生活的意義
生活的意義1
生活能有甚么意義呢？這個(gè)世界還存在意義嗎？我弄不懂……
就例如：每天我都要六點(diǎn)半起床上學(xué)，到六點(diǎn)五十幾分時(shí)去上學(xué)。我要走一段路，因?yàn)槲乙プ迨宓能嚾W(xué)校，到了學(xué)校，我會(huì)到操場(chǎng)打一下籃球，然后回到課室。接下來就是一天的課程了，我真弄不懂活著到底還有甚么意義？也許，電腦會(huì)讓我的生活多姿多彩，但是電腦畢竟也不是一天24小時(shí)都玩的。每天都上著語文。數(shù)學(xué)。英語等等課程，每天都在重復(fù)昨天做的事情，我真的非常煩惱！看著別人那么快樂，我真的快樂不起來，一個(gè)連生活都不知道怎么過的人，是一個(gè)靈魂不全的人……
我振起決心！決定尋找生活的意義，在途中，我經(jīng)常認(rèn)為一件事物能讓你每天的生活非同一般，但是，也許我錯(cuò)了……在尋找的途中，我也認(rèn)為過只要每天做一件自己喜歡的事情就OK了，但是，也許我又錯(cuò)了……一天，我問了問同學(xué)，同學(xué)并沒有耐心地回答我這個(gè)問題，而是說：“你煩死啦！”我不好意思再問了，只好裝成沒有發(fā)生過。但是我內(nèi)心還是一個(gè)勁地不爽！回到家，我問了問媽媽，媽媽想都沒想就說：“這個(gè)呢？得你自己去感受了�！泵刻熘貜�(fù)著昨天的事情，甚么時(shí)候還存在著意義呢？但是，有一天，我明白了：在這個(gè)世界上生活著的，就是意義。也許大家會(huì)覺得我非常啰嗦，但是我真的知覺到了……這個(gè)世界每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，也許每天上的課程是一樣的，但是每天積累的知識(shí)卻是不同的，我應(yīng)該更好地面對(duì)生活，面對(duì)這個(gè)世界！
經(jīng)過了這么多天的心理戰(zhàn)爭(zhēng)，終于得出了一個(gè)結(jié)論：意義就在你生活中經(jīng)常反復(fù)做的事情中，但是這個(gè)不同的意義還需要你自己去仔細(xì)觀察，我想，也許你也會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)不同的秘密……
生活的意義2
就從現(xiàn)在開始：在二零一零年的冬天，一陣冰涼的風(fēng)把我吹入了一個(gè)陌生的校園。來到這個(gè)校園時(shí)我就知道自己要在這兒度過三年初中生活。我也對(duì)自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答祖國和家人對(duì)我的關(guān)心。”
進(jìn)學(xué)校時(shí)三個(gè)月時(shí)考了期中考，雖然不知道了自己的成績(jī)，但是我也沒有去關(guān)心。我也很快忘記了自己許下的諾言：好好學(xué)習(xí)。所以我得到了自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫降膱?bào)應(yīng)——英語沒及格。在知道分?jǐn)?shù)后我自己也大吃一驚，不過這也是自己沒履行諾言的結(jié)果，也怪不了別人。所以我對(duì)自己說：“從現(xiàn)在開始，我上課一定要專心聽講，不說悄悄話。爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，更上一層樓�！蔽乙欢ㄒ男羞@個(gè)諾言。
