家被沖毀，在洪水即將吞噬他的一剎那，母親用力把他拉上了堤坡。這個(gè)小男孩經(jīng)過(guò)自己的努力，終于在1943年，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了一份成功的雜志。但是后來(lái)，在一段反常的日子里，男孩經(jīng)營(yíng)的一切仿佛都?jí)嬋牍鹊�，但是男孩并沒(méi)有放棄，他相信黑暗會(huì)過(guò)去，相信夜盡就是黎明，終于，他渡過(guò)了難關(guān)，攀上新的巔峰，而這個(gè)男孩，就是馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志的創(chuàng)始人、約翰森出版公司總裁、擁有三家無(wú)線電臺(tái)的約翰·H·約翰森。
約翰森的經(jīng)歷告訴我們：生活并不總是萬(wàn)事如意，善待生活，才能夠獲得最后的勝利。
生活就像是一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他也對(duì)你哭。能夠善待生活的人，便是對(duì)鏡子笑的人，便是能夠善待挫折的人，必然是事業(yè)上的成功人士。
貝多芬自小失聰，并且家境貧寒，然而艱苦的逆境并沒(méi)有打到他，他靠骨傳導(dǎo)來(lái)艱難的感知聲音，最終，他成功的'創(chuàng)造出一篇篇無(wú)與倫比的巨作，以至馳名世界。
他們都有常人難以比擬的痛苦，然而他們沒(méi)有退縮，反而更加善待生活，他們便是對(duì)鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對(duì)生活失去希望，那么結(jié)果將恰恰相反。
生活就好比是一顆嗷嗷待哺的嬰兒，善待生活，就是為他帶去豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓他最終長(zhǎng)成棟梁之才；生活就好像是一顆干枯的小樹(shù)苗，善待生活，就是對(duì)它的澆水施肥，讓他最終長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
因此，不要對(duì)生活自暴自棄，對(duì)他充滿(mǎn)信心和希望，用輕松的心態(tài)迎接生活中的挑戰(zhàn)，以平和的心態(tài)善待生活，只有這樣，它才會(huì)對(duì)你真心的笑。
生活中處處有老師作文 篇24
七月，中午。
火紅的太陽(yáng)高掛在天空，天空中一絲云彩也沒(méi)有。萬(wàn)道陽(yáng)光直射大地，像一條條火舌，發(fā)出刺眼的光芒。樹(shù)葉好似沒(méi)精打采的孩子，靜靜地呆在樹(shù)枝上，紋絲不動(dòng)。旗桿上的紅旗失去了招展的姿態(tài)，蔫頭耷腦，一動(dòng)不動(dòng)。路邊的風(fēng)車(chē)再也沒(méi)有了動(dòng)力，停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。一條大黃狗趴在屋檐下，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的.舌頭，“呼哧呼哧”地喘著粗氣。樹(shù)上的蟬像發(fā)了瘋似的，不停地發(fā)出撕心裂肺的叫聲。池塘邊，一只青蛙也沒(méi)有，它們都跳進(jìn)水中乘涼，但還是扛不住似火的驕陽(yáng)，扯著嗓子呱呱大叫。
柏油路上的瀝青好像要融化了，一陣陣刺鼻的氣味不斷涌來(lái)；汽車(chē)駛過(guò)，輪胎似乎也被融化了，又增加了一種焦糊味兒。路上幾乎沒(méi)有行人，偶爾經(jīng)過(guò)的幾個(gè)人也都打著傘，但是，汗水還是泉水一樣地涌出來(lái)，流進(jìn)嘴里，是咸咸的味道。
就在這樣的天氣里，我看到了一個(gè)人，烈日之下，她站在路邊，連傘也沒(méi)有打。她是誰(shuí)？一名環(huán)衛(wèi)工人。
這名環(huán)衛(wèi)工人穿著紅白條紋的長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，戴著帽子和口罩，只露出額頭和眼睛。我看見(jiàn)她的額頭上流下了密密麻麻的汗珠，一直流到眼睛里。她只得不停地擦汗，但那汗水好像怎么也擦不完。
她左手拿著簸箕，右手拿著掃把不停地清掃著路面的垃圾�？匆�(jiàn)這邊有人扔了塊香蕉皮，她急忙走過(guò)去，彎下腰，把左手的簸箕靠近香蕉皮，用右手的掃把將香蕉皮掃進(jìn)簸箕里。她剛直起身，又發(fā)現(xiàn)那邊有幾根煙頭，她又連忙走過(guò)去，把煙頭掃進(jìn)簸箕里。她就這樣不停地掃啊掃，一連幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)有休息。
我想，每一個(gè)人都應(yīng)該感激維護(hù)我們城市衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人們，尤其在這炎熱的夏天，是她們頂著烈陽(yáng)為我們帶來(lái)整潔的環(huán)境，我們也有義務(wù)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。
生活中處處有老師作文 篇25
