【實(shí)用】生活作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的生活作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活作文 篇1
青春，勇敢的青春，無(wú)畏的青春，可貴的青春，失去就無(wú)法挽回的青春，如此美妙，我要珍惜青春，記錄青春，為青春而奮斗，在最美的時(shí)光，做最無(wú)畏的事，做最真實(shí)的自己，不為別人而活，為自己而生。即使短暫，也要精彩！
青春是多么的與眾不同，一輩子，就一次！不要因?yàn)槟承┤嘶蚴�，荒廢了青春，就一去不復(fù)返了，那時(shí)再后悔就來(lái)不及了。不要做違心的自己。
可曾想過(guò)人沒(méi)有青春是多么無(wú)趣，從剛出生就變老是多么可怕，感謝每一個(gè)愿意經(jīng)過(guò)我的生活的過(guò)客，我對(duì)你們每一個(gè)充滿(mǎn)感謝與感恩，我們也許不曾交流，但也許擦肩而過(guò)。對(duì)我做出奉獻(xiàn)的人們，我認(rèn)識(shí)了你們，也接觸了你們。謝謝！你們與我同在，我的青春感謝有你們的陪伴！
在我看來(lái)，青春的真諦不過(guò)就是：“勇敢，自由，獨(dú)一無(wú)二”換一句話(huà)就是做自己，與眾不同的自己！因此我熱愛(ài)我的青春生活!
生活作文 篇2
生活是什么？是誕生于世界后，餓了就吃、困了就睡，從而所謂的成長(zhǎng)嗎？還是隨著時(shí)間的流逝，從幼稚走向成熟，又最終走向衰老的過(guò)程呢？在大人眼中，我還是個(gè)小孩子，但我常常會(huì)思考生活的意義。那一天，我又陷入了這樣個(gè)疑惑，于是，走出家門(mén)，去尋找它。
我漫無(wú)目的地走在街頭，環(huán)視周?chē)囊磺小猩掖业娜巳�，挨挨擠擠的車(chē)輛，高大雄偉的樓房……每個(gè)人都在追尋著自己的生活吧。
這時(shí)，我瞅見(jiàn)一個(gè)穿著破破爛爛的人，在馬路邊的石階上蜷縮著。他那蒼白的頭發(fā)被風(fēng)吹得散亂，露出一張憔悴的臉，微微睜開(kāi)的眼睛悄悄掃視著路過(guò)他的人們，滿(mǎn)是乞求的神情。我不知道他是乞丐還是騙子，只覺(jué)得他這副模樣很可憐，和這城市格格不入。于是，我從口袋里掏出僅有的10元錢(qián)，放進(jìn)了他面前的盒子里。他那暗淡無(wú)光的臉即刻有了生機(jī)，他用感激的目光望著我，向我豎起了大拇指。我看到了他燦爛的笑容，那是希望的笑容吧。我也向著他微笑，心里似乎射進(jìn)了溫暖的陽(yáng)光。
我恍然大悟——“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”說(shuō)的就是這種感覺(jué)吧。生活，就是保持一顆善心，力所能及地幫助可能需要幫助的人，自己就會(huì)很快樂(lè)。我想，我讀懂了生活了。
生活作文 篇3
去聆聽(tīng)生活，去回憶生活中的瑣事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有太多值得我們回味的事情。在他們的身后或許還蘊(yùn)藏著一些人生的道理。
生活告訴我，勤能補(bǔ)拙。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，小時(shí)候并不是天才，甚至被認(rèn)為是“笨蛋。”但是愛(ài)因斯坦卻沒(méi)有放棄自己，他卻因?yàn)閯e人的嘲笑卻更加勤奮的學(xué)習(xí)，花出比別人多出十倍的功夫，經(jīng)過(guò)不懈的努力，愛(ài)因斯坦終于實(shí)現(xiàn)了自己的科學(xué)之夢(mèng)。由此，我想到了生活中的我。生活告訴我，要用勤奮彌補(bǔ)缺憾，用汗水澆灌成功之花。
在生活中我有許多事干不好，就拿我種草莓來(lái)說(shuō)吧。剛把草莓種子買(mǎi)回來(lái)時(shí)并不知道該怎么養(yǎng)，就用這養(yǎng)植物的常識(shí)，每天澆水，曬太陽(yáng)……本以為這樣一、二個(gè)月就會(huì)有花開(kāi)起來(lái)，可剛過(guò)幾天就長(zhǎng)了雜草種子全沒(méi)用了。
之后，我又到網(wǎng)上知道了草莓應(yīng)該用心去呵護(hù)，不僅是給種子澆水、曬太陽(yáng)，還要給種子松土、施肥……為此我還特意去買(mǎi)了幾只蚯蚓，進(jìn)過(guò)我的努力，草莓果然長(zhǎng)出來(lái)了。
就像松下幸之助所說(shuō)的，人的一生或多或少，總是難免有沉浮，不會(huì)永遠(yuǎn)旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)窮苦潦倒。反復(fù)的一浮一沉，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)正是磨練。是啊，每個(gè)人都需要磨練，也因此有了那么多成功人士。