也就是在我履行這個(gè)諾言時(shí)，發(fā)生了一件事讓我改變了這個(gè)諾言：在一次下課期間，同學(xué)告訴我說我的好朋友在背地里說我的壞話，我的心中一下子充滿了怒火，但是過了一會(huì)兒又消了——我想：“我也在背地里說過別人的壞話，難道別人不生氣嗎？如果想讓人們都不說壞話，是否都要提高自己的道德品質(zhì)呢？如果要提高自己的道德品質(zhì)是否要給自己一個(gè)諾言呢？應(yīng)該只有提高了道德品質(zhì)人們的素質(zhì)才會(huì)提高吧！”從此，我的諾言變了，變成了：“就從現(xiàn)在開始，我要脫胎換骨，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，也要好好學(xué)習(xí)品德，做一個(gè)好學(xué)生�！�
過去的已經(jīng)成為往事，已經(jīng)不重要，重要的是今后的生活該怎么過才有意義。
生活的意義3
一年一度的寒假生活開始了，這個(gè)寒假我決定做一些有意義的實(shí)踐生活。
首先，我開始學(xué)寫春聯(lián)。我的老家在鄉(xiāng)下，以前我老家和老家鄰居家里貼的春聯(lián)都是我爺爺寫的，可是前年我爺爺去世了，寒假一開始，我就開始苦學(xué)書法，在春節(jié)前取得了不錯(cuò)的成績(jī)，寫了很多對(duì)聯(lián)，除了貼自己老家的房子，還送給了所有的鄰居親戚。雖然寫春聯(lián)時(shí)有點(diǎn)辛苦，但看到自己的勞動(dòng)成果，聽到親戚長(zhǎng)輩對(duì)我寫的對(duì)聯(lián)的贊嘆聲，我心里美滋滋的。
寒假，我去了媽媽的公司實(shí)踐了三天，主要是幫媽媽和她的同事整理文件，復(fù)印，掃描文件。雖然這些事情看似簡(jiǎn)單，但一不小心就容易把他們的文件搞亂掉，通過三天的實(shí)踐，我體會(huì)到媽媽工作的辛勞，更重的是我深刻體會(huì)到媽媽平常的教訓(xùn)，平日里，媽媽看到我的書桌亂起八糟，整天翻箱倒柜找不到東西，媽媽就說：“樂樂，你要養(yǎng)成及時(shí)整理自己東西的好習(xí)慣，不能整天找不到東西，否則以后工作了一忙碌起來，你找不到重要文件更要命�！� 我還深刻意識(shí)到自己這個(gè)粗心君，如果消滅粗心的毛病，以后工作了，一定會(huì)釀成大禍。
寒假正值春節(jié)，外婆和媽媽都整天忙忙碌碌的，于是我決定自己洗自己的衣服。平日里都是外婆幫我洗衣服，我總是大大咧咧的，吃飯時(shí)經(jīng)常不小心把菜汁，湯汁滴到身上，甚至是墨水也沾到衣服上，外婆看到了,要求我要小心點(diǎn)，衣服不好洗，可我總是不以為然，這次通過自己洗衣服，我真正體會(huì)到要把衣服洗干凈真心不容易，而且我是在太陽下洗衣服，我不敢想象外婆在寒冷的冬天，手浸在刺骨的冷水里給我洗衣服，又是多么得辛苦。以后我一定要小心保持自己衣服的潔凈，少讓外婆辛苦。
寒假雖短，但通過一些親身經(jīng)歷的實(shí)踐活動(dòng)，我覺得自己的寒假生活特別充實(shí)，有意義。
生活的意義4
7月4日，我們唐華四棉小學(xué)放暑假了，假期整整有差不多兩個(gè)月，我想我要好好的安排，過一個(gè)有意義的暑假。
首先按照老師布置的有關(guān)要求，暑假里我們小朋友要讀兩本以上的好書，我和媽媽商量，決定到西安圖書大廈去看看，有什么合適我看的有教育意義的好書。在圖書大廈里，真是書的海洋，各種各樣的圖書，琳瑯滿目，搞的人眼花繚亂。我真的不知買什么書好了，后來我媽媽精挑細(xì)選了了一本《青銅葵花》，我左翻右翻，選了一本有非常豐富科學(xué)知識(shí)的書《中國兒童百科全書》，然后我拿著這兩本書和媽媽興高采烈的乘車回家了。
回到家后，我對(duì)這兩本書愛不釋手。我想:我一定要認(rèn)真把這兩本書讀完，并寫出讀書感受。