可能見(jiàn)過(guò)我的人都會(huì)說(shuō)我非常的愛(ài)笑，每一次見(jiàn)到我我都是這么的開(kāi)心、愛(ài)笑，非常的活潑開(kāi)朗的一個(gè)人，可是這是我在與大家的交往中的一種表現(xiàn)，而我在私底下一個(gè)人在家的時(shí)候和現(xiàn)在完全不樣，那個(gè)時(shí)候是一個(gè)非常孤獨(dú)，非常寂寞的一個(gè)人。
我在學(xué)校和同學(xué)在一起的時(shí)候我沒(méi)有幾次是不開(kāi)心的，如果是也是別人弄得或是心情不好，不過(guò)不用不一會(huì)兒我就又會(huì)哈哈大笑。又一次，一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)弄我是生氣了我追了他好久，我怕老師看見(jiàn)會(huì)說(shuō)我，我就又乖乖的.回到教室和女同學(xué)們一起聊天，還邊聊邊笑，不時(shí)會(huì)露出那兩顆大門(mén)牙，都說(shuō)笑不露齒，但我是每次笑都要露出我的兩顆大門(mén)牙。我知道為什么我在別人面前是這么的愛(ài)笑，是因?yàn)槲铱梢院蛣e人一起說(shuō)話(huà)，可以使我開(kāi)心也可以使我傷心，但是別人說(shuō)的話(huà)一般都是使人開(kāi)心的話(huà)，和別人在一起也沒(méi)這么孤獨(dú)，所以我才這么愛(ài)笑，也同樣喜歡逗人笑。
我周末在家的時(shí)候我都是一個(gè)人，爸爸也不準(zhǔn)我出去，我在家就好像一只看家狗一樣。我在家出了看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)以外，我還就還可以看電視可是也不能看久了，要不然就會(huì)的近視眼，我的近視眼就是因?yàn)榭措娨暡诺玫�，而且我們是讀書(shū)的不是專(zhuān)門(mén)看電視的。我在家要是把作業(yè)寫(xiě)完了就要更無(wú)聊了，那我就會(huì)去看電視。這些天馬上上就要考試了，爸爸就把電視線也藏起來(lái)，讓我安安心心的復(fù)習(xí)，我一天在家坐在一個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)久了，起來(lái)走幾步頭都痛死了，一個(gè)人在家還沒(méi)有電視真是比有電視要孤單寂寞100倍1000倍呀。
在生活中有許多不同的面孔，也許每個(gè)都不同，我的也不同。
生活中處處有老師作文 篇26
生活多姿多彩、五彩繽紛，像一部影碟機(jī)，記錄下許多美好的時(shí)刻；又像一本日記，承載著無(wú)數(shù)的喜怒哀樂(lè)。但是，那一個(gè)個(gè)小鏡頭，你捕捉到了嗎？說(shuō)起這個(gè)話(huà)題，我倒想起了那次洗菜的經(jīng)歷——
那天下午，爸爸媽媽都去加班了，我想：星期六加班，也真夠累的。我來(lái)幫他們做點(diǎn)什么吧！想著想著，我就看見(jiàn)廚房中的幾捆青菜，于是決定幫爸爸媽媽洗菜。
說(shuō)干就干，我先把捆青菜的稻草解開(kāi)，用刀把菜根切去，然后把菜葉一片一片剝開(kāi)，把黃葉去掉，再將擇好的'青菜放進(jìn)洗菜盆里。
我把放有青菜的盆子裝滿(mǎn)水，放到地上。這可讓我犯難了，洗菜該怎么洗�。“�！都怪我，媽媽平時(shí)洗菜時(shí)我沒(méi)好好地看。我努力搜尋著我的記憶。對(duì)了！先讓青菜在水中浸泡一會(huì)兒，這樣既可以讓泥沙從青菜中脫落，還可以防止農(nóng)藥中毒。過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始一片一片地洗青菜，特別是離根部最近的地方，那里最容易藏泥沙了。
洗著洗著，“哎呀！”我突然尖叫起來(lái)，原來(lái)有一條棕色的小毛蟲(chóng)。我想：哎呀！怎么辦？會(huì)不會(huì)咬我呢？于是，我輕輕地拿起剪刀，把蟲(chóng)子挑起來(lái)，扔向一邊。
平時(shí)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，青菜一般要洗三遍才能洗干凈。于是，我換了一盆清水，開(kāi)始洗第二遍……
洗完菜后，我的鼻尖上冒出一粒粒汗珠，可心底里卻高興得很，就像是完成了一項(xiàng)作業(yè)一樣，等待著老師的評(píng)價(jià)。
“叮咚……”爸爸媽媽回來(lái)了，我趕緊把青菜放在案臺(tái)上，開(kāi)了門(mén)。待爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)青菜時(shí)，張大了嘴。而我呢？心里偷偷地樂(lè)開(kāi)了花……
童年的一個(gè)個(gè)小鏡頭，令我回味無(wú)窮，就像是翻閱小時(shí)候的日記一樣。有時(shí)會(huì)禁不住笑出聲來(lái)，有時(shí)也會(huì)為自己做過(guò)的錯(cuò)事感到自責(zé)……
生活中處處有老師作文 篇27
遠(yuǎn)了……小學(xué)的六年光陰已漸漸隨我們消逝而去�？炝恕R近畢業(yè)，我們已站在了最后的終點(diǎn)上。