生活作文 篇4
在去軍訓(xùn)前我認(rèn)為會(huì)很乏味，可去過(guò)后才感受到是那么的豐富多彩。到了軍營(yíng)，首先給我的感覺(jué)：這里的氛圍比較嚴(yán)肅，和校園生活是完全不同的。教官首先教我們的是站軍姿，站軍姿看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上卻是很講究的，立正要抬頭挺胸，兩眼目視前方，大拇指要緊貼食指的第二關(guān)節(jié)，雙手緊貼褲子的中線(xiàn)，腳還要挺直。站軍姿考驗(yàn)了我們的毅力，讓我懂得了堅(jiān)持。軍官又教了我們向右看齊，頭向右擺90度，對(duì)準(zhǔn)前面一個(gè)人的后腦勺，用小碎步調(diào)整隊(duì)伍。軍官還教了我們踏步向左、向右，后轉(zhuǎn)，跨立……
最讓我難忘的還是去水上樂(lè)園挑戰(zhàn)水上項(xiàng)目了，第一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目是“五環(huán)橋”，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都過(guò)了那座橋，自己也壯著膽子上去了，可還沒(méi)走幾步就感到害怕，我看著橋下的水，生怕會(huì)不一小心掉下去。到了橋中間，我的兩條腿就有些不聽(tīng)使喚了，不停地抖動(dòng)，于是我便加快速度前進(jìn)，終于上了岸，這才讓我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，心情格外地高興，我終于克服了自己，挑戰(zhàn)了自我。
軍營(yíng)的條件雖然艱苦，但也教會(huì)了我許多，在今后的日子里，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，做更好的自己。
生活作文 篇5
文明如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；文明如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣裳；文明如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)。
那天放學(xué)回到家，我寫(xiě)完了作業(yè)，正坐在沙發(fā)上看書(shū)�？刹灰粫�(huì)兒，我就聽(tīng)到了一陣不和諧的聲音，心想：是誰(shuí)呀？打擾我看書(shū)，破壞了我暢游書(shū)海的好心情。我探出頭往下望去�！斑�！這不是羅婆婆嗎？喲，曾婆婆也在呢！她們似乎不太高興，到底怎么了？”充滿(mǎn)好奇的我以迅雷不急掩耳之速?zèng)_到樓下，打聽(tīng)到：原來(lái)羅婆婆種了些花，枯枝掉到了曾婆婆樓下晾的衣服上，把衣服弄臟了。她倆又互不相讓?zhuān)统称饋?lái)了。我一看，湊熱鬧的人還真不少，卻沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)勸阻。于是，我馬上跑向保安亭，把保安叔叔叫了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)一番調(diào)解后，終于消停了，但“火藥味”還是很濃，這時(shí)，我上前說(shuō)：“婆婆們，我為你們想了一個(gè)辦法！羅婆婆，你種花要時(shí)刻關(guān)心它們，有枯枝要及時(shí)修剪；曾婆婆，你可以把衣服往里掛點(diǎn)�。∵@樣不就井水不犯河水了嗎？我們小區(qū)可是有名的‘文明小區(qū)’��！”婆婆們聽(tīng)了我的話(huà)后都連連點(diǎn)頭，大家都夸我是“文明小衛(wèi)士”。
文明沒(méi)有旁觀(guān)者，你我都是踐行人。文明必須用行動(dòng)去播種，用真誠(chéng)去護(hù)理，用熱情去灌溉。這樣，我們的生活才會(huì)更和諧、更幸福、更精彩。
生活作文 篇6
今年很有幸，成為一名教書(shū)育人的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。其實(shí)從嚴(yán)格意義上講我并不像老師，或者學(xué)生根本不把我放在眼里，不是因?yàn)槲艺`人子弟不會(huì)教書(shū)，實(shí)在因?yàn)槲业钠馓茫蝗檀蛄R學(xué)生，畢竟從未帶過(guò)課，加上他們又是那么天真善良的孩子，本身自己也還未正真成長(zhǎng)起來(lái)，替自己爭(zhēng)口氣，也為他們的父母著想，不敢打罵孩子，更加和藹可親。
我也是臨時(shí)被校長(zhǎng)委任的，本想讓我?guī)б魳?lè)先鍛煉一下我的能力，又擔(dān)心我唱歌嚇壞了孩子，無(wú)奈之際，音樂(lè)老師回歸才解決了校長(zhǎng)的煩心事！說(shuō)句實(shí)話(huà)，我第一次登上講臺(tái)沒(méi)有任何準(zhǔn)備，在沒(méi)有備課和毫無(wú)打扮之下顫顫巍巍的站在黑板前，作了不太精彩的自我介紹之后就匆匆進(jìn)入了新課程。