其次，我要按時(shí)把暑假作業(yè)完成，計(jì)劃每天早上寫兩個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)，下午寫兩頁描紅，爭(zhēng)取在暑假里把我的毛筆字練好。相關(guān)暑假作文
第三，我要遵守小學(xué)生有關(guān)暑假注意事項(xiàng)。我計(jì)劃每周幫媽媽做一件家務(wù)事，并把勞動(dòng)的感覺記下來。我還要遵守交通規(guī)則，不做危險(xiǎn)的游戲，不到建筑工地、水庫、河邊等不安全的地方玩耍、游泳。
以上是我的暑假安排和計(jì)劃，也就作為我的第一個(gè)暑假周記，我想我按照以上計(jì)劃過完暑假，這個(gè)暑假一定是一個(gè)非常有意義的暑假。
生活的意義5
一個(gè)快樂而又有意義的暑假就要與它揮手告別了。在這個(gè)暑假里，我做了許多事情，每件都令我回味無窮，但最有意義的一件事是“學(xué)游泳”。
剛放暑假，我覺得很興奮，不知道要去哪玩。奶奶說她要去上海，問我去不去�！昂冒�！去上海，什么時(shí)候去買車票？”我迫不及待了�！拔乙蚕肴�，我還沒去過呢！”妹妹在那抱怨了起來。
說去就去，我們買了車票，準(zhǔn)備去上海。
可惡！火車竟然晚點(diǎn)了兩個(gè)鐘頭，在火車上，擠得我都喘不過氣來了。
總算熬了過來，這可是我坐火車第一次遇見的“杯具”！唉！又熱又?jǐn)D又晚點(diǎn)。真是倒霉透頂了，說是這樣說，不過還是如愿以償?shù)搅松虾！?/p>
到了上海后，姑姑帶我們出去玩，出去吃飯，簡(jiǎn)直開心極了。
有一天，我心血來潮，想去游泳，可是我不會(huì)怎么辦？沒關(guān)系，可以學(xué)嘛，于是我們?nèi)ベI了泳衣和泳圈來到上海體育館，我心里忐忑不安“如果水太深，淹沒了我頭頂···”心里開始胡思亂想！
我們買了票去了更衣室。
姑姑教我“不要怕，要勇敢，沒什么大不了的”
我在游泳池旁邊熱了熱身，帶著泳圈，跳下了游泳池。折騰了一會(huì)，我以為我學(xué)會(huì)游泳了呢，于是逞能把泳圈放到岸上，正想游，身子卻一個(gè)勁兒的往下沉，腿腳使不上勁兒，結(jié)果，喝了幾口水，好在旁邊的姑姑及時(shí)拉了我一把才不至于出事。
才知道游泳沒那么簡(jiǎn)單。
心急吃不了熱豆腐，一點(diǎn)都沒錯(cuò)，以后做事要一步一步來，不能急！一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真！
生活的意義6
我的寒假生活是個(gè)充滿好奇又極富意義的農(nóng)村假期。
考完試爸爸和媽媽就商量著把我送到爺爺家去，拿到成績(jī)單的下午，我就迫不及待的催爸爸送我到爺爺家去。在路上，爸爸千叮萬囑要我注意不要在河邊玩耍，不能跟爺爺奶奶提不合理的要求，增添他們的麻煩。剛開始，爸爸還擔(dān)心我的生活不習(xí)慣，三天兩頭打電話來問這問那，還特意抓了一條全黑的獵犬陪我玩，其實(shí)他們不知道我在農(nóng)村生活的有多么的快樂，每天玩著只有爸爸小時(shí)候玩的東西：滾鐵圈、打彈子、堆稻草堆……奶奶看到我玩的樣子，就會(huì)摸著我的頭笑著說：“太像你爸小時(shí)候了”。但最令我難忘的事，是與跟奶奶他們一起早睡早起，幫他們干活。家里養(yǎng)了很多家畜家禽，奶奶早上五點(diǎn)起床，給它們喂食喂水，打掃棚舍。這里的活最累的就是喂豬，看著奶奶吃力的提著豬飼料，我會(huì)趕緊上前幫忙提一把，“先喂大豬再喂小豬，最后喂母豬，這樣大豬就不會(huì)去搶小豬的飼料，豬棚里也會(huì)安靜的多”，我邊聽奶奶講邊幫著給豬喂飼料，最后的活是打掃豬圈和給小豬墊干凈的稻草保溫�？粗切┬∝i吃飽了，在干凈的稻草里快樂的玩耍著，我都快要妒忌了。奶奶到田里干活時(shí)，會(huì)安排我割羊吃的草，奶奶收工回家時(shí)，我也能割滿滿的一籃草，看著羊津津有味的吃著我割的草，我高興極了。這樣愉快的假期生活每天都這樣發(fā)生著，看著爺爺奶奶那高興勁，我心里美滋滋的。