回想起這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想說(shuō)的有很多，我真希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留，做一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。我已經(jīng)習(xí)慣了天天走在東城的校園里，走在留下了我無(wú)數(shù)個(gè)腳印的小路上。每天早晨一進(jìn)校，我就感到了一陣熟悉感，聽(tīng)見(jiàn)那一聲又一聲的話(huà)語(yǔ)。在這個(gè)學(xué)校里，我和同學(xué)們并肩成長(zhǎng)，在操場(chǎng)上流下汗水，在受傷時(shí)流下淚水，在樹(shù)蔭底下播下種子，等待它們茁壯成長(zhǎng)……那么多那么多美好的回憶不僅保留在我的心里，還會(huì)保留在這個(gè)美麗的校園里。
過(guò)不久，我就要離開(kāi)母校，去到一個(gè)陌生的地方，那兒沒(méi)有往常的熟悉感，沒(méi)有我認(rèn)識(shí)了這么久的敬愛(ài)的老師，也沒(méi)有我朝夕相處的同學(xué)，一切都是那樣陌生。但是，我想我會(huì)好的，因?yàn)槲視?huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)。在小時(shí)侯，我剛進(jìn)小學(xué)，面對(duì)周?chē)囊磺�，也是那么陌生，無(wú)論是學(xué)校，還是同學(xué)或老師。后來(lái)，我逐漸地熟悉了，竟對(duì)這個(gè)美麗的母校有了一段難以割舍的`留念。
整整六年，從七歲進(jìn)校到十三歲以來(lái)，除了家就是學(xué)校，除了父母便是老師，除了親人便是同學(xué)。他們都給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和鼓勵(lì)，使我感到了這個(gè)世界的美好，陽(yáng)光的美好，雨露的甘甜。我要感謝老師無(wú)微不至的照顧和深入人心的教導(dǎo)，我要感謝助人為樂(lè)，心地善良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，讓我的成長(zhǎng)不再孤單。最讓我留念的還是我的母校。我是在這兒長(zhǎng)大的，學(xué)習(xí)的，在這個(gè)學(xué)校里，我遇到了我敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的孩子們，讓我與老師同學(xué)一同成長(zhǎng)，度過(guò)這六年的時(shí)光。
生活中處處有老師作文 篇28
站在學(xué)校的操場(chǎng)前，我的心情無(wú)比感慨，不是因?yàn)楫厴I(yè)考試，而是因?yàn)楫厴I(yè)后，我就要告別我六年的小學(xué)生活了。
在這所小學(xué)里，每一幕都有著我在這里的回憶，六年來(lái)，變化真多，感覺(jué)起來(lái)，我剛踏進(jìn)學(xué)校好像還是昨天的事呢！那一天是一個(gè)晴朗的天氣，我媽媽帶著我走入校園，我在中走廊的布告欄上找到了自己的名子，知道我讀一年忠班，那時(shí)我看的懂得字不多，所以我很興奮的對(duì)我媽說(shuō)：「媽媽?zhuān)艺业搅耍易x一年中心班~」想起來(lái)還覺(jué)得好笑。我對(duì)低年級(jí)的記憶十分模糊，只記得當(dāng)時(shí)在學(xué)校的大草皮上玩游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)里面有貝殼的洞，我叫它「貝殼洞」，下課后有很多去那里檢貝殼，除了這件事外，還有一件事情令我印象深刻，那就是班上有一兩個(gè)男生翹課跑去抓瓢蟲(chóng)，剛好我隔壁的女生很好奇，要了一支回來(lái)「玩」，我覺(jué)得那只瓢蟲(chóng)很可憐，就把它給放生了。事后被那個(gè)女生罵的很慘，不過(guò)她又要了一只回來(lái)折磨。
中年級(jí)時(shí)，我的印象較為清楚，那是我國(guó)小生活以來(lái)最快樂(lè)的時(shí)光，唯一美中不足的是，那時(shí)的我非常迷糊，常常功課漏了幾項(xiàng)，不是國(guó)語(yǔ)做完數(shù)學(xué)卻忘了寫(xiě)，不然就是英文寫(xiě)了卻忘記社會(huì)，還常丟三落四，光是三年級(jí)就有兩本習(xí)作三本作業(yè)本失蹤，現(xiàn)在我想起來(lái)，總覺(jué)得要是我別那麼迷糊，那麼一切就完美了。中年級(jí)的.大事件很多，不過(guò)因?yàn)轫?yè)面過(guò)多，所以我不再加以詳細(xì)的講下去~�。。ǎ何铱词峭祽邪蓗~）所以我們還是直接到下一個(gè)階段吧！高年級(jí)的大事件好像都沒(méi)發(fā)生在我身上，那就講畢業(yè)旅行好了！畢業(yè)旅行可是我期待很久的事。
再見(jiàn)了，我的六年的小學(xué)生活，我會(huì)非常想念你的。
生活中處處有老師作文 篇29
手機(jī)，只是一個(gè)普普通通的長(zhǎng)方體，裝上沒(méi)有內(nèi)存的sim卡，是毫無(wú)用途的，但是，當(dāng)植入寬帶的sim卡時(shí)，那這“長(zhǎng)方體”就變成了“萬(wàn)能的寶箱”了。前些天，我有幸來(lái)到安慶移動(dòng)公司，進(jìn)一步了解手機(jī)這個(gè)“長(zhǎng)方體”。