講著我自己都不太懂的課題、看著懵懂的孩子我只好讓他們自習(xí)。借著下課的空閑與同學(xué)們搞好關(guān)系，幸好他們還算給面子，有人問(wèn)我芳齡幾何？家住何方？甚至還有調(diào)皮的男孩還關(guān)心我婚否？我被他們的天真所感化，也學(xué)著與他們?nèi)诤�，關(guān)心同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)狀況。
慢慢地學(xué)會(huì)備課，不斷地向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)授課技巧，加上同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持，我漸漸克服了緊張，能夠正常的上一堂完整的數(shù)學(xué)課。為了增加課堂的生動(dòng)性，我學(xué)著講一些笑話(huà)、模仿一些動(dòng)物的肢體動(dòng)作，穿插點(diǎn)課外的趣味知識(shí)，讓討厭數(shù)學(xué)的孩子能夠?qū)Ｐ穆?tīng)課。
為了更加了解學(xué)生的心理和態(tài)度，我還讓學(xué)生給自己提一些意見(jiàn)或建議，大部分同學(xué)剛開(kāi)始比較保守，在我的帶動(dòng)和勸說(shuō)之下勇敢起來(lái)，臉紅著說(shuō)我上課聲音太小、抄題太快，也有同學(xué)抱怨我很少利用多媒體上課、也很少給他們放映電影…后來(lái)我把意見(jiàn)匯總在一張紙上，慢慢的改正或轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度。
我最喜歡的還是讓他們考試，一來(lái)可以測(cè)驗(yàn)他們的水平進(jìn)而因材施教，其次也能檢驗(yàn)我的教學(xué)水平，對(duì)于不足之處還可改進(jìn)，最重要的還是能夠獎(jiǎng)勵(lì)考好的同學(xué)、鼓勵(lì)考差的再接再厲，也讓他們知曉我不是嚴(yán)師，更不是個(gè)吝嗇的人，只是我沒(méi)有想到有些同學(xué)竟然得寸進(jìn)尺，厚著臉皮要我獎(jiǎng)勵(lì)玩具、卡片之類(lèi)，在我的循循善誘和英明教導(dǎo)之下才逐漸的解決這些問(wèn)題。
我也會(huì)在同學(xué)的生日之際獻(xiàn)上自己制作的禮物，以代表對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，有些同學(xué)還擔(dān)心我會(huì)不會(huì)因此而破產(chǎn)？也有家長(zhǎng)托我多加照顧他們的孩子，抱怨讓她孫子成績(jī)下滑的也有人在，還有母親愿意把孩子讓我托管照料…而我回答的.是我會(huì)本本分分的做好我該做的事情，絕不會(huì)偏袒任何孩子，也不會(huì)讓您的孩子受委屈。當(dāng)然也會(huì)有一些突發(fā)狀況出現(xiàn)：第一次遇見(jiàn)上課有兩個(gè)同學(xué)牙掉、還有鼻血流淌不止的學(xué)生、肚子疼、發(fā)燒更是家常便飯，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是極大的考驗(yàn)：讓我懂得如何學(xué)著去照顧別人！
我在盡力完成教學(xué)工作的同時(shí)也會(huì)常和學(xué)生們聊天，關(guān)心他們的家庭狀況，甚至保持和稍微懂事孩子們的溝通、交流，也和他們共同努力、進(jìn)步、成長(zhǎng)！尤其是在農(nóng)村學(xué)校之時(shí)的兩天監(jiān)考，給了我深深的觸動(dòng)和反思。觀(guān)察到了大多農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良、面黃肌瘦，有的還帶著面包、方便面來(lái)參加考試；不少學(xué)生知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)、成績(jī)也不太理想；農(nóng)村教育環(huán)境也不太樂(lè)觀(guān)，尤其是窗外的垃圾污染了整條河流而臭氣熏天，室內(nèi)的課桌里布滿(mǎn)了蚊子，盯的學(xué)生無(wú)心考試；更讓我痛心疾首的是，沒(méi)有學(xué)籍的考生直接沒(méi)收試卷，以零分計(jì)算，這讓辛苦一學(xué)期的學(xué)子一無(wú)所獲！