這就是我有意義的寒假生活！
生活的意義7
今天吃晚飯的時(shí)候，我們一家人吃得正香呢。突然，電話鈴響了，爸爸二話不說，接起電話：“好，好，我馬上過來！”他一說完就狼吞虎咽地扒了幾口飯，心急火燎地騎上車，直奔辦公室。“這么晚了，還去干什么？”我不禁又抱怨起來。
我爸爸是市委辦公室信息處的干部。信息處是“緊急信息的中轉(zhuǎn)站”。哪里發(fā)生了交通事故，發(fā)生了火水災(zāi)……這些事情都會(huì)第一時(shí)間報(bào)送上來，匯總到信息處。
爸爸說，處理信息要快。先要馬上反應(yīng)過來，下級(jí)向他報(bào)告，他就要立刻處理，投入到工作中；然后要快速編輯，把事件事情總結(jié)一下，編發(fā)《紹興要情》；最后要趕緊報(bào)送給領(lǐng)導(dǎo)，把文章送到領(lǐng)導(dǎo)辦公室，并轉(zhuǎn)交給上級(jí)。有了快速的三步，領(lǐng)導(dǎo)就可以及時(shí)處理整件事了。
處理信息還要準(zhǔn)確、細(xì)致。爸爸告訴我，文章中要清楚地寫明時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等也要寫明白。否則，就會(huì)誤導(dǎo)他人。
由于不清楚什么時(shí)候會(huì)發(fā)生事情，因此爸爸工作沒有規(guī)律性，他的手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，生活變得“一團(tuán)糟”。記得有一年冬天，古城下了厚厚的`一場(chǎng)雪，大雪壓倒了不少房屋。為了統(tǒng)計(jì)匯總災(zāi)情，爸爸都工作到深夜才回家。而每年的臺(tái)風(fēng)季節(jié)，他天天晚上都堅(jiān)守在辦公室。爸爸像一名忠誠的解放軍戰(zhàn)士，每天“站崗放哨”，是市委書記們的“耳目”。您為了社會(huì)和和平與安寧，兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的生活真有意義。
生活的意義8
今年是我小學(xué)最后一個(gè)寒假，所以我想用充實(shí)有意義的方式來安排寒假生活。
于是，我圍繞著“充實(shí)而有意義”這幾個(gè)字，度過了一個(gè)緊張而快樂的寒假。接下來我會(huì)介紹一些寒假里有趣的事情。
除夕那天，我們?nèi)沂掷锬弥鞣N鞭炮和煙花來到廣場(chǎng)。首先，我們把一些煙花放在地上圍成一個(gè)圈。有了爸爸的“1、2、3釋放”密碼，我們就把所有的煙花導(dǎo)火索都點(diǎn)著了。之后，煙花一起迸發(fā)出美麗的圖案，有的發(fā)出奇怪的“嗥叫”聲，吸引了很多人駐足觀看。放完所有的煙花，我們又看了一遍春晚的小品《策劃》。趙本山和宋丹丹演的白云黑土真的很搞笑，讓我們一個(gè)個(gè)來來回回。
這個(gè)寒假，我也看了一本好書——《拿破倫傳》。法國第一位皇帝拿破侖波拿巴，讓法國輝煌。拿破侖于1769年出生在科西嘉島的阿雅克肖市，從小就很有心機(jī)。成為將軍后，他指揮了馬倫戈戰(zhàn)役和奧斯特里茨戰(zhàn)役。然而，他的野心膨脹，他想當(dāng)皇帝。于是發(fā)動(dòng)政變，最終登上王位。但最終他打敗了滑鐵盧，被反法聯(lián)軍鎖在一個(gè)小島上。1821年5月5日，一代英雄駕崩。看了《拿破倫傳》，明白了一個(gè)道理：失敗前不低頭，東山再起，東山再起，不要被失敗打敗。當(dāng)然，在這個(gè)寒假里，我可以每天按時(shí)保量完成作業(yè)。還挖野菜，走親訪友。我真的度過了一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