這是一次我們小記者的活動(dòng)——移動(dòng)公司體驗(yàn)之旅！幾天前當(dāng)媽媽告訴我有這個(gè)消息時(shí)，我就興奮不已，心想著那里一定有一些好玩的電子產(chǎn)品！盼天，盼地，盼星星，盼月亮，終于把這一天盼來(lái)了。
到了那里，應(yīng)接不暇的高科技設(shè)備令我們贊不絕口，“哇！”“哇！”我們一方面感慨這些智能科技的發(fā)達(dá)，另一方面這些科技迅速的發(fā)展又讓我們驚奇！這其中有三個(gè)設(shè)備令我記憶猶新。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我所感受的智能設(shè)備吧。
有一個(gè)類(lèi)似電話(huà)的設(shè)備，但它不同于普通的電話(huà)，它不僅能對(duì)話(huà)交流，還能夠在設(shè)備右下角的一個(gè)小窗口能看到對(duì)方的動(dòng)態(tài)圖。形象逼真，身臨其境，完全沒(méi)有空間帶給我們的阻礙。我想：以后家人對(duì)話(huà)時(shí)，這樣就能讓一些身在福中不知福的孩子體會(huì)父母親工作時(shí)的辛苦了。另外有一個(gè)像攝像頭的'設(shè)備，有些家庭雖然安裝了家用攝像頭，但是不方便操作，這個(gè)攝像頭可以在手機(jī)上控制方向，還能錄音說(shuō)話(huà)呢！方便多了！最后一個(gè)是孩子們都喜歡的設(shè)備：只見(jiàn)電腦大屏幕上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)的游戲，它不是用控制器操控的，而是你的身體做著電腦要求做的動(dòng)作就可以進(jìn)行游戲了，這樣，不僅能趕走單調(diào)的游戲程序帶來(lái)的無(wú)趣，還能練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力，真是一舉兩得�。�
“千硾萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑�！边@些高科技的背后，飽含著多少工作人員的日日夜夜，我們不能不給他們獻(xiàn)上最熱烈的掌聲！我相信，在不久的將來(lái)，我們用自己的聰明才智，一定會(huì)讓智能生活走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)！
生活中處處有老師作文 篇30
軍訓(xùn)，這個(gè)遙不可及的字眼，卻這么快到了我的身邊。其實(shí)，軍訓(xùn)就像個(gè)五味瓶，酸甜苦辣，什么滋味都有，就看我們自己如何去調(diào)劑。
新鮮：第一天軍訓(xùn)的時(shí)候，我們就像鄉(xiāng)巴佬進(jìn)城——充滿(mǎn)了新奇感。等幾個(gè)教官神秘獻(xiàn)身后，我們更是像一群唧唧喳喳的小鳥(niǎo)，有的悄悄地打量著他們；有的擔(dān)心以后的軍訓(xùn)生活；有的在竊竊私語(yǔ)……總之，第一天，我們是在興奮、新奇的狀態(tài)下“不安份”地度過(guò)的。
疲倦：凡事都有3分鐘熱度，我們對(duì)軍訓(xùn)也不例外。剛開(kāi)始的新鮮感沒(méi)持續(xù)兩天，我們就厭倦了。每天都重復(fù)作著那個(gè)一成不變、乏味的動(dòng)作：稍息、立正、跨立、齊步走……一天下來(lái)，腰酸腿痛，渾身像散了架似的，胳膊都抬不起來(lái)了。唉，一個(gè)字，累！
歡樂(lè)：軍訓(xùn)雖然比較枯燥、無(wú)聊，可平淡的生活還是會(huì)有一點(diǎn)驚喜、歡樂(lè)，就如同廣闊的大海不會(huì)沒(méi)有一絲波瀾一樣。我們的`教官是個(gè)風(fēng)趣幽默的人，他也很愛(ài)吹牛，他說(shuō)，吹牛是男人的本事！當(dāng)聽(tīng)到這時(shí)，我們哄然大笑，他還一臉正色道，笑什么？當(dāng)別的班比我們好時(shí)，他為了加強(qiáng)我們的自信心，說(shuō)了這么一句：“小樣，他們還嫩著呢！”“……”“哈哈哈……”愣了幾秒鐘后，我們爆笑。
酸辛：雖然軍訓(xùn)充滿(mǎn)歡樂(lè)，但更多的是汗水。我們軍訓(xùn)時(shí)，老天不作美。時(shí)而陽(yáng)光猛烈得讓人睜不開(kāi)眼，時(shí)而雨下得能打濕你的衣服�？晌覀儫o(wú)論是日曬，還是雨淋，始終堅(jiān)持到底。幾天下來(lái)，人竟然黑了許多！
遺憾、不舍：軍訓(xùn)結(jié)束了，會(huì)操成績(jī)不是很理想。但一個(gè)人作一件事，只要全力以赴了，即使做得不好，也不會(huì)有遺憾了，不是嗎？會(huì)操完畢，教官們要走了，我們十分依依不舍，大家都揮著手說(shuō)著“再見(jiàn)”。
呵，多姿多味的軍訓(xùn)生活。
生活中處處有老師作文 篇31
軍訓(xùn)生活在別人看來(lái)是非常殘酷的，但在我看來(lái)軍訓(xùn)生活既可以磨煉人的意志又可以進(jìn)行體能訓(xùn)練，而且還能讓我們體會(huì)到諸多樂(lè)趣。