與60位淳樸可愛(ài)的青春少年呆在一起，久而久之，也變得童心未泯、開(kāi)朗起來(lái)。猶記今年六一節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)，每個(gè)學(xué)生都來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，有的唱歌跳舞、有的舞槍弄?jiǎng)Χ捍蠹议_(kāi)心，看著班長(zhǎng)一本正經(jīng)的主持節(jié)目，我也笑的合不攏嘴！在調(diào)皮活潑的同學(xué)起哄之下，我也厚著臉皮唱了最拿手的歌曲，這么其樂(lè)融融的景象生平從未遇見(jiàn)，而且每個(gè)孩子都是那么的天真無(wú)暇、聰明伶俐，這也更加堅(jiān)定了我要更加努力教書(shū)育人，不辜負(fù)他們父母的期望和完成自己的光榮使命，爭(zhēng)做一位優(yōu)秀教師！
生活作文 篇7
一直以來(lái)，我總認(rèn)為自己不需要?jiǎng)e人的幫助。但是直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，生活需要幫助。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午。放學(xué)后，我便隨著擁擠的人流走出了校門(mén)來(lái)到了公交車(chē)站。
不知等了多長(zhǎng)時(shí)間，公交車(chē)始終沒(méi)有到來(lái)，站臺(tái)上只剩下了我一個(gè)人，我有點(diǎn)兒不耐煩了，但只得耐著性子等下去。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)身穿牛仔服，蓬頭垢面的青年人向站臺(tái)走來(lái)，我見(jiàn)他這番奇怪打扮，不禁對(duì)他產(chǎn)生了戒心。只見(jiàn)他一會(huì)兒看看這塊站牌，一會(huì)兒又瞅瞅那塊站牌，顯出一副無(wú)所事事的樣子，看起來(lái)不像是一個(gè)正經(jīng)人。
不料他看完了那些站牌，朝四周望了一望，竟然一步一步地向我走來(lái)。我不由得繃緊了神經(jīng)，雙拳也握得緊緊的，用眼睛的余光小心翼翼地觀(guān)察著他的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)他走上前來(lái)，用他那破鑼般的嗓門(mén)向我問(wèn)道：“小同學(xué)，現(xiàn)在是幾點(diǎn)了呀？”我剛要抬起手腕卻又機(jī)警地放下，腦海里不禁迅速閃現(xiàn)出了“拐帶兒童”的一些電視情節(jié)，和家長(zhǎng)“不要跟陌生人說(shuō)話(huà)”的諄諄教導(dǎo)，于是便沒(méi)好氣地答了一句：“Sorry，I don＇t know！”隨后又警戒地向身旁移了兩步。也許他聽(tīng)不懂我說(shuō)了些什么，也許從我說(shuō)話(huà)的態(tài)度中察覺(jué)到了什么，便知趣地回到了原地。而我此時(shí)卻急切的盼望著公交車(chē)的到來(lái)，以便能擺脫危險(xiǎn)的降臨。
不一會(huì)兒，公交車(chē)緩緩地開(kāi)了過(guò)來(lái)，我一步跨到了車(chē)上，原以為會(huì)擺脫他的糾纏，沒(méi)想到他也跟著我上了車(chē)。我不禁暗想：反正車(chē)上有這么多人，他也不敢干什么。變調(diào)過(guò)頭去，不再理會(huì)他。我一邊抓住扶手，一邊準(zhǔn)備交錢(qián)�？晌易筇陀姨�，掏遍了身上所有的口袋也沒(méi)能找到那至關(guān)重要的一元錢(qián)。這可怎么辦？我不由得一陣驚慌，汗珠頓時(shí)從額頭滑到了鼻尖�！翱旖诲X(qián)�。 彼緳C(jī)粗暴地催促著說(shuō)。“我……錢(qián)丟了。”我尷尬地說(shuō)�！翱禳c(diǎn)兒開(kāi)車(chē)呀，怎么不走了！”“就是，我還有事呢！”……一時(shí)間，車(chē)廂內(nèi)的議論聲鋪天蓋地。我不禁呆在了那里，大腦中頓時(shí)一片混亂，雜亂的議論聲和乘客的抱怨聲不停的在我耳中回響，我真不知道是應(yīng)該立即下車(chē)，還是應(yīng)該繼續(xù)站在那里。這時(shí)，剛才那個(gè)青年走到投幣箱旁，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“我替他交錢(qián)。”說(shuō)完，一枚閃耀著光澤的硬幣帶著清脆的響聲投進(jìn)了箱里。汽車(chē)慢慢開(kāi)動(dòng)了，我不禁激動(dòng)地向那位青年投去感激的目光，又充滿(mǎn)歉意地對(duì)他說(shuō)了一聲“謝謝”，而他卻對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次注意點(diǎn)兒�！蓖ㄟ^(guò)這件事，使我領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理：生活需要幫助，不僅需要?jiǎng)e人的幫助，而且還要幫助別人。只有這樣，生活才會(huì)變得更加美好。
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