生活的意義9
其實(shí)我寫了那么多文章發(fā)了那么多圖片，只是想告訴你，我一直都過的很好。
他們說明天出去旅游，但是我已經(jīng)厭倦了，各種各樣的折騰和奔波。
其實(shí)我喜歡的只是一個(gè)人的隨性旅游，走到哪里，欣賞哪里，就算是那里。
聽從緣分有著各種各樣的相遇，也許在一定程度上看不清楚，自己走到了哪些彎路里也不知道該如何去避免，但是如果你一下子把網(wǎng)絡(luò)全部都避免了，生活又還有什么意思和刺激呢。
所以在很多時(shí)候我們都應(yīng)該看的清楚你的夢(mèng)想和理由，也在我們面前開始發(fā)揚(yáng)光大。
其實(shí)不管結(jié)局到底發(fā)展到什么樣的方向，我們只要珍惜過程就足夠了，也許明天睜開眼睛，太陽升起又是新的一天。
你一直都在較真，只不過是因?yàn)椴荒芙邮苣菢颖容^卑微而又普通的自己。這是你應(yīng)該看的清楚事情的真相。
并不是所有的人都能一直處在人生的巔峰中的，不管是在生活當(dāng)中的片段還是在事業(yè)上的貢獻(xiàn)。
我想我們總是需要一對(duì)的機(jī)會(huì)來增加自己的見識(shí)和磨練。就算是到了最后也被它們呼之即來揮之即去，也沒有什么特別大的關(guān)系。
而且一開始他們看起來，這樣一種感覺，就是很不一樣的狀態(tài)吧？但是這些事情你一直都不是特別能看清。
只是我們還在，只是夢(mèng)想依舊遙遠(yuǎn)。
她希望自己能夠養(yǎng)一只小貓，陪伴著自己，哪怕是一個(gè)人，也有了精神的寄托。
至少不用再那樣孤孤單單的一個(gè)人生活。
生活的意義10
假期里，家里忙得不可開交，其實(shí)樂趣也很多，又是蒸花饃，又是包餃子，又是剪窗花，又是寫春聯(lián)，還有貼門畫……下面就讓我給你講一講，我這個(gè)假期最有趣的故事吧!
一個(gè)星期六的上午，我去參加天中晚報(bào)社小記者部舉行的寫春聯(lián)剪紙活動(dòng)，心里非常好奇，我能寫好春聯(lián)嗎?那不都是書法家的事嗎?那天我早早地到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，找了個(gè)位子坐下來，高高興興在等待老師來教我們寫春聯(lián)。
不一會(huì)兒，從門口進(jìn)來了一位風(fēng)度翩翩的中年老師，老師很客氣和我們小記者打個(gè)招呼，就開始向我們展示對(duì)聯(lián)，問我們對(duì)聯(lián)是干什么用的?又問我們?yōu)槭裁匆^年貼對(duì)聯(lián)?它有什么作用?在與老師的親切交流中，我們對(duì)春聯(lián)有了更深的了解。緊接著，老師又拿出文房四寶，向我們一一介紹，我們又增長(zhǎng)了不少知識(shí)。最后，老師揮筆疾書，很瀟灑的在紅紅的大紙上寫下了一個(gè)“�！弊�，贏得了所有在場(chǎng)小記者們的熱烈掌聲。
在老師的耐心引導(dǎo)下，我們每個(gè)小朋友都很快寫出了一個(gè)“�！弊�。老師笑著又給我們解釋說：“‘福’字代著新的一年里吉祥如意，平安順利!”我們聽著默默的點(diǎn)頭。之后，老師又教我們寫對(duì)聯(lián)和剪紙，我寫的春聯(lián)：上聯(lián)是“一帆風(fēng)順平安年”，下聯(lián)是“萬事如意步步高”，橫批是“喜迎新春”。過年那天，爸爸媽媽把我寫的春聯(lián)貼在我家門上，有親戚來我家串門，看了都贊不絕口說：“我是一個(gè)書法小能手!”聽后，我心里美滋滋的。
同學(xué)們，你們覺得這件事情有趣有意義嗎?如果有趣明年你們也來參加吧!記著，最后別忘了給我點(diǎn)贊噢!