今天我們七年級(jí)新生昂首挺胸地站在操場(chǎng)上，聽(tīng)著老師宣布軍訓(xùn)開(kāi)始的那一刻，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。給我們訓(xùn)練的周教官，是一名特警，待人溫柔祥和，但給我們訓(xùn)練時(shí)就像變了一個(gè)人，非常得嚴(yán)歷，我覺(jué)得就應(yīng)該這樣，什么時(shí)間做什么樣的事。我們都知道，教官也是為了讓我做得更棒才如此嚴(yán)厲。后面的訓(xùn)練異常艱難，每次站軍姿最少二十分鐘，頻繁地練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)體，稍息、跨立。這些動(dòng)作枯燥乏味，站軍姿時(shí)也常常有一些人亂動(dòng)，也有很多同學(xué)不聽(tīng)老師指揮，但周教宮都非常仍然耐心地指導(dǎo)我們。而經(jīng)過(guò)短短兩天的訓(xùn)練，我們也有了一定的進(jìn)步，希望在最后兩天里我們可以更加努力，鑄就輝煌！
最有趣的就屬體息時(shí)間了，周教官總是會(huì)幽默地說(shuō)：“30秒喝水時(shí)間，3、2、1！開(kāi)始！"一聲令下，同學(xué)們飛奔起來(lái)，此時(shí)班級(jí)里一片歡聲笑語(yǔ)。有時(shí)周教官還會(huì)組織我們玩游戲，放松身心勞逸結(jié)合。周教官有時(shí)還會(huì)同我們開(kāi)玩笑，給我們講笑話(huà)。有時(shí)候還會(huì)在上課時(shí)說(shuō)一兩句非常幽默的詩(shī)來(lái)調(diào)動(dòng)全班的`氛圍。周教官在我看來(lái)不像是教官而是我們的朋友。
軍訓(xùn)生活短哲而又美好，是我一生中非常美好的回憶，雖然艱苦但我卻收獲領(lǐng)豐：經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們能更加像鳥(niǎo)兒一樣勇敢翱翔藍(lán)天搏擊蒼穹；經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)我們不再是溫室里嬌嫩的花兒，我們可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，迎接未來(lái)的暴風(fēng)雨；經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們的人生更加精彩！
生活中處處有老師作文 篇32
假期開(kāi)始，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)的日子里，我和那些參加夏令營(yíng)的學(xué)生交了朋友。父母不在身邊，我的生活也遇到了困難。但是，通過(guò)和同學(xué)們的共同努力，一起戰(zhàn)勝了困難，對(duì)于不喜歡交往的我來(lái)說(shuō)，這是一種進(jìn)步。那時(shí)候，幸福在我的腦海里無(wú)處不在。我游覽了祖國(guó)的大好河山，提高了自己的溝通能力。我不開(kāi)心嗎？
回來(lái)后，我告訴家人去夏令營(yíng)的路上發(fā)生了什么。父母很快就夸我長(zhǎng)大了。也覺(jué)得在夏令營(yíng)里學(xué)會(huì)了照顧自己。曾經(jīng)的“嬌滴滴的.女孩”突然消失了。我太高興了，我不想成為一個(gè)“精致的女孩”！
從夏令營(yíng)每天鍛煉早起的要求開(kāi)始，我也養(yǎng)成了每天早起在家鍛煉的好習(xí)慣，制定了運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。我起得很早，在院子里跑了六圈，壓了三十次腿。以前我受不了這種運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在覺(jué)得運(yùn)動(dòng)是最好的調(diào)理方式。剛開(kāi)始練跑步，現(xiàn)在在打羽毛球和學(xué)羽毛球的過(guò)程中已經(jīng)全部嘗過(guò)了。我想起了中國(guó)女排姑娘的拼搏精神。有時(shí)候摔倒了也不怪誰(shuí)。最后技能提高了，敢于挑戰(zhàn)父母。比賽期間，笑聲和喊聲變成了歡樂(lè)的海洋。
節(jié)日里最值得注意的是慈善捐贈(zèng)。我們湖南經(jīng)濟(jì)頻道舉辦了一次慈善捐贈(zèng)活動(dòng)來(lái)幫助貧困學(xué)生。有一次看到一個(gè)電視生考上了上海交大卻交不起學(xué)費(fèi)，當(dāng)時(shí)很難過(guò)。為什么這么優(yōu)秀的學(xué)生沒(méi)錢(qián)上學(xué)？我馬上撥通了學(xué)生電話(huà)。我跟工作人員說(shuō)，我要捐一個(gè)考上大學(xué)的貧困生。工作人員很感動(dòng)，告訴我以后要好好學(xué)習(xí)，考上他們這樣的好大學(xué)，為祖國(guó)服務(wù)。
這是我今年的暑假生活，一個(gè)有意義的快樂(lè)假期，我期待著明年有一個(gè)更好的假期！
生活中處處有老師作文 篇33
生活，本來(lái)就存在酸甜苦辣、愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)。如何讓生活精神起來(lái)、豐富起來(lái)？如何才能詩(shī)意地感受生活？
我們說(shuō)陶淵明會(huì)感受生活，從他悠悠然一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”就可以看出他與自然的和諧結(jié)合。在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，戴著草帽，騎著自行車(chē)，在田間小路穿梭，呼吸新鮮的空氣，低聲吟誦一句句美妙絕倫的詩(shī)詞，總讓人心曠神怡。