生活的意義11
漫步在放學(xué)的路上，我不經(jīng)慢慢的想到，現(xiàn)在的生活，實(shí)在是太沒有意思了，正在這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處，有一顆正迎著冷風(fēng)生長(zhǎng)的，梅花樹我慢慢的走了過去，對(duì)著這顆梅花樹說：梅花樹呀！梅花樹呀！你為什么？要在這么寒冷的冬天綻放呢？
正在這時(shí)突然梅花樹說話了，它對(duì)我說：小朋友先不要著急，先聽我給你講過故事，你就會(huì)明白了。
在很久以前，我們梅花樹也是在春天綻放的，但是由于我們梅花樹祖先，在爭(zhēng)艷比賽上的失敗，而導(dǎo)致的全族梅花樹的失落，所以就全部凋落，準(zhǔn)備再也不綻放了。
但是在我們梅花一族中，有一個(gè)偉大的梅花樹，它了解到了百花在冬天，都會(huì)凋落的缺點(diǎn)，并找到了解決其中的辦法，同時(shí)申請(qǐng)了冬季爭(zhēng)艷比賽，這次我們梅花一族，在比賽中獲得了勝利，致使我們梅花一族，全部等到冬天才綻放的決心。
我疑問的說道：即使在這個(gè)寒冷的冬季，你們很美麗，但是那樣又有什么意義呢？梅花細(xì)心心的告訴我說：因?yàn)槲覀兠刻斓�，生活都過得很充實(shí)，很快樂。所以我們覺得每天都很有意義。
我反駁道：在這個(gè)寒冷的冬季里，你們從哪里獲得快樂？梅花細(xì)心的告訴我說：我們每天都看到，路人因?yàn)榭吹轿覀儯惆褲M臉的憂愁，變成了滿臉的微笑，我們看到這里，便覺得這一年努力的吸收養(yǎng)料，努力的在冬天綻放的，功勞沒有白費(fèi)。
我又一次的提問道：只是路人表面情緒，才使你們快樂嗎？梅花又一次細(xì)心的說到：是我們每天都過的，很快樂的因素并不只是，路人的表面情緒而是，我們善于從另一個(gè)角度，去觀察身邊的事物，例如：把身邊很平常的事，想象成很愉快的事情。
說完它便消失了，這時(shí)我的同學(xué)也在遠(yuǎn)處叫我，我轉(zhuǎn)過身望著我的同學(xué)，心想從另一個(gè)角度去面對(duì)，身邊很普通的事情，就能把他變成一個(gè)很愉快的事情，說完我的嘴角略起一絲微笑，我彎下腰從地上的積雪堆里，卷起一個(gè)雪球向我的同學(xué)扔去。
我的同學(xué)見我向他扔起了雪球，他也便向我扔了起來，就這樣我們開心的雪仗，便開始了。等回家的時(shí)候，我站在路上面對(duì)著，梅花樹心想謝謝你，梅花樹是你讓我懂得了，怎樣面對(duì)生活，才能使生活變得有意義。
確實(shí)如此，我們?cè)谌粘Ｉ钪�，只有快樂才能讓生活，變得充�?shí)，只有充實(shí)的生活才會(huì)有意義。
生活的意義12
今年寒假因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝椎膩硪u，我們每個(gè)人的生活都發(fā)生了很大的變化，人們紛紛待在了家里，難得出一次門也要戴上口罩。
對(duì)于我來說，寒假期間不能出門，很多的輔導(dǎo)課也停了，在完成了寒假作業(yè)后，沒了諸多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我也就自然放縱了許多，自由娛樂的時(shí)間也自然多了。直到交作業(yè)的這一天，我才豁然意識(shí)到了假期的結(jié)束，而這段日子是無意義的。