感受生活就是同大自然融為一體。
我們說(shuō)李白會(huì)感受生活，那一句激勵(lì)了無(wú)數(shù)失落學(xué)子的詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！睋碛袩o(wú)盡的雄壯與豪情。是的，不要在挫折中跌倒，要在深淵中自立自強(qiáng)，因?yàn)槲覀兩钪安恍沂翘觳胚M(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵”。仰望未來(lái)，更精彩的.明天等著我們?nèi)?chuàng)造。
感受生活就是不斷地從失敗中站起來(lái)，振作向前！
我們說(shuō)杜甫會(huì)感受生活，一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，壯闊、浩大，擁有無(wú)限的前景，那是一幅怎樣的景象？生活在于不斷地往上攀登，終有一天，祖國(guó)的大好河山會(huì)盡收眼底，人生的一切困境都會(huì)被踩在腳下。在空暇的時(shí)刻，同友人體驗(yàn)三峽水流的盛大湍急，領(lǐng)會(huì)嵩山那壯闊、雄奇的山峰，聆聽(tīng)小溪泠泠淙淙的喧嘩聲，是一種何等美好的感受！
感受生活就是不斷地征服困難，勇攀人生高峰！
龔自珍以“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我，生活需要奉獻(xiàn)；孟郊以“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”告訴我，生活需要感恩……
歷史的聲音，詩(shī)詞的音律，不斷地教導(dǎo)著我，使我感受著這美好的生活。
生活中處處有老師作文 篇34
想要生活善待你，就要善待生活。這就是我對(duì)生活的理解，一個(gè)辛苦了一輩子的母親，辛苦了一輩子沒(méi)有金銀，只是笑著說(shuō)一句話(huà)：“孩子好，我就好”，這種生活可能每個(gè)家庭都經(jīng)歷過(guò)！
面對(duì)生活，我們不知所措，生活中有些困難。我不怪自己不努力，而是對(duì)生活發(fā)脾氣。那我就不由自主的送你一句話(huà)：“地球不是因?yàn)槟悴呸D(zhuǎn)的，而是因?yàn)槟恪Ｈ绻@個(gè)世界沒(méi)有你，地球會(huì)越來(lái)越好。想要適應(yīng)生活，善待生活，就要改變自己。
現(xiàn)在，我們過(guò)著很好的生活，解決著生活中的問(wèn)題，上學(xué)，但是有些人不知道生活的意義。上學(xué)只是為了“混”一個(gè)字。我認(rèn)為社會(huì)是適應(yīng)性強(qiáng)的人的生存，它只不過(guò)是不適應(yīng)者對(duì)生命的淘汰。
有些人對(duì)生活不知所措，有些人為生活?yuàn)^斗，有些人計(jì)劃如何利用別人過(guò)更好的生活。也許這就是每個(gè)人的`人生態(tài)度吧！
辛苦、算計(jì)、生活有時(shí)候讓人覺(jué)得很可笑，比如：后宮情感劇《甄嬛傳》，年羹堯的妹妹華妃，年石蘭！為了讓你的生活更好，希望皇上回心轉(zhuǎn)意。他每天都忙于算計(jì)甄嬛，只是為了爭(zhēng)寵。為了活下去，他會(huì)殘忍地殺死任何一個(gè)妃子。結(jié)果生活報(bào)復(fù)她，被他枕頭算計(jì)，最后丟了性命。是不是很可笑很可笑？
還有甄嬛！坦然面對(duì)生活，勇于克服困難。雖然有很多人想害她，皇后，祁團(tuán)，安陵容�？赡苌顚�(duì)她也很好吧！因此，化敗為勝可能是她一直生活在后宮的原因。當(dāng)甄嬛27歲時(shí)，她成為了皇太后，幫助她的朋友，收養(yǎng)了乾隆皇帝，善待生命。
讓我們坦然面對(duì)生活吧！——天天活。
自然接受生活！——，你會(huì)很開(kāi)心的。
快樂(lè)的面對(duì)生活！——你會(huì)過(guò)得更充實(shí)。
如果你善待生活，生活也會(huì)善待你。
生活中處處有老師作文 篇35
生活是一個(gè)魔方。凡事都有反面。白是黑，幸福是坎坷。這種構(gòu)圖從來(lái)不會(huì)因?yàn)槿说膱?jiān)持而有所轉(zhuǎn)變。所以，總有人對(duì)生活中的挫折怨聲載道。其實(shí)生活本身是公平的，但我們需要調(diào)整自己，善待生活，過(guò)好生活。
善待生活要求我們積極樂(lè)觀地尋找時(shí)間。就像有光就有暗，當(dāng)生活的天空陰云密布時(shí)，燦爛的陽(yáng)光就在陰云的另一邊等著你。
善待生活需要我們勇敢面對(duì)黑暗。既然黑暗是作為人生成長(zhǎng)的洗禮出現(xiàn)的，那么它就一定有存在的意義，有勇氣，有挑戰(zhàn)，茉莉之后的天空更加明朗。
善待生命，要求我們辯證地看待光明與黑暗。其實(shí)黑暗不是黑暗，它的知識(shí)以磕碰的形式促使我們進(jìn)步；其實(shí)光不一定是光——，如果只是在光里沉醉。
善待生命只是作為一種良好的心態(tài)而存在。正因?yàn)槿绱耍覀儾挪粫?huì)因?yàn)椴欢妹鎸?duì)礁石而翻船，也不會(huì)因?yàn)樘兆碛谧约憾允Х较颉?/p>
善待生命，和阿q自我麻醉的精神勝利法肯定是不一樣的。正是因?yàn)榭辞辶死щy，才不得不揚(yáng)帆起航挑戰(zhàn)自己。正是因?yàn)閷?duì)時(shí)間的追求，我才不敢為自己小小的成功而驕傲。
善待生活，就是為別人和自己打開(kāi)一扇通往美好的大門(mén)，讓你、我、他都能以更正確的態(tài)度找到通向未來(lái)的.光明之路。
善待生命是一種美德。意味著在失敗面前更加豁達(dá)大度，懂得專(zhuān)注于建設(shè)未來(lái)而不是后悔過(guò)去。當(dāng)心情變得寬廣時(shí)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，世界是如此廣闊。
我不怕黑暗和挫折，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠�。只是因�(yàn)槲业男氖敲髁恋�，所以我總是轉(zhuǎn)向光明的一面。與此同時(shí)，太陽(yáng)照耀著地球。善待生活，讓我的人生輝煌。
生活中處處有老師作文 篇36
去年過(guò)年的時(shí)候，我到一個(gè)親戚家住了幾天，讓我感受到了農(nóng)家美麗的風(fēng)光。
到了親戚家，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的稻田，綠油油的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，這些稻田便跳起了優(yōu)美的舞蹈，可別小看這些小小的像草一樣的禾苗，過(guò)段時(shí)間，這些小禾苗就會(huì)變成金黃色的稻谷，到時(shí)候這些稻谷就是我們必不可少的'糧食啦！
在稻田四周還有一個(gè)又一個(gè)的小池塘，池塘里有許多小魚(yú)，隱隱約約地可以看到小魚(yú)在池底快活地游來(lái)游去。池塘上還會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的，有雪白的，有灰色的，有黑色的，還有嫩黃的。們不時(shí)“嘎嘎”地叫幾聲，似乎對(duì)它們生存的環(huán)境表示贊許。魚(yú)兒、鴨子、池塘好像已經(jīng)融為一體了，它們搭配在一起是那么協(xié)調(diào)。魚(yú)和鴨子的顏色給青綠色的池塘點(diǎn)綴了許多色彩，一下子變成了一個(gè)五彩的池塘。
在離親戚家不遠(yuǎn)的地方，有一塊碧綠的草地，大片大片的綠色草地裝點(diǎn)著一些五顏六色的小花，紅的，黃的，白的，整個(gè)世界鋪滿(mǎn)了全新的色彩。草地上偶爾會(huì)有一些牛羊在散步，安閑地吃草，不時(shí)傳來(lái)幾聲牛叫，給寂靜的草地增添了無(wú)限的生機(jī)。
躺在柔軟的草坡上，靜聽(tīng)著的聲音，聞著新鮮的青草發(fā)出的芳香，真是一種享受，我已被陶醉了。
黃昏時(shí)，天空里彌漫著從家家戶(hù)戶(hù)的煙囪里飄出來(lái)的炊煙，我望著它，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)：它們究竟要飄到哪里去？
在門(mén)前的平地上有許多的雞，那些抬頭挺胸，高傲地來(lái)回走動(dòng)，似乎在炫耀著它頭上的大紅冠，給人一種至高無(wú)上的感覺(jué)。
沒(méi)有都市的繁華，也沒(méi)有名勝古跡歷史悠久的風(fēng)味，但它卻包含著濃濃的農(nóng)家風(fēng)情，也體現(xiàn)了人與自然的密切關(guān)系。這就是農(nóng)家風(fēng)光，我向往的農(nóng)家風(fēng)光。
生活中處處有老師作文 篇37
雖然是老《讀者》，頁(yè)面略黃，部分文字沾滿(mǎn)灰塵，但文章還是不算新舊！《讓生活之泉涓涓不息》的細(xì)膩文筆就像一條小溪在我心中流淌。誠(chéng)然，人生不易，就像玩拋接五球的游戲。球在哪里？比如工作，家庭，健康，友誼，精神。
一個(gè)人手里玩五個(gè)球是一門(mén)藝術(shù)。把自己的作品比作一個(gè)橡皮球，掉在地上就能彈起來(lái)；而另外四個(gè)球都是玻璃做的，落地會(huì)留下疤痕和裂痕，無(wú)法恢復(fù)原狀。每個(gè)人都可能有自己的偶像，永遠(yuǎn)向往和他們一樣輝煌的人生。他們經(jīng)常拿自己和他們比較。有動(dòng)力的'人激情四射，迷失的人從此頹廢。其實(shí)我們不一定要和別人一樣的生活。過(guò)上好日子才是王道。就像指紋一樣，世界上每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的�，F(xiàn)在的年輕人都在追逐自己的目標(biāo)和理想。有時(shí)候在別人的陰影面前我無(wú)法走出黑暗。迷失了，他活在別人的世界里，追求別人的夢(mèng)想。