一個(gè)百無聊賴的下午，我隨手翻閱著我的朋友圈，快速地瀏覽著。沒什么特別的內(nèi)容，也就是每天幾位同學(xué)打卡、積累單詞、閱讀。這已經(jīng)不是偶爾幾天的堅(jiān)持了，那可是連續(xù)好幾個(gè)星期，甚至好幾個(gè)月，當(dāng)我點(diǎn)開鏈接，里面顯示的天數(shù)令我不禁咂舌——725天，他竟然把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了這么多天。這就是堅(jiān)持，更是一種自律，總有人在不停地學(xué)習(xí)，不停地努力，找到每一天意義。
之后的幾天，新聞里也報(bào)道出高三學(xué)長(zhǎng)們疫情期間仍在努力備戰(zhàn)，迎接高考。畫面中他們的眼神里透露著些許疲倦，但更多的是收獲，他們還在為自己的夢(mèng)想奮斗，為自己的未來努力，他們的每一秒都有意義。
這一剎那，我忽然意識(shí)到了，我總得主動(dòng)地去做點(diǎn)什么，才能讓生活充滿意義。接下來的日子里我不再流連網(wǎng)絡(luò)、電視和無事仰望天空長(zhǎng)嘆“無聊”了。我開始制定作息計(jì)劃表：背單詞，做鍛煉，預(yù)習(xí)新課，翻閱《海底兩萬里》和《駱駝祥子》等讀物，閑暇之時(shí)削幾個(gè)梨或在外婆的指導(dǎo)下炒個(gè)菜……在這同樣特殊的日子里，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多事可以做，值得做，我的生活越來越有規(guī)律，也越來越充實(shí)，越來越快樂。
就是在這段戴口罩的日子里，我領(lǐng)悟了生活的意義：越是艱難的時(shí)候，我們?cè)揭芯袢ふ夜饷鳎S富滋養(yǎng)我們的靈魂，賦予心靈以力量！
生活的意義13
你作為一個(gè)個(gè)體而存在于這個(gè)世界，本身就是一個(gè)奇跡。自打你出生就意味著你開始了生活，而生活并不是只有一個(gè)目的或只有一種意義的，在不同時(shí)刻，不同階段你可擁有不同的奮斗目標(biāo)，而這個(gè)奮斗目標(biāo)將會(huì)激勵(lì)你在生活中博擊出一片屬于你自己的天空。奮斗不息的理想是唯一可以使你避免停止的動(dòng)力。大理想或小理想都無所謂，只要你覺得這個(gè)理想適合自己去為它付出。拼搏能夠讓你死氣沉沉的生活激蕩起層層波瀾，這便是你的真正的理想，完全沒有必要去隨大眾的潮流，認(rèn)為人家怎么做你也要怎么做。其次，生活的意義或目的并沒有一個(gè)確定的答案，它不同于一般的事物——有個(gè)確定的回答，這個(gè)你必須明白。你不應(yīng)該問自己“生活到底有什么意義或目的”，你可以試著問另一個(gè)問題，“怎樣才能感到生活有意義，我這樣做自己內(nèi)心是否平靜，是否激動(dòng)?”也就是說，我們追求生活的意義的答案并不是一個(gè)名詞“什么”，而是要自己不斷探索出生活的意義，這是個(gè)動(dòng)作過程。
再次，我想你沒有必要把那么多的責(zé)任往自己身上壓，尼采說沒有什么要為存在而擔(dān)負(fù)任何責(zé)任，你只需把那些事情看作是自己可以享受個(gè)體活動(dòng)的途徑。人需要放松，要不然很容易窒息在自己給自己設(shè)定的密室里。每個(gè)個(gè)體都有自己精彩的世界，這個(gè)世界是與眾不同的，沒有任何人可以代替，就像是世界上沒有兩片相同的葉子的道理一樣。
最后，希望你從困惑中走出來，重新尋找到你迷失的自我!自信而充滿激情地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)!
生活的意義14
今天，空氣中彌漫著淡淡的花香。讀完了《牛虻》這本書，我卻深深地陷入了沉思……
現(xiàn)在的孩子，是在蜜罐中泡大的。比起文中的亞瑟，我們幸福多了。我們吃好的，穿好的，用好的，在家長(zhǎng)愛的保護(hù)傘下長(zhǎng)大。亞瑟從小失去了父愛，再大些有失去了母愛。這一系列的挫折和父親的欺騙，使他背井離鄉(xiāng)，開始了流浪、乞討的生活�？墒谴笕藗儏s似乎成了盲人，一個(gè)都不肯收留亞瑟；一個(gè)都不肯給亞瑟一口水、一口飯。有的小人還朝亞瑟潑水，這深深的傷了亞瑟的自尊心。其次，他還看到一個(gè)外表美麗的中年女子正當(dāng)著滿大街的人訓(xùn)自己的女兒學(xué)習(xí)成績(jī)只退不上，一邊說還一邊打自己的女兒，女孩被弄得面紅耳赤。回家后從三樓跳了下來，當(dāng)場(chǎng)死亡。亞瑟在流浪的人生涯中，遇到了n件這種驚心動(dòng)魄的事情�，F(xiàn)在的孩子，雖然生活條件優(yōu)越，但在感情上卻是貧窮的。有很多父母天天逼著孩子做作業(yè)，自己在邊上當(dāng)陪讀，老師也不例外，作業(yè)多的要命。家長(zhǎng)們看到什么學(xué)習(xí)用書、學(xué)習(xí)軟件，都會(huì)含不猶豫的掏出名貴的錢包，盡管價(jià)格不菲……家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心情可以理解，但正因?yàn)檫@樣，孩子的成績(jī)稍有退步，便會(huì)遭到父母的打罵，這樣的日子好受嗎？如果他們都像亞瑟那樣一咬牙離家出走的話，那這個(gè)社會(huì)又會(huì)怎么樣呢？我很難想象出來。成績(jī)固然重要，可良好的品質(zhì)，人的品格，正是不可缺少的。如果大家從小成績(jī)優(yōu)秀，但素質(zhì)都差，那么他們長(zhǎng)大以后絕不可能成為一個(gè)堅(jiān)定的、頑強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，一個(gè)擁有大無畏精神的人。
只會(huì)成為一個(gè)變色龍——見風(fēng)使舵的人。一個(gè)人，應(yīng)該活的有意義、有價(jià)值，而不是平淡無味地生活著。我想：快樂才是人生最有意義事情吧！
生活的意義15
緊張的考試終于結(jié)束了，我們迎來了輕松愉快的寒假。
放假幾天后，住在我家附近的表姐、表妹來我家玩，教了我?guī)追N新的體育運(yùn)動(dòng)。跳長(zhǎng)繩是其中之一，這種運(yùn)動(dòng)至少需要3個(gè)人或3個(gè)人以上才能完成這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我先找來一根3米長(zhǎng)的的跳繩，表姐和表妹各拉著跳繩的一頭，繩子要落地，我按照表姐的指導(dǎo)，站在繩子的一側(cè)，表姐和表妹把繩子向左甩起來，繩子落地的聲音響起來時(shí)，我就必須跳起，否則就會(huì)被繩子打到。
“啪！啪”“哎呀！”我的手被繩子狠狠地打了一下，我的手被打得紅通通的。這時(shí)，表姐嚴(yán)肅地對(duì)我說：“薛雨佳，你要聽好，當(dāng)繩子落地的聲音響起時(shí)，你不要猶豫，要果斷地跳起來，才不會(huì)被繩子打到。”說完，表姐叫我來甩繩，然后她自己來做示范給我看。我學(xué)著表姐的樣子甩動(dòng)繩子，當(dāng)繩子落地的聲音響起時(shí)，表姐“嗖”地一下跳了起來，輕松地躍過了繩子，我學(xué)著表姐的樣子，總結(jié)了表姐的話，試了幾次以后，我終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩中的一半。
之后，我又學(xué)會(huì)跳長(zhǎng)繩中的跳活繩。跳長(zhǎng)繩分為跳死繩和跳活繩，和跳死繩相比，跳活繩相對(duì)要難一些，跳死繩是在繩子甩動(dòng)前進(jìn)去的；而跳活繩是在繩子甩動(dòng)中進(jìn)去的。
表姐教了我一些跑活繩的方法，有了表姐的指點(diǎn)，還有了跳死繩的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)跳活繩時(shí)就沒有學(xué)跳死繩時(shí)那么困難了。我只是被繩子輕輕打了幾下，然后總結(jié)失敗的教訓(xùn)，重新練了幾次就學(xué)會(huì)了跳活繩。
后來幾天，我又學(xué)會(huì)了“跨大步”、“寫大字”等與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的小游戲。這幾天，我明白了一個(gè)道理：生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以讓你擁有一個(gè)健康的身體！
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