他失去了目標(biāo)和他認(rèn)為最珍貴的東西。重點(diǎn)不是根據(jù)別人認(rèn)為重要的東西來(lái)設(shè)定自己的目標(biāo)，而是爭(zhēng)取自己認(rèn)為最好的東西。最珍貴的是生命。每個(gè)人只有一次生命。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回顧過(guò)去的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)槭裁炊紱](méi)做，浪費(fèi)了時(shí)間而后悔，也不會(huì)因?yàn)樽约罕氨蔁o(wú)恥，生活庸俗而內(nèi)疚。不要匆忙度過(guò)一生，以至于忘記了自己從哪里來(lái)，想去哪里。生活不是一場(chǎng)速度競(jìng)賽，而是一步一步來(lái)的旅程。所以珍惜每一分鐘，不要糾結(jié)昨天或明天，讓今天從指縫間溜走。只要過(guò)好每一天，你就會(huì)一直享受每一天。記住，生命不是用數(shù)量來(lái)衡量的，而是用質(zhì)量來(lái)衡量的。生活是需要付出的，不要吝嗇付出自己的最好。不死不要把自己當(dāng)廢物，不要害怕面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，我們都是在實(shí)踐中學(xué)會(huì)勇敢的！陽(yáng)光正好。幸運(yùn)的是，我路過(guò)這個(gè)世界，懂得感恩生活。
生活中處處有老師作文 篇38
我媽在城里看到我，我的脾氣越來(lái)越囂張，人也越來(lái)越懶。于是我媽決定送我去鄉(xiāng)下外婆家體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。
從事繁重的勞動(dòng)
媽媽很不情愿的把我拖到奶奶的車(chē)上。離開(kāi)喧囂的城市，來(lái)到了寧?kù)o清新的鄉(xiāng)村。一路上，你可以看到高聳的白楊。剛進(jìn)村口，一陣香花撲面而來(lái)，哦！原來(lái)?xiàng)d子花盛開(kāi)了。白色的梔子花像笑臉，一下子，撫平了我的怒火。我望向天空，看到鳥(niǎo)兒啁啾，仿佛在歡迎我！
吃完飯，我覺(jué)得無(wú)聊，就去睡覺(jué)了。第二天早上6點(diǎn)之前，天才在那里。奶奶像拿著喇叭一樣說(shuō)：“起來(lái)，跟我們一起去上班，快點(diǎn)！”我被奶奶的聲音吵醒了。奶奶拿了一大堆衣服對(duì)我說(shuō)：“走，跟我去河邊洗衣服�！蹦棠汤业氖肿吡恕Ｎ亦僦煲贿呑咭贿呎f(shuō)：“媽媽都不讓我掃地，你還想讓我洗衣服……”過(guò)了一會(huì)兒，終于把衣服都洗干凈了。雖然我奶奶說(shuō)我態(tài)度不端正，洗的也不是很干凈，但是我看著自己的勞動(dòng)成果，突然覺(jué)得甜甜的，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)喜悅。
摘西瓜
夏天，我最喜歡的水果是西瓜。西瓜在鄉(xiāng)下，甜甜的味道真的讓我難以忘懷。今天爺爺說(shuō)帶我去摘西瓜，我的興奮感一下子就來(lái)了。我跟著爺爺來(lái)到西瓜園，看到地上躺著一大堆西瓜，像睡著的`嬰兒。我急得不知從何說(shuō)起。很快從爺爺?shù)臉幼拥弥艘粋�(gè)我覺(jué)得不錯(cuò)的西瓜，用指甲在西瓜藤上擠了一下。我高興地拿起一個(gè)大西瓜，正要炫耀的時(shí)候，因?yàn)槲鞴咸�，突然掉進(jìn)了土里。逗爺爺笑�；氐郊�，我迫不及待地把西瓜切成幾塊，狼吞虎咽地把西瓜變成了一個(gè)大大的花嘴。
開(kāi)學(xué)了，我不情愿地登上了回市區(qū)的大巴。突然，一股悲傷涌上心頭。要是我能生活在這個(gè)美麗幸福的國(guó)家就好了！
生活中處處有老師作文 篇39
雖然鄉(xiāng)村很簡(jiǎn)單，但綠色的稻田、清澈的河水和傻笑將鄉(xiāng)村融入了一種和諧而令人向往的狀態(tài)。
走在鄉(xiāng)間小路上，你會(huì)看到路邊五顏六色的鮮花向你招手。當(dāng)你深入時(shí)，你還會(huì)看到青山旁邊的稻田。微風(fēng)一吹，稻田里的秧苗就會(huì)晃著她虛弱的身體，仿佛在跳舞。在普通的村子里，他們的房子前面或后面都有一條小河。河邊也種了一些樹(shù)。河的周?chē)教幎际蔷G樹(shù)青山，他們像哨兵一樣守護(hù)著清澈的河水。夜深人靜的時(shí)候躺在床上，會(huì)聽(tīng)到潺潺的水聲。
如果你在夏天的晚上出去散步，你會(huì)看到鄰居坐在你家門(mén)口的椅子上。他們搖著蒲扇，一邊乘涼，一邊聊著家常。與群星和煦的微風(fēng)一起，他們描繪了一幅自然和諧的田園風(fēng)光。
鄉(xiāng)村是如此獨(dú)特，悠閑而迷人。鄉(xiāng)村是我夢(mèng)寐以求的`地方。啊，太美了。雖然鄉(xiāng)村很簡(jiǎn)單，但綠色的稻田、清澈的河水和傻笑將鄉(xiāng)村融入了一種和諧而令人向往的狀態(tài)。
走在鄉(xiāng)間小路上，你會(huì)看到路邊五顏六色的鮮花向你招手。當(dāng)你深入時(shí)，你還會(huì)看到青山旁邊的稻田。微風(fēng)一吹，稻田里的秧苗就會(huì)晃著她虛弱的身體，仿佛在跳舞。
在普通的村子里，他們的房子前面或后面都有一條小河。河邊也種了一些樹(shù)。河的周?chē)教幎际蔷G樹(shù)青山，他們像哨兵一樣守護(hù)著清澈的河水。夜深人靜的時(shí)候躺在床上，會(huì)聽(tīng)到潺潺的水聲。
如果你在夏天的晚上出去散步，你會(huì)看到鄰居坐在你家門(mén)口的椅子上。他們搖著蒲扇，一邊乘涼，一邊聊著家常。與群星和煦的微風(fēng)一起，他們描繪了一幅自然和諧的田園風(fēng)光。
鄉(xiāng)村是如此獨(dú)特，悠閑而迷人。鄉(xiāng)村是我夢(mèng)寐以求的地方。
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